第一篇：蘇大管理學(xué)歷年真題

02年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、簡(jiǎn)述題（每題10分）

1、泰羅制及其評(píng)價(jià)

P31科學(xué)管理的原理、科學(xué)管理的主要內(nèi)容、P32總之??具有里程碑的意義。

2、系統(tǒng)原理

P59管理的系統(tǒng)原理是根據(jù)??發(fā)展起來(lái)

管理學(xué)認(rèn)為，社會(huì)組織都是由人、物、信息組成的系統(tǒng)。在認(rèn)識(shí)??這就是管理的系統(tǒng)原理。系統(tǒng)原理的主要觀點(diǎn)：

3、斯蒂芬關(guān)于影響管理道德的因素

P2664、組織文化的功能與阿倫.肯尼迪和特倫斯.迪爾關(guān)于組織文化構(gòu)成要素的觀點(diǎn)

P23

5P2345、直線、參謀及其矛盾，參謀作用的正確發(fā)揮

P134-1356、權(quán)變理論及其評(píng)價(jià)

P170-17

3二、論述題（40分）

1、論創(chuàng)新P247

一、創(chuàng)新的含義

熊彼特: 《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》(1912)創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系?！靶陆M合”包含5種：新產(chǎn)品、新技術(shù)、新市場(chǎng)、新材料、新組織

創(chuàng)新被認(rèn)為是人類(lèi)主動(dòng)地改造現(xiàn)實(shí)世界、建立新生活、獲得新價(jià)值的開(kāi)拓性活動(dòng)。如科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)、技術(shù)上的新發(fā)明、藝術(shù)上的新創(chuàng)作等，都是前人未曾有過(guò)的創(chuàng)新活動(dòng)，都能對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生新的價(jià)值。它既是一種新穎、獨(dú)特、先進(jìn)的思想、觀念、理論的精神活動(dòng)，也是一種發(fā)明、創(chuàng)造、研制新產(chǎn)品的物質(zhì)活動(dòng)。

二、技術(shù)創(chuàng)新

技術(shù)創(chuàng)新是指從一種新思想或新發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，到概念形成、研究與開(kāi)發(fā)、試制、評(píng)價(jià)、生產(chǎn)制造、首次商業(yè)化和技術(shù)擴(kuò)散的過(guò)程。成功的技術(shù)創(chuàng)新就是發(fā)明、研究與開(kāi)發(fā)、企業(yè)家精神和滿足市場(chǎng)需求的有效結(jié)合。

? 技術(shù)創(chuàng)新成功的標(biāo)志是“技術(shù)發(fā)明的首次商業(yè)化”；

? 強(qiáng)調(diào)研究開(kāi)發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)制造部門(mén)和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的有效整合；

? 強(qiáng)調(diào)企業(yè)與用戶（尤其是領(lǐng)先用戶）、供應(yīng)商、銷(xiāo)售商，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的互動(dòng)

作用

三、創(chuàng)新管理

為了提高技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效，企業(yè)需要對(duì)其技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行有效的管理，包括與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相匹配的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的制定、技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)部和外部源的管理、研究與開(kāi)發(fā)類(lèi)型的選擇、創(chuàng)新組織模式的建立以及技術(shù)創(chuàng)新能力的提高等。

四、管理創(chuàng)新

管理創(chuàng)新是指組織創(chuàng)造一種新型的更有效的資源整合方式，它包含經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、1組織創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新和管理模式創(chuàng)新等五個(gè)方面。

? 管理創(chuàng)新的作用:

1.有助于培養(yǎng)企業(yè)的超前意識(shí)和提高應(yīng)對(duì)變化的靈活性

2.打破陳規(guī)陋習(xí)，提高企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)效率，激發(fā)員工創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)活力

3.是技術(shù)創(chuàng)新有效實(shí)施的前提和保證

2、現(xiàn)代管理應(yīng)“以人為中心

P66柔性管理

03年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、名詞解釋?zhuān)款}3分，共24分）

1、行為科學(xué)

2、超Y理論

3、效益

4、人本原理

5、追蹤決策

6、滾動(dòng)計(jì)劃法

7、彼得原理

8、管理幅度

二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共26分）（略）

三、簡(jiǎn)述題（每題8分，共64分）

1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征

2、簡(jiǎn)述組織文化的基本特征

3、簡(jiǎn)述矩陣組織的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

4、簡(jiǎn)述外部招聘的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

5、簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論

6、簡(jiǎn)述管理的系統(tǒng)原理的要點(diǎn)

7、簡(jiǎn)述目標(biāo)管理的特色

8、簡(jiǎn)述控制的基本程序

四、論述題（每題12分，共36分）

1、試論管理道德行為的改善。

2、試論提高溝通的有效性。

3、你認(rèn)為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些品質(zhì)？

04年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、名詞解釋?zhuān)款}3分，共30分）

1、組織文化

2、前饋控制

3、SWOT分析法

4、不確定型決策

5、職能部門(mén)化

6、流程再造

7、虛擬組織

8、例外管理

9、非正式組織

10、負(fù)強(qiáng)化

二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共64分）

1、簡(jiǎn)述管理者必須具備的主要技能。

2、簡(jiǎn)述決策理論學(xué)派的主要觀點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)述弗魯姆的期望理論。

4、簡(jiǎn)述管理對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的組織。

5、簡(jiǎn)述人本管理的內(nèi)涵。

6、簡(jiǎn)述溝通中的障礙。

7、簡(jiǎn)述目標(biāo)管理的主要內(nèi)容。

8、簡(jiǎn)述程序性決策的主要好處。

三、論述題（每題14分，共56分）

1、試述管理的科學(xué)性和藝術(shù)性。

2、試述組織生命周期與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

3、試述國(guó)有企業(yè)的“內(nèi)部人控制”現(xiàn)象及其解決措施。

4、試述道德的管理功能。

05年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、簡(jiǎn)答題（每題7分，共70分）

1、簡(jiǎn)析泰羅倡導(dǎo)的科學(xué)管理的出發(fā)點(diǎn)？

2、簡(jiǎn)述人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)？

3、簡(jiǎn)述系統(tǒng)分析中常用的三維結(jié)構(gòu)？

4、簡(jiǎn)述環(huán)境分析中對(duì)現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析的基本內(nèi)容？

5、決策過(guò)程中應(yīng)如何分析和選擇備選方案？

6、如何使計(jì)劃適應(yīng)組織發(fā)展的不同階段的需要？

7、管理者在溝通中應(yīng)從哪幾個(gè)方面提高傳遞信息的技能？

8、簡(jiǎn)述菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論？

9、簡(jiǎn)述亞當(dāng)斯的公平理論及對(duì)管理者的啟示？

10、控制中組織如何分析業(yè)績(jī)衡量結(jié)果？

二、論述題（每題16分，共80分）

1、試論述計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制區(qū)別和聯(lián)系及對(duì)管理者的啟示？

2、試論述組織發(fā)展的趨勢(shì)？

3、試論述現(xiàn)代人力資源與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別？

4、試論述組織文化建設(shè)的要求？

5、美國(guó)一紡織廠遭受了一場(chǎng)大火災(zāi)，工廠被迫關(guān)閉幾個(gè)月。按常理工人可能暫時(shí)失業(yè)，無(wú)收入。可是該工廠的老板福斯坦沒(méi)有這么做。在工廠重建期間，他堅(jiān)持為己歇工的一千名員工支付全額工資。有人稱(chēng)他為“圣人”也有人稱(chēng)他為“傻子”。某商學(xué)院的教授說(shuō)：“人們不應(yīng)該將福斯坦獻(xiàn)先生視為榜樣?！?/p>

如果你是工廠業(yè)主，碰到上述情況，如何應(yīng)付？請(qǐng)具體說(shuō)明理由。

06年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、簡(jiǎn)答題（每題8分，共64分）

1、簡(jiǎn)述管理的基本職能及其關(guān)系112、簡(jiǎn)述權(quán)變管理理論的特點(diǎn)573、簡(jiǎn)述用戶分析的內(nèi)容954、簡(jiǎn)述目標(biāo)管理過(guò)程和好處1415、簡(jiǎn)述外部招聘的優(yōu)點(diǎn)和不足1786、簡(jiǎn)述溝通在管理中的作用2187、簡(jiǎn)述組織文化及其功能2608、簡(jiǎn)述創(chuàng)新組織的特點(diǎn)

二、論述題（每題18分，共36分）

1、論述當(dāng)代組織發(fā)展的趨勢(shì)1642、論述權(quán)力的來(lái)源和使用198

三、案例分析（每題25分，共50分）

1、235頁(yè)成東與于泳的問(wèn)題，問(wèn)題就是原題；

2、日本企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)衣是在運(yùn)動(dòng)衣上加標(biāo)簽：本產(chǎn)品雖然用最好的染料和最好的技藝，但是仍然不能保證完全不褪色。這一問(wèn)題說(shuō)明了什么，試論述對(duì)客戶及銷(xiāo)售的影響！

07年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述管理者應(yīng)具備的技能

2.簡(jiǎn)述決策的類(lèi)型

3.簡(jiǎn)述目標(biāo)管理

4.控制的過(guò)程與要素

5.集權(quán)和分權(quán)的影響因素

二、論述題

1.試述法約爾的一般管理理論及對(duì)現(xiàn)代管理理論的影響

2.試述領(lǐng)導(dǎo)的效能及其影響因素

三、案例題

1.材料：.鐘表王國(guó)的復(fù)興和發(fā)展，說(shuō)的是“瑞士手表”經(jīng)營(yíng)的成功

題目：用管理決策理論解釋瑞士手表的成功經(jīng)營(yíng)主要得益于什么

2.材料：EMC公司的“郵件門(mén)”事件，說(shuō)的是總裁與秘書(shū)之間缺乏交流和溝通

題目：

1.用溝通理論解釋這一事件

2.如果你是總裁或秘書(shū)，你會(huì)采取什么樣的措施

3.談?wù)勀銓?duì)這一事件的看法

2008年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、簡(jiǎn)述題（每題10分，共60分）

簡(jiǎn)述組織及組織的要素

簡(jiǎn)述西蒙的管理理論

簡(jiǎn)述企業(yè)的責(zé)任

簡(jiǎn)述權(quán)力的類(lèi)型

簡(jiǎn)述控制的類(lèi)型

簡(jiǎn)述決策的影響因素

二、論述題（每題30分，共60分）

試述彼特的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理論

試述組織設(shè)計(jì)的影響因素

三、案例分析（共30分）

說(shuō)的是光明乳業(yè)危機(jī)事件

問(wèn)題：你認(rèn)為光明公司存在什么管理問(wèn)題。

事件發(fā)生后為什么會(huì)造成如此惡劣的影響。

假設(shè)你是光明公司總經(jīng)理對(duì)此會(huì)采取什么措施。

2009年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、簡(jiǎn)答題：（每題12分，共60分）

1、簡(jiǎn)述系統(tǒng)原理的主要觀點(diǎn)

2．簡(jiǎn)述群體和團(tuán)隊(duì)決策的優(yōu)劣。

3．簡(jiǎn)述組織變革和發(fā)展的趨勢(shì)。

4．簡(jiǎn)述人際溝通中內(nèi)部溝通的作用。

5．簡(jiǎn)述技術(shù)創(chuàng)新及其本質(zhì)

二、論述題：（每題30分，共60分）

1．試述管理的科學(xué)性和藝術(shù)性。

2．試述卡曼的領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。

三、案例分析題：（30分）

講的是中航油營(yíng)運(yùn)虧損的事件。

2010年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、簡(jiǎn)述

1、環(huán)境分析中的供應(yīng)商分析

2、人際溝通中的主觀障礙

3、心理壓力對(duì)決策的影響

4、對(duì)員工和培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)要達(dá)到的目標(biāo)

5、五種具有代表性的技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程模式

二、論述

1、知識(shí)型員工管理（試論鼓勵(lì)知識(shí)型員工）

2、企業(yè)對(duì)外投資中的文化移植

三、案例分析

講的是一個(gè)巴西的一個(gè)企業(yè)，采用一種叫做“不管理”的方式進(jìn)行的組織改革，結(jié)果取得很大的成功，公司的組織行為有六大部分，第一部分是撤銷(xiāo)高層管理者，對(duì)員工進(jìn)行權(quán)力下放；第二部分講管理者和員工之間的溝通；第三部分是說(shuō)組織文化和員工培訓(xùn)是組織的靈魂；第四部分說(shuō)員工責(zé)任制?？键c(diǎn)為“人本原理”，巴納德的社會(huì)系統(tǒng)理論。

2011年蘇大企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課試卷

一、簡(jiǎn)述（6*12）

1、霍桑試驗(yàn)及人際關(guān)系學(xué)說(shuō)

2、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃設(shè)計(jì)

3、矩陣組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)

4、菲德勒權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論

5、前饋控制和反饋控制的優(yōu)缺點(diǎn)

6、赫茨伯格雙因素理論

二、論述（2*25）

1、試論如何增強(qiáng)溝通的有效性

2、試論管理創(chuàng)新的內(nèi)容和作用

三、案例分析（28）

材料：光明日?qǐng)?bào)關(guān)于中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的指數(shù)的調(diào)查分析

問(wèn)題：說(shuō)明企業(yè)社會(huì)責(zé)任的含義，根據(jù)材料分析中國(guó)企業(yè)存在的問(wèn)題及原因，提出解決措施。

第二篇：蘇大歷年真題

2000年：

蘇州大學(xué)2000年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：大眾傳播理論

一、名詞解釋?zhuān)款}5分）

1、依附理論（dependency theory）

2、加權(quán)

3、法蘭克福學(xué)派

4、沉默的螺旋假設(shè)

5、知識(shí)鴻溝理論（knowledge gap theory）

6、媒介帝國(guó)主義（media imperialism）

二、問(wèn)答題（任意選3題，每題10分）

1、符號(hào)互動(dòng)理論(symbolic interaction)的主要內(nèi)涵及其發(fā)展沿革。

2、傳播有限效果論的主要觀點(diǎn)。

3、哥倫比亞學(xué)派與耶魯學(xué)派的主要代表人物、觀點(diǎn)及研究方法的差異，簡(jiǎn)介其各自具有代表性的研究項(xiàng)目。

4、何謂受眾調(diào)查？其常見(jiàn)步驟有哪些？如何減小誤差？試在方法上加以闡述。

5、試述麥克盧漢媒介觀的主要內(nèi)容并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)其觀點(diǎn)的理解。

三、分析論述題（每題20分）1、97年以來(lái)各地方電視臺(tái)娛樂(lè)節(jié)目如《幸?？燔?chē)》、《開(kāi)心60分》等創(chuàng)下了很高的收視率，與此同時(shí)，一些電視劇如《還珠格格》、《鹿鼎記》、《康熙微服私訪記》等在一些地方臺(tái)也創(chuàng)下了收視新高。他反映了90年代以來(lái)觀眾欣賞趣味的一些變化：一重休閑，娛樂(lè)，二重趣味性，三重世俗化。對(duì)這種文化現(xiàn)象學(xué)術(shù)界眾說(shuō)紛紜，請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)傳播理論，對(duì)這一文化現(xiàn)象作一深入的分析。

蘇州大學(xué)2000年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué) 研究方向： 考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ) 一.填空題（每空1分，共20分）.（）年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新聞事業(yè)在解放區(qū)通過(guò)開(kāi)展（）打擊了新聞報(bào)道中的虛浮不實(shí)的報(bào)道作風(fēng)。

2.新聞價(jià)值的構(gòu)成要素是（）、（）和（）。3.我國(guó)新聞工作的根本宗旨是（）。

4.新聞自由概念來(lái)自于（）的口號(hào)，最早由英國(guó)詩(shī)人、政論家（）提出。5.1956年，施拉姆等人撰寫(xiě)的《 》，系統(tǒng)的闡述了（）理論，對(duì)西方的新聞自由主義理論作出了重大修改。

6.《大公報(bào)》最早由（）于（）年在天津創(chuàng)刊。7.“豎三民”指的是于右任創(chuàng)辦的《 》、《 》、《 》。

8.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)主辦的報(bào)紙中最有影響的是（）。

9.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鼓吹“第三條道路”的代表性刊物是《 》周刊，由（）主編。10.1941年5月，中國(guó)共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦大型機(jī)關(guān)報(bào)《 》，該報(bào)于（）年改版，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性、群眾性、戰(zhàn)斗性和組織性。二.名詞解釋?zhuān)總€(gè)4分，共20分）有償新聞 2 葵丑報(bào)災(zāi) 3 版面語(yǔ)言 4 《中國(guó)的西北角》 三.分析題（60分）論述新聞與輿論的關(guān)系。

2簡(jiǎn)述鄒韜奮的報(bào)刊活動(dòng)，并論述其報(bào)刊思想的意義。3論述電視新聞的文字解說(shuō)與畫(huà)面的關(guān)系。______________________________________

蘇州大學(xué)2000年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（復(fù)試）學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向；

考試科目：評(píng)論寫(xiě)作 為下面一則新聞報(bào)道配寫(xiě)一篇評(píng)論（字?jǐn)?shù)不少于1500字）

博士后三月下崗

至今為工作發(fā)愁

一位博士后8個(gè)月前下崗，奔波至今尚未找到一份合適的工作，這是發(fā)生在深圳市的一個(gè)無(wú)情事實(shí)?? ??

（注：因蘇大復(fù)試所占地位并不重要，所以在此不再給出這篇新聞報(bào)道的全文，知道考試形式，掌握評(píng)論協(xié)作的一般框架，立論及論證的寫(xiě)法就足以應(yīng)付復(fù)試了）。

●2001年

蘇州大學(xué)2001年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：大眾傳播理論

一、名詞解釋?zhuān)款}5分）

1、英國(guó)文化研究學(xué)派

2、涵化理論(cultivation theory)

3、使用與滿足理論

4、質(zhì)化研究

5、創(chuàng)新擴(kuò)散論(diffusion of innovations)

6、意識(shí)形態(tài)霸權(quán)論(ideology hegemony)

二、簡(jiǎn)答題（每題10分）

1、簡(jiǎn)述自由主義傳播制度理論發(fā)展歷程。

2、試評(píng)麥克盧漢的“媒介訊息論”。

3、結(jié)合具體案例闡述“議題設(shè)置理論”的主要內(nèi)容。

三、論述題（三題中任意選兩題，每題20分）

1、法蘭克福學(xué)派對(duì)文化工業(yè)批判的主要觀點(diǎn)。

2、美國(guó)電視研究的主要流派與學(xué)術(shù)進(jìn)展。

3、美國(guó)大眾傳播研究史上有許多“里程碑”重大研究項(xiàng)目，試就其中的二項(xiàng)主要理論觀點(diǎn)和研究方法加以全面的介紹。

蘇州大學(xué)2001年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)

一、填空題（20分，每空1分）

1、產(chǎn)生延緩報(bào)酬效應(yīng)的新聞通常被稱(chēng)作（）。2、1951年，芬蘭政府制定的（），是世界上第一個(gè)確認(rèn)獲知自由的法律。

3、“新聞價(jià)值”概念是隨著報(bào)紙的（）格局在美國(guó)的形成而提出的。

4、英國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的創(chuàng)始人是（）。

5、在新聞六要素中，最關(guān)鍵核心的因素是（）。

6、在西方新聞界，（）被視為最高的倫理準(zhǔn)則。

7、在傳統(tǒng)的三大新聞媒體中，報(bào)紙的特出優(yōu)勢(shì)是（）。

8、新聞?wù)哂袕V義的和狹義的之分，狹義的新聞?wù)呤侵福ǎ?、1905年11月，列寧在《 》一文中，第一次明確提出了報(bào)刊的黨性原則。

10、聞事業(yè)的社會(huì)控制的著眼點(diǎn)主要是傳播的（）。

11、新聞事業(yè)最主要也是最基本的社會(huì)功能是（）。

12、宣傳資產(chǎn)階級(jí)維新思想的《循環(huán)日?qǐng)?bào)》是由（）在香港創(chuàng)辦的。

13、中國(guó)境內(nèi)最早的近代報(bào)刊是葡萄牙人早澳門(mén)創(chuàng)辦的葡文周報(bào)《 》。

14、邵瓢萍創(chuàng)辦的《 》因忠實(shí)報(bào)道五四學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、抨擊賣(mài)國(guó)行徑而被查封。

15、《中國(guó)青年》的第一任主編是（）。16、1926年9月，《大公報(bào)》復(fù)刊號(hào)發(fā)表《本社同人之旨趣》，提出“（）”的辦報(bào)方針。

17、《申報(bào)》經(jīng)過(guò)革新的副刊《 》成為反“文化圍剿”的進(jìn)步文化陣地。

18、中國(guó)新民主主義革命時(shí)期貢獻(xiàn)最大影響最大的革命報(bào)紙是《 》。

19、UPI是通訊社（）的簡(jiǎn)稱(chēng)。

20、日本最大的通訊社是1945年11月成立的（）。

二、名詞解釋?zhuān)?0分，每題4分）

1、普利策

2、反客里空運(yùn)動(dòng)

3、同期聲

4、蘇報(bào)案

5、社會(huì)責(zé)任理論

三、問(wèn)答題（60分，5題中任意選4題，每題15分）

1、試述新聞與宣傳的異同及兩者之間的關(guān)系。

2、結(jié)合實(shí)際，論述編輯在新聞價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中的作用。

3、聯(lián)系實(shí)際，論述新聞報(bào)道中的“隱性采訪”方法的運(yùn)用。

4、試論康有為、梁?jiǎn)⒊热说木S新報(bào)刊活動(dòng)。

5、試論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)新聞傳播產(chǎn)生的影響。

蘇州大學(xué)2001年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（復(fù)試）學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：評(píng)論寫(xiě)作

根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇新聞評(píng)論，標(biāo)題自擬，全文不少于1000字。材料

（一）我國(guó)網(wǎng)民究竟有多少？不同的調(diào)查系統(tǒng)所得的數(shù)據(jù)不完全一致，但是有一點(diǎn)卻是一致的，那就是21-25歲的青年是上網(wǎng)的主力軍?? ??

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球目前共有近26000萬(wàn)人連上了互聯(lián)網(wǎng)。截止去年，在網(wǎng)民人數(shù)的排名上，中國(guó)已經(jīng)繼美、日、英、德等國(guó)之后躋身世界八強(qiáng)之列。而從發(fā)展速度講，中國(guó)將成為新世紀(jì)世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)之一?？梢灶A(yù)見(jiàn)，不久的將來(lái)網(wǎng)絡(luò)與青年生活的關(guān)系將越來(lái)越密切，并對(duì)他們的思想觀念呢生活方式構(gòu)成潛在和深遠(yuǎn)的影響。材料

（二）另根據(jù)一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，在數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也帶來(lái)了一些負(fù)面效應(yīng)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）網(wǎng)民往往對(duì)高新技術(shù)能迅速作出反應(yīng)，但逃避現(xiàn)實(shí)??（2）青少年受網(wǎng)絡(luò)色情影響的危險(xiǎn)程度才增加??（3）青少年網(wǎng)絡(luò)性心理障礙問(wèn)題??

（4）數(shù)字技術(shù)的發(fā)展也為犯罪提供了方便??

●2002年

蘇州大學(xué)2002年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：大眾傳播理論

一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共30分）

1、議題設(shè)置功能（agenda setting function）

2、米德(George Herbert Mead)

3、文化指標(biāo)（cultural index）

4、文本研究

5、霍爾的編碼解碼理論（encoding decoding）

6、內(nèi)容分析法

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1、后結(jié)構(gòu)主義的話語(yǔ)理論的主要內(nèi)容。

2、簡(jiǎn)介“使用與滿足”研究歷史并對(duì)其做一全面的評(píng)價(jià)。

3、試述經(jīng)驗(yàn)學(xué)派研究方法的價(jià)值及其局限性。

三、論述題（任選2題，每題20分，共40分）

1、“傳播與國(guó)家發(fā)展理論”的發(fā)展階段、主要代表人物及其理論觀點(diǎn)。

2、試從文化研究派的“再現(xiàn)”理論來(lái)闡述新聞?wù)鎸?shí)性與新聞價(jià)值問(wèn)題。

3、伊麗莎白.內(nèi)爾-紐曼提出一整套以“沉默的螺旋”假設(shè)為核心的輿論學(xué)說(shuō)，“假設(shè)”的內(nèi)容包括哪些方面，在你看來(lái)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)媒體興起之后，強(qiáng)大輿論效果是否存在？試做詳細(xì)闡述。

蘇州大學(xué)2002年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)

一、填空題（10分，每空1分）

1、在我國(guó)（）（人名）將新聞定義為“新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”。

2、在當(dāng)今國(guó)際新聞傳播領(lǐng)域非常活躍的CNN，是（）的縮略語(yǔ)形式。

3、二戰(zhàn)結(jié)束后不久，美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)（）主持的“新聞自由委員會(huì)”，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)表了《自由與負(fù)責(zé)的報(bào)刊》等調(diào)查報(bào)告。

4、我國(guó)從2000年起，將（）這一天定為記者節(jié)。

5、“時(shí)務(wù)文體”是（）（人名）在《時(shí)務(wù)報(bào)》上開(kāi)創(chuàng)的政論文體。

6、成舍我在他的“世界”系列報(bào)紙中，最先創(chuàng)辦的是（）。

7、“有償新聞”的實(shí)質(zhì)是（）。8、1791年，美國(guó)通過(guò)（），規(guī)定“國(guó)會(huì)不得制定任何法律限制??言論或出版自由”。

9、與哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等社會(huì)意識(shí)形式相比較，新聞事業(yè)具有更強(qiáng)烈的（）。

10、抗戰(zhàn)以后，鼓吹“第三條道路”的報(bào)刊中最突出的是（）主編的《觀察》周刊。

二、名詞解釋?zhuān)?0分，每題5分）

1、通訊社

2、黃色新聞

3、新聞自由

4、邵瓢萍

5、延安《解放日?qǐng)?bào)》

6、調(diào)查性報(bào)道

三、思考與論述題（60分，每題15分，五題中任意選做四題）

1、有人認(rèn)為，新聞應(yīng)以追求真理，揭露邪惡為天職，而新聞事業(yè)的產(chǎn)業(yè)化卻要求它賺錢(qián)贏利，這兩者之間有著不可調(diào)和的矛盾。對(duì)此，你是怎么看待的，請(qǐng)你闡明你的觀點(diǎn)。

2、論新聞事業(yè)的社會(huì)控制。

3、真實(shí)是新聞的生命，而新聞要求作到真實(shí)總是面臨著種種困境，你認(rèn)為有哪些因素構(gòu)成了新聞?wù)鎸?shí)性的障礙，試對(duì)之加以論述。

4、論新聞價(jià)值。

5、論編輯在新聞傳播活動(dòng)中的作用。

蘇州大學(xué)2002年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（復(fù)試）學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：評(píng)論寫(xiě)作

閱讀下面一組材料，寫(xiě)一篇新聞評(píng)論，標(biāo)題自擬，全文不少于1200字。材料

（一）孫天帥曾是珠海瑞進(jìn)公司的一名打工仔，在韓國(guó)女老板制造的一起罰跪事件中，他是100多個(gè)工人中唯一不跪的人?？墒牵瑥V州地區(qū)某大學(xué)的一些學(xué)生卻認(rèn)為，為錢(qián)跪一次并不可恥，下跪的人比孫天帥更勇敢。此事引起一些教育工作者對(duì)應(yīng)試教育的尖銳批評(píng)。材料

（二）當(dāng)那個(gè)不跪的孫天帥受到社會(huì)輿論普遍贊揚(yáng)時(shí)，有的大學(xué)生卻認(rèn)為：“只要有錢(qián)，跪一次有什么了不起！”有的學(xué)生還表達(dá)了這樣一些觀點(diǎn)： ??下跪的人并不是向誰(shuí)下跪，只是向現(xiàn)實(shí)金錢(qián)低頭罷了?？杀⒉豢蓯u。下跪的人可能比孫天帥更勇敢，需要更多的勇氣。

??如果一個(gè)人暫時(shí)忍辱可以保障一家溫飽，何樂(lè)而不為？ ??難道要用死去的軀殼來(lái)發(fā)揚(yáng)民族自尊嗎？

??故事的主人公是不是教育電影看的太多了，一時(shí)間英雄主義沖上頭腦，才有這么一次驚人的壯舉？ 材料

（三）廣州地區(qū)某大學(xué)語(yǔ)文教育中心的孫教授在接受記者采訪時(shí)，披露了他的學(xué)生在一次命題作文中表達(dá)的上述觀念。他對(duì)有些學(xué)生文章中反映出來(lái)的價(jià)值取向，感到痛心和憂慮。

教育界人士也在思索這次寫(xiě)作課中反映出的幾個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題：我們應(yīng)該如何教育學(xué)生，當(dāng)金錢(qián)和人格尊嚴(yán)發(fā)生沖突時(shí)，究竟該怎樣取舍？在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中國(guó)最傳統(tǒng)的民族氣節(jié)該如何發(fā)揚(yáng)廣大？榮辱意識(shí)和人格意識(shí)為什么會(huì)在一些年輕人中趨于淡??？他們普遍認(rèn)為“思想道德教育似乎到了最嚴(yán)峻的時(shí)刻！”

●2003年

蘇州大學(xué)2003年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向；

考試科目：大眾傳播理論

一、填空題（每題2分，共50分）

1、傳播學(xué)中的反饋概念來(lái)自（）的（）學(xué)說(shuō)。2、1938年美國(guó)（）大學(xué)學(xué)者對(duì)CBS的廣播劇《火星人進(jìn)攻地球》引起受眾恐慌的效果進(jìn)行研究，使得內(nèi)容分析與田野調(diào)查方法得到實(shí)際的應(yīng)用。

3、批判學(xué)派的研究對(duì)象主要集中在三大領(lǐng)域：傳播制度與社會(huì)階層的關(guān)系，大眾傳播功能于大眾文化的關(guān)系，以及（）。

4、索緒爾認(rèn)為，（）是人類(lèi)傳播最重要的符號(hào)系統(tǒng)。

5、符號(hào)互動(dòng)理論研究被分成兩大流派：一是由布魯默領(lǐng)導(dǎo)的芝加哥學(xué)派；一是由（）和（）領(lǐng)導(dǎo)的衣阿華學(xué)派。

6、一般來(lái)說(shuō)西方學(xué)術(shù)界認(rèn)為，信息尋求典范、使用滿足模式、議題設(shè)定功能屬于（）效果模式。

7、麥克盧漢認(rèn)為那些能提供“高清晰度信息”不需要人的思維做過(guò)多補(bǔ)充，即受傳者參與程度低的媒介是（），與之相對(duì)，那些提供信息不完備，留有許多想象、思考、回味空間的媒介，即受傳者參與程度高的媒介是（）。

8、公元前465年，希臘西西里島人（）寫(xiě)出了第一部《修辭學(xué)》，這是世界上最早研究演講學(xué)的著作。

9、拉扎斯菲爾德認(rèn)為，暴力節(jié)目雖然品位不高，但內(nèi)心有暴力傾向的人，看了暴力節(jié)目可以得到宣泄而免于付諸行動(dòng)，德弗勒將起歸納為大眾傳播的“（）”，算做是一種正功能。

10、麥克盧漢在他的第一本媒介研究專(zhuān)著《 》中，首次分析了報(bào)紙、電影和廣告產(chǎn)生的影響。

11、美國(guó)開(kāi)始運(yùn)用實(shí)證方法研究傳播的行為效果始于（）年代。

12、“涵化分析”并不是一項(xiàng)孤立的研究，相反它是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)研究的有機(jī)組成部分，這項(xiàng)研究被稱(chēng)為（），起源20世紀(jì)60年代。

13、申農(nóng)-韋弗傳播模式是一種典型的單向線形模式，它在強(qiáng)調(diào)傳播的各項(xiàng)功能時(shí)，卻惟獨(dú)忽視了（）。

14、按照拉扎斯菲爾德的理論，當(dāng)選民被問(wèn)及他投票支持哪一方時(shí)，大多數(shù)人會(huì)說(shuō)是投給了本次選舉中獲勝的一方，這種想站在獲勝者一邊的心理就是傳播效果研究上所謂的“（）”。

15、文化研究派的二元研究?jī)A向主要體現(xiàn)在（）、（）、（）領(lǐng)域。

16、多倫多學(xué)派學(xué)者的研究興趣主要集中在（）。

17、?？茖?duì)話語(yǔ)的分析研究集中于解釋其規(guī)則和結(jié)構(gòu)，他把這稱(chēng)之為“（）”。

18、英國(guó)文化研究派的中堅(jiān)學(xué)者霍爾在他的（）一文中，揭示了文本結(jié)構(gòu)將主導(dǎo)受眾接受信息的觀點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了受眾主動(dòng)性研究的先河。

19、傳統(tǒng)“說(shuō)服論”所探討的是媒介對(duì)什么問(wèn)題采取什么立場(chǎng)，運(yùn)用什么手段來(lái)打動(dòng)受眾，而議題設(shè)置則注重（），不一定要經(jīng)過(guò)“態(tài)度改變”的程序。20、知識(shí)溝假說(shuō)強(qiáng)調(diào)了（）對(duì)人們接受信息所起的決定作用。

21、（）是麥克盧漢三論的核心和出發(fā)點(diǎn)。

22、拉扎斯菲爾德在俄亥俄州伊里縣進(jìn)行的調(diào)查，得出了“有限效果”的結(jié)論。他的這一調(diào)查報(bào)告名稱(chēng)是（）。23、1967年美國(guó)學(xué)者巴隆在《哈佛大學(xué)法學(xué)評(píng)論》上發(fā)表《接近媒介??項(xiàng)新的第一修正案》一文，首次提出（）。24、80年代聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的著名報(bào)告《多種聲音，一個(gè)世界》中的相關(guān)精神，是由芬蘭學(xué)者（）和美國(guó)學(xué)者（）最先提出來(lái)的。

25、（）在《報(bào)紙與外交政策》一書(shū)中認(rèn)為，媒介不是每次都能成功的告訴人們想什么，但在告訴人們?cè)撛鯓酉敕矫鎱s出奇的成功。

二、名詞解釋?zhuān)款}5分，共25分）

1、擬態(tài)環(huán)境

2、民族志（ethnography）受眾研究方法

3、耶魯學(xué)派

4、肯尼斯.博克(K.Burke)

5、上限效果假說(shuō)

三、簡(jiǎn)答題（任選3題，每題10分，共30分）

1、試述大眾文化與通俗文化的區(qū)別與聯(lián)系。

2、以色列學(xué)者凱茲與英國(guó)學(xué)者桑托斯探討媒介帝國(guó)主義問(wèn)題的主要觀點(diǎn)是什么？

3、“依附理論”有別于“現(xiàn)代化理論”主要表現(xiàn)在哪些方面？

4、萬(wàn)能效果論產(chǎn)生的主要依據(jù)是什么？

5、試從米德的符號(hào)互動(dòng)論角度談?wù)勀涿?網(wǎng)民化對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播中主題“自我”的影響。

四、論述題（三題，共45分）

1、阿登納(E.Ardner)、卡拉馬拉(C.Kramarae)、等人的“無(wú)聲群體理論”的主要觀點(diǎn)是什么？試結(jié)合你所看的電影或電視劇中所表現(xiàn)的女性意識(shí)或女性形象談?wù)剬?duì)這些觀點(diǎn)的看法。（20分）

2、結(jié)合新媒介相關(guān)理論，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)傳播多媒體化的看法。（15分）

3、下面是著名的 批判學(xué)派學(xué)者Todd Gitlin “Television Screen: Hegemony In Transition” 文中的一段話，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解（10分）。(注：此題外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)的考生可以不做，但簡(jiǎn)答題須做4題)

蘇州大學(xué)2003年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)

一、填空（15分，每空1分）1、1969年，巴斯提出新聞流動(dòng)的（），對(duì)守門(mén)人理論作出了貢獻(xiàn)。

2、中國(guó)近代報(bào)紙《循環(huán)日?qǐng)?bào)》的創(chuàng)辦者是（）。

3、我國(guó)第一個(gè)大型的新聞周刊是于1981年創(chuàng)辦的（）。

4、通訊社美聯(lián)社的英文縮略語(yǔ)形式是（）。5、1926年續(xù)刊的新紀(jì)《大公報(bào)》提出的“四不方針”是指（）。

6、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)公開(kāi)出版的機(jī)關(guān)報(bào)是（）。

7、運(yùn)用民意測(cè)驗(yàn)方法收集、整理、分析新聞素材，進(jìn)行新聞報(bào)道的新聞報(bào)道樣式被稱(chēng)為（）。

8、我國(guó)新聞工作者的根本宗旨是（）。

9、（）在西方新聞界被視為一種特殊的權(quán)利和最高的倫理準(zhǔn)則。10、1996年，中國(guó)大陸第一家報(bào)業(yè)集團(tuán)（）成立。

11、我國(guó)的新聞傳播活動(dòng)在法律上最根本的依據(jù)是（）。

12、對(duì)新聞事業(yè)進(jìn)行社會(huì)控制的著眼點(diǎn)主要是（）。

13、“時(shí)務(wù)文體”是（）（人名）在《時(shí)務(wù)報(bào)》上開(kāi)創(chuàng)的政論文體。

14、在我國(guó)（）（人名）將新聞定義為“一種新的重要的事實(shí)”。

15、與哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等社會(huì)意識(shí)形式相比，新聞事業(yè)具有更強(qiáng)烈的（）。

二、名詞解釋?zhuān)?0分，每題5分）

1、《申報(bào).自由談》

2、有償新聞

3、新聞敏感

4、葵丑報(bào)災(zāi)

5、新聞自律

6、人物專(zhuān)訪

三、簡(jiǎn)答題（40分，每題10分）

1、互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播有哪些特點(diǎn)？

2、報(bào)紙版面的功能有哪些？

3、簡(jiǎn)述新聞與廣告的關(guān)系。

4、試述深度報(bào)道中構(gòu)成“深度”的主要方式。

四、論述題（在四題中選做兩題加以論述，40分，每題20分）

1、新聞與宣傳的關(guān)系。

2、范長(zhǎng)江對(duì)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。

3、新聞傳播者的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、新聞自由于社會(huì)責(zé)任。

五、實(shí)踐題：請(qǐng)給下列一則新聞制作標(biāo)題，改寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，并寫(xiě)一篇400字左右的編后（短評(píng)）。（標(biāo)題5分，導(dǎo)語(yǔ)5分，編后15分，共25分）

上海訊

記者在11月3日舉行的2002年上海秋季人才交流洽談會(huì)上發(fā)現(xiàn)，不少求職者為了表明自己有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在簡(jiǎn)歷中列舉了大量的工作經(jīng)歷，而這些工作經(jīng)歷在招聘人員眼中則成為求職者頻繁跳槽的記錄。記者在某公司的招聘攤位前聽(tīng)到，招聘人員向求職者問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就是“你為什么要換工作”？這位應(yīng)聘會(huì)計(jì)的求職者表示，自己在公司里干了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，可以學(xué)的東西都學(xué)到了，而且還帶出了兩位新手，因此想換個(gè)領(lǐng)域嘗試一下。招聘人員立即反問(wèn)道：“如果我們公司錄用了你，你是不是也會(huì)在干了一段時(shí)間后就跳槽了呢？”之后即使求職者再三解釋?zhuān)€是沒(méi)有挽回被拒絕的結(jié)果。這為招聘人員接受記者采訪時(shí)表示，剛才那位求職者是“自己把自己做下崗了”，這說(shuō)明他不善于不斷提高自己，從而在完成本職工作的基礎(chǔ)上，更好的完善工作。

在另儀家公司的招聘攤位前，記者發(fā)現(xiàn)，招聘人員非常仔細(xì)的閱讀求職者簡(jiǎn)歷上的工作經(jīng)歷一欄，并且一一詢(xún)問(wèn)每次跳槽的理由，這位招聘者告訴記者，跳槽經(jīng)歷很能反映一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)，假如一個(gè)人總是由于人際關(guān)系、薪水高低等原因頻繁跳槽，那可能說(shuō)明他過(guò)于以自我為中心，團(tuán)隊(duì)合作精神不足。

蘇州大學(xué)新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)考研歷年真題（2004-2007）

●2004年

蘇州大學(xué)2004年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向；

考試科目：大眾傳播理論 一填空：2*25=50

120世紀(jì)40年代----在美國(guó)俄亥俄州伊里縣進(jìn)行田野調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大眾傳播的效果是有限的。2法蘭克福學(xué)派學(xué)者突出地批判了----的負(fù)面價(jià)值。

3英國(guó)文化研究學(xué)派的左派知識(shí)分子把文化看作社會(huì)過(guò)程本身。他們受阿爾都塞葛蘭西的影響較大因此某種意義上文化研究也被稱(chēng)為-----

4------把語(yǔ)言學(xué)稱(chēng)為‘一般語(yǔ)義學(xué)’，從科學(xué)與精神健康的高度強(qiáng)調(diào)了人們正確使用語(yǔ)言方式的重要性。

5蘇珊。朗格把符號(hào)稱(chēng)為‘-------’，它可以讓人對(duì)某些事物加以思考，或脫離具體的事物來(lái)想象。

6亞里士多德在他的《修辭學(xué)》中較為系統(tǒng)而簡(jiǎn)潔的提出了傳播的----模式。

7麥克盧漢將媒介劃分為‘熱媒介’和‘冷媒介’，而區(qū)分冷熱的依據(jù)是------和-------。8知溝假說(shuō)強(qiáng)調(diào)，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中------對(duì)人們接受信息起著決定性的作用。

9瑞恩和格羅斯對(duì)衣阿華州農(nóng)民所進(jìn)行的混種玉米的推廣過(guò)程成為------模式的典范。具有很大影響。

10最早對(duì)媒介引導(dǎo)輿論的功能進(jìn)行闡述的政治家是-----

11------理論認(rèn)為，大眾傳播產(chǎn)生于報(bào)業(yè)發(fā)展之初，傳播媒介掌握在政府手中，傳播者無(wú)權(quán)無(wú)利。

12魔彈論是舊的傳播觀念-----型傳播的產(chǎn)物。

13哈貝馬斯的交往理論受到了------的符號(hào)互動(dòng)論的影響。

14傳播學(xué)者羅森格倫引入馬斯洛的需要層次論用以討論受眾對(duì)媒介的尋求的情況。151968年，麥康姆斯和肖第一次嘗試證實(shí)了大眾媒介的------功能。16傳播與國(guó)家發(fā)展理論的第一化范式是以施拉姆等人為代表的-----17輿論一詞最早是由法國(guó)大革命時(shí)期的-----提出的。18民意測(cè)驗(yàn)民意調(diào)查所使用的實(shí)證方法是------

19以法蘭克福學(xué)派和社會(huì)研究所著稱(chēng)的批判學(xué)派是馬克思主義和-----理論的一川理智結(jié)合。20李普曼在《輿論學(xué)》一書(shū)中認(rèn)為，在輿論形成過(guò)程中，-----是一個(gè)關(guān)鍵性的因素。21以研究《拉達(dá)斯》（豪門(mén)恩怨）而影響廣泛的著名批判學(xué)者澳大利亞的-------22美國(guó)符號(hào)學(xué)創(chuàng)始人皮爾斯把符號(hào)分為圖像符號(hào)，標(biāo)志符號(hào)和------

231969年赫伯特席勒出版了他的-----一書(shū)，揭開(kāi)了媒介帝國(guó)主義理論研究的序幕。24文化研究派討論最多的是-----問(wèn)題，即區(qū)分其中的真理與謬誤，顯示與虛構(gòu)等要素。25馬爾庫(kù)塞認(rèn)為，物質(zhì)文明的進(jìn)步只會(huì)增加人們的壓抑。使人異化為------二名解5*5=25

1暴力指標(biāo)（wiolence index)

2樂(lè)隊(duì)花車(chē)效應(yīng)(band-wagon effect)3馬克布萊德報(bào)告 4球土化

5傳播與現(xiàn)代化理論

三簡(jiǎn)答：10*3=30任選三題

1如何認(rèn)識(shí)麥克盧漢和梅羅維茨的‘重新部落化’觀點(diǎn)？ 2大眾文化與大眾傳播之間的關(guān)系表現(xiàn)為哪些方面？ 3英國(guó)學(xué)者湯林森論文化帝國(guó)主義的途徑有哪些？

4試述網(wǎng)絡(luò)傳播中自我身份的虛擬化與人的社會(huì)化之間的關(guān)系。

5我國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)術(shù)界有關(guān)于“網(wǎng)名與實(shí)名”的爭(zhēng)議，至今尚無(wú)定論，你如何看待網(wǎng)上用名對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

四.論述：15*3=45任選三題

1列舉近年‘新聞炒作’的5件代表**件，并結(jié)合節(jié)普曼‘輿論學(xué)‘觀點(diǎn)，’議題設(shè)置理論，和沉默的螺旋理論，申論‘炒作’能否成為社會(huì)輿論？

2斯圖亞特霍爾的《編碼/解碼》一文的主要闡述了哪些觀點(diǎn)。試加以闡述

3從文化研究的視角來(lái)看效果研究存在許多缺點(diǎn)，根據(jù)麥克里德潘忠黨等人在《媒介效果的了解與誤解》一文的歸納，這些缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？

4下面是Gaye Tuchman “Representation and The News Narratice The wed of Facticity”文，閱后試對(duì)其觀點(diǎn)作一闡述。

蘇州大學(xué)2004年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)

一 填空(15分)報(bào)紙誕生以前()是中國(guó)古代最有影響的新聞傳播媒體.2()是最早出現(xiàn)國(guó)人近代報(bào)刊的地方.1891年英國(guó)傳教士()出任上海廣學(xué)會(huì)總干事.4()是中國(guó)最早的無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞?dòng)浾?關(guān)于中國(guó)報(bào)紙的起源,學(xué)術(shù)接曾經(jīng)提出過(guò)周朝說(shuō),()說(shuō),和唐朝說(shuō).1947年6月,解放區(qū)新聞界開(kāi)展的反客里空運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)維護(hù)新聞()的活動(dòng).7 新聞傳播是()傳播的一種方式.新聞的基本特征是它的真實(shí)性,新鮮性和().9 20世紀(jì)30年代的史量才主持了()的改革.1922年9月13日,在上海創(chuàng)刊的()周刊,是中共中央第一份政治機(jī)關(guān)報(bào).11 1896年8月9日,維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期最負(fù)盛名的()在上海創(chuàng)刊.12 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,新華社的突出貢獻(xiàn)是它的()宣傳報(bào)道.13 在新聞價(jià)值的構(gòu)成要素中,不確定的因素是指().14 新聞產(chǎn)生于人類(lèi)()的需要.15 廣播,電視是()的產(chǎn)物.二 名解(25分)

1.轅門(mén)抄2王韜3拒檢運(yùn)動(dòng)4新聞雜志5解釋性報(bào)道 三 簡(jiǎn)答(20分)

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,外國(guó)人在華辦報(bào)活動(dòng)的變化.2.我國(guó)新聞?wù)叩幕緝?nèi)容.四 論述(40分選作2題即可.)

1.1942年,<解放日?qǐng)?bào)>整風(fēng)改革的歷史意義.2.維新派報(bào)刊的宣傳活動(dòng) 的進(jìn)步作用.3.新聞與信息的關(guān)系

4.新聞的真實(shí)性原則對(duì)新聞傳播者的要求.五.實(shí)踐題.(50分.1.為該新聞制作標(biāo)題10分2.改寫(xiě)新聞的導(dǎo)語(yǔ).10分.3.配寫(xiě)500字的短評(píng).30分.)鎮(zhèn)江街頭人體廣告引爭(zhēng)議(原標(biāo)題)

“為您省錢(qián)，包您滿意”，14日上午，一名西裝革履、額頭上書(shū)寫(xiě)著“請(qǐng)勿隨地吐痰”和衣服背面“美化環(huán)境，從我做起”公益廣告的光頭青年一出現(xiàn)在鎮(zhèn)江大市口城市客廳廣場(chǎng)上，立即吸引了眾多路人好奇的眼光。據(jù)悉，這位第一個(gè)吃人體廣告螃蟹的光頭青年名叫谷立迎，27歲，外地人。

記者看到，沿途有行人停下來(lái)圍觀，他就迎上去發(fā)放名片，向市民推介起自己身上的“廣告招租位”。“這么多人看，你就不害羞嗎？”記者問(wèn)?！斑@就是我要達(dá)到的社會(huì)效果！”他神色坦然，“可惜看的人多，問(wèn)的人少，這幾天只接到一筆生意?！睆乃炖镉浾哧戧懤m(xù)續(xù)知道了一些情況：他16歲就跟老鄉(xiāng)來(lái)鎮(zhèn)江打工，先后做過(guò)瓦工、木工和漆工，后在蘇州搞了一段時(shí)間的戶外廣告失敗后，又懷揣自己僅有的16元錢(qián)重回鎮(zhèn)江發(fā)展。幾經(jīng)周折，他選中了近來(lái)在大城市頗多非議的光頭廣告，出租人體作為廣告載體，在身體的頭部、手臂等部位用油彩寫(xiě)畫(huà)廣告語(yǔ)、廣告圖案，在人流多的路段游走。幾天下來(lái)，終于找到了第一個(gè)客戶??一家白酒經(jīng)銷(xiāo)商，掙到了第一筆收入。他表示，自己看好人體作為一種廣告媒體的巨大潛力，不久就會(huì)成立一家職業(yè)人體廣告公司，為客戶全方位包裝。

對(duì)于在人體上做廣告，人們莫衷一是?！斑@樣的怪事我還是平生第一次看到，是否有點(diǎn)不妥？”市民劉先生覺(jué)得讓一位全身寫(xiě)滿廣告的大男人招搖過(guò)市極不雅觀；而且頭是人體最尊貴的部位，當(dāng)成商品促銷(xiāo)工具太污辱人格。還有一些持反對(duì)意見(jiàn)的市民則向他投去了不屑的眼光，認(rèn)為這種行為實(shí)際上是嘩眾取寵，也可說(shuō)是個(gè)人炒作，出賣(mài)“身體”跟懶人不勞而獲沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。

而更多的市民則對(duì)這位青年的勇氣表示了欽佩，他們都認(rèn)為大城市早就有光頭廣告，既然他只是利用大眾好奇心理吸引注意力，以實(shí)現(xiàn)所謂的“眼球經(jīng)濟(jì)”，又沒(méi)有什么違法或不道德內(nèi)容，借此獲利是無(wú)可厚非的。聶偉（新華日?qǐng)?bào)）●2005年

蘇州大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向；

考試科目：大眾傳播理論

一、填空題：

1)格登和里察茲合著的 一書(shū)，是討論語(yǔ)言問(wèn)題的專(zhuān)著。2)認(rèn)為“魔彈論”不是學(xué)者理論，而是記者創(chuàng)造的。

3)麥克盧漢的思維很有特色，跳躍性很大，這就是所謂的 思維。4)拉扎斯菲爾德認(rèn)為傳播的過(guò)程中有四個(gè)中介變量、、、。5)李普曼在《輿論學(xué)》一書(shū)中提出兩個(gè)環(huán)境、。6)列寧在 一文中強(qiáng)調(diào)黨的新聞機(jī)構(gòu)應(yīng)充當(dāng)齒輪和螺絲的角色，成為黨的有機(jī)組成部分。

7)最早提出“把關(guān)人”的是。

8)澳大利亞學(xué)者Ien Ang以對(duì)美國(guó)電視劇 的研究否定了媒體帝國(guó)主義的論調(diào)。9)批判學(xué)派的研究路線分為兩種：、。10)勸服效果研究從根本上說(shuō)，它是以 為中心的。

二、名詞解釋?zhuān)?/p>

共鳴效果

性別刻板印象

“編碼/解碼論” 知溝假說(shuō)

三、簡(jiǎn)答題：

1)試對(duì)申農(nóng)和韋弗傳播模式進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2)試述萬(wàn)能效果論成立必須滿足的幾個(gè)條件。3)簡(jiǎn)述有限效果論的三個(gè)代表性研究流派。4)試述大眾傳播媒介與輿論的關(guān)系。

5)簡(jiǎn)述梅羅維茨的《空間感的消失》一書(shū)所闡述的內(nèi)容。

四、論述題：

1)試說(shuō)明威廉斯與施拉姆媒介制度理論的異同。

2)麥奎爾如何看待媒介霸權(quán)，請(qǐng)結(jié)合本國(guó)實(shí)際談?wù)勀銓?duì)他的觀點(diǎn)的理解。3)麥康姆斯、唐納德?肖關(guān)于媒介議題設(shè)置功能的研究報(bào)告中提到的“研究方法”、“研究發(fā)現(xiàn)”和進(jìn)一步“討論”的主要內(nèi)容是什么？ 4)格伯納“文化指標(biāo)研究”的主要內(nèi)容

5)媒介帝國(guó)主義的四個(gè)假設(shè)，結(jié)合中國(guó)實(shí)際說(shuō)明中國(guó)媒介文化的發(fā)展 6)關(guān)于使用滿足理論的英文評(píng)價(jià)

蘇州大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)

研究方向：

考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)

一、填空題：

1）鄭觀應(yīng)的新聞思想見(jiàn)于他所撰寫(xiě)的專(zhuān)著。

2）1900年1月創(chuàng)刊于香港的，是中國(guó)最早宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主革命的報(bào)紙。3）1908年，中國(guó)歷史上第一部新聞法 頒布施行。

4）享有“中國(guó)新聞史開(kāi)山之作”之譽(yù)的著作是戈公振所著的。5）天津大公報(bào)自1935年5月10日起刊發(fā) 的《旅行通訊》。6）斯諾的《紅星照耀中國(guó)》中文版書(shū)名是。

7）上?！肮聧u”時(shí)期以外商名義發(fā)行的中文報(bào)紙，時(shí)稱(chēng)。8）新聞的真實(shí)性將新聞與 區(qū)分開(kāi)來(lái)。

9）年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新聞事業(yè)開(kāi)始了第三次新聞改革。10）新聞價(jià)值是一種 存在。

二、名詞解釋?zhuān)?/p>

1）東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳（2）癸丑報(bào)災(zāi)（3）鄒韜奮（4）北京大學(xué)新聞學(xué)研究社（5）新聞紀(jì)錄片

三、簡(jiǎn)答題：

1）20世紀(jì)30年代《申報(bào)》六十周年紀(jì)念活動(dòng)。2）互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點(diǎn)。

四、論述題：

6）中國(guó)古代報(bào)紙起源于唐朝的歷史依據(jù)。7）資產(chǎn)階級(jí)革命派的新聞思想。8）新聞事業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展的主要因素。9）試論調(diào)查性報(bào)道的基本特點(diǎn)。

五、實(shí)踐題：

（據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道）今年7月，重慶理念科技產(chǎn)業(yè)有限公司招聘了20名本科生。讓人始料未及的是，在隨后不到4個(gè)月的時(shí)間里，該公司陸續(xù)開(kāi)除了這20名本科生。據(jù)該公司反映，這些大學(xué)生被開(kāi)除的主要原因是他們的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)不能勝任公司的工作需求。

第一批被公司除名的是兩名來(lái)自某重點(diǎn)大學(xué)的計(jì)算機(jī)高才生。他們?cè)诘谝淮闻c客戶談完生意后，將價(jià)值3萬(wàn)多元的設(shè)備遺忘在出租車(chē)上。面對(duì)經(jīng)理的批評(píng)，兩人卻振振有辭地說(shuō)：“我們是剛畢業(yè)的學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)是常事，你就多包涵吧?！眱扇私K因修養(yǎng)不夠、“言語(yǔ)有失”而被開(kāi)除。

接著被公司“掃地出門(mén)”的是一名本科畢業(yè)的女學(xué)生，喜歡睡懶覺(jué)，上班經(jīng)常遲到，還在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，經(jīng)多次警告仍置若罔聞，最終被公司“開(kāi)除回家”。

另有3名大學(xué)生因“張狂”而被“卷了鋪蓋”。他們?cè)谂c客戶吃工作餐時(shí)，夸夸其談，大聲喧鬧，弄得客戶和公司領(lǐng)導(dǎo)連交談的時(shí)機(jī)都沒(méi)有。席間，更有一名男生張嘴吐痰，一口痰剛好落在了客戶的腳邊，驚得客戶一下子從凳子上跳了起來(lái)。該男生卻像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣繼續(xù)吃飯。結(jié)果可想而知。

最讓人難以接受的是，有一次，公司老總帶領(lǐng)公司員工到外地搞促銷(xiāo)，在海邊租了一套別墅，有20多間客房，但員工有100多人，很多老員工甚至老總都只能睡在過(guò)道上。而有些新來(lái)的大學(xué)生卻迅速給自己選定好房間，然后鎖上房門(mén)獨(dú)自看電視。這些學(xué)生好幾次走出房門(mén)看見(jiàn)長(zhǎng)輩睡在地上，竟都視而不見(jiàn)，不吭一聲。此事又讓幾名大學(xué)生丟了飯碗。

最后被開(kāi)除的是一名男生，他沒(méi)與對(duì)方談妥業(yè)務(wù)就飛到南京，讓公司白白花了幾千元的飛機(jī)票。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)及此事，他卻不依不饒：“我沒(méi)錯(cuò)，是他們變卦，你是領(lǐng)導(dǎo)我也不怕！”他被開(kāi)除后，邀約兩名同事一起走；接下來(lái)，3人又從公司里拉走了幾個(gè)人。就這樣，3個(gè)多月下來(lái)，20名本科生全都離開(kāi)了公司。經(jīng)過(guò)考驗(yàn)唯一留下來(lái)的卻是一名專(zhuān)科畢業(yè)的女生。這名女生剛接觸工作時(shí)什么都不懂，于是就借公司其他員工的資料來(lái)看，有時(shí)常?？吹缴钜?。她的工作記錄本的封面寫(xiě)著“用心”兩個(gè)字，正是因?yàn)樗挠眯模攀顾Φ搅俗詈蟆?/p>

1）請(qǐng)為上文制作一條標(biāo)題。2）請(qǐng)為上文改寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)部分。3）根據(jù)這條新聞寫(xiě)一篇500字左右的評(píng)論。

●2006年

蘇

州

大

學(xué)

二00六年攻讀碩士研究生入學(xué)考試試題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)：傳播學(xué)????研究方向：??????考試科目：大眾傳播理論

一、填空題（每題2分，共20分，答案填入答題紙）

1、文化研究的最強(qiáng)有力的思想武器來(lái)源于阿爾都塞和葛蘭西的（）理論。

2、德福勒模式與申農(nóng)-韋弗模式相比，其進(jìn)步之處在于，他開(kāi)始注意到（）的存在。

3、列寧在他的《 》一文中強(qiáng)調(diào)指出，要向公眾全面報(bào)道和闡明真相，不浮夸，、不武斷、不造謠，不作見(jiàn)不得人的私人報(bào)道。

4、維納在《 》一書(shū)中說(shuō)：“信息就是信息，不是物質(zhì)也不是能量”。5、1948年，拉扎斯菲爾德和墨頓提出大眾傳播媒介具有（）功能，認(rèn)為它只限于報(bào)道社會(huì)上無(wú)關(guān)痛癢的社會(huì)問(wèn)題。

6、麥克盧漢在《 》一書(shū)中，提出了媒介訊息論的觀點(diǎn)。

7、威廉斯認(rèn)為研究媒介產(chǎn)品不應(yīng)僅作孤立的文本分析，而應(yīng)當(dāng)把文本分析同對(duì)于產(chǎn)生這些產(chǎn)品的（）聯(lián)系起來(lái)。

8、梅羅維次在《空間感的消失》一書(shū)中提出了（）的觀點(diǎn)。

9、（）的《創(chuàng)新擴(kuò)散》一書(shū)，從技術(shù)革新的信息是如何傳播

擴(kuò)散的角度，探討了大眾傳播及人際傳播在技術(shù)革新的普及過(guò)程中所發(fā)揮的不同的作用。

10、赫伯特“阿特休爾把世界上的新聞體制分為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)世界的模式、馬克思主義世界的模式和（）。

二、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）

1、多倫多學(xué)派

2、固定樣本法

3、文化規(guī)范論

4、國(guó)際傳播

三、簡(jiǎn)答題（任選3題，每題10分，共30分）

1、按照麥克勞等的觀點(diǎn)，行為科學(xué)的批判認(rèn)為傳播效果研究的主要缺陷表現(xiàn)在哪些方面？ 2、70年代以來(lái)，學(xué)術(shù)界對(duì)“沉默的螺旋”理論的質(zhì)疑意見(jiàn)主要有哪些？

3、試述“社會(huì)責(zé)任論”的主要內(nèi)容。

4、簡(jiǎn)述媒介帝國(guó)主義的基本假設(shè)。

四、論述分析題（任選4題，每題20分，共80分）

1、英國(guó)學(xué)者P”戈?duì)柖『虶"默多克關(guān)于批判的傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究主要內(nèi)容。

2、結(jié)合本國(guó)實(shí)際談?wù)勀銓?duì)使用與滿足模式的理解。

3、試述麥奎爾對(duì)馬克思主義傳播理論中有關(guān)媒介分析的三個(gè)流派的評(píng)價(jià)。

4、格伯納“主流效果”研究修正的結(jié)論主要有哪些？ 蘇

州

大

學(xué)

二00六年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：新聞學(xué)、傳播學(xué)??????????考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)????????

一、填空（10分，每空1分）

1、宋、明兩代邸報(bào)有邸狀、朝報(bào)等多種別稱(chēng)，主要原因是其沒(méi)有固定的____。

2、洪仁玕在____中高度評(píng)價(jià)了報(bào)紙?jiān)谏鐣?huì)結(jié)構(gòu)中的重要地位。

3、____最早在國(guó)內(nèi)提出言論自由的要求。

4、____是維新派在華南地區(qū)的重要輿論陣地。

5、第二次國(guó)人辦報(bào)GC中，國(guó)內(nèi)形成了上海、____兩大辦報(bào)基地。6、1905年9月，資產(chǎn)階級(jí)革命派創(chuàng)辦了第一份畫(huà)報(bào)________。7、1938—1944年，____聚集了大批進(jìn)步報(bào)刊，有抗戰(zhàn)時(shí)期文化城之稱(chēng)。

8、抗戰(zhàn)時(shí)期，____以新加坡《星洲日?qǐng)?bào)》為陣地，進(jìn)行抗日宣傳。

9、人類(lèi)新聞傳播活動(dòng)在本質(zhì)上是一種____活動(dòng)。

10、輿論出自輿論主體的自發(fā)或自覺(jué)的行動(dòng)，因而具有____的特點(diǎn)。

二、名詞解釋?zhuān)?6分，每題6分）

1、遐邇貫珍

2、于右任

3、自由新聞體制

4、第三條道路

5、可讀性

6、動(dòng)態(tài)消息

三、簡(jiǎn)答題（24分，每題12分）

1、宋代小報(bào)盛行于南宋的歷史原因？

2、如何理解“無(wú)選擇即無(wú)新聞”？

四、論述題（40分，1、2和3、4題中各選1題，每題20分）

1、比較維新變法時(shí)期梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)、譚嗣同的辦報(bào)主張。

2、白話文的使用對(duì)我國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)發(fā)展的影響及其意義。

3、隱性采訪受法律保護(hù)的抗辯事由主要有哪些？

4、近年來(lái)我國(guó)新聞報(bào)道對(duì)傳播新聞?dòng)^念有哪些突破？

五、實(shí)踐題（共40分）

閱讀下面幾則材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情形，寫(xiě)一篇新聞評(píng)論，標(biāo)題自擬，全文不少于600字。材料1：校園中的“異類(lèi)”語(yǔ)言。

“你看！前面那個(gè)就是‘飄飄’！”記者剛走進(jìn)重慶某高校就聽(tīng)到一個(gè)新名詞兒，于是上前詢(xún)問(wèn)何為“飄飄”，小李上下打量了記者一番，用稍顯不屑的口吻回答說(shuō)：“‘飄飄’是什么你都不知道呀，你是不是上個(gè)世紀(jì)的人吶？‘飄飄’就是同性戀！”小李見(jiàn)記者如此“無(wú)知”，繼續(xù)補(bǔ)充道：“‘飄飄’還有一人同義詞是‘玻璃’?！?/p>

如今，大學(xué)校園內(nèi)像這樣的新詞匯多如牛毛，俯拾即是，如“扁”、“K”、“修理”就是“打”的意思，“研究國(guó)粹”就是打麻將，“學(xué)習(xí)文件”就是玩撲克牌，“特困生”就是早上第一節(jié)課就打瞌睡的學(xué)生，“覺(jué)皇”就是嗜睡的人，“人性”、“甜蜜”、“曬月亮”、“青春必修課”都是約會(huì)，“白骨精”為白領(lǐng)骨干精英?? 材料2：傳播流行時(shí)尚 對(duì)這些詞匯的來(lái)源渠道，記者進(jìn)行了簡(jiǎn)單的集納，首當(dāng)其沖的是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，如“MM（女孩）”、“GG（男孩）”、“汗（被嚇到）”、“頂（支持）”、“3166（再見(jiàn)）”、“88（再見(jiàn)）”等等。尤其是一個(gè)最近風(fēng)靡校園的詞匯——“內(nèi)秀”，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)紅人——“芙蓉姐姐”，在校園內(nèi)時(shí)常可以聽(tīng)到一個(gè)不想表現(xiàn)自己的人說(shuō)“偶（我）是一個(gè)很內(nèi)秀的人！” 材料3：追求流行時(shí)尚

提及校園“黑話”的傳播速度，小張用自己的親身經(jīng)歷介紹說(shuō)：“剛出來(lái)一個(gè)新詞，有人使用了，于是自己跟著用，這時(shí)自己還屬于走在時(shí)代前沿的人，不到一周，上學(xué)放學(xué)走在路上，沿途能聽(tīng)到這個(gè)詞至少四次，這時(shí)就已經(jīng)普及流行?！?/p>

記者采訪發(fā)現(xiàn)，由于大學(xué)生走在時(shí)代前沿，追求流行時(shí)尚，因此普遍都愿意接受并且廣泛使用這些“黑話”，使自己不落伍，不掉隊(duì)。

此外，這類(lèi)“黑話”普遍簡(jiǎn)潔、精短、鮮活、生動(dòng)、易于青少年接受，還能搞笑、減壓、調(diào)侃、掩飾隱私，起到避諱的作用，所以學(xué)生們一傳十、十傳百，很快就成了“象牙塔”內(nèi)的流行語(yǔ)，上口率非常高。

材料4：正視“黑話”，校園“黑話”的盛行引起了很多人的關(guān)注，重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院研究生李偉認(rèn)為，有很大一類(lèi)校園流行語(yǔ)是出于對(duì)日?？贪逭Z(yǔ)言的判逆心理，故意利用語(yǔ)音表達(dá)與原詞相反的意思，玩文字游戲，但絕非惡意，重慶市社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所副所長(zhǎng)孫元明則認(rèn)為，校園流行語(yǔ)屬于一種“亞語(yǔ)言現(xiàn)象”，這種現(xiàn)象是語(yǔ)言發(fā)展中一直都存在的，但是，孫元明強(qiáng)調(diào)對(duì)校園“黑話”中一些不健康的成分應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

（見(jiàn)2005年月10月11日《文匯報(bào)》 注意：答案請(qǐng)不要做在試題紙上。

●2007年

2007年蘇大新聞傳播試題(新聞 傳播共一張卷)

一 名詞解釋(5*4)

電子殖民主義 2 固定樣本法 3(美國(guó))第一修正法案 4 受眾商品論 5 兩極傳播理論 二 簡(jiǎn)答題(4選3*10)

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)媒體對(duì)影響

舉出5個(gè)你經(jīng)常注意的新聞媒體 并加以論述記者獲得新聞線索的途徑有那些談?wù)勈鼙娭闄?quán)跟記者采訪權(quán)的關(guān)系

5.記者獲得新聞線索的途徑有那些

6談?wù)勈鼙娭闄?quán)跟記者采訪權(quán)的關(guān)系 三 論述題(5選4*15)

江蘇最近部分報(bào)紙刊登一些有關(guān)治療“性病”方法的老軍醫(yī)，針對(duì)報(bào)紙低俗化，試寫(xiě)一個(gè)研究策劃方案

根據(jù)霍爾的編碼解碼論，論述人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)女大學(xué)生形象的不同反應(yīng)試論述青少年亞文化，并舉出三個(gè)事例，用文化研究的角度加以論述決定一個(gè)新近發(fā)生事實(shí)成為新聞的決定因素，并結(jié)合實(shí)際情況加以分析

為什么針對(duì)同一新聞事實(shí)，不同的媒體有不同的反應(yīng)，試用相關(guān)理論加以分析 四 實(shí)踐題

根據(jù)一個(gè)新聞（浙江行車(chē)管理），改寫(xiě)五個(gè)標(biāo)題(15分)(個(gè)人認(rèn)為此題有點(diǎn)問(wèn)題,并且排版也不好)

根據(jù)溫家寶的對(duì)進(jìn)行全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的講話（兩頁(yè)多）寫(xiě)一篇400字的消息(25分)

2007年蘇大評(píng)論寫(xiě)作(150分)

根據(jù)相關(guān)新聞傳播理論和媒介現(xiàn)狀，寫(xiě)一篇不少于1200字評(píng)論寫(xiě)作。

北大教授認(rèn)為“孔子不如章子怡”，引起公憤(大約1000字的新聞)北大教授稱(chēng)很受傷

（以下網(wǎng)頁(yè)有具體報(bào)道文章和全部評(píng)論材料）2008年傳播學(xué)考研真題

一、名詞解釋(20分)

1.編輯方針

2.黑幕揭發(fā)運(yùn)動(dòng)

3.格伯納

4.媒介控制

二、簡(jiǎn)答題(5選4 10*4=40分)

1.在世界上新聞法的有多少種分類(lèi)？

2.試著寫(xiě)出你讀過(guò)的5本新聞作品的名稱(chēng)和作者名字。

3.沉默的螺旋理論的主要內(nèi)涵。

4.文化研究學(xué)派。

5.電子媒介的“空間偏向”。

三、論述題(15×2=30分)

1.結(jié)合今年新聞報(bào)道的有關(guān)內(nèi)容，試論述新聞媒介和政府的關(guān)系。

2.某電視臺(tái)提出“用事實(shí)說(shuō)話”，用新聞學(xué)的有關(guān)理論去論述。

四、實(shí)踐題(60分)

給一篇新聞稿，1.寫(xiě)出你對(duì)它的評(píng)價(jià)(300字)

2.改寫(xiě)成簡(jiǎn)訊，并加標(biāo)題。(300字)

3.寫(xiě)一個(gè)編者按。(150字)

4.以此為線索，如果要你進(jìn)一步去報(bào)道，你打算怎么做？ 說(shuō)說(shuō)你的想法。

五、評(píng)論寫(xiě)作

給出一篇評(píng)論《誰(shuí)篡奪了毛主席手書(shū)“為人民服務(wù)”》

“戒煙廣告竟然將毛主席手書(shū)‘為人民服務(wù)’，篡改成了‘為煙民服務(wù)’，這也太不嚴(yán)肅了。”日前，南京有市民對(duì)該市8路公交車(chē)內(nèi)廣告牌上的戒煙廣告，提出了質(zhì)疑，并表示難以理解。的確，毛主席題寫(xiě)的“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字，有著一定的歷史意義。即使在今天，“為人民服務(wù)”也經(jīng)常出現(xiàn)在一些公共場(chǎng)所或機(jī)關(guān)部門(mén)的宣傳牌上。南京的這條另類(lèi)戒煙廣告，之所以自以為妙地想到了“為煙民服務(wù)”的措詞，其對(duì)毛主席原詞的掠美之意，可謂顯而易見(jiàn)。

戒煙廣告用上“為煙民服務(wù)”的字眼，真如一些市民說(shuō)的那樣感到無(wú)法理解么？我看未必。類(lèi)似的例子，公眾已是屢見(jiàn)不鮮。譬如同樣在某個(gè)時(shí)代婦孺皆知的“將革命進(jìn)行到底”，不是早就“派生”出了“將愛(ài)情進(jìn)行到底”、“將炒作進(jìn)行到底”等的諸多版本么。如果我們承認(rèn)和相信“與時(shí)俱進(jìn)”涵蓋了社會(huì)生活的方方面面，那么，也就應(yīng)該既記住“為人民服務(wù)”的歷史意義，又能容忍“為煙民服務(wù)”、“為網(wǎng)民服務(wù)”、“為股民服務(wù)”的“取巧”創(chuàng)新和使用。

不過(guò)，從報(bào)道的內(nèi)容來(lái)看，南京公交車(chē)上的那個(gè)戒煙廣告，的確有著明顯的不妥之處。把毛主席手書(shū)的“為人民服務(wù)”字樣，原原本本地套用到廣告畫(huà)面，且只是將其中的“人”字換成了宋體“煙”字，分明是種極不嚴(yán)肅的做法。這樣的廣告創(chuàng)意，根本就是一種“廣告瘡意”。聯(lián)想到稍早有人把雷鋒形象印在避孕套的鐵盒包裝外，借此隱喻其產(chǎn)品“為人民服務(wù)”的“雷鋒精神”，無(wú)疑是對(duì)真正雷鋒精神的污辱與褻瀆了。

每個(gè)時(shí)代，總有一些普遍遵循的認(rèn)知慣例和道德底線。而故意與毛主席手書(shū)相混淆的“為煙民服務(wù)”戒煙廣告也好，印上雷鋒頭像的避孕套外包裝也罷，其實(shí)并非是在“投機(jī)取巧”，恰恰是在“投機(jī)取罵”、“投機(jī)取丑”了。廣告宣傳，也是企業(yè)形象和商家素質(zhì)的一個(gè)參照物。連廣告都做得那么“缺乏好感”，公眾對(duì)其產(chǎn)品，是會(huì)喜歡多，還是厭惡多呢？

1、你認(rèn)為標(biāo)題合適否？說(shuō)明理由，如不合適請(qǐng)你給擬一個(gè)

2、你統(tǒng)一作者的觀點(diǎn)否？如同意寫(xiě)一篇呼應(yīng)性評(píng)論。如不同意寫(xiě)一篇駁論

蘇州大學(xué)09新聞傳播基礎(chǔ)

一、名詞解釋?zhuān)款}6分，共30分）1.硬新聞:也被稱(chēng)為純新聞，它是指對(duì)已發(fā)生的或24小時(shí)內(nèi)被發(fā)現(xiàn)的當(dāng)前公眾關(guān)注的事件的報(bào)道。

2.麥克內(nèi)利新聞流動(dòng)模式 3.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派

4.扒糞運(yùn)動(dòng)

5.《報(bào)刊的四種理論》

二、簡(jiǎn)答（每題10分，共40分，5選4題作答）1.試述傳播研究的范式

2.簡(jiǎn)述勸服效果研究的主要流派和觀點(diǎn) 3.比較中西理論中關(guān)于新聞價(jià)值論述的異同

4.試?yán)e最近一年里給你留下深刻印象的五則新聞報(bào)道，并各用一句話表達(dá)你對(duì)該則新聞的評(píng)價(jià)

5.媒體的受眾定位需要考慮哪些因素

三、論述（每題15分，共30分，3選2題作答）1.結(jié)合實(shí)際論述新聞自律的必要性

2.新聞媒體對(duì)突發(fā)事件報(bào)道需要具備哪些條件

3.結(jié)合實(shí)際論述傳播活動(dòng)中“沉默的螺旋”是如何發(fā)生的

四、實(shí)踐題（50分）

一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上頻繁發(fā)生所謂“人肉搜索”事件，對(duì)這樣的事件，社會(huì)各界有不同的看法，請(qǐng)你 1.以《南方周末》的記者身份，對(duì)該類(lèi)事件去做一個(gè)深度的調(diào)查采訪，寫(xiě)一個(gè)采訪提綱（15分）

2.以電視臺(tái)編輯身份，寫(xiě)一個(gè)編者述評(píng)，字?jǐn)?shù)不低于500字。（35分）

2010年蘇州大學(xué)新聞傳播專(zhuān)業(yè)（初試）試題

一、名詞解釋?zhuān)?*5分=20分）

1新聞侵權(quán)

2協(xié)同自律

3擬態(tài)環(huán)境

4涵化理論

二、簡(jiǎn)答題（4選3*10分=30分）

1簡(jiǎn)要評(píng)述近兩年來(lái)我國(guó)的公共危機(jī)報(bào)道

2簡(jiǎn)述媒體經(jīng)營(yíng)與廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的關(guān)系

3簡(jiǎn)述民族志受眾研究

4兩級(jí)傳播理論假設(shè)有哪些

三、論述題（3選2*25分=50分）

1負(fù)面報(bào)道會(huì)形成受眾的刻板印象，試根據(jù)涵化理論的相關(guān)內(nèi)容論述媒體與政府形象塑造

2假設(shè)你要研究一家網(wǎng)站的新聞?lì)l道，試選擇一種研究方法，并論述

3如今，網(wǎng)絡(luò)輿論正在發(fā)揮越來(lái)越大的影響力，傳統(tǒng)的沉默與螺旋理論是否還有作用，試論述之

四、實(shí)踐題（20+30=50分）

1假設(shè)你現(xiàn)在要代表某電視臺(tái)去采訪奧巴馬，結(jié)合本地特點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)采訪綱要，包括具體提問(wèn)問(wèn)題（20分）

2根據(jù)下面的新聞，寫(xiě)一則500字左右消息，并配以標(biāo)題（表明主標(biāo)題），再寫(xiě)一則評(píng)論（不超過(guò)700字）（標(biāo)題5分，消息10分，評(píng)論15分）

近來(lái)記者在采訪中被毆打或抓扣甚至遭到惡義報(bào)復(fù)的事情在全國(guó)屢有發(fā)生。

11月5日下午，《安徽日?qǐng)?bào).社會(huì)周報(bào)》編輯部主任、記者車(chē)敦安和幾名新聞同行一起隨同安徽省出版部門(mén)和合肥市公安局防暴支隊(duì)采訪一次反倒版突擊檢查行動(dòng)。為準(zhǔn)備好隨時(shí)抓拍鏡頭，車(chē)敦安將照相機(jī)提在手上跑步前進(jìn)。下午2時(shí)許，當(dāng)檢查組一行急匆匆經(jīng)過(guò)合肥市商業(yè)銀行蒙城路之行門(mén)前時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——先是車(chē)敦安的脖子突然被人從后面卡住，緊接著，從這家銀行里迅速?zèng)_出兩名保安人員，一人卡住記者的一只胳膊，強(qiáng)行將記者拖進(jìn)銀行。當(dāng)車(chē)責(zé)問(wèn)為什么抓人.并掏出記者證說(shuō)明是正在進(jìn)行采訪時(shí)，幾名保安任不罷休，繼續(xù)對(duì)記者推推搡搡，并將記者照相機(jī)蓋打落在地。

當(dāng)記者走出銀行大門(mén)，幾名保安又沖出來(lái)，準(zhǔn)備再次抓扣記者。直到公安人員再次嚴(yán)厲制止之后，他們才終于罷休。在此過(guò)程中，銀行的有關(guān)人員還喊來(lái)銀行手持警棍的保安人員向記者示威，其中有人威脅說(shuō)：“今天打死了也活該。在車(chē)敦安被抓扣的過(guò)程中，與車(chē)敦安同行的安徽電視臺(tái)一名記者手中的攝相機(jī)也遭到銀行保安人員的搶奪，另有一名女記者被無(wú)禮推搡。

記者急欲離開(kāi)銀行繼續(xù)采訪時(shí)，一開(kāi)頭將記者卡住的幾個(gè)人又將記者團(tuán)團(tuán)圍住，并卡住不放。銀行里隨即圍上一群人，使記者一時(shí)間失去了行動(dòng)自由，無(wú)法脫身。更有甚者，當(dāng)參加反盜版檢查行動(dòng)的公安人員聞?dòng)嵹s來(lái)嚴(yán)厲制止時(shí)，銀行的保安人員仍不放手。直到公安人員強(qiáng)行將他們的手掰開(kāi)，車(chē)敦安才終于被解救出來(lái)。此時(shí)，記者被扣侮辱已10多分鐘。

據(jù)知情者透露，這起意外事件發(fā)生后，檢查行動(dòng)小組成員隨即和記者一起去公安局報(bào)了案。而銀行的有關(guān)人員也來(lái)到公安機(jī)關(guān)投訴，稱(chēng)這只是一次“誤會(huì)”，并解釋說(shuō)這起事件發(fā)生的前幾天，常有人到銀行門(mén)口拍照，并很快離開(kāi)，引起銀行的警覺(jué)，懷疑是否有人勘測(cè)地點(diǎn)想盜竊銀行。

此事發(fā)生后，在當(dāng)?shù)匦侣劷绾蜕鐣?huì)各界都引起較大反響。許多人認(rèn)為，這家銀行的“誤會(huì)”之說(shuō)只是“托詞”。人們可以“理解”銀行有關(guān)人員的“沖動(dòng)”，將“可疑人員”抓進(jìn)銀行，但在記者出示證件說(shuō)明采訪意圖以后，銀行有關(guān)人員仍大動(dòng)干戈，繼續(xù)施暴則根本無(wú)法解釋。

另具遭到扣押的記者介紹，事件發(fā)生后，這家銀行的一位負(fù)責(zé)人已登門(mén)表示了歉意，并表示盡快給記者一個(gè)處理的意見(jiàn)。因此這起事件仍未結(jié)束，遭抓扣的記者和許多關(guān)心此事的人們還在等待下文。而公安機(jī)關(guān)最終將如何處理此事也非常引人關(guān)注。

一些新聞業(yè)內(nèi)人士就此指出，對(duì)這些看起來(lái)有些“偶然”的事件給出一個(gè)處理，使之暫時(shí)偃旗息鼓或許是容易的。但對(duì)類(lèi)似“記者到底有沒(méi)有權(quán)利在公共場(chǎng)合根據(jù)自己的需要拍攝照片”等涉及記者作為一個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利，記者作為特殊的從業(yè)者所應(yīng)有的采訪權(quán)利.記者的采訪范圍等一系列問(wèn)題，似乎還沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法。評(píng)析：

一、考試題型

名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、實(shí)踐題

二、知識(shí)點(diǎn)

新聞侵權(quán)、協(xié)同自律、擬態(tài)環(huán)境、涵化理論、我國(guó)的公共危機(jī)報(bào)道、媒體經(jīng)營(yíng)與廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的關(guān)系、民族志受眾研究、兩級(jí)傳播理論假設(shè)、媒體與政府形象塑造、網(wǎng)絡(luò)輿論、傳統(tǒng)的沉默與螺旋理論

三、考試特點(diǎn)

蘇大今年試題兩個(gè)特點(diǎn)：一是“偏愛(ài)”網(wǎng)絡(luò)方向的題目（近幾年廣受關(guān)注）；二是實(shí)用性逐年加強(qiáng)。請(qǐng)看看分?jǐn)?shù)的安排就知道了，名解、簡(jiǎn)答屬記憶性東西，占50分；論述一道就有25分，2個(gè)占50分；實(shí)踐題更是沒(méi)辦法預(yù)測(cè)的，占50分。

因此，在復(fù)習(xí)中，可以適當(dāng)把握復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，傳播學(xué)的一般知識(shí)點(diǎn)可以不用深入的記憶，知道含義即可（名解/簡(jiǎn)答）。

對(duì)于傳播效果部分則要強(qiáng)化理解，結(jié)合實(shí)際來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，可以多看些論文來(lái)加深理解。

新聞學(xué)的一般知識(shí)點(diǎn)也如此，但請(qǐng)重視新聞采訪與寫(xiě)作，采訪時(shí)候記者可能遇到的一些問(wèn)題你要了解（之前有考過(guò)新聞線索的來(lái)源，還有隱性采訪等），這個(gè)好對(duì)付，在圖書(shū)館多借幾本有關(guān)采訪寫(xiě)作的書(shū)目，或是一些資深記者出版的著作，多讀讀也是有好處的。重在積累，別期待著臨時(shí)抱佛腳對(duì)讓你有多高領(lǐng)悟。

說(shuō)到書(shū)目，推薦一下這么幾本好書(shū)：李良榮的新聞概論，蘇大出版的系列書(shū)籍（有采訪寫(xiě)作的，還有陳龍、陳霖老師的新聞作品評(píng)析，稍微搜一下就知道書(shū)名了），還有南方周末的一些書(shū)目（自己去搜集，南方周末記者關(guān)于采訪的一些心得，他們的視角很好、技術(shù)很高超，有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)），多看看新聞采訪寫(xiě)作的書(shū)，你會(huì)慢慢自己總結(jié)出考試出題范圍。

至于新聞方面，可以靠閱讀報(bào)紙期刊來(lái)提高自己對(duì)新聞背后故事的理解，南方周末、揚(yáng)子晚報(bào)等，有關(guān)傳播、新聞的期刊閱覽室都有，分配好時(shí)間，一天一小時(shí)的時(shí)間看新聞、看評(píng)論、看期刊，慢慢積累方有效果。

繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)方向，是關(guān)于賈君鵬等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的。

“根據(jù)下面這則新聞，結(jié)合媒介素養(yǎng)教育與社會(huì)文化的相關(guān)角度，寫(xiě)一則評(píng)論，要求不少于1200字”。

中國(guó)的最新網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)——“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”。

在中國(guó)，最新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)一開(kāi)始出現(xiàn)在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲論壇上：“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯?！焙髞?lái)，賈君鵬開(kāi)始出現(xiàn)在T恤衫、博客以及歌曲中。商家更是對(duì)這一提法紛紛作出回應(yīng)。

四川一汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商打出了這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“賈君鵬你媽媽叫你把榮威550開(kāi)回家?！备浇患也宛^掛著這樣一個(gè)橫幅：“賈君鵬你媽媽喊你吃燕京火鍋！”

這一笑話廣為流傳，它甚至進(jìn)了維基百科。官方媒體在一篇社論中提及此事，稱(chēng)這一現(xiàn)象是“集體厭煩的表現(xiàn)”。

這一流行語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)上迅速跨紅的確切原因就像其作者一樣令人費(fèi)解。但是，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展并觸及到中國(guó)當(dāng)代文化的這一時(shí)刻，的確出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象。

今年上半年，中國(guó)新增4000萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)用戶，從而使得中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到3.38億人，這一群體甚至比美國(guó)的人口總數(shù)還多。

在一個(gè)言論自由受到限制的國(guó)家，中國(guó)人紛紛在網(wǎng)絡(luò)上制造流行語(yǔ)和可笑的視頻。專(zhuān)家表示，在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)變得尤為有影響力的原因是，它日益成為一種社會(huì)發(fā)泄渠道。

北京一名郭姓博士說(shuō)：“中國(guó)有一個(gè)緊密聯(lián)系的互聯(lián)網(wǎng)世界。賈君鵬在美國(guó)獲得數(shù)百萬(wàn)的點(diǎn)擊率是不可想像的事情。但是在中國(guó)，其病毒性就是那么強(qiáng)?！?/p>

俏皮話是中國(guó)式幽默的一種典型方式，它非常具有諷刺意味。

幾個(gè)月前，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)審查變得更加嚴(yán)格的時(shí)候，網(wǎng)民們對(duì)抗性地虛構(gòu)了一個(gè)類(lèi)似羊駝的動(dòng)物，叫草泥馬，并且戰(zhàn)勝了河蟹。這些被創(chuàng)造出來(lái)的虛構(gòu)的東西不斷出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、歌曲、T恤和玩具上。

當(dāng)中國(guó)西南部的警察在對(duì)一個(gè)在押期間死亡男子的死因做出解釋時(shí)說(shuō)，他的傷是在和獄友玩躲貓貓時(shí)造成的，網(wǎng)上論壇紛紛對(duì)此表示嘲笑?！岸阖堌垺币惭杆俪蔀橐粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，意思是值得懷疑的，靠不住的事情。

當(dāng)然也有很多帖子是在表達(dá)不同的意見(jiàn)。北京的一名網(wǎng)絡(luò)廣告總監(jiān)說(shuō)：“就像是，如果你在天安門(mén)廣場(chǎng)上，往地上吐口痰，然后盯著他看10分鐘，肯定會(huì)有人聚集到你身邊，想知道究竟發(fā)生了什么。”

幾年前，網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了一名記者采訪一位路人對(duì)香港明星緋聞的看法的剪輯。路人說(shuō)：“●2007年

2007年蘇大新聞傳播試題(新聞 傳播共一張卷)

一 名詞解釋(5*4)

電子殖民主義 2 固定樣本法 3(美國(guó))第一修正法案 4 受眾商品論 5 兩極傳播理論 二 簡(jiǎn)答題(4選3*10)

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)媒體對(duì)影響

舉出5個(gè)你經(jīng)常注意的新聞媒體 并加以論述

記者獲得新聞線索的途徑有那些談?wù)勈鼙娭闄?quán)跟記者采訪權(quán)的關(guān)系

5.記者獲得新聞線索的途徑有那些

6談?wù)勈鼙娭闄?quán)跟記者采訪權(quán)的關(guān)系 三 論述題(5選4*15)

江蘇最近部分報(bào)紙刊登一些有關(guān)治療“性病”方法的老軍醫(yī)，針對(duì)報(bào)紙低俗化，試寫(xiě)一個(gè)研究策劃方案

根據(jù)霍爾的編碼解碼論，論述人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)女大學(xué)生形象的不同反應(yīng)試論述青少年亞文化，并舉出三個(gè)事例，用文化研究的角度加以論述決定一個(gè)新近發(fā)生事實(shí)成為新聞的決定因素，并結(jié)合實(shí)際情況加以分析

為什么針對(duì)同一新聞事實(shí)，不同的媒體有不同的反應(yīng)，試用相關(guān)理論加以分析 四 實(shí)踐題

根據(jù)一個(gè)新聞（浙江行車(chē)管理），改寫(xiě)五個(gè)標(biāo)題(15分)(個(gè)人認(rèn)為此題有點(diǎn)問(wèn)題,并且排版也不好)

根據(jù)溫家寶的對(duì)進(jìn)行全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的講話（兩頁(yè)多）寫(xiě)一篇400字的消息(25分)

2007年蘇大評(píng)論寫(xiě)作(150分)

根據(jù)相關(guān)新聞傳播理論和媒介現(xiàn)狀，寫(xiě)一篇不少于1200字評(píng)論寫(xiě)作。

北大教授認(rèn)為“孔子不如章子怡”，引起公憤(大約1000字的新聞)北大教授稱(chēng)很受傷

（以下網(wǎng)頁(yè)有具體報(bào)道文章和全部評(píng)論材料）2008年傳播學(xué)考研真題

一、名詞解釋(20分)

1.編輯方針

2.黑幕揭發(fā)運(yùn)動(dòng)

3.格伯納

4.媒介控制

二、簡(jiǎn)答題(5選4 10*4=40分)

1.在世界上新聞法的有多少種分類(lèi)？

2.試著寫(xiě)出你讀過(guò)的5本新聞作品的名稱(chēng)和作者名字。

3.沉默的螺旋理論的主要內(nèi)涵。

4.文化研究學(xué)派。

5.電子媒介的“空間偏向”。

三、論述題(15×2=30分)

1.結(jié)合今年新聞報(bào)道的有關(guān)內(nèi)容，試論述新聞媒介和政府的關(guān)系。

2.某電視臺(tái)提出“用事實(shí)說(shuō)話”，用新聞學(xué)的有關(guān)理論去論述。

四、實(shí)踐題(60分)

給一篇新聞稿，1.寫(xiě)出你對(duì)它的評(píng)價(jià)(300字)

2.改寫(xiě)成簡(jiǎn)訊，并加標(biāo)題。(300字)

3.寫(xiě)一個(gè)編者按。(150字)

4.以此為線索，如果要你進(jìn)一步去報(bào)道，你打算怎么做？ 說(shuō)說(shuō)你的想法。

五、評(píng)論寫(xiě)作

給出一篇評(píng)論《誰(shuí)篡奪了毛主席手書(shū)“為人民服務(wù)”》

“戒煙廣告竟然將毛主席手書(shū)‘為人民服務(wù)’，篡改成了‘為煙民服務(wù)’，這也太不嚴(yán)肅了?！比涨?，南京有市民對(duì)該市8路公交車(chē)內(nèi)廣告牌上的戒煙廣告，提出了質(zhì)疑，并表示難以理解。的確，毛主席題寫(xiě)的“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字，有著一定的歷史意義。即使在今天，“為人民服務(wù)”也經(jīng)常出現(xiàn)在一些公共場(chǎng)所或機(jī)關(guān)部門(mén)的宣傳牌上。南京的這條另類(lèi)戒煙廣告，之所以自以為妙地想到了“為煙民服務(wù)”的措詞，其對(duì)毛主席原詞的掠美之意，可謂顯而易見(jiàn)。

戒煙廣告用上“為煙民服務(wù)”的字眼，真如一些市民說(shuō)的那樣感到無(wú)法理解么？我看未必。類(lèi)似的例子，公眾已是屢見(jiàn)不鮮。譬如同樣在某個(gè)時(shí)代婦孺皆知的“將革命進(jìn)行到底”，不是早就“派生”出了“將愛(ài)情進(jìn)行到底”、“將炒作進(jìn)行到底”等的諸多版本么。如果我們承認(rèn)和相信“與時(shí)俱進(jìn)”涵蓋了社會(huì)生活的方方面面，那么，也就應(yīng)該既記住“為人民服務(wù)”的歷史意義，又能容忍“為煙民服務(wù)”、“為網(wǎng)民服務(wù)”、“為股民服務(wù)”的“取巧”創(chuàng)新和使用。

不過(guò)，從報(bào)道的內(nèi)容來(lái)看，南京公交車(chē)上的那個(gè)戒煙廣告，的確有著明顯的不妥之處。把毛主席手書(shū)的“為人民服務(wù)”字樣，原原本本地套用到廣告畫(huà)面，且只是將其中的“人”字換成了宋體“煙”字，分明是種極不嚴(yán)肅的做法。這樣的廣告創(chuàng)意，根本就是一種“廣告瘡意”。聯(lián)想到稍早有人把雷鋒形象印在避孕套的鐵盒包裝外，借此隱喻其產(chǎn)品“為人民服務(wù)”的“雷鋒精神”，無(wú)疑是對(duì)真正雷鋒精神的污辱與褻瀆了。

每個(gè)時(shí)代，總有一些普遍遵循的認(rèn)知慣例和道德底線。而故意與毛主席手書(shū)相混淆的“為煙民服務(wù)”戒煙廣告也好，印上雷鋒頭像的避孕套外包裝也罷，其實(shí)并非是在“投機(jī)取巧”，恰恰是在“投機(jī)取罵”、“投機(jī)取丑”了。廣告宣傳，也是企業(yè)形象和商家素質(zhì)的一個(gè)參照物。連廣告都做得那么“缺乏好感”，公眾對(duì)其產(chǎn)品，是會(huì)喜歡多，還是厭惡多呢？

1、你認(rèn)為標(biāo)題合適否？說(shuō)明理由，如不合適請(qǐng)你給擬一個(gè)

2、你統(tǒng)一作者的觀點(diǎn)否？如同意寫(xiě)一篇呼應(yīng)性評(píng)論。如不同意寫(xiě)一篇駁論

蘇州大學(xué)09新聞傳播基礎(chǔ)

一、名詞解釋?zhuān)款}6分，共30分）1.硬新聞:也被稱(chēng)為純新聞，它是指對(duì)已發(fā)生的或24小時(shí)內(nèi)被發(fā)現(xiàn)的當(dāng)前公眾關(guān)注的事件的報(bào)道。

2.麥克內(nèi)利新聞流動(dòng)模式 3.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派

4.扒糞運(yùn)動(dòng)

5.《報(bào)刊的四種理論》

二、簡(jiǎn)答（每題10分，共40分，5選4題作答）1.試述傳播研究的范式

2.簡(jiǎn)述勸服效果研究的主要流派和觀點(diǎn) 3.比較中西理論中關(guān)于新聞價(jià)值論述的異同

4.試?yán)e最近一年里給你留下深刻印象的五則新聞報(bào)道，并各用一句話表達(dá)你對(duì)該則新聞的評(píng)價(jià)

5.媒體的受眾定位需要考慮哪些因素

三、論述（每題15分，共30分，3選2題作答）1.結(jié)合實(shí)際論述新聞自律的必要性

2.新聞媒體對(duì)突發(fā)事件報(bào)道需要具備哪些條件

3.結(jié)合實(shí)際論述傳播活動(dòng)中“沉默的螺旋”是如何發(fā)生的

四、實(shí)踐題（50分）

一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上頻繁發(fā)生所謂“人肉搜索”事件，對(duì)這樣的事件，社會(huì)各界有不同的看法，請(qǐng)你 1.以《南方周末》的記者身份，對(duì)該類(lèi)事件去做一個(gè)深度的調(diào)查采訪，寫(xiě)一個(gè)采訪提綱（15分）

2.以電視臺(tái)編輯身份，寫(xiě)一個(gè)編者述評(píng)，字?jǐn)?shù)不低于500字。（35分）

題目回憶

2010年蘇州大學(xué)新聞傳播專(zhuān)業(yè)（初試）試題

一、名詞解釋?zhuān)?*5分=20分）

1新聞侵權(quán)

2協(xié)同自律

3擬態(tài)環(huán)境

4涵化理論

二、簡(jiǎn)答題（4選3*10分=30分）

1簡(jiǎn)要評(píng)述近兩年來(lái)我國(guó)的公共危機(jī)報(bào)道

2簡(jiǎn)述媒體經(jīng)營(yíng)與廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的關(guān)系

3簡(jiǎn)述民族志受眾研究

4兩級(jí)傳播理論假設(shè)有哪些

三、論述題（3選2*25分=50分）

1負(fù)面報(bào)道會(huì)形成受眾的刻板印象，試根據(jù)涵化理論的相關(guān)內(nèi)容論述媒體與政府形象塑造

2假設(shè)你要研究一家網(wǎng)站的新聞?lì)l道，試選擇一種研究方法，并論述

3如今，網(wǎng)絡(luò)輿論正在發(fā)揮越來(lái)越大的影響力，傳統(tǒng)的沉默與螺旋理論是否還有作用，試論述之

四、實(shí)踐題（20+30=50分）

1假設(shè)你現(xiàn)在要代表某電視臺(tái)去采訪奧巴馬，結(jié)合本地特點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)采訪綱要，包括具體提問(wèn)問(wèn)題（20分）

2根據(jù)下面的新聞，寫(xiě)一則500字左右消息，并配以標(biāo)題（表明主標(biāo)題），再寫(xiě)一則評(píng)論（不超過(guò)700字）（標(biāo)題5分，消息10分，評(píng)論15分）

近來(lái)記者在采訪中被毆打或抓扣甚至遭到惡義報(bào)復(fù)的事情在全國(guó)屢有發(fā)生。

11月5日下午，《安徽日?qǐng)?bào).社會(huì)周報(bào)》編輯部主任、記者車(chē)敦安和幾名新聞同行一起隨同安徽省出版部門(mén)和合肥市公安局防暴支隊(duì)采訪一次反倒版突擊檢查行動(dòng)。為準(zhǔn)備好隨時(shí)抓拍鏡頭，車(chē)敦安將照相機(jī)提在手上跑步前進(jìn)。下午2時(shí)許，當(dāng)檢查組一行急匆匆經(jīng)過(guò)合肥市商業(yè)銀行蒙城路之行門(mén)前時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——先是車(chē)敦安的脖子突然被人從后面卡住，緊接著，從這家銀行里迅速?zèng)_出兩名保安人員，一人卡住記者的一只胳膊，強(qiáng)行將記者拖進(jìn)銀行。當(dāng)車(chē)責(zé)問(wèn)為什么抓人.并掏出記者證說(shuō)明是正在進(jìn)行采訪時(shí)，幾名保安任不罷休，繼續(xù)對(duì)記者推推搡搡，并將記者照相機(jī)蓋打落在地。

當(dāng)記者走出銀行大門(mén)，幾名保安又沖出來(lái)，準(zhǔn)備再次抓扣記者。直到公安人員再次嚴(yán)厲制止之后，他們才終于罷休。在此過(guò)程中，銀行的有關(guān)人員還喊來(lái)銀行手持警棍的保安人員向記者示威，其中有人威脅說(shuō)：“今天打死了也活該。在車(chē)敦安被抓扣的過(guò)程中，與車(chē)敦安同行的安徽電視臺(tái)一名記者手中的攝相機(jī)也遭到銀行保安人員的搶奪，另有一名女記者被無(wú)禮推搡。

記者急欲離開(kāi)銀行繼續(xù)采訪時(shí)，一開(kāi)頭將記者卡住的幾個(gè)人又將記者團(tuán)團(tuán)圍住，并卡住不放。銀行里隨即圍上一群人，使記者一時(shí)間失去了行動(dòng)自由，無(wú)法脫身。更有甚者，當(dāng)參加反盜版檢查行動(dòng)的公安人員聞?dòng)嵹s來(lái)嚴(yán)厲制止時(shí)，銀行的保安人員仍不放手。直到公安人員強(qiáng)行將他們的手掰開(kāi)，車(chē)敦安才終于被解救出來(lái)。此時(shí)，記者被扣侮辱已10多分鐘。

據(jù)知情者透露，這起意外事件發(fā)生后，檢查行動(dòng)小組成員隨即和記者一起去公安局報(bào)了案。而銀行的有關(guān)人員也來(lái)到公安機(jī)關(guān)投訴，稱(chēng)這只是一次“誤會(huì)”，并解釋說(shuō)這起事件發(fā)生的前幾天，常有人到銀行門(mén)口拍照，并很快離開(kāi)，引起銀行的警覺(jué)，懷疑是否有人勘測(cè)地點(diǎn)想盜竊銀行。

此事發(fā)生后，在當(dāng)?shù)匦侣劷绾蜕鐣?huì)各界都引起較大反響。許多人認(rèn)為，這家銀行的“誤會(huì)”之說(shuō)只是“托詞”。人們可以“理解”銀行有關(guān)人員的“沖動(dòng)”，將“可疑人員”抓進(jìn)銀行，但在記者出示證件說(shuō)明采訪意圖以后，銀行有關(guān)人員仍大動(dòng)干戈，繼續(xù)施暴則根本無(wú)法解釋。

另具遭到扣押的記者介紹，事件發(fā)生后，這家銀行的一位負(fù)責(zé)人已登門(mén)表示了歉意，并表示盡快給記者一個(gè)處理的意見(jiàn)。因此這起事件仍未結(jié)束，遭抓扣的記者和許多關(guān)心此事的人們還在等待下文。而公安機(jī)關(guān)最終將如何處理此事也非常引人關(guān)注。

一些新聞業(yè)內(nèi)人士就此指出，對(duì)這些看起來(lái)有些“偶然”的事件給出一個(gè)處理，使之暫時(shí)偃旗息鼓或許是容易的。但對(duì)類(lèi)似“記者到底有沒(méi)有權(quán)利在公共場(chǎng)合根據(jù)自己的需要拍攝照片”等涉及記者作為一個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利，記者作為特殊的從業(yè)者所應(yīng)有的采訪權(quán)利.記者的采訪范圍等一系列問(wèn)題，似乎還沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法。評(píng)析：

一、考試題型

名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、實(shí)踐題

二、知識(shí)點(diǎn)

新聞侵權(quán)、協(xié)同自律、擬態(tài)環(huán)境、涵化理論、我國(guó)的公共危機(jī)報(bào)道、媒體經(jīng)營(yíng)與廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的關(guān)系、民族志受眾研究、兩級(jí)傳播理論假設(shè)、媒體與政府形象塑造、網(wǎng)絡(luò)輿論、傳統(tǒng)的沉默與螺旋理論

三、考試特點(diǎn)

蘇大今年試題兩個(gè)特點(diǎn)：一是“偏愛(ài)”網(wǎng)絡(luò)方向的題目（近幾年廣受關(guān)注）；二是實(shí)用性逐年加強(qiáng)。請(qǐng)看看分?jǐn)?shù)的安排就知道了，名解、簡(jiǎn)答屬記憶性東西，占50分；論述一道就有25分，2個(gè)占50分；實(shí)踐題更是沒(méi)辦法預(yù)測(cè)的，占50分。

因此，在復(fù)習(xí)中，可以適當(dāng)把握復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，傳播學(xué)的一般知識(shí)點(diǎn)可以不用深入的記憶，知道含義即可（名解/簡(jiǎn)答）。

對(duì)于傳播效果部分則要強(qiáng)化理解，結(jié)合實(shí)際來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，可以多看些論文來(lái)加深理解。

新聞學(xué)的一般知識(shí)點(diǎn)也如此，但請(qǐng)重視新聞采訪與寫(xiě)作，采訪時(shí)候記者可能遇到的一些問(wèn)題你要了解（之前有考過(guò)新聞線索的來(lái)源，還有隱性采訪等），這個(gè)好對(duì)付，在圖書(shū)館多借幾本有關(guān)采訪寫(xiě)作的書(shū)目，或是一些資深記者出版的著作，多讀讀也是有好處的。重在積累，別期待著臨時(shí)抱佛腳對(duì)讓你有多高領(lǐng)悟。

說(shuō)到書(shū)目，推薦一下這么幾本好書(shū)：李良榮的新聞概論，蘇大出版的系列書(shū)籍（有采訪寫(xiě)作的，還有陳龍、陳霖老師的新聞作品評(píng)析，稍微搜一下就知道書(shū)名了），還有南方周末的一些書(shū)目（自己去搜集，南方周末記者關(guān)于采訪的一些心得，他們的視角很好、技術(shù)很高超，有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)），多看看新聞采訪寫(xiě)作的書(shū)，你會(huì)慢慢自己總結(jié)出考試出題范圍。

至于新聞方面，可以靠閱讀報(bào)紙期刊來(lái)提高自己對(duì)新聞背后故事的理解，南方周末、揚(yáng)子晚報(bào)等，有關(guān)傳播、新聞的期刊閱覽室都有，分配好時(shí)間，一天一小時(shí)的時(shí)間看新聞、看評(píng)論、看期刊，慢慢積累方有效果。

繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)方向，是關(guān)于賈君鵬等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的。

“根據(jù)下面這則新聞，結(jié)合媒介素養(yǎng)教育與社會(huì)文化的相關(guān)角度，寫(xiě)一則評(píng)論，要求不少于1200字”。

中國(guó)的最新網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)——“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”。

在中國(guó)，最新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)一開(kāi)始出現(xiàn)在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲論壇上：“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯?！焙髞?lái)，賈君鵬開(kāi)始出現(xiàn)在T恤衫、博客以及歌曲中。商家更是對(duì)這一提法紛紛作出回應(yīng)。

四川一汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商打出了這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“賈君鵬你媽媽叫你把榮威550開(kāi)回家。”附近一家餐館掛著這樣一個(gè)橫幅：“賈君鵬你媽媽喊你吃燕京火鍋！”

這一笑話廣為流傳，它甚至進(jìn)了維基百科。官方媒體在一篇社論中提及此事，稱(chēng)這一現(xiàn)象是“集體厭煩的表現(xiàn)”。

這一流行語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)上迅速跨紅的確切原因就像其作者一樣令人費(fèi)解。但是，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展并觸及到中國(guó)當(dāng)代文化的這一時(shí)刻，的確出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象。

今年上半年，中國(guó)新增4000萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)用戶，從而使得中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到3.38億人，這一群體甚至比美國(guó)的人口總數(shù)還多。

在一個(gè)言論自由受到限制的國(guó)家，中國(guó)人紛紛在網(wǎng)絡(luò)上制造流行語(yǔ)和可笑的視頻。專(zhuān)家表示，在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)變得尤為有影響力的原因是，它日益成為一種社會(huì)發(fā)泄渠道。

北京一名郭姓博士說(shuō)：“中國(guó)有一個(gè)緊密聯(lián)系的互聯(lián)網(wǎng)世界。賈君鵬在美國(guó)獲得數(shù)百萬(wàn)的點(diǎn)擊率是不可想像的事情。但是在中國(guó)，其病毒性就是那么強(qiáng)?！?/p>

俏皮話是中國(guó)式幽默的一種典型方式，它非常具有諷刺意味。

幾個(gè)月前，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)審查變得更加嚴(yán)格的時(shí)候，網(wǎng)民們對(duì)抗性地虛構(gòu)了一個(gè)類(lèi)似羊駝的動(dòng)物，叫草泥馬，并且戰(zhàn)勝了河蟹。這些被創(chuàng)造出來(lái)的虛構(gòu)的東西不斷出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、歌曲、T恤和玩具上。

當(dāng)中國(guó)西南部的警察在對(duì)一個(gè)在押期間死亡男子的死因做出解釋時(shí)說(shuō)，他的傷是在和獄友玩躲貓貓時(shí)造成的，網(wǎng)上論壇紛紛對(duì)此表示嘲笑?！岸阖堌垺币惭杆俪蔀橐粋€(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，意思是值得懷疑的，靠不住的事情。

當(dāng)然也有很多帖子是在表達(dá)不同的意見(jiàn)。北京的一名網(wǎng)絡(luò)廣告總監(jiān)說(shuō)：“就像是，如果你在天安門(mén)廣場(chǎng)上，往地上吐口痰，然后盯著他看10分鐘，肯定會(huì)有人聚集到你身邊，想知道究竟發(fā)生了什么。”

幾年前，網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了一名記者采訪一位路人對(duì)香港明星緋聞的看法的剪輯。路人說(shuō)：“這關(guān)我什么事，我只是來(lái)打醬油的”。從此，“打醬油”一詞便迅速躥紅。但是，即便是按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，賈君鵬現(xiàn)象也流傳的過(guò)于兇猛了。在某些觀察人士看來(lái)，賈君鵬事件反映了中國(guó)人品味的下滑。

信息技術(shù)分析家和博主方先生說(shuō)：“10年前，只有精英人士才使用互聯(lián)網(wǎng)?，F(xiàn)在，我們擁有3億網(wǎng)民，并非所有人都受過(guò)良好教育?！?/p>

這關(guān)我什么事，我只是來(lái)打醬油的”。從此，“打醬油”一詞便迅速躥紅。但是，即便是按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，賈君鵬現(xiàn)象也流傳的過(guò)于兇猛了。在某些觀察人士看來(lái)，賈君鵬事件反映了中國(guó)人品味的下滑。

信息技術(shù)分析家和博主方先生說(shuō)：“10年前，只有精英人士才使用互聯(lián)網(wǎng)。現(xiàn)在，我們擁有3億網(wǎng)民，并非所有人都受過(guò)良好教育。”

第三篇：2010年暨大管理學(xué)及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)真題(回憶版)

2010年暨南大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生初試試題（回憶版）

管理學(xué)部分：

一、選擇題。（10分）

二、判斷題。（10分）

（選擇、判斷都很簡(jiǎn)單，雖然大綱給的題型里沒(méi)有這兩種題，但總比答兩道簡(jiǎn)答輕松）

三、簡(jiǎn)答題。

1、描述霍夫斯泰德模型。（10分）

2、用管理學(xué)案例說(shuō)明期望理論。（10分）

（霍夫斯泰德模型沒(méi)在大綱上，再次證明了不能全信大綱。因?yàn)樗业?0分就這么離我遠(yuǎn)去了??）

四、論述題。（20分）

柳傳志認(rèn)為管理的三要素為——搭班子、定戰(zhàn)略、帶團(tuán)隊(duì)。運(yùn)用管理學(xué)原理說(shuō)明你對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法。

五、案例分析。（15分）（我只能把案例大意描述一下，案例內(nèi)容太長(zhǎng)了）黃大佑是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的高才生，四年前來(lái)到某公司的技術(shù)部工作，人氣僅次于技術(shù)部主任，但拿的是和倉(cāng)管人員一樣的工資。一家三口至今還住在剛來(lái)時(shí)租的平房里。

在他來(lái)的時(shí)候，王廠長(zhǎng)特意吩咐人橫掛“熱烈歡迎黃工程師??”，并囑咐要把“副工程師”寫(xiě)成“工程師”。在以后的工作中，王廠長(zhǎng)經(jīng)常在各種場(chǎng)合稱(chēng)贊黃大佑，黃大佑受到鼓舞工作很賣(mài)勁。

公司申報(bào)工程師時(shí)，黃大佑滿足申報(bào)的條件，但公司卻把名額給了各方面平平的一個(gè)老員工。黃大佑想找王廠長(zhǎng)談但王廠長(zhǎng)卻先找到他，說(shuō)：“你還年輕，以后機(jī)會(huì)很多。公司打算培養(yǎng)你入黨，我是你的介紹人?！庇谒坪觞S大佑就不好開(kāi)口了。

公司新建好一批員工宿舍，但他卻沒(méi)分到。（這里王廠長(zhǎng)應(yīng)該還對(duì)黃大佑說(shuō)了些安撫的話但具體什么我忘了）。

黃大佑回去看著一則招聘信息思考著。第二天他給王廠長(zhǎng)交了封辭職信，“你是個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)，但我決定走了?！?/p>

1、用早期的動(dòng)機(jī)理論說(shuō)明住房、提工資、評(píng)職稱(chēng)和入黨分別屬于黃大佑的什么需要?用公平理論說(shuō)明黃大佑的工資是否合理？（8分）

2、王廠長(zhǎng)的激勵(lì)方式有什么優(yōu)缺點(diǎn)？如果是你，你會(huì)怎樣留住黃大佑？（7分）

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分：

一、名詞解釋?zhuān)海總€(gè)5分，共20分）

1、需求定理

2、邊際替代率

3、公共物品

4、占優(yōu)決策

二、簡(jiǎn)答題：（每題5分，共20分）

1、在完全競(jìng)爭(zhēng)的情況下，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行征稅，稅款是否全部由生產(chǎn)者承擔(dān)？銷(xiāo)售商品時(shí)對(duì)消費(fèi)進(jìn)行征稅，是否全部由消費(fèi)者承擔(dān)？

2、成本加成定價(jià)法是否與廠商的利潤(rùn)最大化矛盾？

3、描述廠商使用生產(chǎn)要素的原則。

4、學(xué)習(xí)曲線的趨勢(shì)與規(guī)模報(bào)酬遞增是否相同？如果不同。說(shuō)明理由。

三、計(jì)算：（每題10分，共20分）

1、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，價(jià)格為640元，TC=480Q-20Q2+Q3

問(wèn)：（1）廠商利潤(rùn)最大化時(shí)的產(chǎn)量，利潤(rùn)，平均成本。

（2）如果該廠商是行業(yè)代表，這是不是均衡狀態(tài)？如果不是，說(shuō)明理由，求出均衡時(shí)的產(chǎn)量。

（3）描述行業(yè)是怎樣趨衡的？

2、需求價(jià)格彈性為0.15，現(xiàn)在價(jià)格為1.2，問(wèn)：價(jià)格要增加多少才能使需求量下降10%？

四、論述：（15分）

論述外部性對(duì)效率的影響并說(shuō)明政府的策略。

第四篇：南大管理學(xué)原理歷年考研試題(97-11)

南大管理學(xué)原理歷年真題

2011年

1.自2010年1月富士康員工第一跳起至2010年11月，富士康已發(fā)生十多起員工跳樓事件，引起

各界的普遍關(guān)注。富士康的管理模式也引發(fā)了廣泛的議論，甚至有富士康的管理稱(chēng)為“鐵血管理”。你如何評(píng)價(jià)富士康的這種管理模式？從富士康的管理中能得到什么啟示？

2.請(qǐng)利用激勵(lì)理論解釋薪酬保密制度實(shí)施過(guò)程中可能產(chǎn)生的效果或問(wèn)題，分析如何提高薪酬保密

制度的實(shí)施效果。

3.官僚控制系統(tǒng)和小集團(tuán)控制模式有什么區(qū)別？實(shí)施不同控制模式的企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)上有什么不

同？

4.企業(yè)中為什么會(huì)出現(xiàn)“小道消息”，應(yīng)該如何對(duì)待“小道消息”？

5.團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成的多元化已經(jīng)非常普遍。請(qǐng)分析多元化團(tuán)隊(duì)在合作過(guò)程中可能存在的障礙，如何

克服這些障礙？

2010年

1.在組織中不同層次的管理者應(yīng)該具備的管理技能有什么異同？為什么？

2.職能和部門(mén)劃分可以利用專(zhuān)業(yè)分工的優(yōu)勢(shì)，但這會(huì)造成職能和部門(mén)之間的矛盾和溝通障礙，因

此橫向協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中必不可少的環(huán)節(jié)，那么，企業(yè)可以運(yùn)用的橫向協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)有哪些方式呢？

3.“日本戰(zhàn)略之父”大前沿一曾指出：專(zhuān)注是賺錢(qián)的唯一途徑?？煽诳蓸?lè)專(zhuān)心做可樂(lè)，成為世界

消費(fèi)品領(lǐng)域的領(lǐng)先者；豐田專(zhuān)注于做汽車(chē)，成為日本利潤(rùn)最為豐厚的公司。進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，專(zhuān)業(yè)化，然后全球化，這才是賺錢(qián)的唯一途徑。你是如何理解的。

4.目前面對(duì)全球范圍的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不少企業(yè)都以“裁員”的方式應(yīng)對(duì)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此的看法。

5.如何認(rèn)識(shí)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中的“先發(fā)優(yōu)勢(shì)”與“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”？

2009年

1.試簡(jiǎn)要介紹梅奧——霍桑試驗(yàn)的主要結(jié)論，分析根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)該如何提升管理者能力。

2.管理授權(quán)是一個(gè)兩難困境?！耙环啪蛠y，一收就死”。你認(rèn)為這是怎么造成的？應(yīng)該如何解決這

種困境？

3.有人認(rèn)為，管理決策制定很容易，只是確定適當(dāng)?shù)哪Ｐ?，定義變量，帶入數(shù)字并求出答案。你

對(duì)此有什么評(píng)價(jià)？

4.有人認(rèn)為，管理的最高境界是無(wú)為而治。你如何看待這種觀點(diǎn)？

5.企業(yè)在崗位設(shè)置的時(shí)候經(jīng)常面對(duì)“因人設(shè)崗”和“因事設(shè)崗”的問(wèn)題，在不同的企業(yè)往往有不

同的傾向。談?wù)勀闶侨绾慰创@個(gè)問(wèn)題的。

2008年

1.企業(yè)招聘中有一句行話————“公司招聘的是技能，解雇的是不合”。請(qǐng)談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)，以及企業(yè)如何避免這種情況的發(fā)生？

2.美國(guó)管理大師彼得德魯克說(shuō)過(guò)，如果你理解管理理論，但不具備管理技術(shù)和管理工具的運(yùn)用能

力，你還不是一個(gè)有效的管理者；反過(guò)來(lái)，如果你具備管理技巧和能力，而不具備管理理論，那么充其量你只是一個(gè)技術(shù)員。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

3.有人說(shuō)，企業(yè)的唯一的社會(huì)責(zé)任就是利潤(rùn)最大化，又有人說(shuō)，企業(yè)不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，除

了創(chuàng)造利潤(rùn)之外還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、保護(hù)和增進(jìn)社會(huì)福利。你是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的？

4.泰羅科學(xué)管理原理的主要內(nèi)容是什么？在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)背景下對(duì)企業(yè)管理是否仍有指導(dǎo)

意義？

5.創(chuàng)新與其說(shuō)是管理的一項(xiàng)職能，不如說(shuō)它滲透與管理的其他職能之中，面對(duì)不斷變化的內(nèi)部條

件和外部環(huán)境，計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制總在不斷地創(chuàng)新。但是，管理又在不停的進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化，這是智商無(wú)時(shí)不再進(jìn)行維持。結(jié)合管理的四大主要職能計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，請(qǐng)你分析管理活動(dòng)中創(chuàng)新與維持著一對(duì)矛盾的關(guān)系。

2007年

1.法約爾說(shuō)，他一生之所以能取得一些成就，主要是因?yàn)樽裱艘恍┗镜墓芾碓瓌t。請(qǐng)你談?wù)?/p>

管理原則和靈活運(yùn)用的關(guān)系。

2.在人員管理中，常常有彼得現(xiàn)象出現(xiàn)。為什么會(huì)出現(xiàn)彼得現(xiàn)象，如何防止彼得現(xiàn)象的出現(xiàn)？

3.現(xiàn)在一些企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀為基礎(chǔ)的管理，請(qǐng)你分析價(jià)值基礎(chǔ)管理如何能夠提高員工的表現(xiàn)和企

業(yè)的績(jī)效。

4.銷(xiāo)售部經(jīng)理說(shuō)：“我們的銷(xiāo)售隊(duì)伍在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中是實(shí)力最強(qiáng)大的，要不是我們的產(chǎn)品缺乏多樣性，不能及時(shí)滿足消費(fèi)者需要，我們的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)也不會(huì)這么差?！鄙a(chǎn)部經(jīng)理說(shuō)：“一流的熟練技術(shù)工人完全被缺乏想象力的產(chǎn)品設(shè)計(jì)局限了?！毖邪l(fā)部經(jīng)理說(shuō)：“創(chuàng)新思維凝結(jié)出的高科技含量的產(chǎn)品葬送在單調(diào)乏味而有機(jī)械的低產(chǎn)出生產(chǎn)線上。”以上談話解釋該企業(yè)在組織上存在什么嚴(yán)重問(wèn)題？如何克服？

5.從控制的時(shí)點(diǎn)上來(lái)看，控制可以分為三種類(lèi)型。試從控制的時(shí)點(diǎn)角度，談?wù)動(dòng)?jì)劃與控制的關(guān)系。

2006年

1、某勞動(dòng)密集型企業(yè)，雇用一批女工，因需要加班，每天工作近12小時(shí)，包括加班工資在內(nèi)月收

1500元左右。前段時(shí)間女工離職率近10%，人力資源部離職訪談表明，女工提出離職的主要原因是工作時(shí)間太長(zhǎng)影響了家庭生活。后來(lái)，企業(yè)調(diào)整女工工作時(shí)間為8小時(shí)/天，并提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，但女工離職率反而升至30%。請(qǐng)利用管理學(xué)的相關(guān)理論學(xué)說(shuō)分析導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因。

2、彼得·德魯克（Peter F.Drucker）認(rèn)為：“在一個(gè)現(xiàn)代的組織里，如果一個(gè)知識(shí)工作者能夠憑借

其職位和知識(shí)，對(duì)該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能夠?qū)嵸|(zhì)地影響該組織的經(jīng)營(yíng)能力及達(dá)成的成果，那么他就是一位管理者?！备鶕?jù)德魯克上述觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔分析下列論點(diǎn)：

（1）經(jīng)理人都是管理者：

（2）管理者是有下屬的：

（3）你認(rèn)為有效管理者的最重要特點(diǎn)是什么？

（4）有效管理者在思想上需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣？

3、機(jī)械式組織（mechanistic organization）和有機(jī)式組織（organic organization）之間有哪些差異？

哪些因素會(huì)影響組織結(jié)構(gòu)的選擇？

4、有人認(rèn)為，企業(yè)文化是一個(gè)歷史的概念，是與企業(yè)傳統(tǒng)聯(lián)系在一起的，是對(duì)企業(yè)過(guò)去成功經(jīng)驗(yàn)

與/或失敗教訓(xùn)的總結(jié)。試運(yùn)用這個(gè)觀點(diǎn)分析企業(yè)文化的構(gòu)建并探討這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)企業(yè)管理可能提供的啟示。

5、組織中的集權(quán)或分權(quán)總是相對(duì)的。有學(xué)者指出，適度的分權(quán)（或集權(quán)）需要綜合考慮“知識(shí)轉(zhuǎn)

移的成本”和“目標(biāo)不相容的成本”。你是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)觀點(diǎn)的？試分析這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)組織設(shè)計(jì)及其可能提供的啟示。

2005年

1.2.3.4.5.企業(yè)文化的特點(diǎn)決定它是不可以被移植的，你同意嗎？ 何謂“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”？何謂“范圍經(jīng)濟(jì)”？它們的實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理提出哪些要求？ 梅奧通過(guò)霍桑得出哪些結(jié)論？對(duì)當(dāng)今企業(yè)管理有何指導(dǎo)意義？ 為何現(xiàn)在許多企業(yè)要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織？其主要特征是什么？ 企業(yè)生命周期有哪些階段？不同階段有哪些特征？

2004年

1.有人認(rèn)為，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織中不僅應(yīng)“市場(chǎng)導(dǎo)向”，而且應(yīng)“導(dǎo)向市場(chǎng)”。你是如何認(rèn)識(shí)

企業(yè)與市場(chǎng)的關(guān)系的？請(qǐng)介紹并論證你觀點(diǎn)。

2.有人認(rèn)為“層級(jí)組織（科層組織）”是現(xiàn)代企業(yè)組織的基本特征，“網(wǎng)絡(luò)”只能補(bǔ)充，而無(wú)法替

代企業(yè)組織中的“層級(jí)”。你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合對(duì)上述觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)，分析層級(jí)組織的特征，優(yōu)點(diǎn),局限性及其克服。

3.關(guān)于人性的假設(shè)有兩種不同觀點(diǎn)：X假設(shè)和Y假設(shè)，請(qǐng)問(wèn)關(guān)于人性的基本假設(shè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式可能

產(chǎn)生什么影響？這兩種人性假設(shè)通常在什么樣的情況下可作為適用的管理理論？

4.何謂工作團(tuán)隊(duì)？為什么越來(lái)越多企業(yè)采用工作團(tuán)隊(duì)？高績(jī)效團(tuán)隊(duì)一般具有哪些特征？

5.知識(shí)工作者與一般勞動(dòng)者相比在哪些方面有明顯差異？如何根據(jù)這些差異來(lái)有效地激勵(lì)知識(shí)工

作者？

2003年

1.2.3.4.分析簡(jiǎn)單平均法，移動(dòng)平均法，指數(shù)平滑法的異同。簡(jiǎn)要分析時(shí)間系列預(yù)測(cè)方法的局限。用威廉姆斯的理論分析企業(yè)采用一體化戰(zhàn)略的貢獻(xiàn)和可能的問(wèn)題。企業(yè)在制定經(jīng)營(yíng)決策時(shí)應(yīng)該如何考慮企業(yè)與市場(chǎng)的關(guān)系？ 根據(jù)前程無(wú)憂的薪資調(diào)查，博士年均60000元多，碩士xxxxx元，本科40000元多，大專(zhuān)30000

元多，MBA年均80000元多，最多有25萬(wàn)元多。但是對(duì)現(xiàn)有薪資滿意的只有1.02%，而博士和mba中認(rèn)為“不滿意，薪資和付出相差太大”的比例最大。請(qǐng)用相關(guān)理論解釋以上現(xiàn)象。為了解決這些問(wèn)題，我們應(yīng)該采取哪些措施？

5.管理倫理理論的核心問(wèn)題是什么？對(duì)這一問(wèn)題有哪些不同看法？為什么將管理倫理問(wèn)題放在管

理的重要位置？制約我國(guó)管理倫理水平的因素是什么？我們應(yīng)該采取哪些措施？

6.什么是領(lǐng)袖魅力理論？你認(rèn)為領(lǐng)袖魅力的關(guān)鍵特征是什么？領(lǐng)袖魅力理論和領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論有什

么關(guān)系？你是如何看待有領(lǐng)袖魅力的領(lǐng)導(dǎo)者的？

2002年

1.用相關(guān)的激勵(lì)理論解釋“模糊工資制”（即“密薪制”，員工的薪水或部分薪水是保密的，相互

之間不許打聽(tīng)各自的薪水?dāng)?shù)額）。說(shuō)說(shuō)它的可能存在的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，以及它的適用條件。

2.比較權(quán)變理論和赫塞—布蘭查德的情境理論，及領(lǐng)導(dǎo)情景理論的要求。

3.波特的行業(yè)五要素分析。

4.巴納德的社會(huì)系統(tǒng)理論。

2001年

1.GE的前CEO杰克．韋爾奇說(shuō)：“你不會(huì)短期管理，怎么還可能搞好長(zhǎng)期管理呢？說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì)

處理好短期事務(wù)，誰(shuí)都能處理長(zhǎng)期事務(wù)?？墒窃诙唐谂c長(zhǎng)期之間保持平衡是管理的實(shí)質(zhì)?！?請(qǐng)問(wèn)：

（1）何謂“短期事務(wù)”，何為“長(zhǎng)期事務(wù)”？

（2）你如何理解“在短期與長(zhǎng)期之間保持平衡是管理的實(shí)質(zhì)”

2.試分析比較美國(guó)和日本企業(yè)管理的差異

3.科斯認(rèn)為，企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張的邊界取決于邊際市場(chǎng)交易成本與邊際管理協(xié)調(diào)費(fèi)用的比較。試分析

技術(shù)進(jìn)步對(duì)邊際市場(chǎng)交易成本和邊際管理協(xié)調(diào)費(fèi)用的影響，從而對(duì)企業(yè)規(guī)模可能產(chǎn)生何種影響。

4.案例：魯冠球《階梯用工》一文

（1）運(yùn)用相關(guān)激勵(lì)理論來(lái)解釋該用工制度的管理學(xué)原理。

（2）該用工制度可能的優(yōu)點(diǎn)與不足是什么？

（3）實(shí)施這個(gè)用工制度的條件或應(yīng)注意的要點(diǎn)是什么？

階梯式用工，動(dòng)態(tài)式管理

魯冠球

為了促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，萬(wàn)向集團(tuán)公司在用工制度方面進(jìn)行了不懈的努力，形成了“階梯式用工，動(dòng)態(tài)式管理”方法。

所謂階梯式用工，就是用工采取多種形式，終身員工、固定工、合同工、試用工、臨時(shí)工同時(shí)并存，并且實(shí)行階梯式排列，一級(jí)比一級(jí)高，每一級(jí)的工資收入、福利待遇都不相同。

所謂動(dòng)態(tài)式管理，即時(shí)五種形式之間，實(shí)行流動(dòng)式管理，可上可下，可高可低。

回顧集團(tuán)三十年之所以能取得持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，“階梯式用工，動(dòng)態(tài)式管理”的用工制度確確實(shí)是發(fā)揮了重要作用。

階梯用工，打破了用工全員制一刀切的慣例，終身員工、固定工、合同工、試用合同工、臨時(shí)工五種形式同時(shí)并存，有效克服了全員固定工、員工吃大鍋飯、沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)、沒(méi)有動(dòng)力的弊端，遏制了人的惰性，也避免了全員合同制員工把個(gè)人的利益與企業(yè)對(duì)立起來(lái)，企業(yè)凝聚力難以形成等短期行為。

萬(wàn)向集團(tuán)內(nèi)實(shí)行階梯式排列，員工看到自己，也看到別人，不得不比較。通過(guò)比較產(chǎn)生壓力，激發(fā)動(dòng)力，員工進(jìn)廠一般先簽定3個(gè)月的試用合同，表現(xiàn)好再分別簽2年、3年、5年的合同，工齡滿十年后，簽定長(zhǎng)期合同，長(zhǎng)期合同不受時(shí)間、崗位等任何條件的限制，做的好升為固定工，做的不好隨時(shí)面臨下降的危險(xiǎn)，一切取決于個(gè)人的能力和表現(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)用工形式的流動(dòng)，員工的收入、培訓(xùn)、福利、醫(yī)療、養(yǎng)老金等，也都隨之進(jìn)行流動(dòng)，用工形式升一個(gè)臺(tái)階，員工的待遇就上一個(gè)檔次；用工形式將一個(gè)臺(tái)階，員工待遇就減少一部分，比如醫(yī)療費(fèi)，同等工齡，固定工每年可以拿到醫(yī)療補(bǔ)貼890元，補(bǔ)貼以外的醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷(xiāo)70%；試用工每年可以拿醫(yī)療補(bǔ)貼270元，補(bǔ)貼之外的醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷(xiāo)40%。

“階梯式用工，動(dòng)態(tài)式管理”，也解決了企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大以后對(duì)用工的多層次需求，比如簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)、階段性能任務(wù)、高科技含量的工作、對(duì)企業(yè)有重大貢獻(xiàn)的人等，都需要在用工形式方面給與特殊考慮，例如為發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)企業(yè)有特殊貢獻(xiàn)的員工，我們?cè)?996年設(shè)立了終身員工，終身員工作為階梯用工的最高臺(tái)階，在退休以后仍然享受在崗人員的平均收入。別小看終身員工的設(shè)立，對(duì)那些有特殊貢獻(xiàn)或勤勤懇懇為企業(yè)奉獻(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，不僅是物質(zhì)上的待遇，更是精神上的鼓勵(lì)。

動(dòng)態(tài)管理，就是廢除“一貫制”，讓員工的身份永遠(yuǎn)處在變化之中，可上可下。當(dāng)然，上和下都是有條件的，并且制定條件是以調(diào)動(dòng)人的積極行為依據(jù)。條件下發(fā)到人，使員工清清楚楚地知道自己做到什么程度會(huì)得到晉升；做到什么程度要被降級(jí)。例如我們的晉升條例規(guī)定，評(píng)上集團(tuán)及上級(jí)勞動(dòng)模范兩次以上者，自學(xué)獲得大學(xué)文憑者，有科技成果獲得者等，不受進(jìn)廠時(shí)間限制，可由合同工升為固定工；反之，固定工表現(xiàn)不好，可能被降為臨時(shí)工，甚至被淘汰出局。

動(dòng)態(tài)式管理，使有爭(zhēng)先心理的人有了奔頭，不斷攀上新的臺(tái)階對(duì)懷著“不求有功但求無(wú)過(guò)”心態(tài)的人，也帶來(lái)極大的觸動(dòng)，因?yàn)槲覀冞€規(guī)定每年對(duì)100名相對(duì)落后的人員，進(jìn)行強(qiáng)制性淘汰，使他懂得，你不想有過(guò)就只能去立功。

“階梯式用工，動(dòng)態(tài)式管理”，讓員工懂得了企業(yè)的利益就是自己的利益。我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，員工的工資不是上級(jí)給的，每一分錢(qián)都要靠員工自己勞動(dòng)創(chuàng)造，這里所說(shuō)的勞動(dòng)，不僅是把產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品，在市場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

“階梯式用工，動(dòng)態(tài)式管理”，讓企業(yè)認(rèn)識(shí)到了員工的利益就是企業(yè)的利益，企業(yè)要想獲得好的效益，首先必須調(diào)動(dòng)員工的積極性，保障員工的利益。

2000年

1.2.3.4.何謂核心競(jìng)爭(zhēng)力？核心競(jìng)爭(zhēng)力有何特點(diǎn)？企業(yè)如何建立和運(yùn)用自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力？ 試比較和分析職能制與事業(yè)部制這兩種組織結(jié)果形式的特點(diǎn)和運(yùn)用條件。有人認(rèn)為“人力資本=熱情*能力”運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)的有關(guān)理論評(píng)述上述公式。案例：安大略電器有限公司（見(jiàn)Robbins.s.p《管理學(xué)》第四版，人大出版社，第250頁(yè)）

送至：克勞德·福捷，總裁特別助理

發(fā)自：伊恩·坎貝爾，總裁

主題：成長(zhǎng)的組織問(wèn)題

我禁不住為營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)提出的1995-1997年銷(xiāo)售計(jì)劃所鼓舞。然而，我們現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)施太不適應(yīng)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的要求了。我們的著手?jǐn)U展我們的生產(chǎn)規(guī)模。

我們有兩種方案可供考慮。我們可以擴(kuò)建斯卡伯勒這里的廠房。我們有足夠的地基再建造一座大廠房。這一設(shè)施建成后，將是我們的員工從現(xiàn)在的1400人增加到3000人左右。另一方案是，股權(quán)的我們可以買(mǎi)下多倫多北部我們現(xiàn)擁有一處地產(chǎn)，建造一個(gè)全新的、獨(dú)立的工廠。那里建成后，我們將增加1400名-1500名員工。

我想將這個(gè)方案提交到董事會(huì)，作為下一次會(huì)議的一項(xiàng)提議。我要你對(duì)這兩個(gè)方案作一仔細(xì)的考察，然后交給我一份簡(jiǎn)要報(bào)告說(shuō)明他們各自的有利和不利方面。特別要注意，設(shè)兩個(gè)工廠和一個(gè)工廠，他們各自在組織結(jié)構(gòu)上都有些什么不同的要求。

1999年

1.試分析企業(yè)家人力資本的特點(diǎn)以及這些特點(diǎn)對(duì)企業(yè)家行為的制約與誘導(dǎo)機(jī)制設(shè)計(jì)的影響。

2.簡(jiǎn)述巴納德的社會(huì)系統(tǒng)理論的主要觀點(diǎn)，分析該理論對(duì)企業(yè)管理的指導(dǎo)意義。

3.美國(guó)有兩位學(xué)者在調(diào)查了一些企業(yè)管理實(shí)踐后指出：企業(yè)如欲取得長(zhǎng)期的成功，必須只干自己

熟悉的事。你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。

4.請(qǐng)綜合管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)理論，分析企業(yè)組織一體化經(jīng)營(yíng)的原因以及可能由此產(chǎn)生的問(wèn)題。

1998年

1.美國(guó)通用汽車(chē)公司前總裁斯隆在其自傳種曾經(jīng)指出“管理者，特別是企業(yè)高層管理者，不應(yīng)在工作中與部下產(chǎn)生工作以外的個(gè)人間的友誼關(guān)系。管理者如果把工作外的私人關(guān)系帶到工作中來(lái)，就很難保證處理問(wèn)題的公正性?！闭?qǐng)?jiān)u價(jià)斯隆的這一觀點(diǎn)。

2.根據(jù)西蒙的觀點(diǎn)，人們?cè)跊Q策中應(yīng)該運(yùn)用滿意的標(biāo)準(zhǔn)代替最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？

為什么？

3.試分析縱向一體化戰(zhàn)略的優(yōu)勢(shì)和局限性。

4.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力是哪些因素決定的？如何提高它？

1997年

1.2.3.4.5.何謂系統(tǒng)?系統(tǒng)有何特征？系統(tǒng)論的觀點(diǎn)對(duì)企業(yè)管理可以提供哪些啟示？ 西蒙的決策理論有哪些特點(diǎn)？ 何謂職能部門(mén)化？何謂產(chǎn)品部門(mén)化？試比較這兩種部門(mén)化形式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。何謂管理信息？管理信息有哪些特征？管理信息在企業(yè)管理中有哪些作用？ 泰羅的科學(xué)管理原理包括哪些內(nèi)容？這些理論對(duì)今天中國(guó)的企業(yè)管理可以提供何種啟示？

第五篇：蘇大社會(huì)保障考研歷年真題總結(jié)

826社會(huì)保障真題

簡(jiǎn)答題（每題20分）

1、社會(huì)保障的目標(biāo)、特征、功能和原則。

2、社會(huì)保障發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？

3、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)對(duì)社會(huì)保障的理論貢獻(xiàn)。

4、用社會(huì)分層理論分析社會(huì)救助制度形成和發(fā)展的原因。

5、社會(huì)保障理論與社會(huì)救助形成發(fā)展的原因。

6、目前我國(guó)社會(huì)保障制度的結(jié)構(gòu)

7、公平和效率的對(duì)立統(tǒng)一。

8、現(xiàn)代主流經(jīng)濟(jì)學(xué)中幾個(gè)典型的失業(yè)理論。

9、簡(jiǎn)述現(xiàn)代社會(huì)保障發(fā)展的基本規(guī)律

10、獨(dú)裁政治與民主政治下的社會(huì)保障有哪些區(qū)別？

11、醫(yī)療保險(xiǎn)的支付方式有哪些？各有什么有缺點(diǎn)？

12、簡(jiǎn)述風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論對(duì)社會(huì)救助策略的啟示。

13、簡(jiǎn)述收入分配與社會(huì)保障的關(guān)系。

14、全國(guó)社保基金的形成及運(yùn)行方式述評(píng)。

15、非商品化理論內(nèi)容。

16、奧肯漏桶及美國(guó)試驗(yàn)。

二、論述題（每題35分）

1、經(jīng)濟(jì)保障（市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）與社會(huì)保障的關(guān)系。

2、比較“統(tǒng)賬結(jié)合”養(yǎng)老保險(xiǎn)與“名義賬戶制養(yǎng)老保險(xiǎn)” 的異同或聯(lián)系。

3、如何理解改革和完善社會(huì)保障制度對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的意義？

4、中國(guó)現(xiàn)行社會(huì)保障體系包括哪些內(nèi)容，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)一步完善這一體系？

5、比較并評(píng)價(jià)“統(tǒng)賬結(jié)合”養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的前后兩個(gè)全國(guó)統(tǒng)一方案（1997年方案和2005年方案）（或評(píng)述我國(guó)統(tǒng)賬結(jié)合的養(yǎng)老保險(xiǎn)體制）

6、企業(yè)年金與基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？如何促進(jìn)我國(guó)企業(yè)年金的發(fā)展？

7、第三條道路及各國(guó)的實(shí)踐。

8、社會(huì)保障面臨的老齡化進(jìn)程及其應(yīng)對(duì)措施。

654 公共管理真題

簡(jiǎn)答題

1、公共組織的生命周期。

2、轉(zhuǎn)型期我國(guó)政府管理面臨的挑戰(zhàn)。

3、何謂政府失??？政府失敗輪的啟示有哪些？

4、改進(jìn)公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估的途徑。

5、當(dāng)代政府治理的新工具。

論述題

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)的政府職能。

2、西方社會(huì)保障理論的演變與發(fā)展與兩大經(jīng)濟(jì)思潮之間的關(guān)系及其發(fā)展趨勢(shì)。

2、西方社會(huì)保障思想發(fā)展史，以及兩大管理主義思潮之間的關(guān)系，并談?wù)勂浒l(fā)展趨勢(shì)（課后題）

3、公共組織環(huán)境的基本構(gòu)成要素。

4、網(wǎng)絡(luò)治理的新特征及其實(shí)踐類(lèi)型。