第一篇：李志國廉政征文

揚清風(fēng)正氣之帆樹廉潔自律之風(fēng)

(家庭與助廉)

從警十多年來，一直都在堅守自己的道德底線，無論現(xiàn)行的消防部隊發(fā)生怎樣的變化，我的一顆廉潔之心不會改變，始終以清風(fēng)正氣示人。守得住清廉，耐得住寂寞。部隊工作空虛寂寞，但自身拒腐防變的道德底線不能變。立足崗位，一心用在消防工作上，一心撲在消防事業(yè)，讓時間見證我的一顆堅定不移的心，在任何時候都能抗拒各種誘惑而不動搖。始終與黨組織高度一致，認(rèn)真堅守自己底線，在凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，用一顆純潔真摯的心去服務(wù)人民，永遠(yuǎn)做人民的公仆。

一、兢兢業(yè)業(yè)工作，始終在思想上保持高度純潔。消防工作具有復(fù)雜性，特別是防火工作，與地方社會單位接觸密切，如何開展好此項工作至關(guān)重要，既要把工作重心放在社會單位消防單位的監(jiān)督檢查工作上，同時也得抵得住各種誘惑，不斷警醒自己，絕不能越雷池一步，必須在思想高度純潔，必須得有清醒的認(rèn)識。充分發(fā)揮模范帶頭作用，如若己不正又怎能正其它人之身。做就做清正廉潔的好官，做真正為社會單位服務(wù)、為人民服務(wù)的好官。要摒棄存在腦海一切不良思想，要將“廉政”深深刻在內(nèi)心深處，筑牢思想防線。高度負(fù)責(zé)的開展好職責(zé)范圍內(nèi)的各項消防工作，簡化工作程序，絕不在消防手續(xù)權(quán)限范圍內(nèi)刻意為難業(yè)主，要讓人民看到消防部隊是一支無堅不摧的英雄部隊，是一支旗幟鮮明的消防部隊，是一支充斥著浩然正氣的文明之師。在做好自己本職

工作的同時，也要約束身邊的消防官兵，引導(dǎo)他們，要以實干精神，扎實干好本職工作，銳意進(jìn)取，常懷自律之心，做到“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清。”以習(xí)近平主席提出的“空談?wù)`國，實干興邦”為己任，促進(jìn)消防工作上臺階，上水平。

二、常學(xué)廉政法規(guī)，做到嚴(yán)于律己。

當(dāng)今的消防部隊隨著市場經(jīng)濟(jì)的社會化也在發(fā)生著深刻的變化，在浩瀚的經(jīng)濟(jì)大潮中，能否經(jīng)得起權(quán)利金錢的誘惑，是擺在消防官兵面前最實際的考驗。要堅決與腐敗作斗爭，要遠(yuǎn)離離貪腐，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)前中央提出的八項規(guī)定作為當(dāng)前工作指針，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用，嚴(yán)于律己，增強自律意識，堅決反對貪圖享樂、驕奢淫逸，遠(yuǎn)離奢靡生活，保持共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的作風(fēng)。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，始終保持共產(chǎn)黨人政治上的先進(jìn)性，做人民群眾的表率。

三、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，揚正氣之帆去遠(yuǎn)航。

無論是在部隊內(nèi)部還與社會單位人謀事，都應(yīng)戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，遇事不茫然無措。要帶領(lǐng)部隊官兵揚起正氣風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，帶領(lǐng)官兵走上一條光潔大道，不斷走向光明。平心靜氣，以良好的風(fēng)氣為地方服務(wù)，工作中謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)禁利用職務(wù)之便吃拿卡要，廉潔這根線絕不能放松。工作中切記浮躁，要深知腐敗的危害性，這關(guān)系到消防部隊的穩(wěn)定，關(guān)系到國家的長治久安，關(guān)系到民族的繁榮昌盛，正如十八結(jié)束后，習(xí)近平主席提出的中國夢，我們的國家還不完全富裕，還需要我們保持艱苦奮斗的作風(fēng)，杜

絕貪污浪費，轉(zhuǎn)變工作機制，確保各項工作良性態(tài)勢發(fā)展。消防部隊也一樣，只是國家的一個角落，但也需順勢而為，不能放棄原則，為所欲為，絕不能沖破拒腐防變這道防線，要牢牢筑牢思想屏障，讓正氣之帆不停的去遠(yuǎn)航。

四、約束家人共同筑牢反腐這道屏障。

從警十多年，家人從沒利用我在消防部隊的職務(wù)之便，為其開綠燈，在對待消防工作上一視同仁，決不允許走后門的現(xiàn)象出現(xiàn)。親人也常常鼓勵我要腳踏實地的走好每一步，絕不能做違反紀(jì)律的事，要多讀書，要多學(xué)習(xí)，要及時了解中紀(jì)委有關(guān)文件精神。作為親人深知消防工作的難做，慘雜的各種關(guān)系太為復(fù)雜，無論工作難度多大，都要做克己奉公、廉潔自律的人民的好消防衛(wèi)士，堅守好這道防線，是打牢消防工作的基礎(chǔ)，才能使新時期的消防官兵立于不敗之地，常樹廉潔自律之風(fēng)。

姓名：李志國

職務(wù)：大隊長

單位：吉林消防總隊 白城消防支隊開發(fā)區(qū)大隊

通訊地址：吉林省白城市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)消防大隊

郵編：137000

聯(lián)系電話：***（666522）

第二篇：貧富懸殊問題李國志

貧富懸殊問題

10外語3班 李國志 61

貧富差距懸殊，是當(dāng)前中國的一個嚴(yán)重的社會問題。實現(xiàn)共同富裕是社會主義的原則 ,是我們奮斗的最終目的。中國社會貧富差距的出現(xiàn)，從哲學(xué)層面上講有以下幾個原因：

1.價值規(guī)律作用的結(jié)果

價值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律，凡是有商品生產(chǎn)和商品交換的地方，價值規(guī)律就客觀存在并發(fā)生作用。由于各個商品生產(chǎn)者生產(chǎn)和銷售條件的不同，因而在競爭中占有優(yōu)勢的就越來越富有，在競爭中處于不利地位的就會虧本甚至破產(chǎn)。價值規(guī)律的分化作用日漸明顯，造成了收入差距的產(chǎn)生。

2.按勞動分配規(guī)律作用的結(jié)果

社會主義制度下實行按勞分配，即按勞動的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行分配。在實踐中既有數(shù)量差異也有質(zhì)量差異，都能到時不用人群收入懸殊。

3.“先富與共富”政策的實施

鼓勵一部分人、一部分地區(qū)先富起來，先富帶動后富，最終實現(xiàn)共同富裕。這一政策對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了促進(jìn)作用，但是沒有得到完整的落實。先富起來的人沒有帶動其他人實現(xiàn)共同富裕，從而拉大了相互之間的貧富差距。

4.“效率優(yōu)先、兼顧公平”政策的執(zhí)行

發(fā)展才是硬道理，只要效率問題解決了，公平問題自然會得到解決。這一錯誤思想一直沒有得到重視，因為貧富差距的擴大成為了必然的結(jié)果。

政府必須從造成我國貧富差距不斷拉大的原因著手,不斷尋找解決問題的辦法,引導(dǎo)社會走向穩(wěn)定,走向和諧。逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，促進(jìn)就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；打破行業(yè)壟斷，縮小行業(yè)收入差距；深化收入分配制度的改革；鼓勵發(fā)展慈善事業(yè)，形成三次分配格局。

第三篇：暑假教師征文 李志美

探尋“玩”與“寫”的完美結(jié)合——《玩出名堂 寫出精彩》讀書心得

寧國市津北小學(xué) 李志美

暑假閑暇之余 ,我從眾多書籍中發(fā)現(xiàn)《玩出名堂，寫出精彩》這本書，頓覺眼前一亮。細(xì)細(xì)品讀，不得不被羅樹賡老師所折服。他從理論上闡述了情趣作文開發(fā)的意義和原則，舉例講了三個學(xué)段情趣作文的目標(biāo)與內(nèi)容，深入淺出地分別從游戲、科技、實踐、生活與習(xí)作相連的類型與實施策略,解讀了小學(xué)情趣作文教學(xué)。這書如北斗指明方向，如明燈照亮道路。它促使我對以前的作文教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，我既發(fā)現(xiàn)了其可取性，又對自己的教學(xué)提出了質(zhì)疑。

一、學(xué)生生活離不開“玩”這個話題。

玩是所有孩子的本能，愛玩是孩子的天性。玩是孩子們的第一份工作，也是另外一種方式的學(xué)習(xí)。（引用《玩出名堂 寫出精彩》）每次開學(xué)、每到周一、每個上學(xué)的早晨，我們總會發(fā)現(xiàn)學(xué)生或集體、或三五成群、或兩個玩伴在興致勃勃地談?wù)撝娴脑掝}。有假期和父母去北京游玩，在雄偉壯麗的天安門前看隆重的升國旗儀式；有去繁華城市上海，看它的新標(biāo)志——東方明珠；有去青島，親昵著沙灘、浪花；有登詩山敬亭山，尋找詩仙的足跡；有去神秘的云梯，和畬鄉(xiāng)姑娘一起跳著歡快的竹竿舞??他們談?wù)摰挠趾沃惯@些！有夏天捉到了不停地唱歌的鳴蟬；有在盛開的荷塘邊，看荷花露出嬌羞的臉龐，嗅到了沁人的清香，還見證了出淤泥而不染的蓮藕；有仰望閃爍的星星，看它們與月亮、云朵游戲；有養(yǎng)養(yǎng)蠶，喂喂鳥，做做實驗??孩子的話題如此豐富多彩，作為老師的我，怎么忍心去打擾? 我只有仔細(xì)聆聽。

二、學(xué)生的作文少不了“玩”的樂趣。

情趣作文的指導(dǎo)思想就是要讓學(xué)生在情趣盎然、妙趣橫生的的活動中自由表達(dá)，情動辭發(fā)。我們努力在情境創(chuàng)設(shè)上動腦筋、下功夫，在“玩”字中做文章。引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中學(xué)選材，在“玩”中學(xué)觀察，在“玩”中學(xué)分析，在“玩”中學(xué)表達(dá)，在“玩”中學(xué)創(chuàng)新。（引用《玩出名堂 寫出精彩》）

我多年站在小學(xué)語文教學(xué)的第一線，我深知興趣是孩子最好的老師。為培養(yǎng)孩子習(xí)作的興趣，我在孩子們“玩”上也下了不少功夫。只要是能“玩”的內(nèi)容，我都會創(chuàng)造機會讓學(xué)生盡情地玩耍。如寫校園景物的作文，我必定帶學(xué)生走到教室外，讓他們再次感受校園里他們平時視而不見的景色：看看映入眼簾的教學(xué)樓、觸摸涼涼的石凳、輕捏軟軟的葉子、嗅嗅醉人的桂子香味、走走有彈性的塑膠操場，讓他們欣賞春的綠意、感知夏的炎熱、觀察秋的色彩、驅(qū)逐冬的寒冷。而在寫游戲類的作文，我這個玩游戲的行家里手，更是讓學(xué)生躍躍欲試，如“護(hù)蛋”見行動、“貼鼻子”我能行、“心有靈犀”猜詞語等。不僅如此，學(xué)生還將玩帶到了課外，帶到了生活中。學(xué)生的作文，許多與“玩”有關(guān)，我信手拈來，就比比皆是，它們體現(xiàn)在學(xué)生平時的習(xí)作、考試作文、征文等方面。真是隨處都能見到“玩”的趣味，充滿著濃郁的生活氣息。

1、平時的習(xí)作。

以下幾篇均選自本班三年級學(xué)生的習(xí)作。

A、我們在歡樂的白色世界玩耍，我們把雪塞進(jìn)嘴里，可爽了。而我最愛打雪仗了，同學(xué)們把操場當(dāng)成了戰(zhàn)場，把雪捏成雪球，當(dāng)成子彈。子彈飛過來飛過去，有的子彈打偏了，有的打中了“敵人”，“敵人”假裝疼痛地喊叫著，可是有的子彈在半空中就裂開了。(選自孫亮程習(xí)作《歡樂的校園》)（教師評語：男孩子筆下的校園就是不一樣。有了親身體驗，打雪仗這一段才會寫得如此精彩。）

B、夏天，火辣辣的太陽，照射在橋上來往的車輛上，車身閃閃發(fā)光，像是吸收了太陽的金光一樣。橋下有一條河，大人們都說是母親河，我想是因為有許多慈祥的母親在河里洗衣服的原因吧。聽！從河面上傳來的洗衣服的聲音，此起彼伏，成了一首首動聽的樂曲。（選自許雯碩習(xí)作《美麗的西津河》）

（教師評語：美麗的景，緣于你細(xì)致的觀察。而你對母親河的理解，是最有童趣的了?。?/p>

C、我聞到了香氣，發(fā)現(xiàn)桌子上有“雞燒板栗”，我用手拈了一塊，正吃著，姐姐來了，我以為她要用批評我，沒想到她也用手拈了一塊塞進(jìn)了嘴里。（選自胡妍習(xí)作《快樂的中秋節(jié)》）

（教師評語：你和姐姐用手拈菜的句子，讓老師讀了忍俊不禁。）

2、學(xué)生考試作文。

學(xué)生期末考試中的滿分作文可不常見，但我班的張粟同學(xué)的《我喜歡家中的“小懶蟲”》，就得到了閱卷老師的肯定，以下選自其中片段。

“周末，我跟貪貪一起去散步。炎熱的太陽烤在我們身上，我在山路上興高采烈地蹦著跳著，貪貪卻無精打采地走著。誰知，貪貪突然坐在地上，不走了。我只好抱著它往家里緩緩走去?？筛屛蚁氩坏降氖牵夯氐郊?，它居然比我還要有精神。原來，它是騙我讓我抱它回家的。這就是它的一大絕招——裝沒力氣?！?/p>

3、學(xué)生征文。

A、一個小女孩，穿著像燈籠一樣的紅衣服，雙手抱拳撐著下頜，她歪著腦袋，露出甜蜜的笑容，正在敘說著甜美的夢——“中國夢，我的夢”。我每次路過富華小區(qū)大門口，都會注意到這則公益廣告。

公益廣告中的小女孩，你能告訴我，我說的這些是中國夢嗎？你雖然不回答，但我還是從你的笑容里讀懂了。這些都是！中國夢是孝順父母、是關(guān)愛他人，是和諧、是美好，“中國夢，我的夢”，夢里有他、有你，也有我！(選自三年級張粟征文《中國夢 我的夢》的開頭、結(jié)尾)(教師點評：小作者有一雙捕捉靈感的眼睛，她從白描一則公益廣告——“中國夢，我的夢”起，通過問答的形式表達(dá)著她對中國夢的理解。文中事例都來源于生活，真實性強。習(xí)作結(jié)尾，更是小作者情感的升華。)B、一縷春風(fēng)，可以吹走心中的陰霾；一聲問候，可以帶走無邊的煩惱；一次援手，可以傳遞無盡的溫暖。

上周三中午，我正準(zhǔn)備和同學(xué)走出教室去玩，一股難聞的氣味飄來，原來是前排的夏菲同學(xué)因生病而突然吐了?！白寗e的同學(xué)掃吧！”我對自己自私的想法感到愧疚。前年我的腳碰傷了，在不能走路的近一個月時間里，我們班所有同學(xué)不是爭著給我打飯、倒水嗎？男同學(xué)們不也是要幾個人背著我、扶著我上廁所嗎？ 想到這些，我毫不猶豫地到教室衛(wèi)生角拿起了拖把、垃圾桶。我把垃圾桶放到夏菲同學(xué)桌邊；我盡量屏住呼吸打掃著地上的嘔吐物。我對地面進(jìn)行初步清理后，又招呼其他同學(xué)過來。同學(xué)們有的倒水，有的遞過紙巾，有的問要不要送醫(yī)院，有的要去向班主任匯報，多溫暖的場面呀！趁許多同學(xué)在幫忙，我又默默地拿起剛用的臟拖把走向水池邊。（節(jié)選自五年級學(xué)生儲一林征文《把溫暖傳遞》，安徽省“在陽光下成長”留守兒童學(xué)雷鋒活動獲獎?wù)魑?。?/p>

三、教師的下水作文，也有“玩”的沉淀。

老師在作文教學(xué)中多寫“下水作文”，帶學(xué)生過河，并適時適度地展示給學(xué)生聽、給學(xué)生看，可以讓學(xué)生真切感到“美文” 的“刺激力”，心靈感動、產(chǎn)生共鳴，從而喜愛作文、敢于作文，井體味作文成功帶來的快樂。（參考 ：人教網(wǎng)2010>>漢語教學(xué)>>少數(shù)民族漢語>>教學(xué)研究>>教學(xué)論文）

我們在作文教學(xué)時不要只評價學(xué)生習(xí)作，而要放下架子，“蹲下身子”和孩子對話，與學(xué)生交流。

我的隨筆《童年趣事——偷吃紅糖》，它展現(xiàn)了與現(xiàn)在學(xué)生不一樣的童年。而《再游恩龍山莊》與《“擁抱自然 放飛心情”綜合實踐隨筆》寫的都是游玩恩龍，但側(cè)重點又有所不同。前者重在呈現(xiàn)動物表演的場面；后者則重在用抒情方式表現(xiàn)綜合實踐活動。

“在廣播的介紹中，三只小狗身體直立、后爪著地，踩著背景音樂閃亮登場了，它們在馴獸員的指揮下，先向觀眾問好、又與馴獸員合作跳繩、最后三只小狗分別把兩爪搭在另一只身上、組成一隊合作離場。孩子們被逗得哈哈大笑。接著是黑熊上場了。在馴獸員的示意下，先上場的大黑熊走起了模特步、與馴獸員同時跳繩，別看它胖乎乎的，可它一點兒也不笨，孩子們?yōu)楹谛艿穆斆鞴钠鹫苼怼４笮軇傠x場，一只小熊上來表演了，它才一歲，可瘦了，它領(lǐng)會著馴獸員的意思，進(jìn)行跨欄表演，孩子們的掌聲就是給它的鼓勵；一只三歲的大熊又來單獨進(jìn)行體操表演了，這只熊體態(tài)勻稱，而且脖子下方還有小船樣的半月形白毛，好像帶著項鏈，漂亮極了。這只熊在單杠、吊環(huán)上表演的有360度連轉(zhuǎn)、還有連續(xù)轉(zhuǎn)體720度，它的動作是那么輕盈、敏捷、利落，它就是體操王子。孩子們情不自禁地拍起手來。最后上場的兩只大熊是騎自行車比賽，它們完全是自己上車、騎行、下車，它們的比賽同樣給觀眾帶來了驚喜?！保?012年4月18日）

“恩龍被群山環(huán)繞，放眼望去，翠綠恰好書寫著初夏的顏色；恩龍有水點綴，寬闊的湖水、安靜的池水、流動的溪水，給四月抹一筆清涼。孩子們金黃的校服、鮮紅的領(lǐng)巾、撐著的各色的傘，他們行動在哪里，哪里就是怒放的花兒。鳥兒應(yīng)和著孩子們的笑聲，唱得更歡了；魚兒不時地吐著泡泡，和孩子們捉迷藏，游得更樂了。（2014年5月21日）

而我的《戶外騎行后的游戲》,有這樣的記錄：“只見搭檔兩手叉在腰間，兩腿交叉、腳跟離開地面，橫著大概跳了五下，只見他笑，我也在笑，旁邊同事也都在 3

笑，我迅速地說‘芭蕾舞’，對了。我們都哈哈大笑起來。旁邊同事說，熊老師學(xué)得太像了，我則說，如果搭檔用腳尖跳，我會猜得更快些，他自己則比劃著，他應(yīng)該做牽小裙子的動作?！?2014年3月8日)我將自己的作文讓學(xué)生看,引得學(xué)生也玩了一場“心有靈犀”游戲，并寫成了作文。

四、作文教學(xué)中的困惑。

學(xué)生的作文中，還有與科技活動相關(guān)聯(lián)的作文以及想象作文。學(xué)生在寫這兩類作文時往往缺少實際的操作，也缺少豐富而合理的想象，只是參考科學(xué)書與作文書中的范文來寫。前一類作文，寫得干巴巴的，像是千篇一律的說明書；后一類作文，有的沒有一點創(chuàng)意，看不到想象的痕跡。這幾乎成了我作文教學(xué)中的盲點。我能否在各種理論書中、在實踐中找到答案，又該怎樣走出這類作文教學(xué)的困惑呢？

玩是孩子們的天性，怕作文是小學(xué)生的共性。如果能把它們倆結(jié)合起來，用天性去解決共性。我們就能找到一條快樂作文的捷徑。（引用《玩出名堂 寫出精彩》）

《玩出名堂，寫出精彩》是課堂教學(xué)改革中一朵盛開的花，散發(fā)著芳香，綻放著美麗。

第四篇：學(xué)習(xí)李保國精神征文

學(xué)習(xí)李保國精神 爭當(dāng)新時代先鋒

讀李保國同志的先進(jìn)事跡，幾度淚濕眼眶?！傲藚s百姓脫貧事，綠水青山鑄英魂”。李保國同志始終牢記共產(chǎn)黨員的神圣使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，35年如一日，扎根基層，深入山林，耕耘樹藝，胼手胝足，用科技之手染綠140萬畝荒山，帶動10余萬農(nóng)民脫貧致富，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。“參差之上，無齊之下?！泵恳幻伯a(chǎn)黨員都應(yīng)該向李保國同志學(xué)習(xí)，筑牢對黨忠誠的政治品格，保持純正質(zhì)樸的百姓情懷，弘揚扎實苦干的優(yōu)良作風(fēng)，錘煉淡泊名利的精神境界。

學(xué)習(xí)李保國信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)。“我們這一代人接受的教育就是服從組織，個人利益服從人民利益?！崩畋缡钦f。服從組織、忠誠組織，始終是李保國堅持的人生信條、堅守的行事準(zhǔn)則。不論是在入黨之前，響應(yīng)學(xué)校的號召走進(jìn)太行山，“山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧”，還是入黨之后，悄然將服從組織的意識升華為忠誠組織的品格，創(chuàng)造了太行山低山片麻巖區(qū)“聚續(xù)”生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，李保國都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，而且他不僅做到了，并做得很好，這一點是當(dāng)前所有黨員都該學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)李保國，就是要堅持黨性，對黨忠誠。要服從黨的安排，不論處在什么崗位上，都要做到履職盡責(zé)；要執(zhí)行黨的決策，不論任務(wù)多么艱巨，都要想方設(shè)法如期完成；要維護(hù)黨的形象，不論何時何地，都要敢于向不實言論“亮劍”。

學(xué)習(xí)李保國牢記宗旨、心系群眾的公仆情懷?！耙饽哂趷勖瘢?dāng)，不畏艱險、勇往直前，不畏失敗、重新再戰(zhàn)，并最終干成事、干好事。

學(xué)習(xí)李保國淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的思想境界。李保國同志曾說過，“不為錢來不為利往，一個心眼為百姓，農(nóng)民才信你、才聽你”。他每年行程4萬公里，深入基層200多天，是盡快讓貧困農(nóng)民富起來的信念支撐他30多年如一日埋頭耕耘、淡泊名利、不圖回報。李保國是一名真正的共產(chǎn)黨人，他堅守共產(chǎn)黨人的精神高地，一顆紅心向黨，一塵不染做人；他堅持沖在脫貧攻堅第一線，一心一意為民，一門心思干事，是新時代我們學(xué)習(xí)的楷模，他在為我們留下科技、產(chǎn)業(yè)、綠色、富裕的同時，也為我們留下了寶貴的精神財富。桃李不言，下自成蹊。李保國同志以他真誠和高尚的品格贏得了人們的尊敬，也讓人們永遠(yuǎn)地記住了他的成就和他的精神。

歲月無痕，惟石能言。歲月如歌，惟其精神歷久彌堅。讓我們提振精氣神，繼承和發(fā)揚“太行新愚公”精神，爭做為民服務(wù)的先鋒，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強省美麗河北增添一抹新綠色。

第五篇：廉政 征文

各中小學(xué)：

請按照通知要求，每校至少

上報一篇，于9.15日前發(fā)回本郵箱。

中共萊西市紀(jì)律檢查委員會

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展青島市家庭助廉

征文活動的通知》的通知

各鎮(zhèn)（街道、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)）、市直各單位：

現(xiàn)將青島市紀(jì)委、青島市婦聯(lián)聯(lián)合在全市開展家庭助廉征文活動的通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們，要求各單位接通知后，認(rèn)真組織本單位干部及其家庭成員積極參與這次活動，并于2011年9月20日前至少推薦一篇高水平、高質(zhì)量的文章，通過金宏網(wǎng)報送萊西市紀(jì)委教育調(diào)研室。

聯(lián)系人：王慶平，聯(lián)系電話，88405217。

附: 關(guān)于開展青島市家庭助廉征文活動的通知

中共萊西市紀(jì)委

2011年8月29日

青島市婦女聯(lián)合會文件 中共青島市紀(jì)律檢查委員會

青婦總字?2011?55號

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關(guān)于開展青島市家庭助廉

征文活動的通知

各區(qū)、市紀(jì)委，各歸口派駐紀(jì)檢組，市直各有關(guān)單位紀(jì)委（紀(jì)檢組、紀(jì)工委），各區(qū)市婦聯(lián)：

為認(rèn)真貫徹落實中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》精神，切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，促進(jìn)廉政文化“七進(jìn)”活動，增強家庭成員反腐倡廉意識和能力，努力營造反腐倡廉的良好家庭環(huán)境和社會氛圍，市紀(jì)委、市婦聯(lián)決

定聯(lián)合在全市開展家庭助廉征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征文時間

2011年8月15日至9月25日。

二、參加范圍

全市機關(guān)干部及其家庭成員。

三、征文要求

1.征文要緊扣家庭助廉這一主題，寓理于事，內(nèi)容充實，給人以教育與啟迪。

2.征文文體以記敘文、議論文、散文為主，文字通順，1200字以內(nèi)。作品必須是作者本人原創(chuàng)，文責(zé)自負(fù)。

3.征文上報時間截止到9月25日，以金宏網(wǎng)發(fā)出日期為準(zhǔn)。

4.征文通過金宏網(wǎng)報送，文章須注明作者姓名、單位、聯(lián)系電話。

四、獎項設(shè)置

市紀(jì)委、市婦聯(lián)將聯(lián)合組成評審組對報送的征文進(jìn)行評選，設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獲獎證書，獲獎?wù)魑膮R編成冊并在有關(guān)報刊上刊登。

五、有關(guān)要求

1.各區(qū)市、各單位要認(rèn)真組織本地區(qū)、本單位干部及其家庭成員積極參與這次活動，推薦上報高水平、高質(zhì)量的文章。各區(qū)市應(yīng)推薦10篇以上，各市直單位應(yīng)推薦2篇以上。

2.各區(qū)市、各單位紀(jì)檢部門和婦聯(lián)組織要密切配合，確保活動順利實施。活動組織情況將納入市紀(jì)委、市婦聯(lián)年終工作考核內(nèi)容。

聯(lián)系人：

高欣（市婦聯(lián)宣傳部），聯(lián)系電話：85911636，金宏網(wǎng)地址：青島市婦聯(lián)宣傳部;

楊文慧（市紀(jì)委派駐第二紀(jì)檢組），聯(lián)系電話85916680，金宏網(wǎng)地址：中共青島市紀(jì)委派駐第二紀(jì)檢組監(jiān)察室。

青島市婦聯(lián)中共青島市紀(jì)委

2011年8月9日

主題詞:家庭助廉征文通知

青島市婦聯(lián)辦公室2011年8月9日印

（共印5份）