第一篇：阿不來提甫。艾力(自我鑒定)

自我鑒定

一年的培訓(xùn)生活充實(shí)而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會(huì)所需要的人才。使我對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書。

在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的漢語聽讀寫能力.對(duì)OFFISE辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高。

在工作上,對(duì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致好評(píng)。

我努力融入班級(jí)，積極參加班里組織的一些活動(dòng)，建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。和室友關(guān)系融洽，搞好宿舍衛(wèi)生。養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng)。

第二篇：阿力甫繼續(xù)教育材料

(三)中長(zhǎng)期特培學(xué)員在特培期間或特培期滿后第一次評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，特培學(xué)習(xí)經(jīng)歷視同專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并免于相應(yīng)級(jí)別的 職稱外(漢)語考試和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試;參加專 家服務(wù)團(tuán)活動(dòng)的學(xué)員可視為已參加當(dāng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。(四)長(zhǎng)期學(xué)員學(xué)成返回工作崗位，表現(xiàn)突出者，在首次評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，如選送單位確無空缺崗位，可增設(shè)崗位指數(shù)。(五)繼續(xù)執(zhí)行自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府新黨發(fā)[1999]20 號(hào)文件中關(guān)于“為新疆少數(shù)民族科技新疆少數(shù)民族科技骨干特殊培養(yǎng)學(xué)員手冊(cè)人才特殊培養(yǎng)項(xiàng)目匹配科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)意見”的規(guī)定，

第三篇：艾力先進(jìn)事跡

2012年四月中旬，艾力正在值班室值班，他從值班室出來想去商店買包煙，一抬頭，看到村子后面的山上，一條白色的水龍直沖下來。熟知山洪途徑路線的艾力，爆發(fā)出年輕時(shí)的活力，迅速跑到洪水即將沖擊的居民家中，幫助其迅速轉(zhuǎn)移人員和貴重物品。一戶哈族家中，男主人不在家，只有三個(gè)小孩和其母親，艾力一手各抱一個(gè)，其母親抱一個(gè)，不顧一切的沖到高地上，沒過一會(huì)兒，渾濁的洪水夾雜巨大的石塊，來勢(shì)兇猛，轉(zhuǎn)眼間房屋就被沖毀了。所幸艾力的反應(yīng)迅速，沒有出現(xiàn)人員傷亡。在艾力的指揮下，聯(lián)防隊(duì)員將洪水改道，流到水渠中，讓肆無忌憚的洪水變得柔順。

艾力作為則克臺(tái)鎮(zhèn)阿西勒村的治保主任，在洪水發(fā)生的一瞬間，就通知了鎮(zhèn)政府及村干部聯(lián)防隊(duì)員，動(dòng)員所有的應(yīng)急力量，迅速投入到抗洪搶險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，為減少洪災(zāi)損失，做出了巨大貢獻(xiàn)。

艾力在工作和生活中時(shí)刻保持高度的警惕性。在每周的牛馬巴扎上，艾力在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人賣的牛馬特別便宜，而牛馬看起來也沒有什么病，艾力覺得這很不正常，然后又覺得對(duì)方的表情鬼鬼祟祟的，似乎在躲避和遮掩什么。艾力通知了鎮(zhèn)派出所后，自己上去和懷疑對(duì)象交談，看是否能在話語里發(fā)現(xiàn)什么線索。當(dāng)民警來到后，通過盤查，嫌疑人交代他們是偷盜來自那拉提鎮(zhèn)的牛馬。在艾力的協(xié)助下，鎮(zhèn)派出所破獲了這個(gè)盜竊集團(tuán)。

2012年6月底，在一起清查流動(dòng)人口中，艾力走到一戶人家中，看到大門鎖起來了，正準(zhǔn)備離開，忽然艾力透過門縫發(fā)現(xiàn)里面有人。艾力湊到門縫往里看，里面的情形讓艾力大吃一驚。一個(gè)大約10歲的小女孩，稚嫩的小臉上全是青紫的傷痕，營養(yǎng)不良的瘦弱身體甚至站不起來，可能腿上也有傷。艾力通過周圍的居民了解到：小女孩叫馬藝文，被父母寄養(yǎng)在其姑姑家，其姑姑對(duì)馬藝文極其兇殘，每天為一點(diǎn)小事就毆打虐待，不給吃的，小孩每晚住在雞圈里。艾力翻過墻去，當(dāng)接觸到馬藝文恐懼而麻木的雙眼，不管孩子身上的雞糞等穢物，緊緊的抱著孩子，這么小的孩子啊，為什么會(huì)有那么殘忍的姑姑，會(huì)這樣折磨傷害她？面對(duì)馬藝文腿部、胳膊青色和紫色等多處陳舊性傷痕，整個(gè)背部呈紅色塊狀，虱蚊咬傷的痕跡。堅(jiān)強(qiáng)的艾力忍不住流下淚來。

艾力抱著孩子從墻上翻出來，通知了鎮(zhèn)上的政法干部后，大家一起將馬藝文送到醫(yī)院，為其徹底檢查身體。在政府的關(guān)心下，為馬藝文治療了傷病，洗了澡，買了新衣服，聯(lián)系到其在外地的父親，將馬文藝送到其父親身邊。

艾力從1997年就作為阿西勒村的治保主任默默奉獻(xiàn)至今，一絲不茍的完成上級(jí)交付的任務(wù)，守護(hù)一方安寧。工作至今，艾力協(xié)助縣公安局、鎮(zhèn)派出所抓獲各類犯罪人員20余人，多次得到縣公安局、鎮(zhèn)派出所的表彰。挽回經(jīng)濟(jì)損失約50萬元。

艾力多次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀治保主任”、“維穩(wěn)先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀普法工作者”“優(yōu)秀民兵連長(zhǎng)”等榮譽(yù)。

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第四篇：艾力上半年工作總結(jié)

2010年上半年工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、你們好！

我叫艾力.買買提來自喀什麥蓋提縣，現(xiàn)掛任瑪納斯縣瑪納斯鎮(zhèn)林業(yè)工作站。

根據(jù)瑪納斯縣委組織部的統(tǒng)一部署，我于3月 21日來到了瑪納斯縣鎮(zhèn)，積極響應(yīng)自治區(qū)黨委關(guān)于南疆基層少數(shù)民族干部到北疆經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉的號(hào)召，奔向這片美麗富饒的第二故鄉(xiāng)-瑪納斯縣瑪納斯鎮(zhèn)，開始了為期一年的掛職鍛煉生活，掛職是幫助干部開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新理念、提高素質(zhì)的有效途徑。

經(jīng)過瑪納斯鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和幫帶人在工作上的支持、配合，學(xué)習(xí)上幫助、生活上關(guān)心照顧、紀(jì)律上嚴(yán)格要求下，始終以自治區(qū)黨委提出的“三個(gè)提高、五個(gè)滿意”的要求、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，積極參與實(shí)踐鍛煉，使本人在政治思想素質(zhì)，漢族水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面都有了明顯提高。本人現(xiàn)將進(jìn)點(diǎn)以來政治理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、漢語學(xué)習(xí)等方面簡(jiǎn)要的小結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)明顯提高。

認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)黨校制定的各種課程，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集中培訓(xùn)和平時(shí)輔導(dǎo)相結(jié)合，進(jìn)一步明確了旗臶鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng),維護(hù)祖國統(tǒng)一,加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié)，消除了對(duì)民族問題和宗教問題思想上的模糊認(rèn)識(shí), 正確樹立了“三個(gè)離不開”重要思想，在政治上同黨中央保持高度一致，將維護(hù)祖國統(tǒng)一和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在首要位臵。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高了漢語水平。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定離不開各民族的大團(tuán)結(jié)，也離不開以“語言”為橋梁的紐帶，對(duì)于少數(shù)民族干部來說，學(xué)習(xí)漢語提高綜合素質(zhì)的前提

1和基礎(chǔ)。所以我首先認(rèn)識(shí)到學(xué)漢語的重要意義，把學(xué)習(xí)漢語作為一項(xiàng)重要任務(wù)，我能做到漢語學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)漢語學(xué)習(xí)，經(jīng)常主動(dòng)和鄉(xiāng)里的機(jī)關(guān)干部交流，每天按時(shí)聽廣播，收看新聞聯(lián)播，每天記一條當(dāng)日主要新聞，并積極完成了各類作業(yè)，每天記日記，堅(jiān)持每天利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)理論、堅(jiān)持每天記讀書筆記、每天讀一篇文章、每周寫一篇漢語文章，我感到漢語寫作水平和表達(dá)能力有了明顯的提高。

三、積極參與實(shí)踐鍛煉使領(lǐng)導(dǎo)能力水平得到了一定的鍛煉。

按照自治區(qū)黨委提出的“三個(gè)提高、五個(gè)滿意”的要求，我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“在實(shí)踐中鍛煉、實(shí)踐中學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高”的原則，盡快轉(zhuǎn)換思想，逐步融入機(jī)關(guān)干部中，在日常工作當(dāng)中加強(qiáng)和鎮(zhèn)上機(jī)關(guān)干部的團(tuán)結(jié)，認(rèn)真遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作制度，堅(jiān)持“8+2”工作機(jī)制，積極參與具體工作：

1、與機(jī)關(guān)干部一樣每天簽到三次，積極參加每周五的工作總結(jié)會(huì)和周五下午理論學(xué)習(xí)。

2、積極參加了頭工鄉(xiāng)黨委組織的義務(wù)植樹造林活動(dòng),按要求認(rèn)真完成了分配的植樹任務(wù)，也為該鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的綠化工作打下了良好的基礎(chǔ)。

3、在幫帶領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真開展下村工作，到所聯(lián)系村（社）走訪農(nóng)戶，了解民情，截至目前走訪了30戶。

4、按照“221”工作，堅(jiān)持每周兩天到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉。就到位于我鄉(xiāng)的祥和農(nóng)機(jī)廠，直接投入農(nóng)具組裝第一線，掌握部分機(jī)器的組裝技術(shù)，并結(jié)合我們家鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)田間操作要求，給技術(shù)人員提了有些建議和意見。

5、按照上級(jí)部門的要求，根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一部署，積極參加了向困難戶、玉樹大地震災(zāi)難群眾捐款活動(dòng)，通過捐款獻(xiàn)出一份愛心。

6、按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排，于3月28日至6月10參加了溫室大棚加工番茄育苗工作，掌握了溫室大棚加工番茄育苗技術(shù)。應(yīng)北園子村農(nóng)民的請(qǐng)求，在蘋果園講授幼果期蘋果樹的夏季修剪技術(shù)，使他們初步掌

握蘋果樹的修剪拉直成型技術(shù)。

7、按照縣委組織部的統(tǒng)一安排，于6月14日至26日在康寧社區(qū)參加“7.5”前后維穩(wěn)走訪入戶調(diào)查工作，自覺服從社區(qū)的安排，認(rèn)真做好值班、巡邏、入戶調(diào)查工作，為社會(huì)的長(zhǎng)治久安做出自己的一份力量。

四、自覺遵守各項(xiàng)管理制度，不斷提高組織紀(jì)律性。

到瑪納斯掛職以來按要求首先在三個(gè)方面有所轉(zhuǎn)變，即：從領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變學(xué)員，從家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活、從工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了州、縣和場(chǎng)部制定的南疆異地掛職干部管理辦法和各項(xiàng)規(guī)章制度，深刻領(lǐng)會(huì)了每章、每條的內(nèi)容，無論任何時(shí)候干什么事情首先把制度放到第一位，按制度辦事，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守各項(xiàng)管理制度，謙虛的向別人學(xué)習(xí)，給機(jī)關(guān)干部留下了南疆人的熱情、誠信、謙虛，吃苦耐勞的印象。

南北疆有以下幾方面的差距：

在頭工鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下得到了很好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，雖然我在頭工鄉(xiāng)掛職的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我們發(fā)現(xiàn)在那里有許多需要我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西，我發(fā)現(xiàn)南北疆差距非常懸殊，這種差距包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的差距、思想認(rèn)識(shí)方面的差距、發(fā)展思路方面的差距和干部作風(fēng)方面的差距等等。在掛職鍛煉過程中，通過南北疆比較認(rèn)真思考，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、穩(wěn)定是發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)穩(wěn)定的政治環(huán)境，就談不上發(fā)展，也不可能發(fā)展。南疆和北疆相比，仍然存在著許多不穩(wěn)定因素。在北疆，尤其是瑪納斯不論走到哪里，我們深刻感受到各民族之間有著密切團(tuán)結(jié)的關(guān)系。

二、廣大農(nóng)牧民思想比較解放，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)，農(nóng)牧民掌握科學(xué)技術(shù)的熱情比較高，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理技術(shù)比較先進(jìn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整科學(xué)合理，農(nóng)業(yè)科技含量高，農(nóng)牧民學(xué)科技、用科技意識(shí)強(qiáng)。

三、北疆干部的素質(zhì)高、觀念新、腦子活、為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。注重涉及群眾利益的熱難問題，善于做群眾的思想政治工作。

四、農(nóng)村改革轉(zhuǎn)型較快，北疆迅速放開了農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，由農(nóng)民自主經(jīng)營，根據(jù)市場(chǎng)的需要，農(nóng)民什么賺錢種什么，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)完全由農(nóng)民自己決定，徹底打破了多年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的模式，使廣大農(nóng)牧民及早的感受到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的甜頭。

五、工業(yè)企業(yè)及二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)了企業(yè)及二、三產(chǎn)業(yè)的堀起。

總之，我在瑪納斯縣半年掛職鍛煉中在瑪納斯縣委組織部和頭工鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、幫帶人的關(guān)心照顧下，嚴(yán)格要求自己、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作、遵守各項(xiàng)管理制度、積極參與實(shí)踐鍛煉，使自己的政治思想素質(zhì)、漢語水平和領(lǐng)導(dǎo)水平都有了提高，使本人深刻的認(rèn)識(shí)到?jīng)]有社會(huì)的穩(wěn)定就談不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路，以后我一定會(huì)一直努力的學(xué)下去，在北疆掛職鍛煉中把學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)，好的工作方法，科學(xué)的管理辦法，運(yùn)用到家鄉(xiāng)的實(shí)際工作中，為南疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出自己的新貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)向黨組織和家鄉(xiāng)匯報(bào)。

最后，我衷心地感謝組織上給我提供了這樣一個(gè)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、促進(jìn)思想，增強(qiáng)才干的寶貴機(jī)會(huì)。

艾力.買買提

2010年7月3日

第五篇：努爾艾合麥提·塔力甫 事跡

學(xué)生工作無小事

和田師范?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員努爾艾合麥提·塔力甫事跡材料 個(gè)人簡(jiǎn)介

努爾艾合麥提·塔力甫，男，維吾爾族，中共黨員，1980年1月生，1999年入黨，2003年參加工作，2003年9月起從事政治輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任和田師范?？茖W(xué)校地理系政治輔導(dǎo)員，團(tuán)總支部書記，學(xué)生黨支部書記，地理系黨支部宣傳委員，和田師專環(huán)保隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。主要事跡材料

一名高校輔導(dǎo)員，他在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著自己的青春，肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專門人才的重任，感到責(zé)任重大，任務(wù)光榮而艱巨。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作7年來根據(jù)和田師專黨委提出的“強(qiáng)漢語、厚基礎(chǔ)、重技能”指導(dǎo)思想下，他研究共青團(tuán)和學(xué)生工作規(guī)律，服務(wù)于青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，積極推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，不斷研究新情況、解決新問題、開拓新領(lǐng)域，在思想政治教育、校園文化建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面取得了明顯的成績(jī)，在維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定和促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中貢獻(xiàn)力量。

一、堅(jiān)持以思想引領(lǐng)為先導(dǎo)，理論武裝青年，成為學(xué)生的引路人

1、堅(jiān)持指導(dǎo)思想、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

穩(wěn)定是各族人民安居樂業(yè)的基礎(chǔ)，是改革發(fā)展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。和田師專的思想政治工作不同于其他高校、因?yàn)楹吞锏貐^(qū)是 “三股勢(shì)力”影響較深、他一直對(duì)學(xué)生講一旦失去穩(wěn)定，社會(huì)的繁榮發(fā)展就失去了基礎(chǔ)，已經(jīng)取得的成果也難以保住甚至喪失殆盡。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是對(duì)學(xué)生、學(xué)生干部特別是黨員學(xué)生的重大考驗(yàn)。做為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作者的教師，是教書育人的導(dǎo)師，是人類文明成果的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的政治使命，必須要有高度的政治責(zé) 任感，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，必須自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義，抵制非法宗教活動(dòng)。他決不允許學(xué)生參加任何形式的宗教活動(dòng)，決不允許任何人，利用社會(huì)主義講臺(tái)向?qū)W生散布反黨、反社會(huì)主義的言論，傳播民族分裂主義和宗教教義。他擔(dān)任地理系輔導(dǎo)員后地理系學(xué)生之間沒有出現(xiàn)過宗教信仰和民族分裂現(xiàn)象。針對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生思想整治工作的特殊性，以加強(qiáng)和田師專半封閉管理為核心，為國家培養(yǎng)政治可靠、有真才實(shí)學(xué)的少數(shù)民族人才，提出了學(xué)生盡量用漢語交往才能執(zhí)行強(qiáng)漢語指導(dǎo)思想。大大加強(qiáng)和促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，使《三個(gè)離不開》思想深入民族學(xué)生的心。始終把黨的利益放在高于一切的地位。作為輔導(dǎo)員他牢記職責(zé)堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝青年，積極探索大學(xué)生思想政治教育的有效方式。以系團(tuán)總支部、學(xué)生會(huì)、班干部和學(xué)生黨員為骨干，組織全體團(tuán)員青年學(xué)習(xí)宣傳政治理論的工作格局，有效地推動(dòng)了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動(dòng)深入持久的開展。利用板報(bào)、宣傳欄等陣地，以講座、研討、論壇、競(jìng)賽、主題團(tuán)日活動(dòng)等多樣化的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)和共青團(tuán)十六大精神等團(tuán)員青年關(guān)注的熱點(diǎn)，圍繞2008年北京奧運(yùn)、建國60周年、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年、2010年上海世博會(huì)。每天與學(xué)生談心、向?qū)W生介紹大學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生要自信，自立、處理好人際關(guān)系、樹立集體主義觀念，切實(shí)解決學(xué)生生活中的困難。他在倡導(dǎo)制度化建設(shè)：制定了《地理系學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》《地理系學(xué)生宿舍管理制度》《地理系加強(qiáng)學(xué)生漢語水平制度并獎(jiǎng)懲辦法》《地理系學(xué)生會(huì)規(guī)章制度》《地理系創(chuàng)建文明宿舍制度》等一系列規(guī)范和制度。他還經(jīng)常到宿舍進(jìn)行檢查，督促大家隨時(shí)打掃衛(wèi)生：部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，他一發(fā)現(xiàn)就進(jìn)行教育。

2、奉獻(xiàn)愛心 在5.12汶川地震和4.14玉樹地震后，他組織學(xué)生自發(fā)開展向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物及交納“特殊團(tuán)費(fèi)”活動(dòng)，并帶頭為災(zāi)區(qū)捐款四次共計(jì)五百五十元。2003年級(jí)一位貧困生一直不想學(xué)，有兩個(gè)原因一個(gè)是經(jīng)濟(jì)困難，另一個(gè)是漢語基礎(chǔ)不好。努爾艾合買提同志專門晚自習(xí)的時(shí)候抽時(shí)間給他輔導(dǎo)漢語、讓他被背課文、過了一年這學(xué)生的進(jìn)步很快，漢語水平達(dá)到6級(jí)。地理教育專業(yè)2005年級(jí)亞森同學(xué)由于入學(xué)成績(jī)不太好、第一年學(xué)習(xí)成績(jī)一般、差點(diǎn)不及格。了解該學(xué)生基本情況、發(fā)現(xiàn)該學(xué)生的邏輯思維能力較強(qiáng)、就鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，第二年他成績(jī)?nèi)５谝幻@得國家獎(jiǎng)學(xué)金，2008年5月還沒畢業(yè)的亞森就疏勒縣公安局簽了就業(yè)協(xié)議。旅游管理2007年級(jí)3班 米爾阿地力同學(xué)來自巴楚縣，因漢語基礎(chǔ)不好、第二年（2008年）不想上學(xué)、跟他談話的時(shí)候他說“專業(yè)課全部用漢語授課聽不懂”、努爾艾合麥提同志每天用晚自習(xí)時(shí)間在辦公室給他單獨(dú)輔導(dǎo)，該生2010年7月一畢業(yè)就考上了公務(wù)員。

3、安全文明教育、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

他時(shí)刻關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生，不護(hù)短。幫助學(xué)生解決各種困難。經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。他牢記“學(xué)生工作無小事”的工作原則，認(rèn)真、細(xì)致、耐心對(duì)待每件事、每個(gè)學(xué)生。即使白天要處理日常事務(wù)，晚上依然檢查晚自習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、給學(xué)生輔導(dǎo)專業(yè)。學(xué)生輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，讓他體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作的責(zé)任和價(jià)值。每天晚上他到每個(gè)宿舍和學(xué)生聊天，每天聊到宿舍熄燈，給他們講學(xué)習(xí)方法、講做人的道理。這樣的工作作風(fēng)也讓學(xué)生倍感親切和溫暖，地理系學(xué)生現(xiàn)在最習(xí)慣的一句話就是“有困難，找輔導(dǎo)員”。

二、抓好學(xué)生黨建工作，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，1、做好推優(yōu)入黨工作，發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織 堅(jiān)持做好“推優(yōu)育苗”工作，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量”的原則，修訂完善了推優(yōu)工作制度，建立落實(shí)聯(lián)系人制度，實(shí)施“一對(duì)一”、“一幫一”的結(jié)對(duì)培養(yǎng)，教師黨員聯(lián)系班級(jí)，學(xué)生黨員聯(lián)系宿舍制度，經(jīng)常找學(xué)生黨員談話，了解思想。七年來共培養(yǎng)240名學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，共推薦850名學(xué)生為入黨積極分子。

2、以黨建主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，認(rèn)真做好 “大學(xué)生黨的基本知識(shí)教育工程”工作；結(jié)合學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)內(nèi)容，通過主題班會(huì)、“黨在我心中”演講比賽、慶七一歌唱中國共產(chǎn)黨歌詠比賽、心得體會(huì)等多種方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“兩會(huì)”精神、十七大精神、“科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”、安全知識(shí)教育等內(nèi)容。認(rèn)真做好團(tuán)干部的管理和考核工作，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的干部隊(duì)伍建設(shè)工作。七年來，針對(duì)團(tuán)干部語言表達(dá)、組織能力、宣傳意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及個(gè)人綜合素質(zhì)提高等方面內(nèi)容舉辦各層次培訓(xùn)班，共計(jì)培訓(xùn)團(tuán)干97 人次，使干部隊(duì)伍在工作能力和綜合素質(zhì)方面均有了較大的提高，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，營造了健康和諧的干部隊(duì)伍建設(shè)氛圍。

三、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，積極開展志愿服務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐鍛煉，提升大學(xué)生四種能力。

社會(huì)實(shí)踐是開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是凝煉大學(xué)精神、傳承校園文化的重要平臺(tái)，是提升學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的重要措施。2005年3月他帶頭建立和田師專環(huán)保隊(duì)、環(huán)保隊(duì)是和田地區(qū)的唯一個(gè)環(huán)保協(xié)會(huì)，2006年獲得中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)的承認(rèn)并進(jìn)入列名。5年來他組織了600多名學(xué)生，參加環(huán)保宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生調(diào)查研究家鄉(xiāng)環(huán)境問題，每個(gè)假期學(xué)生寫報(bào)告并給老百姓講有關(guān)環(huán)保的知識(shí)。

四、開展創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，豐富校園文化活動(dòng) 邀請(qǐng)個(gè)體創(chuàng)業(yè)者，優(yōu)秀企業(yè)家到校為學(xué)生做創(chuàng)業(yè)講座，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)（2003年級(jí)的阿不來提建立公司，旅游管理專業(yè)2006年級(jí)3班兩個(gè)學(xué)生建立公司）。策劃開展了演講比賽、球類賽，漢語授課比賽。學(xué)校舉行的廣播體操比賽、合唱比賽一直由他自己指揮。他擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，2004、2005、2006、2009年地理系團(tuán)總支部被學(xué)校評(píng)為 “先進(jìn)團(tuán)總支部”，2005、2007、2008年被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”，2006年被和田地區(qū)評(píng)委“先進(jìn)基層團(tuán)組織”。和田師專23、25、26屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行的廣播體操獲得第一名，24、27、屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行的廣播體操獲得第二名、第三名榮譽(yù)稱號(hào)。25,29屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第三名。學(xué)校舉行的合唱比賽中2005年地理系學(xué)生獲得第一名,2006,2007年獲得第二名，第三名。無論學(xué)校舉行什么形式的比賽地理系學(xué)生就靠他、由他來教、他自己跟學(xué)生一起參加。2010年地理系被自治區(qū)評(píng)為“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

五、教書育人、帶頭學(xué)習(xí)

努爾艾合買提同志2003年畢業(yè)于新疆大學(xué)資環(huán)學(xué)院 城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)、2003年參加工作以來因地理系有些課程的授課教師沒有尤其是高等數(shù)學(xué)、英語等課程。他從沒忘記自己是一個(gè)黨員、以教學(xué)育人原則來了解學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生。因此帶頭擔(dān)任最重的教學(xué)任務(wù)、擔(dān)任了多種課程的授課任務(wù)。先后主講過《地質(zhì)學(xué)》、《環(huán)境學(xué)概論》、《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)輔助地理》、《世界地理》、《城市規(guī)劃原理》、《城市生態(tài)學(xué)》、《房地產(chǎn)經(jīng)營》、《旅游英語》、《大學(xué)基礎(chǔ)英語》、《城市地理》、《線性代數(shù)》、《基礎(chǔ)英語》、《中學(xué)輔導(dǎo)》《氣象氣候?qū)W》《土壤與生物地理學(xué)》等16多門課程。在教學(xué)方式方法改革方面，積極倡導(dǎo)以增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。他以為輔導(dǎo)員研究專業(yè)來提高綜合水平、因此科研方面也獲得不少的成果先后寫了5篇論文： 1.“高校輔導(dǎo)員具備的素質(zhì)” 和田師專學(xué)報(bào)(維文版)2005年第4期 2005-11

獨(dú)著

2.“城市環(huán)境對(duì)人類影響評(píng)價(jià)” 和田師專學(xué)報(bào)(維文版)2008年第4期 2008-12獨(dú)著

3.“喀什地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約因素及其解決方法” 和田師專學(xué)報(bào)(維文版)2009年第1期

2009-3 獨(dú)著

4.“和田地區(qū)雙語教學(xué)探”

和田師專學(xué)報(bào)(漢文版)2009年第2期 2009-3-1 獨(dú)著

5.“塔里木盆地邊緣綠洲的歷史變化與沙漠化的擴(kuò)展”

西南師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2010年第1期

2010-2 第二作者

6.“麻扎塔格景區(qū)沙漠旅游資源的特點(diǎn)及其分類研究” 干旱區(qū)地理 2010年第4期

（校級(jí)科研項(xiàng)目成果）第二作者

7.“麻扎塔格景區(qū)的地質(zhì)地貌特點(diǎn)及其開發(fā)價(jià)值探討” 干旱區(qū)地理 2011年第1期

（校級(jí)科研項(xiàng)目成果）第一作者

他先后參加3項(xiàng)校級(jí)研究項(xiàng)目的成員，1項(xiàng)國家級(jí)研究項(xiàng)目的成員（吐爾遜托合體老師的塔里木盆地南緣沙產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究項(xiàng)目）。

獲獎(jiǎng)情況

2005年7月獲得“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)，校級(jí) 2005年7月獲得“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，校級(jí) 2006年6月獲得“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，校級(jí)

2006年10月獲得“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)，校級(jí)

2006年7月 獲得

自治區(qū)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)，（自治區(qū)級(jí)）

2010年7月獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，校級(jí)