第一篇：文明創(chuàng)建，我們在行動(dòng)——記東風(fēng)小學(xué)青年志愿者活動(dòng)

2008年7月10日上午，東風(fēng)小學(xué)組織了一次青年志愿者活動(dòng)。在校長的帶領(lǐng)下，全體志愿者拿起了衛(wèi)生工具，對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行了清掃。在清掃衛(wèi)生的同時(shí)，每個(gè)教師還互相討論文明城市創(chuàng)建的相關(guān)材料。進(jìn)一步使文明創(chuàng)建的知識(shí)和消息傳遞給周圍的群眾?；顒?dòng)進(jìn)行得非常順利，把平時(shí)難以留意到的衛(wèi)生死角進(jìn)行了清掃。在大家的齊心努力下，學(xué)校周邊的街道變得更加整潔美觀了。

第二篇：青年志愿者,我們在行動(dòng)

青年志愿者——我們在行動(dòng)

（青年志愿者行動(dòng)的意義和影響）

經(jīng)管院 第七組 組員 陳靚之

事實(shí)上，“志愿者”這個(gè)稱謂，從出現(xiàn)到現(xiàn)在只有30多年的時(shí)間，它還有一個(gè)稱謂是“義務(wù)工作者”，指的是“那些利用業(yè)余時(shí)間，不為任何報(bào)酬參與社會(huì)服務(wù)的人”。比如，我們熟悉的國際醫(yī)學(xué)護(hù)理界的先驅(qū)南丁格爾、還有中國人民的好朋友、加拿大外科醫(yī)生白求恩等等，都是其中杰出的代表?，F(xiàn)代國際志愿者活動(dòng)始于第二次世界大戰(zhàn)之后，各國志愿者相繼開展了義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，在重建家園、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步等方面，發(fā)揮了巨大的作用。在我們身邊，大學(xué)生們組織的小型志愿者組織也發(fā)揮著不可替代的作用。如，校青年志愿者協(xié)會(huì)等。在他們身上，同樣也體現(xiàn)著“志愿者”的精神內(nèi)涵。

青年志愿者行動(dòng)是“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分，是以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，以倡導(dǎo)青少年利用業(yè)余時(shí)間，志愿無償?shù)貐⑴c扶貧幫困和社會(huì)公益事業(yè)為主要內(nèi)容的一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。近年來，青年志愿者在社會(huì)保障、社區(qū)服務(wù)、救援搶險(xiǎn)、大型活動(dòng)、城區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)，以及促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮了重要作用。

青年志愿者行動(dòng)以扶貧濟(jì)困為主題，以社會(huì)困難群體為主要扶助對(duì)象，通過志愿服務(wù)方式為困難群眾提供實(shí)實(shí)在在的幫助，為我國多層次社會(huì)保障體系的建立作出了積極的貢獻(xiàn)；它適應(yīng)當(dāng)代青年自主意識(shí)、參與意識(shí)日益增強(qiáng)的特點(diǎn)，組織和引導(dǎo)青年以志愿服務(wù)方式積極參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，調(diào)動(dòng)了青年的內(nèi)在積極性，已經(jīng)成為共青團(tuán)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下動(dòng)員和組織青年的有效手段，為服務(wù)西部大開發(fā)展戰(zhàn)略，有效配置人力資源進(jìn)行了積極探索;它為當(dāng)代青年在實(shí)踐中鍛煉成長提供了廣闊的舞臺(tái)，開辟了現(xiàn)實(shí)的途徑，體現(xiàn)了共青團(tuán)在實(shí)踐中育人的宗旨，成為新時(shí)期青年工作的重要內(nèi)容；它與國際志愿服務(wù)接軌，在國際上樹立了當(dāng)代中國青年的良好形象，成為加強(qiáng)與各國青年之間交流與合作的重要渠道。它使一些需要幫助的社會(huì)成員從志愿服務(wù)中感受到社會(huì)的溫暖，在全社會(huì)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，對(duì)社會(huì)主義道德建設(shè)有積極的推動(dòng)作用，已經(jīng)成為新時(shí)期群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效途徑；作為廣大志愿者群體的中堅(jiān)力量，青年志愿者在不斷地努力與積極的協(xié)作下，他們的工作越來越受到社會(huì)各界的支持、參與與共鳴。

首先，青年志愿者行動(dòng)倡導(dǎo)了“志愿、奉獻(xiàn)”的精神。“志愿、奉獻(xiàn)”精神是中華民族“大我”精神和新形勢下弘揚(yáng)雷鋒精神又一實(shí)際行動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。近年來，各級(jí)青年志愿者組織圍繞黨政關(guān)注、社會(huì)急需、青年能為的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，廣泛開展了社區(qū)服務(wù)、社會(huì)治安、植綠護(hù)綠、治理“臟、亂、差”等公益性志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)還在博物館、敬老院、車站等服務(wù)需求相對(duì)集中的場所建立了一大批面向公眾的青年志愿服務(wù)基地和成人預(yù)備期志愿服務(wù)基地，廣大青年志愿者還結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展了一些富有特色的志愿服務(wù)活動(dòng)，如“敬老工程”、“周日志愿行動(dòng)”等。

青年志愿者服務(wù)的對(duì)象通常以處于相對(duì)弱勢地位的群體為主，這一群體大多在身體、精神或生活等方面存有一定的障礙，在他人或社會(huì)群體中有一種自卑感和疏離感，且依靠自身的努力無法走出陰霾，無法和諧地融入社會(huì)。青年志愿者行動(dòng)作為一種規(guī)模大、層次高、功能較強(qiáng)的社會(huì)組織，在支持社會(huì)弱勢群體方面起了不可忽視的作用。他們通過開展社區(qū)服務(wù)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、扶貧開發(fā)等活動(dòng)，不僅為弱勢階層提供了物質(zhì)方面的救助，也提供了精神方面的安慰。在志愿服務(wù)中，青年志愿者以一顆熱忱的心和積極、樂觀的態(tài)度去關(guān)心他們、鼓勵(lì)他們、感染他們，幫助他們擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的信任幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，增強(qiáng)歸屬感；幫助他們減輕自卑感和疏離感，建立起自尊心和自信心；推動(dòng)他們以積極的態(tài)度參與社會(huì)讓他們在得到幫助的同時(shí)樹立起一種對(duì)生命價(jià)值、人生、社會(huì)和人類的積極態(tài)度。

青年志愿者們給社會(huì)的孤寡老人、殘障人士等弱勢群體帶去了溫暖與陽光，充分體現(xiàn)了“志愿、奉獻(xiàn)”的精神。每一個(gè)時(shí)代的青年都是最有理想、最進(jìn)步、最活躍的群體。青年志愿者行動(dòng)所體現(xiàn)的時(shí)代精神，所體現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德，正是當(dāng)代青年的精神追求。

第二，青年志愿者行動(dòng)服務(wù)了人民群眾生產(chǎn)生活的基本需求。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，人民群眾的需求日益多樣化。在城市，隨著政府職能的轉(zhuǎn)變、各項(xiàng)改革制度的推進(jìn)，人們的組織方式已經(jīng)或正在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的“單位人”概念淡化，每一個(gè)人都是社會(huì)的一員，都將成為“社會(huì)人”。為此就需要構(gòu)建社會(huì)保障機(jī)制和社會(huì)互助的體系，為“社會(huì)人”，特別是一些弱勢群體提供各種各樣的服務(wù)。我們在城區(qū)開展志愿者活動(dòng)，滿足了人民群眾的這些需求。在農(nóng)村特別是在貧困地區(qū)，人民群眾有脫貧致富的強(qiáng)烈愿望，青年志愿者“三下鄉(xiāng)”和扶貧接力計(jì)劃，就是服務(wù)于他們的這些需求。為人民群眾的基本需求服務(wù)，是青年志愿者行動(dòng)的生命力所在，它的時(shí)代意義所在，也是全心全意為人民服務(wù)精神在青年志愿者身上的具體體現(xiàn)。

第三，青年志愿者行動(dòng)是促進(jìn)社會(huì)和諧的有力因素之一。和諧社會(huì)是一個(gè)誠信友愛的社會(huì)，一個(gè)有責(zé)任的社會(huì)，一個(gè)促進(jìn)人的全面發(fā)展的社會(huì)。當(dāng)前，我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，傳統(tǒng)的文化、生活方式及社會(huì)結(jié)構(gòu)都在發(fā)生變遷，人與人之間的關(guān)系在疏遠(yuǎn)，人與人之間的信任缺失在加劇。促進(jìn)社會(huì)和諧，發(fā)展人文關(guān)懷，已成為建設(shè)社會(huì)主義的一項(xiàng)重要舉措。從總體上來說，志愿服務(wù)、愛心奉獻(xiàn)能夠有效地提升新一代青年的社會(huì)責(zé)任，積聚社會(huì)資本，促進(jìn)青年的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。無論是從思想上還是社會(huì)實(shí)踐上講，志愿服務(wù)與志愿精神都是與我們建設(shè)和諧社會(huì)的思想相吻合的。

第四，青年志愿者行動(dòng)成為了精神文明建設(shè)的新載體。青年志愿者行動(dòng)將分散的、各自的道德理性和道德熱情融入到規(guī)范化、制度化的社會(huì)服務(wù)體系中，有效地承載了社會(huì)主義精神文明建設(shè)這一歷史重任。精神文明建設(shè)活動(dòng)是體現(xiàn)于人們社會(huì)生活中的友愛、奉獻(xiàn)、互助、守信與公平，并以其為載體。寓精神文明建設(shè)于青年志愿服務(wù)之中，更貼近時(shí)代的發(fā)展，更符合青年的特點(diǎn)和愿望，更能為社會(huì)公眾所接受，從而產(chǎn)生較為顯著的社會(huì)影響。青年志愿者行動(dòng)對(duì)精神文明建設(shè)的作用不僅在于道德的呼喚和重建，更重要的是它廣泛調(diào)動(dòng)了社會(huì)青少年的參與意識(shí)和主體能動(dòng)性。在一定意義上，精神文明的內(nèi)涵蘊(yùn)藏在青年志愿服務(wù)的行動(dòng)和理想中，對(duì)道德理想的呼喚又能夠促使更多的青年去為社會(huì)服務(wù)，從而在具體的行動(dòng)中貫徹精神文明建設(shè)的要求，成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的生力軍。

第五，青年志愿者行動(dòng)塑造當(dāng)代新青年。青年志愿者在參與志愿服務(wù)時(shí)既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也是“樂己”。志愿者在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也凈化了自己的靈魂，升華了自己的人格，豐富了自己的精神世界。

積極地參與志愿服務(wù)，有利于青年一代培養(yǎng)正確的思想觀念和倫理道德，讓他們在奉獻(xiàn)中體味人生樂趣，感悟人生真諦。此外，跨地區(qū)、跨國度的志愿服務(wù)更有利于青年志愿者了解不同社會(huì)環(huán)境和文化背景下的人文精神，從而充實(shí)和豐富自己的精神生活。

另外，做好新形勢下青年思想政治工作，空洞的說教不行，大而無形、大而不當(dāng)不行，要針對(duì)青年的思想實(shí)際，符合青年的實(shí)際需求。而青年志愿者行動(dòng)滿足了這些方面的需求，青年志愿者行動(dòng)把服務(wù)社會(huì)與教育青年有機(jī)結(jié)合起來，契合時(shí)代發(fā)展腳步，合乎社會(huì)進(jìn)步潮流，符合青年成長特點(diǎn)，已經(jīng)成為共青團(tuán)組織在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下動(dòng)員青年的有效手段，成為新時(shí)期青年思想政治工作的重要載體。

眾所周知，青年時(shí)期是人生社會(huì)化過程中的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r直接影響到他們以后的人生。志愿服務(wù)是青年社會(huì)化的一個(gè)重要載體，它從 內(nèi)容和形式上延伸和創(chuàng)造了青年一代的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展了青年的社會(huì)化空間，并正確地引導(dǎo)他們積極地參與社會(huì)，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。此外各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還有利于青年樹立正確的社會(huì)角色意識(shí)通過參與志愿服務(wù)活動(dòng)，青年能在實(shí)踐中準(zhǔn)確地給自己定位將自我角色認(rèn)同與他人、社會(huì)相聯(lián)系，使 自我發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和諧共處。

可以說，青年志愿者這一德育載體，能夠使青年深刻認(rèn)識(shí)到“人人為我，我為人人”的理念，引導(dǎo)青年用高尚的情操塑造自己、用科學(xué)的理論武裝自己、用現(xiàn)代知識(shí)提高自己，使青年努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，勇敢地肩負(fù)起歷史賦予的重任。

廣大青年志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)也向全社會(huì)昭示了一種精神，那就是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神。

無私奉獻(xiàn)，志愿服務(wù)提倡一種無私奉獻(xiàn)的精神，即在服務(wù)中想到的更多的是服務(wù)對(duì)象，是我們的同伴，是我們的組織，是將方便留給別人，是忘我的、積極的，同時(shí)也是快樂的、幸福的，因而也會(huì)是高效的、高質(zhì)量的。

互助友愛，每個(gè)人都內(nèi)心都隱含著一種對(duì)愛和歸屬感的渴求，我們每個(gè)人都希望得到愛，得到別人的安慰、支持和幫助，我們渴望人與人之間的關(guān)系融洽、友愛、真誠。然而，現(xiàn)在社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系漸疏漸遠(yuǎn)，雖然內(nèi)心對(duì)愛的渴望是那么的劇烈卻不愿主動(dòng)敞開心門，而志愿者則是那對(duì)愛最渴求而且心中充滿著愛，身上洋溢著愛的人，是主動(dòng)打開心門的人。他們因自己的無私的奉獻(xiàn)點(diǎn)燃在人們內(nèi)心深處的愛之門，他們在細(xì)微的服務(wù)中傳遞著人與人之間的關(guān)心、愛護(hù)與幫助。他們用源于內(nèi)心的愛愿讓彼此都得到滿足，他們用自己的行動(dòng)感召著周圍的人，使更多的人加入這個(gè)隊(duì)伍，進(jìn)而不斷壯大。

共同進(jìn)步，所謂共同進(jìn)步是指通過眾多志愿者長期不懈的志愿服務(wù)，達(dá)到服務(wù)對(duì)象、志愿者本身、志愿組織機(jī)構(gòu)乃至整個(gè)社會(huì)得到一個(gè)進(jìn)步的結(jié)果，即志愿者精神得到普及的結(jié)果。在志愿者服務(wù)活動(dòng)中，志愿者可以得到機(jī)會(huì)發(fā)揮鍛煉自己的能力，同時(shí)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的種種不足，加以及時(shí)、適當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)，以提升自己的綜合素質(zhì)。另一方面，服務(wù)對(duì)象得到志愿者的幫助，自己情況得到改善。再者，在志愿服務(wù)的發(fā)展過程中，使資源和機(jī)構(gòu)在服務(wù)中得以加強(qiáng)、改善和擴(kuò)充，同時(shí)志愿機(jī)構(gòu)的工作、作用以及困難，也讓更多社會(huì)人士知道，從而加強(qiáng)社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)的支持。另外，志愿活動(dòng)的開展有利于社會(huì)大眾及志愿者從較廣意義上向志愿者組織或機(jī)構(gòu)提出有建設(shè)性的意見和善意的批評(píng)，而志愿者機(jī)構(gòu)將通過合理利用社會(huì)現(xiàn)有資料，接納志愿者提出的改善意見，使管理制度得以不斷的完善，服務(wù)內(nèi)容得到不斷的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共同的進(jìn)步！

志愿者活動(dòng)是平凡年代的活動(dòng)，它是溫暖的，充滿激情的，但也更應(yīng)該是平靜的，因?yàn)槲覀兿Ｍ鼩w于平凡，希望它扎根于每個(gè)人的心中。它的發(fā)展必然是漫長的，所以我們要掌握好分寸，在力所能及的情況下，全心去付出，去奉獻(xiàn)。我們也許兩手空空，但是我們擁有無限的可能，因?yàn)槲覀兪且蝗河兄粋€(gè)夢想的青年，手挽著手朝著同一個(gè)夢想去奮斗！我們相信，只要多盡一份心，多盡一份力，我們就可以改變很多!青年志愿者，我們在行動(dòng)！

第三篇：創(chuàng)建文明校園,我們在行動(dòng)

一、指導(dǎo)思想：

為使學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“整頓秩序，創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動(dòng)，切實(shí)解決部分學(xué)生不學(xué)習(xí)、不守紀(jì)、不文明、不道德等問題，通過整治達(dá)到：學(xué)生文明守紀(jì)，教學(xué)秩序良好，管理規(guī)范有序，校園環(huán)境優(yōu)美，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，推動(dòng)學(xué)校良好校風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)將具體活動(dòng)安排布置如下

二、活動(dòng)主題：“創(chuàng)建文明校園，我們在行動(dòng)”

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月1日至3月31日。

四、具體安排：

“創(chuàng)建文明校園，我們在行動(dòng)”文明禮貌月活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。

①通過班隊(duì)會(huì)、廣播臺(tái)等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動(dòng)方案，做好宣傳、動(dòng)員工作。②各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班規(guī)班訓(xùn)等。

2、學(xué)習(xí)實(shí)踐階段。① “小雷鋒在行動(dòng)”

要求：學(xué)生自己閱讀 “雷鋒”故事；每位學(xué)生以 “學(xué)雷鋒”為契機(jī)為學(xué)校、家庭或社會(huì)做一件力所能及的好事。②“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動(dòng)問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不踩草坪，愛護(hù)花草樹木；愛護(hù)一切公共設(shè)施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅(jiān)持講普通話和英語；課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習(xí)慣。與此同時(shí)，與家庭取得聯(lián)系，讓學(xué)生在家庭中文明禮儀的表現(xiàn)及時(shí)反饋，家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習(xí)慣、家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣、尊重長輩、家務(wù)意識(shí)等方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，在全班進(jìn)行評(píng)比，共同做好學(xué)生的文明禮貌教育工作。

③“校園文明小衛(wèi)士袪斑行動(dòng)”

要求：清除教室課桌椅上或?qū)嬍业鹊胤降膩y涂亂畫，還校園干凈的面貌。④ 學(xué)習(xí)“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

3、總結(jié)評(píng)比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，總結(jié)本月活動(dòng)開展情況。②辦一期題為“三月風(fēng)”的主題黑板報(bào)。③ 評(píng)比“校園文明小天使”。④評(píng)選“文明禮貌”的手抄報(bào)。

五、主要措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)。

少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的布置檢查和評(píng)比工作，各班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，做到計(jì)劃、檢查、總結(jié)三落實(shí)。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播臺(tái)、宣傳櫥窗、班隊(duì)會(huì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位老師，每一個(gè)學(xué)生。

3、抓住契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育。

在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將文明禮儀落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。大力宣傳在校園文明禮貌活動(dòng)月中涌現(xiàn)的先進(jìn)教師和學(xué)生事跡，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學(xué)生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)開展下去，為創(chuàng)建良好校風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

中學(xué)小學(xué)部少先大隊(duì) 2010年3月

第四篇：文明創(chuàng)建 我們在行動(dòng) 朗誦稿(定)

文明創(chuàng)建 我們在行動(dòng)

作者：范洪俊

輕輕的一聲：你好！淺淺的一絲微笑，像一縷春風(fēng)拂綠了樹梢。文明的城市，你我共同創(chuàng)造！

你看到勸離游商游販苦口婆心，你看到查處占道經(jīng)營眾志成城，那是城管執(zhí)法人員工作的畫面。

讓文明新風(fēng)常駐，讓井然有序的環(huán)境日常。這是他們眼中的文明，這是他們心中的期盼！

你發(fā)現(xiàn)天空越來越藍(lán)；河水越來越清；街道越來越美；那是城管執(zhí)法人員無私的奉獻(xiàn)。

擁抱藍(lán)天白云，親近紅花綠葉，這是他們孜孜不倦的追求。用朝霞的熱情去點(diǎn)燃黎明，用夕陽的余暉去照亮夜空。他們時(shí)時(shí)刻刻都在以自己的激情書寫著城市管理新篇章！

奮戰(zhàn)在清掃保潔崗位的環(huán)衛(wèi)工人們，讓我走近你，讀懂你。你穿梭在繁華的城市里，你們勞動(dòng)的身影遍布每一個(gè)角落。

你們用腳丈量著城市的道路，你們用手裝扮著城市的容顏。面對(duì)煤渣剩飯菜，面對(duì)垃圾堆成墻，面對(duì)遍地菜根與爛葉，你們一臉微笑，包容萬千。

你們的文明是垃圾不落地的美德，你們的文明是人行道上清潔靚麗，你們的文明是每個(gè)角落干凈整潔。感謝你，可愛的環(huán)衛(wèi)工人們。在創(chuàng)建的征途上，你們用行動(dòng)贏得了尊重

奮戰(zhàn)在荒蕪?fù)恋氐膱@林工人們，讓我走近你，讀懂你。你從春天走來，在這風(fēng)沙肆意的季節(jié)里，帶給城市綠色的關(guān)懷。你向夢想奔去，在這荒蕪的土地上，播撒下生命的希望

你奔波于城市的街道花園，在熱愛中激情的勞作著。用一雙手，磨礪著歲月；在充實(shí)中，不斷延伸著綠色的美景。你們的文明是一棵樹，一片綠色的期待；你們的文明是一支花，一個(gè)生命的牽掛。

奮戰(zhàn)在“地下”的設(shè)施工人們，讓我走近你，讀懂你。城市地下排水管網(wǎng)是城市發(fā)展的命脈與支撐，維護(hù)正常運(yùn)行是一項(xiàng)艱巨而又責(zé)任重大的任務(wù)?！芭K、苦、累”不說，不被理解的痛心是內(nèi)心最大的煎熬。

沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，沒有豪言壯語的誓言，你們夏天一身汗，冬天一身臭；你們無懼苦累，用愛建設(shè)城市的美麗。

你們的腳步永遠(yuǎn)與城市的發(fā)展輝煌同步，你們的腳步永遠(yuǎn)與時(shí)代文明節(jié)奏同音。你們是城市進(jìn)步與文明的標(biāo)志；你們用行動(dòng)、用汗水書寫了一個(gè)平凡人不尋常的贊歌！

奮戰(zhàn)在創(chuàng)文路上的市民朋友們，讓我走近你，讀懂你。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市，一座文明衛(wèi)生的城市，折射出市民的素質(zhì)和涵養(yǎng)，每個(gè)熱愛生活的市民，每個(gè)文明禮貌的市民，都在為這座城市的蒸蒸日上與輝煌未來驕傲自豪！

每個(gè)人都在自己平凡的崗位上，以不同的方式共同擦亮這座城市，文明的發(fā)展需要我們一起助跑。

我們昂首闊步，追趕文明的春潮；我們解放思想，沐浴文明的陽光；迎著和煦的春風(fēng)，共同為家鄉(xiāng)增添一道亮麗的色彩！

我們同心同德前程遼闊，我們同歡同樂天地人和！我們挑起傳承文明的使命，為同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)愿望奮進(jìn)，不負(fù)家鄉(xiāng)，不負(fù)未來！

第五篇：創(chuàng)建優(yōu)秀班組,我們在行動(dòng)

創(chuàng)建優(yōu)秀班組，我們在行動(dòng)

電石三班AAA

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的兄弟姐妹們：

大家早上好！我是電石三班班長AAA，今天很榮幸代表電石三班進(jìn)行發(fā)言！我發(fā)言的題目是《創(chuàng)建優(yōu)秀班組，我們在行動(dòng)》。

首先感謝培訓(xùn)班各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們電石三班的關(guān)心與支持；感謝楚星公司領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的指導(dǎo)和栽培；感謝各位學(xué)員對(duì)我們電石三班的幫助；感謝三班兄弟姐妹們對(duì)我工作的大力支持！正是因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心、支持和幫助，才有了電石三班的今天！所以真誠地向大家道聲謝謝！

如何把自己所在班組打造成一個(gè)優(yōu)秀的班組？如何帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)從優(yōu)秀走向卓越？下面，我就講一講我們怎樣創(chuàng)建班組的。

第一、班組要建立人人認(rèn)同的遠(yuǎn)景目標(biāo)和階段目標(biāo)。班組長可以組織成員討論，聆聽每位員工的意見，最后綜合制定本班組的遠(yuǎn)景目標(biāo)和階段目標(biāo)，這些目標(biāo)要能夠鼓舞和召喚學(xué)員不斷努力向前。從今年五月份到現(xiàn)在，我?guī)ьI(lǐng)著我的班組、我的團(tuán)隊(duì)走過了四個(gè)多月。我們從剛開始的渙散、蠻無目的。到現(xiàn)在不斷的成熟，我的團(tuán)隊(duì)也在不斷的進(jìn)步。我們每個(gè)人都制定了長期目標(biāo)和短期目標(biāo)。兩天一考試，納入班組比較管理，作為每個(gè)人最短期的目標(biāo)；頂崗考試，看差距，通過頂崗考試發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，使其感到緊迫感！通過一系列的辦法和措施，我班學(xué)員在頂崗考試中，雖然成績不是太好，但是我們一直在努力！

第二、使學(xué)員了解自己工作的價(jià)值，充分展現(xiàn)自我。一定要讓學(xué)員了解自己工作的價(jià)值所在，不管是處于何種崗位，都有其獨(dú)特的價(jià)值。我們電石工區(qū)有電石巡檢、凈化巡檢和中控等崗位！從剛開始我們每一個(gè)人都不適應(yīng)自己的工種，不喜歡自己的崗位，到后來我們班的每個(gè)學(xué)

員都積極的投入到各項(xiàng)工作中。我們就是讓學(xué)員真正了解自己的工作價(jià)值，充分發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性！我班有很多優(yōu)秀的學(xué)員，比如:安全衛(wèi)士BBB、巡檢工CCC。他們在完成自己本職工作的同時(shí)，積極幫助兄弟班組和培訓(xùn)班組織各項(xiàng)活動(dòng)，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！

第三、建立相互信任、良好溝通的氛圍。班組是一個(gè)整體，每位班組成員都是班組不可缺少的一環(huán)，要想實(shí)現(xiàn)班組的總體目標(biāo)，必須要協(xié)調(diào)每名成員、各個(gè)崗位的力量，共同完成任務(wù)，因此信任與溝通就顯得尤為重要。我們在湖北，我們是最親的人。我們一起上班，一起下班，一起吃飯，一起玩耍。我們班組學(xué)員之間關(guān)系很融洽。真正做到了我們是相親相愛的一家人！

第四、班組梯隊(duì)建設(shè)。隨著開車日期的臨近，人員的不斷減少，團(tuán)隊(duì)建設(shè)日益重要。在第六批學(xué)員剛進(jìn)入班組時(shí)，我們就召開了班委會(huì)議，討論班組梯隊(duì)建設(shè)。后來，我們的小組長梯隊(duì)、安全衛(wèi)士梯隊(duì)、群團(tuán)干部梯隊(duì)就產(chǎn)生了。這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)員的工作積極性，也大大減輕了班組管理的壓力。

第五、積極組織學(xué)員參加各項(xiàng)活動(dòng)。四月份，第六批學(xué)員的加入，使我們班組又注入了新鮮的血液。在日常休息中，我們班組為了活躍班組氣氛，加強(qiáng)學(xué)員與學(xué)員之間交流與溝通，我們用班費(fèi)購買了籃球、羽毛球、乒乓球等體育器材。員工聚餐、野外郊游、野炊等都是我們交流增進(jìn)的方式。每一次活動(dòng)，我們都能從中得到很多，我們不僅了解了每位學(xué)員的愛好特長，也發(fā)現(xiàn)了他們的性格特性。我們增進(jìn)了友誼，我們加強(qiáng)了交流。也給每位學(xué)員一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使他們在班組中更有成就感。

第六、打造學(xué)習(xí)型班組，我們一直在行動(dòng)！對(duì)待新工培訓(xùn)，除培訓(xùn)的要求的每天兩題和兩天一考外，我們班長內(nèi)部又組織了所有操作工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考試，第六批新工組織學(xué)習(xí)操作規(guī)程等方式方法加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能。同時(shí)，我們通過結(jié)對(duì)子等方式積極為他們進(jìn)行業(yè)務(wù)、安全等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。使他們順利的適應(yīng)班組，融入培訓(xùn)大家庭！我們一直向打造優(yōu)秀班組努力，通過各種努力，得到了培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。

但是，我們在管理等方面還存在諸多不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟班組給予幫助和建議，我們將再接再厲，再創(chuàng)佳績！

打造一支卓越團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的班組，需要每一個(gè)人的努力，只要我們緊跟領(lǐng)導(dǎo)的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)宜化文化。創(chuàng)建優(yōu)秀班組，我們一直在行動(dòng)！我相信：不久的將來，我們電石三班將會(huì)更優(yōu)秀卓越！