第一篇：記中國(guó)信息大學(xué)籃球賽中的“忙碌哥”

記?；@球賽中的“忙碌哥”

第七屆校園籃球賽于9月12日?qǐng)A滿結(jié)束，除了拼搶廝殺的各隊(duì)隊(duì)員，在籃球場(chǎng)上奔跑忙碌的還有裁判員、記分員、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度員、紀(jì)律檢查員、撿球員等校學(xué)生會(huì)的各位同學(xué)。

其中有一個(gè)身影引起了我的注意，他似乎一直在忙，搬礦泉水、搬桌子、搬椅子、拿著工作簿找各個(gè)參加比賽的隊(duì)員簽到、為比賽計(jì)分、負(fù)責(zé)拍照??

這位“忙碌哥”叫王宇琦，12級(jí)物流管理專業(yè)學(xué)生，校學(xué)生會(huì)秘書處副部長(zhǎng)?；@球賽持續(xù)比賽的半個(gè)月里，每天下午四點(diǎn)鐘，他背著相機(jī)會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在籃球場(chǎng)里，然后做籃球賽的各種準(zhǔn)備?！拔以谶@次比賽中負(fù)責(zé)賽場(chǎng)秩序和物品保管?！甭犉饋?lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)是很需要耐心和細(xì)心的，我看到他把物品詳單和實(shí)物一次次的核對(duì)，“千萬(wàn)不能搞錯(cuò)?！?/p>

比賽開始了，王宇琦趕快端起相機(jī)，“咔嚓咔嚓”，遠(yuǎn)景、近景、特寫，一個(gè)也不能落下，別人都在為進(jìn)球歡呼，王宇琦也跑來(lái)跑去地去抓進(jìn)球瞬間，一場(chǎng)下來(lái)，“腿都酸了，不過比運(yùn)動(dòng)員好多了?！?/p>

晚上快七點(diǎn)了，籃球賽結(jié)束，王宇琦趕快回到寢室把照片導(dǎo)出來(lái)，校園網(wǎng)要發(fā)新聞，照片都在他這里。我看到王宇琦的眼睛里都是紅血絲，“累不累?。俊?/p>

“有點(diǎn)?！?/p>

王宇琦說自己是學(xué)生會(huì)的一員，為同學(xué)們服務(wù)感覺很值，“再說也是鍛煉自己的機(jī)會(huì)嘛。”

感謝為本屆籃球賽付出辛苦勞動(dòng)的每一位工作人員。

第二篇：中國(guó)信息大學(xué)：籃球賽冠軍

“四人隊(duì)”榮獲“一嗨杯”籃球賽冠軍

（記者任以杰 攝影王宇琦）10月16號(hào)下午，2013中國(guó)信息大學(xué)“一嗨杯”籃球賽結(jié)束，“四人隊(duì)”榮獲冠軍。

據(jù)了解，本次籃球賽由全?；@球愛好者自由組隊(duì)，積分循環(huán)賽制，最高積分者即是最終冠軍?！八娜岁?duì)”（隊(duì)員分別是：廖國(guó)友、云光軍、張強(qiáng)強(qiáng)、聞洋林）連贏四場(chǎng)，拿到最高積分，當(dāng)之無(wú)愧成為本屆“一嗨杯”籃球賽冠軍。

第三篇：中國(guó)信息大學(xué)：籃球賽落幕 市場(chǎng)營(yíng)銷隊(duì)衛(wèi)冕

籃球賽落幕 市場(chǎng)營(yíng)銷隊(duì)衛(wèi)冕

在28日下午舉行的2014年“友誼杯”籃球賽上，衛(wèi)冕冠軍市場(chǎng)營(yíng)銷隊(duì)展示出了強(qiáng)大的統(tǒng)治力，以59:48戰(zhàn)勝新銳文化創(chuàng)意隊(duì)成功衛(wèi)冕，本屆籃球賽畫上圓滿的句號(hào)。

下午6時(shí)，籃球場(chǎng)上熱火朝天，由?；@球社舉辦的“友誼杯”籃球賽正在火熱進(jìn)行中，今天進(jìn)行的是文化創(chuàng)意隊(duì)和市場(chǎng)營(yíng)銷隊(duì)之間的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

在本月22號(hào)的首輪比賽中，文化創(chuàng)意隊(duì)與市場(chǎng)營(yíng)銷隊(duì)遭遇，在常規(guī)時(shí)間與對(duì)方戰(zhàn)成49平，把對(duì)手逼入加時(shí)賽，在加時(shí)賽中沒有把握住機(jī)會(huì)才遺憾敗北。文化創(chuàng)意隊(duì)希望能成功復(fù)仇、一雪前恥，市場(chǎng)營(yíng)銷隊(duì)則希望完成對(duì)文化創(chuàng)意的雙殺，成功衛(wèi)冕。

比賽開始不到三十秒，雙方各進(jìn)一球，隨后比分交替上升。由于雙方的實(shí)力都很強(qiáng)，所以比賽格外激烈，隨著營(yíng)銷隊(duì)一個(gè)漂亮的搶斷，隨后完成一條龍上籃得分，第一節(jié)比賽結(jié)束，營(yíng)銷隊(duì)以18：12取得暫時(shí)領(lǐng)先。

第二節(jié)一開始，營(yíng)銷隊(duì)便連進(jìn)三球，創(chuàng)意隊(duì)不甘示弱，也還以兩球。場(chǎng)下營(yíng)銷隊(duì)的美女啦啦隊(duì)不斷地喊著：“營(yíng)銷隊(duì)，加油！營(yíng)銷隊(duì)，加油！”啦啦隊(duì)的加油給了營(yíng)銷隊(duì)球員無(wú)限的動(dòng)力，營(yíng)銷隊(duì)的進(jìn)攻更是打的行云流水，單節(jié)拿下22分，上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，比分拉開至40:26。

下半場(chǎng)，文化創(chuàng)意隊(duì)開始加強(qiáng)防守，營(yíng)銷隊(duì)的投籃命中率來(lái)時(shí)下降，創(chuàng)意隊(duì)球員加強(qiáng)了傳切配合，幾次漂亮的傳球，打出了創(chuàng)意隊(duì)的氣勢(shì)。精彩一幕出現(xiàn)在第三節(jié)的最后五秒，營(yíng)銷隊(duì)一次漂亮的遠(yuǎn)距離直塞籃下輕松得分，贏得觀眾的一片喝彩。

最終，營(yíng)銷隊(duì)以59:48擊敗創(chuàng)意隊(duì)成功衛(wèi)冕。隨著10級(jí)學(xué)生臨近畢業(yè)，各隊(duì)都將面臨換血。營(yíng)銷隊(duì)首當(dāng)其沖，在失去善投三分的何劍、能突能傳的張偉、張德福以及內(nèi)線悍將潘金星以后，營(yíng)銷隊(duì)在明年的籃球賽中能否完成三連冠已變成未知數(shù)。

比賽結(jié)束后，我們找到了校籃球社社長(zhǎng)王震，他說：“舉辦本次籃球賽主要為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通與交流，豐富校園文化生活，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間有鍛煉、有娛樂，真正享受豐富多彩的大學(xué)生活?！痹谶@里我們也希望明年的籃球賽會(huì)更精彩，期待著籃球社帶給同學(xué)們更多的驚喜。

第四篇：中國(guó)信息大學(xué)教育制度

中國(guó)信息大學(xué)教育制度

學(xué)分制

基本學(xué)分反映每門課程的教學(xué)時(shí)間，1 學(xué)分16 學(xué)時(shí)，1 學(xué)時(shí)45 分鐘。每門課程學(xué)習(xí)結(jié)束并通過考試，學(xué)生即可獲得該門課程的基本學(xué)分。各門課程所獲得的基本學(xué)分累計(jì)達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生即可申請(qǐng)畢業(yè)。不同專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。我校每一個(gè)學(xué)分“明碼實(shí)價(jià)”，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況和學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行選擇。

附加學(xué)分反映教學(xué)成本的差異，包括設(shè)備成本不同（如計(jì)算機(jī)課程對(duì)教學(xué)設(shè)備的要求大大高于大學(xué)語(yǔ)文課程）；師資成本不同；教學(xué)班規(guī)模不同等等。我校對(duì)成本高的課程增加附加學(xué)分，有利于優(yōu)化配置教學(xué)資源，合理收取教學(xué)費(fèi)用，適應(yīng)不同學(xué)生的不同需求。學(xué)校按選課總學(xué)分收取學(xué)費(fèi)，選課周期為一個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期選好本學(xué)期的課程，所選各門課程的基本學(xué)分與附加學(xué)分之和為選課總學(xué)分。

修滿所有學(xué)分的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。

德育導(dǎo)師制

學(xué)校實(shí)行德育導(dǎo)師制的主要做法是：首先由各學(xué)院符合條件的任課教師自薦擔(dān)任德育導(dǎo)師，然后由學(xué)生自主選擇德育導(dǎo)師；我們將既能教課，又熱心于學(xué)生品德教育作為遴選德育導(dǎo)師的首要條件；德育導(dǎo)師可以管理不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生。德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是對(duì)學(xué)生行為指導(dǎo)、思想管理和選課指導(dǎo)。

學(xué)校推行德育導(dǎo)師制的目的，從學(xué)生的角度看，是要充分尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)利，增強(qiáng)學(xué)生與教師的互動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，形成良好的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展；從教師的角度看，是要推動(dòng)專職任課教師深入學(xué)生、了解學(xué)生，將教書授課與育人工作有機(jī)結(jié)合，既能夠完成授課任務(wù)，又能夠做學(xué)生教育管理工作，幫助老師提高自身素質(zhì)與能力，真正將教書育人落到實(shí)處。

德育導(dǎo)師每周至少利用兩天的課外時(shí)間開展學(xué)生工作；每周日晚上組織全校統(tǒng)一的班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間傳達(dá)布置學(xué)校各項(xiàng)工作要求，集中進(jìn)行教育。很多德育導(dǎo)師把班會(huì)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式，給予高度重視；很多學(xué)生逐步養(yǎng)成了按時(shí)參加班會(huì)的習(xí)慣，使班會(huì)效果不斷改善。每月根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)生評(píng)價(jià)一次德育分，每學(xué)期4次。德育合格是學(xué)生畢業(yè)的必備條件。學(xué)生在每個(gè)學(xué)期都要重新選擇一次德育導(dǎo)師。選擇導(dǎo)師完全根據(jù)學(xué)生本人的主觀感受自主選擇。

第五篇：中國(guó)信息大學(xué)：演講比賽拉開帷幕

中國(guó)信息大學(xué)：演講比賽拉開帷幕

7月3日下午，中國(guó)信息大學(xué)校演講社團(tuán)在8號(hào)樓104舉辦演講比賽。共有來(lái)自各個(gè)年級(jí)的八名同學(xué)參加此次比賽。

比賽中，孫浩倫同學(xué)名為《如何度過大學(xué)生涯》的演講引發(fā)了大家對(duì)大學(xué)生活的向往與反思；吳仲、方婷婷以《夢(mèng)想》為題引發(fā)了我們對(duì)夢(mèng)想的渴望與憧憬；王鴿的《感恩》讓我們知道要如何抓住機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)感恩、理解恩情；吳濤的《朋友，兄弟》與向凌瀟的《愛情》讓我們知道如何面對(duì)處理友情與愛情；劉斌的《大學(xué)生實(shí)習(xí)的必要性》讓我們知道了理論與實(shí)踐的差距。他們精彩的演講贏得了評(píng)委鄭建深、田潔、李健航、秦品質(zhì)的一致好評(píng)，也贏得了觀眾熱烈而真摯的掌聲。

輪到向凌瀟同學(xué)上臺(tái)時(shí)，她面帶微笑，舉手投足間體現(xiàn)著從容。她積極闡述自己對(duì)愛情的理解和看法，以及自己的愛情觀。在她精彩的演講下，臺(tái)下時(shí)不時(shí)爆發(fā)熱烈掌聲，學(xué)生與評(píng)委的激情也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。最終，向凌瀟以94分高分?jǐn)?shù)拔得頭籌。大一的代表方婷婷同學(xué)，盡管是最后一名上臺(tái)演講，但她所展現(xiàn)的個(gè)人口才表達(dá)能力卻十分優(yōu)秀。關(guān)于理想的演講自然而統(tǒng)一、周密而嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)尾以“夢(mèng)想用來(lái)實(shí)現(xiàn)、幻想用來(lái)破滅，把握自己、把握未來(lái)”來(lái)升華自己的演講，既呼應(yīng)了演講主題，又完整表達(dá)個(gè)人思想。演講里，從她平靜臉龐中看到的只是自信而無(wú)緊張。種種這些，也使她取得了優(yōu)異的成績(jī)。

鄭建深老師發(fā)言時(shí)說道：“感謝你們激烈而又精彩的演講，祝賀你們演講的成功。希望你們繼續(xù)努力，多多加油。不斷提升自我，向著自己的理想不斷前進(jìn)。謝謝你們”。

賽后，記者采訪了幾位參賽選手。向凌瀟說這次演講比賽不僅豐富了我們的大學(xué)生活，而且也鍛煉與提升了我們的能力；方婷婷同學(xué)感謝比賽給了自己一個(gè)很好的展示平臺(tái)；吳濤同學(xué)則表示這次演講增強(qiáng)了自己的自信心???