第一篇：孫春蘭：著力提高黨員干部學(xué)習(xí)力

孫春蘭：著力提高黨員干部學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)的動力、毅力、能力和效能的綜合體現(xiàn)。提高學(xué)習(xí)力是順應(yīng)發(fā)展大勢、贏得競爭主動的迫切需要，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的迫切需要，是提高黨員干部素質(zhì)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的迫切需要。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須大力提高黨員干部學(xué)習(xí)力，以更強(qiáng)的學(xué)習(xí)力促進(jìn)運用科學(xué)發(fā)展觀干事創(chuàng)業(yè)水平的提升，為推動科學(xué)發(fā)展提供思想保證、智力支持和創(chuàng)新動力。

更新學(xué)習(xí)理念是提高學(xué)習(xí)力的重要前提。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要引導(dǎo)廣大黨員干部樹立新的學(xué)習(xí)理念。樹立學(xué)習(xí)是政治責(zé)任的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取精神主動學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身追求，融入政治生命，自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。樹立全員學(xué)習(xí)的理念，充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。樹立工作學(xué)習(xí)一體化的理念，把學(xué)習(xí)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)和全部過程，堅持在學(xué)中干、干中學(xué)，努力做到學(xué)習(xí)和工作“兩不誤、兩手抓、兩相益、兩促進(jìn)”。

突出學(xué)習(xí)重點是提高學(xué)習(xí)力的基本要求。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須重點學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史、國情和形勢，掌握馬克思主義立場、觀點和方法，不斷提高思想政治素質(zhì)。廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和黨建等多方面知識，不斷提高知識素養(yǎng)和實踐能力。加強(qiáng)對履行崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，做到“博”與“專”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)、合理，不斷提高解決實際問題的能力。

創(chuàng)新方式方法是提高學(xué)習(xí)力的有效途徑。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要積極拓展新的平臺載體，探索有利于提高黨員干部學(xué)習(xí)力的方式方法。要探索新方式，著眼于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性，積極探索創(chuàng)新團(tuán)隊學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)、反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式，既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，既讀有字之書，又讀無字之書。要搭建新平臺，在充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院和黨委講師團(tuán)等主陣地作用的同時，進(jìn)一步運用好海西大講堂、愛國主義教育基地、理論進(jìn)基層示范點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)村文化中心戶、街道社區(qū)讀報點等多種載體，組織流動課堂，為基層黨員干部學(xué)習(xí)提供便利。要開辟新途徑，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面廣、傳播快捷的特點和優(yōu)勢，開設(shè)網(wǎng)上學(xué)校、在線專欄、網(wǎng)上論壇，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的新途徑。要拓展新空間，根據(jù)黨員干部的不同需要，努力提供“菜單式”學(xué)習(xí)服務(wù)，讓黨員干部在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、時間上有更多的選擇。

建立健全制度是提高學(xué)習(xí)力的根本保障。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要認(rèn)真貫徹落實中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，進(jìn)一步建立和完善學(xué)習(xí)制度。建立健全集體學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子定期務(wù)虛，保證縣（處）級以上黨組織集體學(xué)習(xí)每月1次。建立健全黨員個人自學(xué)制度，對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求，做出具體規(guī)定，抓好檢查落實。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究制度，省級領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少安排1個月時間、市縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年安排2個月以上時間深入基層開展調(diào)研。建立健全黨員教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真落實全省黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃。建立健全述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)、督學(xué)和獎懲制度，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)納入創(chuàng)先爭優(yōu)、文明單位評比和干部考核的重要內(nèi)容，形成長效學(xué)習(xí)機(jī)制。

轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)是提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，注重引導(dǎo)廣大黨員干部做好“三個緊密結(jié)合”，努力改造客觀世界和主觀世界。同推動本地區(qū)本部門本單位的工作緊密結(jié)合起來，在總結(jié)推廣省委專題調(diào)研、工作“拉練”檢查和“走出去”考察學(xué)習(xí)的有益經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入第一線，不斷了解省情、開闊視野，比學(xué)趕超、促進(jìn)發(fā)展。同推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設(shè)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真查找和解決影響發(fā)揮黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的主要問題，查找和解決影響黨群、干群關(guān)系的突出問題，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。同提高黨員干部思想政治素質(zhì)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員干部不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，大力弘揚古田會議精神，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。堅持立足實際、學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中優(yōu)化思路，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀要求想事、謀事、干事，努力把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為先行先試、加快轉(zhuǎn)變、民生優(yōu)先、黨建科學(xué)的思路、政策、舉措，推動福建科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。

第二篇：提高學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

通過學(xué)習(xí)本課程，你將能夠： ● 明白學(xué)習(xí)力的重要性； ● 掌握正確的學(xué)習(xí)方法；

● 明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度； ● 了解管理者需要具備的知識結(jié)構(gòu)。

如何提高管理者的學(xué)習(xí)力

一、學(xué)習(xí)力的重要性

學(xué)習(xí)力相當(dāng)于競爭力，沒有學(xué)習(xí)力，就沒有競爭力。未來的核心競爭力就是比競爭對手學(xué)習(xí)更快的能力。

廣義的學(xué)習(xí)力不僅局限于讀書、名牌大學(xué)，而是超越自我、突破自我的能力。實際上，一些在學(xué)校成績優(yōu)異的學(xué)生，進(jìn)入社會后的成就，往往會落后于成績一般，甚至較差的學(xué)生。究其原因，中國的教育與社會的實際需求嚴(yán)重脫節(jié)，書本上的很多知識在實際社會工作中是用不到的，成績優(yōu)異的學(xué)生缺少相應(yīng)的學(xué)習(xí)力。反之，成績差的學(xué)生卻有較多的社會閱歷。

在實際社會工作中，不僅要具備書本知識，更重要的是社會知識，人際交往和應(yīng)酬的能力，缺乏足夠的學(xué)習(xí)力，就很難適應(yīng)其中。對于管理者而言，所提及的學(xué)習(xí)力是指廣義的學(xué)習(xí)力，而不是“死讀書”。因此，想要成為職場的跳躍者，學(xué)習(xí)力是關(guān)鍵。

二、如何正確學(xué)習(xí)

作為管理者，想要正確學(xué)習(xí)，需要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。

1.明確學(xué)習(xí)目的

對普通管理者來講，要結(jié)合實際情況重新定位自己的學(xué)習(xí)。要明確自己學(xué)習(xí)的目的。一般而言，學(xué)習(xí)的目的主要包括四個方面：

拿來“用”的武器

學(xué)習(xí)不需要空喊口號，不用把自己定位太高，讓自己成為所在組織當(dāng)中的20%重要就夠了，即建立在“重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)”原理基礎(chǔ)上，按事情的重要程度編排行事優(yōu)先次序的準(zhǔn)則，稱為“80/20原則”。

學(xué)習(xí)時一定要看到問題的本質(zhì)。書本上很多東西是經(jīng)過美化的，雖有道理，但帶有一定的欺騙性。李嘉誠和比爾﹒蓋茨的成功被描繪成艱辛刻苦的奮斗史，當(dāng)然不可否認(rèn)兩人自身的努力和天賦，但書中卻無一例外地淡化他們遇到的的貴人。

學(xué)會面對現(xiàn)實。單獨依靠自身的艱苦奮斗是很難成功的，除此之外，還要學(xué)習(xí)有用但不是很有道理的創(chuàng)新。改革開放初期，鄧小平提出“讓一部分人先富起來”，先富起來的一批人多數(shù)是勇于冒險、敢于創(chuàng)新的人。因此，往往沒有道理的知識，卻很能發(fā)揮其用途，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是“拿來用”。

很多家長讓孩子從小參加各種培訓(xùn)，卻忽視了培養(yǎng)孩子生存能力和社會交往能力。然而人們無法拿有限的生命學(xué)無限的知識，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)有用，能拿來“用”的知識。

“轉(zhuǎn)變觀念”的途徑

學(xué)習(xí)的目的是為了改變對生活、未來的態(tài)度和觀點。掌握一種技術(shù)或一項技能容易，而改變自身原先落后、不適宜的態(tài)度則非易事。所以，學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的有效途徑。

預(yù)防和治療“心靈感冒”

在紛雜浮躁的社會中，人們很容易迷失自我，丟失心靈的寄托，變得空虛、彷徨。學(xué)習(xí)可以提供一種精神寄托、陶冶情操，幫助迷失方向的人們重新燃起對生活的信心與激情。

改變氣質(zhì)、心境的手段

學(xué)習(xí)是修煉內(nèi)功，潛移默化中提升人氣質(zhì)的手段。氣質(zhì)是藏于內(nèi)而形于外的，漂亮的容顏只是曇花一現(xiàn)，但是擁有淵博睿智的知識，即使隨著歲月的沉寂，內(nèi)在的氣質(zhì)也會越發(fā)迷人。

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度

作為管理者，要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能僅把學(xué)習(xí)流于一種形式。學(xué)習(xí)的態(tài)度主要包括：“開放”的思想、“放下”的心態(tài)、“重生”的勇氣三個方面。

“開放”的思想

“三人行，必有我?guī)熝?，則其善者而學(xué)之，則其不善而避之?！笨梢姡瑥墓艜r傳來的學(xué)習(xí)的思想就是具備開放性，即學(xué)會接納別人的東西。而如今，普遍的社會現(xiàn)象顯示，人們總是忽視別人的優(yōu)點和能力，制造、放大他人背后或根本不存在的陰暗面，完全忘記了自古以來學(xué)習(xí)的思想。

黑格爾曾說“一切存在都是合理的”。對于一些暴富或者升官的人，有些人認(rèn)為他們是拐騙掙來的錢，或是送禮得來的官。即使是真的，也是所有人都會的能力。送禮需要過“三關(guān)”，一是“認(rèn)同關(guān)”，二是“情感關(guān)”，三是“信任關(guān)”。這些都是需要學(xué)習(xí)的，比數(shù)理化更復(fù)雜、更難的社會知識學(xué)科。只要事物存在，都是合理的，人們必須用開放的心態(tài)接納，而不是封閉、排斥。

“放下”的心態(tài)

學(xué)習(xí)要有歸零的心態(tài)。毛澤東曾說“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。很多高學(xué)歷的“天之驕子”進(jìn)入社會，總會抱怨沒有用武之地、毫無成就。究其原因，主要有兩個方面：一是因為其自視清高，無法融入團(tuán)隊與社會之中。雖然在學(xué)校掌握很多科學(xué)和理論知識，但是社會科學(xué)和實踐能力非常欠缺。另一方面，隨著社會和科技的發(fā)展，知識嚴(yán)重細(xì)分化，在某個領(lǐng)域的內(nèi)行、專家，在其他領(lǐng)域很有可能是外行。只有學(xué)會放下的心態(tài)，才能更好地接納、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。

“重生”的勇氣

毛澤東曾強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松^和價值觀，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變，沒有改變的學(xué)習(xí)是毫無價值的。因此，學(xué)習(xí)最終要實現(xiàn)突破自我、改變自我的目的。3.掌握學(xué)習(xí)方法

隨著學(xué)科的逐漸細(xì)分，會出現(xiàn)很多無法學(xué)完、理解的知識，而有些知識，則根本不需要花費過多時間學(xué)習(xí)和研究，應(yīng)該掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，有明確的目的性，學(xué)會需要的知識。

實際生活中的知識可以分成兩個圈，一是關(guān)注圈，一是影響圈。有些知識可以改變、影響人的工作和生活，這是需要認(rèn)真研究的知識；有些知識，只需要簡單關(guān)注就可以。用來擴(kuò)展視野或者娛樂消遣的東西只要泛讀，沒必要花太多的時間?，F(xiàn)實中，為了避免出現(xiàn)將兩個知識圈本末倒置的情況，因此需要解決學(xué)習(xí)中遇到的三個問題：

怎么學(xué)

學(xué)習(xí)一定要聚焦有用的東西。俗話說“物以類聚。人以群分”，必須升級自己的人脈，學(xué)會尋找生命中的“貴人”，但是所謂的“貴人”必須要切合實際。

跟誰學(xué)

學(xué)習(xí)不需要定過高的目標(biāo)。在自己的組織或團(tuán)隊的Top20%人中，選擇一個優(yōu)秀的人作為標(biāo)桿，這是最直接的學(xué)習(xí)榜樣方法。當(dāng)學(xué)習(xí)到其身上的優(yōu)點和長處之后，本身的能力會更上一層樓，因此躋身于另外的圈子，再成為圈內(nèi)top20%，向最優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。如此類推，一個圈一個圈地提升自我，選擇身邊真實成功的人去學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我超越。

學(xué)什么

學(xué)習(xí)主要分為現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有不同的側(cè)重點?，F(xiàn)階段。主要是指目前，并不是長期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般來講，現(xiàn)階段主要包括立業(yè)階段、中期階段、晚期階段。

立業(yè)階段學(xué)專業(yè)技能、知識、自我管理、自我教育。作為管理者，首先要了解和掌握自己的專業(yè)技能和行業(yè)知識，但最為重要的是自我管理和自我教育能力。管理者只有比他人更成熟的思想，更具有自控力的行動，才能勝任自己的工作。

中期階段學(xué)習(xí)更新技能態(tài)度、指導(dǎo)他人、尋找職業(yè)錨。當(dāng)自我管理和自我教育環(huán)節(jié)做好之后，管理者必須有所更新，要不斷超越、改變固有思維方式?！拔锔偺鞊?，適者生存”，隨著社會不斷發(fā)展，人的思維和觀念只有不斷改變，才能適應(yīng)時代潮流，抱著固有的思維不想改變，結(jié)果只能被社會拋棄。

晚期階段學(xué)習(xí)新信息、新觀念。學(xué)習(xí)課本上沒有的、新的信息和觀念，由歷練到頓悟，最后蛹化蝶，思想達(dá)到高境界之后，再去反觀之前所學(xué)的內(nèi)容，就會從中領(lǐng)悟新的信息和觀念。所以，要成為成功的管理者，就要學(xué)習(xí)更新觀念。

終身階段。1996年，聯(lián)合國教科文組織在《內(nèi)在的寶藏》中闡述了進(jìn)入社會，必須學(xué)習(xí)的四項內(nèi)容：學(xué)會與人相處、學(xué)會追求知識、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展。

學(xué)習(xí)與人打交道，相較書本知識而言，更為重要。人可以不懂電腦知識，但一定會跟懂電腦的人打交道；管理者可能很多東西都不會，但只要會用人，就足夠了。在當(dāng)今社會，最大的能力是把自己銷售出去，因此就應(yīng)用到了與人相處和打交道的能力。這是一門與情商和靈商相關(guān)的學(xué)科，可以衍生出很多知識，比如溝通、人際關(guān)系、管理溝通等，是每一位管理者所必修的課程。

要點提示

終身需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容： ① 與人相處； ② 追求知識； ③ 做事； ④ 發(fā)展。任何付出都是需要回報的，與別人打交道，幫助他人得到想要的東西，他人也會幫你得到想要的東西，因此就形成了關(guān)系。這張人際關(guān)系網(wǎng)順暢有效的前提，是能幫助處于這張網(wǎng)內(nèi)的人，達(dá)到其想要的。所以就要不斷地學(xué)習(xí)，追求新知識，補充自己的能力。當(dāng)能力足夠強(qiáng)大，能為別人提供幫助時，也會相應(yīng)地得到別人的回報。

三、管理者應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)

如果把管理者比作一架飛機(jī)，構(gòu)成機(jī)頭部分的就是社會學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)和人文科學(xué)。作為管理者，掌握人文社會科學(xué)知識的意義，要遠(yuǎn)大于掌握自然科學(xué)知識。凡是跟人交往、打交道的知識都類于文化。只會傻學(xué)習(xí)、死讀書的人，通常只是僅有學(xué)歷，而缺少文化。如圖1所示。

圖1 管理者應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)

飛機(jī)機(jī)尾、機(jī)翼的作用是保持機(jī)身的平衡，所以管理者也要熟知相關(guān)政策、法律、歷史、計算機(jī)和外語等知識，使企業(yè)或集團(tuán)順利平穩(wěn)地起飛、降落。

構(gòu)成飛機(jī)心臟的部分，是管理者所要掌握的最核心知識，是與其相關(guān)的行業(yè)、專業(yè)、管理科學(xué)、營銷科學(xué)等知識。

1.管理者的補充知識

管理者平時要多讀一些哲學(xué)專著，先成為一名哲學(xué)家，才能更好地管理公司和企業(yè)。哲學(xué)研究的方面分為意識論研究、方法論研究、矛盾論研究，只有把這三個問題研究透徹，生活和工作中遇到的問題才會迎刃而解。

古人曰“以史為鏡，可以知興替”，除了哲學(xué)之外，管理者也要學(xué)習(xí)歷史。歷史不會重復(fù)昨天的故事，但是會重復(fù)昨天的規(guī)律。從歷史典故中借鑒、感悟，探尋出解決問題的方法。

2.管理者的能力要求

管理者的能力分為三種：概念能力，人際能力，技術(shù)能力。越是高層的管理者，越需要概念能力；中層管理者更多需要的是人際能力；基層員工或者是基層管理者，需要的是技術(shù)能力。

在現(xiàn)實工作中，特別是很多中層管理者，提拔基層業(yè)績優(yōu)異的員工為管理者，結(jié)果卻少了優(yōu)秀的銷售員，多了糟糕的管理者，只懂得技術(shù)，不懂管理是做不成管理者的，只有完成由管事到管人、由技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)變，才是管理者的知識。

四、學(xué)習(xí)五要素

學(xué)習(xí)包含五個要素：弄清，理解，還原，檢驗，反思。

“失敗乃成功之母”，只經(jīng)歷失敗而不從中吸取教訓(xùn)、反思檢討并做出改變，是不能獲得成功的。學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)好習(xí)慣的過程，通常要經(jīng)過三個階段：專注，專業(yè)和專家。專家的特質(zhì)是與眾不同，是領(lǐng)域中的專業(yè)境界，管理者要有一技之長，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由量變達(dá)成質(zhì)變，完成蛹化蝶的歷程。

【案例】

店小二的成功秘訣

明朝萬歷年間，中國北方的女真為患。萬歷皇帝為了抵御強(qiáng)敵，決心修繕萬里長城。當(dāng)時號稱?天下第一關(guān)?的山海關(guān)，早已年久失修，其天下第一關(guān)的題字?一?字，已經(jīng)脫落多時。萬歷皇帝募集各地書法名家，希望恢復(fù)山海關(guān)的本來面貌。各地名士聞訊紛紛前來揮毫，但依舊沒有一個人的字能夠表達(dá)?天下第一關(guān)?的原味。萬歷皇帝于是再下詔書，?只要能夠雀屏中選的，就可以重獎?。經(jīng)過嚴(yán)格地篩選，最后中選的竟是山海關(guān)旁一家客棧的店小二！

在題字當(dāng)天，會場被擠的水泄不通，官家也早就準(zhǔn)備妥了筆墨紙硯，等那店小二前來揮毫。只見他抬頭看看山海關(guān)上的牌樓，舍棄了狼毫大筆不用，拿起一塊抹布往硯臺里一蘸，大喝一聲?一?，十分干凈利落，立刻出現(xiàn)了絕妙的?一?字。旁觀者莫不給予驚嘆的掌聲，有人好奇地問他如此成功的秘訣。店小二后來勉強(qiáng)地答道：?其實我想不出什么秘訣，只是在這里當(dāng)了三十多年的店小二，每當(dāng)擦桌子時，就望著牌樓上的‘一’字，一揮一擦就這樣而已。?

在這個案例中，店小二經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，也能夠?qū)ⅰ耙弧弊謱懙煤苡小霸丁?，這并不是一個偶然，因為他足夠?qū)Ｗ?，在每次擦桌子的時候，都可以參照之前的“一”字，因此，也就成為了“一”字專家。可見，只要足夠?qū)Ｗⅲ谌魏吻闆r都可以體現(xiàn)出能力。

第三篇：黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)應(yīng)圍繞提高學(xué)習(xí)力

加強(qiáng)自身建設(shè)應(yīng)圍繞提高學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)執(zhí)行力，增強(qiáng)公信力。一是提高學(xué)習(xí)力。要善于讀書。多學(xué)理論，尤其是科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會理論，切實掌握看準(zhǔn)、看透問題的利器。多學(xué)業(yè)務(wù)，練好組工工作的“看家本領(lǐng)”，努力使自己成為熟悉政策的“業(yè)務(wù)通”，熟悉人頭“活字典”，熟悉工作的“多面手”。要多學(xué)歷史，善于運用和借鑒前人的經(jīng)驗，優(yōu)化思維方式，改善能力結(jié)構(gòu)。要善于思考。抓住事情的主要矛盾，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從萬變的現(xiàn)象中找到不變的規(guī)律。多了解黨和國家大政方針政策，多了解省情、市情、縣情和周邊發(fā)展情況，找準(zhǔn)工作的切入點和結(jié)合點，提高工作主動性和創(chuàng)造性。要善于實踐。“紙上得來終覺淺，要知此事要躬行”。學(xué)識、膽識、見識都要在實踐中豐富和完善，也只有付諸實踐才能彰顯價值，轉(zhuǎn)化為財富。紀(jì)檢干部要學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，把學(xué)到知識和理論充分運用到工作中去。

二是增強(qiáng)執(zhí)行力。強(qiáng)大的執(zhí)行力，是做好組織工作的重要保障。要講求科學(xué)的工作方法。整合組織資源，進(jìn)行合理開發(fā)和科學(xué)配置，實現(xiàn)資源使用效益的最大化。加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成上下聯(lián)動、內(nèi)外配合的工作局面，提高工作效率。要突破發(fā)展瓶頸制約。要圍繞突破人才瓶頸創(chuàng)造性開展工作。嚴(yán)格把住進(jìn)口關(guān)，凡進(jìn)必考，選錄優(yōu)秀人才。打破不比技術(shù)比心術(shù)，不比學(xué)歷比資歷的用人格局，多提拔運用一線的優(yōu)秀人才、專業(yè)人才、得民心的人才，做到合適人放到合適的崗位，人盡其才。要大興調(diào)查研究之風(fēng)。組織干部職工多下基層，去一線，了解民盼，熟悉民愿，使工作真正體現(xiàn)群眾心愿，滿足群眾需求，受

到群眾擁護(hù)。

三是增強(qiáng)公信力。堅定政治立場。樹立強(qiáng)烈的政治意識、大局意識、責(zé)任意識。在事關(guān)政治方向、原則立場的大是大非面前，保持政治上的堅定和清醒，在政治上、思想上、行動上自覺與上級保持高度一致，做政治上合格、可靠的人。堅持公道正派。做到“四個不”：不盲從，堅持對下負(fù)責(zé)和對上負(fù)責(zé)結(jié)合；不主觀，堅持原則，知人善用；不退縮，面對困難要迎難而上，面對人情、關(guān)系要旗幟鮮明反對；不偏斜，堅持一把量人，一碗水端平，真正把能干事、會共事、干成事、不出事的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。堅守廉潔自律。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)規(guī)章制度和紀(jì)律，始終牢記“兩個務(wù)必”，踐行“八榮八恥”，言談舉止要慎重，人際交往要慎度，真正做到自重、自警、自省、自勵。

學(xué)以致用，光明磊落，做有紀(jì)律的人。應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，清正廉潔。做到不違法違紀(jì)，不包庇、不縱容、不袒護(hù)造假售假違法行為，做到不義之財不取，不法之物不拿，不凈之地不去，不正之友不交，以實際行動中做到率先垂范。

淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，做有高境界的人。要樹立正確的世界觀、人生觀、權(quán)利觀，增強(qiáng)廉潔自律意識，堅持自重、自省、自警、自勵。業(yè)務(wù)知識，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、法律素質(zhì)，真正勝任新形勢新任務(wù)的需要、勝任崗位職責(zé)的要求。

廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要秉公執(zhí)紀(jì),勤奮工作,樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部政治上可靠、業(yè)務(wù)上過硬、提拔上不爭、生活上低調(diào)、做人上可親的良好形象。以便供領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。

可親、可信、可敬

第四篇：提高黨員干部學(xué)習(xí)力 推動福建跨越發(fā)展

提高黨員干部學(xué)習(xí)力 推動福建跨越發(fā)展

孫春蘭

黨的十七屆四中全會提出，要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。胡錦濤總書記今年春節(jié)來閩考察時，殷切希望我們大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高思想理論素質(zhì)。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)的動力、毅力、能力和效能的綜合體現(xiàn)。貫徹落實好黨中央和胡錦濤總書記的決策部署，必須在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中大力提高黨員干部的學(xué)習(xí)力，以更強(qiáng)的學(xué)習(xí)力促進(jìn)運用科學(xué)發(fā)展觀干事、創(chuàng)業(yè)水平的提高。

一、提高黨員干部學(xué)習(xí)力是實現(xiàn)福建跨越發(fā)展的迫切要求

中央從全局和戰(zhàn)略的高度提出，支持福建加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，在兩岸人民交流合作中發(fā)揮先行先試作用。當(dāng)前，福建發(fā)展和海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)正處在關(guān)鍵時期。為了更好地適應(yīng)新形勢新任務(wù)，充分體現(xiàn)全省人民的熱切期盼，必須全力推動福建跨越發(fā)展。大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨員干部的學(xué)習(xí)力，對實現(xiàn)福建跨越發(fā)展顯得尤為重要和緊迫。提高學(xué)習(xí)力是順應(yīng)發(fā)展大勢、贏得競爭主動的迫切需要。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，競爭激烈，形勢逼人。福建發(fā)展要融入世界潮流，必須著力提高跨越發(fā)展能力，增創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢，增強(qiáng)發(fā)展后勁、活力。學(xué)習(xí)力是競爭力的前提和基礎(chǔ)。各級黨員干部只有以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的緊迫感、責(zé)任感，重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、規(guī)律性問題的研究，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力，才能積極順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大趨勢，搶占發(fā)展制高點，贏得競爭主動權(quán)。

提高學(xué)習(xí)力是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的迫切需要。按照胡錦濤總書記的要求，福建加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、提高可持續(xù)發(fā)展水平的任務(wù)更加繁重，必須有更高的本領(lǐng)、更強(qiáng)的執(zhí)行力、更有效的舉措。各級黨員干部只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的緊迫感，把學(xué)習(xí)作為第一需要，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，緊緊圍繞推動福建跨越發(fā)展，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，努力提高謀劃發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)，才能貫徹落實好胡錦濤總書記重要講話精神，進(jìn)一步解放思想，切實加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，切實做好保障和改善民生工作，有效促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)福建發(fā)展新跨越。

提高學(xué)習(xí)力是提高黨員干部素質(zhì)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的迫切需要。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，是實現(xiàn)福建跨越發(fā)展的根本政治保證。各級黨員干部只有努力加強(qiáng)思想政治建設(shè)和能力培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)運用馬克思主義中國化的最新成果轉(zhuǎn)化為思想方法、工作方法，不斷提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力水平，激發(fā)保持先進(jìn)性的內(nèi)在動力，學(xué)習(xí)

先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，才能不斷增強(qiáng)生機(jī)活力，發(fā)揮先鋒模范作用，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，為跨越發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

二、在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中著力提高黨員干部學(xué)習(xí)力

現(xiàn)代社會，黨員干部素質(zhì)的高低，不僅取決于掌握了多少知識，更取決于學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱。必須在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中努力提高黨員干部學(xué)習(xí)力，進(jìn)而形成更強(qiáng)的創(chuàng)造力、競爭力。

更新學(xué)習(xí)理念是提高學(xué)習(xí)力的重要前提。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要引導(dǎo)廣大黨員干部樹立新的學(xué)習(xí)理念。樹立學(xué)習(xí)是政治責(zé)任的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取精神主動學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身追求，融入政治生命，自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。樹立全員學(xué)習(xí)的理念，充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。樹立工作學(xué)習(xí)一體化的理念，把學(xué)習(xí)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)和全部過程，堅持在學(xué)中干、干中學(xué)，努力做到學(xué)習(xí)和工作“兩不誤、兩手抓、兩相益、兩促進(jìn)”。

突出學(xué)習(xí)重點是提高學(xué)習(xí)力的基本要求。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須重點學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，著重掌握馬克思主義立場、觀點和方法，不斷提高解決實際問題的能力。同時廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和黨建等多方面知識，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。根據(jù)本職工作的需要，加強(qiáng)對履行崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，做到“博”與“?！毕嘟Y(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，學(xué)習(xí)能力全面提高。

創(chuàng)新方式方法是提高學(xué)習(xí)力的有效途徑。要堅持和完善已有的黨委中心組學(xué)習(xí)、海西大講堂、百場社科專題報告會等有效做法，積極探索創(chuàng)新團(tuán)隊學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)、反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式，使學(xué)習(xí)充滿活力。要搭建新平臺，在充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院和黨委講師團(tuán)等主陣地作用的同時，進(jìn)一步運用好黨員活動室、社區(qū)活動中心、愛國主義教育基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站等多種載體，組織流動課堂，為基層黨員干部學(xué)習(xí)提供便利。要開辟新途徑，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面廣、傳播快捷的特點和優(yōu)勢，開設(shè)網(wǎng)上學(xué)校、論壇等，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的新途徑。要拓展新空間，根據(jù)黨員干部的不同需要，努力提供“菜單式”服務(wù)，讓黨員干部在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、時間上有更多的選擇。

轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)是提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，注重引導(dǎo)廣大黨員干部做好“三個緊密結(jié)合”：同推動本地區(qū)本部門本單位的工作緊密結(jié)合，在總結(jié)推廣省委專題調(diào)研、工作“拉練”檢查和“走出去”考察學(xué)習(xí)的有益經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)

上，進(jìn)一步推動黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入第一線，不斷了解省情、開闊視野，比學(xué)趕超、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決問題、促進(jìn)發(fā)展；同推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設(shè)緊密結(jié)合，認(rèn)真查找和解決影響發(fā)揮黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主要問題，查找和解決影響黨群、干群關(guān)系的突出問題，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)；同提高黨員干部思想政治素質(zhì)緊密結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員干部不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，大力弘揚古田會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

建立健全制度是提高學(xué)習(xí)力的根本保障。要認(rèn)真貫徹落實中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，進(jìn)一步建立和完善學(xué)習(xí)制度。建立健全集體學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子定期務(wù)虛，保證縣（處）級以上黨組織集體學(xué)習(xí)每月一次。建立健全黨員個人自學(xué)制度，對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求，作出具體規(guī)定，抓好檢查落實。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究制度，省級領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少安排1個月時間、市縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年安排2個月以上時間深入基層開展調(diào)研。建立健全黨員教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真落實全省黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃。建立健全述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)、督學(xué)和獎懲制度，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)納入黨建評先、文明單位評比和干部考核重要內(nèi)容，形成長效學(xué)習(xí)機(jī)制。

三、把黨員干部學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為推動福建跨越發(fā)展的強(qiáng)大動力

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。必須堅持立足實際、學(xué)以致用，努力把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為推動福建跨越發(fā)展的思路、決策、能力、本領(lǐng)，使提高學(xué)習(xí)力的過程成為增強(qiáng)本領(lǐng)、推動工作的過程。

轉(zhuǎn)化為解放思想、先行先試的實際行動。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)解放思想、更新觀念，營造敢闖敢試、奮發(fā)進(jìn)取、激情創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氛圍。通過學(xué)習(xí)，把握發(fā)展大勢、搶抓機(jī)遇。尤其要抓住當(dāng)前國家鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展、支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)這兩個重大歷史機(jī)遇乘勢而上，努力把對臺、生態(tài)、港口等優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新成效。通過學(xué)習(xí)，推動改革創(chuàng)新、先行先試，以先行搶占先機(jī)，以先試闖出新路，一切有利于加快發(fā)展的都可以大膽試、大膽闖。要抓住兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議簽署的有利時機(jī)，先行試點，努力鞏固和擴(kuò)大兩岸交流合作前沿平臺的地位和作用。

轉(zhuǎn)化為加快轉(zhuǎn)變、科學(xué)發(fā)展的政策思路。通過學(xué)習(xí)，密切關(guān)注國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，破解發(fā)展難題，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。以發(fā)展促轉(zhuǎn)變，堅持在擴(kuò)大內(nèi)需中突出投資引領(lǐng)作用，進(jìn)一步壯大總量、提升質(zhì)量，在更高起點上加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，構(gòu)建極具競爭力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的方針政策，推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，推進(jìn)主體功能區(qū)建設(shè)，推動區(qū)域

協(xié)調(diào)發(fā)展，加快生態(tài)省建設(shè)。以創(chuàng)新促轉(zhuǎn)變，加快海峽西岸創(chuàng)新型省份建設(shè)，大力推進(jìn)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，著力構(gòu)筑特色鮮明的區(qū)域創(chuàng)新體系，形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和知名品牌的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，打造海峽西岸高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶，著力提升產(chǎn)業(yè)競爭力。以改革開放促轉(zhuǎn)變，努力消除不利于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的體制機(jī)制障礙，優(yōu)化投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實施更加積極的大開放戰(zhàn)略，不斷拓展開放的廣度和深度，增強(qiáng)發(fā)展動力和活力。

轉(zhuǎn)化為民生優(yōu)先、為民惠民的有效舉措。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識，把保障和改善民生擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)先位置抓緊抓實。堅持民生優(yōu)先，全面加強(qiáng)社會建設(shè)，優(yōu)先解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。積極推動社會管理創(chuàng)新，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。繼續(xù)擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，著力提高城鄉(xiāng)居民收入，加快完善社會保障體系，大力促進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，扎實推進(jìn)醫(yī)改、校舍安全、文化、養(yǎng)老“四大民生工程”，抓好災(zāi)后重建和防災(zāi)減災(zāi)工作，集中財力，加大投入，繼續(xù)辦好為民惠民實事，進(jìn)一步提高人民生活質(zhì)量和水平，讓人民群眾共享發(fā)展成果。

轉(zhuǎn)化為提高黨建科學(xué)化水平、創(chuàng)先爭優(yōu)的生動實踐。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握和自覺運用馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。堅持用馬克思主義中國化理論成果指導(dǎo)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)黨建理論創(chuàng)新。自覺遵循執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律，推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。繼承和發(fā)展黨的建設(shè)成功經(jīng)驗，積極探索運用現(xiàn)代科學(xué)方法，在全省推廣“168”（一套責(zé)任機(jī)制，六步工作辦法，八個方面作用）基層黨建工作機(jī)制，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，加大治庸治懶力度，形成人人負(fù)責(zé)、人人干事的良好氛圍，切實把政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動福建跨越發(fā)展的強(qiáng)大力量。

第五篇：提高黨員干部學(xué)習(xí)力,推動福建跨越發(fā)展

孫春蘭:提高黨員干部學(xué)習(xí)力 推動福建跨越發(fā)展

黨的十七屆四中全會提出，要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。胡錦濤總書記今年春節(jié)來閩考察時，殷切希望我們大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高思想理論素質(zhì)。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)的動力、毅力、能力和效能的綜合體現(xiàn)。貫徹落實好黨中央和胡錦濤總書記的決策部署，必須在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中大力提高黨員干部的學(xué)習(xí)力，以更強(qiáng)的學(xué)習(xí)力促進(jìn)運用科學(xué)發(fā)展觀干事、創(chuàng)業(yè)水平的提高。

一、提高黨員干部學(xué)習(xí)力是實現(xiàn)福建跨越發(fā)展的迫切要求

中央從全局和戰(zhàn)略的高度提出，支持福建加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，在兩岸人民交流合作中發(fā)揮先行先試作用。當(dāng)前，福建發(fā)展和海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)正處在關(guān)鍵時期。為了更好地適應(yīng)新形勢新任務(wù)，充分體現(xiàn)全省人民的熱切期盼，必須全力推動福建跨越發(fā)展。大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨員干部的學(xué)習(xí)力，對實現(xiàn)福建跨越發(fā)展顯得尤為重要和緊迫。提高學(xué)習(xí)力是順應(yīng)發(fā)展大勢、贏得競爭主動的迫切需要。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，競爭激烈，形勢逼人。福建發(fā)展要融入世界潮流，必須著力提高跨越發(fā)展能力，增創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢，增強(qiáng)發(fā)展后勁、活力。學(xué)習(xí)力是競爭力的前提和基礎(chǔ)。各級黨員干部只有以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的緊迫感、責(zé)任感，重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、規(guī)律性問題的研究，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力，才能積極順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大趨勢，搶占發(fā)展制高點，贏得競爭主動權(quán)。

提高學(xué)習(xí)力是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的迫切需要。按照胡錦濤總書記的要求，福建加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、提高可持續(xù)發(fā)展水平的任務(wù)更加繁重，必須有更高的本領(lǐng)、更強(qiáng)的執(zhí)行力、更有效的舉措。各級黨員干部只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的緊迫感，把學(xué)習(xí)作為第一需要，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，緊緊圍繞推動福建跨越發(fā)展，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，努力提高謀劃發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)，才能貫徹落實好胡錦濤總書記重要講話精神，進(jìn)一步解放思想，切實加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，切實做好保障和改善民生工作，有效促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)福建發(fā)展新跨越。

提高學(xué)習(xí)力是提高黨員干部素質(zhì)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的迫切需要。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，是實現(xiàn)福建跨越發(fā)展的根本政治保證。各級黨員干部只有努力加強(qiáng)思

想政治建設(shè)和能力培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)運用馬克思主義中國化的最新成果轉(zhuǎn)化為思想方法、工作方法，不斷提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力水平，激發(fā)保持先進(jìn)性的內(nèi)在動力，學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，才能不斷增強(qiáng)生機(jī)活力，發(fā)揮先鋒模范作用，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，為跨越發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

二、在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中著力提高黨員干部學(xué)習(xí)力

現(xiàn)代社會，黨員干部素質(zhì)的高低，不僅取決于掌握了多少知識，更取決于學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱。必須在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中努力提高黨員干部學(xué)習(xí)力，進(jìn)而形成更強(qiáng)的創(chuàng)造力、競爭力。更新學(xué)習(xí)理念是提高學(xué)習(xí)力的重要前提。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要引導(dǎo)廣大黨員干部樹立新的學(xué)習(xí)理念。樹立學(xué)習(xí)是政治責(zé)任的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取精神主動學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身追求，融入政治生命，自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。樹立全員學(xué)習(xí)的理念，充分發(fā)揮廣大黨員的主體作用，把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。樹立工作學(xué)習(xí)一體化的理念，把學(xué)習(xí)貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)和全部過程，堅持在學(xué)中干、干中學(xué)，努力做到學(xué)習(xí)和工作“兩不誤、兩手抓、兩相益、兩促進(jìn)”。突出學(xué)習(xí)重點是提高學(xué)習(xí)力的基本要求。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須重點學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，著重掌握馬克思主義立場、觀點和方法，不斷提高解決實際問題的能力。同時廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和黨建等多方面知識，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。根據(jù)本職工作的需要，加強(qiáng)對履行崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，做到“博”與“專”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，學(xué)習(xí)能力全面提高。創(chuàng)新方式方法是提高學(xué)習(xí)力的有效途徑。要堅持和完善已有的黨委中心組學(xué)習(xí)、海西大講堂、百場社科專題報告會等有效做法，積極探索創(chuàng)新團(tuán)隊學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)、反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式，使學(xué)習(xí)充滿活力。要搭建新平臺，在充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院和黨委講師團(tuán)等主陣地作用的同時，進(jìn)一步運用好黨員活動室、社區(qū)活動中心、愛國主義教育基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站等多種載體，組織流動課堂，為基層黨員干部學(xué)習(xí)提供便利。要開辟新途徑，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面廣、傳播快捷的特點和優(yōu)勢，開設(shè)網(wǎng)

上學(xué)校、論壇等，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的新途徑。要拓展新空間，根據(jù)黨員干部的不同需要，努力提供“菜單式”服務(wù)，讓黨員干部在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、時間上有更多的選擇。

轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)是提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，注重引導(dǎo)廣大黨員干部做好“三個緊密結(jié)合”：同推動本地區(qū)本部門本單位的工作緊密結(jié)合，在總結(jié)推廣省委專題調(diào)研、工作“拉練”檢查和“走出去”考察學(xué)習(xí)的有益經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入第一線，不斷了解省情、開闊視野，比學(xué)趕超、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，解決問題、促進(jìn)發(fā)展；同推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設(shè)緊密結(jié)合，認(rèn)真查找和解決影響發(fā)揮黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主要問題，查找和解決影響黨群、干群關(guān)系的突出問題，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)；同提高黨員干部思想政治素質(zhì)緊密結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員干部不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，大力弘揚古田會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

建立健全制度是提高學(xué)習(xí)力的根本保障。要認(rèn)真貫徹落實中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，進(jìn)一步建立和完善學(xué)習(xí)制度。建立健全集體學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子定期務(wù)虛，保證縣（處）級以上黨組織集體學(xué)習(xí)每月一次。建立健全黨員個人自學(xué)制度，對黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求，作出具體規(guī)定，抓好檢查落實。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究制度，省級領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少安排1個月時間、市縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部每年安排2個月以上時間深入基層開展調(diào)研。建立健全黨員教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真落實全省黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃。建立健全述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)、督學(xué)和獎懲制度，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)納入黨建評先、文明單位評比和干部考核重要內(nèi)容，形成長效學(xué)習(xí)機(jī)制。

三、把黨員干部學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為推動福建跨越發(fā)展的強(qiáng)大動力

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。必須堅持立足實際、學(xué)以致用，努力把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為推動福建跨越發(fā)展的思路、決策、能力、本領(lǐng)，使提高學(xué)習(xí)力的過程成為增強(qiáng)本領(lǐng)、推動工作的過程。轉(zhuǎn)化為解放思想、先行先試的實際行動。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)解放思想、更新觀念，營造敢闖敢試、奮發(fā)進(jìn)取、激情創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氛圍。通過學(xué)習(xí)，把握發(fā)展大勢、搶抓機(jī)遇。尤其要抓住當(dāng)前國家鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展、支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)這兩個重大歷史機(jī)遇乘勢而上，努力把對臺、生態(tài)、港口等優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新成效。通過學(xué)習(xí)，推

動改革創(chuàng)新、先行先試，以先行搶占先機(jī)，以先試闖出新路，一切有利于加快發(fā)展的都可以大膽試、大膽闖。要抓住兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議簽署的有利時機(jī)，先行試點，努力鞏固和擴(kuò)大兩岸交流合作前沿平臺的地位和作用。

轉(zhuǎn)化為加快轉(zhuǎn)變、科學(xué)發(fā)展的政策思路。通過學(xué)習(xí)，密切關(guān)注國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，破解發(fā)展難題，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。以發(fā)展促轉(zhuǎn)變，堅持在擴(kuò)大內(nèi)需中突出投資引領(lǐng)作用，進(jìn)一步壯大總量、提升質(zhì)量，在更高起點上加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，構(gòu)建極具競爭力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的方針政策，推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，推進(jìn)主體功能區(qū)建設(shè)，推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，加快生態(tài)省建設(shè)。以創(chuàng)新促轉(zhuǎn)變，加快海峽西岸創(chuàng)新型省份建設(shè)，大力推進(jìn)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，著力構(gòu)筑特色鮮明的區(qū)域創(chuàng)新體系，形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和知名品牌的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，打造海峽西岸高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶，著力提升產(chǎn)業(yè)競爭力。以改革開放促轉(zhuǎn)變，努力消除不利于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的體制機(jī)制障礙，優(yōu)化投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實施更加積極的大開放戰(zhàn)略，不斷拓展開放的廣度和深度，增強(qiáng)發(fā)展動力和活力。

轉(zhuǎn)化為民生優(yōu)先、為民惠民的有效舉措。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識，把保障和改善民生擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)先位置抓緊抓實。堅持民生優(yōu)先，全面加強(qiáng)社會建設(shè)，優(yōu)先解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。積極推動社會管理創(chuàng)新，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。繼續(xù)擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，著力提高城鄉(xiāng)居民收入，加快完善社會保障體系，大力促進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，扎實推進(jìn)醫(yī)改、校舍安全、文化、養(yǎng)老“四大民生工程”，抓好災(zāi)后重建和防災(zāi)減災(zāi)工作，集中財力，加大投入，繼續(xù)辦好為民惠民實事，進(jìn)一步提高人民生活質(zhì)量和水平，讓人民群眾共享發(fā)展成果。

轉(zhuǎn)化為提高黨建科學(xué)化水平、創(chuàng)先爭優(yōu)的生動實踐。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握和自覺運用馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。堅持用馬克思主義中國化理論成果指導(dǎo)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)黨建理論創(chuàng)新。自覺遵循執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律，推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。繼承和發(fā)展黨的建設(shè)成功經(jīng)驗，積極探索運用現(xiàn)代科學(xué)方法，在全省推廣“168”（一套責(zé)任機(jī)制，六步工作辦法，八個方面作用）基層黨建工作機(jī)制，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，加大治庸治懶力度，形成人人負(fù)責(zé)、人人干事的良好氛圍，切實把政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動福建跨越發(fā)展的強(qiáng)大力量。（作者：中共福建省委書記）