第一篇：精神文明創(chuàng)建工作制度

烏魯木齊市雪蓮小學(xué)精神文明創(chuàng)建工作制度

一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度

1、建立校長親自抓、分管負(fù)責(zé)人協(xié)助抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2、建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。

3、建立健全精神文明建設(shè)各項(xiàng)制度和規(guī)范，把精神文明建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。

4、建立精神文明辦公室，配備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。

5、建立精神文明建設(shè)財(cái)政保障機(jī)制，落實(shí)文明辦專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

二、分工負(fù)責(zé)制度

1、建立精神文明建設(shè)責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲。

2、主要負(fù)責(zé)人總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)

責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對主要的活動(dòng)任務(wù)包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。

3、文明辦是精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查精神文明建設(shè)工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實(shí)。

4、工會(huì)、少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)等組織要結(jié)合職能，在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)精神文明建設(shè)的共建任務(wù)。

三、會(huì)議制度

1、每季度召開一次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。

2、每年度召開一次精神文明建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，動(dòng)員教師以飽滿的熱情積極投入到精神文明建設(shè)工作中。

四、檢查督導(dǎo)制度

1、每半年一次對精神文明建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行考核評比；對重要工作活動(dòng)及時(shí)檢查、抽查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效。

2、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，聘請群眾代表、學(xué)生家長代表，對精神文明建設(shè)實(shí)施全面監(jiān)督。

3、設(shè)立舉報(bào)電話、意見投訴箱、監(jiān)督臺等設(shè)施，接受群眾監(jiān)督；采取調(diào)查問卷、一封信等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進(jìn)工作。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工要明確，對精神文明建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)督查督辦。

五、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度

1、按年度精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制考核評比結(jié)果，對成績突出的按有關(guān)文件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、精神文明建設(shè)工作與政績考核、年度工作目標(biāo)和年度考核掛鉤。

六、辦公室職責(zé)

1、根據(jù)上級關(guān)于精神文明建設(shè)的部署，起草精神文明建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，制定年度計(jì)劃，安排階段性工作，并組織實(shí)施。

2、調(diào)查了解和掌握精神文明建設(shè)情況，研究探討新形勢下精神文明建設(shè)的理論與實(shí)踐問題，及時(shí)提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。

3、加強(qiáng)對精神文明建設(shè)工作和創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，做好對精神文明建設(shè)工作的檢查、驗(yàn)收、管理以及評比、等系列工作。

4、對精神文明建設(shè)負(fù)有督促、檢查責(zé)任，協(xié)同有關(guān)部門加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德建設(shè)，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理。

5、對精神文明建設(shè)中存在的問題提出意見和建議，并及時(shí)協(xié)調(diào)處理解決。

烏魯木齊市雪蓮小學(xué)

第二篇：精神文明創(chuàng)建工作制度

精神文明創(chuàng)建管理制度

一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度

1、建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一把手親自抓、分管負(fù)責(zé)人靠上抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2、堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，把“三個(gè)文明”工作，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查；建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，將工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實(shí)到系統(tǒng)和部門，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。

3、建立健全精神文明建設(shè)各項(xiàng)制度和規(guī)范，把精神文明建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。

4、建立精神文明辦公室，配備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。

5、建立精神文明建設(shè)財(cái)政保障機(jī)制，落實(shí)文明辦專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

二、分工負(fù)責(zé)制度

1、建立精神文明建設(shè)責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲。

2、主要負(fù)責(zé)人總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決

策、組織、指揮、落實(shí)工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。

3、文明辦是精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查精神文明建設(shè)工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實(shí)。

4、工會(huì)、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)精神文明建設(shè)的共建任務(wù)。

三、會(huì)議制度

1、每季度召開一次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，每個(gè)月要開展道德講堂，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。

2、每召開一次精神文明建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，動(dòng)員廣大黨員干部群眾以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設(shè)工作中。

三欣公司項(xiàng)目三部

第三篇：精神文明創(chuàng)建工作制度

精神文明創(chuàng)建工作制度和保障措施

一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度

1、建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2、堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，把“三個(gè)文明”工作，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查；建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，將工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實(shí)到股室和個(gè)人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。

3、建立健全精神文明建設(shè)各項(xiàng)制度和規(guī)范，把精神文明建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。

4、建立精神文明辦公室，配備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。

5、建立精神文明建設(shè)財(cái)政保障機(jī)制，落實(shí)文明創(chuàng)建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

二、分工負(fù)責(zé)制度

1、建立精神文明建設(shè)責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲。

2、主要負(fù)責(zé)人總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對主要的活動(dòng)任務(wù)實(shí)行包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。

3、文明辦是精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查精神文明建設(shè)工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實(shí)。

4、工會(huì)、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能，在群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)精神文明建設(shè)的共建任務(wù)。

三、會(huì)議制度

1、每季度召開一次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。

2、每召開一次精神文明建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，動(dòng)員廣大干部職工以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設(shè)工作中。

四、檢查督導(dǎo)制度

1、每半年一次對精神文明建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行考核評比；對重要工作活動(dòng)及時(shí)檢查、抽查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效。

2、設(shè)立舉報(bào)電話、意見投訴箱、監(jiān)督臺等，接受群眾監(jiān)督；采取調(diào)查問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進(jìn)工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，對精神文明建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)督查督辦。

五、精神文明辦公室職責(zé)

1、根據(jù)上級關(guān)于精神文明建設(shè)的部署，起草精神文明建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，制定計(jì)劃，安排階段性工作，并組織實(shí)施。

2、調(diào)查了解和掌握精神文明建設(shè)情況，研究探討新形勢下精神文明建設(shè)的理論與實(shí)踐問題，及時(shí)提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。

3、加強(qiáng)對精神文明建設(shè)工作和創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)面上的工作。做好對精神文明建設(shè)工作的檢查、驗(yàn)收、管理以及評比、表彰先進(jìn)等系列工作。

4、對精神文明建設(shè)負(fù)有督促、檢查責(zé)任，協(xié)同有關(guān)科室加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風(fēng)易俗和群眾性文化活動(dòng)以及其他與社會(huì)主義精神文明建設(shè)有關(guān)的工作。

5、對精神文明建設(shè)中存在的問題提出意見和建議，并及時(shí)協(xié)調(diào)處理解決。

第四篇：XX鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建工作制度

XX鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建工作制度

一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度

1、建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2、堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，把“三個(gè)文明”工作，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查；建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，將工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實(shí)到村（居）和個(gè)人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。

3、建立健全精神文明建設(shè)各項(xiàng)制度和規(guī)范，把精神文明建設(shè)納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。

4、建立精神文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。

5、建立精神文明建設(shè)財(cái)政保障機(jī)制，落實(shí)文明創(chuàng)建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

二、分工負(fù)責(zé)制度

1、建立精神文明建設(shè)責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲。

2、主要負(fù)責(zé)人總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對主要的活動(dòng)任務(wù)實(shí)行包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。13、精神文明創(chuàng)建辦是精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查精神文明建設(shè)工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實(shí)。

4、工會(huì)、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能，在群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)精神文明建設(shè)的共建任務(wù)。

三、會(huì)議制度

1、精神文明創(chuàng)建辦每月月底召開一次精神文明創(chuàng)建工作例會(huì)，對本月精神文明創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，以及對下月精神文明創(chuàng)建工作進(jìn)行工作部署。

2、每季度召開一次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。

3、每召開一次精神文明建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，動(dòng)員廣大干部職工以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設(shè)工作中。

四、檢查督導(dǎo)制度

1、每半年一次對精神文明建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行考核評比；對重要工作活動(dòng)及時(shí)檢查、抽查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效。

2、設(shè)立舉報(bào)電話、意見投訴箱、監(jiān)督臺等，接受群眾監(jiān)督；采取調(diào)查問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進(jìn)工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，對精神文明建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)督查督辦。

第五篇：龍水實(shí)驗(yàn)中學(xué)精神文明創(chuàng)建工作制度

龍水實(shí)驗(yàn)中學(xué)精神文明創(chuàng)建工作制度

目錄：

第一章：總則

第二章：組織領(lǐng)導(dǎo)制度

第三章：分工負(fù)責(zé)制度

第四章：會(huì)議制度

第五章:檢查督導(dǎo)制度

第六章：獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度

第七章：辦公室職責(zé)

第八章：附件

第一章：總則

1、精神文明創(chuàng)建的深入開展，有力促進(jìn)了學(xué)校以教學(xué)為中心的各項(xiàng)工作。為使創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，保證創(chuàng)建工作健康順利地開展，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

2、學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、程序管理，形成“全員育人，全方位育人，全過程育人”的創(chuàng)建新格局。

第二章：組織領(lǐng)導(dǎo)制度

1、成立文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校長親自抓、分管副校長靠上抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2、建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，將工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實(shí)到科室、部門和個(gè)人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。

3、建立健全精神文明建設(shè)各項(xiàng)制度和規(guī)范，把精神文明創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。

4、成立文明創(chuàng)建辦公室，配備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。

5、建立精神文明建設(shè)財(cái)政保障機(jī)制，落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

第三章：分工負(fù)責(zé)制度

1、建立精神文明建設(shè)責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲。

2、主要負(fù)責(zé)人總攬文明創(chuàng)建的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)

工作；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。

3、文明創(chuàng)建辦公室是精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織的辦事機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)組織、指

導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查精神文明建設(shè)工作，并抓好具體任務(wù)的貫徹落實(shí)。

4、工會(huì)、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等群眾組織要結(jié)合職能，在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)

揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)精神文明建設(shè)的共建任務(wù)。

第四章：會(huì)議制度

1、每季度召開一次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。

2、每召開一次精神文明建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，對精神文明建設(shè)的任務(wù)措施

進(jìn)行全面部署，動(dòng)員廣大教職員工和在校學(xué)生以飽滿的熱情積極投入到校園精神文明建設(shè)工作中。

3、每次會(huì)議的籌備、召開、記錄等工作有文明創(chuàng)建辦公室負(fù)責(zé)。

第五章:檢查督導(dǎo)制度

1、每學(xué)期一次對精神文明建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行考核評比；對重要工作活

動(dòng)及時(shí)檢查、抽查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工包靠重點(diǎn)活動(dòng)，對精神文明建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)督查督辦。

3、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織學(xué)生會(huì)干部在日常學(xué)習(xí)中對文明建設(shè)的各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)

督檢查，并負(fù)責(zé)將相關(guān)信息及時(shí)向文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行反饋。

第六章：獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度

1、按精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制考核評比結(jié)果，對成績突出的部門和

個(gè)人按學(xué)校有關(guān)文件給予獎(jiǎng)勵(lì)。對于考核評比不達(dá)標(biāo)的部門或個(gè)人，取消當(dāng)年評優(yōu)評先的資格。

第七章：辦公室職責(zé)

1、根據(jù)上級關(guān)于精神文明建設(shè)的部署，起草精神文明建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，制定年

度計(jì)劃，安排階段性工作，并組織實(shí)施。

2、調(diào)查了解和掌握精神文明建設(shè)情況，研究探討新形勢下精神文明建設(shè)的理

論與實(shí)踐問題，及時(shí)提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)。

3、加強(qiáng)對精神文明建設(shè)工作和創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各

項(xiàng)工作。做好對精神文明建設(shè)工作的檢查、驗(yàn)收、管理以及評比、表彰先進(jìn)等系列工作。

4、對精神文明建設(shè)負(fù)有督促、檢查責(zé)任，協(xié)同有關(guān)科室加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)

道德建設(shè)，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風(fēng)易俗和群眾性文化活動(dòng)以及其他與社會(huì)主義精神文明建設(shè)有關(guān)的工作。

5、對精神文明建設(shè)中存在的問題提出意見和建議，并及時(shí)協(xié)調(diào)處理解決。

第八章：附件

1、以往相關(guān)規(guī)定，與本制度不一致者，以本制度為準(zhǔn)。

2、各處室應(yīng)根據(jù)本規(guī)定精神，結(jié)合本處室實(shí)際情況，制定適合本處室的實(shí)施

細(xì)則，并上報(bào)學(xué)校以備案。

2、本制度由學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

3、本制度自下發(fā)之日起實(shí)施。

龍水實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2011年3月