第一篇：學生組織機構改組(修定稿)

關于印發(fā)《重慶文理學院學生組織機構及職責》

（修訂版）的通知

各團總支、學生會、學生社團聯(lián)合會：

當今時代發(fā)展迅速，社會發(fā)展多元化，校園文化建設也發(fā)生巨大變化，我校團委會、學生會、社團聯(lián)合會幾大組織機構的部門設置連續(xù)使用多年，在工作方法及職責等方面不能滿足工作的需要。為了更好的為廣大師生服務，適應社會的發(fā)展，在此對《重慶文理學院學生組織機構及職責》相關部門和職責進行修訂。

該文件經(jīng)校團委、學生會、社團聯(lián)合會共同調研、論證并送審學校黨委研究。經(jīng)學校黨委研究批復，現(xiàn)將《重慶文理學院組織機構及職責》（修訂版）予以印發(fā)，請相關組織機構遵照執(zhí)行。新的《重慶文理學院學生組織機構及職責》（修訂版）從2011年9月1日起執(zhí)行，原相關文件作廢。

特此通知

附件：

1.重慶文理學院學生組織機構（修訂版）

2.重慶文理學院學生組織機構職責

共青團重慶文理學院委員會

2011年6月22日

第二篇：學生社團組織機構

舞鋼職專學生社團組織機構建設

舞鋼職專學生社團組織，是我校學生以自愿為基礎，以培養(yǎng)同學們的共同興趣愛好為目的的學生群眾性組織。由校團委領導管理。其宗旨是活躍校園文化，豐富廣大同學的業(yè)余文化生活，提高廣大同學的綜合素質?，F(xiàn)有7家社團如下：

一、“球的王國”文體社現(xiàn)有18人，其目的是：追求卓越，放飛夢想，展青春風采。

二、“音樂夢想”文藝社現(xiàn)有12人，其目的是：通過組織熱愛音樂的青年學生，豐富學生的課余生活，弘揚校園文藝文化，讓每位同學在課余期間充實自己的時間，提高自己的藝術修養(yǎng)。

三、“靜雅”書畫社現(xiàn)有18人，其目的是：傳承中國文化；弘揚書畫藝術；豐富校園生活；倡導“四個學會”——“學會認知、學會學習、學會共處、學會做人”；提高學生綜合素質。

四、“數(shù)控與模具”協(xié)會現(xiàn)有20人，其目的是：組織數(shù)控和模具專業(yè)的學生，錘煉所學知識，提升自身本領。

五、“蓓蕾”文學社現(xiàn)有17人，其目的是：揚文學之精華，抒職專之風采。

六、“時代網(wǎng)絡”電腦協(xié)會現(xiàn)有18人，其目的是：學習科技知識，宣傳網(wǎng)絡文化，共建網(wǎng)絡文明。

七、“養(yǎng)殖圓”協(xié)會現(xiàn)有會員15人，其目的是：積極參與社會實踐，將所學知識運用到社會生產(chǎn)中去。附各社團負責人名單： “球的王國”文體社：趙鍵紅

“音樂夢想”文藝社：計會帥 “靜雅”書畫協(xié)會：王小會 “數(shù)控與模具”協(xié)會：何曉珂 “蓓蕾”文學社：梁冰 ““養(yǎng)殖圓”協(xié)會：王曉靜 “時代網(wǎng)絡”電腦協(xié)會：王惠

第三篇：學生黨小組建設、組織機構

機電工程系學生黨小組工作職責

黨小組是發(fā)揚黨內民主，強化黨內管理的一種有效形式，是搞好黨建工作的一個有效措施。為了更好的發(fā)揮黨小組作為我系入黨積極分子與普通學生的溝通橋梁作用，根據(jù)黨章的相關規(guī)定，現(xiàn)對黨小組的具體工作事項做出如下規(guī)定：

一、學生黨小組設置

為進一步加強和完善我系學生黨小組的組織建設，更好的把組織工作開展到群眾中去，使我系學生黨員在數(shù)量與質量上達到平衡發(fā)展，在結合我系入黨積極分子人數(shù)多的實際情況的基礎上，在設置上堅持“適應現(xiàn)實需要，適時調整”的原則下，在我系黨支部設立一個學生黨小組，學生黨小組工作的全面展開，在配合黨支部以及上級組織開展各方面的工作上將發(fā)揮重要的作用。

二、黨小組主要職責

1、黨小組每月至少召開一到兩次會議，也可隨時召開。

2、組織入黨積極分子學習、討論、研究如何貫徹執(zhí)行上級黨組織的決議。

3、入黨積極分子進行思想?yún)R報和工作匯報。

4、推薦參加黨課培訓的入黨申請人名單。

5、推薦入黨積極分子培訓的申請人名單

6、配合支部做好日常的黨務工作。

三、組長職責和激勵

1、組織本小組入黨積極分子及團支部團員學習黨的理論知識（如參加黨章學習小組學習等）。

2、嚴格把握黨員條件，做好入黨積極分子、重點培養(yǎng)對象和黨員發(fā)展對象的推薦工作。

3、按期收齊參加黨校培訓人員的照片、培訓費和黨員的黨費，并上報支部委員統(tǒng)計上繳。

4、督促本小組入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人和入黨介紹人認真履行職責，做好培養(yǎng)考察工作。

5、定期向黨支部匯報入黨積極分子、預備黨員的教育考察情況。

6、及時提請支部討論本小組的入黨積極分子名單，討論入黨積極分子列為重點培養(yǎng)對象、發(fā)展對象和預備黨員轉為正式黨員等工作。

7、定期與支部委員商討出支部當日活動計劃。

黨小組組長工作量比較大，為了更好的激勵其履行職責，各組長可在期末綜合測評相應欄加分，對工作積極者具有優(yōu)先評優(yōu)的資格。

四、黨小組會的相關規(guī)定

1、關于黨小組會會期的規(guī)定

黨小組會一般每月召開一至兩次，如果遇到黨支部有專門布置，可適當增加次數(shù)。

2、黨小組會的基本要求

1）選好會議時間。由于黨小組會的次數(shù)比較頻繁，因此要科學安排，在選擇會議時間上，既要考慮入黨積極分子能夠集中，也要考慮實際情況。2）確定會議內容。會前，黨支部書記或有關委員要與黨小組長互相溝通情況，共同商定會議的內容。會議內容一般要圍繞黨的中心工作和黨支部在近一時期的具體任務，結合入黨積極分子的實際狀況來確定。黨小組會的內容要集中，主題要突出，切忌面面俱到。

3）聽取意見。確定會議時間和內容后，要提前通知到入黨積極分子，做好準備，如果是研究決定重要問題，要在會前廣泛聽取各方面意見，要與上級黨組織溝通情況，使上下做到心中有數(shù)，以便在會議上集中大家意見，做出正確決定。

4）組織討論。黨小組長要掌握中心議題，引導入黨積極分子充分發(fā)言，如果是學習討論，要防止泛泛議論，如果是生活會，要注意聯(lián)系實際，認真開展批評與自我批評，克服老好人思想，真正解決問題。

5）做好總結。黨小組會上經(jīng)過充分討論后，黨小組要進行最后總結，集中大家的意見，統(tǒng)一大家的思想，提出具體措施，便于今后入黨積極分子貫徹執(zhí)行。6）做好記錄，及時匯報。黨小組會要指定專人負責記錄，記錄簿由黨小組長保存，黨小組會結束后，黨小組長要將會議情況及時向支部委員匯報，支部委員要檢查黨小組會的情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時督促改進。

3、召開黨小組會議應注意的問題：

1）黨小組會議內容，應根據(jù)實際情況確定，每次會議的內容不宜過多，要有重點地解決1-2個問題。

2）小組長在開會前應與支部書記或有關支委商定小組會的內容、看法的主要注意的問題，做到心中有數(shù)，并把小組會的內容事先通知每個入黨積極分子，以便進行必要的準備。

3）會后，小組長應及時將會議情況向黨支部匯報，并將會議紀錄及時保存放入本小組的專門檔案柜。

五、考察入黨積極分子應注意的有關事宜

1、各黨小組應深入到班級，對班級的每一位入黨積極分子進行考察。

各黨小組應自其被確定為入黨積極分子之后至其成為發(fā)展對象之前，重點考察其在各項活動參加、學習考試成績、上課到課率、群眾基礎、宿舍衛(wèi)生檢查情況五大方面的表現(xiàn)情況，必要時亦可對其他方面進行考察，并形成書面材料，上報支部進行審核，每半年開展一、二次，并將考察記錄及時保存放入本小組的專門檔案柜。

2、對重點培養(yǎng)對象預選人員進行考察。（方式：通過找本人談話，書面或口頭匯報近期的思想、學習、工作、生活等方面的情況）

3、在支部考察各級黨小組推薦的發(fā)展對象時，各黨小組應及時將其掌握的相關書面資料，移交給支部委員。待其被發(fā)展為預備黨員后，由支委會負責保管相關資料，并繼續(xù)添加相關材料。

六、本規(guī)定最終解釋權歸機電系黨支部

七、本規(guī)定經(jīng)支部大會修改討論通過，報系黨黨支部審批備案后，自正式公布之日起開始生效

鄂東職業(yè)技術學院機電工程系黨支部 2009年3月16日

第四篇：課改組總結

課改組工作總結

胡橋一中

李付云

2012年是我校課改工作全面鋪開艱辛付出的一年，贏來兄弟學校紛紛學習的一年，是課改轟轟烈烈小有名氣的一年。作為課改的先頭部隊——課改組，自是功不可沒，自豪的同時更感責任的重大，如何保證我校的課改大旗在我市高飄領航，如何快速沖出新鄉(xiāng)，走出河南甚至全國……細細盤點，認真梳理這一年的點點滴滴，顯得尤為重要。現(xiàn)結合課改組的職能及成員的作用，我的展望來略談一二。

一、課改組的職能及成員作用

課改組的興衰關乎學校的聲譽與發(fā)展，形象與未來。校領導對課改組要求很嚴很高，讓我們永葆課改的先進性，我們深感肩上的責任重大，誓保課改方向不偏且順利推進，這就要求課改組及課改組成員充分發(fā)揮其職能和作用。一年來的體會告訴我，課改組的職能是研究、指導、服務；課改組成員的作用是示范、引領、催化、輻射。二者相輔相成?！把卸蛔鰟t惘；做而不研則殆”。研究什么、怎樣指導、如何服務，成員的作用如何體現(xiàn)等。我認為課改組首要研究的是課改實踐中出現(xiàn)的具體問題。比如：導學案設計、各學科可操作流程、學生座位的編排，各種評價，一線教師的執(zhí)行力等等，其次要研究自身專業(yè)的發(fā)展?；谶@個職能，四月份、九月份課改組到永威、即墨28中參觀學習，對我研究課堂、自身專業(yè)的提升，幫助最大。這兩次學習不僅了解到全國課改名校的特色課堂、管理理念、評價體制等，而且與名校長（蔡林森、李志剛等）、做課教師的交流，更明確了研究 的方向，學習的方向。永威回來后，名校的課堂流程在我的頭腦中反復涌現(xiàn)，自己的課堂、別人的課堂、名師的課堂（余映潮、李平平、李衛(wèi)東、黃厚江等）、優(yōu)質課課堂，反復的研究、比較、實踐、總結，加上胡校長的點撥，我校語文新授課的流程有“預、探、展、清”四環(huán)變成“查、找、讀、品、煉、寫”六環(huán)，課堂流程細化了，教師操作應用性方便熟練了，語文課堂越來越有內涵了；即墨28中回來后，我們巧借“對學”提高了課堂高效問題。這些都是我在實踐中反復思考、操作，提煉總結出來的。不久，我校復習課的模式（復習目標、知識梳理、題型演練、總結提高、當堂檢測簡稱“雙層四環(huán)”）也相繼出臺，現(xiàn)在，我又著手研究提高中招學生解題能力問題，因為中考的勝利直接驗證我們的課改方向的正確性。俗話說，方法對路才能有效。好教師一定有好法子，講究策略，注重方法，突出活動，強調感悟。優(yōu)秀教師用50種方法教一個學生，一般教師用一種方法教50個學生。學習、研究、實踐，提升，仍是我今后工作的主旋律?！爸笇А笔侵更c引導。怎樣指導，指導什么？課改過渡期“理念我明白，上課我茫然”的尷尬局面，就是“指導”的職能化解的，課改組成員的示范、引領、催化、輻射充分發(fā)揮了作用。一遍遍示范，從設計導學案到上好課環(huán)環(huán)指導，步步跟蹤；每學期的備課、查課、聽課、研課、賽課、評課，（過關課、提升課、內涵課、個性課等）多種課型的磨礪，保障了教師自身素質的快速提高。這學期我參與了課改組分配的所有常規(guī)任務，例如：給學校寫稿件、修稿件，克服困難聽了100余節(jié)課，提出過許多改進建議，與清敏一起修改賽課標準，解答過兄弟學校同仁的課改疑問，指導過我校十幾名教師，尤其是九年級語文組的教師成長的最快，劉獻輝、付會琴、郎彬在三輪賽課后成績遙遙領先，劉獻輝在北云門二中片區(qū)交流時受到局領導和同仁的一致好評；在我校第二屆課改之星選拔中又脫穎而出。

在研究、指導的過程中，雖然艱辛，但我品嘗到了為教師、學生、社會服務的快樂?，F(xiàn)在的我，已把研究問題當成了職業(yè)自覺，把解決問題當成了工作樂趣，在磨礪中逐步養(yǎng)成了善于思考，善于總結，善于提煉的好習慣。在此，感謝校領導搭建的成長平臺，感謝課改組這個大家庭團結互助出的親情力量。課改無止境，投身課改，勇于探索，將是我畢生的選擇。

二、我的展望

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。課改是一項復雜而繁瑣的工作，課改的有效推進需要有先進的理念來指導，需要可操作的指令來踐行。新學年需要課改組成員齊心協(xié)力來研究如何喚醒廣大教師的職業(yè)自覺性和文化自覺性，促進專業(yè)發(fā)展的進步、提高與完善，從而提升一線教師的執(zhí)行力，來打造鮮活、具體、生動的高效課堂，最終實現(xiàn)我校課改沖出新鄉(xiāng)，走出河南甚至全國的宏偉目標。我很有信心：因為我們是一支勇于課改的創(chuàng)新者和組織者，是一支忠誠于教育事業(yè)的實踐者和奮斗者，更是一支招之即來，來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝的團隊，所以我堅信學校的未來一定因我們的努力而精彩。

綜上所述，盤點一年來課改組的職能及成員的作用，仍有許多改進的地方，望同事多提寶貴的建議。我相信，在校領導的理解和支持 下，在廣大教師的共同努力下，胡橋一中這個團隊一定會不負眾望，打造出輝縣教育的課改品牌！

2013-1-22 4

第五篇：學生管理組織機構及工作職責

學生管理組織機構及工作職責

學生在基地參加社會實踐活動，學生實踐活動的組織管理，以及學生安全、紀律和衛(wèi)生的管理，全部由參訓學校負責。參訓學校成立學生管理組織機構，組織機構由兩人組成：副校長一名，分管年級主任一名。主要工作職責是：

①按基地對接工作具體要求，完成實踐活動開始前的相關準備工作和向實踐基地傳送信息等工作。

②負責學生往返乘車的組織工作，安排好跟車教師，清點學生人數(shù)，對學生乘車秩序、紀律和安全進行管理。

③帶隊副校長、分管年級主任接受實踐基地校長領導，在實踐基地分管副校長的直接領導下開展工作。

④按實踐基地學生管理的要求，負責對學生實踐活動的組織，以及學生安全、紀律和衛(wèi)生等進行全權管理。

⑤及時發(fā)現(xiàn)并排除學生打架斗毆等安全隱患，積極主動與實踐基地一起處理好學生意外傷害事件。

⑥嚴格管理帶隊教師的工作紀律，對照各崗位工作職責，檢查督辦學生管理各項工作的落實情況。

⑦跟蹤學生實踐活動，組織學生代表和帶隊教師對基地教師組織實踐活動的質量進行客觀評價。

⑧與實踐基地領導溝通，解決師生在實踐活動、飲食住宿等方面的實際問題；積極配合實踐基地搞好收費和各種經(jīng)費結算的相關工作。

學生在基地參加社會實踐期間，帶隊領導和教師不得離開基地；基地設帶隊領導辦公室和帶隊教師課間休息室：學生活動期間，帶隊領導必須在辦公室辦公，帶隊教師必須在課間休息室休息；對照各自工作職責，按時到崗，切實履行管理學生各方面的工作責任，確保實踐活動的有序進行，確保不出任何安全事故。