第一篇：讀走向海洋后感

向海洋進發(fā)

——讀《走向海洋》后感

桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團鳳鳴小學402班 陳君皓 指導老師 張偉東

寒假里，一本好看的書帶我走向海洋，領略海洋的神奇魅力。

首先，我走進了海洋的神話。古希臘、古羅馬的神話中，海神波塞冬掌管了環(huán)繞大陸的所有水域，他手持三叉戟，乘坐用金色戰(zhàn)馬拉成的戰(zhàn)車，在大海上奔馳。在中國有四大龍王，可以翻江倒海，還有女海神媽祖，救助漁民……傳說真多呀！我幻想自己成了海洋精靈，向波塞冬借了馬車，我要向海洋深處出發(fā)了……

我先要去尋找海洋的寶藏。波塞冬的馬車速度真快呀！一下子沖到南極，一下子沖到北極。南北極是海獸的天堂，藍鯨、虎鯨、抹香鯨先后被我超過，他們還在那里吐著水柱，云蒸霞蔚，像是在歡迎我。突然一只海豚從我頭上跳過，嚇了我一大跳。一路上我還遇到了16萬種的海洋動物，透明的水母發(fā)著光，燈籠魚提著燈籠幫我照明，美麗的貝殼吐著圓圓的珍珠……我在南極登了陸，在當?shù)氐摹巴林用瘛逼簌Z那里住了一晚。第二天，我要去尋找植物，我找到了2.5萬多種植物，他們顏色豐富，形狀各異，把海底裝扮得五彩斑斕。其中還有我最喜歡吃的海帶和紫菜呢。海底的礦產資源是人類最重要的寶藏，海洋油氣在海洋礦產資源中獨占鰲頭，我去了我國東海、南海的油氣田玩了一下，真壯觀呀！無數(shù)機器在海上架起了平臺，工人們忙忙碌碌，我就不打擾他們了。

我回到了海里，心想，海洋資源真豐富呀，難怪大家都要開發(fā)它。不知道以前的人是怎么對待海洋的。我決定利用波塞冬馬車可以穿越時空的能力去看一看。我對馬車下了命令：公元前20年！我一下子出現(xiàn)在一隊希臘船只的后面，跟著他們利用印度洋的季風到印度淘寶，原來人類這么早就會航海了呀！可是他們的速度有點慢，于是我又來到了1405年，跟在鄭和的船隊后面浩浩蕩蕩地下西洋，和他一起去探險。跟完鄭和我又跟了哥倫布、達·迦瑪和麥哲倫，他們都是有名的海洋探險家。人類對海洋的探險真的從沒中斷過。

以前的人探索海洋的資源，現(xiàn)在的人就無限制的開發(fā)海洋資源，我一回到現(xiàn)代，就看到好多漁船在捕魚，魚兒們都嚇得東躲西藏，我趕緊去阻止他們；我又看到一艘油輪不小心觸礁，把油都撒在了海面，把蔚藍的大海染成了黑色；人們還把各種污水匯進海中，可憐的魚兒們都沒了生存的地方，大家都來向我哭訴：救救我們吧！怎么辦呢？我想到了！我來到了學校里，告訴所有的小朋友，要愛護海洋生態(tài)環(huán)境，還帶他們走進了海洋。

然后我命令波塞冬的馬車再次穿越時空來到了未來。小朋友們都長大了，他們有的開著航母在大洋上航行，保衛(wèi)國家，有的開著極地科學考察船，考察南北極，還有的研究生態(tài)，保護環(huán)境……大海變得越來越美了。

最后我回來了。開學了，我要努力學習，在未來開一家海洋旅行社，帶大家一起走向海洋！

第二篇：讀《走向海洋》

讀《走向海洋》后感

讀了《走向海洋》這篇文章，我知道了許多有關海洋的知識，就讓我來告訴你吧！

進入21世紀，人類迎來了海洋意識大發(fā)展的時代，隨著科學的進步，國際社會對海洋的認識和利用已不再局限于傳統(tǒng)的航運捕撈等活動，而是把海洋作為人類生存和可持續(xù)發(fā)展的最后空間，中國黨和政府一再號召：“我們一定要從戰(zhàn)略的高度認識海洋，增強全民族的海洋觀念。”中華民族傳統(tǒng)的海洋意識和海洋價值觀在經歷了一次次嬗變后，產生出質的飛躍，藍色家園也呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象，曾經有許多人出海，出海才能了解到海洋，但是海洋也是有危險的，說到這里，又要說到一個殘酷的現(xiàn)實，“財富取之于海，危險亦來自于海上?！泵刻焱ㄟ^馬六甲海峽的近140艘船只中，近60%是中國船只，對于中國來說，馬六甲是一條名副其實的咽喉要道。一旦切斷了咽喉，將中斷中國大部分海運，而作為馬六甲海峽的前端，印度洋對中國的海洋安全也有著同等的制約作用，亞丁灣，地處印度洋出入紅海，地中海的必經之地，每年有1000多艘中國船舶的經過這里。2008年12月7日，中國6萬噸級的“振華4號”。貨輪在亞丁灣被索馬里海盜劫持，雙方在海上激烈交戰(zhàn)，一方手持自動化武器，一方持高壓水龍頭和啤酒瓶，經過4小時對抗。“振華4號“終于等來了多國海軍部隊的船舷，一場滅頂之災消解于無形之中。所以說，海洋雖然對我們有很大的用處，但是海洋也是有危險的。

全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的，當海洋世紀的鐘聲敲響之際，讓我們攜起手來，共同高歌，與海洋同行······

第三篇：觀《走向海洋》后感

觀《走向海洋》后感

海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，是藍色的寶藏，也是人類最終的歸宿?！蘧┥?/p>

這一句話是作者崔京生詳細描述了海洋與人類之間是密不可分的聯(lián)系。“我有點金，有點銀，有幾條海船在海里，有一個漂亮的老婆，我還能再要什么呢”這是一首西班牙民歌，在西方人的概念里，幸福來自大海、來自貿易和征服。而表達同樣的希望，對于生活在青藏高原東麓的中國人用的確是，“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭”幸福就在腳下，就在心血和汗水的耕耘中。那么，是什么導致了中西方文化這樣的差異呢？在《走向海洋》這部記錄片中，始終提出了中國需要走向海洋，走向世界。

在中國古代的時候主要接觸海的地方是北方和南方，在《山海經》中有一個“精衛(wèi)填?！钡纳裨捁适?，這個故事與“愚公移山”一樣，都是激勵著人們要有鍥而不舍的奮斗精神。但是填海與移山，都帶著中華民族對土地永難割舍的眷戀與對海洋的敬畏。從紀錄片中，我們知道在殷商時期，有“風夷”一族，他們的足跡從中國的東南沿海逐島漂航一直到了拉丁美洲西岸。之后又有秦始皇中的兵馬俑都是面朝東方——面臨大海的方向，等等。

在古代有許多戰(zhàn)役是發(fā)生在陸地，也有許多戰(zhàn)役是發(fā)生在海上，有時在海戰(zhàn)中，往往有時會有出其不意的戰(zhàn)果。在清朝末年，隨著海外列強的一聲炮響，中國封閉了幾千年的大門被炸開了。雖然在百年之前有“鄭和下西洋”、“玄奘東渡日本”等等，已說明中國對海洋早有了最初認知，但是中國并沒有要將之占有的心態(tài)。可西方，伴隨著新大陸的發(fā)現(xiàn)，他們便開始了對海洋侵略和占有。

在觀看了《走向海洋》這部紀錄片中，雖然中華民族幾千年來未曾放棄過對海洋的探索，但是卻缺少了對海洋的占有欲。中國早于西方人就開始海洋貿易和海外殖民，但并沒有貪婪地想把海洋據(jù)為己有。而當西方人開始想海外殖民時，戰(zhàn)爭、奴役、血腥和占領也隨之而來！海洋在他們的眼里就成了取之不盡用之不竭的寶藏，也就是成了他們稱霸世界的私有物品。所以，在未來的發(fā)展中，我們要走向海洋稱霸權。

也許浩瀚無垠的海洋隔離了你我他，但是我們不能忘記，生命本就起源于海洋，所以我們更需要去認識她、走向她，發(fā)現(xiàn)她的美，找尋她的價值。

第四篇：讀走向海洋有感

讀《走向海洋》有感

地球是我們的家園，而海洋則是我們家園中最重要、最神秘的組成部分。生命起源于海洋，受惠于海洋，從海洋中誕生的原始生命讓荒涼寂寞的地球生機勃勃。自古以來，人們就對海洋充滿了幻想，無數(shù)航海家用生命探索著海洋中留下了迪亞士，哥倫布，鄭和與麥哲倫等人的足跡。擁有海洋就是擁有財富，歷史用鮮血和金錢記錄了海洋在交通商業(yè)發(fā)展的重要意義。但是，海洋絕不僅僅只有這些，她蘊藏著豐富的礦產，資源和先輩們遺落的財富。我們偉大的祖國在戰(zhàn)火和硝煙中認識了海洋的重要性，并逐漸的利用開發(fā)和保護海洋。作為新時代的花朵，祖國未來的接班人，我們要對海洋始終懷著一顆好奇和探索之心，用知識武裝自己，更好的保護海洋，開發(fā)海洋，讓海洋成為我們的朋友，互相幫助，共同發(fā)展！

一（2）班張昊冉

第五篇：讀《走向海洋》有感

海洋的魅力

作者：北港小學503班 錢朵朵

——讀《走向海洋》有感

藍藍的大海里面有什么呢？每個見過大海的小孩都會這么問。是啊，有什么呢？許多人都會這樣回答：“海里有魚，有水草，有石頭，有各種各樣的魚?！毙r候，我也是這么認為的，但這個學期的寒假，我有幸拜讀了《走向海洋》這本書，了解了更多更完整的海洋。

海洋是許多國家神話的“家”。在古希臘神話、古羅馬神話中，有一位海神，那就是波塞冬。它管理著海洋。在中國，也有一位海神，他就是觀世音菩薩。還有許多神話也都是和海洋有關的。

海洋是一個神奇的藍色寶藏盒。在它的懷抱中，蘊藏著豐富的生物資源，分布著富饒的汽油田，埋藏了形形色色的“發(fā)財許愿盒”。寫到這里，我突然想起了一次海南之旅。

那天剛到海邊，我就發(fā)現(xiàn)沙灘上有許許多多的貝殼。我想，連岸上都有這么多東西，海洋深處一定是一番魚兒成群游，海底貝殼珊瑚多的繁華景象。突然，海面上橫著開來一艘“魚船”。船上的魚 堆得比山還高，一條疊著一條，不少魚兒都在跳?？吹竭@個，我心想：連這么一艘小小的船上都有那么多條魚，那大海深處一定有成千上萬數(shù)也數(shù)不清的魚兒生活在那里。

海洋遼闊無邊，歷史久遠，海上的絲綢路讓我難忘。中國的絲綢、瓷器、茶葉等在船停的地方很受歡迎，而那邊的珍珠寶石等也在中國收到了歡迎。就在那個時候，中國打開了對外經濟貿易的那扇大門，中國變得更加富裕了！

海洋，就像是一位母親，細心呵護著懷里的生命，海洋仿佛是一位富有而大方的國王，他慷慨的把自己的珍寶給了我們，卻不求一點回報；海洋，好像是一條成功的路，讓中國走向了繁華，讓世界走向了繁華。但這并不是所有的海洋，他的魅力，還等著大家來探索呢！