第一篇：高三語文考前閱讀

考前閱讀與寫作

【選文一】北京聲音吳越

客居京城兩年，印象最深刻的是北京的靜。

北京的靜，當然不是荒涼的靜。這個城市，人口數(shù)以千萬，商圈喧嘩，樓群生長，晝夜有航班起落。然而，所有的聲息都如同碎片，順著風，攪起一些，還沒聽真切，它們就低下來，著地了；所有含混的響動，像河底的泥草，像茶杯里的渣腳，微小地交織在主體的邊緣，反而映襯出靜的亙古遠大。

北京的靜，和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān)，指縫間漏下一個平原，不接水路，氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒，氣候干燥，日短夜長，并不適宜歡飲達旦。歷史也為北京人留下了慣看秋月春風的穩(wěn)健。年輕時愛瞎侃吹牛的，倘不是為了謀生，過一定年齡還這樣，就教大家都瞧不上?；食歉碌钠筋^百姓，基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。

北京的靜，使之真正成為北京。

在首都博物館的非物質(zhì)遺產(chǎn)展覽會上，我得知有“北京聲音”這一項，十分好奇。

首博一位女士托人傳給我原始素材，包含二十多個各有名字的聲音文件：唱京劇，二胡，蟈蟈，花鳥蟲魚市場，空竹，驢，磨剪子磨刀，清掃寺院，寺院鐘聲……

戒臺寺清晨臺階上掃地的唰唰聲。掃帚帶過落葉，落葉是濕的吧，霧應該還沒散，初日照高林。

胡同里磨剪子手藝人的吆喝。磨一陣子剪子，嚓嚓嚓，吆喝一長一短兩聲，手藝人說：“你先別錄，你要聽哪種？”又換了一種吆法，更有古意，尾音像能勾魂。又磨剪子，嚓嚓嚓。

驢拉貨進城，在墻角不老實，叫喚起來。有大人帶著孩子經(jīng)過，孩子第一次看見驢，咯咯笑了，清脆得像兩根花針掉在瓷釉上。

這些聲音，每一個的尋找與錄制都很不尋常。

例如鴿哨，如今蹤跡難覓，如果不是有一戶祖?zhèn)鼬澤谑炙嚨娜思?，輾轉(zhuǎn)聽說首都博物館在進行聲音搜集計劃，“找上門來”，這種極具京城代表性的聲音也將付之闕如。

看似舉手可得的，也不容易。如清晨禪寺掃階聲，得去好幾個大清早，反復調(diào)試；天壇的風聲，因其南側(cè)有火車道，周圍有七千多只鳥，早晨六點多就有游客，難以“提純”……

聲音，是形象思維之門。推開這道門，人們跨越時空，與這段聲音的“生命”同在。在她的理想中，北京應該有一個“音庫”，收藏古建筑的聲音，民俗活動的聲音，自然四季的聲音。

然而，她告訴我，這項收藏并沒有按計劃繼續(xù)下去，她為北京建一個“音庫”的想法似乎也遙不可及。由于種種原因，它并沒有獲得足夠的重視和支持?！坝幸恍┞曇簦皟赡赀€有，現(xiàn)在也已經(jīng)找不著了”。

是的，這些聲音很普通，甚至卑微。微小到?jīng)]有誰覺得要把它們留下來，珍藏之。它們默默地來，默默地走，正如產(chǎn)生它們的市井生活，正如與它們相伴的、多半不會在歷史留名的普通人們。有什么必要，為普通到幾乎無人察覺的存在與消失的歷史立志呢？

可是，當它們?nèi)缈|地消失，記憶便失去了依傍。

也或許，這些曾經(jīng)的聲音，都已歸還給了大歷史，無聲地滋養(yǎng)著北京的靜。1.文章開頭為什么要寫北京的“靜”？（4分）

2.文中所寫“北京聲音”有哪些特點？請簡要概括。（6分）

3.作者在文中說：“可是，當它們?nèi)缈|地消失，記憶便失去了依傍?！边@句話的含義如何理解？（4分）

4.試根據(jù)文章內(nèi)容探究作者在文中表達的情感態(tài)度。（6分）【選文一參考答案】

1.以寫“靜”來襯托北京氣勢的恢宏和積淀的深厚（2分），為下文寫“北京聲音”作鋪墊（2分）。

2．普通（“甚至卑微”亦可，2分）；豐富多樣（“反映北京的市井生活”亦可，2分）；正在消失（“將付之闕如”亦可，2分）。

3.“北京聲音”是北京文化存在的歷史證據(jù)（2分）；隨著“北京聲音”的不斷消失，北京文化歷史中的相應部分也就沒有了依靠和證明（2分）。4.作者喜愛北京文化；對收集“北京聲音”的做法充滿敬意（“贊同”亦可）；對北京聲音得不到珍藏表示遺憾（“提出批評”亦可）；對北京聲音的消失既有不舍和無奈，也有理解和釋然。（6分，每點2分，答滿3點得滿分）

【選文二】

⑴寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封E-mail，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過《最后的常春藤葉》的作家歐?亨利的博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。

⑵我羨慕他，也支持他，年輕時就應該去遠方漂泊。漂泊，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。

⑶我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學畢業(yè)到這里學電子的留學生。他說了一句話，這句話雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元。”就是僅僅懷揣10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。

⑷我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大煙炮兒”一刮，就先給了我一個下馬威，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。

⑸沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便能收獲只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。

⑹一輩子總是待在舒適的溫室里，再是寶鼎香浮，錦衣玉食，也會弱不禁風，消化不良的；一輩子總是離不開家的一步之遙，再是嚴父慈母、嬌兒美妻，也會目短光淺，膝軟面薄的。青春時節(jié)，更不應該將自己的心錨一樣過早地沉入窄小而瑣碎的泥沼里，沉船一樣跌倒在溫柔之鄉(xiāng)，在網(wǎng)

絡的虛擬中、在甜蜜蜜的小巢中，釀造自己龍須面一樣細膩、細長的日子，消耗著自己的生命，讓自己未老先衰變成一只蝸牛，只能夠在雨后的瞬間從沉重的軀殼里探出頭來，望一眼灰蒙蒙的天空，便以為天空只是那樣的大，那樣的臟兮兮。

⑺青春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。你也才能夠品味出，日子不再只是白日里沒完沒了的堵車、夜晚時沒完沒了的電視劇和家里不斷升級的雞吵鵝叫、單位里波瀾不驚的明爭暗斗。

⑻盡人皆知的意大利探險家馬可?波羅，17歲就曾經(jīng)隨其父親和叔叔遠行到小亞細亞，21歲獨自一人漂泊整個中國。美國著名的航海家?guī)炜舜L，21歲在北海的航程中第一次實現(xiàn)了他野心勃勃的漂泊夢。奧地利的音樂家舒伯特，20歲那年離開家鄉(xiāng)，開始了他維也納的貧寒的藝術(shù)漂泊。我國的徐霞客，22歲開始了他歷盡艱險的漂泊，行萬里路，讀萬卷書……當然，我還可以舉出如今被稱為“北漂一族”——那些生活在北京農(nóng)村簡陋住所的人們，也都是在年輕的時候開始了他們的最初漂泊。年輕，就是漂泊的資本，是漂泊的通行證，是漂泊的護身符。而漂泊，則是年輕的夢的張揚，是年輕的心的開放，是年輕的處女作的書寫。那么，哪怕那漂泊是如同舒伯特的《冬之旅》一樣，茫茫一片，天地悠悠，前無來路，后無歸途，鋪就著未曾料到的艱辛與磨難，也是值得去嘗試一下的。

⑼我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句①：“只要他肯把他的船借給我，我就給它安裝一百只槳，揚起五個或六個或七個布帆來。我決不把它駕駛到愚蠢的市場上去……我將帶我的朋友阿細和我做伴。我們要快快樂樂地航行于仙人世界里的七個大海和十三條河道。我將在絕早的晨光里張帆航行。中午，你②正在池塘洗澡的時候，我們將在一個陌生的國王的國土上了?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來別人的船張帆出發(fā)吧，就別到愚蠢的市場去，而先去漂泊遠航吧。只有年輕時去遠方漂泊，才會擁有這樣充滿泰戈爾童話般的經(jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。

【注】①詩的前幾句是“船夫曼特胡的船只停泊在拉琪根琪碼頭。這只船無用地裝載著黃麻，無所事事地停泊在那里已經(jīng)好久了?！雹谥浮拔摇钡哪赣H。2．請從語言運用的角度對第⑹段畫線句子作賞析。（3分）5．請結(jié)合文意，為本文擬一個標題。（2分）

6．從全文看，引用泰戈爾《新月集》中詩句的作用是什么？（5分）【選文二答案】

2．運用反復（“總是??再是??也會??”），突出強調(diào)了年輕時去遠方漂泊的重要性，也使表意全面而有力；長短句式結(jié)合，使表達既抒情典雅又靈動活潑；整句散句結(jié)合，既使句子整齊、有力地表達了年輕時去遠方漂泊的重要性，又靈動活潑。(寫出一點即可。手法1分，賞析2分，共3分)

5．（2分）趁著年輕去漂泊（年輕時應該去遠方）（年輕時就該去遠方漂泊）6．作者引用詩句，形象地鼓勵年輕人只要拋棄急功近利的物質(zhì)營謀，只要肯切實行動起來追求美好理想，就可以有和詩中兒童一樣的誘人未來。（使文章主旨的表達更加形象、富有感染力）

引詩使作品充滿童話色彩，能使年輕人的漂泊增添浪漫色彩，強化了文章主旨。引詩增強了文學韻味，使作者的（文章的）情感更加飽滿、熱切；

（說出其中兩點得5分，意思相近即可，言之有理也可——答對其中一點2分，語言1分）

【選文三】橫過十字街口林清玄

（1）黃昏走到了尾端, 光明正以一種難以想像的速度自大地撤離, 我坐在車里等紅綠燈, 希望能在黑夜來臨前趕回家。

（2）在匆忙的通過斑馬線的人群里, 我們通常不會去注意行人們的姿勢, 更不用說能看見行人的臉了, 我們只是想著, 如何在綠燈亮起時, 從人群前面呼嘯過去。

（3）就在行人的綠燈閃動,黃燈即將亮起的一刻,從斑馬線的開頭出現(xiàn)了一個特別的人影,打破了一整個匆忙的畫面。那是一個中年的極為蒼白細瘦的婦人, 她得了什么病我并不知道，但那種病偶爾我們在街角的某一處見到,就是全身關(guān)節(jié)全部扭曲, 臉部五官通通變形，而不管走路或停止的時候，全身都在甩動的那一種病。

（4）那個婦人的不同是, 她病得更重, 她全身扭成很多褶, 就好像我們把一張硬紙揉皺丟在垃圾桶、撿起來再拉平的那個樣子。她抖得非常厲害, 如同冬天里在冰冷的水塘撈起來的貓抽動著全身。

（5）當她走起來的時候, 我的眼淚不能自禁地順著眼角流了下來。（6）我不知道自己為何落淚, 但我寧可在眼前的這個婦人不要走路, 她每走一步就往不同的方向傾倒過去, 很像要一頭栽到地上, 而又勉強地抖動絞扭著站起,再往另一邊傾倒過去, 她全身的每一根骨頭, 每一條筋肉都不能平安地留在應該在的地方, 而她的每一舉步之艱難,就仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。她走的每一步, 都使我的心全部碎裂又重新組合, 我從來沒有在一個陌生人的身上, 經(jīng)驗過那種重大的無可比擬的心酸。

（7）那婦人, 她的手上還努力地抓住一條繩子, 繩子的另一端系在一條老狗的頸上, 狗比她還瘦, 每一根肋骨都從松扁的肚皮上凸了出來, 而狗的右后腳折斷了, 吊在腿上, 狗走的時候, 那條斷腳懸在虛空中搖晃。但狗非常安靜有耐心地跟著主人, 緩緩移動, 這是多么令人驚嚇的景象, 仿佛把全世界的酸楚與苦痛都在一剎那間, 凝聚在病婦與跛狗的身上。

（8）她們一步步踩著我的心走過, 我閉起眼睛, 也不能阻住從身上每一處血脈所涌出的淚。

（9）這條路上的綠燈亮了, 但沒有一個駕駛?cè)藛榆囎? 甚至沒有人按喇叭, 這是極少有的情況, 在沉寂里, 我聽見了虛空無數(shù)的嘆息與悲憫, 我相信面對這幅景象, 世上沒有一個人忍心按下喇叭。

（10）婦人和狗的路上紅燈亮了, 使她顯得更加驚慌, 她更著急地想橫越馬路, 但她的著急只能從她的艱難和急切的抖動中看出來, 因為不管她多么努力, 她的速度也沒有增加。從她的臉上也看不出什么, 因為她的五官沒有一個在正確的位置上, 她一著急, 口水竟從嘴角涎落了下來。

（11）我們足足等了一個新的紅綠燈, 直到她跨上對街的紅磚道, 才有人踩下油門, 繼續(xù)奔赴到目的地去, 一時之間, 眾車怒吼, 呼嘯通過。這巨大的響聲, 使我想起剛剛那一刻, 在和平西路的這一個路口, 世界是全然靜寂無聲的, 人心的喧鬧在當時當?shù)? 被苦難的景象壓迫到一個無法動彈的角落。

（12）我剛過那個路口不久, 天色就整個黯淡下來, 陽光已飄忽到不可知的所在, 回到家, 我臉上的淚痕還未完全干去。坐在飯桌前面, 我一口飯也吃不下, 心里全是一個人牽著一條狗從路口, 一步一步, 傾傾顛躓地走過。

（13）這個世界的苦難, 總是不時地從我們四周跑出來, 我們意識到苦難, 卻反而感知了自己的渺小, 感知了自己的無力, 我們心心念念想著, 要拯救這個世界的心靈, 要使人心和平清凈, 希望眾生都能從苦痛的深淵超拔出來, 走向光明與幸福, 然而, 面對著這樣瘦小變形的婦人與她的老弱跛足的狗時, 我們能做些什么呢?世界能為她做些什么呢？

（14）我感覺，在無邊的黑暗里, 我們只是尋索著一點點光明, 如果我們不緊緊踩著光明前進, 馬上就會被黑暗淹沒。我想起《楞嚴經(jīng)》里的一段, 佛陀問他的弟子阿難: “眼盲的人和明眼的人處在黑暗里, 有什么不同呢?”

（15）阿難說: “沒有什么不同?！?/p>

（16）佛陀說:“不同, 眼盲的人在黑暗里什么也看不見, 但明眼的人在黑暗里看見了黑暗, 他看見光明或黑暗都是看見, 他的能見之性并沒有減損?！?/p>

（17）我看見了, 但我什么也不能做, 我?guī)筒簧弦稽c黑暗的忙, 這是使我落淚的原因。

（18）夜里, 我一點也不能進入定境, 好像自己正扭動顫抖地橫過十字街口, 心潮澎湃難以靜止, 我沒有再落淚, 淚在全身血脈中奔流。

（《林清玄散文集》）

16、文中作者運用了哪些描寫手法來刻畫婦人形象？（4分）

17、文中多次說到“流淚”，其在全文的結(jié)構(gòu)上有什么作用？從全文看，作者“流淚”的原因有哪些？（6分）

18、有人說：文章結(jié)尾寫佛陀與弟子阿難的對話是畫蛇添足，應該刪去。你同意這種觀點嗎？請說明理由。（7分）【選文三參考答案】

16、文中描寫了一位身患重病、處境艱難、令人悲憫的婦人形象，正是這一形象引發(fā)了作者對苦難的思考，對人間大愛的期盼。（1分）描寫手法有：（1）外貌描寫，如：“一個中年的極為蒼白細瘦的婦人”（2）動作描寫，如：“她每走一步就往不同的方向傾倒過去” “ 又勉強地抖動絞扭著站起,再往另一邊傾倒過去”（3）神態(tài)描寫：如:“婦人和狗的路上紅燈亮了, 使她顯得更加驚慌”（4）側(cè)面描寫，如：文中對婦人手上抓的老狗的描寫，側(cè)面加深了婦人的苦難；行駛的車輛都停下來，甚至沒有人按喇叭，可以看出婦人的苦難不僅觸動了我，它把人心的喧鬧壓迫到一個無法動彈的角落。（寫到任意三點都給3分）

17、線索作用（2分）流淚的原因有：○

1“我的眼淚不能自禁地順著眼角流了下來”是為身患重病婦人的苦難流淚○

2為世界的苦難而流淚○3為自己的渺小和無力流淚○

4“我沒有再落淚, 淚在全身血脈中奔流”的原因是作者有了在黑暗中看到黑暗并尋找光明的決心。（答對一點給1分，答對2點給2分，答對3點給4分。意思對即可）

18、不同意（觀點1分），原因是：○

1升華了文章主旨，只要你能看見，即使在黑夜里,你也要用你的眼睛去看你身邊的苦難，雖然你是渺小的、無力的，但是在你的內(nèi)心卻應充滿著對光明的渴望。佛陀與阿難的對話正

說明了這一主題。（2分，意思對即可）○

2承接了上文“在黑暗里，我們只是尋索著一點點光明”，又引起了下文，我在黑暗中看見黑暗，但我?guī)筒簧厦Φ耐纯?。?分，意思對即可）文章結(jié)尾加這一段，也能讓文章顯得清幽而大氣，恬淡自然，給人于哲思，讓人對人生有更深刻的認識。（2分，意思對即可）

【選文四】是誰扼殺了哀傷遲子建

①現(xiàn)代人一提“哀愁”二字，多帶有鄙夷之色。于是，我們看到的是張揚各種世俗欲望的生活圖景，人們好像卸下了禁錮自己千百年的鐐銬，忘我地跳著、叫著，有如踏上了人性自由的樂土，顯得那么亢奮。

②我沒有把哀愁看做是頹廢、腐朽的代名詞。相反，我將哀愁看作是悲天憫人的情“懷，是讓人生長智慧、增長力量的酵母。

③哀愁的生長是需要土壤的，而我的土壤就是那片蒼茫的凍土，是那人煙寂寥處的幾聲雞鳴，是映照在白雪地上的一束月光。哀愁在這樣的環(huán)境中，悄然飄入我的心靈。我熟悉的一個擅長講鬼怪故事的老人說沒就沒了，他抽過的煙鍋還在，怎不讓人哀愁?我期盼了一個夏天的瓜果，在它即將成熟的時候，卻被早霜斷送了生命，怎不讓人哀愁?雪來了，江封了，船停航了，有多半年的時光看不到輪船駛?cè)氪a頭，怎不叫人哀愁!④人的憐憫之心是裹挾在哀愁之中的，而缺乏了憐憫的藝術(shù)是不會有生命力的。哀愁是花朵上的霧珠，是水上的一片濕潤而燦爛的夕照，是情到深處的_．聲知足的嘆息?？墒窃谶@個時代，充斥在生活中的要么是欲望膨脹的號叫，要么是麻木不仁的冷漠。此時的哀愁就像喪家犬一樣流浪著。生活似乎在日新月異地發(fā)生著變化，新信息紛至沓來，幾達爆炸的程度，人們生怕被扣上落伍和守舊的帽子，疲于認知新事物，應付新潮流。于是，我們的腳步在不斷拔起的摩天大樓的玻璃幕墻問變得機械和遲緩，我們的目光在形形色色的慶典的焰火中變得干澀和貧乏，我們的心靈在第一時問獲知

了發(fā)生在世界任何一個角落的新聞時卻變得茫然和焦渴。⑤在這樣的時代，我們似乎已經(jīng)不會哀愁了。密集的生活擠壓了我們的夢想，求新的狗把我們追得疲于奔逃。我們實現(xiàn)了物質(zhì)的夢想，獲得了令人眩暈的所謂精神享受，可我們的心卻像一枚在秋風中飄蕩的果子，漸漸失去了水分和甜香氣，干澀了、萎縮了。我們因為盲從而陷入精神的困境，喪失了自我，把自己囚禁在牢籠中，那種散發(fā)著哀愁之氣的藝術(shù)的生活已經(jīng)別我們而去了。⑥是誰扼殺了哀愁呢?是那一聲連著一聲的市井的叫賣聲，還是那讓星光暗淡的閃爍的霓虹燈?是越來越炫目的高科技產(chǎn)品所散發(fā)的迷幻之氣呢，還是大自然蒙難后產(chǎn)生出的滾滾煙塵?

⑦我們被阻隔在了青山綠水之外，不聞清風鳥語，不見明月彩云，哀愁的土壤就這樣寸寸流失。我們所創(chuàng)造的那些被標榜為藝術(shù)的作品，要么言之無物、空洞乏味，要么迷離混沌、裝神弄鬼。那些自詡為切近底層生活的貌似飽滿的東西，散發(fā)的卻是一股雄赳赳的粗鄙之氣。我們的心中不再有哀愁了，盡管我們過得熱鬧，但內(nèi)心是空虛的；我們看似生活富足，可我們捧在手中的，不過是一只自慰的空碗罷了。

2．文章舉哪些例子來表現(xiàn)“真正的哀愁是一種悲天憫人的情懷，是可以讓人生長智慧、增長力量的”?(5分)

⑴表現(xiàn)“哀愁是一種悲天憫人的情懷”的例子： ⑵表現(xiàn)“哀愁讓人生長智慧、增長力量”的例子：

3．為什么說“在這樣的時代，我們似乎已經(jīng)不會哀愁了”?請你簡要敘述作者這樣說的理由。(3分)

4．從下列三句話中任選一句，結(jié)合你的經(jīng)歷或者你所了解的現(xiàn)實、歷史，對你所選的這句話進行評價。(5分)⑴沒了哀愁，人們連夢想也沒有了。⑵哀愁的生長是需要土壤的。

⑶人的憐憫之心是裹挾在哀愁之中的。【選文四參考答案】

2．(5分)(1)一個擅長講鬼怪故事的老人的去世，雷電狂風摧折了白樺林，早霜斷送了瓜果的生命，大雪封江船停航。(或：民間傳奇故事、蒼涼世事以及風云變幻的大自然，奏出了“哀愁”的旋律。)(3分)(2)蘇聯(lián)雖然解體，但擁有偉大哀愁的俄羅斯是會復蘇的。(2分)

3．(3分)因為在這個物質(zhì)文明高度發(fā)達的時代，人們的各種世俗欲望極度膨脹，而精神卻陷入困境，缺乏悲天憫人的情懷。(時代特征，1分；“欲望膨脹”，1分；“缺乏悲天憫人的情懷”或“麻木不仁”，1分。如果僅答“在這個時代，充斥在生活中的要么是欲望膨脹的號叫，要么是麻木不仁的冷漠”而沒有指出這個時代的特征，給2分。)

4．(5分)(提示——①結(jié)合生活經(jīng)歷或者對現(xiàn)實、歷史的感悟，2分。其中：經(jīng)歷或現(xiàn)實、歷史能與所選的句子相關(guān)，1分；做到吻合、精當，1分。②評價，3分。其中：評價能聯(lián)系經(jīng)歷或現(xiàn)實、歷史，1分；有自己的看法，1分；看法深刻，1分；如果僅有對原句子的理解而沒有評價，最多給2分)⑴沒了哀愁，人們連夢想也沒有了。

【答案示例】這句話揭示了憂患意識的重要性?，F(xiàn)代的人們以對自然的肆意破壞來換取自身物質(zhì)上的滿足，導致山林消失，河流干涸，空氣污染，并對此不以為哀愁。如此下去，人類將失去賴以生存的大自然，斷送了夢想中的美好明天。（98字）

［答題思路］第一句，對原文句子的肯定性評價，指出其意義。第二句，舉現(xiàn)實例子，關(guān)鍵詞“沒有了哀愁”。第三句，對例子的分析，指出結(jié)果，關(guān)鍵詞“斷送了夢想”。注意例子的吻合、精當。

【選文五】[2011·廣東卷] 閱讀下面的文字，完成16～18題。

嚴冬海獵

陳秉漢

①風靜了，天空像碩大無朋的冰塊銀晃晃閃著寒光。嚴寒的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚天腳一片胭紅。怕冷的夕陽像喝醉了酒，醉醺醺地沒入暮靄中。這是霜凍的征兆。幾十年未遇的寒流襲來，往日鬧市般的海灣冷冷清清。

“海龍——”海灘那邊傳來渺遠的呼喚聲。

“哎——”礁石上赤條條地爬上一個十四五歲的少年。他迅速穿上一件赤褐色的漁民衣服。衣服又寬又長，過了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過的。

一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外?，F(xiàn)在正是尖頭魚最肥最值錢的季節(jié)，海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~絕招，越是天寒地凍效果越好；深夜走到沙灘，仰頭喝下一瓶酒，脫下衣服，跳進海里。尖頭魚便迎著熱氣游過來??可是爸爸出海，媽媽就心跳。所以爸爸不讓海龍學習這種原始的捕魚法。但海龍覺得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵回來。最近爸爸連續(xù)幾個晚上下海捕魚，風寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點錢在藥煲里化作一縷縷輕煙，欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁。

聽到媽媽的喊聲，海龍?zhí)陆甘?，赤著腳板，沿著沙灘走回來。一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。爸爸舀了一碗粥湯，弓著腰，埋頭就著番薯艱難地咀嚼吞咽，不時停下來咳嗽。有時咳得喘不過氣來，妹妹便給他捶捶腰背。

海風穿過破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。爸爸說：“阿龍，天氣這么冷，別去耍海水了，弄出病來怎么辦！”

“浸浸海水少生病，鄰居老叔說的。”海龍抓了一個番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。

天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝做睡著的樣子，等爸爸的咳嗽和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡腳溜下床，溜到門外。

大海一片漆黑。墨藍的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副武裝，用尖擔挑著漁簍、干柴捆，快步向海灘走去。他那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一體。他不會喝酒，掏出兩個還有些燙手的番薯，拍掉草木灰，連皮吞進肚里。他把尖擔插在潮水線上，爬上礁嶼，解開柴捆，劃了幾根火柴。柴枝熊熊燃燒起來，照得海面紅光閃爍。他脫下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窖一樣。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了！他咬咬牙，揮動雙臂，撈起海水擦擦身體。敏感的尖頭魚感受到一團熱氣，笨拙地迎著熱氣游過來。海龍激動得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著漁簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一丟進簍里。

海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔的地方，漁簍滿了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，鉆進孩子們用體溫焐熱的被窩??不！此刻礁嶼附近的尖頭魚還很多，他太舍不得離開了?？墒菨O簍滿了，沒地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把簍里的魚倒進去，再用另一段扎了口，海龍帶著漁簍又一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚。他激動得熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘記了困乏，抓魚的動作越來越快??他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖頭魚都抓進自己的漁簍里。

后半夜，爸爸醒來發(fā)現(xiàn)海龍不見了，趕緊和媽媽向海灘尋來，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。媽媽一個踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的擔子一頭是漁簍，一頭

是用褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚。媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔子，一步一步走回家里。

海龍清醒過來，喝下一碗熱水，鉆進媽媽妹妹的暖被窩。冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了，“哇”的一聲大哭起來。媽媽說：“哥哥撿來好多好多的魚哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。刺骨的寒風發(fā)出尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，②黎明前的大海靜了，靜得像守著搖籃的母親??

(選自《2004年廣東散文精選》，有刪改)

16.閱讀文中畫線部分的景物描寫，請分別說明作者的描寫意圖。(4分)【解析】 本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。首先要概括出特定環(huán)境的特征，然后要答出環(huán)境描寫為塑造人物形象、揭示文章的主題起的作用。環(huán)境描寫的作用可從如下角度分析：為人物活動提供場景；渲染環(huán)境氛圍；烘托人物形象；對文章主題的暗示作用?！敬鸢浮?①渲染氣候的寒冷，暗示捕魚環(huán)境的惡劣(海龍一家生活的艱苦)?；颍轰秩練夂虻暮洌瑸楹笪膶懞｝埾潞２遏~作鋪墊。

②通過描寫大海的平靜，暗示海龍捕魚的成功和他的滿足感?；颍和ㄟ^描寫大海的平靜，暗示海龍捕魚驚險過后家中的安寧與溫馨。17.文中海龍的父親是一個什么樣的人物形象？(4分)

【解析】 本題考查欣賞作品的人物形象的能力。通過海龍的父親在寒冷的季節(jié)里下海捕魚、在冷天不讓兒子去耍海水等描寫可概括出。做這類題，一定要先篩選出人物形象所做的事，然后再據(jù)此概括人物形象特征?！敬鸢浮?①勤勞能干；②對家庭有責任感；③對孩子關(guān)心、愛護。

18.海龍捕魚時經(jīng)受了考驗，使他堅持下去的原因有哪些？(3分)請結(jié)合全文分析其中的兩個原因。(4分)

【解析】 本題考查對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。抓住文章的中心情節(jié)“海龍是在什么情況下下海的，下海時感到寒冷時又是怎么想的”來分析。做這類題，一定要清楚作者對文中人物形象的態(tài)度和觀點，依據(jù)這些，再做出自己的價值判斷。絕對不能拋開作者的觀點、傾向來分析。

【答案】 ①家人之間的深厚感情。如爸爸不許海龍學捕尖頭魚，媽媽為爸爸出海擔心，妹妹給爸爸捶背，爸爸媽媽尋找海龍，媽媽安慰妹妹。②海龍對家庭困境的體察。如爸爸生病不能繼續(xù)下海捕魚，爸爸治病欠下債務，家里沒錢過年，一家人粗劣的晚飯。③自身頑強的意志及平時的磨煉。如海龍下海捕魚，在冰冷海水里沒有反悔、退縮；海龍平時不懼寒冷，嚴寒的天氣也下海洗澡、潛水。④父親的榜樣力量對海龍的影響。如海龍幾次要跟爸爸下海，自己捕魚之前模仿爸爸讓身體變熱，捕魚時想到“爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了”。

【選文六】

閱讀下面的文字，完成15～17題。江蘇省淮安市2012屆高三第四次調(diào)

“打而不痛”是誠信滑坡的重要原因

3月17日，教育部公布消息說，目前已經(jīng)抓獲今年研究生入學考試泄題的主要犯罪嫌疑人。教育部要求認真核查試卷，對作弊考生嚴肅處理，強化復試考核，確保錄取公平公正。

對此，網(wǎng)上一些富有“同情心”的人質(zhì)疑：考試作一次弊，就開除學籍和上了失信“黑名單”，終生都受到不良影響，對于這些多數(shù)尚未出校門的孩子，處罰是否“過于殘忍”了？

盡管考研作弊的考生是少數(shù)，但如果他們得逞或敗露后不受到嚴懲，對絕大多數(shù)認真學習和誠實考試的孩子來說，既有失公平公正，也是更大的“殘忍”。還會形成不良的導向，如“處罰”不夠，作弊者的僥幸得手會刺激更多的人鋌而走險。

誠信是一個人基本的品質(zhì)，也是維系社會正常運轉(zhuǎn)的一個基本要素。誠信意識的樹立，固然需要個人的道德修養(yǎng)，但法律框架下的威懾和處罰也是非常必要的，有時甚至比個人修養(yǎng)更必須。有些老外在本國即使沒車沒人也不會闖紅燈，以前都解釋為其修養(yǎng)和習慣好，可同樣是這些老外，他們到中國來很快就學會了闖紅燈，這里就有一個“敢與不敢”的“違法成本”問題。還有，大家都知道的，有不少在誠信和質(zhì)量上如雷貫耳的著名國際品牌在本國是不敢弄虛作假的，可到我國卻屢屢失信。沒有對失信“打痛”的制度，僅靠個人或企業(yè)的“誠信自修”，是很懸的。

我們必須這樣狠。因為，實踐不斷證明，如果不用法律的鐵腕和完善的制度把失信者都打痛打怕了，如果制度不能保證形成“守信者得利、失信者受罰”的利益導向，真正使失信者“一處失信、處處受制，一時失信、長久受制”，憑什么讓人們相信在如今“陌生人社會”的“短暫性關(guān)系”里堅守誠信而仍會得到公平對待而不吃虧？憑什么使對所有人誠實守信成為全社會共同的價值取向、行為規(guī)范和自覺追求？

事實上，這些年，我們對誠信滑坡問題解決的不好，甚至有些地方或領(lǐng)域的失信越來越嚴重，其主要原因之一就是有法不依，執(zhí)法不嚴，說得狠，卻下手軟，漏洞多，處罰不到位。

就拿教育部門來說，類似這次重拳痛打考試作弊的措施，其實也不是新招，前幾年就有，可真正落實了嗎？有威懾力嗎？如真有，這次即使有人違法泄露了研究生入學考試考題，大概也不會有這么多的孩子“坦蕩蕩”地做買家吧？

而泄題的考研輔導公司竟敢公開拿此做營銷賣點，這可是“重拳痛打”誠實守信的廣大考生了，同時，也是在譏諷所有還有些誠實和良心的人們。如此種種，再不痛打，如何了得？(選自2012年3月21日《揚子晚報》）

15．請簡要概括本文的論證思路。(6分）

16．閱讀全文，請簡要分析，當前為什么對失信者的打擊“我們必須這樣狠”？(6分）

17．你認為如何確保國民誠信的不滑坡？(6分）

15.（6分）①首先，從教育部對今年研究生入學考試泄題事件嚴肅處理入手，論述對此類不誠信現(xiàn)象要嚴肅處理；（2分）②繼而，論述了誠信固然需要個人的道德修養(yǎng)，更要法律框架下的威懾和處罰；（2分）③接著論證不用法律的鐵腕與完善的制度打痛失信者會產(chǎn)生的后果；（1分）④最后聯(lián)系實際，指出“重拳痛打”失信者的必要性。（1分）

16.（6分）①外國人在國內(nèi)誠信而到中國就不誠信的例子說明單靠“誠信自修”很懸，必須痛打失信者。

②要讓人們相信在“陌生人社會”的“短暫性關(guān)系”里堅守誠信是會得到公平的對待，要使誠信成為全社會共同的價值取向、行為規(guī)范和自覺追求，必須痛打失信者。

③事實證明，我國目前有些地方或領(lǐng)域的失信越來越嚴重正是因為“打而不痛”。

（每點2分）17．（6分）①加強誠信個人自修，自覺維護誠信美德。（2分）

②加大法律與制度的強制執(zhí)行力度。（2分）對失信者違法必究，執(zhí)法必嚴，重拳痛打，不讓他們借失信獲利，要讓他們因失信付出巨大代價。（2分）(要適當闡述，否則酌情扣分)

第二篇：高三考前寄語

高三考前寄語

勉勵

現(xiàn)在的節(jié)氣是芒種，在鄉(xiāng)下，再過幾天當是麥子收割的季節(jié)。從去年秋天播下的種子，雖經(jīng)歷了雨雪風霜，但在農(nóng)人的精心侍弄，麥子已經(jīng)籽粒飽滿，成熟欲墜，在炎炎的夏日里只待收割了。此時，豐收的喜悅充斥于每一個勞動者的心中，這種幸福是難以言表的。而課堂里的我們也就要在這個時候走進考場去收獲我們的幸福。

也許你以為，高三的日子是那樣的疲憊不堪那樣的漫長難耐，也許你曾經(jīng)以為，高三的日子是那樣的生動多彩那樣的幸福短暫。當高三黑板上的高考倒計時快要逼近零的時候，你就會突然意識到高三竟然飛速而逝，高三就這樣匆匆走過成為了歷史。一年前昌平南口的勞動，在酷熱的莊稼地里拔草，汗流浹背，蚊疔蟲咬，而今同樣炎熱的教室里安靜的溫習功課，高三在磨礪中成就著我們的輝煌。每一次節(jié)假日的補習，每一天晚自習比別的年級都亮的長久的燈光，換來不斷提高的成績；而每次考試的成功與失敗，眼淚與歡笑我們不斷的走向成熟；我們用自己的行動證實著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。兩天以后，讓我們在高考的考場上，舉倚天寶劍看誰與爭鋒，綻鮮花滿室香透長安。

提醒

再過兩天，我們就要去收獲自己的勞動果實了，一年的辛勞和不俗的成績使我們相信我們的果實肯定是最美好的，即使遇到天災也不會影響我們收獲的喜悅，因為同樣的難題都會公平地對待每一位學子，我們絕不會比別人更不幸，因為高三的磨練使我們有應對一切困難的勇氣和能力。當然我們也沒有必要得意忘形，將應該收獲的成果遺留在地里，留下終身的遺憾。高考是收獲的季節(jié)，只要你認真，你不僅會采摘本該屬于你的成果，如果細心你可能還會收回以前不可能撿到的果實。我相信，你們不僅會將智慧盡情的釋放，還會將認真細心進行到底，將每一個環(huán)節(jié)做的盡善盡美。

感謝

曾經(jīng)以為青春已經(jīng)離我遠行，但高三一年卻使我感到青春和理想是那樣的真真切切，那樣的清晰明媚，她就在我們?nèi)粘５纳钪?。一群剛剛跨進青春門檻的青年，為了自己的理想，奮斗著拼搏著成長著，成熟著，盡管對理想各有各的詮釋，對奮斗各有各的理解，但高三都留下了辛勤留下了智慧，都用行動闡釋著天道酬勤這一樸實的道理。你們的行動也使我對自己所從事的職業(yè)有了一種新的詮釋：與青春為鄰，心就永遠年輕。在當今社會雖弱水三千，價值多元，但每個人都只能取一瓢飲，不為物役，做一個心靈的“麥田守望者”，這是高三一年教學給我的感悟，是你們帶給我的，在此，謹向高三所有的同學表示感謝！

留戀

也許用不了幾天，當你走進自己學習生活一年的高三的教室之中，看看空空蕩蕩的教室，回味高三教室中的人聲鼎沸，各種的辯論哪怕是一個玩笑，都會覺得高三的日子竟然是這樣的令人留戀，教室后面黑板上，同學們發(fā)起最后的最猛烈的一擊吧的標語依然使人熱血沸騰，請留給后面的學弟學妹吧，那是你們給他們最好的禮物。

祝福

在結(jié)束教學的時候，看已近在咫尺的高考，如同站在1949年的西柏坡，那時年輕的共產(chǎn)黨面對著正在走來的勝利，他們中杰出的代表人物之一毛澤東滿懷激情地說：

我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到！這也應該是我們現(xiàn)在的心聲！祝同學們高考成功！篇二：考前60天寄語高三同學

考前60天寄語高三同學

同學們：

高考的腳步越來越近了，你們的心里一定既有期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安?？墒峭瑢W們，號角已經(jīng)吹響，沖鋒已經(jīng)發(fā)起，我們不應再猶豫，我們不應再彷徨，我們不應停住自己的腳步，我們也不能停住自己的腳步，我們只能勇往直前，奮不顧身地沖向前去！無論怎樣，你絕不能被競爭的浪潮推翻，既然選擇了希望和挑戰(zhàn)，就只能風雨兼程，一往無前。如果沒有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，你就聽不到勝利的歡呼，如果沒有堅忍不拔的毅力，你就不能延伸自己前進的航線。勝利永遠只能屬于那些面對命運永不低頭、面對挑戰(zhàn)永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者！

同學們，成績只能屬于過去，遺憾和淚水也屬于過去，取得一點成績不能沾沾自喜、驕傲自滿，留下的遺憾和淚水也不能變成包袱乃至負擔，我們應抖落身上的塵土，收起行囊繼續(xù)奮然前行！因為我們距離高考還有整整60天！

同學們，在這最后沖鋒的60天，請你們記住老師的五句話：

一、堅持就是勝利

多一份堅持就多一份勇氣，多一份堅持就多一份希望，當你在成績起伏的痛苦中徘徊、猶疑時，請不要忘記，你的對手也在接受同樣的挑戰(zhàn)。誰能堅持到底，誰就是最后的勝者，誰不放棄希望，誰就能走到最后，越是艱難越能看出你的素質(zhì)和毅力，同學們，讓我們咬緊牙關(guān)，堅持不懈，一直沖過6月8日！

二、時間就是成績

人的生命本質(zhì)上就是由一分一秒的時間構(gòu)成的，所以魯迅說，浪費別人的時間無異于謀財害命，那么，浪費自己的時間實際上就等于慢性自殺！因此，抓住時間便抓住了一切，失去時間，也就失去了一切，對于即將參加高考的廣大同學來說，合理安排使用好自己的每分每秒是每天要做的第一件大事，現(xiàn)在有不少同學早上5：00多就起床了，晚上11：00多才回宿舍休息，這是珍惜時間的體現(xiàn)，也是高三學生應有的精神風貌，我希望全體高三同學都向他們學習，發(fā)揚刻苦攻讀、頑強拼搏、不達目的絕不罷休的精神，咬定目標、全神貫注、、竭盡全力、挑戰(zhàn)極限，努力創(chuàng)造自己高考的輝煌。

三、心態(tài)決定一切

面對高三這最后的60天，我們要始終保持樂觀、平和的心態(tài)，高考不僅考知識、考能力、考體力，而且考心態(tài)，平時復習、心態(tài)不好，必然導致效率低下；考試時心態(tài)不好，可能導致發(fā)揮失常。越到后期，考試越多，成績的起伏乃是正?，F(xiàn)象，但有些同學不能正確面對，一到考試就患得患失，因而就緊張，導致會做的題也做不出來，其實，每次考試就是檢查自己近期復習的效果，重要的不是看分數(shù)的高低，而是看自己還有哪些不足之處，只有正確對待考試，正視自己的成績，高考之路才能越走越寬。

四、方法決定效率

越到最后，時間越緊，在有限的時間里要學得更好，唯有提高效率，而效率是由方法決定的，方法對了，事半功倍；方法不對，事倍功半。好的方法哪里來？一靠老師指點，二靠同學切磋，三靠自己總結(jié)，其中自己總結(jié)最關(guān)鍵。

五、勤問才能提高

俗話說，臉皮厚，吃個夠；臉皮薄，吃不著。有了問題自己解決不了，得多請教老師和學習好的同學，也許他們一句話的啟發(fā)，就能省你幾天時間，有些同學死愛面子不好意思問老師，又怕同學笑話更不愿問同學，于是問題越積越多，成績總也不能提高。所以，我要提醒同學們，不管你個性如何，不管你有無愛問的習慣，從今天開始，思考起來，瘋狂地問起來，勤問是你進步的階梯。

同學們，只要你記住以上五條，并把它貫徹到今后60天的學習生活中去，我堅信你的成績將會有大幅度地提高，你也定能在今年的高考中創(chuàng)造奇跡，美夢成真！篇三：2012年高考考前寄語246 考前寄語

(高三246班數(shù)學科)當你做完了最后一張練習,同學們,噓一口氣吧!別再整天把心弦和神經(jīng)繃得緊緊的,應該盡量放松自己,要知道愉快的心境會創(chuàng)造美好的效果。別總以為還有許多東西尚未掌握，也不要再為練習中的一些錯誤而愁眉不展。當你焦躁、煩亂的時候，到外面走一走，與朋友聊一聊，甚至可以打開電視去看一場精彩的球賽，切莫繼續(xù)全力以赴，分秒必爭，心力疲憊，昏昏欲睡，這是戰(zhàn)略上之大忌。同學們！題海無邊，回頭是岸。

至此———

所有的題型你都全面系統(tǒng)地再復習了一遍。

所有的知識你已無一遺漏地又強化了一次。

所有的應試技巧你也已謹慎地實戰(zhàn)了幾場。

你還有什么放心不下的呢？

考試不只是知識的競賽，它還是心理素質(zhì)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的較量。

有人認為，最后幾天，背水一戰(zhàn)，莫失良機。

我卻勸你，關(guān)鍵時刻，輕裝上陣，篤定泰山。

如果你真的還有時間，精力依然充沛，那么把教材上的重點知識再瀏覽一遍，將一些典型的例題和解法重新記憶一次，將做過的題型再溫習一下，防止遺忘，避免疏漏。吃飽睡好興致高，心靜神清腦瓜靈。

六月，對我們來說絕對不是黑色的。

六月輝煌，吐火流金。一壺美酒，等你豪飲。

同學們！人生本來就是一系列的考試。讓我們就把高考作為迎接今后無數(shù)大考的熱身賽吧?？汲瞿隳欠萸诿闩c踏實，考出你那份勇猛與真情，考出你那份智慧與心胸。

附:高考沖刺階段數(shù)學復習的基本策略———“六看一做”

——看教材。高考命題從來都是以教材為藍本編制的。回歸課本，對課本的知識體系做一個系統(tǒng)的回顧與歸納，理解每個知識點的內(nèi)涵、延伸與聯(lián)系，重視教材中重要定理的敘述與證明，重視新教材中的有關(guān)內(nèi)容(如向量、導數(shù)、概率、統(tǒng)計等)。注意不要放過一些較“冷”的概念，如算法案例、二分法、變換、球、球坐標與柱坐標、隨機數(shù)的產(chǎn)生及應用、優(yōu)選法的精度及實驗次數(shù)、統(tǒng)計、殘差、導數(shù)的物理意義等。

——看專題。重點專題包括集合與函數(shù)，向量與三角，數(shù)列，不等式，圓錐曲線，直線、平面與簡單幾何體，（排列與組合）、概率與統(tǒng)計、函數(shù)與導數(shù)等。大多數(shù)專題會對題型、解題方法、解題技巧進行歸納、總結(jié)，以便使復習更具有針對性。

——看考卷。對于自己曾經(jīng)做錯的題目，回想一下為什么會錯、錯在什么地方，以免解答高考同類問題時再次出錯，被“同一塊石頭絆倒”。

——看例題。對于綜合題，你準備用什么方法求解？與答案提供的方法是否一致或吻合？如果不一樣，可仔細研究題目提供的答案，從中悟出某些規(guī)律和道理。如三次函數(shù)問題一般與導數(shù)有關(guān)，【直(正)棱柱問題一般與空間坐標系有關(guān)等?！?/p>

——看題型。既關(guān)注傳統(tǒng)題型(如函數(shù)的圖象與性質(zhì)，不等式的證明與解法，圓錐曲線的性質(zhì)與點的軌跡，數(shù)列及遞推數(shù)列，含有參數(shù)的問題，棱柱、棱錐與圖形翻折等)，又關(guān)注新題型(高考題往往是“以新取勝”，所以要特別注意那些探索型、開放型、應用型、實驗型、研究型、類比型、發(fā)散型的題目)。

——看易錯知識點?？次覀兛偨Y(jié)歸納的易錯知識點、防止遺忘，避免疏漏。

——做保溫題?？记皫滋?，定時做幾套最新模擬試題（中檔難度），保持對數(shù)學思維的靈敏度，以適應高考。

第三篇：考前致高三

考前致高三（3）學生家長的一封信

尊敬的高三（3）班學生家長：

您好！

三年耕耘，一朝收獲。感謝您多年來對我班教育工作的支持和對學校工作的大力配合。您的孩子、我們的學生即將邁入高考考場，接受人生的一次重大考驗。在學生面臨人生的關(guān)鍵時刻，高考考驗的不僅是考生，同時也是對家長的一次考驗。作為家長如何調(diào)整自己的心態(tài)，穩(wěn)定考生情緒，平靜考生心理，為考生做好服務，對考生成績的發(fā)揮至關(guān)重要。高考的重要性不言而喻，為了讓您的孩子在最后一段時間內(nèi)的能夠調(diào)整身心，優(yōu)化情緒，保證考場的臨場發(fā)揮，我還敬請家長配合做好以下幾個方面的工作：

1、幫助孩子對自身進行一個客觀分析與判斷，并引導孩子以平常心面對高考。臨考前不要責令考生一定要考好，更不能為考生確定每科考多少分，考上什么樣的大學等目標，而應暗示考生只要努力了就一定能考好，幫助考生消除思想壓力，避免不良的精神刺激。如果在某一場考試中孩子出現(xiàn)了失誤，應該鼓勵孩子忘掉前面的考試，調(diào)整好狀態(tài)堅持參加后面的考試，決不要輕言放棄。因為這里面既有機會又是挑戰(zhàn)，是一次難得的人生體驗，這對孩子今后的成長都有難以估量的意義。

2、孩子在高考前后情緒特別敏感，容易急躁、沖動、生氣、急怒，家長應以關(guān)愛、理解、寬容的態(tài)度幫助孩子度過暫時的心理困擾，切忌嘮叨、責怪孩子。要引導學生與他人保持良好的人際關(guān)系，切忌因沖突引起心理障礙。

3、為考生“減壓”鼓勁。

4、每考完一門科目千萬不要向孩子詢問有關(guān)考試的情況，要讓孩子能專心致志地迎接下一場考試；如果孩子出現(xiàn)身體不適，要及時尋醫(yī)問診。飲食盡量清淡可口，講究營養(yǎng)均衡。關(guān)懷有度。學生吃的食品不僅要干凈衛(wèi)生，還要有營養(yǎng)、易消化，不能過分油膩，要保持飲食均衡。睡眠要保持有規(guī)律，不要過早睡過早起，維持好校準的生物鐘。

尊敬的家長，孩子的高考寄寓了我們共同的希望與期待，讓我們共同攜手，為孩子的最后沖刺做好最充足的準備。最后，我們祝愿每一個學子金榜題名，每一個家庭圓夢六月！

此致 各位高三學生家長：

高考在即，學生面臨人生的關(guān)鍵時刻，高考考驗的不僅是考生，同時也是對家長的一次考驗。作為家長如何調(diào)整自己的心態(tài)，穩(wěn)定考生情緒，平靜考生心理，為考生做好服務，對考生成績的發(fā)揮至關(guān)重要。為此，東港區(qū)教育局給廣大考生家長提出以下幾點建議：

一、為考生“減壓”鼓勁。學生在迎考復習階段，家長應對孩子嚴格要求，樹立遠大理想和目標，使之打好文化知識基礎(chǔ)和積極迎考的思想基礎(chǔ)。臨考前不要責令考生一定要考好，更不能為考生確定每科考多少分，考上什么樣的大學等目標，而應暗示考生只要努力了就一定能考好，幫助考生消除思想壓力，避免不良的精神刺激。應該說經(jīng)過高中三年的學習，特別是高三以來緊張而艱苦的迎考復習，學生已經(jīng)具備了應考的基本素質(zhì)和能力，考場上只要正常發(fā)揮就是我們理想的追求。

二、要用孩子的優(yōu)勢激發(fā)其迎考信心。人與人之間存在著個體的差異，作為家長要把孩子成長過程當成一項長期系統(tǒng)工程，要調(diào)整好自己對孩子的期望值，結(jié)合孩子文化基礎(chǔ)和特長發(fā)展規(guī)劃其求學目標，切忌盲目攀比，切忌用自己孩子的弱點去和其他孩子的優(yōu)勢比較，要用自己孩子的優(yōu)勢去鼓勵學生激發(fā)迎考信心，促其揚長避短，贏得考場上的最佳發(fā)揮。

三、加強交流與溝通，適時進行角色轉(zhuǎn)換。在考前一段時間，作為家長要多和學校的班主任、課任教師聯(lián)系、溝通，多了解掌握考生各方面的情況，當考生的情緒出現(xiàn)波動或者行為舉止出現(xiàn)異常時，家長應該成為考生最好的心理按摩師，主動與孩子交流，適時進行角色轉(zhuǎn)換，將自己從主持人變成聽眾，耐心傾聽孩子的心事和苦惱，給孩子一個發(fā)泄心里不快的的機會。作為家長不一定給孩子找到一個正確的答案或方法，關(guān)鍵在于正確引導，給孩子一個溝通、交流、發(fā)泄、減壓的機會。且不可隨便懷疑孩子有心理問題，去看心理醫(yī)生，也不可找很多親朋好友幫助勸導，這種興師動眾的做法往往適得其反。

四、改變自己的不良習慣，為考生創(chuàng)造安靜的學習生活環(huán)境。家長的行為不僅對孩子有著潛移默化的影響，對其情緒的變化更有直接影響。高考在即，家長要改掉一些不良的習慣。如喝酒、打牌、聚會、長時間看電視等。切不可因家庭瑣事或因孩子學習等問題而發(fā)生家庭成員間的爭執(zhí)。要引導學生與他人保持良好的人際關(guān)系，切忌因沖突引起心理障礙。要減少親友來訪次數(shù)，并要求來訪者盡量不談高考、孩子學習等話題，減少一切外來干擾。

五、正確幫助考生做好赴考準備?？忌翱记白鳛榧议L應幫助考生檢查高考必備物品。如文具、衣服、生活用品等，別忘了多帶條小手絹。準考證等重要證件交班主任統(tǒng)一管理，避免遺忘或丟失。家有女孩赴考，作為媽媽更要細心注意孩子生理變化，如果生理反應期與高考一致，應提早詢問醫(yī)生，尋求調(diào)節(jié)辦法或做好因生理變化引起不良反應的補救措施。

六、關(guān)懷有度。學生吃的食品不僅要干凈衛(wèi)生，還要有營養(yǎng)、易消化，不能過分油膩，要保持飲食均衡。睡眠要保持有規(guī)律，不要過早睡過早起，維持好校準的生物鐘。高考前兩三天可讓學生適當參加戶外活動，但不要參加運動量大而劇烈的體育活動以防疲勞或意外損傷。高考期間，考生最好由班主任老師帶隊，家長接送一定要注意安全，保證時間，應盡量避免家長在考場外“陪考”，給學生帶來心理壓力。每考完一場，應盡快引導學生轉(zhuǎn)移注意力，不要沉湎于前場考試中，更不能詢問考試情況，要引導學生順利了不沾沾自喜，失利了不灰心氣餒，更不能因試題難度大而焦慮、怯戰(zhàn)?？勺寣W生聽一聽音樂，放松一下情緒，也可與學生談一些與考試無關(guān)的輕松話題，做到考一科放下一科，集中精力應考下一場。

總之，只要學校、家庭搞好配合，家長、考生都能調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)定情緒，科學備考就一定能取得高考的勝利。

祝各位家長工作順利，各位考生都有理想的發(fā)揮。

5、讓孩子有一個安定的環(huán)境。家中電視機也不要開得聲太大；有的家長喜歡在家玩牌，你現(xiàn)在一定要停一停；家長要盡量不帶客人回家，因為考生在這段時間非常敏感，客人不經(jīng)意的一句話，也許就會對孩子的情緒造成不利的影響。順便也提醒大家，高考前，盡量不要到有考生的家庭去串門。

考前致高三（3）學生家長的一封信

尊敬的高三（3）班學生家長：

您好！

感謝您多年來對我班教育工作的支持和大力配合。您的孩子、我們的學生即將邁入高考考場，接受人生的一次重大考驗。在學生面臨人生的關(guān)鍵時刻，高考考驗的不僅是考生，同時也是對家長的一次考驗。作為家長如何調(diào)整自己的心態(tài)，穩(wěn)定考生情緒，平靜考生心理，為考生做好服務，對考生成績的發(fā)揮至關(guān)重要。高考的重要性不言而喻，為了讓您的孩子在最后一段時間內(nèi)的能夠調(diào)整身心，優(yōu)化情緒，為了做到這一點，我就大家關(guān)心的問題給您提幾點建議：

1、幫助孩子對自身進行一個客觀分析與判斷，并引導孩子以平常心面對高考。臨考前不要責令考生一定要考好，更不能為考生確定每科考多少分，考上什么樣的大學等目標，而應暗示考生只要努力了就一定能考好，幫助考生消除思想壓力，避免不良的精神刺激。如果在某一場考試中孩子出現(xiàn)了失誤，應該鼓勵孩子忘掉前面的考試，調(diào)整好狀態(tài)堅持參加后面的考試，決不要輕言放棄。因為這里面既有機會又是挑戰(zhàn)，是一次難得的人生體驗，這對孩子今后的成長都有難以估量的意義。

2、孩子在高考前后情緒特別敏感，容易急躁、沖動、生氣、急怒，家長應以關(guān)愛、理解、寬容的態(tài)度幫助孩子度過暫時的心理困擾，切忌嘮叨、責怪孩子。要引導學生與他人保持良好的人際關(guān)系，切忌因沖突引起心理障礙。

3、對孩子要多一份信任、寬容、鼓勵。家長不要動不動就談高考。快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習。從現(xiàn)在起盡量不要責備孩子。孩子一天熬十幾個小時念書，身心都很疲憊，如果碰到他不順心而鬧小別扭，要允許他發(fā)泄，讓他把心中的不快吐出來。家長應盡量寬容他，開導他，不要責備他。

4、要注意孩子的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生?？记耙ＷC充足的營養(yǎng)，但不要濫用營養(yǎng)品、補品之類的東西。主副食、粗細糧特別是大豆制品要搭配著吃，多吃蔬菜、水果等?？荚嚻陂g，可做些孩子想吃的清淡食物，避免過于油膩、生冷的食物。

5、與孩子適度溝通。首先，要選擇恰當?shù)臅r機與孩子溝通。家長要象一個強有力的保護傘，能遮風擋雨，能讓孩子有所依靠。對于住校的高考生，家長可通過電話方式或書信形式與孩子進行交流。

6、建議家長在這段時間對待孩子高考不要刻意地去做什么，不攀比，不埋怨，不嘮叨，不作一些沒必要的預測，例如“考上了會怎么樣，考不上會怎樣”等等。要引導孩子像對待生活中平常發(fā)生的每件事一樣對待高考，讓孩子不要把高考結(jié)果看得太重。

7、請您教育孩子在要注意安全：⑴、確保行車交通安全。走讀考生在高考期間禁止私自騎乘騎摩托車到校參加考試；外出時嚴禁乘坐無牌、無照、無證“三無”車輛。（2）、確保飲食安全。注意食品衛(wèi)生和飲食、飲水安全，防止食物中毒事故的發(fā)生。（3）確保住宿安全。住宿期間遵守學校的相關(guān)規(guī)定，不得在房間內(nèi)喝酒、吸煙、賭博等違規(guī)行為；注意用電、防火安全，如若違反后果自負。

住賓館的考生晚飯后應自覺待在房間溫書，嚴禁私自外出，一切行動須服從領(lǐng)隊老師安排，有事及時和帶隊老師聯(lián)系。（4）、自覺遵守法律法規(guī)，嚴禁參與一切不健康的活動，嚴禁進入一切不健康的活動場所（游戲室、錄像室、和網(wǎng)吧等），杜絕一切違法違紀行為的發(fā)生。（5）、高考考試過程中應嚴格服從學校、班主任（領(lǐng)隊老師）的安排，嚴禁私自外出?？荚嚱Y(jié)束后不得隨意跑動，爬高越險，不許翻越圍墻，杜絕一切意外事故的發(fā)生。如外出需征得班主任（領(lǐng)隊老師）同意，并留下聯(lián)系方式。

8、請確認高考期間孩子的住宿地點，若有任何疑問，請及時和班主任聯(lián)系。以上幾點建議期望采納，如有不妥之處希望能及時聯(lián)系。最后預祝您的孩子充滿自信的步入考場，充分發(fā)揮個人的才學，實現(xiàn)人生的夢想，為開始獨立邁出走向社會的最關(guān)鍵的一步打下優(yōu)越的基礎(chǔ)。最后，祝愿您和您的孩子萬事如意，一帆風順，心想事成。

湯妮

2014.5.29

二、高考期間家長應注意什么?

1、高考期間，必須送考生嗎？

是否送考，這要根據(jù)考生個人情況而定，有的孩子獨立性較強，有家長跟著，反而使他們覺得壓抑和不適，影響考試發(fā)揮；有的孩子依賴性較強，有家長跟著會覺得心里更踏實。所以說，有沒有必要送考，由誰去陪同，應該由孩子自己選擇。這里要提醒送考的家長，切忌剛考完一科就問“考得怎么樣”“考題難不難”，這樣會使考生的壓力加重。

2、高考期間，失眠怎么辦？

由于緊張或者興奮造成失眠，這也是考生中的常有現(xiàn)象。孩子睡不著的時候，家長不必過于緊張，可以陪著孩子聊一些輕松的話題助其入睡。即便失眠一夜，也不要有太多的心理壓力，因為一進入考場，大腦還是會進入亢奮狀態(tài)。要鼓勵孩子放松心情去應試，不會有太大的影響。

3、如何使學生以良好的狀態(tài)應考？

高考考的是實力，再就是心理素質(zhì)。在考試前，要盡量讓孩子放松，可以多講一些輕松幽默的話題，讓孩子“別太把高考當回事”，讓孩子在臨考前達到最佳狀態(tài)。需要強調(diào)的是，對于心理比較脆弱的孩子，家長不要給予太多的壓力：你越在乎，越關(guān)心他們，反而他們的心理壓力越大。

4、臨近考試，孩子可能會大腦一片空白，原來記住的東西全忘了，怎么辦？

緊張造成的暫時失憶，這很正常。作為家長，可以找一些輕松的話題來開導他。武俠小說中有一個故事很精彩：太極宗師教張無忌太極拳，教第一遍，無忌說記住了六七成；教第二遍，無忌說記住了三四成；第三遍過后，張無忌說全忘了。張三豐很滿意，笑道：你已經(jīng)掌握了太極的精髓。作為考生自己，要想三個問題：

1、我擔心什么？

2、我怎么解決？

3、即使發(fā)生了最壞的結(jié)果又將如何？切忌在考試前一天著急沖刺，太長時間扎在書堆里，大腦得不到休息，頭昏腦漲，答題效率會下降。

5、考前一天要注意些什么？

高考前一天，考生要為高考做一些準備工作，家長要適可而止地關(guān)注、提醒。根據(jù)我縣往年的安排，文科考場安排在縣二中，理科考場安排在本校，考前看考場也就非常必要。注意根據(jù)考場所在地準備好安全便捷的交通工具。備齊考試用品：①準考證是進入考場的有效證件，必須妥善保存。②文具：２Ｂ鉛筆、書寫藍（黑）顏色的鋼筆或圓珠筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮等。③表：考試時最好備一塊表合理安排時間。家長要及時關(guān)注考試期間的氣候狀況，關(guān)注考生衣著、雨具的準備。如果當天溫度較高，應準備舒適、寬松、透氣性好的衣服，如棉、麻質(zhì)地，還要準備一小瓶清涼油或風油精，避免考場中暑。為了保持良好的狀態(tài)，考生在考前應該適當看書、調(diào)整。不必打破日常生活規(guī)律而刻意創(chuàng)造一種輕松的氛圍。所以考生只要按照日常習慣稍提前一些休息就可以了。

6、考試期間不要過問學生各科考試的情況。高考試卷發(fā)下來之后幾分鐘你最好別動筆，而是應該利用這幾分鐘來看看整個試卷的結(jié)構(gòu)。首先要對試卷有一個整體的認識，然后作出一定的安排，比如說各個部分的時間大致是多少。一門考試考完之后，就不要再去想它了，也不要對答案，讓自己快點轉(zhuǎn)到下一門考試的復習中去。自己最好找一個安靜一點的環(huán)境休息一下，家長也不要問得太多，讓考生能夠輕松一點。如果有某門學科考得很差，一定要想辦法把自己的注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試上去。

家長絕不能每考完一科就急著追問子女考試的情況。如果子女某些學科考不好而垂頭喪氣，家長還要做好鼓勵打氣工作。

最后祝愿每一個家庭幸福美滿，祝愿考生們考出滿意的成績，考上理想的大學！

第四篇：高三考前寄語

高三考前寄語

勉勵

現(xiàn)在的節(jié)氣是芒種，在鄉(xiāng)下，再過幾天當是麥子收割的季節(jié)。從去年秋天播下的種子，雖經(jīng)歷了雨雪風霜，但在農(nóng)人的精心侍弄，麥子已經(jīng)籽粒飽滿，成熟欲墜，在炎炎的夏日里只待收割了。此時，豐收的喜悅充斥于每一個勞動者的心中，這種幸福是難以言表的。而課堂里的我們也就要在這個時候走進考場去收獲我們的幸福。

也許你以為，高三的日子是那樣的疲憊不堪那樣的漫長難耐，也許你曾經(jīng)以為，高三的日子是那樣的生動多彩那樣的幸福短暫。當高三黑板上的高考倒計時快要逼近零的時候，你就會突然意識到高三竟然飛速而逝，高三就這樣匆匆走過成為了歷史。一年前昌平南口的勞動，在酷熱的莊稼地里拔草，汗流浹背，蚊疔蟲咬，而今同樣炎熱的教室里安靜的溫習功課，高三在磨礪中成就著我們的輝煌。每一次節(jié)假日的補習，每一天晚自習比別的年級都亮的長久的燈光，換來不斷提高的成績；而每次考試的成功與失敗，眼淚與歡笑我們不斷的走向成熟；我們用自己的行動證實著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。兩天以后，讓我們在高考的考場上，舉倚天寶劍看誰與爭鋒，綻鮮花滿室香透長安。

提醒

再過兩天，我們就要去收獲自己的勞動果實了，一年的辛勞和不俗的成績使我們相信我們的果實肯定是最美好的，即使遇到天災也不會影響我們收獲的喜悅，因為同樣的難題都會公平地對待每一位學子，我們絕不會比別人更不幸，因為高三的磨練使我們有應對一切困難的勇氣和能力。當然我們也沒有必要得意忘形，將應該收獲的成果遺留在地里，留下終身的遺憾。高考是收獲的季節(jié)，只要你認真，你不僅會采摘本該屬于你的成果，如果細心你可能還會收回以前不可能撿到的果實。我相信，你們不僅會將智慧盡情的釋放，還會將認真細心進行到底，將每一個環(huán)節(jié)做的盡善盡美。

感謝

曾經(jīng)以為青春已經(jīng)離我遠行，但高三一年卻使我感到青春和理想是那樣的真真切切，那樣的清晰明媚，她就在我們?nèi)粘５纳钪?。一群剛剛跨進青春門檻的青年，為了自己的理想，奮斗著拼搏著成長著，成熟著，盡管對理想各有各的詮釋，對奮斗各有各的理解，但高三都留下了辛勤留下了智慧，都用行動闡釋著天道酬勤這一樸實的道理。你們的行動也使我對自己所從事的職業(yè)有了一種新的詮釋：與青春為鄰，心就永遠年輕。在當今社會雖弱水三千，價值多元，但每個人都只能取一瓢飲，不為物役，做一個心靈的“麥田守望者”，這是高三一年教學給我的感悟，是你們帶給我的，在此，謹向高三所有的同學表示感謝！

留戀

也許用不了幾天，當你走進自己學習生活一年的高三的教室之中，看看空空蕩蕩的教室，回味高三教室中的人聲鼎沸，各種的辯論哪怕是一個玩笑，都會覺得高三的日子竟然是這樣的令人留戀，教室后面黑板上，同學們發(fā)起最后的最猛烈的一擊吧的標語依然使人熱血沸騰，請留給后面的學弟學妹吧，那是你們給他們最好的禮物。

祝福

在結(jié)束教學的時候，看已近在咫尺的高考，如同站在1949年的西柏坡，那時年輕的共產(chǎn)黨面對著正在走來的勝利，他們中杰出的代表人物之一毛澤東滿懷激情地說：

我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到！這也應該是我們現(xiàn)在的心聲！祝同學們高考成功！

第五篇：高三考前動員

胸懷自信 勇往直前

沉著應戰(zhàn) 決勝高考

-----強校長為高三考生壯行

老師們、同學們： 大家好！

雄鷹展翅，夢想著搏擊長空，追逐艷陽；駿馬騰躍，渴望著馳騁邊疆，縱橫沙場；親愛的同學們，你們拼搏，奮斗，冀求著夢圓大學，成為天之驕子。明天，你們將滿懷豪情，奔赴高考考場，接受人生路上一次具有深遠意義的挑戰(zhàn)，并將以此為標志，給自己的高中學習生活定格一道亮麗的風景，為未來的發(fā)展開啟一個嶄新的起點。值此畢業(yè)班學子蓄勢待發(fā)，決勝高考之際，我謹代表全校師生，講三點為畢業(yè)班的同學壯行、加油、鼓氣。

第一點、要有成竹在胸的豪氣。

自信是成功必備的意志品質(zhì)。只有擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。面對高考我們需要自信，而且我們有足夠的理由充滿自信！

一、我們占盡天時。今年高校在繼續(xù)擴招，2012年河北省報考考生由2011年的48.5萬人減少到45.9萬人，考生人數(shù)減少2.4萬，錄取比例相對提高，考學幾率相對變大。

二、我們坐擁地利。我們學校就是高考考場，同學們熟悉環(huán)境，備考便利，有利發(fā)揮。

三、我們盡享人和。在一中同學們養(yǎng)成了良好的行為習慣和優(yōu)秀的意志品質(zhì)，特別是我們這一屆同學基礎(chǔ)扎實，士氣旺、底氣足、信心足、復習充分、后階段沖刺有力，一模、二模考試，同學們都取得了喜人的成績，總成績在石家莊市再次名列前茅，可謂“有實力必有魅力”，“有實力成功在握”。

我們已占盡天時地利人和，現(xiàn)在可謂是其勢已成，其時已至。我們有充分的理由自信，同學們在今年的高考中定能披荊斬棘，一路高歌，繼我校去年創(chuàng)造高考奇跡的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新的奇跡。

第二點、要有舍我其誰的勇氣。

“兩軍相遇勇者勝”，勇氣是潛能發(fā)揮的助燃劑，是開啟智慧的金鑰匙。面對高考，我們要有“踏平艱辛成大道，敢在浪尖奪先聲”的亮劍精神，十年磨一劍，今朝試鋒芒，試問拔劍出鞘，誰與爭鋒？敢問高校錄取榜，舍我其誰！

第三點、要有閑庭信步的靜氣。

大凡有成就的人，都是每臨大事有靜氣。常言說得好，“靜以養(yǎng)慧”，“靜則神定”。如何做到一個“靜”字，最主要的就是保持一顆平常心。應該說，高中三年的學習，尤其是高三這一年的精心備考，我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，處變不驚。再說，高考其實很簡單，它不過是高中的最后一次考試，試題也不過是平常訓練題的改頭換面而已，只要把自己知道的規(guī)范地填寫在答卷上，便可勝券在握。

同學們，在已經(jīng)過去的一千多個日子里，我們的老師和我們朝夕相處，兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔，一直陪伴我們成長。從現(xiàn)在開始到高考結(jié)束，我們高三的全體老師一定會更加耐心細致地陪伴你們，給予你們所需要的一切幫助，會用無比

溫柔、無比信任的眼光目送你們無比自信、無比堅定地邁入高考考場。這些天，無論何時何地，請記住：你們的身后永遠有母校師長和學弟學妹們默默的祝福和殷殷期待。

古人云：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知?！蓖瑢W們，即將到來的高考是對我們的智慧和實力的一次檢驗，更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。十二個春夏秋冬，十二年寒窗苦讀，有我們承受過的辛酸，更有我們進步時的欣喜。我們都知道，笑到最后才是最美，成功是遇到困難和挫折后的最后的忍耐和堅持?！靶邪倮镎?，半于九十”。到今天，你們才算走了高中生涯中的一半路，剩下的一半就是這最后3天的忍耐和沖刺，只有這樣，你們才能真正擁抱到成功的微笑。三年的青春如花，你們無怨無悔的綻放，一路斗志昂揚！從懵懂走向成熟，從懦弱走向剛強。我相信，在高考到來的時刻，你們一定會從容面對，積極應對，用你們的沉著和冷靜，用你們的知識和智慧，在高考考場上盡情揮灑，書寫你們青春歲月里最濃墨重彩的一筆！

最后我衷心的預祝同學們，在2012年高考中旗開得勝、馬到成功、蟾宮折桂、金榜題名。

謝謝大家！

2012

年6月4日