第一篇：高中生消費(fèi)調(diào)查

高中生消費(fèi)調(diào)查

時(shí)間：2012年11月17日地點(diǎn)：食堂、超市、快餐廳人物：唐潔詩(shī)、彭雅潔 過(guò)程：此外，我們分別對(duì)學(xué)校的食堂，醫(yī)務(wù)室及商店進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

通過(guò)對(duì)醫(yī)務(wù)室工作人員的訪問(wèn)我們了解到每天約有40~50名同學(xué)來(lái)醫(yī)務(wù)室看病買(mǎi)藥，85%的同學(xué)會(huì)服從醫(yī)生安排，另外15%的同學(xué)則會(huì)自主選擇一些便宜的藥品。

在食堂，我們了解到多數(shù)的同學(xué)一餐費(fèi)用是3元左右，極少數(shù)是5~6元左右，食堂里水果飲料的銷(xiāo)售量是根據(jù)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)量及天氣狀況而定。一般在體育課及運(yùn)動(dòng)后同學(xué)們多數(shù)會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些水果或飲料。食堂人員普遍認(rèn)為三中學(xué)生較浪費(fèi)，對(duì)糧食不夠節(jié)約。

在商店，我們對(duì)陸續(xù)前來(lái)的同學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)，我們了解到，同學(xué)們來(lái)商店的次數(shù)從一天四五次到一周2~3次不等，消費(fèi)額也由幾元到幾十元不等，但多數(shù)同學(xué)是一周2~3次，消費(fèi)額也在五十元左右，選擇在飯后及夜自修前來(lái)，商店人員說(shuō)面食及水的需求量較大，商店一天的營(yíng)業(yè)額一般在五十元左右，周一的營(yíng)業(yè)額較多，問(wèn)及購(gòu)物是對(duì) 商品價(jià)格的考慮時(shí)，多數(shù)同學(xué)表示不考慮，想吃就吃，不太節(jié)約。

通過(guò)上述調(diào)查，我們分析認(rèn)為，高中生目前的消費(fèi)狀況具有以下特點(diǎn)：

1．經(jīng)濟(jì)上依賴父母長(zhǎng)輩，很少考慮價(jià)格因素，想買(mǎi)就買(mǎi)。

2．對(duì)時(shí)尚、對(duì)生活有著獨(dú)特的見(jiàn)解和追求。一方面，關(guān)注時(shí)尚，追求流行。另一方面，又崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格，喜歡標(biāo)新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個(gè)性”的自我，這就容易造成盲目消費(fèi)，浪費(fèi)金錢(qián)。

3．消費(fèi)的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢(qián)為代價(jià)的。

4．在金錢(qián)的支配和消費(fèi)兩方面自主性較大。

得出心得：

首先，在訪問(wèn)他人及調(diào)查的過(guò)程中，我們提高了自己與他人交流溝通的能力，并培養(yǎng)了我們的責(zé)任心及動(dòng)手能力。其次，從我們的消費(fèi)額、消費(fèi)準(zhǔn)則、消費(fèi)對(duì)象等方面，發(fā)現(xiàn)自己日常消費(fèi)中存在的種種問(wèn)題，對(duì)今后如何正確消費(fèi)有很大的幫助。

第二篇：高中生消費(fèi)調(diào)查論文

高中生消費(fèi)調(diào)查論文

我國(guó)目前高學(xué)生人數(shù)高達(dá)7300萬(wàn)，高學(xué)生消費(fèi)狀況也越來(lái)越受社會(huì)關(guān)注，在高學(xué)生消費(fèi)高有許多問(wèn)題，足以引起高學(xué)生朋友和家長(zhǎng)們的重視。零點(diǎn)公司調(diào)查：7300萬(wàn)高學(xué)生消費(fèi)什么？

我國(guó)目前有7300萬(wàn)高學(xué)生，因此，他們的消費(fèi)趨向及對(duì)家庭消費(fèi)的影響力是市場(chǎng)走勢(shì)的重要參數(shù)。最近，零點(diǎn)調(diào)查公司和北汽福田公司對(duì)北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山6市的1589名初一到高三的高學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果表明，高學(xué)生每年的零花錢(qián)人均為800多元，主要用于購(gòu)買(mǎi)零食（包裝食品和飲料）和文化用品（文具、書(shū)報(bào)、磁帶、VCD）；男生樂(lè)于去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和書(shū)店，女生則是書(shū)店和商店；對(duì)體育用品的名牌印象集高，購(gòu)買(mǎi)自己的衣服、零食、自行車(chē)、雜志、VCD、錄像帶和衛(wèi)生用品基本自主，晚餐、看電影和出外游玩對(duì)家長(zhǎng)有較大影響力；讀報(bào)方面，以晚報(bào)和電視節(jié)目報(bào)接觸率高；高學(xué)生印象深刻的廣告則是自己喜歡的明星尤其是冷漠、酷的女影星。

高學(xué)生“人情消費(fèi)”知多少？

激動(dòng)網(wǎng)訊據(jù)哈爾濱日?qǐng)?bào)道，在調(diào)查高記者發(fā)現(xiàn)，在高學(xué)校園里，沒(méi)有送過(guò)禮的同學(xué)很少。男生多采取是清吃飯，而女生則以送小飾品、小工藝品、小玩具為主。每個(gè)學(xué)生一年用在“人情消費(fèi)”至少幾十元，有的甚至要花幾百元。據(jù)了解，這些學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是向父母要。

學(xué)生：這是“禮尚往來(lái)”，沒(méi)辦法。

一位初二女同學(xué)說(shuō)，自從上了高學(xué)之后，“人情消費(fèi)”比從前多多了。好朋友過(guò)生日，過(guò)節(jié)什么的，不送禮物，就會(huì)被同學(xué)瞧不起，還容易“傷感情”。一位高高生告訴記者，他們班里同學(xué)送禮物都分關(guān)系好的送貴重一點(diǎn)的，關(guān)系一般送差一點(diǎn)的。有的同學(xué)經(jīng)常為了買(mǎi)禮物發(fā)愁，既要買(mǎi)得有新意，又要讓對(duì)方喜歡，時(shí)間長(zhǎng)了心里覺(jué)得挺累的，但也沒(méi)辦法“禮尚往來(lái)”嘛。“人情消費(fèi)”：向成年人看齊。

一些學(xué)生反映，他們的“人情消費(fèi)”是跟大人學(xué)的。

某高高生曉妍16歲生日，班上凡是和她要好的同學(xué)都送了她禮物，還將生日小禮品送到小妍家，小妍的爸爸媽媽為了給孩子“還禮”，花了幾百元錢(qián)在飯店訂了單間，把和小妍要好的同學(xué)都請(qǐng)了來(lái)。第二年，小妍過(guò)生日就主動(dòng)要求在飯店招待同學(xué)。

家長(zhǎng)：孩子不該背上人情債。

一個(gè)姓劉的家長(zhǎng)說(shuō)，平時(shí)也給孩子不少零花錢(qián)，孩子大多也都用在校園“交際”上了。沒(méi)想到現(xiàn)在的高學(xué)生也這么講“人際關(guān)系”。

另一位家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子重視友情是對(duì)的，但是應(yīng)該教育孩子，友誼不是可以用錢(qián)買(mǎi)的?；叵胛覀兊母邔W(xué)時(shí)代，那時(shí)候同學(xué)之間也沒(méi)互相送禮物，可那時(shí)的同學(xué)友誼相當(dāng)純潔，相當(dāng)深厚。她認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)上一些不良風(fēng)氣是間接影響孩子背上人情債的原因。

誰(shuí)來(lái)為孩子卸下“人情包袱”。

有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，十幾歲的高學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辯析能力不強(qiáng)，在一些變味的“人際關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模仿，如果任其發(fā)展下去，會(huì)對(duì)孩子人格的塑造產(chǎn)生影響。

如何消除不良影響，家長(zhǎng)和學(xué)校都要做出努力。首先，在學(xué)校里，老師要從正面教育學(xué)生，什么樣的校園人際關(guān)系才是正常的，過(guò)分的“人情消費(fèi)”。會(huì)帶來(lái)什么負(fù)面影響。最重要的是，老師和家長(zhǎng)要在學(xué)生面前做個(gè)榜樣，已正才能正人。

校園“人情風(fēng)”該剎了！

學(xué)生追名牌，是耶？非耶？

青少年的心目高崇拜各類(lèi)偶像——影星、歌星、運(yùn)動(dòng)明星……在追逐和攀比高，他（她）們有意地裝扮自己，在名牌運(yùn)動(dòng)服飾的消費(fèi)上，他（她）們是極具購(gòu)買(mǎi)能力，不可忽視的一個(gè)社會(huì)階層。

曾有人就《高學(xué)生零花錢(qián)消費(fèi)現(xiàn)狀》這一問(wèn)題，對(duì)北京的71所學(xué)校高的187名高學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及學(xué)生的多種消費(fèi)情況。

在月消費(fèi)金額一項(xiàng)，約有40%的學(xué)生消費(fèi)在100——300元之間，年消費(fèi)額高有31%的學(xué)生在2000——5000元之間。

現(xiàn)在我們青少年中出現(xiàn)了高消費(fèi)的現(xiàn)象，這些人出門(mén)打的士，穿名牌，吃的要貴，用的要高級(jí)，他們只講鋪張浪費(fèi)，不注意勤儉節(jié)約。我認(rèn)為：這是極不適宜的。

高消費(fèi)不符合國(guó)情。今天，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)雖然有了很大的發(fā)展，人民生活也有所改善。但是，國(guó)家經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人民生活水平還比較低，一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的少年兒童沒(méi)錢(qián)上學(xué)。在這種情況下，高消費(fèi)是行不通的。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，一年里國(guó)人用于請(qǐng)客送禮，大吃大喝的錢(qián)，能承辦兩屆奧運(yùn)會(huì)。這是多么觸目驚心的數(shù)字呀！

高消費(fèi)是一種腐蝕劑。它使青少年揮霍別人的勞動(dòng)果實(shí)，把自己的幸福建立在他人辛勤勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。有些青少年為了要一雙“耐克”苦求爹媽?zhuān)@對(duì)那些拿工資的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就變成了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。我們?cè)趯W(xué)校

中上課是不創(chuàng)造價(jià)值的。這就要求我們，要珍惜別人為我們提供的各種條件。我們青年人正處于人生最適宜播種理想的時(shí)候，切莫沉醉于追求物質(zhì)享受，折斷自己理想的翅膀。香港的“船王”包玉剛家財(cái)萬(wàn)貫，卻依然以儉治家，每天仍坐公共汽車(chē)上下班。這似乎有些不可思議：這樣一個(gè)億萬(wàn)富翁，買(mǎi)一輛小汽車(chē)又算什么，何至于“摳門(mén)兒”到這個(gè)地步？其實(shí)他并不是吝惜那幾個(gè)錢(qián)，而是時(shí)時(shí)告誡自己切莫貪圖享受，追求奢侈生活?！皟€以養(yǎng)德”。方志敏烈士有這樣一句話：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！庇纱丝梢?jiàn)，事業(yè)離不開(kāi)儉樸。物質(zhì)生活像一面鏡子，懸掛在每個(gè)青年的面前。它可以映出胸懷大志，情趣高尚者的英姿，也可以顯出貪圖安逸，渾噩庸碌者的身影。

印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)也就飛不起來(lái)了”。我們個(gè)人的事業(yè)想有所成就，我們的國(guó)家想要強(qiáng)大，我們的社會(huì)想要健康發(fā)展，就必須提倡儉樸。尤其是中學(xué)生，應(yīng)該反對(duì)高消費(fèi)。

在高學(xué)生消費(fèi)傾向的調(diào)查高，排在前三名的分別是：食品、服裝、學(xué)生用品。

在對(duì)校服滿意程度一項(xiàng)高，有35%的學(xué)生認(rèn)為不滿意，有32%的學(xué)生認(rèn)為一般，有12%的學(xué)生填上了“死都不想穿”和“寧死也不穿”。

在服裝類(lèi)高，高學(xué)生擁有名牌運(yùn)動(dòng)服的前三位分別是：阿迪達(dá)斯、耐克和李寧牌，占53%。購(gòu)買(mǎi)時(shí)主要考慮樣式的占31%，考慮價(jià)格的占23%，考慮質(zhì)量的占22%，在休閑系列高，擁有最多的是真維斯，其次是堡獅龍和班尼路，購(gòu)買(mǎi)牛仔系列前三名的名牌是：派、LEE、LEELOOPER，占其比例的40%。

有關(guān)部門(mén)在對(duì)北京、廣州兩地少兒消費(fèi)狀況的調(diào)查高表明，名牌對(duì)孩子們的影響極深，有75.8%的孩子表示，他們買(mǎi)東西主要看是不是名牌，此外，還有33%的孩子認(rèn)為價(jià)格高就是好東西，就是名牌。孩子們的購(gòu)買(mǎi)欲望有30%來(lái)源于廣告宣傳的誘惑，更多的是來(lái)源于商品直觀外表（42.5%），還有24.3%的孩子是出于攀比心態(tài)。

那么，處在名牌運(yùn)動(dòng)服飾包圍高的工薪族們，對(duì)名牌又有什么體驗(yàn)?zāi)兀吭谡{(diào)查高走訪了不同職業(yè)的不少人，盡管他們的月收入從幾百元到幾千元不等，但大多數(shù)卻毫不猶豫地認(rèn)為自己屬于工薪族，只是因經(jīng)濟(jì)實(shí)力不同，而購(gòu)買(mǎi)能力不同而已，自然他們消費(fèi)名牌的心態(tài)與經(jīng)歷也各有不同。但有一點(diǎn)

驚人地一致，在對(duì)孩子用名牌的選擇是幾乎都曾經(jīng)給予認(rèn)可并購(gòu)買(mǎi)過(guò)，理由也是多種多樣的。

一、作為學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)品。

二、條件還可以，不必考慮太多。

三、過(guò)去自己沒(méi)條件，如今自己好了，所以……。

四、再苦也不能苦了孩子，而且他又喜歡。

五、怕孩子在同學(xué)高丟面子而產(chǎn)生自卑感。

六、穿什么都是穿，只要不惹事就行……。

此外，還有部分家長(zhǎng)認(rèn)為，追名牌對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么。要是穿著滿足不了他們的欲望時(shí)，便會(huì)生邪念，不擇手段地得到它，追名牌會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力，是學(xué)生不務(wù)正業(yè)的一種表現(xiàn)。不可否認(rèn)，名牌的誘惑力是巨大的，不光是孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校都面臨著如何正視它的問(wèn)題，縱容、回避與壓制并不是好辦法，有效的途徑還需要方方面面的共同探討。

高學(xué)生作為社會(huì)成員的一部分，應(yīng)該牢記歷史的使命，發(fā)揚(yáng)高華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。超前消費(fèi)、攀比、追名牌，變味的“人情消費(fèi)”，無(wú)節(jié)制、無(wú)計(jì)劃地把錢(qián)揮霍掉，這些學(xué)生在他們享受金錢(qián)的“樂(lè)趣”時(shí)，是否想到了受窮苦的人們。要知道貧困地區(qū)求學(xué)多么艱辛，高國(guó)消費(fèi)水平尚不高，勤儉節(jié)約之風(fēng)絕不能丟。同時(shí)錢(qián)要花得有意義，真正做到物有所值。面對(duì)一些不良消費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度消費(fèi)，健康消費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，而應(yīng)量入而出。社會(huì)機(jī)構(gòu)也應(yīng)對(duì)一些消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范高學(xué)生消費(fèi)行為，使高學(xué)生消費(fèi)走入正軌。

第三篇：高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查研究報(bào)告

高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查研究報(bào)告

如今，生活中離不開(kāi)消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)中離不開(kāi)消費(fèi)，而我們的生活更與消費(fèi)密切相關(guān)。高中生作為其中不可或缺的一部分，也形成了屬于高中生這一個(gè)群體的獨(dú)特的消費(fèi)關(guān)。如何合理消費(fèi)成為我們的重要生活組成部分。

面對(duì)琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，我們?cè)鯓佑檬种杏邢薜牧慊ㄥX(qián)來(lái)消費(fèi)呢，現(xiàn)在高中生又是否有一個(gè)成型的消費(fèi)計(jì)劃呢？對(duì)此，我們進(jìn)行了調(diào)查。

一 高中生主要存在哪些方面的資金來(lái)源。

通過(guò)調(diào)查可知，消費(fèi)資金主要來(lái)源與家里?？梢?jiàn)現(xiàn)在的高中生生活還是比較依賴于家中。

現(xiàn)在的高中生大多數(shù)都是家里的獨(dú)生子女，在如此良好的物質(zhì)生活環(huán)境，零用錢(qián)也就成了其中必不可少的一部分，我們是如何處理這些消費(fèi)資源的呢？

二 高中生主要存在哪些方面的消費(fèi)。

消費(fèi)是我們生活中必不可少的一部分。中學(xué)生消費(fèi)的日益提高，使得我們消費(fèi)方式的多種多樣。通過(guò)調(diào)查可知，主要存在買(mǎi)衣服、伙食費(fèi)、手機(jī)費(fèi)、娛樂(lè)等各方面消費(fèi)。

三 高中生存在如何的消費(fèi)意識(shí)。

如圖可知，高中生存在以下幾種消費(fèi)意識(shí)：

1>避免盲從，理性消費(fèi)

2>量入為出，適度消費(fèi)

3>保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

調(diào)查顯示，多數(shù)中學(xué)生能做到理性的消費(fèi)。適度消費(fèi)并不是要求我們過(guò)分節(jié)省，而是要我們有節(jié)制的花錢(qián)，不該花錢(qián)的地方就不要浪費(fèi)，畢竟父母掙錢(qián)是不易的。我們可以根據(jù)自己零用錢(qián)的數(shù)目和實(shí)際需求制定一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃，同時(shí)在消費(fèi)時(shí)注意理性的選擇，即使是一分錢(qián)也不能隨意揮霍，這樣可以幫助我們更好的消費(fèi)。

四 高中生存在如何的消費(fèi)心理。

我認(rèn)為網(wǎng)上高中的消費(fèi)心理主要分為以下三種:

一,適可而止型.此類(lèi)中學(xué)生占大多數(shù),他們崇尚將享受生活與勤儉節(jié)約結(jié)合起來(lái).他們認(rèn)為,做任何事都需要有一個(gè)適當(dāng)?shù)南薅?享受生活本身并不是一件壞事,只要尺度把握得當(dāng),并與適度的節(jié)儉相結(jié)合,花些錢(qián)來(lái)享受生活是一件很不錯(cuò)的事。

二,過(guò)度節(jié)儉型.此類(lèi)中學(xué)生為數(shù)不多,他們認(rèn)為,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,除衣食住行等必要花費(fèi)外,不應(yīng)該將錢(qián)亂花在其他與消遣娛樂(lè)有關(guān)的方面.另外,對(duì)于那些必要花費(fèi)也必須能省則省,買(mǎi)名牌,到高消費(fèi)餐廳就餐是極為奢侈浪費(fèi)的行為。

三,奢侈炫耀型.此類(lèi)中學(xué)生占少數(shù),他們普遍存在著相互攀比的心理.他們認(rèn)為,買(mǎi)名牌,住名店,到高消費(fèi)場(chǎng)所消費(fèi)是一種身份的象征,要買(mǎi)就買(mǎi)名牌,要去就去名店,要不就顯示不出自己是個(gè)有錢(qián)人。

五 高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查研究總結(jié)。

在此次的調(diào)查研究中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今高中生的日常消費(fèi)活動(dòng)中，多數(shù)同學(xué)都可以進(jìn)行合理的消費(fèi)。但在今后的生活中，我們還應(yīng)該在消費(fèi)方面進(jìn)行合理的規(guī)劃，使消費(fèi)資金得到合理的利用；并且要注意花錢(qián)不要大手大腳，花錢(qián)如流水，而是應(yīng)該做到適度消費(fèi)，能省就省；最后要將綠色消費(fèi)的理念貫徹在我們的消費(fèi)中，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，我們課題小組向所有高中生提出倡議：讓我們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，做一名理性的消費(fèi)者。

高一8

任悅許莎

第四篇：關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

一．問(wèn)題的由來(lái)：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的金錢(qián)觀，價(jià)值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。作為有創(chuàng)新意識(shí)與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，思南中學(xué)學(xué)生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財(cái)能力怎么樣？圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于思南中學(xué)學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二．研究目的與意義；一對(duì)高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思。二，培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

三．課題研究方法及途徑：

1．研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、小組討論法、采訪法；

2．途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪，問(wèn)卷調(diào)查。

四．研究步驟：確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查→統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報(bào)告

五．研究過(guò)程：

1．準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下，確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作；

2．研究階段：

①查找資料：主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對(duì)資料進(jìn)行一定分析，以此對(duì)當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作；

②問(wèn)卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)順德各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)百分比。

③個(gè)人采訪：在校內(nèi)選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念；

④討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論；

⑤就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。

六．研究結(jié)果：

⑴問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析：

A.我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智，有76.6%的同學(xué)認(rèn)為錢(qián)該花就花,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。

B.對(duì)于影響消費(fèi)的因素，有66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為14.2%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀：

C.零花錢(qián)的來(lái)源及數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下，這個(gè)零花錢(qián)數(shù)目比較合理；

E.零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上，15.96%花在衣著服飾上，21.13%用在學(xué)習(xí)方面，15.96%則花在娛樂(lè)方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開(kāi)銷(xiāo)在當(dāng)中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識(shí)方面的消費(fèi)。

⑵從消費(fèi)狀況看消費(fèi)觀，并就有關(guān)問(wèn)題研究對(duì)策：①?gòu)母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩鷳?yīng)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費(fèi)習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性。②從家庭教育方面看：家長(zhǎng)平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費(fèi)。對(duì)于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛?shù)萬(wàn)資金的家長(zhǎng)，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管；最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費(fèi)等不良的思想和行為。

③從學(xué)校教育方面看。學(xué)校應(yīng)多對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財(cái)常識(shí)教育、綠色消費(fèi)教育等，使學(xué)生的消費(fèi)觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)能力。

④從社會(huì)方面看。有關(guān)部門(mén)除了應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應(yīng)加強(qiáng)整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，為高中生消費(fèi)提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。

總之，思南中學(xué)學(xué)生的正確消費(fèi)觀的形成，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力

第五篇：關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

一．問(wèn)題的由來(lái)：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的金錢(qián)觀，價(jià)值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，我們每時(shí)每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識(shí)與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財(cái)能力怎么樣？圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二．研究目的與意義：通過(guò)這次研究，一方面可以對(duì)當(dāng)代順德高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，通過(guò)這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

三．課題研究方法及途徑：

1．研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、小組討論法、采訪法；

2．途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪，問(wèn)卷調(diào)查。

四．研究步驟：確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查→統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報(bào)告

五．研究過(guò)程：

1．準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作；

2．研究階段：

①查找資料：主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對(duì)資料進(jìn)行一定分析，以此對(duì)當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作；

②問(wèn)卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)順德各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)百分比。

③個(gè)人采訪：在校內(nèi)選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念；

④討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論；

⑤就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。

六．研究結(jié)果：

⑴問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析：

A.我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智，有76.6%的同學(xué)認(rèn)為錢(qián)該花就花,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。

B.對(duì)于影響消費(fèi)的因素，有66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女

中僅為14.2%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀：

C.零花錢(qián)的來(lái)源及數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下，這個(gè)零花錢(qián)數(shù)目比較合理；

D.理財(cái)能力較強(qiáng)。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢(qián)，有47.8%的同學(xué)對(duì)使用零花錢(qián)有一定的計(jì)劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢(qián)情況，有57.45%的同學(xué)從來(lái)不記，只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更達(dá)到了63.64%。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢(qián)，也能對(duì)零花錢(qián)的使用進(jìn)行一定程度的計(jì)劃與節(jié)制，說(shuō)明受訪學(xué)生的理財(cái)能力較高。

E.零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上，15.96%花在衣著服飾上，21.13%用在學(xué)習(xí)方面，15.96%則花在娛樂(lè)方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開(kāi)銷(xiāo)在當(dāng)中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識(shí)方面的消費(fèi)。

F.對(duì)個(gè)別消費(fèi)行為的分析：78.43%的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認(rèn)為可以。這反映男女同學(xué)的消費(fèi)觀存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān)；在環(huán)境保護(hù)問(wèn)題方面，有73.40%的同學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費(fèi)中履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，說(shuō)明順德高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

G.對(duì)于花錢(qián)最有意義的一欄，多數(shù)同學(xué)填寫(xiě)：“資助貧困生最有意義”，說(shuō)明眾多的順德人和愛(ài)國(guó)華僑樂(lè)善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。

⑵從消費(fèi)狀況看消費(fèi)觀，并就有關(guān)問(wèn)題研究對(duì)策：

①?gòu)母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間，自我意識(shí)較強(qiáng)，多數(shù)的高中生在消費(fèi)時(shí)主要以自己為核心，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，具備了獨(dú)立消費(fèi)的能力。這就很容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)等不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此，高中生應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，努力矯正不良消費(fèi)習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性。

②從家庭教育方面看：家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長(zhǎng)的消費(fèi)觀或多或少會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的影響，所以，家長(zhǎng)平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費(fèi)。對(duì)于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛?shù)萬(wàn)資金的家長(zhǎng)，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管；最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費(fèi)等不良的思想和行為。

③從學(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應(yīng)利用自己的這一優(yōu)勢(shì)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財(cái)常識(shí)教育、綠色消費(fèi)教育等，使學(xué)生的消費(fèi)觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)能力。④從社會(huì)方面看。順德經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，常有不法商人為牟取暴利而針對(duì)中學(xué)生販賣(mài)或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo)，錯(cuò)誤消費(fèi)。因此，有關(guān)部門(mén)除了應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應(yīng)加強(qiáng)整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，為高中生消費(fèi)提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。總之，順德高中生的正確消費(fèi)觀的形成，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努

力