第一篇：織金一小2012年家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)

織金一小2012年家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)

程序安排

一、時(shí)間：2012年4月10日

二、地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

三、主持：曾會(huì)

四、議程：

1.陳昌銀校長(zhǎng)作學(xué)校工作匯報(bào)；

2.關(guān)工委副主任黃遠(yuǎn)正發(fā)言；

3.關(guān)工委副主任張志英發(fā)言；

4.家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)劉云發(fā)言；

5.陳恩貴進(jìn)行心理健康教育講座。

第二篇：美麗織金一小 3

“美麗織金一小，我的家”主題班會(huì)

活動(dòng)方案

班主任：楊維書(shū)

一、活動(dòng)時(shí)間:2015年5月27日星期三

二、班會(huì)目的

1.認(rèn)知目的：通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。

2.行為目的：通過(guò)班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。

三、班會(huì)背景：

配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭(zhēng)輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生而言，如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。

如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。

四、班會(huì)形式：組織班級(jí)學(xué)生以“美麗織金一小，我的家”主題演講

五、班會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)（5）班教室

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1.老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。2.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)演講稿，制定競(jìng)賽規(guī)則等。

七、主要過(guò)程：

“美麗織金一小,我的家 ”六（5）班主題班會(huì) 1.主持人盧芊致歡迎詞：

《美麗一小，我的家》六（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

美麗校園知多少？我們織金一小經(jīng)過(guò)了百年的發(fā)展，已經(jīng)成為在畢節(jié)市內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。是貴州省語(yǔ)言文字示范校，近幾年小考成績(jī)都是全縣第一名，在2013年的考核中，與畢節(jié)市第一中學(xué)并列全市第一名。形成了學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律好，校園美的令人稱(chēng)道的學(xué)校。這一切都離不開(kāi)歷屆師生的努力。

現(xiàn)在演講比賽正式開(kāi)始：各組抽簽按順序演講。演講主持人上臺(tái)組織演講。

3.指出不文明行為并說(shuō)出應(yīng)該怎樣做，提問(wèn)每個(gè)小組提一位同學(xué)回答。

4.文明行為大家說(shuō)

文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，文明是云，飄過(guò)藍(lán)天，文明是花，永遠(yuǎn)綻放??“不學(xué)禮，無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言。程門(mén)立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)其實(shí)在我們班級(jí)也有許多文明行為。

接下來(lái)我們請(qǐng)每一組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)的文明行為每組至少說(shuō)三個(gè)每一個(gè)得100分，下面開(kāi)始（輪流說(shuō)出班級(jí)的文明行為）5.文明行為猜猜猜

我們新一代的小學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來(lái)我們輕松一下，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽。游戲規(guī)則如下：

請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)抽取一個(gè)文明行為，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說(shuō)出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對(duì)得二分（有十個(gè)方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等）6.美麗遠(yuǎn)景大家繪

如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發(fā)芽，人人心中盛開(kāi)文明之花

那我們的校園該是個(gè)怎樣的景象？同學(xué)們讓我們想象討論一下，然后請(qǐng)組長(zhǎng)代表本組發(fā)言，評(píng)比出最好得300分，其余的200、100分。大家看看那一組描繪的最快？

請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)讀一下，這次比賽最快的300分.每組比賽分?jǐn)?shù)出來(lái)了，接下來(lái)我們看看每一組的得分情況（公布小組的最后得分情況）我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名。7.班主任講話

下面我們請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德樹(shù)立自身良好的形象！讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。8.同唱《同一首歌》

只要我們很好地遵守了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無(wú)不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行！讓我們同唱一首《同一首歌》

六（5）“美麗一小，我的家”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝各位!

“美麗織金一小，我的家”主題班會(huì)

活動(dòng)總結(jié)

配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭(zhēng)輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生而言，如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。

如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。

通過(guò)班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。

同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責(zé)任弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德樹(shù)立自身良好的形象！讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。只要我們很好地遵守了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無(wú)不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行！

第三篇：織金一小教育情況簡(jiǎn)介

織金一小教育情況簡(jiǎn)介

織金一小，始建于清康熙五年（公元1666年），歷經(jīng)340多年風(fēng)風(fēng)雨雨的歷史變遷。如今這所全縣歷史最為悠久的唯一一所百年老校，在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的重視和關(guān)懷下，得到了前所未有的發(fā)展。學(xué)校占地面積5000多平方米，目前已發(fā)展到具有44個(gè)教學(xué)班，122名在職教師，3166名學(xué)生的龐大規(guī)模。這里環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個(gè)育人的好地方。

織金一小是一所在前進(jìn)中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新并充滿希望的學(xué)校，在育人工作中銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上舉科研興校之旗，樹(shù)開(kāi)拓求實(shí)之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，取得了可喜的成績(jī)。近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校被省委、省政府表彰為文明單位、省JIP項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、省紅領(lǐng)巾學(xué)校、省驗(yàn)收“小繼教”試點(diǎn)合格學(xué)校；原畢節(jié)地委、行署表彰為文明單位、地區(qū)文明校園、德育工作、健康教育試點(diǎn)校、法制教育先進(jìn)單位、關(guān)心下一代先進(jìn)集體、自然實(shí)驗(yàn)學(xué)校；縣雙文明建功立業(yè)先進(jìn)單位、國(guó)防教育示范校、花園式單位。2000年10月獲中國(guó)/聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作“促進(jìn)貧困縣初等教育”項(xiàng)目“先進(jìn)學(xué)?！保?011年4月獲畢節(jié)地區(qū)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育“特色學(xué)?！?，2012年獲畢節(jié)市規(guī)范語(yǔ)言文字教育“特色學(xué)?！?。

近年來(lái)，在各級(jí)黨委政府和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“堅(jiān)持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全市品牌學(xué)校”為目標(biāo)。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為首、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、重個(gè)性、求實(shí)效、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，最終達(dá)到“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身體健、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)顯著。如今，學(xué)校辦起了校報(bào)，并有了自己的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿Ｆ旌涂茖W(xué)合理的辦學(xué)理念，各項(xiàng)工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)各界的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)也在不斷提高。

第四篇：家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言

家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言

校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，為老師和家長(zhǎng)代表提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓大家暢談對(duì)孩子教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這種形式，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己在教育孩子上的問(wèn)題和錯(cuò)誤，也有利于提高對(duì)孩子教育的水平。作為一位年輕家長(zhǎng)，通過(guò)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)讓我受益匪淺。在此，對(duì)樣領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

孩子是未來(lái)，孩子是希望。如何把孩子培養(yǎng)成為德、質(zhì)、體全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)有用的人才，是家長(zhǎng)和學(xué)校共同的目標(biāo)。在此，我結(jié)合今天座談會(huì)的議題之一感恩教育談一下自己的看法。

懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知恩感恩也是懂得真善美、分辨是非的最起碼的覺(jué)悟要求。但當(dāng)前，由于某些社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，公民的感恩意識(shí)逐漸淡化，并向?qū)W生身上蔓延，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的現(xiàn)象比比皆是，去游戲廳、下館子也不乏其人，這些孩子 1

考慮過(guò)家長(zhǎng)的艱辛嗎？不是一點(diǎn)沒(méi)有，而是他們的感恩意識(shí)已淡化，他們的需求都基本上夠?qū)崿F(xiàn)，也就不會(huì)讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的感恩之心。因此，感恩教育也就成為了當(dāng)前小學(xué)生思想品德教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

開(kāi)展感恩教育，在孩子幼小的心靈中播撒知恩感恩的種子，讓孩子們體會(huì)或感悟到他們?cè)诮】党砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有老師孜孜不倦的教悔，有父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)和親友的無(wú)私幫助。只有心懷感恩，才會(huì)有責(zé)任把自己該做的事情做的更好；只有心懷感恩，才會(huì)努力進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。

我個(gè)人認(rèn)為，開(kāi)展感恩教育要從三個(gè)方面著手： 一是要從我做起。父母是孩子的第一任老師，也是最直接的老師，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生非常大的影響，這就要求我們要充分發(fā)揮言傳身教的優(yōu)勢(shì)，從我做起，從自身做起，為他們樹(shù)立良好的榜樣。

二是要從教育抓起。結(jié)合節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育?！叭恕惫?jié)，可以引導(dǎo)孩子為媽媽捶

捶背、端杯水、幫著做點(diǎn)家務(wù)等，讓他們體驗(yàn)到父母的辛勞?！敖處煿?jié)”，可以讓他們寫(xiě)出贊揚(yáng)老師的短文或者送出他們自制的節(jié)日禮物，既鍛煉了他們動(dòng)手的能力，又能感謝老師為他們的付出。

三是要從榜樣學(xué)起?？梢詾樗麄冎v述一些感恩教育的故事，或者觀看感恩教育的影片，象《背著父親上學(xué)》、《洪戰(zhàn)輝的故事》等，都非常的有教育意義，向他們灌輸知恩感恩的思想，逐步培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。

以上只是我對(duì)感恩教育的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)，而感恩教育不是一朝一夕或哪個(gè)人所到做到和完成的，他是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)共同努力。但我相信，只要感恩教育從小抓起，從現(xiàn)在做起，我們將會(huì)成為感恩教育受益者中的一員。

2009年5月22日

第五篇：家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言稿

馮玉榮

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和各位家長(zhǎng)的信任，我非常榮幸來(lái)參加這次座談會(huì)。在此我代表郇封中心小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)我們所做的工作。

（1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)常態(tài)工作機(jī)制。建立和完善與學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。

（3）協(xié)助開(kāi)展家庭教育和家長(zhǎng)教育。積極向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳學(xué)校工作制度和工作措施，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。動(dòng)員家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，參與學(xué)校活動(dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。

（4）選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、參與家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)。

（5）關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)。宣傳教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教的典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

下一步工作

（1）實(shí)行駐校辦公制度。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)實(shí)行每周半天的駐校辦公制度，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員輪流值班。駐校辦公內(nèi)容有巡視校園、巡視課堂，與相關(guān)部門(mén)研究工作，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等；對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查、建議并參與活動(dòng)指導(dǎo)；做好工作記錄。

（2）參與管理制度。主動(dòng)協(xié)助學(xué)校解決家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)校間的糾紛和問(wèn)題；主動(dòng)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的困難和問(wèn)題；參與教育教學(xué)管理、重大活動(dòng)、校園安全及周邊綜合治理，及時(shí)向?qū)W校反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議等。

（3）家長(zhǎng)義工制度。本著家長(zhǎng)自愿和量力而行的原則，由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng)和組織廣大家長(zhǎng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)校義工或志愿者，參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)與管理等。組織家長(zhǎng)參加校園門(mén)口值勤、交通協(xié)管、打掃衛(wèi)生、布置教室、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等工作。

（4）家長(zhǎng)咨詢(xún)制度。設(shè)立“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)咨詢(xún)?nèi)铡?，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園，了解教師，了解學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)成員輪流負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，給予家長(zhǎng)必要的咨詢(xún)，解疑答惑，架構(gòu)家校溝通的橋梁。