第一篇：升旗儀式講話——你掉了一樣?xùn)|西

升旗儀式講話

你掉了一樣?xùn)|西

曾經(jīng)有一位女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！庇袝r(shí)學(xué)生一下子沒反應(yīng)過來，居然對她感激地笑笑，說：“沒有啊，校長?！彼阒钢厣系臇|西給他看，于是，那學(xué)生臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣?xùn)|西”，究竟掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心；失去了提高自己修養(yǎng)、讓自己成為品行高尚的人的機(jī)會；你的心中也就失去了對大自然、對土地的熱愛。

同樣有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被大風(fēng)吹飛的紙片。熱心的人們看她追得那么辛苦，那么狼狽，以為那張紙片一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了紙片，把它交給那位女士。只見她把那“重要”的紙片放進(jìn)了垃圾筒里……同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會因?yàn)槿魏吻闆r而放松對自己的要求。

在校園里，常常見到隨手扔棄的垃圾，卻很少見到彎腰撿垃圾的行為。一天下來，教室里、操場上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長，丟掉了可貴的公德心。

其實(shí)，你也能很容易再次擁有可貴的公德心。只要不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙；只要不隨意地扔掉任何垃圾，只要走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾放進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也會因此為自己而自豪——因?yàn)槟闶且粋€(gè)行為高尚的人。

愿我們每個(gè)人都記住，當(dāng)你隨手亂扔垃圾時(shí)，“你就掉了一樣可貴的東西——公

德心”。

謝謝大家。

第二篇：升旗儀式講話——你掉了一樣?xùn)|西

升旗儀式講話 你掉了一樣?xùn)|西

曾經(jīng)有一位女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西。”有時(shí)學(xué)生一下子沒反應(yīng)過來，居然對她感激地笑笑，說：“沒有啊，校長。”她便指著地上的東西給他看，于是，那學(xué)生臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣?xùn)|西”，究竟掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心；失去了提高自己修養(yǎng)、讓自己成為品行高尚的人的機(jī)會；你的心中也就失去了對大自然、對土地的熱愛。

同樣有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被大風(fēng)吹飛的紙片。熱心的人們看她追得那么辛苦，那么狼狽，以為那張紙片一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了紙片，把它交給那位女士。只見她把那“重要”的紙片放進(jìn)了垃圾筒里……同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會因?yàn)槿魏吻闆r而放松對自己的要求。

在校園里，常常見到隨手扔棄的垃圾，卻很少見到彎腰撿垃圾的行為。一天下來，教室里、操場上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長，丟掉了可貴的公德心。

其實(shí)，你也能很容易再次擁有可貴的公德心。只要不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙；只要不隨意地扔掉任何垃圾，只要走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾放進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也會因此為自己而自豪——因?yàn)槟闶且粋€(gè)行為高尚的人。

愿我們每個(gè)人都記住，當(dāng)你隨手亂扔垃圾時(shí)，“你就掉了一樣可貴的東西——公德心”。

謝謝大家。

第三篇：4.5《你掉了一樣?xùn)|西》讀后感

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

——讀《你掉了一樣?xùn)|西》有感

諸城市密州路學(xué)校王曉飛

今天，我鐃有興趣地閱讀了《深圳青年》上的一篇文章《你掉了一樣?xùn)|西》，心情久久不能平靜。我想，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該深深思考這個(gè)看起來簡單實(shí)際上卻寓意深刻的問題，都應(yīng)對此有個(gè)正確的認(rèn)識。

也許有人會不屑一顧，不就是扔了廢紙，扔了塊果皮嗎？有什么值得大驚小怪的？是啊，可能我們對這些行為早已司空見慣，所以就熟視無睹，見怪不怪了。

生活中我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：

校園里，雖然值日生每天都打掃衛(wèi)生，但總有掃不盡的廢紙、果皮、廢塑料袋。風(fēng)一起，它們有的就會攜帶泥沙漫天飛舞。這不僅大煞風(fēng)景，而且還在到處傳染疾病。教室里有的同學(xué)將無用的廢紙撕得粉碎，拋向空中，還美其名曰：“天女散花”。這不僅會損壞教室優(yōu)美的環(huán)境嗎？不會增加值日生的麻煩嗎？

冬天每到大街上，我們仰望那光禿禿的樹枝，卻到處掛滿了飄飄搖搖的廢塑料袋，北風(fēng)一起，便舞了起來。還有草叢里、水溝里到處是我們隨手扔棄的的廢紙、廢食品袋、廢電池??難道我們不知道這會對我們的環(huán)境造成多大的污染嗎？

吐痰是我們每個(gè)人生活中常見的行為，這是正常的，但關(guān)鍵要看吐的時(shí)間、地點(diǎn)和方式。有的人卻不管這一套，想在什么時(shí)間吐就吐，想在什么地方吐就吐，更有甚者，吐完后還用腳一吐，弄得到處都是。別人說他兩句，他還振振有詞：不就是吐口痰嗎！于你何干？真是小題大做??難道他們不知道吐痰能傳播疾病嗎？

凡此種種，看起來事情確實(shí)不大，我們也已經(jīng)習(xí)慣了，心靈也已經(jīng)麻木了。

事情就真的那么簡單嗎？讓我們靜下心仔細(xì)想一想：如果生活中我們每個(gè)人都不在乎這些所謂的“小事”，都聽之任之，那我們的校園，我們的環(huán)境何來美麗？我們的生活哪會見到陽光？我們?nèi)祟惖纳眢w何來健康？人類將如何生存下去？所以，扔掉一塊廢紙，看起來簡單，實(shí)際上扔掉了我們的良好素質(zhì)，扔掉了我們的良知和尊嚴(yán)。做為學(xué)生的我們，怎能對得起胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾呢？

講究衛(wèi)生，拒絕隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，保護(hù)我們的校園和我們的環(huán)境是我們每個(gè)人就具有的衛(wèi)生習(xí)慣，永不丟掉自己良好的品德和良知，讓我們銘記古人的遺訓(xùn)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

砰然的心動

——讀《你掉了一樣?xùn)|西》有感

諸城市密州路學(xué)校于海洋

今天，我讀了摘自《深圳青年》上的一篇文章《你掉了一樣?xùn)|西》，感觸頗深。同時(shí)，我也想到，我們身邊也存在許多這樣的事情，所以，才會使我們周圍的環(huán)境遭到破壞。

在我們的日常生活中，有許多不文明的人在破壞環(huán)境：在學(xué)校里，有許多同學(xué)把用過的廢紙和吃剩的糖紙成堆地扔在走廊里。風(fēng)吹到走廊上，滿地都是垃圾，可專門設(shè)立的垃圾箱里卻空空如也;學(xué)校大門口外，到處都有學(xué)生把嚼過了的口香糖吐在地上，黑乎乎地，一塊一塊地，常常粘住過往同學(xué)的鞋子;在草坪里，許多人還常常往里面扔煙頭、塑料袋和冰糕棒，并且還裝作沒事人一樣;現(xiàn)在的“黑水河”也都是以前人們把垃圾堆放在河里造成的。

看到這些，在垃圾砰然落地時(shí)候，你的心動了嗎？你有沒有想過，我們隨手亂扔垃圾的同時(shí)，還丟了什么東西呢？其實(shí)，我們丟掉的不只是美麗的環(huán)境，還丟掉了做一個(gè)合格小學(xué)生、合格市民的尊嚴(yán)和形象，丟掉了一個(gè)人良好的素質(zhì)和人格呀！我們?nèi)绻倮^續(xù)這樣成堆地亂扔垃圾，就會污染大自然、破壞大自然的生態(tài)平衡，還會造成疾病傳染。

我們每個(gè)人都要有環(huán)保意識，不能再亂扔垃圾了，特別是我們

這些小學(xué)生，從小就要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣，讓亂扔的垃圾回到它該去的地方，讓丟掉的環(huán)保意識和良好素質(zhì)、我們做人的尊嚴(yán)、我們的人格重新屬于我們每一個(gè)人。

第四篇：像山楂樹之戀一樣 中學(xué)升旗儀式講話

??讓我們從小學(xué)會感恩 國旗下講話??第一周 國旗下講話 無知者無畏并不可怕,真正可怕...??思想上高度重視，行動上從我做起(第五周國旗下講話...??我與法制同行 第四周國旗下講話??《敬愛是一種美德》 第十周國旗下講話??珍惜美好生活，弘揚(yáng)愛國熱情 紀(jì)念12.9運(yùn)動 國旗下...

老師們、同學(xué)們：大家好！

今天我講話的題目是“像山楂樹之戀一樣”。本學(xué)期初，我對班里學(xué)生說：“今年，讓我們和高考一起戀愛吧?！币?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為生命中有了愛，人就會變得謙卑、有生氣，生命就有春天，世界也變得萬紫千紅，仿佛有千百件事可以去完成。而對于學(xué)習(xí)特別是高三復(fù)習(xí)，我覺得也應(yīng)該如此，高三學(xué)生尤其必須愛上高考。

電影《山楂樹之戀》是張藝謀的又一大片。我看了2遍，2次都流了淚。這部作品確實(shí)堪稱“史上最干凈的愛情故事”。里面有著干凈的青山綠水，有著干凈的明眸皓齒，有著干凈的兒女情長，也有著干凈的信仰追求。演員干凈地表演著，我心里干凈地感動著。感動之余，我不由地想，愛上學(xué)習(xí)愛上高考也同樣要有一個(gè)前提，那就是必須干干凈凈地去愛。我以為——

干干凈凈地愛上學(xué)習(xí)就是有自己清晰的長遠(yuǎn)規(guī)劃和明確的階段目標(biāo)，能不斷用自己的虔誠和執(zhí)著去“逼迫自己隨時(shí)準(zhǔn)備起飛”，每天有行動，有落實(shí)，有反思，有調(diào)整。要知道，生命沒要求我們成為最好，但我們要努力做得更好。干干凈凈地愛上學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)過程中要有陽光一般的心態(tài)，非誠勿擾的責(zé)任和舍我其誰的勇氣。積極、真誠地看待學(xué)習(xí)，看待考試，看待成績，看待自己的進(jìn)步和錯(cuò)誤，而不是一談學(xué)習(xí)就頭疼，一談考試就頭痛，一談成績就頭昏，一進(jìn)辦公室就頭脹，一被老師說就頭大。

干干凈凈地愛上學(xué)習(xí)就是師長不在的時(shí)候能充分珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。自覺、安靜地溫習(xí)或作業(yè)，而不是一味聊天，追鬧，上網(wǎng)，一味吃零食，看電視，邊玩邊做，更不應(yīng)該是身在曹營心在漢的精神“躲貓貓”，最不應(yīng)該是想著、說著、做著不適宜、不規(guī)范、不得體的事。干干凈凈地愛上學(xué)習(xí)就是上課前能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好上課必須的資料和心境。預(yù)備鈴響后能安靜侯課，而不是老師進(jìn)班后你還在眉飛色舞地高談闊論，你還在興致勃勃地串班交流，你還在“專心致志”地浮想聯(lián)翩而根本不知道學(xué)習(xí)資料放在哪里。

干干凈凈地愛上學(xué)習(xí)就是課堂上全過程、全方位、全神貫注地跟著老師思維走，參與老師的教學(xué)活動，心無旁騖地抬頭聽課，低頭訓(xùn)練，而不是一會轉(zhuǎn)筆，一會蹺腿，一會捋頭發(fā)，一會弄衣衫，更不是一會擠青春痘，一會看窗外景。我想，只要我們學(xué)得樸實(shí)、老實(shí)、踏實(shí)，那么成績也一定會是結(jié)實(shí)的。干干凈凈地愛上學(xué)習(xí)就是作業(yè)、考試能清清楚楚地審題，規(guī)規(guī)矩矩地答題，明明白白地表達(dá)，干干凈凈地書寫，能像考試一樣地作業(yè)，能像作業(yè)一樣地考試，能像小學(xué)生一樣地書寫，而不是審題粗枝大葉，答題丟三落四，表達(dá)似是而非，書寫亂七八糟。

干干凈凈地愛上學(xué)習(xí)還有許多特征，不一一列舉了。同學(xué)們，干干凈凈地愛上學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種信仰和理念，一種品質(zhì)和操守，一種習(xí)慣和需求。純真年代的純真的同學(xué)們必須擁有像山楂樹之戀一樣的純真而干凈的學(xué)習(xí)生活。如果這樣，我們就有理由相信，學(xué)習(xí)也可以是浪漫滿屋的。

“我不能等你一年零一個(gè)月了，我也不能等你到25歲了，但我會等你一輩子”，這是《山楂樹之戀》中的經(jīng)典臺詞，我想稍作改編一下來送給親愛的同學(xué)們特別是高三同學(xué)——干干凈凈的學(xué)習(xí)，我不會僅僅擁有你半年零二十天的，我也不會僅僅擁有你到23歲的，我相信我一定會擁有你一輩子。

我的講話完了，謝謝大家！ >>《像山楂樹之戀一樣 中學(xué)升旗儀式講話》

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第五篇：你的手機(jī)掉了閱讀答案

《你的手機(jī)掉了》屬于一篇小小說，解答著類型的閱讀題型首先結(jié)合題目中表格的內(nèi)容“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”可知是概括小說的情節(jié)，然后細(xì)讀文章內(nèi)容。接下來小編搜集了你的手機(jī)掉了閱讀答案，僅供大家參考，希望幫助到大家。

你的手機(jī)掉了

尚存紅

雪，下得似乎更大了。大片大片的雪花在凜冽的寒風(fēng)中打著旋落在地上，把整個(gè)縣城裝點(diǎn)成白茫茫的世界；北風(fēng)呼嘯著吹在身上，像刀子似的，把臉和手割得生疼。

仙城北關(guān)一個(gè)城鄉(xiāng)公交車站點(diǎn)上，昏黃的路燈映出一道模糊的瘦小身影，他是楊洋。

楊洋是一位初三學(xué)生。寒假后獨(dú)自一人在空曠的車站等待著回家的公交車。寒風(fēng)凍得他瑟瑟發(fā)抖?？諢o一人的車站，使他感到寒冷與孤獨(dú)。

一輛公交車終于在漫天飛舞的雪花中緩緩地停在車站。楊洋趕緊抖抖身上的雪，快步上了車。這也許是最后一班車了，他不想因自己行動太慢而耽誤了上車。

上車后，楊洋一邊搓手取暖，一邊觀察車內(nèi)的情況：燈光忽明忽暗，乘客寥寥無幾。司機(jī)的后側(cè)，一部車載電視正在播放著一部電視劇……忽然，楊洋的目光定格在了一位中年女人身上。吸引住楊洋目光的，是女人包中微微露出的一部手機(jī)。楊洋的愿望就是能夠擁有一部手機(jī)。他很久沒有爸媽的信息了。原想著一放寒假，就可以和爸爸媽媽在一起過個(gè)團(tuán)圓年了?？墒牵瑺敔斦f，他們又不回來過年了。他想他們，連做夢都在想他們。如果擁有一部手機(jī)，他就可以跟爸爸媽媽說話了。他會向他們說，自己又長高了，這次期末考試，他考了班級前三名。老師說，明年中考，他一定可以考上重點(diǎn)高中。他想把這個(gè)消息告訴爸媽。他們多么希望他考上一所好學(xué)校啊。

但他知道，像他這樣來自貧困家庭的窮學(xué)生，要買一部手機(jī)無疑是一種奢望。而此刻，女人的手機(jī)就在他眼前晃來晃去。楊洋鬼使神差地坐在了女人后面的座位上。

雪下得更大了。公路上，田野里，到處都是厚厚的積雪，白茫茫的耀人眼睛。車開得很慢，蝸牛般地爬行。幾分鐘后，許是車內(nèi)忽明忽暗的燈光，也許是漫天的雪花扎人眼睛，車中的人大多都陷入了沉睡，楊洋也變得昏昏欲睡。忽然，公交車一個(gè)急剎車驚醒了所有人。隨即，車中傳來了抱怨聲。又過了幾分鐘，車中才安靜了下來，大家又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而楊洋卻再也睡不著了——?jiǎng)偛诺募眲x車差點(diǎn)將女人包中的手機(jī)晃出來，在包里半隱半露。而那女人卻因陷入了熟睡而渾然不知。

“我完全可以偷偷地拿出來，然后不動聲色地下車回家，不會被發(fā)現(xiàn)的?！睏钛笙?，“可這樣好嗎？”楊洋陷入了抉擇中，仿佛有一個(gè)惡魔和一個(gè)天使都在為他出謀劃策。惡魔說：“拿吧拿吧，反正這女人有錢，不會在意一部手機(jī)的?！碧焓拐f：“你這樣做是錯(cuò)誤的，會被抓的，你難道就不懂這個(gè)道理嗎？”最后，欲望終究戰(zhàn)勝了理性，楊洋的手不受控制地將手機(jī)拿出了一點(diǎn)，一張寫著“生日快樂”的卡片出現(xiàn)在眼前。顯然，這個(gè)手機(jī)是女人送給她兒子的禮物。楊洋心中咯噔一下——明天他就滿十五歲了，卻未收到一件禮物。他的爸爸媽媽連一個(gè)電話也沒有打給他。楊洋知道，不是他們不打給他，而是他沒有電話。

“不行，我一定要得到它！”楊洋已被欲望控制了心智。

就在楊洋將要把手機(jī)拿出來時(shí)，熟睡中的女人輕咳了一聲。楊洋的手抖動一下，手機(jī)“啪”的一聲落在了地上。

“抓小偷！”

電視里，一個(gè)警察正在給一個(gè)小偷戴手銬。

楊洋突然意識到，自己正在成為電視里那樣的罪犯。不行！他不能成為一個(gè)罪犯！楊洋的理性戰(zhàn)勝了欲望。他輕輕地把女人叫醒：“阿姨，你的手機(jī)掉了?！?/p>

女人睜開眼睛，看看掉在地上的手機(jī)，微笑著說：“是嗎，小朋友？請你給我拾起來好嗎？”

楊洋漲紅了一張臉，把手機(jī)撿起來交到女人手里。

“小朋友，你真是個(gè)好孩子！”女人把手機(jī)裝進(jìn)手包，一雙溫柔慈祥的眼睛意味深長地望著楊洋。溫柔的話語讓楊洋想起了媽媽，他眼里汪滿了淚水。

“小朋友，想媽媽了吧？要不，你給媽媽打個(gè)電話？”

女人把手機(jī)掏出來，放在楊洋的手里。

楊洋撥通了媽媽的號碼。楊洋剛叫了一聲媽媽，眼淚就下來了。

10年后，楊洋擁有了自己的公司，同時(shí)他還有另外一個(gè)身份——慈善使者。

閱讀題目

1、梳理文章的故事情節(jié)

①看到手機(jī)，渴望得到→② →③ →④真誠理解，接打電話。

2、第①段劃線的句子運(yùn)用了什么描寫手法？有什么作用？

3、分析楊洋的性格特征。

4、文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文的線索是什么？為什么？

5、著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。

參考答案

1、②心生邪念，伸向手機(jī)→③幡然醒悟，歸還手機(jī)

2、環(huán)境描寫。描寫大雪紛飛的環(huán)境，突出天氣的寒冷，襯托出楊洋內(nèi)心的寒冷與孤獨(dú)，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

3、孤獨(dú)的留守兒童；瘦小，家庭貧困；學(xué)習(xí)認(rèn)真，知錯(cuò)就改。

4、本文有明暗兩條線索?！笆謾C(jī)”是明線，因?yàn)槲恼轮饕獢⑹隽藯钛笙氲玫绞謾C(jī)、拿手機(jī)、還手機(jī)的經(jīng)過；楊洋思想的轉(zhuǎn)變是暗線，楊洋從開始的想擁有手機(jī)到后來的還手機(jī)，揭示了楊洋的思想轉(zhuǎn)變以及知錯(cuò)就改的品質(zhì)。

5、這句話告訴我們，青春是易逝的，要選擇正確的方向，開拓進(jìn)取。小說中的楊洋最終憑著理智戰(zhàn)勝心頭的邪念，在自己青春的路上、人生最緊要的幾步中做出了正確的選擇，不斷開拓進(jìn)取，最終有所成就。