第一篇：生物給人們的啟示

生物給人們的啟示

紅杉的啟示

在植物界，紅杉應(yīng)該算是很高的植物，高度可達(dá)八九十米，相當(dāng)于三十層樓的高度。一般說(shuō)來(lái)，長(zhǎng)得越高的植物它的根越深，以確保其不受風(fēng)雨的侵襲而屹立。然而出人意料的是，加州紅杉的根卻只是散布在地的淺層中。人們自然想到，紅杉為何能長(zhǎng)得如此高大呢？為何能抵擋風(fēng)雨的侵襲呢？

研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并不是單獨(dú)生長(zhǎng)的。一片紅杉彼此之間的根交纏疊繞、緊緊相連，一株接連一株，形成一片紅杉林。加州紅杉打破了一般植物的生長(zhǎng)方式，用根部相連、彼此相系。

自己的強(qiáng)大并不能保證獲得成功，惟有倚靠群體的力量，才能抵達(dá)成功的峰頂；也惟有幫助更多人成功，我們才能有往上一層成功攀升的能量。一個(gè)學(xué)校辦得好，也必需是全體教師的共同努力，一個(gè)公司辦得火紅，也得以全體公司員工的共同努力。團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就是財(cái)富。

“王桉”的悲哀也是許多人的悲哀

王桉是世界上最高的樹，生長(zhǎng)在澳大利亞，成年可長(zhǎng)到100米以上。但現(xiàn)在黑爾本郊外的王桉林卻面臨著即將滅絕的窘境。導(dǎo)致這種狀況的兇手竟是森林沒(méi)有火災(zāi)。王桉在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成了許多獨(dú)特的生物特點(diǎn)：為了對(duì)付頻繁的森林火災(zāi)，王桉樹的營(yíng)養(yǎng)輸送管道深藏在本質(zhì)層的深部，種子也包在厚厚的本質(zhì)外殼里，一場(chǎng)大火過(guò)后，只要樹干的木心沒(méi)有被燒干雨季一到，又會(huì)生機(jī)勃勃。其種子不怕火，而且還借助大火把它的本質(zhì)外殼烤裂，便于生根發(fā)芽?，F(xiàn)在人類拒絕森林火災(zāi)，導(dǎo)致王桉樹的種子無(wú)法生根發(fā)芽，自然王桉樹也就越來(lái)越少最后將在人們的眼睛里消失。

環(huán)境往往會(huì)瞬息轉(zhuǎn)變，生存之道惟有不斷改變自己，讓自己適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境考驗(yàn)。其實(shí)王桉的悲哀有時(shí)候也是我們的悲哀。有許多人常常因?yàn)楦淖児ぷ骰蛏瞽h(huán)境而變得極不適應(yīng)，從而開始郁郁寡歡。但他似乎忘卻了現(xiàn)在環(huán)境對(duì)他有著不同的要求，只有先改變自己，才能適應(yīng)自己生存的環(huán)境。不改變自己或在改變自己的過(guò)程中碰到艱難阻路就退卻的人，也是被環(huán)境最先拋棄的人。

小蜘蛛的啟示

當(dāng)強(qiáng)風(fēng)卷起時(shí)，很多小動(dòng)物如青蛙和魚等較大的動(dòng)物都可能被卷起拋落在數(shù)里外。在這種情形許多動(dòng)物都無(wú)法控制飛行，只能聽天由命。而小蜘蛛?yún)s會(huì)爬到植物或巖石上，吐出絲線，讓風(fēng)吹上空中。蛛絲越吐越多，最后產(chǎn)生足夠拉力，把小蜘蛛帶上空中。借助風(fēng)力，蜘蛛能抵達(dá)遙遠(yuǎn)的海島，獲得更豐盛的食物。

面對(duì)逆境，是隨波逐流，還是奮起抗?fàn)幠?？拿破侖說(shuō)：環(huán)境？是我創(chuàng)造了環(huán)境?？梢?jiàn)，智者懂得支配環(huán)境，而弱者往往受制于環(huán)境。

浙江省東陽(yáng)市橫店高級(jí)中學(xué)教師柯谷慶2005、12、9

第二篇：陳?ài)?xiè)霞給人們的勵(lì)志啟示

陳?ài)疲▁iè）霞給人們的勵(lì)志啟示

徐建新 國(guó)旗下講話稿

2008年8月9日中午，北京奧運(yùn)會(huì)女子舉重48公斤級(jí)比賽在北京航空航天大學(xué)體育館進(jìn)行，中國(guó)廣東選手陳?ài)葡家宰ヅe95公斤、挺舉117公斤，總成績(jī)212公斤的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)為中國(guó)代表團(tuán)奪取了第一枚金牌，并創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。

她為中國(guó)軍團(tuán)在奧運(yùn)比賽中開了個(gè)好頭”，陳?ài)葡伎芍^“一舉成就，為國(guó)爭(zhēng)光”。陳?ài)葡汲删蛧?guó)家爭(zhēng)光的過(guò)程，同時(shí)又是一部個(gè)人奮斗的歷史。據(jù)介紹，現(xiàn)年25歲的陳?ài)葡汲錾碛趶V東番禺大坳村農(nóng)家，父親陳細(xì)泉是一個(gè)普通農(nóng)民，為省2塊錢路費(fèi)，他從大坳村踩了20公里單車，把女兒送到番禺區(qū)體校?，F(xiàn)在陳?ài)葡纪ㄟ^(guò)輝煌一舉為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也改變了自己與家庭的命運(yùn)，可謂普通民眾通過(guò)個(gè)人奮斗改變命運(yùn)的成功范例。

陳?ài)葡嫉某晒︼@然與其選擇對(duì)了人生道路有關(guān)。陳?ài)葡嫉募彝l件不是很好，家人不一定有能力讓她取得學(xué)業(yè)上的成功，但是她具有其他大多數(shù)孩子所缺乏的優(yōu)勢(shì)，即如她父親陳細(xì)泉所說(shuō)的，陳?ài)葡?歲時(shí)就“能拉動(dòng)大板車”，以及陳?ài)葡荚诜畢^(qū)體校時(shí)的教練所評(píng)價(jià)的“爆發(fā)力驚人”。陳?ài)葡歼x擇了舉重事業(yè)，實(shí)際上是走了一條“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的道路，而這無(wú)疑成為她能最終獲得成功的重要基礎(chǔ)。一個(gè)人要想成功單靠天賦是不行的，努力拼搏也是任何成功不可或缺的條件，她選擇舉重事業(yè)。舉重的訓(xùn)練非常艱苦，能吃苦對(duì)練習(xí)舉重至關(guān)重要，而陳?ài)葡妓阅鼙话艘慌e重隊(duì)教練看中，就是

因?yàn)樗錾磙r(nóng)家，非常能吃苦。陳?ài)葡茧x開番禺到廣州市區(qū)練習(xí)舉重時(shí)很少回家，一家人基本上3個(gè)月至半年才能見(jiàn)面一次；進(jìn)入八一舉重隊(duì)留在北京之后，陳?ài)葡?0年回家不過(guò)3趟，加起來(lái)還不足1個(gè)月?？梢哉f(shuō)，正是刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏讓陳?ài)葡极@得了奧運(yùn)金牌，真正鋪就了她的成功之路。

要在重大賽事中獲得好的成績(jī)，除了要具備應(yīng)有實(shí)力之外，還需要有良好的心態(tài)，否則難免會(huì)影響水平地發(fā)揮。陳?ài)葡假惡蟊硎尽耙恢庇X(jué)得自己沒(méi)有太大壓力”，表明她具有參加重大賽事所必備的良好心理素質(zhì)。而陳?ài)葡妓阅鼙３州p松的心態(tài)，又在一定程度上與其淡看金牌有關(guān)——陳?ài)葡假惡筇寡宰约簺](méi)有抱著首金的目標(biāo)來(lái)參加比賽，“不管結(jié)果怎么樣，也不管最后是不是金牌，我今天就是抱著來(lái)拼的心理”。由于淡看獎(jiǎng)牌背后的榮譽(yù)與名利，僅僅是為著奮斗目標(biāo)本身而來(lái)，這使得陳?ài)葡寄軌驌碛性谥卮筚愂轮姓０l(fā)揮所需的平靜心態(tài)，從而為最終獲得好名次準(zhǔn)備好了良好的心理狀態(tài)基礎(chǔ)。選擇適合自己的目標(biāo)與道路，在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中堅(jiān)韌不拔、努力前行、矢志不渝，同時(shí)淡看名利得失，執(zhí)著于心目中的理想本身，永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o淡薄的心，才能最終成就夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)為國(guó)家與社會(huì)作出貢獻(xiàn)，這就是北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)首金獲得者陳?ài)葡嫉膴^斗歷程，應(yīng)該能給人們帶來(lái)的勵(lì)志啟示。

第三篇：給人們的一封信

給人們的一封信

親愛(ài)的人們：

周末，弟弟在奶奶的懷中唱了一首《感恩的心》，這首歌，讓我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)?！啊卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣珍惜……”

沙漏倒轉(zhuǎn)了12個(gè)春秋，母親也陪伴我走過(guò)12年的風(fēng)風(fēng)雨雨。她的生日，早已被埋沒(méi)在那些坎坎坷坷之中，就那么地被淡忘了。我模模糊糊地記得，母親的生日是在楓葉紅了的季節(jié)，是個(gè)金秋9月。9月的風(fēng)格外的涼爽，忽而掠過(guò)我的思緒，將那些該怎么去給母親過(guò)生日的雜亂無(wú)章的方式給過(guò)濾的清清楚楚。一種，另一種……這一種枯燥，那一種俗氣……煩透了的心被風(fēng)一吹，涼絲絲的。我輕踩著腳下的落葉，嘆了一口長(zhǎng)氣，也就不愿再想了。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逼近，輕盈盈的腳步也在逐漸加重。母親的生日到了，從那天的零點(diǎn)起，我就不想再爭(zhēng)辯什么了。母親依舊在那個(gè)熟悉的時(shí)間起床了，油在鍋里加熱的聲音越來(lái)越大，我沉默，還是沉默。父親今天起了個(gè)早，我一點(diǎn)都不覺(jué)得詫異，但還是笑著對(duì)說(shuō)父親說(shuō)：“呦喂，老爸，你看看窗外，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。今天是個(gè)鬼天氣呦！”父親靠在門框上，向我使了個(gè)眼色，我知道。飯桌上，比以往不同的是，多了我的幾句贊美和母親臉上幾絲綻放的微笑。在我和母親之間，有一個(gè)日子是無(wú)須提醒的。那些所謂的改變，是感恩的一種境界。

當(dāng)時(shí)間停留在某一天的時(shí)候，激動(dòng)還是會(huì)在心頭開出一朵耀眼的花。這一路走來(lái)，朋友的呵護(hù)也讓我沒(méi)齒難忘。當(dāng)她傷心的時(shí)候，總希望能有一個(gè)人讓她幡然醒悟。而我，不是她所希望中的那個(gè)人，卻是她身邊同她一起的人。我不愿意表達(dá)自己的看法，因?yàn)闀?huì)有誤差，所以，我經(jīng)常挽著她的手，讓溫度來(lái)化解她的悲傷。又是一次烏云密布，轉(zhuǎn)眼之間她的兩行淚零落的掛在臉頰上。她旁邊的一個(gè)人，輕輕地告訴我，她哭了。我看了她一眼，就扭過(guò)身去了。太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，晴空萬(wàn)里仿佛將會(huì)變成我的一種奢望。放學(xué)了，人群中，只見(jiàn)我輕輕地挽著她的手，走過(guò)了陽(yáng)光灑向大地的那條路。在我和朋友之間，有一種習(xí)慣是無(wú)須提醒的。她曾經(jīng)給予我的關(guān)心，就在手心的溫度中，轉(zhuǎn)化成了感恩。

走啊，跑啊，跳啊，爺爺?shù)哪抗獬蔀槲业陌踩?。爺爺本是烏黑的頭發(fā)，在我的成長(zhǎng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的斑白了。每周日，我都會(huì)去爺爺家，幫爺爺干些事情。當(dāng)然，這些事情當(dāng)中，我最喜歡替爺爺做飯。雖然，做飯的技術(shù)還非常的爛，但是一些最基本的做的還不錯(cuò)啊。母親站在門口，看我幼稚的手握著勺柄，笑著，笑著。父親趕過(guò)來(lái)，再三地告訴我：“你爺爺不能吃太咸的，聽見(jiàn)沒(méi)？別失手放太多鹽。”我向爸爸笑了笑?？粗芭_(tái)上整齊擺列的一些調(diào)味品，我知道，那是我自己親手創(chuàng)造的溫馨。在我和爺爺之間，有一種口味是無(wú)須提醒的。他對(duì)我的照顧，在默默的謹(jǐn)記中，變成了感恩的一種境界。

一滴水，要感謝大海，讓它匯聚成了無(wú)盡的水流；一朵花，要感謝雨露，滋潤(rùn)它在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；一只鷹，要感謝長(zhǎng)空，賜予了它前進(jìn)遠(yuǎn)方的力量；一座山，要感謝大地，用自己的臂膀，給了她高聳的方向；一個(gè)人，要學(xué)會(huì)感恩，才能托起世界的脊梁！學(xué)會(huì)感恩，不僅是報(bào)答，更是心存感激的表示。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。一顆感恩之心，化干戈為玉帛；一顆感恩之心，化腐朽為神奇；一顆感恩之心，化冰峰為春暖。學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好。

讓感恩的翅膀帶著我們飛翔，那條通往家的道路再也不會(huì)漫長(zhǎng)；讓感恩的翅膀帶著我們飛翔，飛向那愛(ài)的殿堂；讓感恩的翅膀帶著我們飛翔，愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們身旁。

你們的小朋友：王夢(mèng)

2012年6月3日

第四篇：生物啟示教案

生物的啟示

教學(xué)目標(biāo)：

1．能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路；能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)；能制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型；會(huì)查閱書刊及其他信息源。

2．培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；在小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)尊重他人的想法的相互合作的科學(xué)態(tài)度。

3．了解仿生過(guò)程，了解人們?cè)谏锏膯⑹鞠逻M(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。認(rèn)識(shí)什么是仿生，并且嘗試仿生設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：

新鮮的蔥葉和韭菜葉、象棋子若干個(gè)、白紙2張，雙面膠，三角支架（可用其他物品代替），剪刀，細(xì)繩等。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)課

（教師播放國(guó)家體育場(chǎng)的圖片）認(rèn)識(shí)嗎？這是什么地方？你知道國(guó)家體育場(chǎng)是仿照什么來(lái)設(shè)計(jì)建造的？

學(xué)生交流。

看來(lái)，動(dòng)物的本領(lǐng)真不小，它們?cè)诤芏喾矫娼o人類一些啟示，人們根據(jù)這些啟示可以做許多事情。今天我們就來(lái)研究人類從生物身上得到的啟示。

（板書課題：生物的啟示）

二、探究活動(dòng)

（一）研究蔥葉的性能。1．玩蔥葉、韭菜葉，找發(fā)現(xiàn)。

小組成員一起仔細(xì)觀察蔥葉、韭菜葉，可以玩一玩，看你能發(fā)現(xiàn)什么？。

學(xué)生自由交流。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：吹蔥葉時(shí)，蔥葉很難吹彎，韭菜葉很容易吹彎。

2．蔥葉不易被吹彎曲也可以說(shuō)是承受力大,韭菜葉很容易吹彎曲也可以說(shuō)它的承受力小。

3．引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么蔥葉承受力大 4．匯報(bào)交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)？ 5．同學(xué)們都認(rèn)為蔥葉承受力大跟它是筒形的有關(guān)系，是嗎?如果改變它這種筒形結(jié)構(gòu),蔥葉又會(huì)怎樣呢?想不想試試？

6．學(xué)生實(shí)驗(yàn)，比較圓筒形的蔥葉和改變形狀的蔥葉承受力情況

7．通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)筒形的蔥葉比剪開的蔥葉更不容易吹彎,也就是它的承重能力更強(qiáng)。

（二）做蔥葉模型，并檢測(cè)性能。

1．蔥葉的筒形結(jié)構(gòu)具有承受壓力大，承重能力強(qiáng)的性能，那是不是把物體做成圓筒狀承受的力就變大了呢？怎樣來(lái)證明呢？

在每個(gè)組的桌子上給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些材料，這些材料對(duì)你的研究有沒(méi)有幫助呢 2．交流試驗(yàn)的方案

通過(guò)交流大家都覺(jué)得：利用圓筒紙和平板紙相對(duì)比，這樣才能看出到底哪種形狀的承受力大。那么我們就按照自己的設(shè)計(jì)來(lái)做個(gè)比較。

3．溫馨提示：

象棋子可以作為重物，也可以作為橋墩。

作為重物時(shí)象棋子一個(gè)一個(gè)地往上放，手要輕，心要細(xì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)?？捎脤?shí)物投影展示記錄單。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，大家確實(shí)感知與平面紙相比，筒形紙的承受力大，也就是說(shuō)筒形確實(shí)承受壓力大，承重能力強(qiáng)。

（三）了解仿生的過(guò)程。

1．請(qǐng)同學(xué)們想一想，在研究筒形紙與平面紙哪個(gè)承受力大時(shí)我們經(jīng)歷了哪幾個(gè)步驟？ 2．學(xué)生交流。（師根據(jù)學(xué)生的描述和總結(jié)，重點(diǎn)寫板書。）

3．既然筒形的結(jié)構(gòu)具有承受壓力大，承重能力強(qiáng)的特性，你知道生活中那些物體利用了這一特性嗎？4．學(xué)生小組內(nèi)交流：小組推選一名在班內(nèi)匯報(bào)，學(xué)生展示自己收集到的圖片、文字資料。5．多媒體播放放：老師也搜集了一些這樣的資料。

6．同學(xué)們剛才看到的這些產(chǎn)品都是模仿了生物的外部特征或本領(lǐng)而發(fā)明的。人們根據(jù)生物的性能，研制開發(fā)新產(chǎn)品，這就是仿生。

三、課外延展

看來(lái)創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，科學(xué)就在我們身旁，只要我們做有心人，多看一看，仔細(xì)瞧一瞧，然后想一想，我們一樣能當(dāng)“發(fā)明者”。想想生活中還有哪些生物具有的特性引起了你的注意，你準(zhǔn)備利用這種特性做些什么？

第五篇：李寧公司的發(fā)展問(wèn)題給了人們什么啟示

20111515212 11物流2班 馬曉珍

李寧公司的發(fā)展問(wèn)題給了人們什么啟示？

李寧公司的發(fā)展問(wèn)題是急于打造更為年輕的超級(jí)品牌，而實(shí)際消費(fèi)群中年齡偏大的被視作品牌溢價(jià)的最大絆腳石，若想實(shí)現(xiàn)更高的溢價(jià)，就必須拉低主流消費(fèi)者的年齡，并取悅于他們。這種想法本身就已經(jīng)錯(cuò)了。這種定位本質(zhì)上是對(duì)消費(fèi)人群的年齡細(xì)分定位，而李寧品牌實(shí)際消費(fèi)人群本身整體年齡就偏大，另一方面，年輕消費(fèi)者對(duì)李寧品牌在“酷”、“時(shí)尚”等特質(zhì)的印象，相較國(guó)際品牌略遜一籌。而且，從運(yùn)動(dòng)品牌的定位來(lái)說(shuō)，其主導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)精神才是其品牌定位的精髓，李寧顯然是放棄了其老消費(fèi)者，將新興消費(fèi)群體當(dāng)做了主要目標(biāo)，很明顯這是不明智的。

李寧本身其消費(fèi)主體就是老一輩的，他們應(yīng)該發(fā)揮自己本身的這一優(yōu)勢(shì)而不是愚蠢的放棄他們，單一的去討好90后；李寧自己應(yīng)該更好將自己的核心能力發(fā)揮出色，而不是去跟別人硬拼別人擅長(zhǎng)的那部分，那樣只會(huì)兩頭不討好，即喪失了老顧客，有沒(méi)吸引到新顧客，導(dǎo)致處在尷尬境地。

對(duì)于其推出新品牌改變“一切皆有可能”的口號(hào)提出”Made The Change”的決定。也是決策高層忽視了消費(fèi)者普遍都存在的那種懷舊感，他們并沒(méi)有仔細(xì)做有市場(chǎng)調(diào)研，仔細(xì)分析消費(fèi)者的心態(tài)。不要忽視任何年齡的消費(fèi)者，他們都將對(duì)品牌有著不可估量的推動(dòng)作用。

另外，對(duì)于李寧急于改革創(chuàng)造新品牌，努力向“酷”、“時(shí)尚”靠攏的現(xiàn)象也表明了他對(duì)自己品牌的不自信。一個(gè)有自信的人會(huì)堅(jiān)持自己的東西，自信而開放，顯然，李寧并沒(méi)有做好這一點(diǎn)，反而情況變?cè)恪Ｋ?，不管做什么事情，都要朝著既定的方向去努力，不要朝五晚九的，切記偏離軌道，同時(shí)也要自信。