第一篇：北大清華爭搶狀元與國際名校拒絕狀元

何勇：北大清華爭搶狀元與國際名校拒絕狀元

發(fā)布時間:2010-07-22 08:29網(wǎng)友評論 2條 點擊查看 進入論壇來源: 荊楚網(wǎng)聯(lián)想中國彪悍的小y 不只是傳說 海信電視我的世界杯“3D”的 武漢卡通人物向市民征集反饋意見 連心家園辛酸卻溫暖的組織

7月19日，清華大學公布了今年的高招數(shù)據(jù)。與之前北大的數(shù)據(jù)對比，兩校的數(shù)據(jù)有多處相左。北大稱錄取了超過6成的狀元，清華則稱9成的理科狀元報考清華。相同的是，兩校都暫未公布錄取狀元的具體數(shù)量。（《新京報》7月20日）

我們時常感嘆中國大學與國際著名高校之間差距很大，高校自身也尋找出一大堆原因，主要集中在我國高等教育體制存在問題，高校自主權(quán)不夠等等。固然這些原因很重要，但是，筆者認為從北大、清華中國這兩所最高學府爭搶狀元與國際名校拒絕狀元這個招生細節(jié)來看，似乎也能找出中國高校與世界名校之間差距的原因。

將近百年之前，清華大學校長梅貽琦就曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，意味著一流大學，最主要的是必須擁有一流的師資力量，其次才是需要一流的學生。然而，眾所周知，一流的學生不等于一流的考生，更不等于高考狀元，尤其是當前應試教育體制培養(yǎng)出來的高考狀元更不等于一流學生，最多只能證明他們會讀書、會考試而已，并不能代表和證明他們的能力，高分低能現(xiàn)象很是普遍。前段時間就有報道說，1977年至2008年32年間的1000余位高考“狀元”中，沒發(fā)現(xiàn)一位是做學問、經(jīng)商、從政等方面的頂尖人才，高考狀元職業(yè)成就遠低于社會預期，充分證明了高考狀元不等于一流的學生，北大、清華顯然也知道這個淺顯的常識。

然而，作為中國的最高學府不但沒有以理性、科學、客觀的態(tài)度對待高考狀元，相反是一窩蜂的花大量人力、物力、財力爭搶未來職業(yè)成就并不高的高考狀元。這本身就說明北大、清華的教育評價認知存在嚴重問題，甚至可以說北大、清華像一些中學一樣盲目崇拜分數(shù)，以招收高考狀元數(shù)量作為教育成就的評價標準。反觀國際一流大學對待高考狀元情況，申報美國名牌大學的狀元有六成被拒之門外，哈佛大學僅在１９９６年就拒絕了１６５名學術(shù)水平測驗考試中得滿分的“高考狀元”，我國香港地區(qū)的香港大學僅在2005年就曾一口氣拒絕了11位內(nèi)地高考狀元。這些都足以說明國際名校從來不把高考狀元的高考成績作為評價學生的標準，可以說北大、清華與國際一流大學的認知和評價標準相差甚遠，當然對待高考狀元的態(tài)度本身就是北大、清華與國際一流大學的差距。

北大、清華作為作為中國的最高學府，理應對人才選拔的標準與全國高等教育發(fā)展的導向和積極帶頭作用，應當樹立拒絕高考狀元的骨氣和個性，不應該作出壞的示范，帶頭爭搶華而不實的高考狀元。

事實上2007年北大、清華就曾表示，為了給“狀元熱”降溫，當年開始北大、清華不再公布招收的狀元數(shù)。然而，具體人數(shù)雖沒有公布，但是公布高考狀元錄取比例，這實際上沒有本質(zhì)區(qū)別，甚至帶有玩文字游戲的味道，這也折射出北大、清華的誠信存在問題。稿源：荊楚網(wǎng)

作者：何勇

詳情請看：http://focus.cnhubei.com/original/201007/t1313247.shtml

第二篇：30位北大清華狀元語文學習法大總結(jié)

30位北大清華狀元語文學習法大總結(jié)：耿德健

時間:2010-01-19 10:31 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者:轉(zhuǎn)載 點擊:

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耿德健(北京大學經(jīng)濟學院學生，安徽省高考文科第二名)：

漢語言博大精深，出題千變?nèi)f化，極難把握，但只要記住一點萬變不離其宗，便能以扎實的基礎應其萬變。語文的學習歸納起來分為兩方面：課內(nèi)和課外。課內(nèi)注意認真聽講，該掌握的語言知識一定要熟練掌握，但要防止一種死讀書的傾向，理解是一切學習的基礎。其實，竊以為，語文學習的真正主干還是在課外。語言這東西最講究一種感覺，即通常所說的語感，這靠課內(nèi)那一點是決辦不到的，只能靠課外大量閱讀。閱讀范圍從學生優(yōu)秀作文到名家著作不等，以至各種社科著作。語文照舊需要練習，可采取專題訓練方式，自己哪種題型薄弱，可在一定時期內(nèi)找來適量題目全力突破。

一名高中生最常提出的十大問題

（二）1、如何保持注意力的高度集中？

答：

（一）認識到保證注意力集中的重要意義。注意力是人智力的有機組成部分，心理學研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件。

（二）保持注意力的高度集中的方法：培養(yǎng)對學科的興趣，因為，對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中，而興趣產(chǎn)生于需要，因此，要端正學習的態(tài)度，明確學習的目的，使自已保持有較旺盛的求知欲，那么，對不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用，另外，有一個良好的心情也是非常重要，再次，應及時調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時不要小看文體活動，盡量做到勞逸結(jié)合。

2、作業(yè)做錯了，訂正不出該怎么辦？

答：有錯必改才會進步，訂正錯題有時*自己的力量是不夠的，學問學問，不懂就問，但不是問答案，而是去問解題的思路，問后再去總結(jié)自己錯的原因，查漏補缺，猶未為晚。

3、該怎么樣制訂第二天的學習計劃？

答：學習計劃可分這長期、中期、短期，一天的學習計劃應屬短期計劃，它應該與長期、中期計劃相一致，如在某一時段學什么應保持相對的穩(wěn)定性，因此，一天的計劃應是根據(jù)當天的實際情況，是對中期計劃的局部調(diào)整，是對具體學習內(nèi)容在有限時空中的科學安排，針對此計劃內(nèi)容少，一般不必寫成書面形式，也不必留出整快時間，可以在睡覺前想一下，或在當天早上考慮一下即可。

4、我的英語成績總是不能提高，常在及格附近排徊，該怎么辦？

答：任何結(jié)果都是有一定的原因引起的，那么，你首先得去找一找原因，找到其原因，不是以努力與否就可簡單下結(jié)論，我想你可以用發(fā)散思維，比如，你為什么能把理化學好？為什么別人能把英語學好？其中的原因是什么呢？或許從中有所啟發(fā)，另外，根據(jù)你多次失利的現(xiàn)實，首先要在心理上消滅害怕情緒，如中國男足要出線一樣，必須克服恐韓癥。另外，需要更多的時間、更多的努力，不要急于求成，堅持、堅持、再堅持，一定要相信只要有付出必會有收獲。

5、如何做好理化的預復習工作？

答：預習的直接目的是為了能在聽課中提高效果，因此，預習必須做到找出重點與難點，為此，必須明確內(nèi)容的思維過程，對其中內(nèi)容進行理解，有的同學認為預習只是把內(nèi)容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒有思考的瀏覽是一種無效的勞動。為了理解知識點，必須堅持理論聯(lián)系實際，展開豐富的聯(lián)想，回顧一下已學的知識，把新舊知識聯(lián)系起來，同時，想一想新知識與現(xiàn)實內(nèi)容的聯(lián)系。在預習過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。復習是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進行再思考，總結(jié)出錯的原因，從而對相關(guān)知識點進行整理，做到查漏補缺。比較復習法是最常見的復習方法，把相同或相近的知識點進行歸類復習，也可把相對的知識點進行對比歸類學習。以上是預復習工作的基本的普遍使用的方法，當然也適合理化的學習，而在具體展開時結(jié)合具體內(nèi)容靈活運用。

6、對于政治，讀起來淡而無味，一點也讀不進去，該怎么辦？

答：政治不同于語文，語文讀起來會感到有味，這是因為它是人們感情的直接流露，語言生動形象，語言的節(jié)奏感較強，而政治的語言比較抽象，它主要表達的不是人的情感，而是一種思想，理論性較強，那么，政治是否原本就是淡而無味的呢？不是的，政治內(nèi)容所體現(xiàn)出來的辯證思維是任何學科無法比擬的，要學好政治必須把握其特點，因此，不能象讀語文一樣去讀政治，關(guān)鍵是去理解政治的思想觀點，堅持理論聯(lián)系實際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的，同時，自己也必須舉一些已了解的例子，只有這樣，才能使抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動的現(xiàn)象，當然，舉例并不是目的，應該在具體的事例中歸納出本質(zhì)，這個過程也是鍛煉自己的思維過程，你也就會在思考中找到樂趣。（7、學英語感到特別吃力，背書總是背了這段忘了那段，這到底是怎么一回事？

答：學好英語少不了讀與背，但既使是背書也要講究方法，有意記憶比無意記憶的效果好，因此，盡量在記英語時用有意記憶，先了解英語的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個情節(jié)，這有利于記憶。還有，學英語的方法也不只是背書這一種，最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要象嬰兒學說話一樣，出錯的機會越多，越有利于提高英語的水平。只有反復訓練，才能熟中生巧，才能感到學英語原來是怎么簡單。

8、上課時精力無法集中，會經(jīng)常走神，這是為什么？

答：你很可能上課目的性不夠明確，有趣時能集中精力，無味時，就會走神。因此，首先得做好預習工作，明確上課有許多該聽的東西，聽課時盡量做好筆記，緊跟老師的講課思維，甚至用批評的眼光去聽課，找出老師講課的優(yōu)缺點，上課時有一點壓力未嘗不可，當然，也需要意志力的參與。

9、我常常把時間排得滿滿的，但真正有效利用的只是小部分，有時一節(jié)自修課只做幾道題，可以說，是否有計劃對我來說一個樣，對此不知怎么辦？

答：你會花時間，會不斷地做習題，敢于吃苦，如果能吃苦加巧學必定會有較大的進步，對你來說抓重點非常必要，計劃是必需的，但你原先的計劃需改進，時間可減少點，讓一點時間去活動一下，題目也得有所選擇，要牢牢抓住典型題目，那怕一節(jié)課做一道題，只要去深深地去體味它，思考它，記住它，今后如能舉一反三，這比粗做十道題還強。請試試看。

10、地理書的內(nèi)容我能看懂，但許多題目以不會做，這是什么原因？

答：能看懂書中的內(nèi)容，并不一定能深刻地理解它，初次看懂書中的內(nèi)容，往往還只停留在表面，既使真正懂了，也不等于你已經(jīng)記住了它，如果已記住了它，也不等于你會運用它。因此，有些題目不會做是可以理解的。一般來說，學習可分為三個層次，即識記――理解――運用，理解是關(guān)鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能靈活地運用它，而運用離不開記憶，更需要理解、訓練，做作業(yè)就是運用的過程，如果連記憶關(guān)、理解關(guān)都未能攻破，自然過不了運用關(guān)，更何況運用是一般原理到具體實例的運用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓練中提高的自己解題能力，從而達到掌握知識的目的。

第三篇：北大清華狀元最高效的學習習慣

《北大清華狀元最高效的學習習慣》：北大清華狀元的成功經(jīng)驗，助你在學習之路上事半功倍，從苦學到會學、樂學，實現(xiàn)實力大飛躍！7個成就一生的良好學習習慣：有疑就問——堅決不能讓問題過夜；預習、復習——讓知識在頭腦中扎根；會聽課——向課堂45分鐘要效率；利用好自學時間——把握住提高成績的關(guān)鍵；勤奮——主動學習，樂于學習；課外閱讀——拓展知識和視野至關(guān)重要；認真仔細——杜絕耍小聰明，不求甚解。壞習慣毀滅一個人，好習慣則會成就一個人。生活如此，學習亦然。《北大清華狀元最高效的學習習慣》的作者是方舟。

目錄

第一章解析七大致命的學習壞習慣——提高成績的7個關(guān)鍵點1有疑不問，等于慢性自殺2平時從不預習和復習3上課注意力不集中4自學時間沒規(guī)劃、沒計劃，由著自己的性子來5懶惰，懶于做題，懶于看書，懶于總結(jié)6喜歡哪科學哪科，偏科7學習總是馬虎粗心第二章沒有學不懂的知識，沒有不會做的題——養(yǎng)成有疑就問的好習慣1發(fā)現(xiàn)疑問——不會的，不懂的，不明白的2解決疑問的第一個步驟——獨立思考，深入分析3解決疑問的第二個步驟——求助于老師4解決疑問的第三個步驟——求教于同學5必須準備一個疑問本6要有“有疑問就不能睡覺”的好習慣第三章讓知識在頭腦里扎根——預習和復習的好習慣1預習的分類——學期預習，章節(jié)預習，課前預習2預習的方法——鳥瞰，標記，列提綱，嘗試作答，思考3預習過程中需要注意的幾個關(guān)鍵點4復習的分類——日復習、周復習、月復習、考前復習，缺一不可5復習的方法——多種方法，將知識消化、簡化、序化、系統(tǒng)化6復習過程中需要注意的幾個關(guān)鍵點第四章向45分鐘要效率——上課會聽課的好習慣1影響聽課效率的幾個壞習慣——走神，注意力轉(zhuǎn)換不及時，不和老師互動，愛鉆牛角尖2聽課時應該聽什么——不僅要聽重點、難點，還要聽出方法和門道3課堂筆記該怎么記——詳略得當，適時科學整理4幾種高效的聽課方法——聽、視、思并用，真正做到質(zhì)疑、存疑、解疑第五章拉開成績的關(guān)鍵在課下——合理規(guī)劃自學時間的好習慣1每一分鐘都不能浪費——樹立時間意識，杜絕拖拉、做事三分鐘熱度現(xiàn)象2制定自學時間計劃——先定目標后計劃，遵循學習規(guī)律3幾種管理時間的方法——整塊時間集中打“殲滅戰(zhàn)”，零散事情巧安排4自學時間學什么、怎么學——抓好自習課、周末、寒暑假三個時間段5利用好零碎時間——嵌入，并列，壓縮三種技巧第六章懶人很難獲得好成績——不僅要勤奮．更要愛學習1勤奮是優(yōu)秀的保證2身體不能懶，思想更是不能懶．3樂學才能好學——遠離厭學情緒4從“要我學”到“我要學”——培養(yǎng)學習主動性是關(guān)鍵．5堅持再堅持——提升耐挫折能力第七章拓展知識面和視野至關(guān)重要——課外閱讀不可少1常閱讀才能學習好，各項能力更上一層樓2養(yǎng)成良好的閱讀習慣——堅持經(jīng)常，有所選擇，邊讀邊思3有效閱讀的幾種方式——不僅要學會做標記，還要邊讀邊設問4你應該讀哪些書——名著類、修養(yǎng)類、傳記類、科技類，多方面涉獵第八章不僅要會學習，更要會考試——良好的考試習慣助你更成功1考試狀態(tài)很重要——七分實力，三分狀態(tài)2考試過程中你需要注意的那些事——審題、做題都很有講究3各類題型的答題技巧——選擇題、問答題、證明題，技巧各不同4考試后要善于研究總結(jié)——找出不足，分析原因

第四篇：30位北大清華狀元語文學習法大總結(jié)：趙瑩

趙瑩(北京大學西語系德語專業(yè)學生，浙江省高考文科第二名)：

語文作為一門基礎學科，具有其他學科所不具有的特點。但是高考各科思路相通，在語文復習上的方法，很多也同樣適用于其他學科。

要想在語文高考中取得成功，首先必須對語文高考的內(nèi)容與特點有全面、深入、透徹的了解。近幾年來高考語文的內(nèi)容與特點相對穩(wěn)定，沒有很大的變化，找出歷年高考語文試卷看一看是很有用處的。高考語文的內(nèi)容總的說來可分為基礎知識、閱讀和作文三部分。復習時要注意分別對待，以便各個擊破。而語文高考的特點是覆蓋面廣，知識點多而細，立足課本，著眼課外，題型靈活多變，重在考查考生的能力。這些特點決定了語文復習歸根到底是重在平時點點滴滴的積累。

基礎知識面廣點多，頭緒繁雜，如處理不當，則似捕風捉影，徒勞無功。拼音、詞匯等小題雖不復雜，得分卻也不易。除了對課文中出現(xiàn)過的拼音詞匯、課本后面的詞語表熟知以外，最好在平時準備一個專門的筆記本，一遇到陌生的或心存疑問的字詞就立刻弄清并記下來，只要平時做一個“有心人”，到考前復習時拿出來翻一翻便受益無窮。近年高考，嚴肅正規(guī)的語法、修辭格等趨于淡化，相反更注重詞的靈活運用，如詞意相近的詞語替換對句子含義的影響。準確靈活地運用好詞語，關(guān)鍵還得靠語感，而語感是平時慢慢培養(yǎng)出來的。最好養(yǎng)成這樣的習慣，在讀任何佳作時都能留心對其語言的運用反復斟酌，久之則必能深知其中奧妙。文學常識的考查最能反映考生的知識豐富程度，僅僅背熟課本中的作家作品、文化常識顯然是不夠的，對博大精深、浩如煙海的中國文化增加接觸、加深了解，是完全必要的。

閱讀(包括現(xiàn)代文與文言文閱讀)一般都來自課外，重點考查的是理解與分析能力，而不是記憶能力，這就要求考生不能局限于課本，而應向課外發(fā)展。但這并不意味著課文可以不受重視，我們在學習課文的過程中可以學到理解文章、分析文章的方法，這些方法對我們理解與分析從未見過的陌生文章大有裨益。閱讀必須做到“廣而深”，“廣”是閱讀范圍廣，讀書最好能“雜”一些，各種類型、體裁、風格的作品都要接觸一些;“深”是要挖掘深意，讀到精彩處便細細品味，力圖運用課內(nèi)學過的方法來理解、分析。

作文是語文高考的重頭戲，可以說作文的成敗關(guān)系著語文乃至整個高考的成敗。每年的作文題都推陳出新，變化莫測，令考生難以把握。其實，高考作文臨場發(fā)揮固然重要，但最終的決定因素依然是平日的作文功底。最好的方法是“以不變應萬變”，扎扎實實打好功底，胸中有丘壑，拿到題目自然胸有成竹，揮灑自如。我認為我高中的作文訓練方法非常值得一提。老師要求我們每周寫一篇練筆，內(nèi)容、體裁、字數(shù)都有嚴格限制，在老師指導下完成。這種自由練筆與規(guī)定作文相結(jié)合的作文訓練方式使我們大家都受益匪淺。每次練筆以后，都能選出其中最佳的幾篇典范作文，有心的同學便與之進行比較并吸取其優(yōu)點。好的作文是“形”與“質(zhì)”的結(jié)合，“形”是指文筆結(jié)構(gòu)等，而“質(zhì)”是指立意思想等，近年來高考作文對“質(zhì)”的要求與高中政治課的哲學、愛國主義教育、中華民族的傳統(tǒng)美德、精神文明建設以及當前社會熱點問題等息息相關(guān)。平日里經(jīng)常閱讀《中國青年報》、《新民晚報》、《讀者》等優(yōu)秀報刊、雜志的考生，其作文的思想性、時代性往往要更勝一籌。

離高考還有一兩個月，便進入“沖刺階段”。雖然語文復習重在平時，臨考的短暫突擊，很難取得突飛猛進的進步，但是“沖刺”沖得好，可以使語文整體水平上一個臺階。這時不能再沉迷于題海之中，不能再抓住瑣碎的東西不放，最重要的是把所學知識系統(tǒng)化，把課本、筆記、做過的試卷和各種復習資料看一遍，在腦子里把所學知識整理一遍，使這些知識互相聯(lián)系溝通，形成一個四通八達的網(wǎng)絡。同時可以著手把《考試說明》中的每個考點“過”一遍，一面復習一面完成相應的練習，找出自己的差距。這時不能一味中搞自己的一套，要跟著老師復習的進度走?？倧土曊n一般都列出一些專題，每堂課兩個專題，這是對這些專題的高度提煉與總結(jié)，應該用心接受。有些同學面對數(shù)不清的復習資料手足無措，無從下手，我認為對復習資料不必過于依賴與拘泥，盡可靈活運用，吃透其中最精辟部分。這一兩個月中可以做些模擬試卷，量不必多，十套就足夠了，但一定要高質(zhì)量。歷年的高考試卷也是極好的模擬卷，最好是在規(guī)定時間內(nèi)，像對待高考一樣認真完成，既能訓練答題速度，又能鍛煉迎考的心理素質(zhì)，還能通過做題發(fā)現(xiàn)不足之處并及時彌補，達到事半功倍的效果。如果可能的話，把自己初中、高中的作文都看一遍，并針對當前社會熱點，精讀各類范文各十篇。因時間所迫，進行整篇作文的練習已來不及，可以只在腦中想一想立意、框架或列出提綱。所有應完成的都應該在這段日子里完成。

到了高考前夕，應該告訴自己大局已定，不如靜下心來，使自己進入一種平和、寧靜、安詳?shù)臍夥?。我個人認為，最佳的應試狀態(tài)就是平靜、安詳、從容不迫。高考從很大程度上說，不僅是知識能力的較量，更是心理素質(zhì)的較量，因此考前看看電視、聽聽新聞、翻翻報紙，也許會取得比熬夜復習更好的效果。

(人物導航)

于洪淼 吳菁霞 呂雪梅 田蕾 黃澍捷

陳若英 吳子云 趙瑩 韓西 秦玨

朱林 李宏霞 孟憲飛 陳珊珊 劉滿江

楚軍 張雅麗 焦朋朋 郝潔 耿德健

陳小凌 何忻 梁震 朱坤 胡湛智

楊臨明 許雪瓊 王勁濤 陸慧 劉陽

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第五篇：北大清華狀元最高效的學習竅門

《北大清華狀元最高效的學習竅門》編輯推薦：不管你現(xiàn)在是優(yōu)等生、中等生，抑或是成績暫時稍差的學生，《北大清華狀元最高效的學習竅門》都能讓你從中找到適合自己的學習竅門。借鑒北大清華狀元的學習方法，這就好比有一群手藝精湛的師傅在前面為你引路，你定能以最快的速度接近自己的理想！當然，別人的方法并不一定完全適用于你，但只要結(jié)合自己的情況稍加“改良”，就會化腐朽為神奇，成為你學習中的神奇“魔力”！

一網(wǎng)打盡高效學習妙招，少走彎路，少做無用功，從苦學到會學、樂學，實現(xiàn)實力大飛躍！目錄

第一章 高效學習，方法最重要——北大清華狀元首推的10個學習竅門輕松抓住學習重點——重點總結(jié)本讓錯誤變得有價值——錯題本不讓問題過夜——有疑就問狠抓基礎——基礎題一分都不能丟學期預習法——笨烏先飛早入林當天所學，必須當天復習學習“預則立”——制定學習計劃不管喜不喜歡老師，都要認真聽課抗拒一些會讓你“成績差”的外界誘惑結(jié)交一個積極上進的朋友

第二章 每個知識最少“嚼"三遍——巧用復習的幾種形式日復習——每天必須不“欠賬”階段復習——把知識串威一條鏈考前復習——考前復習需要注意的四要點最實用的五種復習方法——戰(zhàn)無不勝的復習利器

第三章 巧妙利用學習資源——課本和課外資源“兩手抓”千萬不要忘“本”——“啃”課本的學問參考書在精不在多要盡量多和老師交流汲取同學的優(yōu)點網(wǎng)絡——一種新興的學習渠道

第四章 作好時間規(guī)劃才能更有效率——充分利用你的24小時自習課提高自修的質(zhì)量和效率科學安排雙休日高效利用寒暑假巧用“零布頭”時間用最佳用腦時間做最有成效的事情

第五章 語數(shù)外各得其法——三大主科竅門各不同語文學習——重在熏陶感染，貴在日積月累語文閱讀——不看“熱鬧”，要讀出“門道”文言文的學習——課本打基礎，課外多涉獵語文作文——讀寫結(jié)合數(shù)學學習——多做題，重視基礎，重視總結(jié)英語學習(一)——單詞是重中之重英語學習()——弱點難點，各個擊破

第六章 考試是門技術(shù)活兒——考前、考中、考后必知的應試技巧考前——確?？荚嚂r處于最佳狀態(tài)考中(一)——應試兩須知考中(二)——答題得分的幾個竅門考后——正確對待考試成績，要做到“考后一百分”

第七章 快速提升你的記憶力——記憶是有竅門的聯(lián)想——給大腦插上飛翔的翅膀形象記憶——打開記憶大門的鑰匙一定要在理解的基礎上記憶手、腦結(jié)合，多種器官協(xié)同作戰(zhàn)的多渠道記憶法科學記憶的兩個絕招——歌訣記憶法和諧音記憶法

第八章 那些不可忽視的小細節(jié)——小細節(jié)里出大成績不偏科，各科均衡發(fā)展會學習，更要會休息不可兩耳不聞窗外事學習最重要的是要有目標學習是個耐力活兒勤奮是通往優(yōu)秀的必經(jīng)之路良好的身體素質(zhì)是高效學習的保證豐富的課外閱讀必不可少糾正上課注意力不集中的惡習積極與老師互動

編輯推薦

《北大清華狀元最高效的學習習慣》是多位中學一線教師共同創(chuàng)作，總結(jié)了北大清華狀元的最高效的學習習慣。對中學生的心理特點和閱讀習慣，為其提供更有效、更具體、更科學的學習竅門，適合初高中孩子完善自己的學習習慣。

目錄

第一章 解析七大致命的學習壞習慣——提高成績的7個關(guān)鍵點有疑不問，等于慢性自殺平時從不預習和復習上課注意力不集中自學時間沒規(guī)劃、沒計劃，由著自己的性子來懶惰，懶于做題，懶于看書，懶于總結(jié)喜歡哪科學哪科，偏科學習總是馬虎粗心

第二章 沒有學不懂的知識，沒有不會做的題——養(yǎng)成有疑就問的好習慣發(fā)現(xiàn)疑問——不會的，不懂的，不明白的解決疑問的第一個步驟——獨立思考，深入分析解決疑問的第二個步驟——求助于老師解決疑問的第三個步驟——求教于同學必須準備一個疑問本要有“有疑問就不能睡覺”的好習慣

第三章 讓知識在頭腦里扎根——預習和復習的好習慣預習的分類——學期預習，章節(jié)預習，課前預習預習的方法——鳥瞰，標記，列提綱，嘗試作答，思考預習過程中需要注意的幾個關(guān)鍵點復習的分類——日復習、周復習、月復習、考前復習，缺一不可復習的方法——多種方法，將知識消化、簡化、序化、系統(tǒng)化復習過程中需要注意的幾個關(guān)鍵點

第四章 向45分鐘要效率——上課會聽課的好習慣影響聽課效率的幾個壞習慣——走神，注意力轉(zhuǎn)換不及時，不和老師互動，愛鉆牛角尖2 聽課時應該聽什么——不僅要聽重點、難點，還要聽出方法和門道課堂筆記該怎么記——詳略得當，適時科學整理幾種高效的聽課方法——聽、視、思并用，真正做到質(zhì)疑、存疑、解疑

第五章 拉開成績的關(guān)鍵在課下——合理規(guī)劃自學時間的好習慣每一分鐘都不能浪費——樹立時間意識，杜絕拖拉、做事三分鐘熱度現(xiàn)象制定自學時間計劃——先定目標后計劃，遵循學習規(guī)律幾種管理時間的方法——整塊時間集中打“殲滅戰(zhàn)”，零散事巧安排自學時間學什么、怎么學—情—抓好自習課、周末、寒暑假三個時間段利用好零碎時間——嵌入，并列，壓縮三種技巧

第六章 懶人很難獲得好成績——不僅要勤奮，更要愛學習勤奮是優(yōu)秀的保證身體不能懶，思想更是不能懶樂學才能好學——遠離厭學情緒從“要我學”到“我要學”——培養(yǎng)學習主動性是關(guān)鍵堅持再堅持——提升耐挫折能力

……

第七章 拓展知識面和視野至關(guān)重要——課外閱讀不可少

第八章 不僅要會學習，更要會考試——良好的考試習慣助你更成功