第一篇：數(shù)據(jù)庫課程設計說明書內(nèi)容要求（本站推薦）

桂林電子工業(yè)學院課程設計說明書用紙

引言

包括設計目的、背景系統(tǒng)的目標及任務

包括系統(tǒng)建設目標，系統(tǒng)的主要任務，系統(tǒng)性能指標，系統(tǒng)標準化要求。2 系統(tǒng)需求分析

（1）系統(tǒng)的詳細需求

包括：功能需求，使用范圍，業(yè)務流程，用戶界面，輸出要求，故障處理。(畫出系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖)

（2）使用環(huán)境

包括：網(wǎng)絡環(huán)境，硬件環(huán)境，軟件環(huán)境，與其他系統(tǒng)的關系。

（3）可行性分析

包括：技術(shù)可行性，經(jīng)濟可行性，人員可行性，影響系統(tǒng)開發(fā)的因素。3 軟件開發(fā)過程

（1）系統(tǒng)設計

包括：數(shù)據(jù)庫設計：畫出E-R圖；系統(tǒng)功能設計：畫出功能模塊結(jié)構(gòu)圖；

系統(tǒng)安全設計：可以考慮以下一些安全設計思想（系統(tǒng)中存貯的用

戶口令、備份口令、數(shù)據(jù)庫連接信息等重要數(shù)據(jù)，必需經(jīng)過安全加密等。）

（2）軟件設計

針對開發(fā)語言的選擇及本課題所要完成的各功能模塊，說明開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的方法和技巧。軟件測試過程

軟件項目在開發(fā)完成后還要進行系統(tǒng)測試，以測試開發(fā)出的軟件的功能和性能是否達到預定要求。

（1）測試環(huán)境

①硬件環(huán)境、②軟件環(huán)境、③數(shù)據(jù)環(huán)境、④網(wǎng)絡環(huán)境。

（2）功能測試

①模擬現(xiàn)場測試、②應用現(xiàn)場測試

（3）性能測試結(jié)論

課程設計最終的完成情況總結(jié)

第二篇：課程設計說明書的內(nèi)容要求

課程設計說明書的內(nèi)容要求

一份完整的課程設計說明書應包括如下內(nèi)容：

1．封面：包括設計課題名稱，學生姓名、學號、指導教師等。

2．摘要：是設計說明書內(nèi)容的高度概括，應涉及設計的目的、意義、研究方法、成果和結(jié)論。文字要簡練，約300字左右。為了便于文獻檢索，論文摘要后要注明本論文的關鍵詞3-6個。

3．目錄：目錄是設計說明書的提綱，應將論文的主要章節(jié)按順序列出，并標出頁碼，頁碼居頁面右側(cè)并對齊。目錄應自動生成。

4．正文：是說明書的核心。

（1）內(nèi)容要求，正文一般應包括下面內(nèi)容：

①緒論：應說明本設計的目的、意義、范圍及應達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)（外）發(fā)展概況及存在的問題；本設計的指導思想；闡述本設計應解決的主要問題。

②設計方案論證：應說明設計原理并進行方案選擇。應說明為什么要選擇這個方案（包括各種方案的分析、比較）；還應闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。

③總體設計：畫出軟件功能模塊圖和硬件裝置方框圖，確定設計的重點、難點和解決方法。實體設計，包括必要的硬件連接、軟件說明、程序設計、必要的計算、圖表等；

④軟硬件調(diào)試及結(jié)果分析；

⑤結(jié)論：概括說明本設計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并應指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對設計中遇到的重要問題要重點指出并加以研究。

（2）正文中的圖、表格要求：

①圖

圖應具有“自明性”，即只要看圖、圖名和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

圖應有編號、圖名，圖的編號由圖和阿拉伯數(shù)字組成，阿拉伯數(shù)字由前后兩部分組成，中間用“.”分開，前部分數(shù)字表示圖所在章的序號，后部分數(shù)字表示圖在該章的序號。如“圖1.2”、“圖

3.6”；圖名應置于圖的編號之后，圖的編號和圖名應置于圖下方的居中位置。

照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明，便于制版。如用放大縮小的復制品必須清晰，反差適中。

②表

表也應有“自明性”，表的編排盡可能按內(nèi)容（或測試項目）由左至右橫排、數(shù)據(jù)依序豎排，表的各欄應標明量綱、單位或標準規(guī)定的符號，只有在無必要的情況下方可省略。

表應有編號、表名，表的編號方法與圖的編號方法相同，如“表1.5”“表3.2”；表名應置于表的編號之后，表的編號和表名應置于表上方的居中位置。如某個表需要轉(zhuǎn)下頁編排，在隨后的各頁上要重復表的編號，編號后跟表題或跟“續(xù)”，如表1.5（續(xù)）。

５．謝辭

簡述自己通過本設計的體會，并應對指導教師和協(xié)助完成設計的有關人員表示謝意。６．參考文獻

參考文獻按正文標注序號的順序列出。只列出作者直接閱讀過、在正文中被引用過的文獻，一般為正式發(fā)表的文獻資料或出版的書籍等。

根據(jù)GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》，對論文常用的參考文獻編寫項目，順序及標點符號規(guī)定如下：

著作圖書

［序號］作者.書名.版次.出版地：出版社，出版年.起～止頁碼.翻譯圖書

［序號］作者.書名.譯者.版次.出版地：出版社，出版年.起～止頁碼.期刊

［序號］作者.文章名.期刊名，年，卷（期）：起～止頁碼.會議文獻（編者可以省略）

［序號］編者.會議名稱，會議地址，年份.出版地：出版社，出版年.起～止頁碼.論文集

［序號］作者.論文題目.編者.文集名.出版地：出版者，出版年.起～止頁碼.學位論文

［序號］作者.論文題目.［××學位論文］.授予單位所在地：授予單位，授予年.起～止頁碼.專利文獻

［序號］專利申請者.專利題名.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期.網(wǎng)絡文獻

［序號］發(fā)表者.文章標題.網(wǎng)址.發(fā)表日期.例：華羅庚，王元.論一致分布與近似分析.中國科學，1973（4）：339～357.7．附錄部分

附錄可包括重要的原始數(shù)據(jù)、源程序清單、數(shù)學推導、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出等。附錄作為設計（論文）主體的補充項目，并不是必須的。

附錄的序號編排按附錄A，附錄B…編排，附錄（例如附錄B）內(nèi)的順序可按B.1，B.2.1，B.2.1.2規(guī)律編排。圖表按：圖B1，圖B2，表B1，表B2的規(guī)律編排。附錄的頁碼與正文連續(xù)編碼。

8．設計說明書的字數(shù)應不低于5000字(其中不包括程序清單、圖紙)；

9．以產(chǎn)品開發(fā)為主的工程類課題應有實物成果及實物的性能測試報告；軟件工程文檔應包括有效程序光盤和源程序清單、軟件設計及使用說明書、軟件測試分析報告、項目總結(jié)等。

課程設計說明書格式要求

一、設計說明書統(tǒng)一按word格式A4紙（210mm×297mm）編排，單面打印。上邊距：3.0cm；下邊距：2.5cm；左邊距：2.8cm；右邊距2.5cm。

二、設計說明書封面使用統(tǒng)一格式（附后）。

三、頁眉和頁碼

頁眉采用設計說明書章節(jié)及題目，用小5號宋體居中。頁碼從前言部分開始編排，以小寫的阿拉伯數(shù)字順序編號，位于頁腳下方居中排列，5號字體。摘要和目錄部分的頁碼用羅馬數(shù)字（即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等）編號。

四、摘要

“摘要”兩字用三號黑體，內(nèi)容用小四號宋體，關鍵字需加粗。

五、目錄

“目錄”兩字用三號黑體居中，下面可采用小四號宋體。章、節(jié)、小節(jié)分別以一，1.1，1.1.1等數(shù)字依次標出。

六、字體、字號、間距要求

大標題 第一章小三號黑體居中打印段前與段后間距為1.5行 一級標題（1.1）四號黑體居左打印段前與段后間距為1行 二級、三級標題（1.1.1、1.1.1.1）小四號黑體居左打印段前與段后間距為0.5行 正文內(nèi)容小四號宋體行間距采用固定值20磅 圖名、表名及附注宋體5號

參考文獻宋體5號

字間距采用標準間距

七、參考文獻

正文中引用文獻的標注應置于所引內(nèi)容最后一個字的右上角，所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“[ ]”中，用小4號字體的上角標，如“液態(tài)法制備[1]”。當提及的參考文獻為文中直接說明時，則用小4號字與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知”。

不得將引用文獻標注置于各級標題處。

八、文中所用單位一律采用國務院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》，單位名稱和符號的書寫方式可以采用國際通用符號，也可以用中文名稱，但全文應統(tǒng)一，不要兩種混用。

九、每章的首頁不應緊隨上一章的內(nèi)容編輯，而應另起一頁編輯。

十、裝訂次序：(1)封面(2)摘要(3)目錄(4)正文(5)致謝(6)參考文獻(7)附件(如程序源代碼等)。

揚 州 市 職 業(yè) 大 學 課 程 設 計 說 明 書

設計題目：

系別： 專業(yè)： 姓名： 學號：指導教師：完成時間：

第三篇：數(shù)據(jù)庫課程設計要求

數(shù)據(jù)庫課程設計要求

2007-2008學年第一學期

第一階段：指導教師按班級填寫《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計任務書》，組織學生選題，并匯總選題及分組清單。

第二階段：組織學生撰寫需求分析報告，并組織學生自述。

第三階段：指導學生編寫代碼，并調(diào)試、試運行。

第四階段：指導學生填寫《課程設計總結(jié)報告》

第五階段：組織學生演示系統(tǒng)。

第六階段：收集本學期課程設計資料，以班級為單位填寫《課程設計總結(jié)與成績統(tǒng)計分析報告》。

收集的資料要求包括：

1、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計任務書》，每個班級一份

2、學生選題分組一覽表，每個班級一份

3、學生的需求分析報告、程序代碼(提交源代碼到教師指定的文件夾)、課程設計總結(jié)報告。在期末以班級為單位、按學號排序，將相關資料刻成光盤。

4、《課程設計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》，每個班級一份

注：⑴《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計任務書》、《課程設計總結(jié)報告》、《課程設計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》均采用統(tǒng)一的標準表格填寫，用A4紙打印。

⑵《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計任務書》、《課程設計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》由教師填寫；《課程設計總結(jié)報告》由參加課程設計的學生每人填寫一份。

⑶打印文檔規(guī)范：1)統(tǒng)一用A4紙打?。?/p>

2)正文字體：宋體小四號；

3)若文檔或表格多于1頁，請標注頁碼。

附表1：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計任務書》

附表2：《課程設計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》

附表3：《課程設計總結(jié)報告》

附表4：《數(shù)據(jù)庫課程設計選題與分組一覽表》

附表5：07-08上數(shù)據(jù)庫課程設計指導教師一覽表

附表6：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設計任務書》樣例

附表7：《數(shù)據(jù)庫課程設計選題與分組一覽表》樣例

第四篇：2012數(shù)據(jù)庫課程設計要求

一、課程設計題目：圖書管理系統(tǒng)的設計

功能要求：

（1）錄入編目：新書錄入，辦理借書證（補辦），銷毀借書證；

（2）借書還書：借書（續(xù)借），還書，館際互借；

（3）查詢統(tǒng)計：圖書檢索（書名，作者，出版社，ISBN），過期未還者，某人借書情況

（4）系統(tǒng)設置：權(quán)限，口令，重登錄。

二、課程設計內(nèi)容

對于一個給定的應用環(huán)境，按照數(shù)據(jù)庫設計的步驟，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應用系統(tǒng)，使之能有效的存取數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應用需求。

1．主要內(nèi)容

1）數(shù)據(jù)庫設計

（1）概念結(jié)構(gòu)設計

選擇局部應用

逐一設計分E-R圖

消除沖突，合并分E-R圖

消除不必要的冗余，設計基本E-R圖

（2）邏輯結(jié)構(gòu)設計

E-R圖向關系模型的轉(zhuǎn)換

關系模型的優(yōu)化

2）軟件設計

（1）熟悉高級語言使用環(huán)境

（2）熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)使用環(huán)境

（3）設計數(shù)據(jù)庫（表及其關系）

（4）針對局部應用設計應用程序

（5）完成所要求的主要功能

三、課程設計要求

1、做好文檔

本課程設計文檔要求是：

(1)調(diào)試記錄：調(diào)試中遇到的問題要做記錄，并說明解決的方法。如果未解決，要記錄問題的現(xiàn)象。

(2)程序清單：它包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和文本文件，程序要帶注釋。

2、認真編寫課程設計報告，不少于2000字。

四、考核方式與評分辦法

1、課程設計結(jié)束時，要求學生寫出課程設計報告打印上交，并提交可運行的軟件系統(tǒng)。課程設計報告模板上傳到公共磁盤文件夾中，請嚴格按要求完成，格式不合格，課程設計成績做不及格處理，請大家重視。

2、學生課程設計的成績主要根據(jù)學生的設計過程和報告綜合評定得出，此部分占70%。出勤情況占30%。

第五篇：數(shù)據(jù)庫課程設計說明書

*******************

實踐教學

*******************

蘭州理工大學

計算機與通信學院

2014年春季學期

課程設計

題目：專業(yè)班級：姓名： 學號：指導教師：成績：

目錄

摘要...........................1 1.2.3.4.5.需求分析.........................2 概念結(jié)構(gòu)設計........................2 邏輯結(jié)構(gòu)設計........................2 系統(tǒng)實現(xiàn).........................2 系統(tǒng)測試.........................2

參考文獻..........................2

課程設計總結(jié)......................4文檔排版要求：

一級標題：宋體，三號，加粗

二級標題：四號，宋體

正文：宋體，小四號，1.5倍行距

摘要

（300字之內(nèi)）

本設計是以學?，F(xiàn)有的考務管理工作為背景，根據(jù)學?？荚嚬芾淼幕玖鞒?，以提高考試管理工作的效率和標準化為目標，開發(fā)了一個“網(wǎng)絡考試管理信息系統(tǒng)”。該系統(tǒng)采用Java開發(fā)技術(shù)，應用服務器選用Tomcat，數(shù)據(jù)庫服務器選用Oracle10g。

該系統(tǒng)分為前臺和后臺2個部分。前臺為普通用戶提供系統(tǒng)登錄、考生注冊、在線考試、查詢成績等功能；后臺為管理員提供管理各類基礎數(shù)據(jù)的功能，包括學生注冊管理、專業(yè)信息管理、課程信息管理、考試信息管理、考試成績管理、考試題目管理等6個模塊。

關鍵詞： 網(wǎng)絡考試管理；Java；Oracle

1.需求分析

（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能）

2.概念結(jié)構(gòu)設計

（畫出E-R圖）

3.邏輯結(jié)構(gòu)設計

（給出具體的關系模式及關系圖）

4.系統(tǒng)實現(xiàn)

（配以界面說明實現(xiàn)了那些主要功能）。

5.系統(tǒng)測試

（簡要說明測試方法、測試用例）

參考文獻

1.趙艷鐸等(譯).數(shù)據(jù)庫原理(第5版)[M].清華大學出版社, 2011

2.楊冬青等(譯).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念(第6版)[M].機械工業(yè)出版社, 2012

3.金名等(譯).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計、實現(xiàn)與管理(第8版)[M].清華大學出版社, 2012

4.劉智勇.SQL Server 2008寶典[M].電子工業(yè)出版社,2010

5.蘇金國等(譯).Oracle Database 9i/10g/11g編程藝術(shù)[M].人民郵電出版社, 2011

6．張躍平等.JSP程序設計[M].清華大學出版社, 2009,8

7．吳長忠,曹樹坤,陶立英,桑曙光.高校畢業(yè)設計管理系統(tǒng)設計與構(gòu)建研究[J].科技創(chuàng)新導報,2009年35期

8．張建偉,王璐,蔡增玉,陳娟娟.基于Web的高校畢業(yè)設計全程管理的系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J].鄭州輕工業(yè)學院學報(自然科學版)，2009年05期

9.李華.PowerBuilder程序設計教程[M].清華大學出版社,2010

注意：黃色標注部分，需要各位同學根據(jù)自己選用的技術(shù)，填寫相應的參考書。

課程設計總結(jié)

（300字之內(nèi)）