第一篇：中國古代十二生肖紀年法的來歷

中國古代十二生肖紀年法的來歷者。外國亦有這種紀年方法，如印度、希臘、埃及。十二生肖亦稱“十二相屬”，“十二屬”。用于記錄年的一種方法。我國古代術數(shù)家拿十二種動物來配十二地支。如子為鼠，丑為雞等。趙翼《馀馀叢考》卷三十四謂十二相屬之說在起于東漢，漢以前未有言之十二生肖又稱為十二屬相，是用十二種動物為名稱的紀年方法。如２００２年是馬年、２００３年是羊年等。那么，我們?yōu)槭裁匆檬ぜo年法呢？這種方法是從什么時候開始的呢？

很久很久以前，天上的玉皇大帝為了讓人們根據(jù)時節(jié)耕作，就想辦法教會人們紀時。后來，玉皇大帝決定選十二種動物作為十二生肖，每過一年就更換一種動物，十二年后再重新?lián)Q一輪。這樣，人們就可以根據(jù)動物的不同來紀年了。

消息傳出后，天下所有的動物都想成為十二生肖中的一位，好讓人類記住自己，于是紛紛趕往天廷，接受玉皇大帝的挑選。玉皇大帝見動物們?nèi)绱僳x躍，十分高興。他組織動物們進行比賽，誰勝了就可以入選。

第一場比賽是小老鼠和巨大的大象搏斗。老鼠機敏靈活，突然鉆進了大象的鼻子，把大象急得團團轉，贏得了動物們的掌聲。于是，玉皇大帝宣布老鼠贏了，讓它排在了十二生肖的第一位。

接下來的十一位勝出者依次是：牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。于是，十二生肖就這樣產(chǎn)生了。

這個故事只是一個生動的神話，真實的情況并不是這樣的。

其實，早在６０００年前，我國古代勞動人民就通過對天象的觀察，發(fā)現(xiàn)了太陽和月亮一年要會合十二次，而且每次會合的位置都不同的現(xiàn)象。于是，古人將太陽運行一圈的軌道分為十二等分，即十二宮，以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等為“地支”，代表一年的十二個月。為了紀年、紀日，人們又以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等為“天干”，與“地支”相互配合使用。這就是“天干地支”的由來。

“天干地支”紀時的方法已經(jīng)非常方便，人們?yōu)槭裁催€要用十二生肖與之配合呢？比如我們常聽到“子鼠”、“丑?！钡日f法，這是為什么呢？

一些學者認為，我國古代勞動人民非常崇敬動物，對大自然中很多動物都有著一種圖騰情結。比如我國一些少數(shù)民族，如蒙、維、藏族等，都有自己民族的十二獸法用以紀年。在漫長的歷史過程中，這種圖騰情結就與天干地支聯(lián)系起來，并用于紀時了。

第二篇：十二生肖來歷的童話故事

十二生肖來歷的童話故事

很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！碧煜碌膭游镉卸嗌傺剑吭趺磦€選法呢？這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物為十二生肖。

貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎么辦呢？”老鼠說：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去?！必埪犃撕芨吲d，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了?！?/p>

到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。

結果，老鼠被選上了。貓呢？貓因為睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。

貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。

十二生肖的順序是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個故事。

報名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們在路上碰到了。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎么辦？

它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛兄弟，牛兄弟，我來給你唱個歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！迸Ｕf：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。

它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：牛兄弟，牛兄弟，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅！

牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒把話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。

結果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。

第三篇：公元紀年法教學設計

公元紀年法

一、教學背景

公元紀年法是現(xiàn)在國際上通用的紀年方法，學生從七年級一開始學習歷史，就會接觸到歷史紀年的一系列概念。所以通過一節(jié)微課的方式把他們在今后的學習過程中會遇到的紀年概念和計算方法系統(tǒng)和全面的教給他們，我認為是很有必要的。

二、教學目標

1、知識與能力

讓學生知道簡單的公元紀年的方法及簡單的年代計算方法。

2、過程與方法

通過實際計算，使學生掌握公元前后年份的計算等

3、情感、態(tài)度、價值觀

通過對中國古代紀年方式的學習，讓學生知道我國有著源遠流長的歷史。

三、重點難點

教學重點：初步學會利用公元紀年數(shù)軸了解這種國際通行的紀年方法。教學難點：公元紀年的推算

四、教法 學法

講授法 學生自主學習法

五、教學過程： 【新課導入】

同學們，大家好。我們都知道今年是公元2014年。公元紀年法是世界上最通用的紀年法。今天，我們就一起來學習這一紀年的方法，這對我們今后歷史課的學習將會有著很大的幫助。

【新課教學】

首先我們來了解一下這節(jié)課我們的學習任務，1.了解公元紀年法，形成正確的歷史時間觀念。2.培養(yǎng)正確計算歷史年代的能力。

一、任務明確了以后，我們就來學一下公元紀年這一概念，其實這一概念里又包括三個子概念。分別是公元、世紀和年代。下面我們來分別學習：

公元：即公歷的紀元。以耶穌誕生的那年作為公元元年，往前推算，稱為公元前某年(B.C.)，往后推算，稱為公元某年（A.D.）。我國從1949年中華人民共和國成立之時正式采用公元紀年。

世紀：公元紀年法把每100年稱為一個世紀。年代：我們把一個世紀里每10年稱為一個年代。接下來我們來學習一下時間和年代的計算。

首先，時間差的計算。假如已知的兩個時間都是公元前或都是公元后，那么，計算時間的公式就是：A－B=C。假如已知的兩個時間一個是公元前,一個是公元后，那么計算時間的公式就是：A+B－1=C 其次，世紀、年代的計算。世紀的計算，是在公元前或公元后年份的百位數(shù)字上加“1”。比如今年是2014年，就是21世紀。一般一個世紀中，最初20年稱“初期”。比如今年是2014年就可以稱為21世紀初。

二、中國其它紀年法

干支紀年法，十天干與十二地支依次組合，配成甲子、乙丑、丙寅、丁卯，等等，直到癸亥，共組成六十個單位，稱六十甲子。

帝號紀年法：這是我國最古老的一種紀年法，它用君主或王公的名號紀其在位的年次，如“周平王元年”、“秦襄公八年”等。此種紀年法一直沿用至西漢初年。年號紀年法：“年號”是歷代皇帝專門用來紀年的名稱。中國歷史上使用年號紀年始于公元前140年西漢武帝時期，以后新君即位，照例于次年改用新年號紀元，稱改元。歷代相承。其間一帝在位，往往多次更改年號，亦稱改元。（譬如漢武帝在位54年，使用年號11個；武則天稱帝15年，使用年號13個。）明清行一帝一元制，中途皆不改元。

年號一般用兩字，偶爾也有三字（如南朝梁武帝用“中大通”、“中大同”）、四字（如武則天用“天冊萬歲”，宋太宗用“太平興國”）的。

民國紀年法：1912年元旦，孫中山在南京宣告中華民國成立，決定改用公歷，但以民國紀年，由是1912年即為民國元年。民國紀年一直沿用至中華人民共和國成立。

六、教學總結

同學們，通過這一課的學習，我相信大家都已初步掌握了一些公元紀年的概念和推算方法。不過大家要想熟練掌握的話還要結合我為大家提供的進階練習多加思考和練習。

第四篇：傳統(tǒng)十二生肖的來歷故事

十二生肖是中國一個傳統(tǒng)的生肖，下面特別跟大家分享一下十二生肖中鼠的來歷傳說故事。

鼠在十二生肖屬于首位，與十二地支中配屬，“子”，故一天十二時辰中之“子時”——晚上十至凌晨一點，又稱“鼠時”。

據(jù)說，在很早很早以前，生肖這件事歸四大天王掌管，當年執(zhí)事的天王姓什么，那年出生的人就屬什么。后來，四大天王回歸天宮鎮(zhèn)守南天門后，玉皇大帝就決定挑十二動物代表人間生肖，并賜封為神，為體現(xiàn)公平原則，玉帝下令，在規(guī)定的日子，人間的動物都可以到天宮應選，并且以動物們趕到天宮的先后作為排名次的順序，只取最先趕到的前十二名。

那時鼠和貓是一對好朋友，他們約定一同到天宮去爭取當生肖，并約定到時老鼠來叫貓一同出發(fā)?？墒?，機靈的小老鼠想，人間的許多動物都比自己漂亮，并且還對人類有用，比如，貓念經(jīng)、兔拜月、狗守屋、龍蛇治水、猴鎮(zhèn)山、牛馬耕田、豬羊供人食用，自己應當想個法子才能爭取到屬相。于是，在規(guī)定到天宮的那天一早，小老鼠悄悄地起來，也沒去叫貓，自個兒偷偷跳上老牛的角中藏起來，韌性最好、最勤奮的牛帶自己去上天宮去，老牛果然第一個趕到天宮大門。天亮了，四大天王剛打開大宮門，牛還沒有來得及抬蹄，小老鼠從牛角中一躍而下，直奔天宮大殿。盡管玉帝不愿意封這個小小的老鼠為生肖?？墒侨和蹩谥袩o戲言，自己定下的規(guī)定不能更改，玉帝也只好宣布鼠為生肖之首。

貓在家等了半天，不見鼠的影子，只好自己趕去天宮，由于等待老鼠耽誤了時間，等貓趕到天宮時，十二生肖的名額刂已排滿，沒有貓的份兒了。從此，貓恨透了老鼠，一見到就撲去咬，以泄心中這憤，而老鼠呢，也覺得有些不起貓朋友，見到貓就逃。直到今天貓和老鼠的還是殆對頭，人們也覺得老鼠的這生肖之首來得不怎么光明正大，也對老鼠失去了好感，其他動物也疏遠了它。

于是，便離開了人和別的家禽家畜下建立了自己的家園，過著獨立自主的生活。直至今天，它們子孫也還是生活在地下。這一來反倒免去了和其他動物的糾纏、爭斗，所以鼠的家族始終昌順、繁衍不息。不管怎么說，老鼠畢竟是憑自己的機警和聰明坐上了生肖的第一把交椅。

晚上11時至第二天1時（即”子時“）。這時候，老鼠膽量最壯，活動最頻繁，所以，子時同鼠搭配。

第五篇：這樣來講十二生肖來歷的童話故事

這樣來講“十二生肖來歷的童話故事”

很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！碧煜碌膭游镉卸嗌傺?？怎么個選法呢？這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物為十二生肖。

貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎么辦呢？”老鼠說：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去。”貓聽了很高興，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。”

【引導提問】貓想不想進入十二生肖的排名，認為重要嗎，是參加也行，不參加也行嗎；還是非常想?yún)⒓樱?/p>

【引導提問】如果不是特別想?yún)⒓?，就不用浪費時間和精力。

【引導提問】如果特別想?yún)⒓樱蛻撛谒瘧杏X和早起床去參加選舉之間做出明確的選擇。既想睡懶覺，又不想耽誤比賽，哪有這么兩全齊美的事呢；

【引導提問】想?yún)⒓舆@次比賽，而這次比賽對自己來說又很重要的話，關鍵環(huán)節(jié)之一——早起床，不遲到的事情，是不是應該自己負責掌握，而不是把這件事情交給別人來掌握。

【引導提問】朋友之間，是應該互相幫助，但如果把自己的責任，完全依賴在朋友身上，這種做法，對嗎？

到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。

【引導提問】答應朋友的事情，是不是應該，要信守承諾，一定要做到，而不是昨天答應，今天就忘了。

結果，老鼠被選上了。貓呢？貓因為睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。

【引導提問】想做的事情，由于自己不良的習慣，導致失敗，值不值，后悔不后悔？

【引導提問】那么，應該不應該把這個壞習慣改掉呢。

貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。

【引導提問】請朋友幫忙，朋友沒有幫成，就應該責怪朋友嗎？

【引導提問】朋友的能力畢竟有限，不是所有答應朋友的事情都能幫好。如果因為幫不成就讓人責怪，那么，以后，還有哪位朋友肯輕易答應幫你忙呢？

十二生肖的順序是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個故事。

報名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們在路上碰到了。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎么辦？

【引導提問】老鼠雖然比牛小很多，跑步前進的速度遠遠不在一個級別上，但他始終沒有放棄，不自卑，不認輸，敢于同比自己強大的對手比賽，這種精神是不是值得我們學習。

它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛兄弟，牛兄弟，我來給你唱個歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！迸Ｕf：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。

【引導提問】小老鼠為了解決跑不動，趕不上牛跑步的速度的這個問題，它的注意就是爬到牛的身上。但如何讓牛同意，這是個難題？

【引導提問】怎么辦呢，就想到了唱歌的辦法。當然，如果牛不愛聽歌的話，這個辦法還好用嗎？所以，想到的辦法，首先一定是牛喜歡的。那么，老鼠要提前了解到牛的喜好，那就是牛是不是喜歡唱歌，然后從牛的喜好上入手。

【引導提問】如果只是唱歌，是不能爬到牛身上的。那么為了爬到牛身上，就要想想辦法了。什么辦法呢？

【引導提問】辦法就是聲音小，牛就聽不見了；然后如果牛真想聽歌，就可以給牛提建議，讓自己爬到牛身上了。

【引導提問】為了達到贏得比賽的目的，要積極動腦想辦法。講方法講技巧很重要。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：牛兄弟，牛兄弟，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅！牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒把話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。

【引導提問】要想獲得第一名，爬牛身上，還沒有完成，還有一個關鍵的步驟，是什么呢？

【引導提問】對，就是在到地方后，從牛身上跳到牛的前面。

結果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。

【最后總結與點評】

大家說說，小老鼠是不是很

思想上很重視，比如早上早起，不睡懶覺，不用人叫起床。

聰明，遇到困難，能想出合適、恰當、有效的辦法。

勇敢，不怕與強大的對手進行比賽；

果斷，在最后關鍵時刻，如果沒有抓住時機，迅速跳到牛的前面，那么它就不一定會得第一名。

這樣來講“十二生肖來歷的童話故事”

很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！碧煜碌膭游镉卸嗌傺?？怎么個選法呢？這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物為十二生肖。

貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎么辦呢？”老鼠說：“別著急，別著急，你盡管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去?！必埪犃撕芨吲d，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。”

到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。

結果，老鼠被選上了。貓呢？貓因為睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。

貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以后，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃?，F(xiàn)在還是這樣。

十二生肖的順序是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個故事。

報名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們在路上碰到了。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎么辦？

它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛兄弟，牛兄弟，我來給你唱個歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細了，你沒聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！迸Ｕf：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。

它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：牛兄弟，牛兄弟，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅！牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒把話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。

結果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。

老師引導提問，引發(fā)小朋友進行思考：

【引導提問】貓想不想進入十二生肖的排名，認為重要嗎，是參加也行，不參加也行嗎；還是非常想?yún)⒓樱?/p>

【引導提問】如果不是特別想?yún)⒓樱筒挥美速M時間和精力。

【引導提問】如果特別想?yún)⒓?，就應該在睡懶覺和早起床去參加選舉之間做出明確的選擇。既想睡懶覺，又不想耽誤比賽，哪有這么兩全齊美的事呢；

【引導提問】想?yún)⒓舆@次比賽，而這次比賽對自己來說又很重要的話，關鍵環(huán)節(jié)之一——早起床，不遲到的事情，是不是應該自己負責掌握，而不是把這件事情交給別人來掌握。

【引導提問】朋友之間，是應該互相幫助，但如果把自己的責任，完全依賴在朋友身上，這種做法，對嗎？

【引導提問】答應朋友的事情，是不是應該，要信守承諾，一定要做到，而不是昨天答應，今天就忘了。

【引導提問】想做的事情，由于自己不良的習慣，導致失敗，值不值，后悔不后悔？

【引導提問】那么，應該不應該把這個壞習慣改掉呢。

【引導提問】請朋友幫忙，朋友沒有幫成，就應該責怪朋友嗎？

【引導提問】朋友的能力畢竟有限，不是所有答應朋友的事情都能幫好。如果因為幫不成就讓人責怪，那么，以后，還有哪位朋友肯輕易答應幫你忙呢？

【引導提問】老鼠雖然比牛小很多，跑步前進的速度遠遠不在一個級別上，但他始終沒有放棄，不自卑，不認輸，敢于同比自己強大的對手比賽，這種精神是不是值得我們學習。

【引導提問】小老鼠為了解決跑不動，趕不上牛跑步的速度的這個問題，它的注意就是爬到牛的身上。但如何讓牛同意，這是個難題？

【引導提問】怎么辦呢，就想到了唱歌的辦法。當然，如果牛不愛聽歌的話，這個辦法還好用嗎？所以，想到的辦法，首先一定是牛喜歡的。那么，老鼠要提前了解到牛的喜好，那就是牛是不是喜歡唱歌，然后從牛的喜好上入手。

【引導提問】如果只是唱歌，是不能爬到牛身上的。那么為了爬到牛身上，就要想想辦法了。什么辦法呢？

【引導提問】辦法就是聲音小，牛就聽不見了；然后如果牛真想聽歌，就可以給牛提建議，讓自己爬到牛身上了。

【引導提問】為了達到贏得比賽的目的，要積極動腦想辦法。講方法講技巧很重要。

【引導提問】要想獲得第一名，爬牛身上，還沒有完成，還有一個關鍵的步驟，是什么呢？

【引導提問】對，就是在到地方后，從牛身上跳到牛的前面。

【最后總結與點評】

大家說說，小老鼠是不是很

思想上很重視，比如早上早起，不睡懶覺，不用人叫起床。

聰明，遇到困難，能想出合適、恰當、有效的辦法。

勇敢，不怕與強大的對手進行比賽；

果斷，在最后關鍵時刻，如果沒有抓住時機，迅速跳到牛的前面，那么它就不一定會得第一名。