第一篇：觀清華有感

踏乘惠日春風(fēng)踐行名校文化

————參觀清華大學(xué)有感

懷著無(wú)比崇敬和激動(dòng)的心情來(lái)到了仰慕已久的清華大學(xué)。在莊嚴(yán)而典雅的校門前石碑上刻著“自強(qiáng)不息，厚德載物”，這是“四大導(dǎo)師”之一的梁?jiǎn)⒊谩吨芤住防锏脑拋?lái)勉勵(lì)清華學(xué)子要做君子，要樹立“完整人格”：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。此言意味深長(zhǎng)，因此“自強(qiáng)不息，厚德載物”成為清華的校訓(xùn)。這讓人在無(wú)形中感到了歷史賦予清華的重要意義。最讓我難忘的是，當(dāng)游人在這兒照相留戀時(shí)，有人會(huì)自發(fā)主動(dòng)、親切的上前幫助，這讓人對(duì)清華的仰慕之情更近一籌。難道清華文化的魅力在不知不覺中已經(jīng)伸展到了校外？未進(jìn)校園，就已經(jīng)被清華的校園文化所折服。

走進(jìn)校門，干凈整潔的校園映入眼簾，就連路邊的垃圾箱都一塵不染，這是我特意“挑刺”才知道的，我的心被狠狠的震了一下。于是，我決定不會(huì)放過任何一個(gè)角落，接著，我來(lái)到了近春園，近春園原是清咸豐皇帝的舊居，又是朱自清《荷塘月色》的原址。英法聯(lián)軍入京后，火燒圓明園，近春園也被化為灰燼，淪為“荒島”，后來(lái)經(jīng)過清華人自強(qiáng)不息的努力，她又回到了以前的荷葉田田、月光朦朧的寂靜與安寧。而這在長(zhǎng)達(dá)一百多年的歷史長(zhǎng)河中，不知清華人注入了多少的辛酸與汗水、坎坷與破折?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)之魂在這里發(fā)揮的淋漓盡致，這讓我感到了清華校園文化的深厚底蘊(yùn)。懷著又一次被洗禮過的心來(lái)到了“水木清華”，靜心觀看：四時(shí)變幻之山林，環(huán)瓏這一泓秀水，山林掩映著兩座玲瓏典雅的古亭，正額“水木清華”，壯美清秀。有名聯(lián)贊曰：檻外山光歷春夏秋冬萬(wàn)千變幻都非凡境，窗中云影任東西南北去來(lái)潺蕩洵是仙居。水木清華，鐘靈毓秀，閑庭信步之間體會(huì)著“水木清華”、“荷塘月色”的魅力。在這種如詩(shī)如畫、透著典雅脫俗的校園文化的熏陶之下的清華學(xué)子們，又有幾人能及??！

提著“籃子”還沒有裝滿的我又來(lái)到了清華學(xué)堂，首先看到了一座德國(guó)古典風(fēng)格的建筑拔地而起。這就是清華學(xué)堂，她是建校初期新建的首批校舍的主體建筑，1925年，學(xué)校在此設(shè)立“國(guó)學(xué)研究院”，我仿佛看到了國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪先生那孤?dú)寂寥的身影，聽到了聞一多、朱自清先生那憂國(guó)憂民、桀驁剛直的內(nèi)心獨(dú)白，感到了王國(guó)維大師那充滿古典詩(shī)詞的寬廣胸懷。或許，清華學(xué)子們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些吧。“人文日新”，更好的詮釋了清華大學(xué)的校園文化的發(fā)展?！叭宋摹痹醋杂凇兑捉?jīng)》“文明以止，人文也??觀乎人文，以化成天下”；“日新”一詞出自《大學(xué)》“荀日新，日日新，又曰新”，每天都要革故鼎新。校長(zhǎng)顧秉林還以校友周光召，朱镕基為例，鼓勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)“人文日新”的精神，傳承文化，注重創(chuàng)新，這對(duì)推動(dòng)校園文化建設(shè)和發(fā)展非常重要。

欣喜若狂的腳步情不自禁的跨進(jìn)了教學(xué)樓，進(jìn)來(lái)一看，我有點(diǎn)后悔，因?yàn)榈孛嫣蓛袅耍叶疾蝗绦牟壬先?。再看看大廳兩邊的墻壁上，一面是杰出校友的輝煌人生，他們是科學(xué)領(lǐng)域的精英，學(xué)術(shù)界的泰斗，可謂“擎天白玉柱，架海紫金梁”，他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻鞭策著、鼓勵(lì)著清華的下一代，；再看另一邊，書法國(guó)畫，瀚墨流香，國(guó)色飄香，他們?cè)跓o(wú)私的陶醉著莘莘學(xué)子；天花板上安裝的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，讓便捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)同學(xué)的學(xué)習(xí)。在這里，網(wǎng)絡(luò)、國(guó)學(xué)等文化相輔相成，和諧點(diǎn)綴，天衣無(wú)縫；在這里，“中西兼容，文理滲透，古今貫通”得到了升華。

水木清華，鐘靈毓秀。清華園，讓人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。清澈蜿蜒的萬(wàn)泉河，曲廊縈回的工字廳，潔白神圣的二校門，高雅華貴的大禮堂，繁茂如茵的大草坪，古樸精致的清華學(xué)堂，寧?kù)o清靈的荷塘月色，讓多少學(xué)子為之終生無(wú)悔?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，勤奮而又睿智的清華學(xué)子，在這里度過他們一生中最美麗的金色年華。展翅飛翔，飛向?qū)儆谒麄兊拿篮锰?/p>

地！清華以紫荊為?；?，校旗亦為紫白兩色。紫色由紅、藍(lán)兩色混合而成，紅色是火焰，是中國(guó)的國(guó)色；藍(lán)色是海水，是西土的象征，紅藍(lán)相融亦蘊(yùn)含著中西文化的會(huì)通，亦是清華的歷史與文化的特征。淡泊風(fēng)骨、質(zhì)樸坦誠(chéng)，清華人用自己的人生去闡述清華的精神?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，超出清華的意義，乃至影響著整個(gè)民族的發(fā)展!

清華大學(xué)，博大精深的校園文化值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，和諧美好的人文理念需要大家來(lái)體會(huì)。只有不斷吸取，不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能發(fā)展！

第二篇：觀清華有感

踏乘惠日春風(fēng)

踐行名校文化

————參觀清華大學(xué)有感

懷著無(wú)比崇敬和激動(dòng)的心情來(lái)到了仰慕已久的清華大學(xué)。在莊嚴(yán)而典雅的校門前石碑上刻著“自強(qiáng)不息，厚德載物”，這是“四大導(dǎo)師”之一的梁?jiǎn)⒊谩吨芤住防锏脑拋?lái)勉勵(lì)清華學(xué)子要做君子，要樹立“完整人格”：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。此言意味深長(zhǎng)，因此“自強(qiáng)不息，厚德載物”成為清華的校訓(xùn)。這讓人在無(wú)形中感到了歷史賦予清華的重要意義。最讓我難忘的是，當(dāng)游人在這兒照相留戀時(shí)，有人會(huì)自發(fā)主動(dòng)、親切的上前幫助，這讓人對(duì)清華的仰慕之情更近一籌。難道清華文化的魅力在不知不覺中已經(jīng)伸展到了校外？未進(jìn)校園，就已經(jīng)被清華的校園文化所折服。

走進(jìn)校門，干凈整潔的校園映入眼簾，就連路邊的垃圾箱都一塵不染，這是我特意“挑刺”才知道的，我的心被狠狠的震了一下。于是，我決定不會(huì)放過任何一個(gè)角落，接著，我來(lái)到了近春園，近春園原是清咸豐皇帝的舊居，又是朱自清《荷塘月色》的原址。英法聯(lián)軍入京后，火燒圓明園，近春園也被化為灰燼，淪為“荒島”，后來(lái)經(jīng)過清華人自強(qiáng)不息的努力，她又回到了以前的荷葉田田、月光朦朧的寂靜與安寧。而這在長(zhǎng)達(dá)一百多年的歷史長(zhǎng)河中，不知清華人注入了多少的辛酸與汗水、坎坷與破折?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)之魂在這里發(fā)揮的淋漓盡致，這讓我感到了清華校園文化的深厚底蘊(yùn)。懷著又一次被洗禮過的心來(lái)到了“水木清華”，靜心觀看：四時(shí)變幻之山林，環(huán)瓏這一泓秀水，山林掩映著兩座玲瓏典雅的古亭，正額“水木清華”，壯美清秀。有名聯(lián)贊曰：檻外山光歷春夏秋冬萬(wàn)千變幻都非凡境，窗中云影任東西南北去來(lái)潺蕩洵是仙居。水木清華，鐘靈毓秀，閑庭信步之間體會(huì)著“水木清華”、“荷塘月色”的魅力。在這種如詩(shī)如畫、透著典雅脫俗的校園文化的熏陶之下的清華學(xué)子們，又有幾人能及??！

提著“籃子”還沒有裝滿的我又來(lái)到了清華學(xué)堂，首先看到了一座德國(guó)古典風(fēng)格的建筑拔地而起。這就是清華學(xué)堂，她是建校初期新建的首批校舍的主體建筑，1925年，學(xué)校在此設(shè)立“國(guó)學(xué)研究院”，我仿佛看到了國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪先生那孤?dú)寂寥的身影，聽到了聞一多、朱自清先生那憂國(guó)憂民、桀驁剛直的內(nèi)心獨(dú)白，感到了王國(guó)維大師那充滿古典詩(shī)詞的寬廣胸懷?；蛟S，清華學(xué)子們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些吧。“人文日新”，更好的詮釋了清華大學(xué)的校園文化的發(fā)展?！叭宋摹痹醋杂凇兑捉?jīng)》“文明以止，人文也??觀乎人文，以化成天下”；“日新”一詞出自《大學(xué)》“荀日新，日日新，又曰新”，每天都要革故鼎新。校長(zhǎng)顧秉林還以校友周光召，朱镕基為例，鼓勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)“人文日新”的精神，傳承文化，注重創(chuàng)新，這對(duì)推動(dòng)校園文化建設(shè)和發(fā)展非常重要。

欣喜若狂的腳步情不自禁的跨進(jìn)了教學(xué)樓，進(jìn)來(lái)一看，我有點(diǎn)后悔，因?yàn)榈孛嫣蓛袅耍叶疾蝗绦牟壬先?。再看看大廳兩邊的墻壁上，一面是杰出校友的輝煌人生，他們是科學(xué)領(lǐng)域的精英，學(xué)術(shù)界的泰斗，可謂“擎天白玉柱，架海紫金梁”，他們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻鞭策著、鼓勵(lì)著清華的下一代，；再看另一邊，書法國(guó)畫，瀚墨流香，國(guó)色飄香，他們?cè)跓o(wú)私的陶醉著莘莘學(xué)子；天花板上安裝的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，讓便捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)同學(xué)的學(xué)習(xí)。在這里，網(wǎng)絡(luò)、國(guó)學(xué)等文化相輔相成，和諧點(diǎn)綴，天衣無(wú)縫；在這里，“中西兼容，文理滲透，古今貫通”得到了升華。

水木清華，鐘靈毓秀。清華園，讓人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。清澈蜿蜒的萬(wàn)泉河，曲廊縈回的工字廳，潔白神圣的二校門，高雅華貴的大禮堂，繁茂如茵的大草坪，古樸精致的清華學(xué)堂，寧?kù)o清靈的荷塘月色，讓多少學(xué)子為之終生無(wú)悔。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，勤奮而又睿智的清華學(xué)子，在這里度過他們一生中最美麗的金色年華。展翅飛翔，飛向?qū)儆谒麄兊拿篮锰斓?！清華以紫荊為?；?，校旗亦為紫白兩色。紫色由紅、藍(lán)兩色混合而成，紅色是火焰，是中國(guó)的國(guó)色；藍(lán)色是海水，是西土的象征，紅藍(lán)相融亦蘊(yùn)含著中西文化的會(huì)通，亦是清華的歷史與文化的特征。淡泊風(fēng)骨、質(zhì)樸坦誠(chéng)，清華人用自己的人生去闡述清華的精神。

“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，超出清華的意義，乃至影響著整個(gè)民族的發(fā)展!

清華大學(xué)，博大精深的校園文化值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，和諧美好的人文理念需要大家來(lái)體會(huì)。只有不斷吸取，不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能發(fā)展！

選擇清華，就意味著選擇了責(zé)任。我們不僅僅要有強(qiáng)烈的民族自豪感，我們還要有更為強(qiáng)烈的民族責(zé)任感！我們需要看到旁人所沒有看到的，想到旁人所沒有想到的。當(dāng)整個(gè)國(guó)家都沉浸在經(jīng)濟(jì)騰飛的喜悅中時(shí)，我們要有憂患意識(shí)，要居安思危。少年自強(qiáng)，我們要挺起社會(huì)主義中國(guó)的脊梁。試想，如果最尖端的人才仍然大量流向國(guó)外，如果面對(duì)社會(huì)上某些低俗風(fēng)氣無(wú)動(dòng)于衷，我們是否對(duì)得起清華人的稱號(hào)？我們是否肩負(fù)起了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任？我們?cè)撊绾瓮瓿芍腥A民族的偉大復(fù)興？

第一次看見這么多赤心許國(guó)的人。也許只有在這里，人們議論的不是那些流行元素，而是東海問題，南海問題，臺(tái)灣問題，印度問題等等。也許只有在這里，我那些不為大多數(shù)人所理解的偏激與極端才會(huì)有共鳴。也許只有在這里，那些在西化流行的今天里看似可笑的決定才會(huì)發(fā)生?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)在臺(tái)上慷慨陳詞，我的內(nèi)心有些濕潤(rùn)，我在他們身上看到了中國(guó)的希望，少年自強(qiáng)，是你們挺起了中國(guó)的脊梁！我為自己的怯懦而羞愧……

清華的文學(xué)底蘊(yùn)也許不如北大，但它的文化底蘊(yùn)絲毫不遜于北大，清華精神在每一個(gè)清華人的身上都能得到體現(xiàn)，能進(jìn)入這樣一所學(xué)校度過大學(xué)的四年，我感到很幸運(yùn)。同時(shí)，因?yàn)槲覀兪侨私?，所以我們就必須?dān)負(fù)起比其他人更大的責(zé)任，哪怕它是不合理的！

第三篇：觀胡錦濤主席在清華百年校慶演講有感

觀胡錦濤主席在清華百年校慶演講有感

4月24日清華大學(xué)百年校慶，胡錦濤主席發(fā)表慶祝演講。對(duì)全國(guó)青年學(xué)生提出三點(diǎn)希望，強(qiáng)調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基準(zhǔn)之上，要保持個(gè)性，彰顯本色。青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。

一是要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂章。

二是要把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)。

三是要把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

胡主席在演講中強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出積極貢獻(xiàn)；必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，自覺參與推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，自覺參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，自覺參與推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)提供形式多樣的教育服務(wù)；必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極開展對(duì)外文化交流等。

胡主席的演講深深的影響著我，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生應(yīng)如何更好地為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)力量。首先要實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，所謂人生價(jià)值.就是指一個(gè)人在社會(huì)中所處的地位和作用.。人要實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，就要樹立正確的人生價(jià)值觀，重貢獻(xiàn)，講奉獻(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)和處理貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系.。每一位大學(xué)生都對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，都希望自己大學(xué)畢業(yè)以后建功立業(yè)，事業(yè)有成.實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

其次，立身百行，以學(xué)為基。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，今天最重要的任務(wù)就是以刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大時(shí)代，是一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷、英才輩出的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代，大學(xué)生肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)、努力構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；也正是這樣一個(gè)時(shí)代，為大學(xué)生施展聰明才智、實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之心提供了良好條件和廣闊舞臺(tái)。為了明天更好地報(bào)效祖國(guó)，大學(xué)生們正把自己的愛國(guó)熱情和理想報(bào)負(fù)融化在刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)之中。

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)很重。為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好地發(fā)展，大學(xué)生一定要更加自覺地刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)；更加自覺地把個(gè)人抱負(fù)同全民族的共同理想統(tǒng)一起來(lái)，把個(gè)人奮斗融匯到振興中華的偉大事業(yè)中去，以刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)彰顯人生價(jià)值和意義。

全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是極為崇高而繁重的歷史任務(wù)。大學(xué)生要在實(shí)現(xiàn)這一歷史任務(wù)中真正有所作為，不但要有愛祖國(guó)愛人民的滿腔熱情，而且要有服務(wù)祖國(guó)、造福人民的真才實(shí)學(xué)。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，知識(shí)與人類社會(huì)發(fā)展空前緊密地聯(lián)系起來(lái)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用更加顯現(xiàn)出來(lái)。報(bào)效祖國(guó)，振興中華，要求大學(xué)生與時(shí)代同步，要更加勤于學(xué)習(xí)、善于求知；更加集中精力、只爭(zhēng)朝夕。大學(xué)生要把學(xué)習(xí)當(dāng)做首要任務(wù)，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，積極汲取中華民族和人類社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果。要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，當(dāng)前尤其要認(rèn)真學(xué)好“三個(gè)代表”重要思想，通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的理論水平，提升自己的思想境界，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。要刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素質(zhì)。只有這樣，才能使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代社會(huì)主義新人，成為改革發(fā)展穩(wěn)定的積極推進(jìn)者和堅(jiān)定維護(hù)者，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

最后，時(shí)代賦予我們偉大的歷史使命是“為強(qiáng)國(guó)之故而思育人才，為育才之故而廣興學(xué)校，此無(wú)異驅(qū)迫通國(guó)人民，以與諸強(qiáng)大爭(zhēng)勝，角力于全球大地。”勇于開拓創(chuàng)新中華文明，繼往開來(lái)復(fù)興民族偉業(yè)，積極努力為世界和平進(jìn)步、人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。生長(zhǎng)在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我國(guó)青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。以振興中華為己任，努力做到立報(bào)國(guó)之志、增建國(guó)之才、踐愛國(guó)之行。要自覺弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，把自己的真才實(shí)學(xué)同報(bào)效國(guó)家的志向結(jié)合起來(lái)，身體力行，為國(guó)家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)做一個(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者的人生追求。

第四篇：清華游園有感

2015年 7月28日，北京清華園、軍事博物館一日游。雖說(shuō)勞累，可是是收獲也是很大的。

在兩位清華大學(xué)生的帶領(lǐng)下我們游覽了建校百年的清華園，見證了他的古樸與優(yōu)雅。可是最讓我難忘的是那場(chǎng)演講。一位畢業(yè)清華大學(xué)兩年的山東小伙，給我們師生說(shuō)了他的經(jīng)歷。他說(shuō)在他上初三的時(shí)候，他很是覺得媽媽眼里只有她高考的學(xué)生，而沒有他這個(gè)兒子，于是他沉迷游戲網(wǎng)絡(luò)，自己最后沒有考上媽媽所教的重點(diǎn)高中，自己只能以借讀生的身份在媽媽的重點(diǎn)高中上學(xué)。那還要交上4萬(wàn)元的借讀費(fèi)的。媽媽什么怨言也沒有說(shuō)。他覺得自己讓媽媽很是沒有面子，于是他努力讀書，在最后的高考中沒有考上自己理想的大學(xué)，他選擇了復(fù)讀，在第二年的高考中他考上了清華大學(xué)，當(dāng)他把大學(xué)通知書給媽媽時(shí)，媽媽含著淚說(shuō)：“兒子，你最棒！”他最后說(shuō)：我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們8個(gè)月時(shí)，媽媽把我們抱在懷里，教我們說(shuō)話;我們8歲時(shí)，媽媽天天陪著我們做作業(yè)；我們18歲做到考場(chǎng)時(shí)，媽媽在考場(chǎng)外比我們還要緊張；我們28歲時(shí)，媽媽把她積攢半生的錢拿出來(lái)給我們買房子買車為我們成家；我們38歲時(shí)，媽媽又為我們看護(hù)下一代------可是我們的父母要求我們給她的卻是很少很少。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，好好做人呢？

第五篇：觀“胡錦濤在‘清華百年校慶’演講”和“成人禮”有感

十八而志，青春萬(wàn)歲

觀“胡錦濤在‘清華百年校慶’演講”和“成人禮”有感

120歲，我們已經(jīng)成年，已經(jīng)走進(jìn)那風(fēng)華正茂的青年時(shí)期我們成年了。真的值得珍惜。真的值得感激。真的值得點(diǎn)亮。真的值得喝彩。20歲了，成年了，該為自己負(fù)責(zé)了。20歲了，成年了，該為自己努力了。20歲了，成年了，該為自己規(guī)劃了。我們的青春誰(shuí)作主？我們的青春應(yīng)該是怎樣呢？20歲我們的青春，20歲我們的天地。學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，20歲了，我們是時(shí)候了，現(xiàn)在努力還不晚??

清華大學(xué)，一個(gè)讓每個(gè)中華學(xué)子都向往的最高學(xué)府在2011年4月24日中國(guó)為清華舉行了最隆重的慶典。國(guó)家主席、副主席、總理、副總理、委員長(zhǎng)、政協(xié)主席與八千清華校友齊聚一堂，追憶逝水年華，暢想未來(lái)愿景?？赐旰\濤總書記在慶祝清華大學(xué)100周年大會(huì)上的演講稿后，給我很深的感觸。

胡錦濤總書記首先對(duì)于母校建校100周年表達(dá)了自己由衷的祝福，同時(shí)綜述了清華大學(xué)在過去的100年中所歷經(jīng)的磨難以及作出的突出貢獻(xiàn)?！澳莻€(gè)時(shí)代，外國(guó)列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國(guó)和人民蒙受了水深火熱的苦難?！痹谀莻€(gè)時(shí)代，清華大學(xué)以及社會(huì)上的仁人志士舉起了救國(guó)的偉大旗幟，并為新中國(guó)的成立做出了不可磨滅的功績(jī)。包括在建國(guó)以后，無(wú)論是我國(guó)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師還是曾獲得過諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，在清華的校園里都屈指可數(shù)。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了17萬(wàn)名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁。

這次的演講，不僅僅是在對(duì)清華大學(xué)的莘莘學(xué)子在講，也是在對(duì)中國(guó)所有的大學(xué)生在講。最后胡錦濤主席對(duì)青年學(xué)生提出了三點(diǎn)希望：第一，要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，立為國(guó)奉獻(xiàn)之至，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民，無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)；第二，要把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、用勇于探索、敏于創(chuàng)新，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)；第三，要把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才。青年是國(guó)家的未來(lái)，是社會(huì)的中堅(jiān)力量。青年的健康發(fā)展在很大程度上決定著社會(huì)的發(fā)展，所以廣大的青年學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格要求自己，努力成才。而怎樣成才始終困繞著廣大青年學(xué)生，胡主席在這里為我們指明了道路。我們應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做到學(xué)貫中西、通曉古今。畢業(yè)后，到基層去，到祖國(guó)需要的地方去，參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的知識(shí)用于社會(huì)中去，切不可將知識(shí)束之高閣，脫離群眾。

作為新時(shí)代的接班人，要牢牢把握人生的正確航向，在建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們廣大青年要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。要深刻把握當(dāng)代青年成長(zhǎng)的正確道路，在實(shí)踐中和與人民群眾結(jié)合中練就本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。廣大青年要把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在解決實(shí)際問題的過程中增長(zhǎng)才干，掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)。要深刻把握當(dāng)代青年全面發(fā)展的本質(zhì)要求，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。廣大青年要把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，保持個(gè)性，彰顯本色，在德智體美互相促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。我也曾經(jīng)18歲，雖然沒機(jī)會(huì)像《成人禮》中的18歲的朋友們那樣右手握拳，放于左胸前，面對(duì)五星紅旗，在世界的注目下，莊嚴(yán)宣誓“我已長(zhǎng)大成人，永遠(yuǎn)做祖國(guó)忠誠(chéng)的兒女。但此刻我宣誓：從今天開始，以誠(chéng)心對(duì)他人，以孝心對(duì)父母，以熱心對(duì)社會(huì)，以中心對(duì)國(guó)家??以我們最誠(chéng)摯的心和最勤勞的雙手，建設(shè)我們美好的家園?！?/p>

十八而志，青春萬(wàn)歲！