第一篇：紀(jì)檢監(jiān)察干部如何提高學(xué)習(xí)力

紀(jì)檢監(jiān)察干部如何提高學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力是紀(jì)檢監(jiān)察干部十分重要的一種能力，學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱直接決定和影響著紀(jì)檢監(jiān)察工作能力的高低。紀(jì)檢監(jiān)察干部提高學(xué)習(xí)力，要在先學(xué)、深學(xué)、恒學(xué)、用學(xué)等幾個(gè)方面狠下功夫。

先學(xué)——先學(xué)一步，多學(xué)一些。作為黨的建設(shè)的忠誠(chéng)衛(wèi)士，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須先學(xué)一步。如果不搶先掌握新知識(shí)、新本領(lǐng)，不及時(shí)研究新情況、新問(wèn)題，就不具備自身發(fā)展的條件和能力，更談不上更好地履行保護(hù)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職責(zé)。同時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察干部帶頭學(xué)習(xí)，對(duì)廣大黨員和干部群眾來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)示范或帶頭作用。紀(jì)檢監(jiān)察干部不僅要先學(xué)一步，還要多學(xué)一些，從知識(shí)層面上講，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)化。諸如政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等領(lǐng)域的新知識(shí)以及電腦使用等技能，都是紀(jì)檢監(jiān)察干部履行職責(zé)所必備的。因此，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須多學(xué)一些，學(xué)深一些，努力使自己成為多面手。

深學(xué)——勤于思考，善于積累。思考是提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。孔子曾說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀円鰪?qiáng)學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)力，必須勤于思考。只有在學(xué)習(xí)中勤于思考，才能形成正確的觀點(diǎn)，理清工作思路，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，工作才不會(huì)被動(dòng)。同時(shí)，積累是提高學(xué)習(xí)力的必經(jīng)途徑。世上沒(méi)有先知先覺(jué)，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。只有善于積累，才能厚積薄發(fā)。

恒學(xué)——終身學(xué)習(xí)，持之以恒。終身學(xué)習(xí)是人們應(yīng)對(duì)信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的一種最佳選擇，是人們?yōu)楂@得全面發(fā)展而采取的一種新的生活理念，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然。紀(jì)檢監(jiān)察干部只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我，才能在不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高能力，克服本能恐慌。我們要樹(shù)立學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是基礎(chǔ)性建設(shè)的新觀念，著眼于“人的全面發(fā)展”的要求，加大對(duì)干部終身教育工作的投入，不斷拓寬學(xué)習(xí)培訓(xùn)渠道，使紀(jì)檢干部終身接受教育趨于制度化、規(guī)范化。

用學(xué)——工學(xué)結(jié)合，學(xué)以致用。我們要提高學(xué)習(xí)力，不僅表現(xiàn)在對(duì)知識(shí)掌握的廣度和深度上，還體現(xiàn)在實(shí)際工作中知識(shí)創(chuàng)造性的運(yùn)用上。學(xué)以致用，用有所成，是紀(jì)檢監(jiān)察干部提高學(xué)習(xí)力的落腳點(diǎn)。要密切聯(lián)系本單位的工作實(shí)際，找出薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化工作思路，改善工作方法，提高工作效率，切實(shí)搞好本單位的紀(jì)檢監(jiān)察等各項(xiàng)工作。要針對(duì)改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深層次剖析

和理性思考，提高分析解決問(wèn)題的能力，以增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。

第二篇：紀(jì)檢監(jiān)察干部要提高執(zhí)行力戰(zhàn)斗力擔(dān)當(dāng)力

紀(jì)檢監(jiān)察干部要提高執(zhí)行力戰(zhàn)斗力擔(dān)當(dāng)力

貴州省委常委、省紀(jì)委書記 宋璇濤

在當(dāng)前國(guó)家實(shí)施新一輪西部大開(kāi)發(fā)和 “十二五”規(guī)劃起步的大背景下，廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要深刻審視所處的歷史方位，正確把握肩負(fù)的歷史使命，以強(qiáng)大的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、擔(dān)當(dāng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

重在執(zhí)行貴在落實(shí)

“三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行”。紀(jì)檢監(jiān)察干部耍著力提高執(zhí)行力，把思想集中到抓執(zhí)行上，把力量凝聚到抓落實(shí)上，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和反腐倡廉建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。執(zhí)行作風(fēng)堅(jiān)持務(wù)實(shí)務(wù)細(xì)?！白ザ痪o等于不抓、抓而不實(shí)等于白抓”。紀(jì)檢監(jiān)察干部要有“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，凡是定下了的事，就要立即動(dòng)手，不優(yōu)柔寡斷；凡是部署了的事，就要咬住不放，不瞻前顧后；對(duì)著手了的事，就要一抓到底，不半途而廢。抓執(zhí)行不僅要善于從大處著眼，更要善于從小處人手，以細(xì)節(jié)求深入，以細(xì)節(jié)促落實(shí)，以細(xì)節(jié)求實(shí)效。

執(zhí)行方法務(wù)求創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。抓執(zhí)行既要有堅(jiān)定的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，又要注意方法、講究策略。堅(jiān)持重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)。每隔一段時(shí)間就將手中的工作按大事、急事、難事梳理一遍，—1—

做到大事心中有數(shù)，急事抓緊辦結(jié)，難事勇于突破。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)。特別是對(duì)題導(dǎo)干部收受“紅包”、禮金等不廉潔的問(wèn)題，公款吃喝、公款出國(guó)(境)、公務(wù)用車中奢侈浪費(fèi)的問(wèn)題，工程建設(shè)、土地出讓、資源開(kāi)發(fā)等重點(diǎn)領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的問(wèn)題，一些部門和行業(yè)與民爭(zhēng)利的問(wèn)題，一些部門“中梗阻”、“踢皮球”等效率低下的問(wèn)題等，要持久發(fā)力，反復(fù)用力，稍有松懈，這些問(wèn)題就會(huì)卷土重來(lái)。堅(jiān)持協(xié)調(diào)抓、抓協(xié)調(diào)。反腐倡廉建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是無(wú)法完成的。在查辦大案要案時(shí)，要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用，充分調(diào)動(dòng)司法機(jī)關(guān)和行政執(zhí)法部門的積極性，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成合力。在推進(jìn)懲防體系建設(shè)中，不能代替職能部門履行職責(zé)，而應(yīng)通過(guò)監(jiān)督檢查督促他們履行好職責(zé)，做到督促不替代、到位不越位。

執(zhí)行機(jī)制突出問(wèn)效問(wèn)責(zé)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng)、干部要干，紀(jì)檢監(jiān)察干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部既要關(guān)注全局工作，又要盯住具體工作，要重心下移，抓到一線，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)盯著一級(jí)辦。強(qiáng)化監(jiān)督檢查。把明察和暗訪結(jié)合起來(lái)，定期檢查和不定期檢查結(jié)合起來(lái)，全面檢查和個(gè)別抽查結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)檢查中央和省委重大決策部署的執(zhí)行情況、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的執(zhí)行情況、懲防體系建設(shè)任務(wù)的執(zhí)行情況、反腐倡廉制度的執(zhí)行情況等。重視監(jiān)督檢查結(jié)果的運(yùn)用，確保政令暢通，防止工作落空。強(qiáng)化責(zé)任追究。著 —2—

力解決有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議；以文件落實(shí)文件，合意的就執(zhí)行、不合意的就不執(zhí)行，斷章取義、加塞搭車等對(duì)抗執(zhí)行、虛假執(zhí)行、應(yīng)付執(zhí)行、選擇執(zhí)行、歪曲執(zhí)行的問(wèn)題。

有戰(zhàn)斗力才能打勝仗

反腐敗斗爭(zhēng)是一場(chǎng)特殊的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，直接關(guān)系人心向背和黨的生死存亡。紀(jì)檢監(jiān)察干部作為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，只有才氣盛、正氣旺、底氣足，才有戰(zhàn)斗力，才能打得贏這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。

以學(xué)強(qiáng)身長(zhǎng)才氣。隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作涉及的領(lǐng)域越來(lái)越多，范圍越來(lái)越廣，工作專業(yè)化程度越來(lái)越高，我們必須把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和工作需要，作為一種生活常態(tài)和精神追求。既要注重理論學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的基本原理、科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，打牢理論功底，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，又要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉了解紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)流程和工作方法，提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持學(xué)以致用，把勤學(xué)與善思結(jié)合起來(lái)，緊緊抓住反腐倡廉建設(shè)中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中容易滋生腐敗的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的思路、辦法和舉措。

以德修身養(yǎng)正氣。紀(jì)檢監(jiān)察干部要有良好的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)黨風(fēng) —3—

廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)始終保持必勝的信心。要有良好的職業(yè)素養(yǎng)，始終做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、秉公執(zhí)紀(jì)不偏私、一身正氣不變質(zhì)，不怕威脅恫嚇，不怕打擊報(bào)復(fù)，不怕誣告陷害，增強(qiáng)反腐倡廉工作的說(shuō)服力、感召力和威懾力，讓黨和政府放心，讓人民群眾滿意。要有良好的人格涵養(yǎng)，從中華民族傳統(tǒng)美德中吸收養(yǎng)分，以可親、可敬、可信的人格魅力去感染人、教育人、引導(dǎo)人。

以廉潔身提底氣。紀(jì)檢監(jiān)察干部要樹(shù)立執(zhí)紀(jì)者更要模范守紀(jì)、監(jiān)督者更要接受監(jiān)督的意識(shí)，切實(shí)抓住廉潔自律這個(gè)安身立命之本、為官?gòu)恼瑘?jiān)決防止執(zhí)紀(jì)違紀(jì)、知法犯法行為的發(fā)生。要學(xué)會(huì)使用兩面鏡子，一面照別人，一面照自己，要求別人做到的首先自己做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到既要干事又要于凈，既要有本事又要守本分，既要注意大節(jié)又要管住小節(jié)。要自覺(jué)接受方方面面的監(jiān)督，把黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等當(dāng)作對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，聞過(guò)則喜、從善如流，有則改之、無(wú)則加勉。

大事難事看擔(dān)當(dāng)

紀(jì)檢監(jiān)察干部作為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士和群眾的貼心人，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和 責(zé)任心，勇于擔(dān)當(dāng)、勤于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)，為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

為黨分憂勇?lián)?dāng)。當(dāng)前，世情、國(guó)情、黨情正在發(fā)生復(fù) —4—

雜深刻的變化，我們黨正面臨來(lái)自國(guó)際國(guó)內(nèi)各方面的挑戰(zhàn)。特別需要重視的是，黨內(nèi)還存在著與新形勢(shì)新任務(wù)要求不適應(yīng)、與黨的性質(zhì)和宗旨不符合的問(wèn)題，如一些黨員干部理想信念動(dòng)搖，法治意識(shí)欠缺，紀(jì)律觀念淡??；一些領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)淡薄，作風(fēng)漂浮，脫離群眾，脫離實(shí)際；一些地方和部門損害群眾利益的問(wèn)題仍然比較穿出，一些權(quán)力比較集中的部門腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)；一些領(lǐng)導(dǎo)干部貪圖安逸，奢侈浪費(fèi)，追求享樂(lè)，有的甚至腐化墮落，走上違法犯罪道路等。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的實(shí)現(xiàn)。我們必須常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，更加堅(jiān)決地懲治腐敗，卓有成效地預(yù)防腐敗，進(jìn)一步提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

為國(guó)盡責(zé)勤擔(dān)當(dāng)。圍繞中心、服務(wù)大局，是紀(jì)檢監(jiān)察工作的核心任務(wù)，是為國(guó)盡責(zé)的集中體現(xiàn)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要擔(dān)當(dāng)支持改革的重任，嚴(yán)格區(qū)分改革過(guò)程中出現(xiàn)的失誤與嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的界限，既要查處嚴(yán)重妨礙和破壞改革的行為，又要支持和鼓勵(lì)黨員干部大膽創(chuàng)新；既要嚴(yán)肅處理專搞內(nèi)耗、誣告誹謗的行為，又要為受到誣告陷害的黨員干部澄清是非，切實(shí)保護(hù)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性。紀(jì)檢監(jiān)察干部要擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展的重任，自覺(jué)把反腐倡廉建設(shè)放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局中去思考、去研究，找準(zhǔn)反腐倡廉建設(shè)與“十二五”規(guī)劃的結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)上級(jí)要求與本地實(shí)際的交匯點(diǎn)，找準(zhǔn)紀(jì) —5—

檢監(jiān)察工作與中心工作的切人點(diǎn)，著力優(yōu)化投資環(huán)境，提高行政效能和服務(wù)水平，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展掃清障礙。紀(jì)檢監(jiān)察干部要擔(dān)當(dāng)維護(hù)公平正義的重任，推進(jìn)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，暢通群眾利益訴求表達(dá)渠道，努力提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解社會(huì)矛盾，減少和消除不穩(wěn)定、不和諧因素。

為民奉獻(xiàn)樂(lè)擔(dān)當(dāng)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要堅(jiān)決執(zhí)行黨的群眾路線，思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾。堅(jiān)決克服“碰到問(wèn)題就躲、見(jiàn)到困難就推、遇到矛盾就繞”等不良傾向，主動(dòng)到困難大、矛盾多的地方去解決問(wèn)題，深人到群眾意見(jiàn)大、怨氣多的地方去理順情緒，積極到工作推不開(kāi)、情況較復(fù)雜的地方去打開(kāi)局面。要加大監(jiān)督檢查力度，對(duì)不認(rèn)真執(zhí)行惠民政策規(guī)定的，不積極推進(jìn)民生工程建設(shè)的，脫離實(shí)際搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?、“政?jī)工程”的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。要加大專項(xiàng)治理力度，堅(jiān)決糾正征地拆遷、食品藥品安全、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、醫(yī)療衛(wèi)生、教育等領(lǐng)域損害群眾利益的不正之風(fēng)。要加大案件查處力度，重點(diǎn)查處侵占各種惠民補(bǔ)貼、土地補(bǔ)償、扶貧救災(zāi)、移民安置等專項(xiàng)資金案件，重點(diǎn)查處食品藥品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面嚴(yán)重侵害群眾生命安全和生活質(zhì)量的案件，著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益。

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第三篇：提高學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，你將能夠： ● 明白學(xué)習(xí)力的重要性； ● 掌握正確的學(xué)習(xí)方法；

● 明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度； ● 了解管理者需要具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

如何提高管理者的學(xué)習(xí)力

一、學(xué)習(xí)力的重要性

學(xué)習(xí)力相當(dāng)于競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有學(xué)習(xí)力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)更快的能力。

廣義的學(xué)習(xí)力不僅局限于讀書、名牌大學(xué)，而是超越自我、突破自我的能力。實(shí)際上，一些在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)后的成就，往往會(huì)落后于成績(jī)一般，甚至較差的學(xué)生。究其原因，中國(guó)的教育與社會(huì)的實(shí)際需求嚴(yán)重脫節(jié)，書本上的很多知識(shí)在實(shí)際社會(huì)工作中是用不到的，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生缺少相應(yīng)的學(xué)習(xí)力。反之，成績(jī)差的學(xué)生卻有較多的社會(huì)閱歷。

在實(shí)際社會(huì)工作中，不僅要具備書本知識(shí)，更重要的是社會(huì)知識(shí)，人際交往和應(yīng)酬的能力，缺乏足夠的學(xué)習(xí)力，就很難適應(yīng)其中。對(duì)于管理者而言，所提及的學(xué)習(xí)力是指廣義的學(xué)習(xí)力，而不是“死讀書”。因此，想要成為職場(chǎng)的跳躍者，學(xué)習(xí)力是關(guān)鍵。

二、如何正確學(xué)習(xí)

作為管理者，想要正確學(xué)習(xí)，需要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。

1.明確學(xué)習(xí)目的

對(duì)普通管理者來(lái)講，要結(jié)合實(shí)際情況重新定位自己的學(xué)習(xí)。要明確自己學(xué)習(xí)的目的。一般而言，學(xué)習(xí)的目的主要包括四個(gè)方面：

拿來(lái)“用”的武器

學(xué)習(xí)不需要空喊口號(hào)，不用把自己定位太高，讓自己成為所在組織當(dāng)中的20%重要就夠了，即建立在“重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)”原理基礎(chǔ)上，按事情的重要程度編排行事優(yōu)先次序的準(zhǔn)則，稱為“80/20原則”。

學(xué)習(xí)時(shí)一定要看到問(wèn)題的本質(zhì)。書本上很多東西是經(jīng)過(guò)美化的，雖有道理，但帶有一定的欺騙性。李嘉誠(chéng)和比爾﹒蓋茨的成功被描繪成艱辛刻苦的奮斗史，當(dāng)然不可否認(rèn)兩人自身的努力和天賦，但書中卻無(wú)一例外地淡化他們遇到的的貴人。

學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。單獨(dú)依靠自身的艱苦奮斗是很難成功的，除此之外，還要學(xué)習(xí)有用但不是很有道理的創(chuàng)新。改革開(kāi)放初期，鄧小平提出“讓一部分人先富起來(lái)”，先富起來(lái)的一批人多數(shù)是勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新的人。因此，往往沒(méi)有道理的知識(shí)，卻很能發(fā)揮其用途，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是“拿來(lái)用”。

很多家長(zhǎng)讓孩子從小參加各種培訓(xùn)，卻忽視了培養(yǎng)孩子生存能力和社會(huì)交往能力。然而人們無(wú)法拿有限的生命學(xué)無(wú)限的知識(shí)，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)有用，能拿來(lái)“用”的知識(shí)。

“轉(zhuǎn)變觀念”的途徑

學(xué)習(xí)的目的是為了改變對(duì)生活、未來(lái)的態(tài)度和觀點(diǎn)。掌握一種技術(shù)或一項(xiàng)技能容易，而改變自身原先落后、不適宜的態(tài)度則非易事。所以，學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的有效途徑。

預(yù)防和治療“心靈感冒”

在紛雜浮躁的社會(huì)中，人們很容易迷失自我，丟失心靈的寄托，變得空虛、彷徨。學(xué)習(xí)可以提供一種精神寄托、陶冶情操，幫助迷失方向的人們重新燃起對(duì)生活的信心與激情。

改變氣質(zhì)、心境的手段

學(xué)習(xí)是修煉內(nèi)功，潛移默化中提升人氣質(zhì)的手段。氣質(zhì)是藏于內(nèi)而形于外的，漂亮的容顏只是曇花一現(xiàn)，但是擁有淵博睿智的知識(shí)，即使隨著歲月的沉寂，內(nèi)在的氣質(zhì)也會(huì)越發(fā)迷人。

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度

作為管理者，要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能僅把學(xué)習(xí)流于一種形式。學(xué)習(xí)的態(tài)度主要包括：“開(kāi)放”的思想、“放下”的心態(tài)、“重生”的勇氣三個(gè)方面。

“開(kāi)放”的思想

“三人行，必有我?guī)熝桑瑒t其善者而學(xué)之，則其不善而避之?！笨梢?jiàn)，從古時(shí)傳來(lái)的學(xué)習(xí)的思想就是具備開(kāi)放性，即學(xué)會(huì)接納別人的東西。而如今，普遍的社會(huì)現(xiàn)象顯示，人們總是忽視別人的優(yōu)點(diǎn)和能力，制造、放大他人背后或根本不存在的陰暗面，完全忘記了自古以來(lái)學(xué)習(xí)的思想。

黑格爾曾說(shuō)“一切存在都是合理的”。對(duì)于一些暴富或者升官的人，有些人認(rèn)為他們是拐騙掙來(lái)的錢，或是送禮得來(lái)的官。即使是真的，也是所有人都會(huì)的能力。送禮需要過(guò)“三關(guān)”，一是“認(rèn)同關(guān)”，二是“情感關(guān)”，三是“信任關(guān)”。這些都是需要學(xué)習(xí)的，比數(shù)理化更復(fù)雜、更難的社會(huì)知識(shí)學(xué)科。只要事物存在，都是合理的，人們必須用開(kāi)放的心態(tài)接納，而不是封閉、排斥。

“放下”的心態(tài)

學(xué)習(xí)要有歸零的心態(tài)。毛澤東曾說(shuō)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。很多高學(xué)歷的“天之驕子”進(jìn)入社會(huì)，總會(huì)抱怨沒(méi)有用武之地、毫無(wú)成就。究其原因，主要有兩個(gè)方面：一是因?yàn)槠渥砸暻甯?，無(wú)法融入團(tuán)隊(duì)與社會(huì)之中。雖然在學(xué)校掌握很多科學(xué)和理論知識(shí)，但是社會(huì)科學(xué)和實(shí)踐能力非常欠缺。另一方面，隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，知識(shí)嚴(yán)重細(xì)分化，在某個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)行、專家，在其他領(lǐng)域很有可能是外行。只有學(xué)會(huì)放下的心態(tài)，才能更好地接納、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

“重生”的勇氣

毛澤東曾強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松^和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變，沒(méi)有改變的學(xué)習(xí)是毫無(wú)價(jià)值的。因此，學(xué)習(xí)最終要實(shí)現(xiàn)突破自我、改變自我的目的。3.掌握學(xué)習(xí)方法

隨著學(xué)科的逐漸細(xì)分，會(huì)出現(xiàn)很多無(wú)法學(xué)完、理解的知識(shí)，而有些知識(shí)，則根本不需要花費(fèi)過(guò)多時(shí)間學(xué)習(xí)和研究，應(yīng)該掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，有明確的目的性，學(xué)會(huì)需要的知識(shí)。

實(shí)際生活中的知識(shí)可以分成兩個(gè)圈，一是關(guān)注圈，一是影響圈。有些知識(shí)可以改變、影響人的工作和生活，這是需要認(rèn)真研究的知識(shí)；有些知識(shí)，只需要簡(jiǎn)單關(guān)注就可以。用來(lái)擴(kuò)展視野或者娛樂(lè)消遣的東西只要泛讀，沒(méi)必要花太多的時(shí)間。現(xiàn)實(shí)中，為了避免出現(xiàn)將兩個(gè)知識(shí)圈本末倒置的情況，因此需要解決學(xué)習(xí)中遇到的三個(gè)問(wèn)題：

怎么學(xué)

學(xué)習(xí)一定要聚焦有用的東西。俗話說(shuō)“物以類聚。人以群分”，必須升級(jí)自己的人脈，學(xué)會(huì)尋找生命中的“貴人”，但是所謂的“貴人”必須要切合實(shí)際。

跟誰(shuí)學(xué)

學(xué)習(xí)不需要定過(guò)高的目標(biāo)。在自己的組織或團(tuán)隊(duì)的Top20%人中，選擇一個(gè)優(yōu)秀的人作為標(biāo)桿，這是最直接的學(xué)習(xí)榜樣方法。當(dāng)學(xué)習(xí)到其身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處之后，本身的能力會(huì)更上一層樓，因此躋身于另外的圈子，再成為圈內(nèi)top20%，向最優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。如此類推，一個(gè)圈一個(gè)圈地提升自我，選擇身邊真實(shí)成功的人去學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我超越。

學(xué)什么

學(xué)習(xí)主要分為現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有不同的側(cè)重點(diǎn)。現(xiàn)階段。主要是指目前，并不是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般來(lái)講，現(xiàn)階段主要包括立業(yè)階段、中期階段、晚期階段。

立業(yè)階段學(xué)專業(yè)技能、知識(shí)、自我管理、自我教育。作為管理者，首先要了解和掌握自己的專業(yè)技能和行業(yè)知識(shí)，但最為重要的是自我管理和自我教育能力。管理者只有比他人更成熟的思想，更具有自控力的行動(dòng)，才能勝任自己的工作。

中期階段學(xué)習(xí)更新技能態(tài)度、指導(dǎo)他人、尋找職業(yè)錨。當(dāng)自我管理和自我教育環(huán)節(jié)做好之后，管理者必須有所更新，要不斷超越、改變固有思維方式。“物競(jìng)天擇，適者生存”，隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人的思維和觀念只有不斷改變，才能適應(yīng)時(shí)代潮流，抱著固有的思維不想改變，結(jié)果只能被社會(huì)拋棄。

晚期階段學(xué)習(xí)新信息、新觀念。學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的、新的信息和觀念，由歷練到頓悟，最后蛹化蝶，思想達(dá)到高境界之后，再去反觀之前所學(xué)的內(nèi)容，就會(huì)從中領(lǐng)悟新的信息和觀念。所以，要成為成功的管理者，就要學(xué)習(xí)更新觀念。

終身階段。1996年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在《內(nèi)在的寶藏》中闡述了進(jìn)入社會(huì)，必須學(xué)習(xí)的四項(xiàng)內(nèi)容：學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)追求知識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展。

學(xué)習(xí)與人打交道，相較書本知識(shí)而言，更為重要。人可以不懂電腦知識(shí)，但一定會(huì)跟懂電腦的人打交道；管理者可能很多東西都不會(huì)，但只要會(huì)用人，就足夠了。在當(dāng)今社會(huì)，最大的能力是把自己銷售出去，因此就應(yīng)用到了與人相處和打交道的能力。這是一門與情商和靈商相關(guān)的學(xué)科，可以衍生出很多知識(shí)，比如溝通、人際關(guān)系、管理溝通等，是每一位管理者所必修的課程。

要點(diǎn)提示

終身需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容： ① 與人相處； ② 追求知識(shí)； ③ 做事； ④ 發(fā)展。任何付出都是需要回報(bào)的，與別人打交道，幫助他人得到想要的東西，他人也會(huì)幫你得到想要的東西，因此就形成了關(guān)系。這張人際關(guān)系網(wǎng)順暢有效的前提，是能幫助處于這張網(wǎng)內(nèi)的人，達(dá)到其想要的。所以就要不斷地學(xué)習(xí)，追求新知識(shí)，補(bǔ)充自己的能力。當(dāng)能力足夠強(qiáng)大，能為別人提供幫助時(shí)，也會(huì)相應(yīng)地得到別人的回報(bào)。

三、管理者應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)

如果把管理者比作一架飛機(jī)，構(gòu)成機(jī)頭部分的就是社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)和人文科學(xué)。作為管理者，掌握人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的意義，要遠(yuǎn)大于掌握自然科學(xué)知識(shí)。凡是跟人交往、打交道的知識(shí)都類于文化。只會(huì)傻學(xué)習(xí)、死讀書的人，通常只是僅有學(xué)歷，而缺少文化。如圖1所示。

圖1 管理者應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)

飛機(jī)機(jī)尾、機(jī)翼的作用是保持機(jī)身的平衡，所以管理者也要熟知相關(guān)政策、法律、歷史、計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)等知識(shí)，使企業(yè)或集團(tuán)順利平穩(wěn)地起飛、降落。

構(gòu)成飛機(jī)心臟的部分，是管理者所要掌握的最核心知識(shí)，是與其相關(guān)的行業(yè)、專業(yè)、管理科學(xué)、營(yíng)銷科學(xué)等知識(shí)。

1.管理者的補(bǔ)充知識(shí)

管理者平時(shí)要多讀一些哲學(xué)專著，先成為一名哲學(xué)家，才能更好地管理公司和企業(yè)。哲學(xué)研究的方面分為意識(shí)論研究、方法論研究、矛盾論研究，只有把這三個(gè)問(wèn)題研究透徹，生活和工作中遇到的問(wèn)題才會(huì)迎刃而解。

古人曰“以史為鏡，可以知興替”，除了哲學(xué)之外，管理者也要學(xué)習(xí)歷史。歷史不會(huì)重復(fù)昨天的故事，但是會(huì)重復(fù)昨天的規(guī)律。從歷史典故中借鑒、感悟，探尋出解決問(wèn)題的方法。

2.管理者的能力要求

管理者的能力分為三種：概念能力，人際能力，技術(shù)能力。越是高層的管理者，越需要概念能力；中層管理者更多需要的是人際能力；基層員工或者是基層管理者，需要的是技術(shù)能力。

在現(xiàn)實(shí)工作中，特別是很多中層管理者，提拔基層業(yè)績(jī)優(yōu)異的員工為管理者，結(jié)果卻少了優(yōu)秀的銷售員，多了糟糕的管理者，只懂得技術(shù)，不懂管理是做不成管理者的，只有完成由管事到管人、由技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)變，才是管理者的知識(shí)。

四、學(xué)習(xí)五要素

學(xué)習(xí)包含五個(gè)要素：弄清，理解，還原，檢驗(yàn)，反思。

“失敗乃成功之母”，只經(jīng)歷失敗而不從中吸取教訓(xùn)、反思檢討并做出改變，是不能獲得成功的。學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)好習(xí)慣的過(guò)程，通常要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：專注，專業(yè)和專家。專家的特質(zhì)是與眾不同，是領(lǐng)域中的專業(yè)境界，管理者要有一技之長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由量變達(dá)成質(zhì)變，完成蛹化蝶的歷程。

【案例】

店小二的成功秘訣

明朝萬(wàn)歷年間，中國(guó)北方的女真為患。萬(wàn)歷皇帝為了抵御強(qiáng)敵，決心修繕萬(wàn)里長(zhǎng)城。當(dāng)時(shí)號(hào)稱?天下第一關(guān)?的山海關(guān)，早已年久失修，其天下第一關(guān)的題字?一?字，已經(jīng)脫落多時(shí)。萬(wàn)歷皇帝募集各地書法名家，希望恢復(fù)山海關(guān)的本來(lái)面貌。各地名士聞?dòng)嵓娂娗皝?lái)?yè)]毫，但依舊沒(méi)有一個(gè)人的字能夠表達(dá)?天下第一關(guān)?的原味。萬(wàn)歷皇帝于是再下詔書，?只要能夠雀屏中選的，就可以重獎(jiǎng)?。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地篩選，最后中選的竟是山海關(guān)旁一家客棧的店小二！

在題字當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)被擠的水泄不通，官家也早就準(zhǔn)備妥了筆墨紙硯，等那店小二前來(lái)?yè)]毫。只見(jiàn)他抬頭看看山海關(guān)上的牌樓，舍棄了狼毫大筆不用，拿起一塊抹布往硯臺(tái)里一蘸，大喝一聲?一?，十分干凈利落，立刻出現(xiàn)了絕妙的?一?字。旁觀者莫不給予驚嘆的掌聲，有人好奇地問(wèn)他如此成功的秘訣。店小二后來(lái)勉強(qiáng)地答道：?其實(shí)我想不出什么秘訣，只是在這里當(dāng)了三十多年的店小二，每當(dāng)擦桌子時(shí)，就望著牌樓上的‘一’字，一揮一擦就這樣而已。?

在這個(gè)案例中，店小二經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，也能夠?qū)ⅰ耙弧弊謱懙煤苡小霸丁?，這并不是一個(gè)偶然，因?yàn)樗銐驅(qū)Ｗ?，在每次擦桌子的時(shí)候，都可以參照之前的“一”字，因此，也就成為了“一”字專家?？梢?jiàn)，只要足夠?qū)Ｗⅲ谌魏吻闆r都可以體現(xiàn)出能力。

第四篇：談提高紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍素質(zhì)

談提高紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍素質(zhì)

我國(guó)社會(huì)正在日新月異地發(fā)生巨大變化，紀(jì)檢監(jiān)察干部要適用時(shí)代發(fā)展步伐，大力加強(qiáng)隊(duì)伍教育，提高隊(duì)伍素質(zhì)，使這支隊(duì)伍在政治上能把握住正確方向，工作能力上大力提高辦事本領(lǐng)，并在教育措施上開(kāi)展各種培訓(xùn)，教育內(nèi)容上增長(zhǎng)多項(xiàng)知識(shí)，才能使紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍完成反腐倡廉的艱巨任務(wù)。

一、把握“一個(gè)宗旨”

黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是紀(jì)檢監(jiān)察工作的根本。聯(lián)系我們的工作實(shí)際，要服務(wù)好這個(gè)宗旨，原創(chuàng)：http://004km.cn/履行好工作職責(zé)，就是要切實(shí)做到“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”。第一，要始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，做到政治堅(jiān)強(qiáng)、素質(zhì)一流。要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重要理論。第二，要帶頭學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，做一個(gè)黨性堅(jiān)定的紀(jì)檢監(jiān)察干部。第三，要正確把握我國(guó)改革發(fā)展的進(jìn)程，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律尤其是政治紀(jì)律，把中央關(guān)于加強(qiáng)反腐倡廉的各項(xiàng)要求不折不扣地落到實(shí)處。第四，要以求真務(wù)實(shí)的精神，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，了解民情、體察民意，滿腔熱忱地幫助人民群眾解決實(shí)際困難，為人民群眾做實(shí)事，做好事，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益。

二、增強(qiáng)“兩項(xiàng)本領(lǐng)”

紀(jì)檢監(jiān)察干部既要增強(qiáng)懲治腐敗的本領(lǐng)，又要增強(qiáng)預(yù)防腐敗的本領(lǐng)。這兩項(xiàng)本領(lǐng)相輔相成，缺一不可。一是要增強(qiáng)懲治腐敗的本領(lǐng)。既要敢于并善于查處發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中濫用權(quán)力、謀取私利的違紀(jì)違法案件和嚴(yán)重侵害群眾利益的案件，嚴(yán)厲懲處腐敗分子。也要嚴(yán)格依紀(jì)依法辦案，提高執(zhí)紀(jì)執(zhí)法水平。堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持懲治腐敗與保護(hù)黨員干部權(quán)利并重，正確運(yùn)用政策和策略，綜合運(yùn)用法律、紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)處罰等方式和手段，增強(qiáng)辦案的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效果。

二是要增強(qiáng)預(yù)防腐敗的本領(lǐng)。教育方面，要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)開(kāi)展反腐倡廉教育，面向全黨全社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉教育，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，完善反腐倡廉宣傳教育工作格局，把反腐倡廉宣傳教育納入宣傳教育總體部署，形成反腐倡廉宣傳教育的強(qiáng)大合力。制度方面，要完善對(duì)權(quán)力制約和監(jiān)督、反腐倡廉相關(guān)法律和規(guī)范國(guó)家工作人員從政行為、對(duì)違紀(jì)違法行為的懲處等各項(xiàng)制度的建設(shè)和落實(shí)。監(jiān)督方面，監(jiān)督對(duì)象上，要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人的監(jiān)督；監(jiān)督環(huán)節(jié)上，要加強(qiáng)對(duì)干部選拔任用工作、財(cái)政資金運(yùn)行、國(guó)有資產(chǎn)和金融等環(huán)節(jié)和部位權(quán)力行使的監(jiān)督；監(jiān)督主體上，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分配合和發(fā)揮人大、政協(xié)、司法機(jī)關(guān)和社會(huì)等監(jiān)督主體的積極作用，提高監(jiān)督的整體效能。

三、創(chuàng)新“三種培訓(xùn)”

干部隊(duì)伍培訓(xùn)的形式多種多樣，但在三個(gè)方面應(yīng)大膽創(chuàng)新實(shí)踐，并形成制度。一是建立專門機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。改變以培訓(xùn)中心實(shí)施培訓(xùn)的行政模式，建立以學(xué)校（學(xué)院）為重點(diǎn)的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。建立紀(jì)檢監(jiān)察大學(xué)（學(xué)院），或在上級(jí)黨校設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察專業(yè)的二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)專業(yè)課程，培訓(xùn)紀(jì)檢監(jiān)察干部。也可利用其它綜合性大學(xué)設(shè)施，共建紀(jì)檢監(jiān)察專業(yè)學(xué)院。二是上崗資格培訓(xùn)。原創(chuàng)：http://004km.cn/提高進(jìn)入門檻，凡是新進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的工作人員必須進(jìn)行任職資格考試，對(duì)擬任人員的政治水平、綜合能力、業(yè)務(wù)能力和身體狀況進(jìn)行檢驗(yàn)，取得資格證書后才予任職，再進(jìn)行崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)這些途徑提高新進(jìn)人員素質(zhì)。三是送上跟班培訓(xùn)。上級(jí)機(jī)關(guān)不僅在硬件建設(shè)方面比基層更具優(yōu)勢(shì)，而且在人員素質(zhì)、工作方法、工作作風(fēng)等方面值得基層認(rèn)真學(xué)習(xí)。要在基層選調(diào)人員到上級(jí)機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，讓基層學(xué)習(xí)到上級(jí)機(jī)關(guān)的先進(jìn)工作方法和過(guò)硬的工作作風(fēng)，提高基層紀(jì)檢監(jiān)察干部的各項(xiàng)素質(zhì)。

四、增長(zhǎng)“四類知識(shí)”

做一名優(yōu)秀的紀(jì)檢監(jiān)察干部，需要各方面素質(zhì)的提高，尤其應(yīng)提高四類知識(shí)水平，才能勝任本職工作。一是業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)全面學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，使干部成為查案的高手、審理的老手、接訪的能手、宣教的強(qiáng)手。二是法律知識(shí)。法律和紀(jì)律融會(huì)貫通，有許多相通之處，學(xué)習(xí)法律知識(shí)能使干部科學(xué)恰當(dāng)處理各種問(wèn)題，把握紀(jì)律和法律的界限，有效打擊腐敗分子。三是財(cái)會(huì)知識(shí)。腐敗現(xiàn)象很大程度上都發(fā)生在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，不懂財(cái)會(huì)知識(shí)，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部來(lái)說(shuō)，就像做飯不會(huì)用菜刀、砍柴不會(huì)使柴刀；而懂得財(cái)會(huì)知識(shí)，就能緊緊揪住腐敗分子的尾巴，使他無(wú)處藏身。四是現(xiàn)代科技知識(shí)?，F(xiàn)代科技蒸蒸日上，不懂現(xiàn)代科技知識(shí)，難以對(duì)付狡猾的腐敗分子。

要在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等高科技領(lǐng)域掌握先進(jìn)知識(shí)，魔高一尺，道高一丈，才能在反腐敗斗爭(zhēng)中決戰(zhàn)制勝。

第五篇：紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)計(jì)劃

2011紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)計(jì)劃

Xxx公司

為進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部理論武裝，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，根據(jù)工作要求，現(xiàn)將2011紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)安排如下：

一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.加強(qiáng)黨建理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)等理論的精神實(shí)質(zhì)，了解和掌握黨建工作的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，努力提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的政治鑒別力和政策理論水平。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作實(shí)際，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)與紀(jì)檢監(jiān)察工作相關(guān)的各種業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握《紀(jì)律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨紀(jì)法規(guī)知識(shí)，不斷提高依法執(zhí)紀(jì)、服務(wù)發(fā)展的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)“建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系工作規(guī)劃”，提高對(duì)懲防體系構(gòu)建內(nèi)涵和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

3.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。按照“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，以“愛(ài)崗位、強(qiáng)素質(zhì)、正作風(fēng)、做表率”為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、求真務(wù)實(shí)，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐。不斷健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”等主題實(shí)踐活動(dòng)取得的成果。

4.加強(qiáng)各種新知識(shí)和新政策的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代金融、現(xiàn)代管理等各種新知識(shí)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，拓寬新思路。

5、上級(jí)下發(fā)重要文件及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話

二、學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)要采取個(gè)人自學(xué)、座談研討、專題輔導(dǎo)、觀看影像資料、課題調(diào)研、參觀考察等多種形式進(jìn)行。

三、學(xué)習(xí)要求

1.合理安排，保證時(shí)間。理論學(xué)習(xí)原則上每月集中進(jìn)行一次。同時(shí)，還要積極參加上級(jí)組織的專題輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)講座，認(rèn)真聽(tīng)課、勤于思考。每月確定一名紀(jì)委常委為學(xué)習(xí)主持人，負(fù)責(zé)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和集中學(xué)習(xí)的主持工作。

2.嚴(yán)肅紀(jì)律，鞏固成效。要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，實(shí)行學(xué)習(xí)考勤制度，因故不能參加學(xué)習(xí)的，應(yīng)事先按制度規(guī)定請(qǐng)假。平時(shí)要注重對(duì)學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成效進(jìn)行回顧總結(jié)，從中提煉經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足，完善提高，以不斷提高全體紀(jì)檢監(jiān)察干部思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

附：《集中學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表》

集中學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表

以上計(jì)劃如因情況變化將作適當(dāng)調(diào)整。