第一篇：參觀清風園有感

廉潔自律執(zhí)法為民

--參觀清風園有感

2011年7月12日，根據(jù)街道黨工委的統(tǒng)一布署，本人跟隨街道全體機關(guān)黨員到全國廉政教育基地慈溪的清風園進行參觀，接受了一次廉政教育。

清風園本為舊時慈溪縣的縣衙，里面共展示了歷朝歷代五十余名廉政清官的事跡，同時也有歷史上五位著名的貪官作為反面典型進行了展示。從中可以看出的異同點是，清官往往心中裝著人民，清心寡欲，為民作主，貪官往往是個人私欲膨脹，心中沒有老百姓。百姓心中自然有桿秤，為民的清官，受到老百姓的擁戴和景仰，貪官則被人民掃進歷史的垃圾堆。

作為一名普通的行政執(zhí)法人員，雖然不是什么“官”，但手中也掌握著一定的權(quán)力，要時時刻刻保持清醒頭腦，加強世界觀的學習改造，不能讓腐朽思想有可乘之機，在心底筑牢防腐之墻。在清風園的參觀學習中，令我印象極為深刻的是張居正為官的下場。張居正作為明朝內(nèi)閣首輔，進行了一系列政治改革，可以說是為大明皇朝發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，稱為一代名相并不為過，可其死后還遭致抄家下場。為什么呢？就是因為其個人生活十分奢侈糜爛，放縱私欲，對自己及身邊人的要求不高，而且自恃功高在皇帝面前也飛揚跋扈。張居正回家葬父坐的是三十二抬大轎，一路上官員接送規(guī)格就不必說了。最終反對派以此為攻擊的把柄，將其“拉下了馬”。

古人云：“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足亦！”因此我一定要常懷律己之心，常思貪欲之害，在以后的學習工作中，牢固樹立依法行政，執(zhí)法為民的思想，加強學習和世界觀的改造，作一名廉潔自律、執(zhí)法為民的好黨員、好干部！

第二篇：參觀廉政文化主題公園-“清風園”心得體會

參觀廉政文化主題公園-“清風園”心得體會

2014年3月26日下午，市安監(jiān)局組織局機關(guān)及市礦山救護隊共47名黨員干部參觀了市廉政文化主題公園-“清風園”，在此次的活動中，仔細參觀了由“倡廉石”、“愛廉池”、“知廉廊”、“珍廉圃”、“詠廉路”、“守廉路”六個景區(qū)組成的大小二十余處景點，全體黨員干部在移步換景中接受廉政文化的熏陶和洗禮。

結(jié)合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我要進一步加強學習，以案為鑒，牢固樹立“為民、務實、清廉”的理念，努力做好以下幾個方面：

一是加強學習，時刻自省。我們要不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，堅持持之以恒的學習。有句話叫做“己所不欲，勿施于人”，既要用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，從而筑牢信念大廈的根基；另一方面，還要學習鄭培民、孔繁森等先進人物的事跡，用他們的感人事跡不斷鞭策自己，查找差距，提高覺悟。

要加強黨紀學習，提高抵制腐敗侵襲的自覺性。認真學習黨章，自覺遵守、維護黨章。通過學習，進一步堅定理想、信念，進一步提高思想覺悟和道德修養(yǎng)，在處理各項稅收業(yè)務事務中嚴格要求自己，防微杜漸，做到“眼里容不得半粒

沙子”。

二是堅定信念，加強自我約束?！扒谏鳌⒘?，個人的廉潔主要來自自律，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官之德，常漠公仆本色，始終把組織和群眾的信任、重托傾注在稅務工作中，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能抵御住種種誘惑，才能把握自己、管住自己。

三是以案為鑒，警鐘長鳴。以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。以案為鑒，防微杜漸，才能警鐘長鳴，曾經(jīng)他們中的多數(shù)人也是奮發(fā)向上，才華出眾，倍受領(lǐng)導賞識、群眾信任，前途無量的領(lǐng)導干部，如今陪伴他們的是監(jiān)獄的高墻鐵窗和悔恨的淚水。是什么導致了這樣的惡果？權(quán)力和欲望！權(quán)力，是一把雙刃劍，它既為你更好地為人民服務，實現(xiàn)理想提供了有利的條件，也會讓人迷失方向。當他們因為欲望第一次伸出顫抖的手，第一次違規(guī)違紀站在懸崖邊緣時，也曾經(jīng)內(nèi)心充滿了掙扎和矛盾，是權(quán)力讓他們產(chǎn)生了幻覺，誤認為權(quán)力是一把保護傘。當他們摔得粉身碎骨時，才幡然醒悟，懂得了權(quán)力的可怕，但為時已晚，剩下的只有終生悔恨和充當反面教材。

四是廉潔自律，樹立正確的人生標桿。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)。要把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

路漫漫其修遠兮，此次參觀廉政文化主題公園，時間雖短，但收獲頗豐。對于我們每一位參觀、學習者來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ觯覀円源舜螌W習為契機，時刻警醒自己，算好人生七筆賬，常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，做到寧靜致遠，潔身自好，珍惜工作，努力工作，為宜春的安全發(fā)展作出應有的貢獻。

宜春市安監(jiān)局應急中心 龍沛

2014年4月8日

第三篇：參觀民族園有感

參觀民族園有感

北京中華民族園，是集中國少數(shù)民族的傳統(tǒng)建筑、民族風情，歌舞表演，工藝制作以及民族美食為一體的大型民族文化園地。全園占地45公頃，分南北兩園，北園已建成開放，占地20公頃。北園內(nèi)建有民族村寨十六個，包括藏族、苗族、彝族、侗族、臺灣高山族，朝鮮族、布依族、哈尼族、羌族，傣族，景頗族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、赫哲族等景區(qū)。園內(nèi)建有國內(nèi)最大伯鑄鐵雕塑以及仿真的熱帶榕樹林、水中溶洞，土林、盤龍瀑布，滄源巖畫、阿里山神木等。南園正在建設(shè)中，主要有民族博物館和雕塑廣場等大型設(shè)施，以及二十余個民族村寨。全部建筑均采用1比1的比例，真實再現(xiàn)各個民族的文化遺存。游人在參觀民族村寨時，還可欣賞和參與各民族的歌舞、節(jié)慶、生產(chǎn)、習俗。競技和技藝等表演活動，從而獲得中華民族獨具特色的文化藝術(shù)享受。

游人在參觀民族村寨的同時，還可以欣賞和參與各民族歌舞、節(jié)慶、生產(chǎn)、競技和技藝等表演活動。整個公園集民族建筑、文化展示、歌舞表演、體育競技為一體，是一座露天的少數(shù)民族人文博物館。10多支民族表演隊活躍在各個村寨中，進行吹笙、對歌、彈琴、紡紗、蠟染等表演，構(gòu)成一幅獨特的民族風情畫。

北京中華民族園的建成，使京城又多了一處別具特色的公園，從而它也成為北京旅游的一個新景點、新熱點。許多外國首腦、貴賓和專家，都稱贊北京中華民族園正在成為“中華民族活的大百科博物館”?，F(xiàn)在的民族園月月推出新活動，園內(nèi)設(shè)施不斷完善

所以今天，老師帶領(lǐng)我們來到了中華民族園。在太陽還沒睡醒的時候，我們便踏上了一天愉快的旅程。

一進大門，首先映入我眼簾的是藏族的盤龍瀑布，它可以說是一個巨型瀑布，站在門外都可以聽見水擊打石頭的聲音。

我們游覽了滿族、鄂倫春族、回族族，然后我們來到了苗族

一進苗族我們先是找到了值得紀念的地方讓同學和我一起拍照然后我買了一些有意義的紀念品比如苗族銀飾，苗族雙截棍，和苗族扇子，等等 然后我們又來到了苗族舞臺看了苗族的小伙子和姑娘們的表演。

最后，我們又來到白族，那里的美景如同人間仙境一般。蝴蝶泉、白族小院;都讓我盡收眼底。

我們快要跟這美麗的中華民族園說再見了，我戀戀不舍地離開了，結(jié)束了一天愉快的旅程。

第四篇：參觀大學生創(chuàng)業(yè)園有感

參觀金華大學生創(chuàng)業(yè)園有感

10月16日，我代表六石街道的大學生村官參加了由市委組織部組織的學習參觀金華市大學生村官創(chuàng)業(yè)園活動。

當天我們參觀了金華市莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)園以及金東區(qū)某雪地靴制造廠。在莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)基地，我大致了解到了當?shù)?名大學生村官在鄉(xiāng)政府支持下利用當?shù)氐淖匀毁Y源和豐富的農(nóng)副產(chǎn)品抱團創(chuàng)業(yè)開辦農(nóng)家樂休閑園區(qū)。在金東區(qū)某雪地靴制造廠，讓我了解到了創(chuàng)辦企業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)信息知識。

通過一天的參觀交流對于大學生創(chuàng)業(yè)有了以下看法。

一、存在的問題

1、創(chuàng)業(yè)政策的實施過程有待進一步規(guī)范

我市已頒布了針對大學生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但相關(guān)部門缺乏對辦理途徑的宣傳，很多優(yōu)惠仍只停留在政策層面。很多大學生村官創(chuàng)業(yè)者不清楚如何獲得優(yōu)惠政策，不知道該通過哪些程序申請，不清楚到哪個部門辦理。

2、相關(guān)配套服務體系不夠健全

在創(chuàng)業(yè)政策的實際執(zhí)行過程中，從各地實際情況來看，相應配套措施的出臺滯后。例如大學生村官大部分時間在農(nóng)村工作，而創(chuàng)業(yè)需要有一定的時間和精力投入。但在創(chuàng)業(yè)援助政策中，雖然允許大學生村官占用一定工作時間用于創(chuàng)業(yè)，但沒有具體可操作性規(guī)定，難以保證大學生村官創(chuàng)業(yè)的時間和精力。大學生村官創(chuàng)業(yè)可否“異地”創(chuàng)業(yè)？是不是一定要在所駐村里創(chuàng)業(yè)，可不可以在其自身所了解的村鎮(zhèn)、山區(qū)創(chuàng)業(yè)？如果能在創(chuàng)業(yè)政策的相關(guān)配套措施上下功夫，則能在一定程度上助推大學生村官創(chuàng)業(yè)成功。

3、大學生村官創(chuàng)業(yè)技能亟待提高由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面的制約。

大學生村官的創(chuàng)業(yè)熱情雖然很高，但他們對相關(guān)政策法規(guī)了解不深。并且沒有相關(guān)的工作、實踐經(jīng)歷、缺乏必要的管理經(jīng)驗、知識技能和足夠的心理準備，在創(chuàng)業(yè)時無從下手，造成大學生村官創(chuàng)業(yè)成功率整體偏低。

4、缺乏適合大學生村官的創(chuàng)業(yè)項目。

許多大學生村官有著創(chuàng)業(yè)的美好愿望，但由于客觀條件的制約，找準一個符合農(nóng)村實際和大學生村官特點的切實可行的創(chuàng)業(yè)項目較為困難。

5、大學生村官的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善。

有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府認識不夠，認為大學生村官就該朝五晚九的上班下班，做文書、報賬員、宣傳員等文職工作。沒有全力去引導、鼓勵和扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)。

二、解決辦法

1.簡化各類程序，降低準入門檻。

實行稅收優(yōu)惠成立專門機構(gòu)統(tǒng)籌辦理大學生村官創(chuàng)業(yè)涉及的各項手續(xù)，聯(lián)合工商、國稅、地稅、銀行、財政、勞動保障、街道辦事處等相關(guān)職能部門通過簡化審批手續(xù)，提供各項政策支持，為大學生村官自主創(chuàng)業(yè)搭建綠色通道。2.健全服務創(chuàng)業(yè)配套體系。認真梳理有關(guān)職能部門已出臺的相關(guān)政策，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門研究細化具體操作辦法，加大對大學生村官創(chuàng)業(yè)的政策支持力度。如通過制定《大學生村官創(chuàng)業(yè)管理辦法》，保證大學生村官的創(chuàng)業(yè)時間。是否可以脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，以半年為期限脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，由村官本人向組織申請，組織部門審核同意給予半年時間脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)期限到后再由村官決定離開村官隊伍繼續(xù)創(chuàng)業(yè)還是回到村官隊伍繼續(xù)工作。要引導大學生村官正確處理好創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系，進一步規(guī)范大學生村官創(chuàng)業(yè)管理。這方面這人我覺得金東區(qū)還是開展的不錯的，他們的村官就是在異地辦企，而且有足夠的時間管理自己的企業(yè)。3.開展創(chuàng)業(yè)培訓，注重大學生村官創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

我們要重點培養(yǎng)和提高大學生村官動手能力、組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團隊管理與運作能力等綜合能力。4.建立創(chuàng)業(yè)項目信息庫，向大學生村官推介創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)業(yè)。

項目選擇失誤，是造成大學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因之一。這方面可以向蘭溪市學習。

5、營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，實現(xiàn)大學生村官創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要加強政策宣傳，注重宣傳大學生村官創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)事跡，充分發(fā)揮先進典型的引導示范作用，激發(fā)大學生村官的創(chuàng)業(yè)信心和決心，增強基層廣大干部群眾對大學生村官創(chuàng)業(yè)富民的心理認同感。著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，進一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和活力，全力營造政府鼓勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者積極創(chuàng)業(yè)的的濃厚氛圍。

第五篇：參觀大學生創(chuàng)業(yè)園有感

參觀大學生創(chuàng)業(yè)園有感

近幾年來大學生創(chuàng)業(yè)風潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國經(jīng)濟這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機與希望，中國的大學生創(chuàng)業(yè)風潮在國家和相關(guān)社會力量的支持下風起云涌，不過大學生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。

2012年3月21日在老師的帶領(lǐng)之下，我們班整體去參觀了學校創(chuàng)辦的大學生創(chuàng)業(yè)園，使我對大學生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對學校的創(chuàng)業(yè)園有了更進一步的發(fā)現(xiàn)。

學校創(chuàng)辦這個創(chuàng)業(yè)園給我們學生一個展現(xiàn)自己能力的舞臺，為我們以后就業(yè)或走出社會奠定一個基礎(chǔ)和經(jīng)驗，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個小社會市場，聯(lián)想到這個大社會市場的需求，我應該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應這個大社會而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進行的創(chuàng)業(yè)活動。使學生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、接觸和了解社會。

大學生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高?？蒲信c市場需求而構(gòu)筑的雙向通道和轉(zhuǎn)移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場所。大學生創(chuàng)業(yè)園通過利

用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學、研緊密結(jié)合的研究開發(fā)凝聚功能，從而拉動高校科研和市場的結(jié)合，使大學科研活動與企業(yè)需求、技術(shù)與社會經(jīng)濟發(fā)展互相促進，逐漸形成高校教學、科研與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。

創(chuàng)業(yè)。要持有學習、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學習新知識，改變思維，改變舊習慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機中抓商機，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機會，名單越大，成功率就越高。開創(chuàng)個人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。

馬云言:“我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅強，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗，我每次創(chuàng)業(yè)的時候，有一個美好設(shè)想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創(chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團隊”所以我們要定下自己的目標，為之不懈努力，最終走向成功之路。

即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個很恰當?shù)睦?，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標是奔向大海，時機不到的時候，他就積蓄自己的力量，時機到的時候，他就會奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現(xiàn)在實現(xiàn)起來遙不可及，但是自己通過不斷學習不斷進步終究會實現(xiàn)自己的理想。