第一篇：就自習(xí)課上違反紀(jì)律作出檢討

――－就自習(xí)課上違反紀(jì)律作出檢討

今天，2006年3月9日，星期四。還記得那是一個下午上自習(xí)課的時(shí)候，我犯了一個全校，全區(qū)，全市，全省，全西北，全中國乃至全世界的老師家長都不能饒恕的錯誤，這是一個原則性的錯誤。自習(xí)課上，鐵晨同學(xué)請求我給他讀一下作業(yè)的答案，我的第六感就告訴我，要有不好的事情發(fā)生，但我的第六感并沒有使我意識到紀(jì)律的存在，并沒有使我為最廣大同學(xué)的利益考慮，并沒有使我為集體榮譽(yù)考慮。說時(shí)遲那時(shí)快，我就將我的答案給鐵晨同學(xué)讀了一遍。當(dāng)我說出第一個字的時(shí)候一切的一切已經(jīng)無法挽回了，真是一失足成千古恨再回頭已是百年身！我與鐵晨同學(xué)的這種行為，嚴(yán)重?cái)_亂了仔細(xì)紀(jì)律，干擾了周圍同學(xué)，破壞了教室里里良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，阻礙了歷史的大潮，影響了構(gòu)建和諧社會的順利實(shí)施，這是一個極不人道的行為！應(yīng)當(dāng)受到輿論的，人民的譴責(zé)！

是的，當(dāng)今是一個法制社會，我們在推行依法治國的同時(shí)，還要推行以德治國。法律作為一種特殊的行為準(zhǔn)則，我們每個人都應(yīng)當(dāng)遵守?？墒俏覀冞B自習(xí)紀(jì)律都不能很好地遵守，將來又何談守法呢？我們偉大的共產(chǎn)主義革命戰(zhàn)士邱少云同志，寧愿讓烈火燒焦自己，也不暴露部隊(duì)目標(biāo)的這種精神，值得我們每個人學(xué)習(xí)，它是偉大的，給我們樹立了一個嚴(yán)守紀(jì)律的好榜樣。

我深深的知道自己身上的社會重?fù)?dān)與祖國賦予我們的歷史使命是無比艱巨的！作為一名２１世紀(jì)的社會主義中學(xué)生，我深深地明白我所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。為了使祖國繁榮昌盛，民主富強(qiáng)，我們每個人都應(yīng)具備崇高的社會責(zé)任感，樹立新型發(fā)展觀。我們的最高理想是共產(chǎn)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的歷史階段。我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段，在初級階段我們的奮斗目標(biāo)是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主的社會主義國家，這也是現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。然而我，將來何去何從，仍待時(shí)間的磨礪，我從哪里來？要到哪里去？這還需要一個漫長的論證過程。

我們中學(xué)生，現(xiàn)在處于并將長期處于求學(xué)過程初級階段，我們面對的機(jī)遇挑戰(zhàn)遠(yuǎn)不止于此，我們的最高理想是中考全面成功，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)還應(yīng)度過一個漫長的歷史階段。然而在這一階段，我們應(yīng)該努力復(fù)習(xí)背靠，用科學(xué)文化武裝自己，用校規(guī)校紀(jì)約束自己，用艱難困苦磨礪自己。這是現(xiàn)階段我們的共同理想。實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)中考最高理想的必要準(zhǔn)備合必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)階段的最高理想，才能向下一階段宏偉目標(biāo)不斷邁進(jìn)，相信在不久的將來，此夢能圓！

黨和國家既注重培養(yǎng)下一代的文化素質(zhì)，對青少年可謂關(guān)懷入微，還破天荒地為我們頒布了《義務(wù)教育法》，其中規(guī)定了許多權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，我務(wù)必要堅(jiān)決貫徹實(shí)施黨和國家為我們下發(fā)的文件與一切會議精神。接受義務(wù)教育是我們的一項(xiàng)重要權(quán)力，但也是我們的一項(xiàng)

義務(wù)。我們在義務(wù)教育階段的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。遵守紀(jì)律當(dāng)然也包括在內(nèi)，今天，我沒有履行自己的義務(wù)，沒有完成自己的任務(wù)，沒有承擔(dān)起自己的歷史使命的一種違法行為，不但損害了自己受教育的權(quán)利，同時(shí)也侵犯了其他同學(xué)不可剝奪的受教育的權(quán)利，這是當(dāng)代青少年思想道德品質(zhì)確實(shí)的一個重要表現(xiàn)，應(yīng)引起相關(guān)部門足夠的重視。

今天，我以人格擔(dān)保，今后的學(xué)習(xí)生活中，這類不道德不合法的行為不會在我身上發(fā)生，我也不能允許任何此類行為在我周圍發(fā)生！

第二篇：自習(xí)課上說話的檢討書

尊敬的xx：

某天某時(shí)自習(xí)課上，我跟其他同學(xué)說話，打擾了其他同學(xué)的自習(xí)。我自私的行為不僅讓自己的學(xué)習(xí)效率下降，還影響了其他同學(xué)的時(shí)間安排。這樣做是不對的。自習(xí)課是給同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，既然在同一間教室，就應(yīng)該為自己，也是為其他同學(xué)創(chuàng)造良好的自習(xí)氛圍。為了上好自習(xí)課，我應(yīng)該提前做好自習(xí)課的準(zhǔn)備，安排好自己的自習(xí)時(shí)間，先做什么，再做什么，可能會遇到哪些問題，遇到問題應(yīng)該如何記錄，自習(xí)課結(jié)束后馬上去找同學(xué)或者找老師解決。

如果實(shí)在有解決不了的問題就找班長解決。不能私自與同學(xué)說話。自習(xí)課可以用來寫作業(yè)，這樣可以減少回家后的作業(yè)負(fù)擔(dān)，遇到問題也可以課下及時(shí)問老師或者同學(xué)。自習(xí)課也可以看看課堂筆記，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，利用課下時(shí)間和同學(xué)們討論。還可以預(yù)習(xí)課程，找出課上要問的問題。如果實(shí)在坐不住，就看看其他同學(xué)在做什么，學(xué)著其他同學(xué)的樣子去做。最不應(yīng)該的就是去打擾其他同學(xué)，跟其他同學(xué)說話。

之前，我在上自習(xí)課的時(shí)候也可以做到不和其他同學(xué)說話，相信今后我也能做到不和其他同學(xué)說話。這次自習(xí)課上跟其他同學(xué)說話主要是沒有做好自習(xí)課前的準(zhǔn)備。如果再越到這樣的情況，我會看其他同學(xué)的樣子，學(xué)著做，不會去打擾其他同學(xué)的自習(xí)。

其實(shí)，我書包里有很多書，我們也有很多的作業(yè)，自習(xí)課上有很多事情可以做，只是我沒有做好思想準(zhǔn)備。下次自習(xí)課的時(shí)候，我至少要在桌子上擺好下節(jié)課用的書用來預(yù)習(xí)，擺好作業(yè)本用來完成老師留的作業(yè)，擺好一張白紙用來記錄不明白的問題。希望老師相信我。xxx 年月日

第三篇：在自習(xí)課上說話檢討書

在自習(xí)課上說話檢討書范文1

尊敬的老師：

花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……

在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的.苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤。由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

XXX

日期：20xx年XX月XX日

在自習(xí)課上說話檢討書范文2

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

首先，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的.重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

檢討人：

20xx年XX月XX日

在自習(xí)課上說話檢討書范文3

尊敬的XX老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在自習(xí)課上講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在自習(xí)課上說話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對此，我感到十分抱歉。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的`影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

雖然我犯下了錯誤，但是您說過知錯就改就是好孩子。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，熄燈后不再講話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！

檢討人：

20xx年X月X日

在自習(xí)課上說話檢討書范文4

尊敬的：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在自習(xí)課的時(shí)候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的`時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!請老師相信我!

檢討人：

20xx年XX月XX日

在自習(xí)課上說話檢討書范文5

尊敬的老師：

首先感謝校長，感謝教務(wù)主任，感謝班主任以及所有老師，給我這個檢討的機(jī)會，今天陽光明媚，天氣晴朗，神圣的課堂正在知識中遨游，而我，我居然在說話，玷污了課堂這一脈清泉，影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)，摧殘了祖國的花朵，我簡直對不起父母，對不起老師，對不起列祖列宗，對不起中華人民共和國！我說話可能影響了同學(xué)們的思考，可能影響了他們未來科學(xué)家的大腦，影響了他們?yōu)槲磥砩鐣髁x國家的建設(shè)，而我毛病特多，打瞌睡、大聲喧嘩、說粗話、遲到、上課吃東西等等，數(shù)之不盡，多如天上繁星。

如果打瞌睡是罪，我已經(jīng)犯下滔天大罪，如果遲到是一種錯，我已經(jīng)一錯再錯，感謝您，mydearmissGu，你寬宏大量的氣度令我得到重生，我感激的淚水可以填滿塔里木盆地；我感激的心跳好比汶川大地震；我浪子回頭的決心賽過女媧補(bǔ)天，感激老師給我這樣一個機(jī)會可以將我的`檢討書貼在公告欄，令同學(xué)們可以監(jiān)督我，我一定會好好學(xué)習(xí)，報(bào)答XXX，報(bào)答社會，報(bào)答中國，報(bào)答全世界！最后，還是萬分感激下老師，給我一個重新做人的機(jī)會，令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳幕ǘ洌Ｍ瑢W(xué)們身體健康，老師工作順利。

XXX

20xx年X月X日

在自習(xí)課上說話檢討書范文6

尊敬的班主任老師：

您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯誤行為。

回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。

事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。

為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的'保證：

第一，從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹立紀(jì)律觀念。

第二，我必須督促自我充分認(rèn)識自習(xí)課對于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。

第三，我就得從此次錯誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再也不敢了。

最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒用下次了。

檢討人：

20xx年XX月XX日

在自習(xí)課上說話檢討書范文7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

您好！

我是，這一個學(xué)期開學(xué)以來，一切學(xué)習(xí)工作都是在順利的進(jìn)行，作為學(xué)生我覺得這是值得慶祝的，同學(xué)們用心學(xué)習(xí)著，一個班級自覺自律值得提倡的，我們也應(yīng)該要為這么一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到驕傲，這也是每一個班級成員應(yīng)當(dāng)提倡的，但是今天我卻沒做好這些，一個學(xué)期以來我在這方面的表現(xiàn)不是很好，就像我今天的問題一樣，我的不自覺行為破壞了良好的學(xué)習(xí)氣氛，今天上自習(xí)課的時(shí)候我沒有遵守好相關(guān)規(guī)定，我自己墮落了很多，自習(xí)課講究的就是一個自覺性，我們作為學(xué)生這是應(yīng)有的素養(yǎng)，也可以說是基本的素養(yǎng)，可是今天我確沒有保持下去，破壞了自習(xí)課的良好氣氛。

事情是這樣的，剛剛第一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候我在吵鬧講話，原因是看到您沒在教室，還有就是我一直在討論上自習(xí)課之前發(fā)生的事情，我知道上課就應(yīng)該遵守紀(jì)律，下課的事情您也說過很多次了，我不應(yīng)該拿到課堂或者自習(xí)上來講，今天我犯了這種嚴(yán)重錯誤，我把下課的事情拿到了自習(xí)上講，是我自制力不好的表現(xiàn)，也是我在學(xué)習(xí)時(shí)候的一大缺點(diǎn)，今天上自習(xí)課的時(shí)候本應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，還是在您沒有在教室的時(shí)候，我卻一直在跟XX同學(xué)交流，晚上大家是跟需要一個安靜的環(huán)境的，我自己也知道，明白那種感覺，在寫作業(yè)，或者在學(xué)習(xí)什么的時(shí)候，正是在進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，不喜歡別人說話。

您不會經(jīng)常來教室，長時(shí)間的好習(xí)慣的養(yǎng)成，這是我們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我們班在上晚自習(xí)的時(shí)候不會太吵，就是因?yàn)檫@樣大家很自覺，您也很放心，您出于對我們的信任，往嚴(yán)格的來講這本就是我們應(yīng)該的，我卻不知道收斂，第一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候我不好好的規(guī)范自己，不好好的自習(xí)，本來班長就說了我?guī)拙淞水?dāng)時(shí)，但是我沒有因?yàn)榘嚅L說了我?guī)拙湮揖吐犗?，我的座位是在教室的中間，當(dāng)時(shí)同學(xué)們在自習(xí)的時(shí)候，我的.聲音對于大家來說是很吵的，我是跟XX同學(xué)在講話，這么一個舉動讓同學(xué)們也不滿了，盡管后來停了下來，但是那時(shí)候已經(jīng)是快下課了，今天這么一件事情我跟XX同學(xué)在自習(xí)課講了將近一節(jié)課的時(shí)間，我現(xiàn)在覺得自己的真的愧對您的信任，還有班長的耐心勸導(dǎo)，我沒有聽。

這次事情完全就是我的問題，就這次的事情，我跟XX同學(xué)在自習(xí)課講話，由于我不好好遵守規(guī)矩，違反紀(jì)律，沒有自習(xí)課該有的樣子，定要向同學(xué)們道歉，接下來我一定會好好地反省的。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年X月X日

在自習(xí)課上說話檢討書范文8

尊敬的王老師：

由于我今天下午的紀(jì)律散漫，加上不夠自覺，晚自習(xí)講話。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴(yán)重的錯誤。雖然我只是晚自習(xí)講話，但就是這話，我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律，傷了英語老師的心，并且還惹怒了王老師您，并使您生氣，最嚴(yán)重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀(jì)律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個有思想的.少年，還沒到不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，導(dǎo)致上課講話，我感到十分地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴(yán)重錯誤，現(xiàn)在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的上課講話行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認(rèn)我的錯誤。

老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認(rèn)真上課，不再隨便講話，并不再違反學(xué)校和班級的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，重新開始。老師，我如今深刻地認(rèn)識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠(yuǎn)不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機(jī)會，我一定會改掉散漫的紀(jì)律。

檢討人：

20xx年XX月XX日

在自習(xí)課上說話檢討書范文9

尊敬的老師：

您好！

首先，在這里，我誠懇地向大家道歉。對不起。我承認(rèn)，在自習(xí)課上說話，是不對的。這樣做，我不光耽誤了自己的學(xué)習(xí)，還會影響其他與我一起的自習(xí)生。我深切地表示抱歉。

大家，我向大家保證，這樣的錯誤，我只會犯一次，這次的事，是第一次，也是最后一次。我會牢記這一次教訓(xùn)，每日三省吾身，做一個懂得遵守規(guī)則的好學(xué)生，在以后的日子里，努力學(xué)習(xí)，不會再浪費(fèi)時(shí)間，在自習(xí)課上遵守紀(jì)律，絕不會再說話，不再影響到其他人。

在這次事件里，我覺得我有很多的東西需要反省。是什么促使我在課上說話呢你？我認(rèn)為是因?yàn)槲矣X得老師不在了，于是，我才認(rèn)為有了機(jī)會說話，可見我是一個自律性很差的人。在接下來的時(shí)間里，我會加強(qiáng)自己的自律性訓(xùn)練，嚴(yán)于律己，不會因?yàn)闆]有監(jiān)督就自我松懈，像這一次事件中，老師不在就說話，我向大家保住不會再發(fā)生了。

其次，對于與我說話的`仁兄，我也要致以誠摯的歉意，與我說話，你沒有錯，是我先向你說話的，你是因?yàn)槌鲇谛值芮榱x才與我搭話的，連累了你，非常對不起。

第三，老師，對不起，我辜負(fù)了你對我期望。也許這件事會影響到您對我們這個班集體的整體觀感，但我必須向您說，其他的同學(xué)是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)的，并不像我一樣，他們是很好的學(xué)生，遵守了自習(xí)課的規(guī)矩。

我在這里，向大家警告，希望大家不要像我一樣。同樣，也向老師和家長保證，我在學(xué)校一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的期望。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年XX月XX日

第四篇：學(xué)生在自習(xí)課上吵鬧怎么辦

學(xué)生在自習(xí)課上吵鬧怎么辦？

——班級管理教學(xué)反思

在自習(xí)課上，因教室里沒有教師，學(xué)生往往發(fā)生吵鬧現(xiàn)象，大多數(shù)班主任采用的辦法是讓班干部來監(jiān)督紀(jì)律，但由于中學(xué)生班干部自身能力不強(qiáng)，效果不甚理想。為避免課堂吵鬧現(xiàn)象的發(fā)生，我翻閱了不少班主任經(jīng)驗(yàn)談，總結(jié)得出，可以從以下幾個方面著手來抓。

（一）強(qiáng)化意識

教師要經(jīng)常向?qū)W生宣傳教育，學(xué)生聽多了，自然就會接受了。他們在犯錯時(shí)，自然會想起老師平時(shí)的教育，會產(chǎn)生負(fù)疚感，從而控制自己的行為，會少犯錯，或恥于犯錯。

（二）相互制約

學(xué)生懂得了道理，并不能保證其不會犯錯，還要通過外力督促把認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行動，這時(shí)同學(xué)之間的輿論監(jiān)督就特別有用。比如，當(dāng)教師不在教室時(shí)，讓每位學(xué)生寫出最吵鬧的和最安靜的學(xué)生名字，然后把學(xué)生寫出的名單加以統(tǒng)計(jì)，在教室里進(jìn)行宣讀。“最吵”的學(xué)生聽到后就會想：“原來我是最吵的一個人，我可得改正了?！迸琶壳暗膶W(xué)生聽到后也會想：“下次可要注意了，再多幾票我也成了最吵的人了?！卑裆蠠o名的人也會想：“我得努力加入最安靜的名單中?！边@樣學(xué)生處于相互監(jiān)督之中，學(xué)生會促使自己注意在同學(xué)中的形象，從而進(jìn)行自我控制、自我提高，有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）適當(dāng)表揚(yáng)

每位學(xué)生在經(jīng)過努力后，心里總希望有人能肯定他的成績，那樣他會覺得我的努力沒有白費(fèi)，會更加努力，因而適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)是必要的。

如在上述最吵的同學(xué)公告中，教師有意識地說某某最吵的同學(xué)上次得票多少，現(xiàn)在得票少了，進(jìn)步了，看來下次就不會出現(xiàn)在最吵的同學(xué)名單中了。該學(xué)生聽了后更加堅(jiān)定改正過錯的決心。

（四）相應(yīng)懲罰

對所犯的過錯施以相應(yīng)的和適當(dāng)?shù)膽土P是必需的，有助于學(xué)生改正不良行為。不過教師要講究懲罰的方法，杜絕體罰，可以讓學(xué)生寫檢討書等，但要尊重學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的自尊心，懲罰要能得到學(xué)生的認(rèn)同，要能促使學(xué)生自我反省、自我控制。

第五篇：自習(xí)課上象棋較量-教育敘事1

自習(xí)課

象棋較量

擔(dān)任班主任10多年，其中有苦也有樂，有喜也有憂，有得也有失?，F(xiàn)在我所帶班級的學(xué)生在年級上都算是比較聽話的一個群體。比起我以前所帶的班級來說，這個班明顯有種感覺，就是活力不夠，個個顯得很沉穩(wěn)，不如其他班的學(xué)生有朝氣。這也可能與班上絕大多數(shù)是文靜的女生有關(guān)。因此，所有班科教師想了許多辦法來調(diào)節(jié)班級氛圍，但是“乖娃娃”學(xué)生太多了，還是活躍不起來。由于這些因素，自習(xí)課我們一般放手讓他們自己學(xué)習(xí)，前段時(shí)間學(xué)生們也做得較好。隨著成都市五項(xiàng)禁令的出臺，加之本月學(xué)校承擔(dān)的各種活動也較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)律可能一下子就慢了下來。不過前幾天發(fā)生的一件事，卻給了我很大的思想觸動。

事情的經(jīng)過大概是這樣的：學(xué)校每周一下午后兩節(jié)課因?yàn)榻處熞袑W(xué)習(xí)，所以全校安設(shè)的是自習(xí)課。這次不同的是，教師集中學(xué)習(xí)變成了教師自學(xué)。在第二節(jié)自習(xí)課上到幾分鐘后，物理教師從樓上下來，看到我班教室最后一排聚集了好幾位同學(xué)，走近一看，原來是幾個同學(xué)在自習(xí)課上玩起了下象棋。

從后來找他們逐一談話了解到，這盤未下完的棋早在第一節(jié)自習(xí)課就開始了。參與的學(xué)生有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的學(xué)生。問起下棋的原因，都有這樣的理由：不想做做業(yè)。其中一個學(xué)生還說他們是在研究博大精深的象棋文化。

是呀，中國象棋是一項(xiàng)模擬戰(zhàn)爭的體育運(yùn)動：蘊(yùn)涵著豐富的知識與智慧。取得比賽的勝利，往往需要敏銳的思維，高度的分析能力，判斷能力及預(yù)測能力。所以學(xué)習(xí)和研究象棋，對開發(fā)青少年的智力大有益處?？墒?，因?yàn)槭怯幸婊顒泳涂梢圆活檿r(shí)間場合隨地進(jìn)行嗎？錯的時(shí)間做了對的事，一樣應(yīng)該 是錯誤的呀！

面對著這樣一件對學(xué)生雖有益卻因時(shí)間安排不當(dāng)?shù)幕顒?，我覺得簡單處理是不行的，一定得和學(xué)生進(jìn)行心的交流。一方面肯定他們的活動意義，另一方面指出他們的活動安排不妥。同時(shí)也要引導(dǎo)他們在初三這樣一個特殊階段，特別是現(xiàn)在面臨減負(fù)的階段，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自我約束，自我規(guī)劃。因?yàn)檫@將直接影響到他們明年的升學(xué)。經(jīng)過幾天的溝通處理，幾位下棋的學(xué)生看起來沒有任何的思想負(fù)擔(dān)，又投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去。但是卻留給了我好些困惑：一是這段時(shí)間周末都是休息兩天，自習(xí)課在星期一，不應(yīng)該是學(xué)生感覺最累的一天，那同學(xué)們?yōu)槭裁磿x擇在自習(xí)課上下棋，下棋的時(shí)候難道全沒想過是在課堂上，這樣既違反了課堂紀(jì)律，同時(shí)又影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)？二是班委們對于這種現(xiàn)象，失去了正確的判識，竟然不知道對與錯，那么學(xué)生正確的是非觀念如何形成？

這件事讓我意識到在他們身上，還存在著初三學(xué)生應(yīng)該具備，他們卻不具備的很多東西。在他們身上，體現(xiàn)不出一丁點(diǎn)的初三味，沒有時(shí)間緊迫感，沒有自主意識，沒有深入學(xué)習(xí)的意識，沒有目標(biāo)意識。一句話，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的危機(jī)意識，如此下去，他們的責(zé)任意識從何而來？

這件事情結(jié)束之后，我總感覺自己心里不踏實(shí)。我一直在想：應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子們樹立正確的是非觀，如何引導(dǎo)孩子們科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，做一個對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)的學(xué)生??也許隨著時(shí)間的向前，他們身上還會有許多我們認(rèn)為不合諧的事情發(fā)生。如何有當(dāng)前形式下引導(dǎo)學(xué)生有時(shí)間意識，有目標(biāo)意識，有危機(jī)意識，有成才意識??，是我應(yīng)該繼續(xù)思考的問題。

我也始終認(rèn)為在學(xué)生徜徉學(xué)海，最親近的人莫過于班主任；教師耕耘三 尺講臺，最大的幸福莫過于走近學(xué)生心海。我想，只要用心，總能走近學(xué)生的心海深處。