第一篇：崗位練兵工作總結(jié)1上

教師崗位練兵工作總結(jié)

（2012----2013學(xué)年度上學(xué)期）

鄭 敏

本學(xué)期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動，繼續(xù)提高自己教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建高效的教學(xué)行為模式，我的課堂教學(xué)能力又得到提高。結(jié)合學(xué)校開展 “教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極參與練兵活動：

本學(xué)期我還是本著積極主動參與崗位練兵的原則，使自己的內(nèi)涵得到深化,自身特點得到發(fā)展，自身教育教學(xué)的有效性得到提高。練兵的成效也體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實到每位學(xué)生的身上。

二、取得效果

1、提升崗位技能

（1）以自學(xué)自練的形式為主，每周堅持練寫一板粉筆字，使我的粉筆字有了很大的進步，對漢字的筆順、間架結(jié)構(gòu)的掌握更為熟練，有利于我的低年段教學(xué)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》，通過學(xué)習(xí)課標(biāo)，使我對低段語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)有了清楚的了解與掌握。在課堂教學(xué)中更加游刃有余。

（3）經(jīng)常翻閱語文、數(shù)學(xué)教育雜志，細心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，感悟高效課堂的教學(xué)方法并寫讀書心得。這讓我的課堂邁進高校課堂起了很大的作用。

（4）通過完成崗位練兵手冊的《指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題》（P20-P22）和《設(shè)計課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》(P33-P34)。讓我對學(xué)校開展的“一三五”教學(xué)模式有了更深的掌握，特別是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)模式的熟練運用。對學(xué)生的作業(yè)布置也有了更好實施。

2、同伴互助

積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，對課堂教學(xué)進行深度研究。以本班課堂教學(xué)為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點，并和同學(xué)年租的教師進行交流，促進自己的專業(yè)成長。

三、存在問題：

1、在教學(xué)過程還需調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時調(diào)整激勵策略，更好服務(wù)于學(xué)生。

2、教學(xué)技巧有待提高，業(yè)務(wù)能力有待加強，反思能力有待培養(yǎng)。

四、努力方向:

1、自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

2、學(xué)習(xí)。堅持讀書，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù)。

正所謂，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風(fēng)帆，我愿揚起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我縣崗位練兵的持續(xù)與深入，做出我微薄的力量，我會用實際行動，詮釋著時代所付予我的神圣使命。

第二篇： - 崗位練兵工作總結(jié)

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)XX年初，我校就在局黨委的號召下，把開展崗位大練兵活動提上工作日程，首先成立了以校長為組長，各部門負責(zé)人為成員的 “會發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，召開專門會議進行思想動員、布署具體工作，并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認(rèn)識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約 束，保證了崗位練兵的長效性。

二、明確要求，量化管理

為了保證教師長期、有效地堅持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我校提出了“崗位練兵二十個一”的具體要求，即：一天：

1、上一節(jié)好課；

2、寫好 一個課堂反思；

3、完成一次作業(yè)批改；

4、做一次課外輔導(dǎo)；

5、閱讀一段課改文章。

6、寫一頁鋼筆字；一周：

7、做一套題；

8、做一次工作反思；

9、與個 別學(xué)生談一次話；

10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計、一份精彩導(dǎo)入。一個月：

11、上一節(jié)公開課；

12、出一套規(guī)范試題；

13、上交一份精彩教學(xué)設(shè) 計。一學(xué)期：

14、定一個練兵計劃；

15、研究一個課題；

16、樹立一個超越自我的目標(biāo)；

17、寫一篇論文；

18、讀一本好書；

19、寫一篇讀后 感；20、寫一份總結(jié)。并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點有針對性的進行練兵，收到了較好 的效果。

三、豐富內(nèi)容、與時俱進

隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)能力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的內(nèi)容，與時俱進，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。

1、堅持兩筆字練習(xí)

我校要求教師每天練習(xí)鋼筆字一頁，練粉筆字寫一首古詩詞，并按組每周展示。通過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高,有的教師還喜歡上了書法。

2、板書設(shè)計

由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強，所以要求教師針對所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計，選擇優(yōu)秀的予以展示。通過訓(xùn)練，教師提高了對板書的重視，也提高了板書的設(shè)計能力。

3、精彩導(dǎo)入

為了提高教師的導(dǎo)入能力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。

4、解題本

從XX年起，我校就像哈市先進學(xué)校學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的能力，也提高了教師的析題、解題的能力。并且每年進行教師業(yè)務(wù)考試，成績記入教師考核檔 案。極大地促進了教師對所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。

5、抽查課

每天隨機抽查兩節(jié)課，教師沒有長時間的準(zhǔn)備，既檢查促進了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭能力。

6、案例分析、教學(xué)反思

針對工作實際，要求教師每周寫一個案例分析，每周寫一個課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績與不足，揚長避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。

7、教學(xué)大賽

每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評選校教學(xué)能手、名師等活動，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。

8、理論學(xué)習(xí)

為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行《新課程教師專業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。

9、專題講座

針對學(xué)校工作中的問題和工作需要進行針對性的專題講座，如：如何抓控輟；好何進行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實際問題的能力。

10、師德論壇

挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動的一項內(nèi)容，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四、定期總結(jié)、階段驗收

定期總結(jié)崗位練兵開展情況，找到差距與不足，在以后的工作中進行加強和調(diào)整，對意識不強，參加不主動的進行批評引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點和布署，使崗位練兵活動長期有效地開展。

每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報會，展示此項活動取得的成果。對教師的各項能力進行評價、驗收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計、課堂導(dǎo)入、兩筆 字、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、案例分析、實驗操作等，驗收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項驗收。收到了激勵先進，鞭策后進的作用，也給崗位練兵定下了工作目 標(biāo)。

崗位練兵內(nèi)容豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊伍而努力。

第三篇：崗位練兵工作總結(jié)范文

馬 寨 學(xué) 區(qū)

教師崗位練兵活動工作總結(jié)

為了進一步提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，全面打造一支思想品質(zhì)好，職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)水平精湛，工作作風(fēng)優(yōu)良的師資隊伍。全面貫徹落實長教發(fā)【2007】198號文件精神，本著“面向全體、全員參與、突出重點，注重實效”的原則。“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨、以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，引導(dǎo)教師不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化課程教學(xué)，提高教育質(zhì)量?！钡闹笇?dǎo)思想。我區(qū)從2007年10月開始，在全體在職人員中開展了崗位練兵活動?，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、充分動員、明確認(rèn)識、落實方案。

縣局文件下發(fā)以后，我區(qū)及時召開全體教師大會，廣泛宣傳動員。各校積極營造崗位練兵濃厚氣氛，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，立足個人和學(xué)校實際，明確存在的問題。制定了科學(xué)合理、切實可行的活動方案和個人練兵活動計劃。共收集各校實施方案5份，個人練兵活動計劃48份，學(xué)區(qū)通過宣傳動員制定了《馬寨學(xué)區(qū)崗位練兵活動實施方案》、《馬寨學(xué)區(qū)教師崗位練兵活動考核方案》成立了以學(xué)區(qū)校長王春發(fā)為組長，各校校長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組及考核小

組。及時調(diào)整工作方向、轉(zhuǎn)移工作重點、把練兵活動與日常教育教學(xué)活動緊密聯(lián)系起來。建立教師崗位練兵工作專檔。中心校、剡河完小多次召開全體教師大會，宣傳動員、及時下發(fā)了教師崗位練兵活動安排表，確定主題引導(dǎo)教師正確認(rèn)識全面落實。

二、突出重點、注重實效、提高技能。

1、強化理論學(xué)習(xí)、突出學(xué)習(xí)效果、增強服務(wù)意識。

學(xué)區(qū)根據(jù)縣局理論學(xué)習(xí)推薦書目，結(jié)合我區(qū)實際要求教師重點學(xué)習(xí)《走進新課程》。校長重點學(xué)習(xí)《管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展》針對教師年齡特點要求學(xué)習(xí)計算機理論知識，通過學(xué)習(xí)全區(qū)教師職業(yè)道德意識明顯增強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所提高。在活動期間教師每人有一本理論學(xué)習(xí)筆記。均已達到50頁以上。收集理論學(xué)習(xí)心得體會45份。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)均已達到80頁以上。中心校針對新課改過程中，教師駕奴課堂能力不強，開展了學(xué)課標(biāo)、說教材競賽活動；其它學(xué)校也以各種形式開展理論學(xué)習(xí)并及時組織人員交流與評分。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，全面開展系列活動。

崗位練兵要求課堂是主陣地。為了切實落實練兵活動的實效性。我區(qū)11月8日召開全體教師大會。要求教師利用中考時機認(rèn)真開展“三個一”即：每位教師命制一份學(xué)科試題；每人撰寫一份學(xué)困生

現(xiàn)狀調(diào)查報告；每人寫一份高質(zhì)量的卷面分析等一系列教育科研練兵活動。在這次大會中學(xué)區(qū)校長王春發(fā)就如何命寫學(xué)科試題；如何寫學(xué)困生或留守學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查；如何寫卷面分析，進行了專題輔導(dǎo)。各校認(rèn)真聽取輔導(dǎo)并在中期考試中全面落實，取得了很大效果。收集各類調(diào)查報告40份、學(xué)科命題60份、卷面分析材料43份，真正做到了練兵促教學(xué)，教學(xué)教學(xué)逼練兵、練兵推教研、教研催練兵的良好效果。11月29日我區(qū)專門召開了全體教師大會對第一階段工作作了詳實總結(jié)，在會上針對前一階段的練兵工作，提出了充分將練兵與教學(xué)相結(jié)合，從上課的板書和普通話細微之處做起，在備課、上課、評課、說課等系列活動上下功夫。積極進行以教法改革和學(xué)法指導(dǎo)為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革提高教學(xué)實效性。在這次大會上學(xué)區(qū)組織相關(guān)人員對如何撰寫教學(xué)反思，如何進行說課，怎樣編寫教學(xué)設(shè)計、制作課件等方面知識進行了專題輔導(dǎo)。各校利用這次機會開展了全員公開課、說課、評課活動。學(xué)區(qū)印發(fā)了上課、說課、評分標(biāo)準(zhǔn)，并及時給與賦分和評價。在這次活動中，共收集教學(xué)設(shè)計43份，說課材料38份。課件30份。中心校校委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上課、制作課件為這次活動的開展帶了個好頭。剡河完小采用骨干引領(lǐng)、結(jié)對幫教等形式開展上課評課活動。其它學(xué)校在這次活動中能全員參與，精心組織使這次活動開展的有聲有色，活動達到

了預(yù)期效果，通過這次活動的開展我區(qū)教師精神面貌有了很大改觀，課堂教學(xué)效果有了明顯增強。

三、建章立制，加大督查、狠抓落實。

各校從大練兵開始就抓起、建立個人練兵檔案，為防止走過場，流于形式。各校對每次活動進行嚴(yán)格考核并記入檔案。學(xué)區(qū)采用定期與不定期檢查相結(jié)合；階段考評與終結(jié)考評相結(jié)合。本期我區(qū)已就崗位練兵專項督查4次，通報3次，檢查相關(guān)人員70多次。由于制度俱全，措施得力，督查到位，保證了練兵活動的順利開展。

四、加強管理，建立激勵機制。

我區(qū)本著以練兵促工作，以工作檢驗練兵成果原則。把工作深入到教學(xué)第一線?？窗鍟?、聽普通話、看教案、聽說課；使崗位練兵的效果延伸到教學(xué)的方方面面。學(xué)區(qū)結(jié)合考核方案，適時進行獎勵，突出骨干引領(lǐng)，全員參與，獎優(yōu)罰劣。對有效推進練兵活動不斷引向深入打好了堅實基礎(chǔ)。

五、今后工作思路和計劃安排。

1、繼續(xù)落實長教發(fā)『2007（198）號』文件精神及《馬寨學(xué)區(qū)崗位練兵實施方案》緊密聯(lián)系實際，扎實開展工作，將練兵活動的各項措施落實到實處，力爭取得豐碩成果。

2、“按照干什么，練什么，缺什么，補什么”的總要求，繼續(xù)加大

教育科研和課堂教學(xué)練兵的力度，圍繞建立一支“職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)優(yōu)良”的教師隊伍這一主題，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

3、加大檢查力度，完善激勵機制，緊密聯(lián)系工作實際，加大督查力度和崗位練兵考核監(jiān)督機制，以練兵促進學(xué)區(qū)各項工作的全面進步。

馬寨學(xué)區(qū)

2008年1月4日

教師崗位練兵活動工作總結(jié)

馬

寨

學(xué)

區(qū)

二00八年一月四日

第四篇：崗位大練兵工作總結(jié)

教師崗位大練兵工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實市教育局二月工作會議，以及市教育局、教育研究院關(guān)于《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動實施方案的通知》的精神，我區(qū)以“聚焦課堂、求實高效”作為本次練兵主題，進一步加強教師隊伍建設(shè)，逐步深化新課程改革，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而推進素質(zhì)教育的均衡發(fā)展。

一、本次活動主要分為兩個階段：

第一階段：準(zhǔn)備與啟動階段（08年3月初）

各校組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，認(rèn)真進行解讀。立足個人與學(xué)校實際，作好動員工作，做到全員參加，并制定出合理、科學(xué)、切實可行的活動方案與個人練兵活動計劃，營造崗位練兵活動的濃厚氛圍。

第二階段：實施和推進階段（08年5月中旬——12月）

1.各校有步驟地組織全體教師進行練兵，做到活動有重點，有內(nèi)容，段段清。

2．各校在結(jié)合活動內(nèi)容進行全面自查總結(jié)的基礎(chǔ)上，查缺補漏，及時進行調(diào)整，加大訓(xùn)練力度，使這項工作全面、有效地開展下去。

3．教研員深入點校，結(jié)合練兵內(nèi)容，有針對性地幫助教師提升專業(yè)技能。

4． 10月中旬進修學(xué)校、教育局職能科室抽查各校崗位練兵情況

12月上旬要求各校以學(xué)科為單位進行對專題學(xué)習(xí)進行驗收及考

核

12月中旬檢查 評比

12月下旬總結(jié) 表彰

二、主要完成以下工作：

（一）開展教師進修學(xué)校培訓(xùn)者全員大練兵活動

各部室以學(xué)科為單位形成小型學(xué)習(xí)體，制定個人學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)識水平、專業(yè)技能、科研能力、教師培訓(xùn)能力、運用現(xiàn)代信息技術(shù)能力，提升綜合素質(zhì)?；突W(xué)，勤于思考，善于總結(jié)，逐步使教研室成為研究氣氛濃厚,業(yè)務(wù)水平較高的學(xué)習(xí)型、研究型團體。

要求培訓(xùn)者達到以下幾個標(biāo)準(zhǔn)：

1．通讀課標(biāo)，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不斷提高；

2．提高專業(yè)能力：各崗位人員結(jié)合自身特點及學(xué)科專長，深入細致地研究小學(xué)、初中及高中各學(xué)段教材；

3． 提高聽評課能力；

4． 開展課題研究，提高以“科研促教研”的能力；

5． 嫻熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的能力。

（二）協(xié)助基層學(xué)校開展教師崗位大練兵工作

1．召開全區(qū)性的關(guān)于教師崗位練兵大型會議共計3次，制定并下發(fā)了《道外區(qū)教師崗位大練兵活動實施方案》、《哈爾濱市道外區(qū)教師崗位練兵活動推進方案》、《2008年道外區(qū)中小學(xué)（高中、職高、幼兒園）教師崗位大練兵活動日程安排》、《08-2009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵推進

工作日程表》、《08-2009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵專題訓(xùn)練評價表》、《08-2009學(xué)上學(xué)期道外區(qū)德育及班主任教師崗位練兵專題訓(xùn)練評價表》等指導(dǎo)性文件。

2．結(jié)合各校實際，落實并充實完善崗位練兵計劃，確定本學(xué)期全區(qū)練兵重點：中小學(xué)、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊——教材解析與資源重組能力、選練模塊——課程資源開發(fā)和整合能力作為專題進行訓(xùn)練。

（三）道外區(qū)德育及班主任崗位練兵以必練模塊——專業(yè)基礎(chǔ)能力、選練模塊——預(yù)防和應(yīng)對校園突發(fā)事件能力專題進行訓(xùn)練。

9-11月，主要通過校本研修、集中培訓(xùn)等途徑來完成。

3．以“聚集課堂，求實高效”為調(diào)研課題，教研員深入點校進行指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，與教師一起，在研究狀態(tài)下工作；

中小學(xué)教研室、藝體部集體深入基層學(xué)校進行視導(dǎo)共102次，深入點校共計73次，個別深入近120次，共聽評課1021節(jié)，查看教案近1500本、作業(yè)6000余本。

4．師訓(xùn)部在道外進修學(xué)校培訓(xùn)部網(wǎng)頁上發(fā)布了教師崗位練兵《紀(jì)實手冊》內(nèi)容摘要，開設(shè)了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時傳遞崗位練兵信息，宣傳崗位練兵典型、經(jīng)驗，研討崗位練兵問題、困惑等。

5．教研室開展多種形式的教研培訓(xùn)，落實崗位練兵計劃。

各學(xué)科利用教研活動等形式，以教材解析與資源重組能力、課程資源開發(fā)和整合能力的提升為主要內(nèi)容開展專題講座、課例評析、教材輔導(dǎo)、研討課等活動，分類推進，把崗位練兵計劃落到實處。

中小學(xué)德育及班主任崗位練兵活動中，在專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，于2008年3---7月進行了第三期班主任培訓(xùn)，近500人次參加。4月、9月分別開展了區(qū)級、市級德育綜合實踐課活動。

并于2008年12月1日——2008年12月31日期間深入各?？疾椋龠M發(fā)展。

考查內(nèi)容如下：

（1）檢查學(xué)校制定的德育及班主任崗位練兵計劃

（2）查閱記錄班主任成功教育的案例、點評及反思

（3）查閱德育理論學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)筆記

（4）檢查德育實踐活動課

（5）檢查德育理論研究成果

（6）查閱學(xué)生成長檔案

（7）查閱班會教案及活動作紀(jì)實

（8）查閱班主任工作手冊

（四）特色工作：

08年——2010 道外區(qū)教師進修學(xué)校開展“百家講壇”活動。要求在崗人員參加，預(yù)計

第五篇：崗位練兵工作總結(jié)

教師崗位練兵工作總結(jié)

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神要求，我校于8月初至10月中旬開展了教師崗位練兵和“教學(xué)能手”評比活動，成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組，深入教學(xué)第一線進行聽課，檢查教師的教學(xué)文件，對聽課情況進行了評議分析，并采取適當(dāng)方式向任課教師進行了反潰活動歷時近三個月，現(xiàn)此項活動已經(jīng)落下帷幕。在此，對活動作如下小結(jié)：

一、主要成績

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過點評和面對面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個很好的接受指導(dǎo)、取長補短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。

2、學(xué)校對各位老師的課堂教學(xué)實際運行情況有了進一步的了解，為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實提高我校教師整體教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基矗

3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。

4、對學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進作用。

二、主要問題

1、部分教師對課堂教學(xué)的研究不夠，特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。

2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運用中存在一些問題。電子板書比較多，部分教師的板書基本功有待提高。

3青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高，對學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。

三、整改措施

面對以上問題，我們必須保持清醒的認(rèn)識，要認(rèn)真研究現(xiàn)狀，制定整改措施，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學(xué)水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學(xué)。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學(xué)基本功;認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體授課質(zhì)量。

3、加強對教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促中青年教師要認(rèn)真編寫教案，對教學(xué)過程進行精心設(shè)計。

4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進行示范教學(xué)，通過示范作用增進教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、要盡量創(chuàng)造條件，組織青年教師，進行所開課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是實踐能力的鍛煉。

經(jīng)過兩個多月的時間，集中進行的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動到今天比較圓滿地結(jié)束了。本次活動是我校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中黨員保持先進性的一份答卷，也是我們做好先進性教育整改工作的一項具體措施。

美溪一中