第一篇：2014臺(tái)州社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)-經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

2014年社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)知識(shí)、公共行政的功能和原則識(shí)考試內(nèi)容

主要包括：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國特色社會(huì)主義理論體系、當(dāng)代中國政府與政治、國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識(shí)、語文基礎(chǔ)知識(shí)

和公文寫作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技常識(shí)、中國近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識(shí)等。

下面社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家整理了公共基礎(chǔ)之經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的知識(shí)要點(diǎn)，希望對考生們有所幫助。

一、經(jīng)濟(jì)全球化

發(fā)展中國家認(rèn)為目前正在進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)全球化，是由發(fā)達(dá)資本主義國家為主體

和主導(dǎo)的，其實(shí)質(zhì)就是資本主義的全球化，即資本主義生產(chǎn)方式全球化，與資本

主義生產(chǎn)方式相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系與交換關(guān)系全球化，這是一場有利于西方國家的國際經(jīng)濟(jì)秩序全球化。

1.經(jīng)濟(jì)全球化的決定力量是市場機(jī)制，主導(dǎo)力量是跨國公司，推動(dòng)力量是以

信息技術(shù)為主導(dǎo)的技術(shù)進(jìn)步。

2.經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)是市場經(jīng)濟(jì)在全球的充分發(fā)展。核心是各國社會(huì)再生產(chǎn)

過程的交叉滲透形成全球社會(huì)再生產(chǎn)。根源是制度安排和制度創(chuàng)新。

3.經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)形式是貿(mào)易、投資和金融的全球化。動(dòng)機(jī)是各成員體憑借各自的相對優(yōu)勢，通過一體化行為，在共同的目標(biāo)下獲得各成員體單方

面行動(dòng)不能獲得的利益。

4.經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)上是生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化組合(資源配置的全

球化)。

二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

(一)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的含義

區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的國家或地區(qū)，在一個(gè)由政府授權(quán)組成的并具有超國家性的共同機(jī)構(gòu)下，通過統(tǒng)一的對內(nèi)、對外經(jīng)濟(jì)政策，取消區(qū)域內(nèi)的各成員之間阻礙經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的阻礙，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)互利互惠、協(xié)調(diào)發(fā)展和資源優(yōu)

化配置，最終形成一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一的國家集團(tuán)。

(二)三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織：

1.歐盟

(1)發(fā)展：1967年7月1日 歐洲共同體(法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡)

1993年11月1日 歐盟

(2)總部：比利時(shí) 布魯塞爾

(3)成員國：27 個(gè)

2.北美自由貿(mào)易區(qū)

(1)成立時(shí)間：1994年1月1日正式成立

(2)成員國：美國、加拿大、墨西哥

3.亞太經(jīng)合組織

(1)成立時(shí)間：1989年11月

(2)成員國：21 個(gè)，分別是日本、澳大利亞、文萊、加拿大、智利、香港、印度尼西亞、新西蘭、韓國、中華臺(tái)北、墨西哥、馬來西亞、巴布亞新幾內(nèi)亞、秘魯、菲律賓、俄羅斯、新加坡、中國、泰國、美國、越南。

第二篇：2014年臺(tái)州社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)-百團(tuán)大戰(zhàn)

2014社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)中會(huì)出現(xiàn)一些歷史常識(shí)，很多考生對此一籌莫展，接下來社區(qū)工作者考試網(wǎng)為參加社區(qū)工作者考試的考生們總結(jié)了有關(guān)歷史的知識(shí)：《2014年社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)：百團(tuán)大戰(zhàn)》，社區(qū)工作者考試網(wǎng)預(yù)祝廣大考生能在社區(qū)工作者考試中取得優(yōu)異成績。

百團(tuán)大戰(zhàn)，是中國抗日戰(zhàn)爭中由中國共產(chǎn)黨所率領(lǐng)的國民革命軍第十八集團(tuán)軍在1940年8月20日至12月15日間發(fā)動(dòng)的以破壞華北日軍占領(lǐng)的交通線、礦山為目的的破襲作戰(zhàn)。參加作戰(zhàn)的中國軍隊(duì)包括八路軍120師、129師和晉察冀軍區(qū)與當(dāng)?shù)孛癖?。?zhàn)爭初期戰(zhàn)報(bào)統(tǒng)計(jì)(第一階段)共達(dá)一百零五個(gè)團(tuán)，共進(jìn)行大小戰(zhàn)斗一千八百多次，計(jì)斃傷日軍二萬多人，偽軍五千多人，俘日軍二百八十多人、偽軍一萬八千多人。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主動(dòng)出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役，它打出了敵后抗日軍民的聲威，振奮了全國人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。百團(tuán)大戰(zhàn)經(jīng)歷了兩個(gè)主動(dòng)進(jìn)攻階段和一個(gè)反“掃蕩”階段。

第一階段(8月20日至9月10日)。八路軍在正太、同蒲、平漢、津浦等主要交通線發(fā)動(dòng)總攻擊，重點(diǎn)破壞了正太鐵路。經(jīng)過20天的戰(zhàn)斗，預(yù)定計(jì)劃全部完成。正太鐵路線的路軌、橋梁、隧道、水塔、車站等均被破壞;平漢、同蒲(北段)、石德、北寧鐵路以及主要公路也被切斷;華北各交通線陷于癱瘓。

第二階段(9月22日至10月上旬)。任務(wù)是繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，摧毀交通線兩側(cè)和深入各抗日根據(jù)地的敵偽據(jù)點(diǎn)。在這段時(shí)間里，我晉察冀軍區(qū)主要進(jìn)行了淶靈戰(zhàn)役，第129師主要進(jìn)行了榆遼戰(zhàn)役，第120師主要破襲了同蒲路。在這些戰(zhàn)斗中，八路軍給敵人以沉重打擊;但是，我軍計(jì)劃要拔除的敵據(jù)點(diǎn)未能全部拔除。

第三階段(10月6日至翌年1月24日)，主要任務(wù)是反擊日偽軍的報(bào)復(fù)掃蕩。在這段時(shí)間里，八路軍先后粉碎了日偽軍對太行、太岳、平西、北岳、晉西北等抗日根據(jù)地的大規(guī)模掃蕩。

百團(tuán)大戰(zhàn)的歷史意義：

百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主動(dòng)出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役，它打出了敵后抗日軍民的聲威，振奮了全國人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，在戰(zhàn)略上有力地支持了國民黨正面戰(zhàn)場。

第三篇：經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化問題研究大綱

經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化問題研究大綱

你們?nèi)齻€(gè)可以分工檢索資料文獻(xiàn)把這個(gè)專題范圍內(nèi)的大致內(nèi)容了解一下，整理一份資料發(fā)給我，我們再討論相關(guān)的需要深入學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者值得深入研究的地方，因?yàn)槟銈兊膶I(yè)方向就是區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化問題。10月20日之前弄一個(gè)初步的材料給我。關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化和經(jīng)濟(jì)全球化問題我這里已經(jīng)有大量的資料，也是近幾年我給省委組織部鄭州大學(xué)干部培訓(xùn)中心開設(shè)的一個(gè)專題講座，你們先學(xué)習(xí)檢索整理最基礎(chǔ)的資料吧。我害怕只依靠上課你學(xué)不到多少專業(yè)知識(shí)和技能的。

一．經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化問題

什么是區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化？什么是經(jīng)濟(jì)全球化？兩者的區(qū)別和聯(lián)系是什么？

區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的具體類型有哪些？例如，自由貿(mào)易區(qū)、關(guān)稅同盟、共同市場、經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟；垂直型一體化和水平型一體化；部門一體化與全盤一體化；計(jì)劃型一體化與市場型一體化等等。各有哪些特點(diǎn)？

區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的理論有哪些？例如關(guān)稅同盟理論、大市場理論、協(xié)議性國際分工原理、發(fā)展中國家的綜合發(fā)展戰(zhàn)略等等。這些理論的主要內(nèi)容或觀點(diǎn)是什么？

發(fā)展中國家歷史上的一體化不太成功的原因何在？

發(fā)展中國家區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的特點(diǎn)是什么？

關(guān)稅同盟理論的長期效應(yīng)和短期效應(yīng)各有哪些？

協(xié)議性國際分工原理的主要內(nèi)容和理論弊端有哪些？

國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展?fàn)顩r特點(diǎn)如何？有哪些證據(jù)支撐？

歐盟一體化的現(xiàn)狀如何？

二．國際經(jīng)濟(jì)組織問題

1.國際貨幣基金組織

IMF建立背景、宗旨、主要任務(wù)和日常工作是什么？

2.世界貿(mào)易組織

WTO建立的背景、宗旨、倡導(dǎo)的原則及其作用是什么？

3.世界銀行

世界銀行的建立的宗旨、演變、主要職責(zé)是什么？

4.地區(qū)經(jīng)濟(jì)組織

區(qū)域性國際經(jīng)濟(jì)組織主要有哪些類型？它們的主要目的、宗旨、功能和目的是什么？

三．國際經(jīng)濟(jì)秩序問題

國際經(jīng)濟(jì)秩序的涵義是什么？

什么是國際經(jīng)濟(jì)舊秩序？它的主要內(nèi)涵和表現(xiàn)是什么？

什么是國際經(jīng)濟(jì)新秩序？它產(chǎn)生的背景是什么？新秩序的具體內(nèi)涵是什么？為了建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)采取了哪些行動(dòng)？將要采取哪些行動(dòng)？

西方七國首腦峰會(huì)建立的背景、峰會(huì)的功能、目的或者作用是什么？

20國金融峰會(huì)建立的背景、宗旨、功能和目的是什么？

當(dāng)代南北經(jīng)濟(jì)關(guān)系的現(xiàn)狀和特點(diǎn)是什么？

第四篇：2014年臺(tái)州社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)-陸游及其作品

2014年臺(tái)州社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)-陸游及其作品

2014社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)中會(huì)出現(xiàn)一些公文寫作方面的知識(shí)，很多考

生對此一籌莫展，接下來社區(qū)工作者考試網(wǎng)為參加社區(qū)工作者考試的考生們總結(jié)

了有關(guān)公文寫作方面的知識(shí)：《2014年社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)：陸游及其作

品》，社區(qū)工作者考試網(wǎng)預(yù)祝廣大考生能在社區(qū)工作者考試中取得優(yōu)異成績。

2014年社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)：陸游及其作品

陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰(今浙江省紹興市)人。南宋愛

國詩人。父親陸宰是個(gè)具有愛國思想的知識(shí)分子。家庭的教育，使陸游從小就樹

立了憂國憂民的思想和殺敵報(bào)國的壯志。他自幼好學(xué)不倦，“年十二能詩文”，他

還學(xué)劍，鉆研兵書。二十五歲左右，向具有愛國思想的詩人曾幾學(xué)詩，受益不淺，從此確定了他的詩歌創(chuàng)作的愛國主義基調(diào)。

他一生創(chuàng)作了大量作品。今存詩，將近萬首，題材廣泛，內(nèi)容豐富。還有詞

一百三十首和大量的散文。其中，詩的成就最為顯著。前期多為愛國詩，詩風(fēng)宏

麗、豪邁奔放。后期多為田園詩，風(fēng)格清麗、平淡自然。他的詩最鮮明的特色是

洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義精神。他的詞，多數(shù)是飄逸婉麗的作品，但也有不少慷慨

激昂的作品，充滿悲壯的愛國激情。毛晉《放翁詞跋》說：“楊用修(慎)云：‘放

翁詞纖麗處似淮海(秦觀)，雄慨處似東坡。’予謂超爽處更似稼軒耳?！钡乃纳?/p>

文成就也很高，被前人推為南宋宗匠。所寫的政論、史記、游記、序、跋等，大

都語言洗煉，結(jié)構(gòu)整飭。

陸游的作品

陸游是愛國主義詩派的一個(gè)光輝代表。他的作品以強(qiáng)烈的愛國主義精神和卓

越的藝術(shù)成就，在中國文學(xué)史上獲得了重要地位。他繼承并發(fā)揚(yáng)了古典詩歌現(xiàn)實(shí)

主義和浪漫主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，在當(dāng)時(shí)和后代的文壇上產(chǎn)生了深刻影響。有《渭南

文集》、《劍南詩稿》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》等傳世。本文選其詩十一首：《游

山西村》、《劍門道中遇微雨》、《病起書懷》、《關(guān)山月》、《夜泊水村》、《書憤》、《臨安春雨初霽》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《沈園二首》、《示兒》;其詞五首：《卜算子》(驛外斷橋邊)、《夜游宮》(雪曉清

笳亂起)、《訴衷情》(當(dāng)年萬里覓封侯)、《鵲橋仙》(茅檐人靜)、《釵頭鳳》(紅酥

手);其文一篇：《游小孤山記》。

第五篇：2014臺(tái)州社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)知識(shí)-楚辭

2014社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)中會(huì)出現(xiàn)一些常識(shí)性問題例如：文學(xué)常識(shí)，很多考生對此一籌莫展，接下來社區(qū)工作者考試網(wǎng)為參加社區(qū)工作者考試的考生

們總結(jié)了有關(guān)中國文學(xué)常識(shí)方面的知識(shí)：《2014年社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)：楚

辭》，領(lǐng)略一下楚辭的風(fēng)采。社區(qū)工作者考試網(wǎng)預(yù)祝廣大考生能在社區(qū)工作者考

試中取得優(yōu)異成績。

2014年社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：楚辭：

《楚辭》是我國古代一部重要的詩歌作品集，它得名于公元前四世紀(jì)的戰(zhàn)國

時(shí)代在我國南方楚地形成的一種叫做“辭”的新詩體。這種詩體經(jīng)屈原發(fā)揚(yáng)光大，其后的宋玉等漢代作家繼續(xù)從事楚辭的創(chuàng)作。

楚辭在漢代又被稱作“賦”，如司馬遷在《史記》中稱：屈原“乃作《懷沙》

之賦”;實(shí)際上，楚辭作為一種產(chǎn)生于楚地的獨(dú)立詩體，是不應(yīng)與漢賦混淆的。

漢賦是適應(yīng)漢代宮廷需要而發(fā)展起來的一種半詩半文或稱帶韻散文的作品，賦一般用主客問答為敘事的形式，它不是抒情，而是鋪陳辭藻，詠物說理。楚辭

則不同，它雖然也富于文采，描寫細(xì)致，含有敘事成分，但它以抒發(fā)個(gè)人感情為

主，是一種詩歌。

在楚辭之前的《詩經(jīng)》，詩句以四字句為主，篇章比較短，風(fēng)格樸素;楚辭則

篇章宏闊，氣勢汪洋恣肆，詩的結(jié)構(gòu)、篇幅都擴(kuò)大了，句式參差錯(cuò)落，富于變化，而感情奔放、想象力豐富、文采華美、風(fēng)格絢爛，都與詩經(jīng)作品截然不同。

一般來說，詩經(jīng)產(chǎn)生于北方，代表了當(dāng)時(shí)的中原文化，而楚辭則是南方楚地的鄉(xiāng)土文學(xué)，楚辭中的大部分作品是屈原吸收民間文學(xué)并加以創(chuàng)造性提高的結(jié)

果。

《楚辭》的編纂始于西漢，漢成帝河平三年，文學(xué)家劉向領(lǐng)校中秘書銜，負(fù)

責(zé)整理屈、宋作品，編定《楚辭》。

《楚辭》一書中選編了屈原的《離騷》、《九歌》、《天問》、《九章》、《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》等名篇，并加以詳細(xì)的注釋，即使現(xiàn)代讀者對當(dāng)時(shí)的語言習(xí)慣、社會(huì)背景等都比較陌生，也能比較好地理解楚辭作品，從中領(lǐng)略楚辭的精粹。