第一篇：八年級語文單元測試

姓名班級

一、積累與運用。(20分)

1、．下列加點字讀音全對的一項是：()（2分）

A.憎惡(zang)瑣屑(xia)稀罕(hǎn)寒噤(jīn)．．．．

B.詰問(jí)伎倆(liǎng)吊唁(yán)阻遏（a）．．．．

C.哀悼(dào)奔喪(sāng)綏靖(shuí）顛沛（pai）流離 ．．．．

D.躥跳（cuān）提防（dī）要塞(sài)高屋建瓴(líng)．．．．

2．下列詞語中不含錯別字的一組是：()（2分）

A．蹋敗和藹噩耗不能自己B．煩躁尷尬呵斥微不足道

C．潦到交卸焦灼張惶失措D．渴幕賦閑狼藉步履蹣跚

3.下列句中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?)（2分）

A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。．．．．

B.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。．．．．

C.農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。．．．．

D.農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。．．．．

4.下列句子沒有語病的一項是：（）（2分）

A．在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。

B．專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。

C．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。D．北城新區(qū)的建設(shè)，對進一步提升臨沂對外開放新形象具有重要意義。

5.關(guān)于下列各項文體知識的書法有誤的一項是()（2分）

A.新聞也叫消息，是報紙、廣播中最常見的一種文體，它及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會價值的事實。

B．一條新聞，通常包含標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個部分。

C.以表達方式上看，新聞一般以敘述為主，也可以適當(dāng)做些描寫，不可有議論和抒情 D．新聞的特點是觀點鮮明、內(nèi)容真實、報道及時、語言簡明準(zhǔn)確。

二、根據(jù)內(nèi)容填空(25)

6（1）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（2）問渠那得清如許。（朱熹《觀書有感》）

（3），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）__________________,若出其中；__________________,若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

(5)亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）

（6）正是江南好風(fēng)景。(杜甫《江南逢李龜年》）

（7）江山代有才人出。（趙翼《論詩》）

（8）有約不來過半夜,。（趙師秀《約客》）

（9）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白《春夜洛城聞笛》?/p>

（10）策勛十二轉(zhuǎn)。（《木蘭詩》）

(11)雄兔腳撲朔，_，雙兔傍地走，_______________________?

（12）《木蘭詩》反應(yīng)木蘭出征路線，征程遙遠，軍情緊急，行軍神速的句子是__________________,__________________.__________________,_________________.（13）寫出新聞的5個結(jié)構(gòu)_________、_________、_________、_________、_________。

（14）小說的三要素為_________、_________、_________。

三、文言文閱讀（30分）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

8．下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（）

A．漁人甚異之（異：認為……奇特非凡）B．無論魏晉（無論：不要說）．．．

C．處處志之（志：記?。〥．尋病終（尋：不久）．．

9．下列各組中加點的詞意義和用法相同的一項是（）

A．欲窮其林其人端視容寂B．有良田美池桑竹之屬猶魚之有水也 ．．．．

C．不復(fù)出焉萬鐘于我何加焉D．乃不知有漢乃重修岳陽樓 ．．．．

10．下面對選文內(nèi)容分析理解不正確的一項是（）

A．誤入桃花源的漁人驚異地看到，這里土地肥美，生活和樂，沒有壓迫，沒有紛爭，老幼幸福愉快，人人融洽友好，這完全是中國農(nóng)耕文明時代“大同社會”的形象體現(xiàn)。

B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文可以推知，他們感嘆的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭與禍亂。

C．作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)了它的似有似無，尋覓而不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。

D．這篇文章故事曲折回環(huán)，懸念迭起，記敘層次清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡潔平易，樸實自然。

11．把材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）見漁人，乃大驚，問所從來。（7分）

（2）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，（8分）

(二)現(xiàn)代文閱讀（25分）

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，??果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到．最為心愛的寶書。

15．阿長把《山海經(jīng)》說成是“三哼經(jīng)”說明了什么?(5分)

16．“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”這句話表現(xiàn)出“我”怎樣的心情?(5分)

17．作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”?(7分)

18．作者可回憶的事很多，為什么要詳寫買《山海經(jīng)》一書的事?(8分)

參考答案：1.D 2.B 3.A 4.D 5.C

14．阿長沒有文化，不識字，這正符合阿長的身份。

15.震驚與喜悅，感到出乎意料。

16．這是我最想得到而又很難得到的書，它又是阿長送我的，凝聚著阿長對我的愛。

17．這與課文內(nèi)容直接相關(guān)，文題就叫《阿長與(山海經(jīng))》，我對阿長感情發(fā)生變化也是由于《山海經(jīng)》。

【答案】

8.C(通“讠志”，做標(biāo)記)

9.A（A.指示代詞，那B.前者代詞，這；后者助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，無實義C.前者兼詞，“于之”，從這里；后者助詞，表疑問語氣D.前者副詞，竟；后者

連詞，于是）

10.B（“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”錯誤。）

11.⑴村里的人見到漁人，就大吃一驚，問漁人從哪里來。（主要評分點為省略的“村里的人”、“乃”、省

略的“漁人”、“所”，每點0.5分，共2分）

⑵村里人的祖先帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再從這里出去。（主要評分點為省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“絕境”、“焉”，每點0.5分，共2分）

第二篇：八年級語文下冊第一單元測試

嵐角山中學(xué)八年級語文測試題

班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、積累與運用：（26分）

1、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

nì 名 jié 責(zé) zèng 亮 gāngà

2、文學(xué)常識填空。（8分）

（1）《藤野先生》是 的一篇散文，出自朱自清散文集《 》。

（3）《假如給我三天光明》是美國女作家 的作品，我們學(xué)了她的 一文。

3、讀下面一段話，回答問題。（4分）

商家廠家為釣人們胃口，可謂煞費心機。東邊是有杯無患，西邊是雞不可失。這兒是鈣世無雙，那兒是百禮挑一。餐巾紙愛不濕手，賽車場騎樂無窮。啊，默默無蚊者，只能是百衣百順；牙口無炎者，為的是腸治久安。今日隨心所浴，明天飲以為榮，真可謂機不可失，你方唱罷我登場。（1）請找出上文中錯用的詞語，并說說是為什么做的廣告。

答：（2）請還這些錯用詞語以本來面目。

答：

4、仿照下面的例句，再寫幾個句子。（4分）

記憶是灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過。記憶是流水，雖不免東逝去，可它畢竟奔涌過。記憶是落花，雖難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過。記憶是 默寫

（1）《送杜少府之任蜀州》中表送別的千古名句是（2）《早春呈水部張十八員外》中寫春草初出模樣的詩句_________________________________________（3）《贈從弟》中揭示松柏耐寒不凋堅貞不屈的詩句______________________________________________

二、現(xiàn)代文閱讀。（44分）

（一）閱讀下面文段，回答文后問題。（17分）

[甲]（1）中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。（2）但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。（3）第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，但影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。（4）但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。

（5）“萬歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來。

（6）這種歡呼，是每一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。（7）此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！

（8）但在那時那地，我的意見卻變化了。

[乙]這一學(xué)年沒有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因為從那一回后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當(dāng)然要推文

（2）《列夫 托爾斯泰》是奧地利作家 傳記作品《三作家》中之一。托爾斯泰代表作品有

藝，于是想提倡文藝運動了。

6、[甲]段第（1）句話“所以”連接的兩個分句之間有因果關(guān)系嗎？作者為什么這樣說呢？（4分）答：

7、文中兩個“他們”各指的是什么人？（4分）

A、B、8、作者為什么感到“這一聲特別聽得不到刺耳”？選擇正確的解釋（）（2分）A、民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷 B、對噪音特別反感

C、聽不慣日本學(xué)生的瘋狂歡呼 D、認為課堂上不應(yīng)該大聲歡呼。

9、“嗚呼，無法可想！”的含義是什么？（3分）

答：

10、從[乙]中看“我的意見卻變化了”的原因是什么？（3分）

答：

（二）閱讀下列文段，回答問題。（18分）

小院吟

（1）關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍成一個小院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早晨起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一個柴棍。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起了玩笑：“王媽，您這里準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說得大伙直樂。

（2）小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛雞，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天里種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花梗密實行改密地排隊兒，立了起來。

（3）小院，是母親精心編織的一個花籃。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。（4）父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最能知道我的心思，便挪了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西，都在那粗布裹著的胸口倒出，更似放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。

（5）更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進一個個帶著泥土氣味，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老

六、什么堤埂神、楊柳女，這此故事總?cè)玢^子一般勾著我，讓我至今忘不了。

（6）小院南側(cè)有幾棵椿樹，那是母親趕廟會時，從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻是十分細膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多一份情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。

（7）以后我參加了工作，怕母親一個人在家里孤單，想接她一起到城里生活，可母親執(zhí)意不肯，她離不開小院，丟不下小院。從此，我想到小院，就想到了母親的一生。我想，母親不就是那小院嗎？樸素得不能再樸素了，但她正是用這種樸素，將一片愛心捧給了這個世界，將那干干凈凈，且?guī)е嗤恋那榕踅o了人間。

（8）母親啊，我也是您院中的一棵樹?。?/p>

11、文章第一段主要寫小院的，是從 和 兩方面來寫的。（3 2 分）

12、第三段中說，小院“使我稚嫩的心成熟起來”，下文中的哪句話是作者“成熟起來”的原因？（3分）答：

13、第五段中說，“這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我”，這句話有什么深刻含義？（4分）答：

14、第六段寫的是香椿樹，表達的卻是一份情感，請具體說明這是一種什么樣的情感？（4分）答：

15、對文章結(jié)尾的一句話你是怎樣理解的？（4分）

答：

（三）閱讀下列文段，回答文后問題（10分）

你真想盡辦法了嗎? 2002年10月27日，盧拉當(dāng)選為巴西第四十任總統(tǒng)，這位工人出身的勞工黨候選人，只讀過5年小學(xué)。在21世紀(jì)，能以如此卑微的身份登上總統(tǒng)寶座，是非常罕見的，因此在他當(dāng)選的那天，世界各大媒體都-．．．．．不遺余力地進行了報道和渲染。

一位3歲在街上擦皮鞋、12歲到洗染店當(dāng)學(xué)徒、14歲從鄉(xiāng)下進廠做工，在55歲時通過選舉成了國家的元首。這樣的神話，到底是憑什么創(chuàng)造的?許多傳記作家都想揭開盧拉的成功之謎，然而，由于盧拉從沒安排過與此有關(guān)的采訪，因此還沒一個人得到過這方面的只言片語。

前不久，盧拉總統(tǒng)前往一個名叫卡巴的小鎮(zhèn)視察，該鎮(zhèn)的小學(xué)請他帶領(lǐng)學(xué)生上一節(jié)早讀課，由于邀請他的那個班有一位盲童，盧拉總統(tǒng)欣然同意。

盧拉總統(tǒng)領(lǐng)讀的是一篇題為《我的第一任老師》的課文。讀完后，他想鼓勵一下那位身殘志堅的小男孩，就在他走過去，用自己的臉頰貼近盲童的小臉時，盲童怯怯地問了這么一個問題：大胡子總統(tǒng)，您的第一任老師是誰? 盧拉總統(tǒng)沉思了片刻，在課堂上簡短地講了這么一個故事：也是像你們這么大的時候，我放學(xué)回家。在準(zhǔn)備開門的時候，鑰匙找不到了。返回學(xué)校去找，沒有；去問同學(xué)，同學(xué)也都沒見到。當(dāng)時我的爸爸在貝倫碼頭，媽媽去了一個叫蒂若卡的地方。他們星期天才能回來。怎么辦呢?于是我就用一張胸卡去搗那把鎖，胸卡搗壞了，鎖動都沒動；后來我又找來一枚別針，想鉤開那把鎖，可是直到弄得滿頭大汗，也沒有弄開；于是我轉(zhuǎn)到房子的另一面，想從窗子里爬進去，可是窗子是從里面關(guān)死的，不砸壞玻璃就無法進去。該怎么辦呢?就在我準(zhǔn)備爬上房頂，凡天窗里跳進去的時候，鄰居博爾巴先生看到了我。

“你想干什么?小伙子，”他問。“我的鑰匙丟了，我無法從門里進去了?！蔽覠o?！澳憔筒荒芟朦c辦法嗎?”他說?！拔乙呀?jīng)想盡了所有的辦法?！蔽一卮稹?/p>

“不會吧!”他說：“你沒有想盡所有的辦法，至少你沒有請求我的幫助?！闭f著，他從口袋里掏出鑰匙，把門給打開了。

當(dāng)時，我一下愣住了。原來，我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。

你如果問我，誰是我的第一任老師?我認為是博爾巴先生。

盧拉總統(tǒng)講完，就和同學(xué)們告別了，這個故事從此也就傳開了，直至傳到北美洲，傳到歐洲。我相信，有一天這個故事會傳遍整個世界。到那時，也許不會再有人對一個只有小學(xué)文化的人當(dāng)選為總統(tǒng)感到驚奇。16． 第一段中加點字“卑微的身份”指什么?

17．解釋下列詞語。

3(1)世界各大媒體都不遺余力地進行了報道和渲染。．．．．

(2)然而，由于盧拉從沒安排過與此有關(guān)的采訪，因此還沒一個人得到過這方面的只言片語。．．．．

18． 盧拉總統(tǒng)講述的故事中：當(dāng)他找不到鑰匙時，他都想了哪些辦法?

19． 為什么盧拉總統(tǒng)把博爾巴當(dāng)作他的第一任老師?

三、作文（50分）

題目：報答

提示：在我們的現(xiàn)實生活中，確實不乏各式各樣的報答：既有子女對父母的，學(xué)生對老師的，受益者對恩人的；也有游子對故鄉(xiāng)的，赤子對祖國的；當(dāng)然，我們也不應(yīng)忽視，還有人類與大自然之間彼此的報答??

要求：聯(lián)系生活和自己的切身感受，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文。

參考答案】

[答案]

一、1、匿 詰 锃 尷尬

2、（1）魯迅 《朝花夕拾》（2）茨威格 《戰(zhàn)爭與和平》 《和平》 《復(fù)活》等（3）海倫 凱勒 《再塑生命》

3、（1）有杯無患，杯子。雞不可失，雞。鈣世無雙，鈣制品。百禮挑一，禮品。愛不濕手，餐巾紙。騎樂無窮，賽車。默默無蚊，滅蚊劑。百衣百順，熨斗。牙口無炎，大概是牙膏或治牙病的藥。腸治久安，治腸道疾病的藥品。隨心所浴，洗浴用品。飲以為榮，飲料或酒。（2）有備無患、機不可失、蓋世無雙、百里挑

一、愛不釋手、其樂無窮、默默無聞、百依百順、啞口無言、長治久安、隨心所欲、引以為榮。

4、記憶是陳年老酒，雖已飲盡，但余香猶存。記憶是張老照片，雖已發(fā)黃，但卻記載著美麗。5略。

二、6、不是因果關(guān)系，這是在匿名信事件后，對日本軍國主義分子們歧視中國人的行為表現(xiàn)出憤激的感情。

7、A、在課中的日本學(xué)生。B、閑看槍斃犯人的人。

8、A

9、指的是在仙臺醫(yī)學(xué)院看電影，電影中日本人槍斃中國人，周圍還有許多中國人圍觀。

10、我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的，所以我們的第一要著是改變?nèi)说木瘢朴诟淖兙竦氖?，我那里以為?dāng)然是文藝了，所以棄醫(yī)學(xué)文。

11、干凈；母親的勤勞 村里人的夸獎。

12、仿佛一切智慧的東西，都在那粗布裹著的胸口倒出，更似放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。

13、母親講的故事和傳說十分生動，有巨大的吸引力和感染力。

14、香椿樹給人的芳香和溫馨，母親也是如此，她關(guān)心人，給人以一種真摯的情、樸素的愛。

15、這句話說明“我”是在母親的愛心撫育下成長起來的，也同樣有著她那樸素的真情。

(三)16．“卑微的身份”是指只讀過5年小學(xué)，3歲在街上擦皮鞋，12歲到洗染店當(dāng)學(xué)徒，14歲進廠做工的鄉(xiāng)下人。17．(1)不遺余力：全部力量毫無保留地都使出來。(2)只言片語：個別的詞句，片段的話。18．返校找；問同學(xué)；用胸卡搗鎖；找別針鉤鎖；想從窗子里爬進去；準(zhǔn)備爬上房頂從天窗里跳進去。19．是博爾巴先生教給盧拉如何生活，如何在遇到困難時想盡所有的辦法，而不應(yīng)該被困難嚇倒。

第三篇：八年級語文(下)第二單元測試

八年級語文（下）第二單元測試

（時間：100分滿分，100分）

一、語言的積累與運用。（16分）

1．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）

A．磬口（qìnɡ）眩目（xuán）污穢（huì）馳騁（chěnɡ）．．．．

B．滋潤（yùn）姮娥（h?nɡ）迸射（banɡ）一撮灰（zuǒ）．．．．

C．浸沒（jìn）胭脂（zhǐ）飛竄（cuàn）膽怯（qia）．．．．

D．懺悔（chàn）躊躇（chú）掩藏（cánɡ）號叫（háo）．．．．

2．下列句子中錯別字最多的一句是（）。

A．我曾從海中拖起過多少人的軀體，使他們從死里逃生。

B．孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來朔雪羅漢。

C．連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也退盡了。

D．在天邊的礦野上，在凜洌的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂??

3．下列詞語中解釋有誤的一項是（）。

A．朔方：北方。霽：雨或雪后轉(zhuǎn)晴。

B．旸谷：古書上指日出的地方。旸，日出。饋贈：贈送禮品。

C．睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。

稽首：一種禮節(jié)，見面輕度點頭。

D．璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。

執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。

4．下列句子中加黑成語使用欠妥的一項是（）。

A．一個人辦事應(yīng)學(xué)會干凈利落，不應(yīng)該拖泥帶水。

B．他一貫盛氣凌人地欺侮人，因而人人都恨他。

C．我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊地抱在懷中。

D．我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。

5．填入下面語段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）。

啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀!那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀!_____，______。

A．那是音樂是詩是自由是跳舞

B．那是自由是詩是音樂是跳舞

C．那是跳舞是音樂是自由是詩

D．那是自由是跳舞是音樂是詩

6．在下面語段的空缺處上填寫最恰當(dāng)?shù)囊唤M動詞是（）。

別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地______，在日光中燦燦地______，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，______大空，使大空旋轉(zhuǎn)而且升騰地______。

A．奮飛 發(fā)光 彌漫 閃耀 B．飛舞 發(fā)光 布滿 閃耀 C．奮飛 生光 彌漫 閃爍 D．飛舞 生光 布滿 閃爍

7．下列句子中使用修辭格最多的一項是（）

A．我哭，山河卻在歡樂，我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。B．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

C．我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。D．電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。8．下列說法中與原文意思不完全一致的一項是（）。

A．魯迅筆下的江南的雪“滋潤美艷之至”，北國的雪則“如粉”“如沙”，隨著旋風(fēng)蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象，展現(xiàn)了兩幅各具特色的畫面，營造了兩種不同情感的氛圍。B．《雷電頌》是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨白。屈原召喚著風(fēng)暴、雷電等雄偉的自然力量，事實上他不可能與風(fēng)暴。雷電完全融為一體，這只是托物言志的手法而已。C．在《日》中，作者顯然在飛蛾撲火、夸父逐日中寄托著深意；而寒夜里面對如鏡的涼月，想起了嫦娥奔月，又是一種別樣的心情。

D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。

二、閱讀理解。（34分）

（一）烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把迷些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末，海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云。翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫…它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫!

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住大陽的，——是的，遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫

喊：

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

9．暴風(fēng)雨即將到來，海鷗、海鴨、企鵝的毒現(xiàn)各是怎樣?說明了什么?為什么要刻畫它們的丑態(tài)?（4分）

_______________________________________________

10．說說第一段中加粗字的含義。這一幅景象象征了什么?（4分）________________________________________________ 11．第一、二兩段對波浪的精彩描寫表現(xiàn)了什么?（3分）_________________________________________

12．在海浪與烏云等的劇烈搏斗中，海燕表現(xiàn)怎樣?（3分）____________________________________________

13．作者把“閃電”比喻成什么?“閃電”象征了什么?“大海與閃電”的激戰(zhàn)象征了什么?激戰(zhàn)的結(jié)果怎樣?（4分）

_______________________________________________

14．“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”這句話表達了作者什么樣的感情?（3分）___________________________________________

（二）去的盡管去了，來的盡管來著：去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起采的時候，小屋置射進兩三方斜斜的大陽。大陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移丁，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從盆子里過去：吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去，我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我的身上跨過，從我的腳邊飛去了。等我睜開眼和大陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。15．作者列舉了洗手時，______、______、_____；躺在床上時，_______、______來具體描繪時間的飛逝，也是為了說明__________________。（4分）

16．描繪時間的飛逝，作者運用了什么修辭方法？有什么作用？（3分）______________________________________________________ 17．“我掩著面嘆息”是因為__________________（3分）18．請概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）____________________________________

三、作文。（50分）

19．以《家鄉(xiāng)的秋天》為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：文章在敘事寫景的前提下，能出現(xiàn)少量的抒情議論句。

答案與提示

1．D提示：A．眩xuàn B．潤rùn 撮cuō C．脂zhī 2．D提示：A．托 B．塑 C．褪 D．曠 冽

3．C提示：稽首：古代一種跪拜禮。跪下，叩頭到地。4．B

5．D提示：此題可從詞義的遞進關(guān)系來理解。6．C

7．D提示：用了擬人、排比、對比三種。

8．B提示：此題要結(jié)合全文主旨和寫作背景來辨析。9．（1）“呻吟”“飛竄”“恐懼”“嚇壞”“膽怯地躲藏”。（2）這是一群形形色色的假革命或不革命者，淋漓盡致地表現(xiàn)了它們驚恐萬狀的丑態(tài)。（3）與海燕形成了鮮明的對比，從而突出悔燕的高大形象。提示：此題旨在考查學(xué)生理解文意的能力。10．（1）“暗”，寫出云塊濃厚；“低”，形容直逼海面；“壓”表現(xiàn)出烏云兇暴。（2）“黎明”前黑暗的社會環(huán)境。提示：此題要結(jié)合時代背景分析。11．

（1）寫出了波浪的樂觀精神與戰(zhàn)斗雄姿。（2）顯示出了大海的力量． 12．“叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電”，這些都回應(yīng)了上文，加深讀者印象。從“叫喊”到“大笑”、“號叫”，更顯示其歡快、洪亮、豪壯；從“飛翔”到“飛舞”，從“直沖”到“穿過”，從“碰著”到“掠起”，更顯示其敏捷、勇猛。繪形繪聲地進一步把海燕藐視反動勢力、敢于斗爭的樂觀主義精神與英勇戰(zhàn)斗的雄姿突現(xiàn)了出來。

提示：此題要抓住關(guān)鍵動詞分析海痛的形象特點。13．

（1）把“閃電”比喻成“一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動”。（2）“閃電”象征了氣焰囂張的沙皇反動勢力。（3）“大海與閃電的激戰(zhàn)”象征了階級斗爭的激化。

（4）結(jié)果：沙皇反動勢力最終必將葬身于人民革命的汪洋大海之中。14．表達了海燕作為“勝利的預(yù)言家”的無比豪邁的情懷。

提示：此題可通過朗讀，體會句子的語氣語調(diào)，揣摩句中的感情基調(diào)，并結(jié)合文意來綜合思考。

15．吃飯時 默默時 伸手遮挽時 和太陽再見時 掩面嘆息時 時間無時不在匆匆逝去

提示：此題可抓住句中關(guān)鍵詞作答。

16．?dāng)M人。把時間的流逝寫得有聲有色，可見可聞。提示：此題抓住修辭的特點理解即可。17．時間流逝而自己一事無成 提示：此題要結(jié)合上下文來分析。18．具體描寫時間的匆匆流逝。19．略

第四篇：八年級語文第一單元測試4

八（下）語文周周練

（一）1．按要求給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（10分）

cāng茫（）虬枝（）秀頎（）倦dài（）膽怯（）．．．

wān蜒()婆娑（）迸濺（）枯jí（）fěi翠()．．

2．成語積累。（10分）

千錘百旁斜出潛暗長縱橫蕩再接再爭斗艷坦蕩如不折不忍俊不融貫通

3．新學(xué)期開始，班主任讓同學(xué)們自薦和競爭各學(xué)科課代表的職務(wù)，你很想當(dāng)某學(xué)科（可任寫一科）課代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才顯得得體而又能取得同學(xué)們的信任和支持？（4分）（提示：語言表述一定要完整）

答：

4．奧運會后的場館利用是歷屆奧運會東道主的“頭疼事”，迄今為止還沒有哪一屆奧運會能完美地解決這個問題。請根據(jù)下面材料，探究2008年奧運會東道主北京是如何應(yīng)對這一“難題”的。（6分）

材料一：北京賽區(qū)的奧運場館在實際建設(shè)中從計劃中的32個減少到31個，其中新建場館從19個減少到12個，改擴建場館從5個增加到11個，臨時場館則從沒有增加到8個。

材料二：北京奧運經(jīng)濟研究會副會長杜巍說：?北京籌辦奧運會之初，就對防范賽后利用的風(fēng)險有明確的認識。在規(guī)劃、設(shè)計北京奧運場館時根據(jù)人口的分布情況，把體育場館建到人口密集區(qū)域或大學(xué)校園……?

材料三：國家體育場?鳥巢?30億元的建設(shè)資金，來源于中國中信集團聯(lián)合體。中信與北京市國有資產(chǎn)經(jīng)營公司共同組建國家體育場有限公司，負責(zé)國家體育場的融資、建設(shè)、管理、運營、維護和移交等各項工作，并享有政府授予的30年特許經(jīng)營權(quán)。

材料四：在奧運場館建設(shè)之初，國家體育場館運營公司總經(jīng)理李建一曾說：?今后‘鳥巢’最主要的用途是體育比賽和文藝演出。?國家游泳中心有限責(zé)任公司董事長康偉說：?比賽結(jié)束后，‘水立方’內(nèi)1.1萬個臨時席位將被移除，休閑場地將五倍于目前賽場的規(guī)模。?

答：閱讀江南的雪魯 濤

①對于一位在江南住慣的人，在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。

②雪從正月十一下起。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我?guī)肓四莻€遠逝的夢幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?/p>

③一陣洶涌的雪過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天’空灰白相間，很有些中國古代山水畫?風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西?的韻味。

④雪雖然下得不很大，可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的?千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動：漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還1

有幾個行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯的選擇。

⑤雪除了給人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》 里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：?王予猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?’?我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會發(fā)現(xiàn)，那就是?雪?惹的?禍?。可見，雪是人們?nèi)粘Ｉ钪械?調(diào)劑品?和?開心果?。有了雪，文人就妙筆生花；有雪，農(nóng)夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興!

⑥江南的雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說?燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看，孟德斯鳩的理論確實有道理。

⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了?？晌业男膯枀s沒有停止對雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做?天使?，當(dāng)做?棉被?，當(dāng)做好事情的預(yù)兆，也就是因為雪代表了人們內(nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪，贊賞雪的原因。

⑧這場春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的，到了秋天的時候還會豐收。

5．文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請結(jié)合內(nèi)容作簡要分析。(4分)答：

6．概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容（2分）。從全文來看，作這樣的安排有什么好處?(2分)

答：。

7．第⑥段中作者忽然說江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它與北國的雪相比較，指出它的“不夠剛毅，不夠渾厚”，這樣寫你覺得好嗎？（3分）

答：。

8．下面句子中加點詞語的使用很有特點，請任選一詞作鑒賞。(4分)

漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安；還．．．．

有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。．．．．

答：。

9．文章最后說“播撒在人們心間的希望種子是不會融化的”，你怎樣理解這句話的含義?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說你的想法。(5分)

答：

周周練

（一）參考答案

4.參考：（1）合理規(guī)劃，精簡場館建設(shè)，降低賽后利用壓力；（2）科學(xué)選址，方便賽后利用；（3）多元投資，降低政府壓力；（4）建設(shè)和賽后經(jīng)營計劃同時進行。

5．（4分）從聽覺（聲音）的角度來寫下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。寫出雪的急驟。從視覺（顏色和形狀）的角度來寫下雪過后一片白色，像覆蓋了一叢白毯（形狀：蘆絮般，一小片一小片）（2分）。更能表現(xiàn)雪的潔白與韻味，豐富讀者的想象，使雪的形象更加生動可感，（2分）

6．（4分）第④段寫下雪時的寧靜，第⑤段寫雪給人們帶來了興致和希望（2分）。這樣安排使文章內(nèi)容更為豐富，更具詩意（情趣），也更能表達作者喜愛雪的情感（2分）。

7．（3分）這樣寫好。通過與北國的雪比較更能突出江南雪的嬌氣、羞澀、短暫的特點。

8．（4分）炫耀、澆滅：用擬人的手法，寫出雪的大和毫無顧忌，很有生氣，極富動感。糾纏。寫出雪的密和行人在雪中奮勇前行的姿態(tài)。游離：寫出行人在雪中緩慢移動的情態(tài)，具有水墨畫的美感。

9．（3分）瑞雪兆豐年，農(nóng)夫因這場雪而有了豐收景象的憧憬。（1分）雪留下了一片潔白，使人們更加向往和諧幸福的生活，樹立起純潔灑脫的生活信念。(2分)這些憧憬和向往將永存心間，不會消失。（2分）

第五篇：八年級語文上冊第五單元測試

（語文版）八年級語文上冊單元測試題（五單元）

一 基礎(chǔ)知識（20分）

1．下列各組詞語中加點字音義標(biāo)注完全正確的一項是（）（2分）A．棱鏡（léng）花萼（è）灼傷（zhuó）

花卉（各種花的總稱）．．．．B．白堊（è）攝?。╯hè）

分泌（bì）

濫伐（過度）

．．．．C．海澡（z?o）洪澇（lào）

胰島素（yí）

裸子（露出）．．．．D．棲息（xī）

鷓鴣（zhè）

膽怯（qiè）

萎謝（干枯）．．．．2．下列詞語書寫有誤的一項是（）（2分）

A． 紅紫爛漫 萬紫千紅 傳粉授精

B．刀耕火種 濫砍濫伐 意未深長 C．資源短缺 生態(tài)平衡 開發(fā)利用

D．層出不窮 蓬勃發(fā)展 挑戰(zhàn)權(quán)威 3.對下面句子中加點詞理解正確的一項是（）。（2分）

昆蟲采蜜傳粉，有一種特殊的習(xí)性，就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵。A．搜集探訪

B.采食查訪

C.選取尋訪

D.采摘拜訪 4.判斷下列各句使用的說明方法，并將相應(yīng)序號寫在句后括號內(nèi)。（4分）A．舉例子

B.分類別

C.列數(shù)字

D.作比較

（1）再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。（）

（2）人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜，馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。（）

（3）大海是人類未來的糧倉。（）

（4）統(tǒng)籌方法是一種合理安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。（）5．下列病句的修改說明不正確的一項是（）。（2分）

A．顯然，妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。（本句的問題是搭配不當(dāng)，應(yīng)在“妥善”前面加上“能否”）

B．同學(xué)們將要在這所學(xué)校里度過了有意義的三年。（刪去“了”）

C．我們班同學(xué)將來希望成為一個有作為的人。（將“將來”與“希望”調(diào)換順序）D．聽說學(xué)校要成立科技小組，我們班長他首先第一個報了名。（刪去“聽說”和“他”）

6．下面對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）

A．《花兒為什么這樣紅》的說明順序主要是由主到次、由內(nèi)到外。B．《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》主要說明了雨林毀滅的嚴(yán)重后果。C．《海洋是未來的糧食》的結(jié)構(gòu)層次是總——分——總。

D．《世紀(jì)之交的科學(xué)隨想》主要運用了打比方、分類別的說明方法。7．從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谙鄳?yīng)句子的空缺處。（4分）毀滅

滅絕

狀態(tài)

形態(tài)

（1）野生

中，在陽光強烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應(yīng)大的長波，不致引起灼傷，有保護的作用。

（2）雨林以每分鐘27平方米的速度遭到徹底

。如果將雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能會經(jīng)歷第6次大規(guī)模。

（3）裸子植物的花是原始的，都帶綠色，而花藥和花粉則呈黃色。8．揣摩文段的表達意圖，根據(jù)文意填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

不分晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，翻飛的日歷，滴答的時鐘??這一切讓你感到的，難道只是

？難道你就不進一步想到，？ 二 閱讀題（40分）

（一）（20分）

①花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣蓬勃?；▋簽槭裁催@樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。

②花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當(dāng)細胞液是酸性時，花青素呈紅色，酸性愈強，顏色愈紅。細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當(dāng)細胞液是中性時，則呈紫色。萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。

③除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘、南瓜等果實的色彩相似，而最典型的是胡蘿卜，所以表現(xiàn)這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素。

④至于白花，那是因為細胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時也含有少量的花青素了，變色的一個特殊的例子是添色木芙蓉，早晨初開的時候是白色，中午變成淡紅色，下午變成深紅色，一日三變，愈開愈美麗。一般的花，大都初開時濃艷，后來漸漸褪色。

1．選文的第①段提出了

的問題，對全文起了一個

作用。（2分）

2．選文第②段的中心句是：

；層次結(jié)構(gòu)是：

；從文中可看出對紅花起決定作用的物質(zhì)是：

、。本段主要采用了

的說明方法。（6分）

3．選文第③段的開頭句（“除了紅花以外”）在結(jié)構(gòu)上的作用是

（2分）4．選文第④段中 “表示它這時也含有少量的花青素了”的“少量”能否去掉？為什么？（3分）5．為什么將添色木芙蓉放在白色花之后講？從中可看出第④段的說明順序是什么？（4分）

6．“花兒為什么這樣紅”的問句在本文中既作標(biāo)題，又在文中不斷出現(xiàn)，你是否感覺到作者這樣定有些累贅？為什么？（3分）

（二）（20分）

①這顆絕對美麗、閃爍著蔚藍色光澤的球體，就是人類的家。然而不幸的是，我們生存的這個地球，這個家，卻變得越來越骯臟，空氣、海洋、森林，整個地球環(huán)境全面惡化，人們已稱我們的地球為“不幸的地球”，人類“不幸的家”。

②地球的不幸在于它原有的占陸地三分之二的76億公頃森林，到二十世紀(jì)八十年代已不足28億公頃，并且還在以每年1800萬公頃的速度從地球上消失！森林大面積被毀，自然就大大地降低了地球?qū)諝獾膬艋饔茫ˋ）。目前全世界約有9億以上的人生活在（B）對健康有害（C）的環(huán)境中。

③地球的不幸還在于全世界每年要產(chǎn)生3.3億噸有害廢物，排放200萬噸鉛、78000噸砷、11000噸汞、5500噸鎘到大氣層中，這些均超出其自然背景值的20－300倍，嚴(yán)重污染了空氣，以至于現(xiàn)在南極上空的臭氧空洞越來越大，溫室效應(yīng)也日益（）。

④地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地、天空，還污染了海洋。每年，人們都要從船舶傾倒600萬噸廢物到大海，從船上扔下500萬個塑料集裝箱，漏油40萬噸；目前地球上已有10%的監(jiān)測河流受污染，70%的人飲用不到安全的食用水，水源污染已成為人類健康的大敵。

⑤a從森林大面積砍伐，到水資源被污染，這一切人類都被追究為罪魁禍?zhǔn)?！b這就是地球的最大不幸――人滿為患！c生態(tài)學(xué)家、科學(xué)家們指出：地球最多只能養(yǎng)活80億人口，而到二十一世紀(jì)末，世界人口將達到102億，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一個人！d偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類惟一適合生存的孤島。

⑥無須再說地球的不幸！讓我們用歐文的話結(jié)束全文。二十世紀(jì)六十年代末，美國宇航員歐文登上月球時說過這樣一段話：我們的地球是那樣的偉大而美麗，又是那樣的微小和脆弱??請告訴地球上所有的人們，只有我們的地球是溫暖的、有生命的，請好好地照料地球，珍惜地球！

1．“二氧化碳濃度嚴(yán)重超標(biāo)”一句是從第②段文字中抽出來的，將它還原到本段文字中A、B、C三處，最恰當(dāng)位置是

處。（2分）

2．從下面的詞語中選詞填在第③段文字的括號里，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A、強烈

B、加劇

C、顯著

3．“偏偏地球又是只茫茫宇宙中人類惟一適合生存的孤島?！本渲械募狱c詞應(yīng)該怎樣理解？（3分）4．從內(nèi)容上看，第②③④段分別從

、空氣和

三方面說明地球不幸的狀況，第⑤段則指出了造成地球不幸的原因；從結(jié)構(gòu)上看，第②③④段與第⑤段是

關(guān)系。（3分）

5．本文主要用了什么說明方法？簡要說說其表達作用。（4分）6．理解全文內(nèi)容，給這篇文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）

7．地球最大的不幸是“人滿為患“，要解決這一問題，人類應(yīng)采取哪些措施？（3分）三 作文（40分）

自選說明對象，自擬題目，寫一篇事理說明文。

要求：按照一定的順序說明，運用多種說明方法，力求語言準(zhǔn)確；層次清楚，中心明確，字?jǐn)?shù)在600字左右。

第五單元

一、（20分）

1．（2分）C

2．（2分）B

3．（2分）C 4．（4分）（1）舉例子 列數(shù)字 作比較

（2）分類別（3）打比方（4）下定義 5．（2分）D

6．（2分）D 7．（4分）（1）狀態(tài)（2）毀滅 滅絕（3）形態(tài)

8．（2分）時間的流逝 我應(yīng)該珍惜這寶貴的分分秒秒（此題只要答到意思即可）

二、（40分）

（一）、（20分）

1．（2分）花兒為什么這樣紅？

總領(lǐng)全文

2．（6分）花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。

總——分——總

花青素 酸性 作比較 3．（2分）承上啟下

4．（3分）不能?！吧倭俊睆娬{(diào)已經(jīng)有，但不是很多，去掉后改變了句子的意思，語言表達不準(zhǔn)確。5．（4分）因為它初開時是白色，大致屬于白色花類，但它又不象純白色花那樣從花開到花謝都是白色。由主到次的邏輯順序。

6．不累贅，在文中多次出現(xiàn)，以設(shè)問的形式，起到了提示說明角度及內(nèi)容的作用，使說明層次清楚，步步深入。

（二）（20分）

1．（2分）B

2．（2分）B 3．（3分）表明地球是宇宙中惟一適合人類生存的地方。4．（3分）森林 海洋

分——總

5．（4分）列數(shù)字，作比較。作用：著重強調(diào)了人類對地球的危害程度之深，希望人類照料地球、珍惜地球。

6．（3分）《人類“不幸的家” ——地球》或《不幸的地球》

7．（3分）實行計劃生育，控制人口增長，提高人口素質(zhì)，向外層空間移民等。