第一篇：廉潔講壇觀后感

《廉政電視講壇》觀后感

揚州電視臺近期播放了廉政教育系列專題片，觀看以后感觸很多。在改革開放不斷深化的形勢下，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強，社會的價值觀念不僅出現(xiàn)了多元化的趨勢，而且存在良莠不齊的現(xiàn)象，人們對假惡丑的厭惡和對真善美的向往，轉(zhuǎn)變?yōu)閷Φ赖驴０l(fā)至內(nèi)心的強烈呼喚。因此在今天，當我們重新回顧歷史時，仍然會深深地被一個個英雄人物所折服！嘆服他們所具有的那種無畏的精神和高貴的品德！

著名長篇小說《紅巖》中許云峰的人物原型就是許曉軒，他1938年5月入黨，1939年春擔任中共川東特委青委宣傳部長，接著調(diào)任中共重慶新市區(qū)區(qū)委書記，1940年4月，由于叛徒出賣被捕，他在獄中一直堅持斗爭，1946年7月，被押回重慶白公館看守所，任獄中臨時黨支部書記，1949年11月27日，慘遭國民黨特務殺害。如今，許曉軒的故居，已成為江蘇省愛國主義教育基地，江蘇省全民國防教育示范基地，以及黨風廉政教育基地，每年都會迎來大批的參觀者。故居里，一張張珍貴的照片，一件件遺物，仿佛把時間帶回到上世紀那段革命歲月。說起《紅巖》故事，我很小就讀過了，那時候，我們就知道有江姐這樣的英雄人物，今天，當我又一次聆聽英雄事跡，在贊嘆和欽佩的同時，更認識到在建設和諧社會的今天，要弘揚這種廉潔奉公的高尚品德。聯(lián)想到當代人民的好干部：比如孔繁森、牛玉儒。他們身上體現(xiàn)的廉政之光更加具有時代的特征。不論是干部還是群眾，無不被他們的革命激情和奉獻精神所感染。他們是黨的優(yōu)秀干部，有較高的共產(chǎn)主義理論和政策水平，旗幟鮮明地維護黨和國家的利益，能夠自覺堅持全心全意為人民服務的宗旨，作風正派，注重實踐，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、辦好事。他們廉潔奉公，嚴于律己，對家屬子女從嚴要求，為廣大干部樹立了良好的公仆形象，樹立了立黨為公、執(zhí)政為民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范。我們從古圣先賢那里吸收營養(yǎng)，從當代楷模那里尋找力量，為的就是發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，使廉潔美德發(fā)揚光大。

作為普通市民，我們有身為揚州人的驕傲與自豪，要時刻注意自己的言行，以實際的行動來踐行八榮八恥；作為一名人民教師，我們更有一種不可推卸的使命感和責任感，要擔負起國家教育事業(yè)的神圣職責。廉潔自律，不斷提高自身修養(yǎng)，抵御一切貪腐之風的侵蝕。嚴格執(zhí)法、忠于職守，為人師表，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、揭發(fā)弊端、糾正錯誤，充分發(fā)揮黨員教師模范作用，為教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻。2011、11、6

第二篇：法制講壇觀后感

法制講壇觀后感

最近，老師在學校電視上播出了關于法律的講座，令我受益匪淺。老師講述了許多關于犯罪判刑的條例，雖說這些條例我并不陌生，在法制頻道經(jīng)常提到，但提到三年、五年、十年的時候我又不禁毛骨悚然，一想到那么多的時間被耗在黑屋里，與其投機取巧，還不如踏踏實實、老實地做人。投機取巧只能滿足一時的需求，而只有腳踏實地才能收益一輩子。

然后，老師播放了一段視頻，講述的是一位從監(jiān)獄出來的人，通過他母親要求他讀《弟子規(guī)》改變?nèi)松姆绞剑仁堑骄蠢显鹤隽x工，專門干又臟又累的活，受到老人們的看好，就在這時，他的人生有了巨大轉(zhuǎn)變，不斷有人找他去公司拿高薪上班，就是因為他的那份踏實，與肯悔改的心。他之所以能成功，不光是因為他母親，更多的是那本《弟子規(guī)》，它一次又一次的幫助他，警戒他，使他悔改。

我不由感嘆中國古代人們的智慧，像四書：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，還有五經(jīng)：《詩》《書》《易》《禮》《春秋》。它們都包含了古代先哲們在政治、哲學、歷史、文化以及為人處世等方面的為人主張，是舊時與現(xiàn)在的偉大智慧文獻，只要讀透讀懂這些文獻，必定是能成大事者！

第三篇：名家講壇觀后感

名家講壇觀后感

——許洪進

在我們學校舉行的第十二屆名家講壇中，我學習到了很多知識，尤其是趙主編給我們講的關于山東杜郎口中學的教學模式，更是讓我感觸良多。

一、高效群體自學，保證學生自學能力的提高。在這個知識大爆炸，信息不斷更新的時代，自學能力顯得尤為重要。若想跟上社會和時代的步伐，我們必須學會對信息進行選擇判斷和更新，學會一生持續(xù)不斷的學習。在學校教育中，特別是在基礎教育階段就應高度重視培養(yǎng)學生的學習能力。如果學生的自學能力能夠培養(yǎng)起來，能夠獨立獲取知識，那么就可以極大的調(diào)動學生東風主動性，調(diào)動他們主動學習的習慣，并且增強他們依靠自身力量獲取知識的信心，這對將來他們成才是非常關鍵的?？梢赃@么說，誰掌握了這種自學能力，誰就能適應未來終身學習的大換屆，能夠在知識的大潮中游刃有余。

可是自學能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，這需要老師和學生的共同努力。我們過去培養(yǎng)學生自學常常使用的方法是：給學生預習卡片或預習提綱讓學生自己回家復習，其實這在無形中增加了學生的學習負擔，這樣的預習作業(yè)是低效的，學生多半是應付，極少有人認真完成。而且這種方法還有一個弊端就是當學生真正預習之后遇到一些不懂得問題不能夠及時有效地解決，還要等到第二天上課時老師來講，這樣就降低了學生的積極性。杜郎口中學一改過去傳統(tǒng)預習方法，把它直接上成預習課，將個體自學拓展為“群體自學”。讓學生在教室的指導下通過自主學習與組內(nèi)交流合作完成任務。充分挖掘課堂上幾十個學生的“群體價值”，講“兵教兵”，“學習互助”的辦法滲透到平時的課堂中。這樣既能保證自學的順利進行，又能將學生不明白的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、把學生由厭學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W。根據(jù)馬斯諾的需要層次理論，他把人類需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，一次由較低層次到較高層次。當人類滿足了生理需求和安全需求，其他三種需求便會凸現(xiàn)出來。在這樣一的和平年代，學生們衣食無憂，他們生活在辦自己這個“小社會”中，自然渴望得到他人的尊重，渴望被集體認可，更進一步說是渴望獲得自尊、自信和成就感。那么如何讓學生的需求得到滿足呢？洋思中學開辟出一條“展示”之路。讓學生在不斷地展示中獲得這種心理滿足感，得到一種在其他地方得不到的成就感。當他們的自信在班級中逐漸形成的時候，這種良好的情緒便會影響周圍其他人。

我認為這次名家講壇是我走向成熟的催化劑。自學是展示的保障。學生因充分展示自己而積極自學，又因為充分自學而積極展示，兩者相輔相成，共同進步。

第四篇：大學生講壇,觀后感（推薦）

《大學生講壇》觀后感

在12月1日時，學校組織開展了《大學生講壇》。當時我聽到這個消息時只認為這是很無聊的只是聽一些所謂成功的人在講自己怎么怎么辛苦，怎樣怎樣看書只是一頓的炫耀自己。

但當我聽完演講后，我的心靈被徹底的震撼了，因為聽了他們自己的經(jīng)歷后我才知道我是在白活，純粹的是在浪費父母的血汗錢，浪費時間，浪費了太多、太多。當我聽到一個學姐在說：“坐在場下的?？粕鷤?，不要以為你們是專科就比別人低等，你要想一想為什么你是專科，而別人是本科？那是因為你在以前付出的沒有別人的多，所以今天就變成了這樣，而我也是一個?？粕?，但是在大學我比別人付出多幾倍的努力，才有了現(xiàn)在的成果”。這句話讓我覺得我和她同樣是一個?？粕?，難道我就不可以比她更成功嗎？

帶著這個對自己留下的疑問，我渡過了從演講結(jié)束到此刻的日子，我發(fā)現(xiàn)不只是這個?？粕膶W姐，還有和我同為自動控制工程系的朱國亮學長，當聽完他的故事時，我的眼淚奪眶而出，聽著他的訴說，我百感交集。

回想著剛到大學報到的時候，自己對未來充滿了無限美好的憧憬，把未來幾年的時間都計劃得滿滿的，斗志昂揚的迎接軍訓以及以后的學習，但是隨著時間在指縫中不停的流逝，那些曾經(jīng)的豪言壯語都化作紛飛的泡沫，消散在空氣中，熱血與激情也慢慢的淡化，只是一味的思考該怎樣渡過這3年時間呢？

這段時間里前進的動力與人生方向在我眼前變得越來越虛幻，夢想也成了我無聊時的空想。

又是我會靜靜的坐在角落里思考我的未來，我茫然發(fā)現(xiàn)我眼前竟是一團迷霧????

恰逢其時，院里舉行了《大學生講壇》活動，此刻它就是我迷途中的一盞明燈，為我照亮前方的路，給我指明了前進的方向，正如學姐所說的：“付出就會有回報?！币郧拔业母冻霾粔蚨?、不夠努力，讓我淪落為一名專科生，這并不是我想要的，未來的路還很長，我不能讓自己再如此的荒廢下去。

《大學生講壇》中的一個個故事，讓我的熱血再一次點燃，學哥學姐們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們一個真理——付出就會有收獲，努力才能成功。他們用自己的事件為我們在大學中迷茫的學弟學妹們指明了一個方向，為我們點亮了人生航向的燈塔。

我想從現(xiàn)在開始我要奮進，我不能再這樣的頹廢和淪落下去，我不能讓我的命運牽著我走，我要自己掌握自己的命令，走向自己的未來

我相信在學哥學姐的精神鼓舞下，我的人生將不再會是迷茫的。我將充滿斗志走向美好的明天。

第五篇：心理講壇-自閉癥觀后感

心里講壇節(jié)目——自閉癥 之心得

今天在實驗樓101聽了由E區(qū)心理素質(zhì)拓展部承辦心里訪談節(jié)目，主要邀請了常老師給我講解一些關于自閉癥的知識，讓大學生對自閉癥有一些基本的了解，并對自閉癥患者給予一點溫暖。自閉癥，到現(xiàn)在為止，醫(yī)學界也都束手無錯，自閉癥患者完全把自己封閉在自己的世界里，而言他們的父母也會相應的承擔著很大的壓力，兒童自閉癥又稱孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。

自閉癥患者有著一個浪漫的名字，星星的孩子，就像星星一樣與這個世界像個遙遠，他們完全活在自己的世界，與這個世界不搭邊。通過這個講座讓我們了解到自閉癥的一些特征，重復刻板行為，社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等，自閉癥患者，缺乏正常的語言溝通和社會交往能力。他們目光清澈，卻不愿與人對視；有行為，卻總與安排相悖；有語言，卻很難與他人交流；有聽力，卻總是充耳不聞：孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系。多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。

聽完這個講座讓人感到心酸，世界上有那么的新生兒一出生就患有自閉癥，他們的世界很冰冷，他們沒有自理能力，很多地方需要依賴別人，我們也需要多給與他們一點溫暖。而且在現(xiàn)實生活中的我們雖沒有患有自閉癥，但我們應該多與人溝通交流，這樣才有利于我們的發(fā)展，不管是身心健康方面還是其他方面。我們不要整天宅在寢室，做所謂的宅男宅女。相對于自閉癥患者而言，我們應該感到慶幸我們

有著健康的身體，心理，我們就應該系那個正常人一樣多與人交流。同時，我們也應多關注那些自閉癥患兒，在遇到這些人時能給予幫助就給予幫助，多一點愛心，耐心，用愛溫暖他們的心，他們的世界，使他們和我們的世界真正的在一起，使世界充滿歡聲笑語。

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楊夢婷

C9-454