第一篇：《清廉人生》教學(xué)工作計劃

毗盧鎮(zhèn)學(xué)校2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

《清廉人生》教學(xué)工作計劃

我校按上級有關(guān)“清廉人生”系列教育活動要求，通過調(diào)研、分析、研究，發(fā)揚我校的“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的精神，因地制宜制定切實可行的活動計劃，從而使整個活動開展得有聲有色。

一、領(lǐng)會精神，形成共識

我們在學(xué)校的組織下迅速分層進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過文件的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到開展“廉潔在我心中”系列教育活動，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以反腐倡廉為主題，以多種廉政活動為載體，貼近教師和學(xué)生實際，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，堅持虛實結(jié)合，以虛促實，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。要做到與學(xué)校原有的教學(xué)計劃和教學(xué)條件密切結(jié)合，適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。通過“廉潔在我心中”系列教育活動，增強尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風(fēng)氣，在學(xué)生中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、正確定位，找準(zhǔn)工作思路。

深入進(jìn)行廉政文化教育，我們把教育活動分為三個層次，達(dá)到三個目的：

1、我校開展“廉潔在我心中”系列教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“廉潔在我心中”的教材，明確工作思路，讓老師成為學(xué)生的楷模，成為廉潔模范。

2、對全體教師提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀(jì)守法，廉潔從教，以廉育人”。促進(jìn)全體老師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、對全體學(xué)生倡導(dǎo)，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。

三、落實措施，重在有條不紊。

（一）、設(shè)立組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副 組 長：

（二）、制定目標(biāo)任務(wù)

1、在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，促使全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做人民滿意的教師。

3、為培養(yǎng)和提高廣大青少年學(xué)生廉潔誠信、遵紀(jì)守法意識，在廣大青少年學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。

（三）、確定教學(xué)計劃：

1、課時每月2課時，《清廉人生》一學(xué)期分8課時。

2、集體備課。商討、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度。

3、備課分工及要求：教學(xué)設(shè)計、課件制作、心得體會作統(tǒng)一安排

4、指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文、學(xué)習(xí)心得。

5、所有教師要撰寫教學(xué)心得或論文。

（四）、確定活動內(nèi)容和途徑

在全校范圍內(nèi)開展以“清廉人生”為主題的十個一活動：

1、每日播放一則以“清廉人生”為主題的宣傳廣播。

2、每周動員學(xué)生當(dāng)好一名廉政小衛(wèi)士。

3、每月上好一節(jié)清廉人生教育專題課。

4、每月出好一期以“清廉人生”為主題的墻報。

5、每季度制作一期清廉人生格言警示牌。

6、每季度開好一次以清廉人生為主題的班會。

8、每學(xué)期組織一次以清廉人生為主題的課外活動。（任選一項）

⑴織一場以清廉人生為主題的演講比賽。

⑵組織一場以清廉人生為主題的故事會。

⑶組織一場以清廉人生為主題的征文比賽。

⑷組織一場以清廉人生為主題的書畫創(chuàng)作活動。

⑸組織一場以清廉人生為主題的文藝會演。

9、每學(xué)期寫好一篇以清廉人生為主題的心得體會。

通過“廉潔在我心中”主題活動，我們將引導(dǎo)學(xué)生通過用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去體驗、用自己的大腦去思考，從而在潛移默化中受到“為人清廉”這一思想的熏陶。同時培養(yǎng)了學(xué)生從小樹立積極、健康、向上的人生觀念、道德觀念和理想信念，培養(yǎng)清政廉潔、為公為民的社會責(zé)任感。通過這次的“廉潔在我心中”主題活動，使我校全體教生進(jìn)一步發(fā)揚了我校教師的“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的精神。

第二篇：《清廉人生》教學(xué)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年

《清廉人生》教學(xué)工作總結(jié)

我校按上級有關(guān)“清廉人生”系列教育活動要求，通過調(diào)研、分析、研究，發(fā)揚我校的“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的精神，認(rèn)真開展“清廉人生”教學(xué)活動，現(xiàn)將2011至2012學(xué)年的教學(xué)工作開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)會精神，形成共識

我們在學(xué)校的組織下迅速進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過文件的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到了開展“廉潔在我心中”系列教育活動，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以反腐倡廉為主題，以多種廉政活動為載體，貼近教師和學(xué)生實際，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，堅持虛實結(jié)合，以虛促實，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。做到了與學(xué)校原有的教學(xué)計劃和教學(xué)條件密切結(jié)合，適當(dāng)調(diào)整了內(nèi)容，沒有增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。通過“廉潔在我心中”系列教育活動，增強了尊師愛教愛生意識，凈化了校園風(fēng)氣，在學(xué)生中形成了“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、正確定位，找準(zhǔn)工作思路。

我們把教育活動分為三個層次，達(dá)到三個目的：

1、我校開展了“廉潔在我心中”的系列教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“廉潔在我心中”的教材，明確了工作思路，讓老師成為了學(xué)生的楷模，成為了廉潔模范。

2、對全體教師提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀(jì)守法，廉潔從教，以廉育人”。

3、對全體學(xué)生倡導(dǎo)，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。

三、落實了措施，有條不紊地開展了“清廉人生”的活動。

（一）、成立了組織機構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：

副 組 長：

教學(xué)承擔(dān)者：

（二）、確定了教學(xué)計劃：各負(fù)責(zé)“清廉人生”教學(xué)的老師都嚴(yán)格按教學(xué)計劃執(zhí)行，學(xué)校并將此納入教學(xué)六認(rèn)真檢查。

（三）、活動內(nèi)容和效果

在全校范圍內(nèi)開展了以“清廉人生”為主題的十個一活動：

1、每日播放一則以“清廉人生”為主題的宣傳廣播。

2、每周動員學(xué)生當(dāng)好一名廉政小衛(wèi)士。

3、每月上好一節(jié)清廉人生教育專題課。

4、每月出好一期以“清廉人生”為主題的墻報。

5、每季度制作一期清廉人生格言警示牌。

6、每季度開好一次以清廉人生為主題的班會。

7、每學(xué)期組織一次以清廉人生為主題的課外活動。

8、每學(xué)期寫好一篇以清廉人生為主題的心得體會。

通過“廉潔在我心中”主題活動，我們引導(dǎo)學(xué)生通過用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去體驗、用自己的大腦去思考，從而在潛移默化中受到“為人清廉”這一思想的熏陶。同時培養(yǎng)了學(xué)生從小樹立積極、健康、向上的人生觀念、道德觀念和理想信念，培養(yǎng)清政廉潔、為公為民的社會責(zé)任感。通過這次的“廉潔在我心中”主題活動，使我校全體教生進(jìn)一步發(fā)揚了石中的“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的精神。

第三篇：《清廉人生》讀后感

讀《清廉人生》有感

平行端正是中華民族傳統(tǒng)美德之一。自古以來我國就把品行端正作為立生之本、交往之道、做人之基。什么品行端正了呢？

品行端正就是為人心地善良、真誠正派，沒有不可告人的東西，說話辦事襟懷坦蕩。品行端正的人，待人真誠、有愛心，做事實在、講原則。有了好的人品保證，做人才有底氣、做事才有硬氣、為官才有正氣！

生活中處處有品德端正的人，比如季羨林爺爺.季羨林是聞名遐邇的國學(xué)大師。不僅因為他學(xué)識淵博，還因為他品行端正。即使在特殊時期，他也沒丟掉自己的良知。

1986年，季羨林寫的《為胡適說幾句話》一文，震驚文壇。當(dāng)時，胡適還是個“反面教材”，人人“胡”色變,沒人敢為胡適說話.有朋友勸他不要寫這樣的文章,風(fēng)險太大。季羨林認(rèn)為，由于胡適在中國現(xiàn)代史上的重要地位，對胡適的評價不僅僅是對一個人的評價問題，而是涉及到許多重大學(xué)術(shù)問題的大事，自己有必要站出來說話把真相告訴大家，還胡適以真面目。、他的文章發(fā)表后，得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可和響應(yīng)，開啟了重新評價百聯(lián)學(xué)術(shù)的先河！

當(dāng)然生活中也有一些平行不端正的人。

陸俊是亞足聯(lián)裁委會六大委員之一，19歲便開始了足球裁判生涯，一度被稱為“金哨”。

然而，當(dāng)金錢襲來時，他喪失了自己的品行。1999年8月1日，即將執(zhí)法沈陽海獅主場戰(zhàn)深圳平安隊比賽的陸俊，在賽前接到了沈陽方面打來的電話，讓陸俊比賽時照顧海獅隊。陸俊在比賽是自然“吹贏”了海獅隊，陸俊在賽后得到了3萬元的感謝費。其后在數(shù)年間，上海申花、山東魯能、廣州松日等俱樂部輪番登場，多次找到陸俊，他也明白別人的意圖，并笑納人家送上的錢財，輕輕松松的完成了一樁樁交易。正是這樣一樁樁交易，把他送上了監(jiān)獄。

我們要學(xué)習(xí)季羨林爺爺?shù)木?，反對陸俊見錢眼開的行為！同學(xué)們，行動起來吧！做一個正直、無私的人吧！

第四篇：清廉人生教案

主題1 明禮：文明禮儀 立身之本

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多地了解語言文明知識及講文明的重要性。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀表和禮儀歌》，讓學(xué)生明白大方的儀表能帶給人自信、快樂。

3.尊老敬賢是中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)生樹立尊師重道的思想。教學(xué)重難點：

大方儀表的保持，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語，能知道尊老敬賢美德的傳承。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

中華民族是一個文明禮儀大國，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣傳承我們的美德。

話題1：儀表大方

1、“儀”是指人的“儀態(tài)”，“表”是指人的“外表”，“儀表”顧名思義，就是指人的外表?！按蠓健敝秆哉劇⑴e止自然、不拘束?！皟x表大方”意思就是人的外表，儀態(tài)要端莊大方。

有些同學(xué)在儀表的姿態(tài)、風(fēng)度方面和大方的言談方面做的不夠好，上課發(fā)言時，聲音太小或說話結(jié)結(jié)巴巴，站沒站相，就會讓人覺得不舒服。其次會讓人認(rèn)為他沒有自信，不含有更多的耐心去聽，即使他的回答很精彩，因此，我們的大方語言，姿態(tài)很重要。

2、人生楷模

周恩來總理的注重儀表端莊大方的小故事。

思考：“精箴”的含義？你能對照“精箴”要求自己嗎？

3、廣見博聞

《小學(xué)生儀表禮儀歌》

學(xué)生齊讀，并理解其中的含義，對照《小學(xué)生儀表禮儀歌》看看你能做到些什么？比一比，誰能做得最好！

4、成長導(dǎo)航

一是講究清潔衛(wèi)生，二是著裝整潔大方，三是有良好的行為舉止

5、走進(jìn)生活

仔細(xì)觀察圖中的同學(xué)，看看他們是怎樣做到儀表的規(guī)范的。

話題2 言行文明

1、你言我語

讓學(xué)生講講對言行文明的理解 教師總結(jié)對“文明”的看法

2、人生楷模:夏衍的故事

探討“叫”與“請”字的區(qū)別，深層次思考兩字的差別更是人生態(tài)度的差別。

探討我們身邊的小楷模

3、廣見博聞

從這個幽默小故事禮，談?wù)勎覀兊目捶?。提問：你知道哪些常用的禮貌用語？

4、成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀

5、一縷馨香，名人名言

6、走進(jìn)生活

以小組為單位，制作一份有關(guān)文明禮儀的手抄報。

話題

3、尊老敬賢

1、你言我語

談?wù)勎覀冃W(xué)生怎樣才能做到尊老敬賢？

2、人生楷模：陳毅元帥

思考：你的父母為你做了哪些事？跟同學(xué)們說說最讓你感動的一幕，并把你想對父母說的一句話寫下來。

3、廣見博聞

（1）、面對賢能的侯贏，魏父子是怎樣表達(dá)他的敬意的？（2）、歷史上的“敬賢”故事，你還知道哪些？分小組講一講。

4、成長導(dǎo)航,生齊讀

5、一縷馨香，名人名言

6、走進(jìn)生活

活動一：了解父母 活動二：關(guān)心父母

主題2 誠信：內(nèi)誠于心 外信于人

教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得誠實的含義，懂得誠實是做人的基本原則，是最重要的交往品德。

2.知道拒絕謊言，重視承諾的要求和意義。

3.讓學(xué)生樹立誠實為榮的觀念，做一個誠實守信的人。教學(xué)重難點：

誠信的意義和基本要求 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

誠實守信是每個人一輩子都要恪守的基本道德規(guī)范，誠實是人們彼此交往時的最重要的品德，為什么誠信對我們這么重要，我們又該如何做？這就是本節(jié)課我們所要解答的問題。

話題1：誠實做人

1.你言我語

你了解我們周圍那些行為是不誠實的表現(xiàn)？ 2.人生楷模：列寧的故事

列寧是一個誠實的孩子，他收到姑姑的稱贊，你做到誠實了嗎？跟同學(xué)們講一講你誠實做人的故事。3.廣見博聞：晏殊的故事 我們要正視自己的弱點，面對自己的缺點或缺陷，我們應(yīng)該怎么辦？

4.成長導(dǎo)航學(xué)生齊讀 5.一縷馨香名人名言 6.走進(jìn)生活

自評：根據(jù)實際情況，結(jié)合教材第四頁中的表格項目評一評。

話題

2、真誠待人

1.你言我語

生活中，有的人真誠，有的人虛偽，你是怎么理解“真誠待人”的？ 2.人生楷模

孫兆林、孫東林兄弟的故事

孫家兄弟千里送薪、生死接力，用熱血詮釋出“真誠待人”的含義，真不愧為“信義兄弟”！你從中收到什么啟發(fā)？ 3.廣見博聞

明山賓真誠待人的故事

你認(rèn)為明山賓和買牛的人傻嗎？ 4.成長導(dǎo)航,學(xué)生齊讀、齊思 5.一縷馨香,名人名言 6.走進(jìn)生活

講故事，講講他們真誠待人的故事

話題

3、講求信用

1、你言我語

古語“一言既出駟馬難追”。一個人立于世間，就一定要做到不能失信，這是做人原則和立身之本。說說你是如何理解“講求信用”的？

2、人生楷模：宋濂講信用、按時歸還書籍的故事

宋濂為了講信用夜以繼日地抄書，想一想：我們在跟別人打交道的時候，做到講信用了嗎？

3、廣見博聞

世界冠軍高敏的故事，我們有時候會遇到這樣的情況：有的人對你做了承諾可是沒有兌現(xiàn)；有的人對你說的話事后發(fā)現(xiàn)是假的。每當(dāng)遇到了這樣的事，你有什么感受？會怎么做？

4、成長導(dǎo)航,學(xué)生齊讀

5、一縷馨香,名人名言

6、走進(jìn)生活

(1)齊讀《誠信行為規(guī)范》

(2)評選：我們班的誠信之星。

主題3

博愛仁厚 胸懷世界

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識“博愛”的含義，理解“博愛”精神。

2.通過認(rèn)識身邊體現(xiàn)“博愛”精神的人和事，并主動思考今后愛的方式。

3.不僅愛人，還要愛國家，愛我們的環(huán)境。教學(xué)重難點

讓學(xué)生常懷感恩之心，愛自己身邊的人、物。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課

韓愈說：“博愛之謂仁”，意思是：博愛就叫做“仁”，博愛是對全人類的愛，包括愛生命，愛他人，愛祖國，愛自然，愛一切真善美的事物。

話題1：關(guān)愛他人 1.你言我語

人人為我，我為人人，我們怎樣才能做到關(guān)愛他人呢？ 2.人生楷模

張麗莉老師勇救學(xué)生的故事

張老師的美，美在心靈，美在行動，讀了她的故事，你想對她說點什么？ 3.廣見博聞

阿里帕（“感動中國人物”）的故事

我們是世界大家庭的一員，你還知道其他待人友善的故事嗎？ 4.成長導(dǎo)航

學(xué)生齊讀

5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

在關(guān)愛他人時，我們應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎樣付出自己的關(guān)心？ 填寫“感恩卡”

話題2 熱愛祖國

1.你言我語

中國是我們共同的家，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛自己的祖國呢？ 2.人生楷模：抗日名將吉鴻昌將軍維護(hù)民族尊嚴(yán)的故事。

無論什么時候，什么地方，我們都不能做有損祖國尊嚴(yán)的事，吉鴻昌將軍就是我們的楷模，跟同桌講一個愛國的小故事。3.廣見博聞

我國航母航載機殲-15研制現(xiàn)場總指揮羅陽在工作崗位上因突發(fā)疾病犧牲的故事。

羅陽用生命實現(xiàn)了他的報國夢想。4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀。5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

在全班開一個“唱愛國歌曲，抒報國情懷”的活動。

話題3 愛護(hù)環(huán)境

1.你言我語

環(huán)境與人類的生存息息相關(guān)，環(huán)境惡劣，必然導(dǎo)致疾病蔓延、事物短缺、人類的健康必然受到威脅。請你用自己的話說說，我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)環(huán)境？ 2.人生楷模

杰桑.索南達(dá)保護(hù)藏羚羊，卻被盜獵分子殘忍殺害的故事。藏羚羊是國家一級保護(hù)動物，保護(hù)野生動物，你有什么好的主意？ 3.廣見博聞

云南陸良“陸良八老”堅守荒山的故事。地球只有一個，你能為保護(hù)環(huán)境做些什么？ 4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言。6.走進(jìn)生活

走進(jìn)社區(qū)、村莊去調(diào)查環(huán)境狀況，探尋保護(hù)環(huán)境的辦法。

主題4

堅守道義 弘揚正氣

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生明白無論是對待親人朋友，還是對待陌生人，我們都應(yīng)該有一份情義。

2.作為一名新時代的學(xué)生，我們要相信真理，勇?lián)?zé)任，堅守道義。教學(xué)重難點

教育學(xué)生如何堅守道義，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

“道義”是指道德和正義，堅守道義要求人們在吹相互間的關(guān)系時，把對家庭以致他人和社會的責(zé)任放在首位，這是一種高尚的情操。

話題1 堅守道義

1.你言我語

你認(rèn)為為什么要堅守道義？ 2.人生楷模

2005年感動中國十大人物之一洪戰(zhàn)輝供養(yǎng)著自己和妹妹 道義禮包含了勇敢、真實、敬業(yè)、責(zé)任、正義等這些基本內(nèi)容，洪戰(zhàn)輝的故事給你什么啟示？ 3.廣見博聞

楊絳夫人對錢鐘書的“小事”的計較。我們身邊堅守道義的人還很多，你能講講他們的故事嗎？ 4．成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香（名人名言）6.走進(jìn)生活

想一想：我們?nèi)绾巫龅綀允氐懒x？

話題2 見義有為

1.你言我語

你知道怎樣見義有為嗎？

2.人生楷模：“最美媽媽”-吳菊萍的故事

說說你見到過哪些見義有為的行為？ 3.廣見博聞

江西省優(yōu)秀少先隊員稱號的夏娟的故事。

夏娟見義有為，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有人認(rèn)為“多一事不如少一事”，你怎么看待？ 4.成長導(dǎo)航（學(xué)生齊讀）

思考：怎樣在行動中落實？ 5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

“見義有為”還要“見義巧為”，你有什么好辦法？ 展開辯論活動“見義有為”與“見義勇為”

話題3 弘揚正氣

1.你言我語

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，說說你是怎樣理解正氣的？ 2.人生楷模

“環(huán)保大使”-張正祥 3.廣見博聞

任長霞的故事

作為小學(xué)生，我們該怎么做呢？ 4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

觀察漫畫，看到下面的情景，你有何感受？用漫畫批評生活中的歪風(fēng)邪氣。

主題5 勤儉 天道酬勤 儉以養(yǎng)德

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生養(yǎng)成“勤勞節(jié)儉”的好習(xí)慣，從生活中的小事做起。2.如何正確合理使用財物，如何樹立正確的消費觀。教學(xué)重難點：

讓學(xué)生樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成從小事開始勤儉，節(jié)約的習(xí)慣。課時安排：1課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課

勤儉即勤勞節(jié)約，勤勞就是辛勤地勞動，節(jié)儉就是在生活中要精打細(xì)算，合理使用財物。

話題1 勤勞為榮

1．你言我語

勤勞的人，是時間的主人，勤勞的人，可以不懼困難，勤勞的人，自古就受人尊敬。你是怎樣理解“勤勞”的？ 2.人生楷模 “經(jīng)營之神”-王永慶

王永慶爺爺從一個茶農(nóng)子弟一躍成為臺灣的企業(yè)巨子，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，他的故事對你有什么啟發(fā)？ 3.廣見博聞

楊東平創(chuàng)建小蜜蜂家政服務(wù)有限公司的創(chuàng)業(yè)故事。

思考：從楊東平的故事中你明白了什么？我們小學(xué)生在生活中應(yīng)該怎樣做一個“勤勞”的人呢？ 4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀。5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

思考：同樣作為小學(xué)生，小強和湯姆的做法完全不一樣，你更贊同誰的做法？你準(zhǔn)備怎樣做一個勤勞的孩子呢？

話題2 儉以養(yǎng)德

1.你言我語

節(jié)儉是天然的財富，節(jié)儉是美德的伴侶，你是怎樣理解“儉以養(yǎng)德”的？ 2.人生楷模

開國元勛彭德懷勤儉節(jié)約的故事。說說你身邊崇高節(jié)儉美德的人和事。3.廣見博聞

袁隆平爺爺儉樸節(jié)約的故事給你什么啟示？反思一下，自己在生活上做到“節(jié)儉”了嗎？ 4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

節(jié)約應(yīng)該從現(xiàn)在做起，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約呢？說說你的節(jié)約計劃。

話題3.合理消費

1.你言我語

隨著生活水平的提高，幾乎每天我們都在買著這樣那樣的東西，“消費”成為我們生活中必不可少的部分，那么什么是“合理消費”呢？ 2.人生楷模

世界首富比爾蓋茨合理消費的故事。

我們小學(xué)生應(yīng)該在哪些方面去努力做到合理的消費呢？ 3.廣見博聞

夏思光小朋友勤儉節(jié)約的故事。

統(tǒng)計一下你們家最近一個月的消費支出，看看是不是做到了合理支出。

4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

回憶一下，你是怎樣使用零花錢的，請在表中填寫出來。

主題6 尚志 志存高遠(yuǎn) 鍥而不舍

教學(xué)目標(biāo)：

1.樹立崇高的理想，將祖國的強盛與自身發(fā)展結(jié)合起來。

2.如何實現(xiàn)自己的理想，在實現(xiàn)理想的歷程中應(yīng)該付出怎樣的努力。教學(xué)重難點

對于理想的確立應(yīng)與現(xiàn)實聯(lián)系起來。教學(xué)過程

話題1 人貴有志 1.你言我語

你是怎樣看待理想的？ 2.人生楷模

錢學(xué)森爺爺一心報效祖國的精神令人景仰，請與同學(xué)一起分享錢爺爺最令你感動的地方。3.廣見博聞

偉人：《本草綱目》編著者：李時珍

古今中外，許多大有作為的人都能從小立志，你能講一講更多偉人立志的故事嗎？ 4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活 年少的我們，有許多美好的理想，把自己的夢想寫在下面的圓圈里，從中確定一個最有價值的作為你的理想，涂上你最喜歡的顏色。理想的實現(xiàn)需要持之以恒的奮斗，你為實現(xiàn)自己的理想做好了哪些準(zhǔn)備呢？

話題2 立足現(xiàn)實

1.你言我語

我們該怎樣樹立理想呢？ 2.人生楷模

魯迅先生棄醫(yī)從文的故事

魯迅“救國”的理想從未改變，變的是“救國”的方式。我們在為理想奮斗的過程中，如何做到立足現(xiàn)實？ 3.廣見博聞

體操運動員鄒凱的故事

理想和現(xiàn)實之間難免有差距，我們該怎么辦？ 4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

剪出五顏六色的硬紙片，在心愿卡擬出自己本周的目標(biāo)、本月的目標(biāo)，然后進(jìn)行對照，看看自己的目標(biāo)能否實現(xiàn)？

話題3.堅韌不拔

1.你言我語

沒有堅忍不拔的毅力，我們的理想能實現(xiàn)嗎？ 2.人生楷模

世界五大杰出殘疾人-張海迪的故事

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。讀了這個故事，你從張海迪身上學(xué)到了什么？ 3.廣見博聞

“芭蕾女孩”李月的故事

堅韌不拔要求我們在學(xué)習(xí)上怎么做？堅韌不拔需要我們在生活中怎么做？

4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

美國作家：海倫凱勒

你還知道哪些為理想自強不息的人和事？說給大家聽，再寫一段話勉勵自己。

主題7 敬事 居之無倦 行之以忠

教學(xué)目標(biāo)

1.糾正學(xué)生做事情的態(tài)度，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.在學(xué)習(xí)生活中，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真、積極參加力所能及的社會活動。教學(xué)重難點：

如何讓學(xué)生深層次地理解“敬事”一詞。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：

話題1 端正態(tài)度

1.有一句名言“態(tài)度決定一切”。意思是：你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結(jié)果。你是怎么看這個問題的？ 2.人生楷模

童第周刻苦專研的事跡

聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，說一說我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)呢？ 3.廣見博聞

王順友伯伯翻山越嶺，用一個人的長征傳郵萬里，用二十多年的跋涉飛雪傳心，真令人感動！向王伯伯學(xué)習(xí)，我們怎么做？ 4.成長導(dǎo)航，學(xué)生齊讀 5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

我們身邊有很大態(tài)度端正的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我們來找一找，學(xué)一學(xué)。

話題2 注重細(xì)節(jié)

1.你言我語

人們常說：性格 決定命運，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)真的能決定成敗嗎？

2.人生楷模：許振超

燦爛星河是無數(shù)星星匯聚而成的，讀了許振超叔叔的故事，你明白了什么呢？如果要提高做作業(yè)的效率，你有什么好辦法？ 3.廣見博聞

邱世邦福特應(yīng)聘，民謠等。

細(xì)節(jié)對提高學(xué)習(xí)效率很重要，想一想：我們在課堂上要注意哪些細(xì)節(jié)？ 4.成長導(dǎo)航

5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

細(xì)節(jié)體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中。我最欣賞的一個舉動： 我最滿意的一個細(xì)節(jié)： 我要從這些細(xì)節(jié)做起：

話題3 持之以恒

1.你言我語

你怎么理解“恒心是做好一件事情的金鑰匙” 2.人生楷模：孟子的故事

孟母說的話很有道理，我們再來讀一讀，說說你從中明白了什么呢？你在學(xué)習(xí)中有松懈的時候嗎？講一講你是怎么戰(zhàn)勝困難的？ 3.廣見博聞

運動員許海峰的故事

做事情不能半途而廢，唯有堅持才是成功的基石，評一評班上哪些同學(xué)做事情最能堅持下去。4.成長導(dǎo)航。

5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

（1.）比一比，誰能堅持（2.）玩一玩，甩胳膊游戲

讓我們每天甩胳膊100下，都做好記錄，一個月后，看哪些同學(xué)堅持做到？

主題8 自律 嚴(yán)于律己 寬以待人

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解“自律”是指在沒有監(jiān)督的情況下，自己嚴(yán)格要求自己。2.讓學(xué)生養(yǎng)成自律、自覺的習(xí)慣。教學(xué)重難點：

讓學(xué)生時刻要做到有自知之明，要約束自己的行為，學(xué)會自律。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：

話題1 自知自省

1.你言我語

“人貴有自知之明”自知之明就是自己能了解自己，自己能認(rèn)識自己，你能做到自知之明嗎？ 2.人生楷模

愛因斯坦婉拒總統(tǒng)候選人的事跡。

愛因斯坦的自知體現(xiàn)在什么地方？我們也來想一想，說一說自己的優(yōu)勢和劣勢，請思考一下，怎樣做才能揚長避短呢？ 3.廣見博聞

唐伯虎的故事

有人說，人最大的敵人是自己，你同意這種說法嗎？我們來找一找自己身上的缺點，并制定一個改正計劃。4.成長導(dǎo)航 自省。

5.一縷馨香，名人名言 6.走進(jìn)生活

有人說，人最不了解的往往是自己，你相信這種說法嗎？畫出心目中的自己，請同學(xué)看看像不像？

話題2 遵守規(guī)則

1.你言我語

我們遵守規(guī)則，才會擁有良好品行的生長陽光、雨露和養(yǎng)分。你了解學(xué)習(xí)生活中的規(guī)則嗎？ 2.人生楷模--劉少奇

思考：我們的生活中充滿規(guī)則，規(guī)則對事不對人，規(guī)則人人都得遵守。如果大家都不遵守規(guī)則，后果不堪設(shè)想，請同學(xué)們議一議：我們小學(xué)生要注意遵守哪些規(guī)則？ 3.廣見博聞

遵守規(guī)則需要很強的自覺性，同學(xué)們回顧一下，哪一次遵守紀(jì)律感覺特別困難？你是怎么戰(zhàn)勝自己的？ 4.成長導(dǎo)航：遵守規(guī)則 5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

學(xué)習(xí)生活中有太多的規(guī)則，這些規(guī)則看似讓人煩惱，卻保證了我們健康快樂的成長。如果學(xué)習(xí)生活中沒有這些“規(guī)矩”，會怎么樣？

話題3 嚴(yán)于律己

1.你言我語

嚴(yán)于律己就是嚴(yán)格要求自己。在平時的學(xué)習(xí)生活中，你嚴(yán)格要求自己了嗎？ 2.人生楷模：鄧小平

想想你平時在生活中、學(xué)習(xí)上做到嚴(yán)格要求自己了嗎？找一找放松要求自己的原因是什么？你準(zhǔn)備怎么解決？ 3.廣見博聞：鄧穎超

嚴(yán)于律己要特別注意在沒有他人監(jiān)督的情況下也能自覺用規(guī)矩來約束自己。講一講你在獨自一人時嚴(yán)格要求自己的故事。4.成長導(dǎo)航

我們從小要養(yǎng)成嚴(yán)于律己的自覺意識。5.一縷馨香：名人名言 6.走進(jìn)生活

制作一張成長律己卡，認(rèn)真填寫，并在老師組織下，在班會課上全班交流。

第五篇：讀清廉人生有感（范文模版）

讀《清廉人生》有感

“從小看到老”這是一句千古絕句。沒錯，只要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大以后才能有所成就，受人尊重。

夏衍老爺爺是我國著名的電影藝術(shù)家。1995年2月6日，95歲高齡的夏爺爺突感不適，分的秘書說：“我去叫醫(yī)生?！闭f著轉(zhuǎn)身要走，夏爺爺卻叫住了他，并困難的說：“不是叫醫(yī)生，是請醫(yī)生！”按照常禮，95歲高齡的夏老爺爺對晚輩醫(yī)生，“叫”都是可以的，但夏爺爺一輩子都注重尊重他人。而我們呢？