第一篇：學生資助工作組織機構人員和職責

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學生資助工作組織機構人員和職責

組 長：唐高遠

副組長：蔣福軍唐秋明

成 員：周建華吳起雄姚云姣鄧全利顏娟

職責：

１、組織協(xié)調各班開展學生資助工作；

２、領導學生資助管理開展日常資助操作；

３、研究決定學生資助管理中的重大事項。

4、組織開展資助政策宣傳和咨詢工作；

5、搞好全校各班學生貧困生資助工作的管理；

6、收集整理各類資料，建好各類檔案，搞好數(shù)據(jù)統(tǒng)計；

7、負責貫徹落實學生資助各項政策，并做好公示及德育滲透教育工作。

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第二篇：學生資助工作組織機構人員和職責

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高平中學學生資助工作組織機構人員和職責

組 長：馬宏柱

副組長：侯耀國

成 員：王勤世史萬杰晁效林史世紅趙小龍王安李小銀張煒肖永祥

職責：

１、組織協(xié)調各班開展學生資助工作；

２、領導學生資助管理開展日常資助操作；

３、研究決定學生資助管理中的重大事項。

4、組織開展資助政策宣傳和咨詢工作；

5、搞好全校各班學生貧困生資助工作的管理；

6、收集整理各類資料，建好各類檔案，搞好數(shù)據(jù)統(tǒng)計；

7、負責貫徹落實學生資助各項政策，并做好公示及德育滲透教育工作。

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二〇一三年三月

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第三篇：團支部組織機構人員工作職責

團支部組織機構人員工作職責

團支部書記職責

一、負責召集支部團員大會；傳達貫徹團委的指示和決議；研究安排支部工作。重大問題提到團員大會討論決定。

二、了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好經(jīng)常性的思想教育工作。

三、檢查團支部的工作計劃、決議的執(zhí)行情況和出現(xiàn)的問題，按時向團委匯報。

四、大膽工作，根據(jù)支部的具體情況，形成支部的工作特色。

五、抓好團支部的自身建設，爭取得到各方面的支持和幫助。

宣傳委員工作職責

1、運用多種形式組織團員學習馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習政治理論，時事政治，上好團課，對團員進行團的基本知識的教育。

2、根據(jù)團委和團總支指示，圍繞中心工作，開展宣傳好工作。

3、負責團總支、團支部的通訊報道，領取和保管好團總支和團支部的報刊雜志。

團支部組織委員工作職責

1、了解和掌握團支部的組織狀況，做好團員的管理工作。

2、負責對青年積極分子進行培養(yǎng)、教育和考察，提出發(fā)展新團員的意見，辦理新團員入團手續(xù)。

3、負責團費的收繳，團籍注冊工作，接轉組織關系和發(fā)給新團員團徽，團員證等工作。

4、負責團員的模范事跡和遵守團的紀律情況，建議團支部、團總支和團委給予表揚、獎勵、批評或處分。

5、定期對團員進行組織性、紀律性教育。

第四篇：教科研組織機構和工作職責

木頭凳初級中學教科研組織機構和工作職責

(2015---2016學)為了更好地做好學校教科研工作，負責起全校的教育科研管理和師資培訓工作，以教科研制度建設和骨干教師隊伍建設為抓手，管理、指導開展學校所承擔的各級課題，引導教師開展以解決學校教育教學實踐中重點難點問題為主要目的的教科研工作，認真落實教師專業(yè)化

發(fā)展的校本培訓工作。學校教科研組織機構如下：。

一、領導小組 組 長： 陳民付 副組長：孫 猛

組 員：張 寶 朱小菊 宋玉超 張國鋒 鄭清爽

職 責：

1.制定校本教研的總體規(guī)劃。

2.領導小組成員必須深入校本教研第一線，主動承擔校本教研任務。

3.為教師開展校本教研提供良好的軟、硬件環(huán)境。4.適時聘請專家指導校本教研工作。

二、課題組

1.數(shù)學組：《中學數(shù)學生本課堂教學模式的研究》 組長： 孫麗敏 成員：全體數(shù)學教師

2.語文組：《中學語文生本課堂教學模式的研究》 組長：張春苗 成員：全體語文教師

3.英語組：《中學英語生本課堂教學模式的研究》 組長：鄭清爽

成員：全體英語教師

4.文綜組：《中學政史地生本課堂教學模式的研究》 組長：王春杰

成員：全體政史地教師

5.理綜組：《中學理化生生本課堂教學模式的研究》 組長：李欣欣

成員：全體理化生教師

6.綜合組：《中學音體美信息生本課堂教學模式的研究》 組長：馬曉蕾

成員：全體音體美信息教師

職 責：

1.制定學校校本教研工作計劃、指導各教研組、課題組開展研究工作。

2.收集、整理學校校本教研的各種資料，總結學校校本教研的經(jīng)驗和存在的問題，及時向“領導小組”提出建議。

3.定期完成對教研組、課題組、教師個人的評價。4.向領導小組推薦校本專家人選。

校本教研領導小組分工細則

一、組長職責

1、全面貫徹執(zhí)行研訓方針、法規(guī)，領導和主持學校研訓的全面工作，提高教育質量。

2、從學校實際出發(fā)，主持制訂學校研訓的發(fā)展規(guī)劃，并認真組織實施。

3、審定教導處具體研訓計劃，確保各教研組進行正常的研訓工作。

4、加強師資隊伍建設，組織教師認真學習政治，鉆研業(yè)務，不斷提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平及教育教學能力。培養(yǎng)和建設一支高素質的教師隊伍。

二、副組長職責

1.在組長的領導下，全面主持研訓工作。2.構思并制訂學校研訓工作計劃，并指導實施。3.制訂研訓的有關規(guī)章制度并組織實施和考核。

4.組織教師進行教科研理論和教科研知識的學習，提高他們的教科研能力。

三、組員職責

1.積累資料，及時為教師提供研訓、教學信息。2.經(jīng)常深入學員，幫助他們深入學習。

3.負責對課題結題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣經(jīng)驗。4.積極協(xié)助組長、教務處完成各項研訓工作。

第五篇：學生資助辦公室工作職責

宣化鎮(zhèn)中心學校學生資助辦公室工作職責

1、負責國家、省、市各級學生資助工作政策的宣傳工作，并結合學校實際，及時修訂完善學生資助管理方面的相關規(guī)章制度。

2、完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，構建學生資助服務網(wǎng)絡，確保助學貸款、勤困難補助、學費減免等各項資助工作公平、公正、公開進行。

3、組織各學校開展家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，受理學生投訴，審核匯總相關數(shù)據(jù)，及時更新完善全鎮(zhèn)貧困生數(shù)據(jù)庫。

4、廣泛宣傳和辦理生源地助學貸款，開展學生誠信勵志教育及貸后管理工作。

5、負責建立和管理家庭經(jīng)濟困難學生檔案；

6、向上級部門報送各類資助統(tǒng)計報表及材料；

7、按上級、學校的安排及要求完成其他各項資助工作任務；

8、對受助學生進行感恩教育，深入了解他們的學習、生活情況，對他們給予及時的疏導和正確的引導，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀，特殊情況給予及時資助。

學生資助管理辦公室