第一篇：位育講壇觀后感

位育講壇觀后感

307 沈梅歌

今天是周五，我們迎來(lái)了期待已久的位育講壇，主講人是王江叔叔。

王叔叔說(shuō)了：“自信就能成功”。

愛默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。我以前并不知道為什么，可現(xiàn)在我深有體會(huì)。

一次期末考試前的復(fù)習(xí)周，我忙的像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒批訂正，一會(huì)兒做晨練，一會(huì)兒復(fù)習(xí)…緊張的復(fù)習(xí)無(wú)疑讓我更加緊張。擔(dān)心、害怕無(wú)疑是不自信，隨著考試一天天“逼”近，我越來(lái)越緊張，晚上睡不著，腦袋里只有：如果考不好怎么辦，媽媽肯定會(huì)很失望的…一種種擔(dān)驚受怕的感覺浮上心頭，使我一天天焦躁不安，忍無(wú)可忍了，只好找媽媽談?wù)劇皨寢?，我很緊張，怎么辦？我怕我考不好，如果…”媽媽打斷了我，拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做好一件事情要先有一件最重要的東西，你知道是什么嗎？”我搖了搖頭，“是自信啊，孩子”“自信心？這不重要！”我不屑地說(shuō)。“孩子，你錯(cuò)了，自信心可以使一個(gè)人內(nèi)心變得強(qiáng)大，使她堅(jiān)信自己能做得最好”。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要我認(rèn)為自己盡了全力，自信一定能使我變得強(qiáng)大，我就不會(huì)緊張了。后面幾天，我都認(rèn)真的加緊復(fù)習(xí)，多了一份自信，使我在考試的時(shí)候倍感輕松?？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

王叔叔說(shuō)起自信，我會(huì)心地一笑，我知道，“自信使人成功”

王叔叔又說(shuō)了：“老師不怕苦不怕累，就是只想我們能好”

關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)：“一日為師，終身為友”。我以前一直以為老師是為了自己出成績(jī)才想我們好，可是現(xiàn)在我明白了。記得有一次，我因生病沒(méi)能去上學(xué)，而且快要考試了，落下一天的課程是多么大的損失，我為此煩惱不已，因?yàn)樯〔皇娣鄲赖叵胫胫退?，下午被一陣門鈴聲吵醒，媽媽去開門，只聽：“原來(lái)是李老師呀，趕快請(qǐng)進(jìn)”，我一聽是李老師，睡意全無(wú)，一咕嚕爬了起來(lái)，邊往外面走邊緊張地說(shuō)：“老師，您、您來(lái)干嘛？”“我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)呀！”“但是您已經(jīng)下班了”“沒(méi)關(guān)系的，你落下一天的課程肯定會(huì)很心急的，我下班正好過(guò)來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)一下”。我心里頓時(shí)涌來(lái)一股暖流，李老師講解得很詳細(xì)，當(dāng)我有題不會(huì)而顯出煩躁情緒時(shí)，老師便拉起我的手，“不要?dú)怵H，我再給你講一遍”。老師回去時(shí)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，每當(dāng)想起李老師幫我補(bǔ)習(xí)到那么晚，就我一一陣陣感動(dòng)，我能回報(bào)老師的就是給她交上一份滿意的答卷。經(jīng)歷了那次才意識(shí)到，老師真的不是為了自己！

王叔叔說(shuō)起老師，我一下子想起了我敬愛的李老師，她讓我懂得“老師是偉大的，老師是無(wú)私的”！

這次講壇，使我懂得很多，也回想起許多，仿佛媽媽的鼓勵(lì)，老師的教誨歷歷在目，王叔叔的講話讓我受益匪淺。

第二篇：位育講壇觀后感:自信的重要意義

位育講壇觀后感:自信的重要意義

沈梅詩(shī)

今天的校會(huì)課上，學(xué)校組織我們看了《位育講壇三》，請(qǐng)來(lái)了一位校友---王江，他是一位非常出色的人，他給我們講了一些曾經(jīng)在母校發(fā)生過(guò)的事情。

他考入位育高中時(shí)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)比較好，但英語(yǔ)不是很好，但是他的老師不但沒(méi)有批評(píng)過(guò)他，反而因他的準(zhǔn)確發(fā)音經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他因此對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從當(dāng)時(shí)的不及格到后來(lái)的80、90多分，漸漸地他成了班上“英語(yǔ)尖子生”。我也是一樣，每次從英語(yǔ)老師那聽到“GOOD”“WELL”等詞表?yè)P(yáng)我時(shí)，我都會(huì)很認(rèn)真的繼續(xù)聽下去，跟著老師的步伐走。但老師批評(píng)我時(shí)，我一節(jié)課都會(huì)沉浸在失落當(dāng)中，完全不聽課。聽了王叔叔的講座，我意識(shí)到：不一定老師表?yè)P(yáng)，上課40分鐘，一定要保持專心，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

其次，一定要有自信心。有一次我在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，準(zhǔn)備考金章，雖然銀章什么的很順利的通過(guò)了，但我發(fā)現(xiàn)金章比我想象的難多了，我跟媽媽說(shuō)，我沒(méi)有多大信心考過(guò)，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)什么好怕的，好好復(fù)習(xí)就會(huì)信心大增”。聽了媽媽的話，我覺得我應(yīng)該對(duì)自己有信心。之后，我便沒(méi)日沒(méi)夜地背單詞、對(duì)話。但看圖說(shuō)話、情景對(duì)話什么的老是結(jié)結(jié)巴巴的。眼看考試臨近了，我著急了起來(lái)，怎么辦？我怎么這么笨呀，這樣子怎么能通得過(guò)！明天就要上考場(chǎng)了，唉…躺在床上，卻翻來(lái)覆去地怎么也睡不著，一直在想第二天考試的事情，一晚上也就睡了2、3個(gè)小時(shí)。第二天起床，我發(fā)燒了！燒得還挺厲害，媽媽一臉擔(dān)驚地說(shuō)：“都燒成這樣了，我們這次就別去了，等下次再考！”我迷迷糊糊地聽著媽媽的話，頓時(shí)一個(gè)機(jī)靈：不去怎么可以，我準(zhǔn)備了那么久就等這一天呢?！安唬乙ァ蔽译m虛弱但無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)?？吹轿沂侨绱藞?jiān)定，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)。到了考場(chǎng)，看到題目都是我看過(guò)的，頓時(shí)信心倍增，做完最后一題，我舒心的笑了，接著還要跟老師進(jìn)行對(duì)話，我用上了所有學(xué)過(guò)的詞組和短語(yǔ)，老師表?yè)P(yáng)了我。出了考場(chǎng)，媽媽立刻把我送到醫(yī)院，但我并不痛苦，沉浸在成功的喜悅中…

是的，就像愛因斯坦所說(shuō)：自信是邁向成功的第一步。做什么事情首先是要有信心并且付出努力，這樣就算沒(méi)有成功也是值得稱頌的。這次的位育講壇使我受益匪淺！

第三篇：名家講壇觀后感

名家講壇觀后感

——許洪進(jìn)

在我們學(xué)校舉行的第十二屆名家講壇中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，尤其是趙主編給我們講的關(guān)于山東杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式，更是讓我感觸良多。

一、高效群體自學(xué)，保證學(xué)生自學(xué)能力的提高。在這個(gè)知識(shí)大爆炸，信息不斷更新的時(shí)代，自學(xué)能力顯得尤為重要。若想跟上社會(huì)和時(shí)代的步伐，我們必須學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行選擇判斷和更新，學(xué)會(huì)一生持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)校教育中，特別是在基礎(chǔ)教育階段就應(yīng)高度重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如果學(xué)生的自學(xué)能力能夠培養(yǎng)起來(lái)，能夠獨(dú)立獲取知識(shí)，那么就可以極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生東風(fēng)主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且增強(qiáng)他們依靠自身力量獲取知識(shí)的信心，這對(duì)將來(lái)他們成才是非常關(guān)鍵的?？梢赃@么說(shuō)，誰(shuí)掌握了這種自學(xué)能力，誰(shuí)就能適應(yīng)未來(lái)終身學(xué)習(xí)的大換屆，能夠在知識(shí)的大潮中游刃有余。

可是自學(xué)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，這需要老師和學(xué)生的共同努力。我們過(guò)去培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)常常使用的方法是：給學(xué)生預(yù)習(xí)卡片或預(yù)習(xí)提綱讓學(xué)生自己回家復(fù)習(xí)，其實(shí)這在無(wú)形中增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這樣的預(yù)習(xí)作業(yè)是低效的，學(xué)生多半是應(yīng)付，極少有人認(rèn)真完成。而且這種方法還有一個(gè)弊端就是當(dāng)學(xué)生真正預(yù)習(xí)之后遇到一些不懂得問(wèn)題不能夠及時(shí)有效地解決，還要等到第二天上課時(shí)老師來(lái)講，這樣就降低了學(xué)生的積極性。杜郎口中學(xué)一改過(guò)去傳統(tǒng)預(yù)習(xí)方法，把它直接上成預(yù)習(xí)課，將個(gè)體自學(xué)拓展為“群體自學(xué)”。讓學(xué)生在教室的指導(dǎo)下通過(guò)自主學(xué)習(xí)與組內(nèi)交流合作完成任務(wù)。充分挖掘課堂上幾十個(gè)學(xué)生的“群體價(jià)值”，講“兵教兵”，“學(xué)習(xí)互助”的辦法滲透到平時(shí)的課堂中。這樣既能保證自學(xué)的順利進(jìn)行，又能將學(xué)生不明白的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、把學(xué)生由厭學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)。根據(jù)馬斯諾的需要層次理論，他把人類需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，一次由較低層次到較高層次。當(dāng)人類滿足了生理需求和安全需求，其他三種需求便會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)。在這樣一的和平年代，學(xué)生們衣食無(wú)憂，他們生活在辦自己這個(gè)“小社會(huì)”中，自然渴望得到他人的尊重，渴望被集體認(rèn)可，更進(jìn)一步說(shuō)是渴望獲得自尊、自信和成就感。那么如何讓學(xué)生的需求得到滿足呢？洋思中學(xué)開辟出一條“展示”之路。讓學(xué)生在不斷地展示中獲得這種心理滿足感，得到一種在其他地方得不到的成就感。當(dāng)他們的自信在班級(jí)中逐漸形成的時(shí)候，這種良好的情緒便會(huì)影響周圍其他人。

我認(rèn)為這次名家講壇是我走向成熟的催化劑。自學(xué)是展示的保障。學(xué)生因充分展示自己而積極自學(xué)，又因?yàn)槌浞肿詫W(xué)而積極展示，兩者相輔相成，共同進(jìn)步。

第四篇：廉潔講壇觀后感

《廉政電視講壇》觀后感

揚(yáng)州電視臺(tái)近期播放了廉政教育系列專題片，觀看以后感觸很多。在改革開放不斷深化的形勢(shì)下，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強(qiáng)，社會(huì)的價(jià)值觀念不僅出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，而且存在良莠不齊的現(xiàn)象，人們對(duì)假惡丑的厭惡和對(duì)真善美的向往，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)道德楷模發(fā)至內(nèi)心的強(qiáng)烈呼喚。因此在今天，當(dāng)我們重新回顧歷史時(shí)，仍然會(huì)深深地被一個(gè)個(gè)英雄人物所折服！嘆服他們所具有的那種無(wú)畏的精神和高貴的品德！

著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》中許云峰的人物原型就是許曉軒，他1938年5月入黨，1939年春擔(dān)任中共川東特委青委宣傳部長(zhǎng)，接著調(diào)任中共重慶新市區(qū)區(qū)委書記，1940年4月，由于叛徒出賣被捕，他在獄中一直堅(jiān)持斗爭(zhēng)，1946年7月，被押回重慶白公館看守所，任獄中臨時(shí)黨支部書記，1949年11月27日，慘遭國(guó)民黨特務(wù)殺害。如今，許曉軒的故居，已成為江蘇省愛國(guó)主義教育基地，江蘇省全民國(guó)防教育示范基地，以及黨風(fēng)廉政教育基地，每年都會(huì)迎來(lái)大批的參觀者。故居里，一張張珍貴的照片，一件件遺物，仿佛把時(shí)間帶回到上世紀(jì)那段革命歲月。說(shuō)起《紅巖》故事，我很小就讀過(guò)了，那時(shí)候，我們就知道有江姐這樣的英雄人物，今天，當(dāng)我又一次聆聽英雄事跡，在贊嘆和欽佩的同時(shí)，更認(rèn)識(shí)到在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，要弘揚(yáng)這種廉潔奉公的高尚品德。聯(lián)想到當(dāng)代人民的好干部：比如孔繁森、牛玉儒。他們身上體現(xiàn)的廉政之光更加具有時(shí)代的特征。不論是干部還是群眾，無(wú)不被他們的革命激情和奉獻(xiàn)精神所感染。他們是黨的優(yōu)秀干部，有較高的共產(chǎn)主義理論和政策水平，旗幟鮮明地維護(hù)黨和國(guó)家的利益，能夠自覺堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作風(fēng)正派，注重實(shí)踐，竭盡全力為群眾多辦事、辦實(shí)事、辦好事。他們廉潔奉公，嚴(yán)于律己，對(duì)家屬子女從嚴(yán)要求，為廣大干部樹立了良好的公仆形象，樹立了立黨為公、執(zhí)政為民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范。我們從古圣先賢那里吸收營(yíng)養(yǎng)，從當(dāng)代楷模那里尋找力量，為的就是發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，使廉潔美德發(fā)揚(yáng)光大。

作為普通市民，我們有身為揚(yáng)州人的驕傲與自豪，要時(shí)刻注意自己的言行，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)踐行八榮八恥；作為一名人民教師，我們更有一種不可推卸的使命感和責(zé)任感，要擔(dān)負(fù)起國(guó)家教育事業(yè)的神圣職責(zé)。廉潔自律，不斷提高自身修養(yǎng)，抵御一切貪腐之風(fēng)的侵蝕。嚴(yán)格執(zhí)法、忠于職守，為人師表，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、揭發(fā)弊端、糾正錯(cuò)誤，充分發(fā)揮黨員教師模范作用，為教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。2011、11、6

第五篇：上海市位育中學(xué)研討會(huì)

上海市位育中學(xué)研討會(huì)

（2018年5月24日（星期四 晴陰）

阿卜來(lái)提·伊薩木丁 莎車縣阿扎提巴格鄉(xiāng)中學(xué)

一、位育的主要?dú)v史：

創(chuàng)建于1943年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)非常艱難的時(shí)期，當(dāng)時(shí)的文化人商人一起創(chuàng)建的，臺(tái)風(fēng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，日本陸軍：打中國(guó)，打蘇聯(lián)，海軍打美國(guó)，日本面積40萬(wàn)平方公里，人口不到一億，在重慶協(xié)商培養(yǎng)出國(guó)人才，陶行知偉大平民教育家，孔子為什么偉大？書中就有??！中國(guó)自古以來(lái)無(wú)論什么人什么地都熱衷于讀書的，小時(shí)候聽到過(guò)阿凡提故事，少年中國(guó)??值得一讀的文章 位育這個(gè)校名怎么來(lái)的？

你要成功辦事要按規(guī)矩辦事??

天地為每一個(gè)事物都有一個(gè)定位，萬(wàn)事萬(wàn)物自己有必然的生長(zhǎng)的環(huán)境，天地位焉??，萬(wàn)物有眼

對(duì)教育有這樣一個(gè)期待，推動(dòng)建立這所學(xué)校 我們希望自己長(zhǎng)壽，教育的目的讓學(xué)生獨(dú)立成長(zhǎng)起來(lái)，雙自主發(fā)展的辦學(xué)理念，不是任何變化都不是發(fā)展，有的只是變化，沒(méi)有發(fā)展，在學(xué)校教育中，學(xué)科教學(xué)模式學(xué)習(xí)模式要不停的變化要改善要發(fā)展??！對(duì)自己的特點(diǎn)要自覺，根據(jù)自己的特色要選擇符合本身的發(fā)展理念 1943年辦學(xué)，只依托一個(gè)小學(xué)開辦學(xué)的??

1995年市政府決定辦一批寄宿制學(xué)校，土地面積186畝，建筑面積7萬(wàn)多平米，200多名教職員工，后勤門衛(wèi)，花匠300余人，2011年辦了國(guó)際班，考大學(xué)直接國(guó)外，2011年辦了新疆高中班，當(dāng)前330多人，分?jǐn)?shù)差別非常大，有600多分的，也有400多分的，維吾爾族的學(xué)生最多，高一，一面學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一面輔導(dǎo)，把自主權(quán)應(yīng)該交給學(xué)校，會(huì)有更好的發(fā)展空間發(fā)展理念

內(nèi)高班學(xué)生當(dāng)前受苦，幸福在未來(lái)，能夠承受的會(huì)更好發(fā)展，不能適應(yīng)的部分學(xué)生會(huì)回去的，本部和新疆學(xué)生有很大差異，學(xué)校有兩部（國(guó)際部和新疆部），北上廣深能考的就最好，考不上的，就往西方大學(xué)去求學(xué)

學(xué)生伙食費(fèi)每天的21元，學(xué)校加了5元，總共26元，每一個(gè)學(xué)生辦一張卡，錢打到卡上

二、學(xué)校工作方面的策略

學(xué)校工作是系統(tǒng)性工作，抓住基礎(chǔ)性和核心性工作，學(xué)校工作都會(huì)成功，2009年上一個(gè)五年規(guī)劃，什么是課程？學(xué)校、社會(huì)、家庭教育，因此也有學(xué)校社會(huì)家庭課程近朱者赤近墨者黑

人是離不開家庭的，隨之而來(lái)的就是家庭教育，家庭無(wú)處不在，家庭教育不一定有明確的目標(biāo)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，因此對(duì)人的教育學(xué)校教育影響力是最大的？

怎么來(lái)發(fā)生的？通過(guò)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)的

數(shù)學(xué)是當(dāng)作學(xué)科和科學(xué)來(lái)講??，這位校長(zhǎng)文言文學(xué)的很好，教師的本領(lǐng)不是塔自己會(huì)解題，而是要會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)解題

課程建設(shè)和實(shí)施就是作為學(xué)校工作的核心性工作，國(guó)家課程的校本化建設(shè)，教學(xué)問(wèn)題其實(shí)就是課程建設(shè)問(wèn)題，課程建設(shè)的校本化 人類傷腿三百年，現(xiàn)在不是靠虛擬了，要靠機(jī)械了 科技發(fā)達(dá)交通堵塞，科技不發(fā)達(dá)，另一個(gè)矛盾

300年前，人類燒柴，現(xiàn)在都在燒燃?xì)?太陽(yáng)是巨大的能量源

十年前美國(guó)國(guó)內(nèi)的油田不得開采的，現(xiàn)在他們才開始開采?！孩子們經(jīng)常在學(xué)校學(xué)習(xí)，農(nóng)耕文明時(shí)代 十年前和現(xiàn)在的根本就無(wú)法對(duì)比??！只有跟上這個(gè)節(jié)奏才能享受更好的發(fā)展功利 先發(fā)現(xiàn)的有先發(fā)效益，后發(fā)展的有后發(fā)效益

人類第一顆原子彈花費(fèi)25年，第二顆原子彈只有五年 人造衛(wèi)星脫離地球的吸引力

學(xué)校發(fā)展靠教師，因此隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校工作重中之重 敬業(yè)精神

一個(gè)好的老師有五個(gè)標(biāo)志，一個(gè)是敬業(yè)精神，第二是敬業(yè)能力，第三敬業(yè)態(tài)度，學(xué)生犯錯(cuò)誤人錯(cuò)誤，第四要有合作的胸襟，第五一流的業(yè)績(jī)

靠什么去建設(shè)？一條路徑：具體的教學(xué)工作中提高教師的業(yè)務(wù)能力，一個(gè)平臺(tái)：對(duì)青年教師要有規(guī)范化培訓(xùn)，對(duì)成熟老師要有，骨干要有引領(lǐng)，整個(gè)隊(duì)伍水平都要上去。寄宿制辦學(xué)特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)話辦學(xué)

完全有可能的，培養(yǎng)學(xué)生自主自我管理意識(shí)

引導(dǎo)學(xué)生如何管理時(shí)間？學(xué)生當(dāng)中有的偷懶，你同桌勤奮努力學(xué)習(xí)??！每個(gè)人不同的生活習(xí)慣，不給人添麻煩，這些都是成長(zhǎng) 社會(huì)上有的人誰(shuí)都不愿意跟他來(lái)往，寄宿制辦學(xué)特點(diǎn)如何優(yōu)質(zhì)化？ 2014年新的一輪五年規(guī)劃

文明校園建設(shè)：依法、民主、科學(xué)、綠色、溫馨

沒(méi)有很多的行政資源和權(quán)力資源，關(guān)心老師們專業(yè)的成長(zhǎng)，解決家庭困難??！積極性的應(yīng)對(duì)高考改革的建設(shè) 學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展核心利益的建設(shè) 團(tuán)不團(tuán)結(jié)，都占便宜，這可不行的 奉獻(xiàn)，大家共同的認(rèn)可的是什么？ 滾動(dòng)推進(jìn)，基礎(chǔ)性核心性工作

隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的永恒主題，但是每一年的工作實(shí)際是不一樣的 教師不是警察，學(xué)生不是強(qiáng)盜 教師不是貓類，學(xué)生不是老鼠

所以教師不用時(shí)時(shí)刻刻盯住學(xué)生，要引領(lǐng)他，讓他學(xué)會(huì)自我管理 鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉，設(shè)立各種各樣的比賽也是有效果的

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒??，如果不好好規(guī)劃根本就忙不過(guò)來(lái)??！高考改革

上海，浙江是高考改革試驗(yàn)點(diǎn)，三加三加綜合（語(yǔ)數(shù)外，理化生、政史地選三，綜合）定性評(píng)價(jià)，定量評(píng)價(jià)

每門功課150分，語(yǔ)文兩個(gè)半小時(shí)，其余的兩個(gè)小時(shí)，重點(diǎn)大學(xué)，普通大學(xué)，北大清華交大復(fù)旦

三是重點(diǎn)（基礎(chǔ)性強(qiáng)），三是難點(diǎn)（教育要符合學(xué)生的自身特色和興趣），一是亮點(diǎn)（）

走班教學(xué)是很難得，因?yàn)槔蠋煕](méi)有經(jīng)歷過(guò)??！

教學(xué)運(yùn)行能不能順暢？教學(xué)內(nèi)容重難度一定要改的??！走班制，行政班 下午活動(dòng)內(nèi)容

上海民辦位育中學(xué)

成立背景：三個(gè)“一流”，一流中心城區(qū)、教育、民辦學(xué)校，三個(gè)有利于：有利于區(qū)域戰(zhàn)略定位、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、家長(zhǎng)多元選擇

舉辦方：徐匯區(qū)教育局批準(zhǔn)，位育中學(xué)、教育基金會(huì)、上海市西岸集團(tuán)徐匯區(qū)國(guó)資委 位育中學(xué)校名：天地位焉，萬(wàn)物育焉 地址：臨江路28號(hào)

學(xué)校架構(gòu)一校三部：國(guó)際部，新疆部，初中部 創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)系統(tǒng) 特色途徑：

小班化，精致化：教師引領(lǐng)，學(xué)生自主，家長(zhǎng)配合→學(xué)生發(fā)展

辦學(xué)理念和育人目標(biāo)：“三雙”→雙課程、通道、自主（教師和學(xué)生）培養(yǎng)目標(biāo)：公民意識(shí)、英才特質(zhì)

德育目標(biāo)：預(yù)初年級(jí)（邁好銜接第一步）

初一年級(jí)（邁好青春第一步，初二：轉(zhuǎn)折第一步，初三：騰飛第一步）

心理健康教育網(wǎng)絡(luò)：開設(shè)心理課，配備心理老師（達(dá)到國(guó)家二級(jí)心理咨詢師）校內(nèi)：校長(zhǎng)室→政教處（大隊(duì)部、年級(jí)組→班主任）教導(dǎo)處→全體教師 心理健康教育具體舉措

宣講型（全體）入學(xué)教育，班主任會(huì)議，校會(huì)班會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)、活動(dòng)型（全過(guò)程）、交流型（全網(wǎng)絡(luò)）、課程型（全員）、評(píng)價(jià)型（全方位）

德育滲透

大位育課程，行規(guī)養(yǎng)成，大部隊(duì)活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng) 課程構(gòu)建

基礎(chǔ)型、拓展型、創(chuàng)新型、活動(dòng)型、德育型 對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品印成學(xué)生作文集

開展語(yǔ)文周、數(shù)學(xué)周、英語(yǔ)周舉行本學(xué)科有關(guān)的活動(dòng) 活動(dòng)型：運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦匯演，六一匯演，外出考察 課程建設(shè)的思路：課程設(shè)計(jì)專業(yè)化、活動(dòng)化 藝術(shù)：樂(lè)團(tuán)，舞蹈，合唱，體育：游泳，網(wǎng)球，定向，越野，冰壺 專項(xiàng)課程：每周一整天在位育高中上課 課程架構(gòu)

突出特色，形成優(yōu)勢(shì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，特色活動(dòng)

形成題庫(kù)，需要考試的時(shí)候直接從題庫(kù)中撈出來(lái)

以上就是貴校開展為期一天的活動(dòng)感悟，作為上海市名校，學(xué)校共有本部、新疆部、國(guó)際部等三個(gè)部門，在新時(shí)代的新號(hào)召下本校不斷努力開拓創(chuàng)新會(huì)培養(yǎng)出一批又一批國(guó)家甚至國(guó)際重用的人才知己。