第一篇:文聯(lián)工作者獻(xiàn)禮祖國(guó)60華誕征文:三上郜臺(tái)
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來(lái)源蓮
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三月初的蒙洼地區(qū),大雨不停地下,四周水霧茫茫,面包車在河灘路上緩慢地行進(jìn)。本人同高靜、殿權(quán)受命《崛起的新**》電視專題片的前期采訪,自太和、界首、**,展轉(zhuǎn)到阜南,由縣委宣傳部楊部長(zhǎng)、作家冷鬼的熱情陪同,車外雖冷雨敲窗,車內(nèi)卻談興正濃,說(shuō)的多是淮河的今昔。
此次目的地郜臺(tái),已經(jīng)來(lái)過(guò)兩次,卻沒有寫下文字,對(duì)此,我常心懷歉意。
1998年4月淮河文學(xué)筆會(huì)在阜南召開。與會(huì)作家乘車到蒙洼采風(fēng),出阜南縣城正南東折,沿著淮河大堤經(jīng)王家壩、老觀、曹集、到郜臺(tái)退水閘,雖走馬觀花,對(duì)這里的地形有大體的了解。蒙河洼地西起官紗湖,東到南照集,南面淮河,北臨岡頭,面積183平方公里,四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)15萬(wàn)多人。王家壩出名是因?yàn)樘赜械牡乩砦恢茫幵诨春又?、下游的關(guān)鍵性節(jié)點(diǎn)上,上游來(lái)水兇猛,下游水瀉遲緩,極易造成水患。為確保兩淮煤礦、京滬鐵路和下游城市,當(dāng)遇到超標(biāo)準(zhǔn)洪水時(shí),國(guó)家將按照預(yù)案開啟王家壩閘削峰。自1958年至今,蒙洼蓄洪區(qū)已經(jīng)蓄洪14次,其中三年是一年蓄兩次洪。于是每年汛期,王家壩自然成了世人關(guān)注的焦點(diǎn)。
第二次來(lái)郜臺(tái)是在2003年8月,淮河漲水王家壩開閘蓄洪。本人受市作協(xié)的派遣同思潔等四人,深入到蒙洼東南端、正處在水窩里的郜臺(tái)鄉(xiāng),了解那里百姓的生活生存狀態(tài)。經(jīng)剛剛建好(頭天通車剪彩,第二天就來(lái)了大水,被老百姓稱為連心橋、救命橋)的1700多米長(zhǎng)的防汛交通橋,在王家壩閘口,乘沖鋒舟進(jìn)入淮河主河道。傍晚,夕陽(yáng)將河面照得明亮耀眼,一望無(wú)際的水面上,漂浮著一抹“紅云”,從未見過(guò)那么多的紅蜻蜓,可能是在水面撲食昆蟲所致。在疾馳的沖鋒舟里,只要手一伸,不需做任何動(dòng)作,立馬便會(huì)有一只美麗的小精靈貼在你的掌心。九十里水路,紅蜻蜓相伴左右,如此美好的景致,如此過(guò)癮的沖浪,如若是在平時(shí),定會(huì)讓一幫小文人興奮異常,可此時(shí)我們的心情充滿著抑郁與焦慮。
郜臺(tái)鄉(xiāng)政府是一棟建在淮河大堤莊臺(tái)上的三層樓房,天熱得出奇,四人擠在一樓北端的一間房?jī)?nèi),電扇煽著熱風(fēng),蚊蟲盯得難以入睡。不待天亮起來(lái),看見淮河壩堤上扎滿了一頂頂政府提供的藍(lán)色帳篷,里面住滿了從下面搬上來(lái)的群眾。群眾有吃有住都有活干,家家戶戶仍然搞柳編。堤上的群眾生活如此,仍在水中“孤島”上的百姓生活怎樣?四人乘座一條小船,從一座平房的頂上劃過(guò),來(lái)到一個(gè)叫做汪燕臺(tái)的莊臺(tái)。莊臺(tái)上,一個(gè)老教師在教七八名孩子,他說(shuō)(本文來(lái)自中http://004km.cn 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明!)孩子沒辦法上學(xué),就在莊臺(tái)上教。正想著莊臺(tái)上的人吃水怎么辦?我們欣喜地看到了拉絲井。一根斜著的塑料水管伸出地面,管子大約茶杯口粗,里面探出一根鐵絲,一端可作拉手,只要拉風(fēng)箱般用力地拉,隨著拉絲的提升,清水沽沽流出。
在“孤島”上,干部都佩帶著紅色“共產(chǎn)黨員”胸牌。紅色,給人以溫暖,給人以力量??h鄉(xiāng)村干部與百姓一起同呼吸共命運(yùn),同吃同住同勞動(dòng),成了莊臺(tái)上的主心骨,頂梁柱。汪燕臺(tái)生活安定,次序井然,村民心態(tài)平靜,我感概良多,蒙洼人為顧大局,一次次忍疼割愛舍家棄園,他們的犧牲精神奉獻(xiàn)壯舉,其行,可歌可泣,其為,當(dāng)載史冊(cè)!
大雨下得正歡,話題從蒙洼談到郜臺(tái)。此次任務(wù)是尋找蒙洼亮點(diǎn),向外界宣傳展示郜臺(tái)的風(fēng)采,心情自然與前迥然不同。中午時(shí)分到了郜臺(tái),在鄉(xiāng)政府,李書記充滿自信的說(shuō),是水把郜臺(tái)人逼上了堤頂,且歷經(jīng)苦難;又是水為郜臺(tái)人提供了豐富的資源,且延續(xù)生存。一方水土養(yǎng)一方人,郜臺(tái)人利用勤勞和智慧,形成了柳編、板鴨、水產(chǎn)養(yǎng)殖三大特色經(jīng)濟(jì),且受益匪淺。
走進(jìn)劉店莊臺(tái),看見沿堤而建的村落中僅有十幾平米小院內(nèi),擺滿了柳編半成品,房檐下或堂屋內(nèi),人們正在忙碌著編織。村干部說(shuō),全村家家是工廠,人人會(huì)編織,去年人均純收入僅柳編一項(xiàng)就超過(guò)4000元,十幾家村民用上了電腦。大多的村民用上了干凈衛(wèi)生的自來(lái)水,當(dāng)年的拉絲井在淮堤上正逐漸淡出。
李書記繼續(xù)介紹說(shuō),劉店村只是郜臺(tái)鄉(xiāng)的縮影,目前全鄉(xiāng)發(fā)展上規(guī)模柳編廠20多家,柳編專業(yè)村8個(gè),從業(yè)人員2萬(wàn)多人,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū),年創(chuàng)外匯1000多萬(wàn)元。他自然不會(huì)忘記推介郜臺(tái)板鴨。全鄉(xiāng)境內(nèi)河流密布,水草資源豐富,有萬(wàn)畝可養(yǎng)水面,蒙堤外有2萬(wàn)畝天然牧場(chǎng),為養(yǎng)鴨提供了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
天氣的原因,水產(chǎn)養(yǎng)殖等項(xiàng)目就不能去了,雖略帶遺憾,管中窺豹,可見一斑?;仡^看雨中的莊臺(tái),猶如高大城堡在云霧中若隱若現(xiàn),海市蜃樓,亦真亦幻,這可是其他地方看不到的、蒙洼僅有的風(fēng)景啊。聽楊部長(zhǎng)介紹,當(dāng)?shù)卣谕诰蜃匀蝗宋馁Y源,打造沿淮旅游觀(本文來(lái)自中http://004km.cn 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明!)光帶。突然感受到,沿淮堤防汛交通橋、王家壩大閘、蒙洼蓄洪庫(kù)區(qū)、保莊臺(tái)和保莊圩等一路數(shù)落下來(lái),不就是一道特色鮮明、風(fēng)光獨(dú)到的亮麗風(fēng)景線嗎!
如果說(shuō)第一次來(lái),看到的郜臺(tái)是平面、表象;第二次無(wú)疑是立體的,雄渾而悲壯!這次看到的則是多維的,她在嬗變、在提升……新農(nóng)村建設(shè)中的郜臺(tái),正沐浴著黨的惠農(nóng)政策之春風(fēng),如出水之蛟龍,向著理想的高度扶搖沖騰……
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第二篇:小學(xué)教師獻(xiàn)禮祖國(guó)60華誕征文
我的網(wǎng)絡(luò)情緣
現(xiàn)代教育信息技術(shù)的方便、快捷,讓我們這些昔日與粉筆、黑板和書本打交道的鄉(xiāng)村教師從繁瑣的教學(xué)活動(dòng)中解脫了出來(lái)。心中是那般的喜悅與豁達(dá),回想起自己從教23年來(lái)的親身經(jīng)歷,感觸最深的莫過(guò)于教育手段的深刻變化。
1984年2月,高中畢業(yè)后,我做起了一名小學(xué)民辦教師,開始了“一只粉筆,一塊黑板、三尺講臺(tái)
”的教師生活。那時(shí),年青氣盛的我,精力充沛,對(duì)工作充滿激情。我每天都要花費(fèi)四、五個(gè)小時(shí)來(lái)備課。每學(xué)期結(jié)束,我都要向?qū)W校上交寫得密密麻麻的幾本備課筆記。學(xué)生每學(xué)完一個(gè)單元的內(nèi)容,我就要編制一份試卷進(jìn)行考試。制卷時(shí),我將臘紙墊在鋼板上,用堅(jiān)硬的蠟筆一筆一劃地刻寫出來(lái),然后用油印機(jī)印出一張張字跡模糊的試卷發(fā)給學(xué)生。那時(shí),我每天早起晚睡,忙于備課、刻印試卷。盡管如此,我那時(shí)的教學(xué)業(yè)績(jī)依然平平,真是苦不堪言。那時(shí),我最大的煩惱,就是自己的書寫能力比較差。備課要用鋼筆,上課離不開粉筆,讓我這個(gè)先天書寫能力不足的教師受盡了苦頭。由于字寫得不好,我那時(shí)最怕的事情就是講公開課。盡管我的教學(xué)功底比較扎實(shí),但我那難堪的粉筆字總會(huì)給聽課的同行們留下“不雅”的印象。為了練字,我不得不經(jīng)常利用假期臨摹字帖。
過(guò)了幾年,教育界開始風(fēng)行電化教學(xué)了,收錄機(jī)、幻燈片等電教設(shè)備成了老師們的“寵物”。我自然也不甘落后,頻頻將電教設(shè)備搬進(jìn)了課堂。但是,由于學(xué)校為數(shù)不少的收錄機(jī)十分“緊俏”,磁帶、幻燈片等資料的成本高,操作又不方便,粉筆、黑板依然是我們教師手心里的“寶”。
20世紀(jì)末,電腦悄悄走進(jìn)了我們的生活,教育部門分期分批組織我們教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)?,F(xiàn)代信息技術(shù)打破了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村對(duì)知識(shí)傳播的阻隔。從好奇到熟練,從欣喜到習(xí)以為常,從嘗試使用到熟練操作,現(xiàn)代信息技術(shù)春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著鄉(xiāng)村教育這塊干涸的土地。有了網(wǎng)絡(luò),先前需要到處托人尋找的教輔書,如今在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)有盡有,以前需要將備課內(nèi)容一筆一劃地書寫到黑板上,如今不僅可以用電腦備課、制作漂亮形象的課件,而且隨時(shí)可以在課堂上調(diào)出來(lái),用多媒體直觀、形象地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。
要說(shuō)迷上電腦,那還得從98年說(shuō)起,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研領(lǐng)導(dǎo)指定我上堂公開課。我選擇了《鳥的天堂》這篇課文。為了豐富自己的備課知識(shí),為了充實(shí)自己的課件材料……,我穿梭在市內(nèi)的大小音響店、電腦城,就是想找尋與公開課相關(guān)的圖片資料、影片資料,其結(jié)果自然是一無(wú)所得。正當(dāng)我迷茫的時(shí)候,我想起了上網(wǎng)。可憐那時(shí),我校還只有幾臺(tái)舊電腦,是用于電腦老師教學(xué)生dos的;我家還未達(dá)到小康水準(zhǔn),自然買不上電腦。好在我的同學(xué)在一所有名的高中當(dāng)電教老師,是他幫我圓滿完成了這個(gè)任務(wù)。那堂公開課下來(lái),聽課老師反響很大,可能取決于那些圖片資料、影片資料的有效組合吧。這次公開課的成功,激發(fā)了我教學(xué)的自信,了解了網(wǎng)絡(luò)的魅力。從此我便與網(wǎng)絡(luò)結(jié)下了情緣,98年底,就在家中什么家電都沒的情況下,我卻傾其家囊買下了一臺(tái)當(dāng)時(shí)較為時(shí)髦的電腦,別人還在用dos的年代,我卻靜心地鉆研著windos,練就了一手快速五筆,成了我校的電腦高手。后來(lái)就在自己的摸索下,學(xué)會(huì)了powerpoynt、autroware的課件制作技巧。自從家中按上了拔號(hào)上網(wǎng)后,我更是如魚得水,網(wǎng)上看新聞、網(wǎng)上讀小說(shuō)、網(wǎng)上下載資料、陪孩子網(wǎng)上看漫畫、欣賞圖片、上新知堂英語(yǔ)……大千世界無(wú)其不有!
最令我興奮地是,網(wǎng)絡(luò)讓我輕松教學(xué)。由于我是語(yǔ)文老師,經(jīng)常要出試卷,什么段考、期中考、期未考、平常訓(xùn)練,這本是一件很榮耀的事。但你是知道的,語(yǔ)文課文的字?jǐn)?shù)是最多的,一篇短小的課文也有著二、三百字,如果讓你認(rèn)認(rèn)真真坐在電腦邊打字,腰酸背痛、脖歪頭昏且不說(shuō),那澀脹的眼睛足會(huì)讓你痛苦不堪。為了減輕自己的身體痛苦,提高自己的工作效率,我又一次想到了網(wǎng)絡(luò)。東找找,西點(diǎn)點(diǎn),四一語(yǔ)文試題、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)、作文技巧,找尋個(gè)遍,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。千呼萬(wàn)喚之中,終于遇上了好心的趙老師——他是**縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位語(yǔ)文老師。他真是一位好老師啊,他自立了一個(gè)網(wǎng)站,它不僅收集了許多各地的語(yǔ)文教學(xué)資料。最感動(dòng)我的是他真誠(chéng)的話語(yǔ):語(yǔ)文老師太幸苦了,整天忙于上課、備課、改作文,為了讓語(yǔ)文老師得到片刻輕松,我這樣做是自己多年來(lái)的心愿,希望網(wǎng)絡(luò)給更多的人帶來(lái)快樂.多么樸素的話語(yǔ),多么誠(chéng)摯的情感,多么無(wú)私的奉獻(xiàn)……無(wú)論用什么樣的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)趙老師的感激!根據(jù)需要,我時(shí)常留戀在這個(gè)網(wǎng)站,直到現(xiàn)在,我的電腦里還儲(chǔ)存著許多從趙老師網(wǎng)站上下載的資料呢。不好意義的是,我從來(lái)都沒想到過(guò)寫封信給趙老師,表示對(duì)他的感激,今天就借這塊空地,我面對(duì)著東方,深深地鞠一躬,由衷地說(shuō):“趙老師,謝謝您這么多年的默默奉獻(xiàn)!”
有了這樣的真情互動(dòng),我相信每一位教師都可以網(wǎng)絡(luò)空間的教與學(xué)中尋覓到自己的知音,從而真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,傾聽他們的聲音,傳達(dá)自己最真誠(chéng)的教誨。所以說(shuō),遠(yuǎn)程教學(xué),無(wú)“網(wǎng)”不勝,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的藝術(shù),是遠(yuǎn)程開放教育的一個(gè)不變的主題。網(wǎng)絡(luò)真是我的良師益友,我將一生牽手網(wǎng)絡(luò),走向成功與輝煌.
第三篇:獻(xiàn)禮祖國(guó)60華誕詩(shī)歌征文
坐落在春天之上的祖國(guó),請(qǐng)?jiān)试S我替您打開心底深埋的記憶和一片淚水積淀的廢墟
大地一般的膚色曾經(jīng)歷了多少折磨和熱烈
五千年的脊梁承受了多少災(zāi)難與壓迫
一條長(zhǎng)河滿載或深或淺的烙印
展開它的身體,展開了它盤旋向上的曲折
呵,祖國(guó)!
撫摸著結(jié)疤的傷痕,還有什么比得上您的長(zhǎng)途跋涉
多少命
運(yùn)用災(zāi)荒和租息說(shuō)話,多少饑餓和流離被戰(zhàn)爭(zhēng)逼迫
多少山河的爭(zhēng)奪,讓一條條邊界被鮮血誘惑
多少外來(lái)的侵略,把一個(gè)個(gè)生命與和平踏破
多少數(shù)不清的多少呵,一支單薄的筆怎能描繪得出那么多的沉痛和慘烈
黃土的胃消化了這一切
炎黃子孫的骨節(jié)支撐了這一切
一個(gè)民族的胸懷和博大包容了這一切
該保持怎樣的姿勢(shì)和敬意,該盛開怎樣的花朵和贊譽(yù)
該鋪展怎樣的感恩和誠(chéng)摯
掩上卷冊(cè)幽深的嘆息,掩不住泱泱中華的繁盛
大禹治水的決絕,影響了一代又一代的精神
四大發(fā)明的輝光,領(lǐng)跑了多年的風(fēng)采
咬緊山海和嘉峪兩道牙關(guān),長(zhǎng)城揮鞭抗擊侵略
泵活無(wú)數(shù)朝代,長(zhǎng)江黃河變遷了多少滄桑無(wú)奈
上下五千年的文明,上下五千年的波瀾
龍的圖騰讓華夏展開一路沉重又飛翔的歌聲
太多的榮耀閃亮如同白天
太多的災(zāi)難沉重好比黑夜
歷史就這樣一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)來(lái)
我們誰(shuí)都無(wú)法忘記那樣一群人
他們衣服綴滿補(bǔ)丁,思想通紅
他們平凡的身體里有著偉大的理想
他們?cè)谝蛔笊?、兩座大山、三座大山的壓迫下,說(shuō)要革命
他們沒有槍、沒有炮、但要敵人給他們?cè)?/p>
他們鍛打出鐵錘,在自己的旗幟上繡出金黃的麥穗
其中有個(gè)湖南口音最為嘹亮
他說(shuō)槍桿子里出政權(quán),星星之火可以燎原
他說(shuō)農(nóng)村包圍城市,自己動(dòng)手豐衣足食
他領(lǐng)著這樣一群人,砸開了束縛這塊土地幾千年的鎖鏈
他們的鐮刀斧頭所向無(wú)敵
他們用紅旗點(diǎn)燃了中國(guó)的神奇
一九四九年的一聲霹靂驚天動(dòng)地,中國(guó)人的精神不再?gòu)澢?/p>
地球上所有目光感覺到東方的重量
飽經(jīng)創(chuàng)傷的祖國(guó)終于可以恢復(fù)休養(yǎng)
一大片一大片廢墟上盛開了同志的光芒,五十六朵團(tuán)結(jié)的向日葵圍著太陽(yáng)
人們挽起袖子,夯實(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)計(jì)劃
一個(gè)個(gè)宏偉藍(lán)圖樹起了框架
忙碌的眉毛上掛著喜悅的金黃
到處充滿了建設(shè)四化的力量
但不幸又一次降臨
人們聚集所有的鋼鐵煉出了一個(gè)“浮夸”的神話
內(nèi)心的良知被天大的收成淹死
“海瑞罷官”罷出一場(chǎng)十年的黑暗,冤屈反而像陽(yáng)光一樣普遍
幸虧一位個(gè)子不高的人站了出來(lái)
他用實(shí)事求是的語(yǔ)氣,告訴人們檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)
他借一九七八年的春風(fēng),催活了經(jīng)濟(jì)
他在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的土壤上,放大了豐收的標(biāo)準(zhǔn)
只要符合三個(gè)有利于,就讓一部分地區(qū)和人民先富起來(lái)
他把科學(xué)技術(shù)當(dāng)作第一生產(chǎn)力,把教育放到新的高度
他在沿海圈點(diǎn)出顆顆明珠,還把紫荊、白蓮移入祖國(guó)的花圃
繼往開來(lái)的領(lǐng)路人
就這樣駕駛著黃膚色的大龍船進(jìn)入了嶄新的時(shí)代
三個(gè)代表?yè)]動(dòng)著最廣闊的民心
與時(shí)俱進(jìn)的號(hào)角吹響了整齊的邁進(jìn)
洪浪滔天,高不過(guò)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的中國(guó)心
非典肆虐,敵不過(guò)眾志成城的民族魂
萬(wàn)水千山只等閑,密密麻麻的交通網(wǎng)車速飛快
可上九天攬?jiān)?,星羅棋布的新樓群高聳入云
數(shù)不清的風(fēng)流看今朝,割不完的金黃在田野
一望無(wú)際的祖國(guó)呵,一望無(wú)際的收獲
誰(shuí)能說(shuō),聽不到您飛翔的歌聲
誰(shuí)能說(shuō),看不到您天翻地覆的變革
誰(shuí)能說(shuō),觸摸不到您強(qiáng)有力的脈搏
今天,在您的第六十個(gè)生日里
請(qǐng)?jiān)试S我微不足道的聲音在一首詩(shī)里飄蕩
請(qǐng)?jiān)试S我們打開一千個(gè)春天的綠葉,讓您永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃
請(qǐng)?jiān)试S我們打開所有的嗓子,打開嗓子里虔誠(chéng)的黃金
請(qǐng)?jiān)试S我們打開一片淚水上升的天堂
打開天堂里一條河流奔涌的青春
讓長(zhǎng)江黃河的纖繩,拉動(dòng)浩瀚的文明
拉動(dòng)每一寸國(guó)土上的陽(yáng)光和繁榮
請(qǐng)讓十月的聲帶,在九百六十萬(wàn)公里的音域上
激蕩出一首澎湃昂揚(yáng)的盛歌
讓五十六個(gè)民族的山坡,帶領(lǐng)十三億的森林
演奏出一場(chǎng)鳥語(yǔ)花香、百鳳朝圣的熱烈!
第四篇:文聯(lián)工作者建國(guó)60周年獻(xiàn)禮征文
記憶里的鄉(xiāng)村
題記:新中國(guó)成立60年來(lái),中國(guó)的鄉(xiāng)村發(fā)生了很大的變化,回首在鄉(xiāng)村生活的日子,在心頭總有許多感動(dòng)和懷念。在慶祝新中國(guó)60華誕的日子里,我用文字書寫我的理解,書寫我的心聲。
石 橋
這座石橋橫臥在村子旁邊的一條小河上,是村民走出村子惟一的通道。石橋沒有華麗的外表,是村民以派工的形式從山
上挖來(lái)大石塊壘堆成的,還明顯帶著石塊蒼老的顏色。石橋的青褐色里夾雜著霉變的綠色,并有幾株頑強(qiáng)的生命從橋的縫隙里探出頭顱。
石橋的年齡應(yīng)該比一束花白胡須的年齡還長(zhǎng),在爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)里,就早已聽到石橋的字眼,以及在石橋溢 流的思緒。童年的我,很驚詫石橋的造型,石橋欲墜的概念一直緊附身心。這是一顆熟透的果實(shí)必墜的概念,是一張缺腿的桌子傾斜的概念,是一張薄紙?jiān)诳罩行煨旖德涞母拍?。因而,年幼的我每次走在石橋上,總有抖腳的感覺,握緊的拳頭里汗?jié)n漬一片。學(xué)習(xí)了《趙州橋》這篇課文后,我才逐漸認(rèn)識(shí)了這座石橋的穩(wěn)固性。這對(duì)不曾學(xué)習(xí)過(guò)物理以及建筑學(xué)知識(shí)的先輩來(lái)說(shuō),說(shuō)得上是一種奇跡,一種由村民的勤勞、善良、智慧延伸出的奇跡。石橋在我的擔(dān)憂里依然安祥地承載鄉(xiāng)親繁忙的腳步。有村民挑著重?fù)?dān)喘氣的身影,有扛著農(nóng)具、趕著耕牛匆匆的步履,有三五成群趕集的笑聲,有迎親嫁女、喜爆聲聲的場(chǎng)面,有送子離鄉(xiāng)就讀或謀生,一步三回頭被淚水浸濕的目光。
童年時(shí)代的夏天,石橋是我們小孩子的樂園??崾铍y耐的中午,我們吃完飯后,便會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地在石橋上集合,然后剝光衣服一個(gè)個(gè)跳到小河里洗澡。在水里打水仗、抓小魚、學(xué)鴨子戲鬧。感覺涼意后,我們一一鉆出水面,爬到石橋上模仿飛奪瀘定橋的紅軍過(guò)橋。待盡興后,我們穿上濺濕的短褲,光著膀子學(xué)著小兵張嘎的步伐仰起頭,挺起胸從石橋上走回各自的家。這種感覺跟來(lái)時(shí)的感覺截然不同,像在烈日下獲得了一塊綠蔭,像在干渴后痛飲了泉水,我們的臉上都漾著笑意,一路把爽朗的笑聲遺落在橋上。
繁忙的白天過(guò)后,是石橋清靜的時(shí)刻。月的銀輝灑落在橋上,與磷光閃閃的河水相互映襯,顯出一份舒心的默契。夏日的夜晚,我喜歡坐在橋上,讓雙腳下垂,然后擺動(dòng)雙腿,沐浴涼風(fēng),聆聽蛙鼓,享受這種詩(shī)化的意境。很多時(shí)候,石橋也很難安靜,傍晚時(shí)分總有一些村民站在橋上大聲昭喚還在野外瘋玩的小孩或焦急眺望還沒有回家的親人。若有哪家小孩在夜里受到驚嚇或做了個(gè)惡夢(mèng),小孩的父母就會(huì)就著夜色,點(diǎn)一把火站在橋上對(duì)著蒼茫的夜幕大喊小孩的名字,直喊得顫音四起,凄凄切切。喊完,大人們又沿著原路高一腳淺一腳地回到家里,久久地端祥小孩的臉容。這樣的夜晚,大人們一般是難以入眠的,不時(shí)翻身的聲音揚(yáng)起鄉(xiāng)村里最原始的愛意。這種在石橋上“喊魂”的鄉(xiāng)俗一直在村里流傳下來(lái),也為石橋注入了生活凝重的血液。村民們認(rèn)為,小孩們受到驚嚇或做惡夢(mèng)是魂魄出去了的原因,只要站在村旁的石橋上大聲叫喊幾聲,便會(huì)把丟失的魂魄招回。不知這種方法是否靈驗(yàn),老人們歇斯底里地喊過(guò)后,心里才覺得踏實(shí),才能夠覺察出子女的名字在心里厚重的份量。其實(shí),喊魂的鄉(xiāng)俗是沒有任何科學(xué)依據(jù)的,但其表達(dá)出愛子心切的心情是可以感動(dòng)天地的。正是這種獨(dú)特而又人性的表達(dá)方式,使得村民們樂意接受,并在村里祖祖輩輩流傳下來(lái)。
煙 斗
我對(duì)老人的理解是從煙斗開始的。在村里上了年紀(jì)的老人都喜歡手握一支長(zhǎng)長(zhǎng)的煙斗在村里走家串戶,或帶著去忙農(nóng)活。累子抑或休息的間隙,他們便選擇一處干凈的草地,有時(shí)干脆把鋤頭,鐵鍬等農(nóng)具放倒,坐在它們光亮的木炳上。然后從腰間提起煙斗,在一塊顯眼的石頭上敲掉殘留的煙渣,又從垂到屁股的煙袋里麻利地撮出一小撮煙絲。一股腦塞進(jìn)煙斗里,像加工一件藝術(shù)品一般,極有耐心地把溢出的煙絲齊整整地一一塞進(jìn)煙斗,用布滿歲月老繭的手指勻稱地扶平后,還要仔細(xì)端詳一陣,似乎在端詳一件即將享受的物品,那種表情讓人滋生十二分的慕意。一般,煙絲裝好后,老人們就會(huì)慢悠悠地劃著火柴把煙斗點(diǎn)燃。然后不停地抽著,以便把煙斗燒旺,這種響聲很急促,時(shí)常讓我想起運(yùn)動(dòng)員一陣長(zhǎng)跑后的喘氣聲。接下來(lái),便是老人們?cè)谕淘仆蚂F的過(guò)程中盡情地品嘗生活的滋味。很多時(shí)候,村里的老人都不會(huì)輕易用火柴點(diǎn)煙,而是在自家灶里慘留的火星上或在另一支煙斗點(diǎn)燃后,其他的煙斗便擠到一起相互借火。
村里的年輕人見老人們掛著這么長(zhǎng)的煙斗,很是不習(xí)慣,偶爾也會(huì)遞過(guò)去一支帶過(guò)濾嘴的香煙,以讓老人們接受這種“革命”后的香煙。感激地接過(guò)香煙后,老人們依然把煙紙撕了,倒出煙絲一一裝入閃著光亮的煙斗里。對(duì)于老人的這種做法,年輕人很是不解,也時(shí)常莫名地可惜遞過(guò)去的香煙。
隔壁的劉大爺是村里有名的煙槍,長(zhǎng)長(zhǎng)的煙斗經(jīng)常握在手里,既使趕路也要把煙斗背轉(zhuǎn)在后面。這位大爺給我最深的印象就是那支足有1米長(zhǎng),全身泛著煙油的煙斗。很長(zhǎng)一段時(shí)間,在我的腦海,長(zhǎng)煙斗成了劉大爺?shù)拇~,煙斗的形狀和劉大
第五篇:公務(wù)員獻(xiàn)禮祖國(guó)60華誕優(yōu)秀征文
公務(wù)員獻(xiàn)禮祖國(guó)60華誕優(yōu)秀征文
1962:與母親同歌
高處。
國(guó)大饑饉!
我興奮不已的母親,做了堂堂正正的母親!她把那對(duì)干癟的乳房,那兩口閃爍圣潔之光和無(wú)比慈愛的糧倉(cāng),獻(xiàn)給一雙伸向天空的小手,獻(xiàn)給在饑寒中苦苦尋覓溫飽的孩子。
得到幸福的人子,一邊享受甜蜜的瓊漿,一邊哼唱苦澀的歌
謠:“苦啊,苦啊……”
XX/3/29
1976:與祖國(guó)同悲
4月5日的祭奠在悲痛與懷想中繼續(xù)演繹,滴滴答
答的苦雨浸淫著中國(guó)大地。一場(chǎng)又一場(chǎng)比苦雨更深的傷痛,風(fēng)暴一樣,擊打中國(guó)。
蜒的山路上踽踽獨(dú)行,若有所思。這個(gè)曾經(jīng)頑劣的學(xué)生,從
此郁郁寡歡,默默不語(yǔ)。的四川老者。
960
XX/3/29 1979:與一輛開往遠(yuǎn)方的車同行
萬(wàn)平方公里的大紙上繪了一幅藍(lán)圖,并給10億中國(guó)人一人一張進(jìn)入富裕的入場(chǎng)券。
一摸,就給了幾百萬(wàn)學(xué)子一人一張大學(xué)錄取通知書,附帶一張通往神秘遠(yuǎn)方的車票。
親母親緊緊拽住的視線,踏著晨露,迎著曙光,吮著芳香,我——義無(wú)返顧地上路,奔向遠(yuǎn)方!
XX/3/29
1983:與一曲歌和一首詩(shī)一起出發(fā)
康定溜溜的城?!?/p>
和愛的追求者。李家大姐,張家大哥,你的情哥哥,你的情妹妹,我來(lái)也!
原和森林,淳樸的牧民和醇厚的牧歌,是詩(shī)!紅軍與長(zhǎng)征,牧人與愛情,酥油與糌粑,美酒與駿馬,是歌!
/干杯吧!朋友/撕一片藍(lán)天和白云/揩揩嘴,干杯/我們不要都市的色彩/不要!聽自然的音籟/在牛馬的背脊釀造古樸的情感/山雀兒唱起輕快的歌兒/一個(gè)弱女子/唱起牦牛的歌?!?/p>
——獻(xiàn)給:為了祖國(guó)民族地區(qū)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)而奉獻(xiàn)青春的有志青年們。
——獻(xiàn)給:我的青春和人生。
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1986:像愛情一樣幸福
笑容滿面?;蛘邜矍榫褪切θ?,溫暖和煦。
《陽(yáng)光真好》!
地棲居在落英繽紛的山腰,一段小路深入山間,我便夢(mèng)見我心地善良的妹妹。妹妹就在山腳下。她仰望雪的姿勢(shì)和眼神,讓我激動(dòng)。我感到,春天就在此山中。這時(shí)候,我似乎理解了愛情的真諦,并且說(shuō):陽(yáng)光真好!”
XX/3/29
——
1997:在廣安緬懷小平
平故園。青青河邊,一口被寫進(jìn)歷史的古井溢滿清澈,汩汩流淌。我看到,廣安、四川和全中國(guó)的禾苗,都被這些解放
了的思想澆灌,茁壯成長(zhǎng)。
是小平后來(lái)回國(guó)做了官,要不是小平在荊棘叢生的道路上跌倒又爬起,要不是小平在肥沃美麗的南中國(guó)劃了一個(gè)圈,并讓老百姓圍繞這個(gè)圈摸著石頭過(guò)河,并讓白貓黑貓和所有的好貓多抓老鼠先富起來(lái),并讓久旱的中國(guó)天空下了一場(chǎng)及時(shí)雨,要不是這些偶然走向了必然,小平故園的那口古井永遠(yuǎn)就是一口普通的水井,爬滿青苔、淤泥和腐爛的落葉,直到被荒蕪的時(shí)間塵封。
理!”
一棵樹的高度,他比不過(guò)隨便一座山的高度,他比不過(guò)隨便一片云的高度,他甚至沒有一口水井的深度。但小平是一代偉人,他比一棵樹更偉岸,他比一座山更堅(jiān)強(qiáng),他比一片云更實(shí)在,他比一口井更深邃。他的根深深扎在廣安的故園里,他的基穩(wěn)穩(wěn)矗在中國(guó)的大地上,四海三山五岳。
兒子!”
XX/3/29 XX:在地震廢墟看到一只堅(jiān)強(qiáng)的手
5月12日,14點(diǎn)28分。中國(guó),四川,汶川。
——中國(guó)人的苦難史,注定記下這個(gè)時(shí)間;中華民
族的心靈史,注定記下這個(gè)地點(diǎn)。
毀,尸橫遍野,哀號(hào)不絕。在報(bào)
——“我們都是中國(guó)人!我們都是汶川人!”
紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)制造的無(wú)數(shù)廢墟中,我因極度悲痛而幾近失明的眼睛忽然一亮:一只堅(jiān)強(qiáng)的手,從畫面伸出來(lái)!
志。它用力一揮,一個(gè)民族不屈的靈魂,就從高山之巔,就從江河之淵,與飛鳥和蛟龍一起升華。
手,一億只手,十三億只手,如同十三億座大山,齊刷刷舉向天空!的行列。
上。
露。我生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果。
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XX:與母親比歲
想;一邊自由自在地游戲和思索。面對(duì)一座巍峨的高山,看見一只夢(mèng)想飛越的小鳥,我想起了母親和我——
——孩子就是孩子,母親永遠(yuǎn)比你大!
1949年,母親誕生,我并不存在;
1962年,母親13歲,我來(lái)到這個(gè)世界;
XX年,母親60大壽,我早已步入中年;
2049年,母親100歲,我也垂垂老矣;
11949年,母親萬(wàn)歲時(shí),我能多少歲?