第一篇：簡歷中不可量化的內容怎么寫

簡歷中不可量化的內容怎么寫？

寫簡歷，是每個人進入職場的第一課。

然而即使有著數(shù)年工作經驗的人，寫出來的簡歷往往也不能令人滿意。我們知道，寫簡歷的目的是獲得面試機會，簡歷寫的好，能為你創(chuàng)造機會。相反，如果不得要領，往往就好失去一些可能的面試機會。

什么樣的簡歷是“好簡歷”？

其中有個原則就是：盡可能的去量化工作業(yè)績、其他成果。

比如，在我們常見的自我評價模塊，我們經?？梢钥吹健盎顫婇_朗、外向大方、勤奮努力”等詞匯。千篇一律的風格很容易讓你的簡歷落入“不通知面試”的行列。在文字中無法量化突出自己的個性，這就是“壞簡歷”。

有求職者就納悶了，“有些工作或能力是無法量化的，如：溝通能力、學習能力、團隊合作能力等，那該如何處理呢？”

首先，要盡可能的和可量化的內容靠近。

簡歷不像文學創(chuàng)作，詞匯越豐富，就越會贏得HR的青睞。

簡歷更像數(shù)學問題，需要理性和邏輯的思維，思路清晰、重點突出、論據(jù)充分是好簡歷的幾大特征。

如果你的工作真是都是些“瑣事”，無法量化，可以在其他同事的工作內容中去體現(xiàn)。如，一行政人員可強調自己維護團隊穩(wěn)定，創(chuàng)建良好環(huán)境，積極配合銷售人員方面的工作，從而使公司整體業(yè)績提升50%。讓HR明白你的價值所在，切忌用籠統(tǒng)的語言描述自己的內容。

其次，用相關的“事件”證明。

語言能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力對于某些公司、某些崗位來說很重要。

現(xiàn)代工作中，尤其是管理工作，很大一部分工作內容是溝通，事務性的工作很少，所以在寫應聘這類職位的簡歷時，可以在寫的具體經驗中去體現(xiàn)，而不是只寫自己有這個能力卻沒有相關的“事件”證明。如寫自己曾是青少年心理健康中心義工，耐心的幫助30多名同學緩解了心理問題，提升了自己的心理素質、應對困難能力和交流能力。

最后，利用附件的材料或對應聘單位的一些建議和意見來體現(xiàn)自己。

我們知道每個人都是獨自的，HR帶有個人喜好、個人判斷有意識地進行篩選簡歷，這是不可避免的，尤其是在面試時，個人喜好更為明顯。因此一般HR被要求在篩選簡歷時，會對那些簡歷中的大量的不可量詞語當成“水分”，HR通過歷練，基本培養(yǎng)出了甄別簡歷“水分”的業(yè)務技能。如果對于簡歷中的不可量化的指標采用附件形式，用相關的材料來證明自己，也是個不錯的方法。

另外，在投簡歷時加上一段自己對該企業(yè)的一些建議和意見，如果其中有某點比較出色，也能脫穎而出。

第二篇：簡歷中哪些內容不用寫

性別問題性別到底要不要寫，有人說不要寫，也有人說寫不寫無所謂，專家提醒，這是誤導，很多中性化的名字根本看不出男女，所以性別一定要寫明。

聯(lián)系方式一目了然有的同學為了能確保找到他，寫了很多聯(lián)系方式，戶口所在地、長期居住地、白天的、夜間的、緊急情況下的，手機有時還不開，這就沒必要寫上。用人單位要找他時還要先判斷什么情況下，很有可能就將此人放在一邊。還有，地址也要寫清楚，它能表示，你在上海有合法住所。

愛好不可隨便寫有同學說愛好看小說，有的說愛好運動?？词裁葱≌f呢，回答看古典小說，哪些呢?《紅與黑》。那么里面的主人公是個什么樣的人，有哪些特征……原來聽是聽說過，就是從來沒看過。很多同學3分鐘就暈了。愛好是很容易被打暈的，不要隨便去寫愛好，真的有愛好就寫，一般情況下不要寫。

貼大頭照片，放大面容用人單位憑照片上先認識你，長相差一點，也要讓用人單位事先就了解，不過要盡量拍得好些，露出燦爛的笑容。不要將照片裝在信封里，而是要貼上去。在穿著上，注意不要穿名牌，穿名牌不一定會留下好印象。

教育背景看情況從最高學歷開始寫，至于專業(yè)，如果職位與專業(yè)毫不相干，建議不要寫，學士學位有的話一定要寫，否則也會產生歧義，如是名牌中學畢業(yè)就要寫上。

實習經驗巧表達如果寫“2002年7月份至8月份”就容易給人跳槽的感覺，應該寫“2002年暑假在何地實習”。大學期間如做過推銷員、直銷員、服務員等等，建議花重墨，因為這是了解企業(yè)、了解社會的過程，這段經歷是主考官最感興趣的。當然，如果瞎編，絕對不會逃過主考官的眼睛。

其他特長寫法很重要有同學一開始就寫“本人獲得大學英語六級證書”，給人的感覺是他可能好不容易才考出，所以第一個就隆重推出。其實，最反映出自己實力的不妨放在最后突出。

某外國語學院德語系的同學是這樣寫的，“長期的院報記者經歷練就了本人扎實的文字功底，無論散文、詩歌或者人物通訊都經常在報上發(fā)表，談吐幽雅，嗓音甜美，并有電視臺主持人的工作經驗，良好的德語聽說讀寫能力，任學生會部長、校廣播站站長，能與同事愉快合作，有較好的與人溝通的能力，熟悉電腦，會使用各種電腦軟件，熟悉現(xiàn)代辦公操作，通過英語六級考試”?？此戚p描淡寫，但又不會讓人低估實力。

第三篇：簡歷中盡可能量化你的成績

如果你是一個求職者，你會愿意挑選下面兩句話中的哪一句加入你的簡歷：

A：“實行新的人事政策從而提高了員工士氣?！?/p>

B：“實行新的人事政策，使缺勤率和人員調整率分別降低了27%和24%?！?/p>

顯然，第二句中的詳細數(shù)字令人們對工作成果有了更加深刻的印象。

即使無法以金額、數(shù)字或百分比表示的成就也能產生效果。以下陳述也有可能打動潛在的雇主：“開發(fā)出一套存貨控制系統(tǒng)，從而避免了重復供貨”；“通過工程過程創(chuàng)新降低了產品責任風險”；“提前將產品推向市場”。

還有，把“接管了一個問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務過程及市場營銷技巧”，改寫為“接管了一個問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務程式及市場營銷技巧，并于兩年內將市場占有率從4.8%提高至6.5%”。于是更具說服力的表述方式出爐了。

在簡歷中列舉一些量化的工作成效是贏得面試機會的最佳方法。它們可以吸引閱讀者的注意力，同時還能突出個人職業(yè)生涯中的最大成就。

一位外企人事經理表示：“我每天用半小時瀏覽50份或更多的簡歷，如果前10秒鐘里未能發(fā)現(xiàn)任何成果表述，那么這份簡歷就成為歷史了?！?/p>

雖然大部分求職顧問都主張在簡歷中突出業(yè)績，但是鮮有應聘者真正重視這一建議。相反，他們的簡歷中全是職務名稱、日期和職責等方面的內容。一些招聘者估計，他們看到的75%的簡歷未包括任何一項數(shù)量化的成果。

事實上，求職者必須將成就在簡歷中活靈活現(xiàn)地展示出來加以證實，或許競爭者的成就比你更輝煌，但他們若不能有效地予以表述，那這些成就就等于不存在，從而令你獲得很大優(yōu)勢。

在簡歷中量化經驗的一種簡單方法是遵循SMART方案：成績應當是具體(Specific)、可測量(Measurable)、行動導向(Action-oriented)、現(xiàn)實的(Realistic)和時效性(Time-based)的。招聘者指出，如果一項成就描述包括上述各要素，那么它就會產生影響。

第四篇：簡歷內容

最高學歷： 本科 畢業(yè)學校：

畢業(yè)日期： 2011年7月 所學專業(yè)： 藝術類

技能專長與工作經驗

計算機水平： 良好

英語水平： 一般

國語水平： 良好

其他語言特長：

工作年限：

工作經歷：

工作經驗

2010年7月在某某少兒藝術學校兼職美術老師

2010年8月至今在西安某某廣告設計公司兼職設計師

自我評價

1.本人有較強的藝術創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，擅長繪畫、書法、海報、攝影、黑板報設計，善于運用電腦。

2.非常熱愛教育事業(yè)，曾在畫室?guī)Ы堂佬g高考生，有一定教學經驗。

3.在校期間各科成績優(yōu)異，還曾獲得獎學金證書和留校作品證書。

4.2006年通過全國教師資格考試，教育學和心理學均取得優(yōu)異成績，現(xiàn)已取得全國教師資格證。與此同時，獲得全國普通話二級甲等證書。

5.本人有廣泛的興趣愛好，對工作責任心強，勤懇踏實，能夠在壓力下工作，注重團結合作與集體觀念。

語言能力

英語綜合能力：一般

口語水平：一般；

英語等級水平: 未參加

第五篇：簡歷中必寫的內容

簡歷中必寫的內容

簡歷好不好，關鍵看崗位的需要？

人力資源工作崗位職責：

哪些經歷有助于人力資源崗位加分？

1.人事部門的實習經歷；

2.行政:助教，前臺，等；

3.職業(yè)發(fā)展；職業(yè)協(xié)會，招聘；

4.職務分析與設計：認識制度、管理制度

5.薪酬福利

6.企業(yè)文化

7.寫東西，搞活動，當過主持人

8.培訓開發(fā)：講課，演講，寫教案，編寫教材，助教，組織沙龍，9.勞動關系：協(xié)調、組織、溝通；

10.招聘選拔：社團、面試；建議：成立一個求職小組（自己來做）案例：

有側重，有依據(jù)；創(chuàng)意為了自己的賣點，自己的要突出的地方； 封面雖然沒有意義但是確實讓面試官打開簡歷的敲門磚；