第一篇：課程學習報告格式

課 程 學習報 告

課程名稱：監(jiān)控組態(tài)軟件班級：學號：姓名：*********************

一．學習目的1.了解組態(tài)軟件的使用環(huán)境及其基本功能

2.掌握組態(tài)軟件的使用方法

3.掌握監(jiān)控組態(tài)軟件的組成及其分類

二．學習使用儀器及軟件

1.微機

2.軟件

三．學習內容

1.組態(tài)軟件的概述

2.工程管理器

3.分析曲線

四．學習體會及總結

五．參考文獻

第二篇：美學課程學習報告

《美學課程學習報告》

發(fā)現美，然后享受生活的美

朱光潛在《文藝心理學》中有一段話：”我現在相信，研究文學、藝術、心理學和哲學的人們如果忽略美學，那是一個很大的欠缺。“

事隔四五十年之后，朱先生在《怎樣學美學》一文中補充說：“我現在相信，研究美學的人如果不學一點文學、藝術、心理學、歷史和哲學，那會是一個更大的欠缺?！?/p>

我想這很能說明美學這門學科的奧義。美學是一門交叉學科，學習美學，需要我們多學科的交叉學習和拓展。所以，美學絕非我們想象中那樣簡單的。我相信很多人跟我一樣，在未進行系統的理論學習之前，簡單地將美，美學，審美等同。后來，經過一學期的理論灌輸與實踐操作，我終于明白了所謂美學，它既不等同于生活中所說的美也并不等同于審美。

所謂美學，是從人對現實的審美關系出發(fā)，以藝術作為主要對象，研究美、丑、崇高等審美范疇和人的審美意識，美感經驗，以及美的創(chuàng)造、發(fā)展及其規(guī)律的科學。簡單地說，美學是以對美的本質及其意義的研究為主題的學科。它是一種態(tài)度，一種屬于哲學范疇的一門學科，它研究的是美的本質而非現象。我們日常生活中的所說的“美”只是美的現象，是片面的美，絕非美學中所說的美。美學中的“美”并不等于“beauty”，在美學范疇中，有些美的東西并非“美”，而有些丑的東西也并非不“美”。比如在藝術中，有性格的作品才算是美的。自然中認為是丑的，在藝術上可以是非常美的，只要它充分表現自身的性格，這種丑要比粉飾的甜蜜要美得多。就像老師上課提到的羅丹的雕塑代表作之一《老妓》?！独霞恕烦尸F的是比木乃伊還要皺老的裸體的老妓歐米哀爾，正在悲嘆她的丑陋。她彎著腰無力地低垂著頭，絕望地看著自己那干癟如柴的胸部、布滿道道皺紋的

僵硬的肚皮，四肢筋節(jié)猶如枯干的葡萄藤。這是一個多么丑陋的人啊，連那些前來參觀的婦女都不禁發(fā)出一聲驚叫：“呀，多丑的人啊”。但是這個作品卻是美的，這件藝術是美的。它通過藝術手法對丑的事物的揭示更能使人們陷入沉思和反省，比在正常健全的相貌上更加明顯地呈現作品人物的性格和形象，更能起到警醒人們的作用。所以這雕塑雖丑但并非不“美”，正如羅丹所說的：“在藝術中，只有那些沒有性格的，就是說毫不顯示外部和內在的真實的作品，才是丑的。”

而審美，即辨別、領會事物的美。審美是人類掌握世界的一種特殊形式，是人與世界（社會和自然）形成一種無功利的、形象的和情感的關系狀態(tài)。審美是一種主觀的心理活動的過程，是人們根據自身對某事物的要求所作出的一種對事物的看法，具有很大的偶然性，是人們對某一客觀事物的美丑的判斷。而美學則是事物本身所具有的客觀的美或丑，所以美學并不等于審美。

我更想說的是生活的美。較之“美學”與“審美”的學術嚴謹，生活的美離我們普通人更親近，也更容易去感受它。并且細想起來的話，其實“美”與我們的日常生活有著密切的聯系。生活中少不了美，美是無處不在的。容貌美，景色美，動物美，色彩美，藝術美，每一次的經歷都是那樣的美，甚至，殘缺也構成了美，承諾也構成了美，還有很多美好的情感。美在人們的心中埋下了深深的種子。只是我們被現實的殘酷和繁瑣蒙敝，心靈不得舒展，視線不夠長遠，以致于對身邊的美好熟視無睹。因此，對于日常生活中那些展現在眼前的美，若想要鑒賞它，感受它，首先需要擁有一顆善于發(fā)現美的心靈，否則美就很難在一個人的心里面顯得真實，變成真實的美。生活需要我們擁有一顆發(fā)現美的心靈。如果能夠做一個孜孜不倦的精神追求者，即使家庭并不富足，也會十分的和諧健康和幸福。

簡單地以本學期美學實踐操作部分的兩次活動"誰不說我家鄉(xiāng)美“和”德之根晚會“為例，通過這兩次活動，帶給我的是“用心去重新發(fā)現美”的感悟。

“誰不說我家鄉(xiāng)美”活動。

我代表班里唯一的上海同胞接受展現家鄉(xiāng)美的任務。在靜下心來思考要用什么形式來表現上海的美的時候，我上網查資料，閱讀相關書籍，慢慢地愈加發(fā)現上海這個城市的美好。都說上海是一個匆忙的城市，汽車是匆忙的，腳步是匆忙的，工作也是匆忙的。然而我們大多堅持贊美慢下來是一種美德，比如成都，比 2

如海南。但是我想說，快，也是一種生活節(jié)奏。這個城市的快是無數年輕人寄托于此的夢想的噴薄，是城市現代化發(fā)展的激揚的心跳，是我們認真地生活，為實現自我價值而努力奮斗的證明。所以，快起來，也應是一種值得被贊美的美德。其實，上海也有慢下來的時候，只不過上海的慢更多的帶一點“大隱隱于市”的低調。踏著沿街堆積的厚厚的梧桐葉，路過衡山路的花園咖啡館，多倫路的文化露天休息廣場，甜愛路的愛情郵箱，深居弄堂的田子坊·······慢慢地邊走邊看，心情不自覺地松懈下來，好似給奮斗忙碌了一周的心靈放了個酣暢淋漓的假期。我一直深愛著的這個城市，在我異地求學的年月里，我越發(fā)地思念她。在家鄉(xiāng)美的展示中，我穿了旗袍，唱了首小調，但僅這些怎能詳盡地道出上海的美好？那天我給媽媽打完電話，掛下電話的時候我突然覺得，每個人對家鄉(xiāng)的記憶都是美好的，不單單因為我們在那個城市生活了那么多年月，有著無法抹消的記憶，更是因為，在那個城市停留著我最愛的人，有他們的地方才是我心靈的家鄉(xiāng)；有他們的地方，才可以稱為最美的家鄉(xiāng)；有他們的地方，我覺得生活很美。

“德之根——孝親尊師”演唱朗誦晚會

這是一場關于美的晚會，現場布置的美，工作人員在幕后默默付出辛勞的美，帶給人心靈啟迪的美，在社會傳播美德的美。我很高興能作為晚會工作組中的一員參與晚會的全程工作。因為，在這場晚會中，我不僅收獲了人生第一次參與操辦一場晚會的難得經驗，更是從這場由內心去期待的晚會中感悟到了我身邊的細微的美好。

“德之根”晚會的宗旨之一是發(fā)揚中華孝親尊師的傳統美德。在整場晚會中《人間跪羊圖》無疑掀起了當晚晚會的高潮。沒有色彩華麗的修飾，只有質樸的表演，但這是這份樸實打動了我們在場所有的人。為什么能夠打動我們呢？是我們從那個“不孝子”身上隱約找到我們的影子因而覺得存在心靈共振嗎？還是最后那一聲撕心裂肺的“爸——”震撼到了我們的心靈嗎？我所感悟到的是，當經歷了幾年外面世界的風風雨雨，回過頭來想去找尋心靈的缺失時，“不孝子”在周遭溫馨的場景中卻怎么也找不到自己熟悉的身影，回頭來只能懷揣著亡父的遺像撕心裂肺。“子欲養(yǎng)而親不待”這真的是一種嚴酷的懲罰。不孝子是一個悲劇，他本擁有世界上最偉大的愛，可是因為這種愛在生活中太過平凡，所以他不屑一顧，慢慢地就迷失了發(fā)現美的心靈，等到覺得缺失了回頭再來找可是結局卻變成 3

了空白。但他也是幸運的，因為在最后，在他心靈的救贖之路上，我想他是真正地發(fā)自內心地感受到了父母的愛，感受到了生活中最樸實卻也最偉大的美，——愛。帶著這個寶貴的財富，在他未來的人生道路中，他一定更懂得珍惜，懂得感恩，懂得用心去愛生活中一切值得被愛的美好。

在這樣一個下雨天，似乎有一種滿足的情愫，綿延的雨絲，耳旁扣入我心扉的音樂，室友們安靜地午睡，我在寫著我的美學報告。突然覺得就這樣一種很平常的日子也很美了，一種帶給我心境平和的美的力量。我看著窗外，想起了我的父母，好久沒有見到他們了，他們身體可好，模樣是否有了變化，鬢角的皺紋有沒有加深，沒有我在身邊他們是否會覺得孤單呢？多么希望這綿延的雨絲能將我的思念帶到他們的身邊，看看他們現在在做什么，幫我給媽媽按摩一下酸痛的頸椎，替我跟老爸說一聲：“爸，其實我挺想你的。你都不打電話給我。爸，我好想念你的紅燒肉啊?！?/p>

寫到這我想起羅曼·羅蘭曾經說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！毖劬κ切撵`之窗，我們被塵世的浮塵蒙蔽了的心靈，使我們不再那么容易感悟到生活中美的存在了。所以，我們要時時凈化自己浮躁的心靈，用自己的內心去體驗美，了解美。

問問自己美是什么？美是一種存在，存在于自然中是碧藍的湖水、翠綠的竹林、五彩的花朵、悠游的紅鯉。存在于生活中就是一種心態(tài)。日常生活的瑣碎，日復一日的再現，千篇一律，難以改變。但是，當一個人心存坦蕩，心存感激，心存對社會與生活的熱望和責任，這時候，就會有美的感覺，就會有美的存在，就會使枯燥平淡的生活閃光，并在美麗中完善。生活中的美也不僅僅限于生活中的花草樹木，山水蟲魚這些自然之美，更多的來自身邊的親人，同學，朋友，甚至是素不相識的過路人。有時候閑來無事坐在路邊的某個小石凳上，什么也不干，就只默默地看著來來往往的人群，我總能發(fā)現，有的行色匆匆，有的不緊不慢，有的嘻嘻哈哈，有的神色憂慮，他們就像一幕幕人生一樣，折射出我自己的樣子。這樣的細細品味，突然覺得即使是生活中的這些瑣事其實也會使我們的人生顯得色彩斑斕，這未嘗不是一種美。生活在海大這樣一所浪漫的大學，還有一道特殊的美麗風景線。我們總能在幽靜的小徑上，看著一對對情侶襯著昏黃的路燈，手牽著手，或者依靠著，緩緩的行走，那燈下的背影總是能打動我，有種想 4

戀愛的沖動——人性愛情之美，無論我們怎樣贊美這朵奇葩都不算過分。還有那些老人家，或者手牽著手、相互偎依地走著，或者在很閑適地散步遛狗，夕陽無限好，他們是這樣的和諧，多么令人羨慕。讀書，這或許又是另一種美?？傇谀切┝质a之地聽到朗朗的讀書聲，也許他們沒有那么準確，也許他們還有點靦腆生澀，但是這并不妨礙那種讀書聲給我們帶來的另一種美的體驗，好像頓時感悟，我們不必為社會上某些不堪的一面所蒙蔽視聽，生活也能如此的閑暇。最讓人心動的莫過于書中所蘊含的美了：有“春天春日春水流，春鳥落在春枝頭”，看柳樹“萬條垂下綠絲絳”，賞梅花“梅花香自苦寒來”，說益師“三人行必有吾師焉”，也會有“眼前無長物，窗下有清風”，秋日賞菊“吹落黃花遍地金”，冬日里“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花來”。一本書就能照出自然四季更替，就能折射生活的千姿百態(tài)。許許多多，生活的美太多了，一片樹葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心去感悟，生活中皆能顯露美及喜悅來。

也許，你在為生活繁雜之事煩惱，但過后，卻也能體驗與眾不同的感覺。美的感覺存在于你的心中，有時無法用文字描述出來，很多美麗的思緒閃過腦海，無法捕捉。但只要我們能體會，又何必在乎那種難以名狀的尷尬呢？美不是空談，美是去經驗、去生活、去感受、去欣賞。欣賞美，是一件簡單的事，但如果你對內在美麗的世界一無所知的話，你又如何看見外在世界的美麗？放掉偏見和固執(zhí)，放掉功名利祿，放掉心中的雜質，你將會感受到一種前所未有的美，因為美就藏在你的心中。找到心中的美，你將可以在每一個地方都找到美。生活的驚奇，不正是在于生活本身嗎？

美，是一種追求，美也是一種素質的體現。讓我們記住美，不能忽視美，一起去追求美。不僅要追求外表美，還需追求心靈美，追求和諧的美。愿我們的生活甜甜美美，快快樂樂，幸福吉祥。

第三篇：《知識產權》課程學習報告

《知識產權》課程學習報告

為了確保參考文獻的合理使用，文獻綜述的撰寫需要注意哪些事項？

選題和搜集閱讀文獻選定題目后，那么就要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。搜集文獻的方法很多。搜集文獻要求越全越好，因此最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可行性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，這樣不僅為寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對寫文獻綜述極為有利。

其次應注意以下幾點：該引而不引，學風有問題

如果論文中引用了他人的學術觀點、數據、材料、結構等而不如實、規(guī)范地標注處處，則有缺乏嚴肅認真的科學態(tài)度或學術修養(yǎng)的嫌疑。文獻的引用不僅是對他人勞動成果和著作權的尊重，也是對個人誠信的拷問。如果漏引的正好是審稿人的文獻，則會造成極壞的影響。引用不規(guī)范，水平則有限

如果一篇論文的參考文獻在文中文后標注的不規(guī)范，或者有錯漏，或者格式不一，也從一個側面反映出作者寫作水平和態(tài)度，缺乏嚴禁的科學態(tài)度。這就如同論文寫作主體部分表達不一致、錯字別字等會使人懷疑在研究中是否也是如此粗心大意，那么論證過程、結果和結論都會讓人生疑。文獻多與少，充分為最好

文獻量的多少體現出作者占有資料的程度，特別是對相關方面的代表性文獻的遺漏會直接影響著立論的充分性和必要性。文獻引用量的多少，一定程度上代表資料的占有程度、選題的前沿熱點和選題的重要程度，一般來講中文論文的文后參考文獻都偏少，這也是事實。但是，也不能簡單以文獻引用量達到多少簡單劃分，不同學科、不同性質的論文之間的文獻引用量也相差很大。文獻失效短，表明是熱點

參考文獻過于陳舊雖然不能說研究沒有創(chuàng)新，但說明并非當前研究的熱點，沒有人研究和解決可以認為是前沿但選題的重要性也就值得懷疑。一些經典性文獻長期以來被人引用，文獻被引用的半衰期長短也是評價期刊和論文的理論性強弱的指標，但是從現有研究的文獻引用情況來看，近五年的研究成果應該占有較大的比例。如果近五年里有很少相關的文獻發(fā)表，那只能講論文的選題并不被人們廣泛關注。文獻有層次，增強說服力

文獻的作者團隊和發(fā)表的期刊，一定程度上體現出研究選題的高度和層次，特別是行業(yè)內的權威文獻往往具有一定的說服力。無論是期刊還是作者的權威性并不是自封的，而是其長期以來嚴謹科學作風的積累和體現，能夠引用權威期刊或者權威作者的文獻自然會得到同行的認可，這是建立在人們對權威的信賴基礎上的。文獻范圍廣，自信能力強

文獻引用貴在科學合理，如果局限在很窄的一個范圍也容易造成“攀龍附鳳”“狐假虎威”的嫌疑，實事求是地引用不同層次期刊和作者、不同語種的相關文獻，更能體現作者對自己研究成果的自信和對研究背景的掌握的全面性。與前一條相呼應，正好是一個問題的兩個方面。引文看位置，創(chuàng)新在內容

文獻的引用一般多產生在論文的引言部分，這是因為論文的立題需要建立在已有的研究基礎上，針對目前需要解決的問題提出自己的命題，但是也并不是一定完全如此。通過因為插入不同位置，一定程度上可以觀察論文創(chuàng)新性成功的多少和分量。如果一篇方法性、模型類論文，在方法的建構部分的引用占有較大的量，可以判斷是在已有方法基礎上的改進；如果在結構分析部分的引用不是用于結果的比較或作為分析方法，那么心意就值得懷疑了。

高水平的科研論文一般是在前人研究的基礎上產生的，沒有一定量的參考文獻，很難看得出研究工作的背景和基礎，但也不能單從以文獻的引用數量來評價研究成果的水平，更不能像有些期刊那樣明確規(guī)定：引用文獻必須在8或10篇以上。參考文獻的引用應當實事求是、科學合理。

如何評價當前查重率要求

一、重復率低不代表質量高。

為了讓文章的重復率降低，我們經常會把一些學術性的話改得很白話?；蛘呤前岩恍┌自捰布右恍W術性的話上去。這樣反而使語言缺乏了一些邏輯性。甚至會不太通順。重復率僅能代表：與網絡上已經發(fā)表過的文章沒有重復。并不能代表內容沒有問題。所以重復率不能僅僅代表我們文章的質量。

二、重復率高不能簡單說明真的抄襲了

大概寫過論文，并且查重的同學都知道。即使是自己沒有翻閱資料。沒有抄襲別人的文章。再查重起來也會有很高的查重率。然后去找這些話的出處。發(fā)現圍繞同一個內容。不可避免的會產生一些相似，甚至重復。因此“論文查重率很低不一定好”因為這可以想象成一種大家的大方向。這是一種正常的邏輯思維。并不能代表我們一定是抄襲了。

三、重復率適中就好不必過分苛求。

考慮一個問題：重復率為零可以嗎？的確。有的學生的畢業(yè)論文的重復率確實為零。但是這并不代表他能順利通過論文審核和答辯。因為這樣的現象很少見。學?；蛘呤菍W院，一般對于查重率是有一定的要求的。

因此“論文查重率很低就一定好”是個偽命題，其實只要在查重范圍內，導師們都可接受。導師自己先審核，再提交院級領導審核。在適當范圍內的重復率，反而能夠保證文章的誠信度，也可在一定程度上保證文章的質量。這才是最好的。

四、查重系統的分析和結論

從現實層面來說，國內現有的大多數高校設定的5%-30%之間的重復率標準數值都是合理的，但這種合理是相對的。

在最為理想的狀態(tài)下，學術論文的意義和價值，應該在于展示和分享自己的學術研究思路和成果。

但矛盾是無處不在的，絕大多數高校畢業(yè)生受個人能力、個人學識、個人追求、教學資源、研究資源等等各種因素和條件的制約，無法真正做出有價值的研究，他們最終的目標只是順利畢業(yè)然后找到一份稱心如意的工作。

論文原本應該成為總結大學生涯收獲，并且充分展示自己的渠道，此時卻成為了大多數畢業(yè)生順利畢業(yè)和求職的障礙，從而產生了各種抄襲現象。

為了解決論文的這種現實狀態(tài)與價值追求之間的矛盾，必須設定出一個制度，盡可能提高論文原創(chuàng)度，從而倒逼學生在校期間積極從事學術研究工作，最終實現高校教育的意義和價值。

然而在現有技術條件下，核查論文內容的學術意義和價值不太現實，只能設定出一個系統，通過將目標論文與數據庫里所有論文對比，核查目標論文字面上的原創(chuàng)性，這就是我們現在的查重系統。

對于論文原創(chuàng)性檢驗來說，查重并不是個好方法。連續(xù)幾個字重復或者一句話中幾個字重復，這一小部分就被認為是抄襲，這顯然是不妥的。

一方面，查重依靠計算機程序完成，造成了檢測過程不靈活。舉個例子，法學論文的某段落，相似段落竟然來自一篇家豬養(yǎng)殖技術論文，這種牛頭不對馬嘴的情況出現概率相當大，這也成了很多學生查重時的痛點之一。

另一方面，專業(yè)名詞過多時，難以避免出現重復。還是以法學為例，通篇都是對法條的分析，刑法里可能一個罪名就是一二十個字，即使全文原創(chuàng)，也很少有人能信誓旦旦地說自己重復率絕不會超過10%的。

這兩方面讓無數學生對查重制度深惡痛絕。但它是目前現實狀況下最理想的方法，很難再想出一種更優(yōu)方案來替代它進行論文原創(chuàng)性的檢測。

基于此，各大高校在充分衡量各種現實條件的前提下，設定出相對合理的重復率標準，一般而言都在5%-30%之間。重復率在這個區(qū)間的論文，基本不會會出現成句或者成段的復制粘貼現象。至于到底是自己寫的還是在他人論文基礎上修改降重的，那就不在討論范圍之內了。因為在現有技術下，核查論文內容的學術意義和價值不太現實，只能核查目標論文字面上的原創(chuàng)性。

若是重復率要求低于5%，未免過于苛刻，即使通篇原創(chuàng)的論文，也往往要經過降重后才能保證重復率低于5%；而如果比30%還高，論文里基本都是有成句成段復制粘貼的。

由此可見，為了盡可能安保證學術論文的原創(chuàng)性，論文查重這種制度的設計在現有條件下是相對而合理的。而目前多數奧高校的重復率標準都在5%-30%之間，這個數值也是相對合理的。

第四篇：軟件工程經濟學-課程學習報告

《軟件工程經濟學》課程學習報告

學院：計算機科學與技術學院 班級：軟件工程班

學號：1208060389 姓名： 指導教師：

目錄

《軟件工程經濟學》課程學習報告...........................1 目錄.....................................................2 1.章節(jié)知識點............................................3 1.1第一章：..........................................3 1.2第二章：..........................................4 1.3第三章：..........................................7 1.4第四章：..........................................9 1.5第五章：.........................................12 1.6第六章：.........................................13 2.知識點掌握...........................................15 3.軟件工程經濟學心得體會及感悟.........................18

1.章節(jié)知識點

1.1第一章：

本課程第一章的開始部分講的是《軟件工程經濟學》這門課以下面幾個章節(jié)：第1章 軟件工程與軟件工程經濟學，第2章 軟件工程經濟學基礎，第3章 軟件的成本、工期與定價分析，第4章 軟件項目的經濟、社會效益與風險分析，第5章 軟件生產過程經濟分析，第6章 軟件項目的進度計劃制訂與團隊組織，第7章 軟件測試的資源分配、進度管理與最優(yōu)發(fā)行，來進行講解。然后介紹了，Software Engineering Technology是研究軟件的分析、設計、開發(fā)和維護的工程技術方法的一門學科分支，Software Engineering Economics是研究軟件的分析、設計、開發(fā)和維護的工程經濟方法的一門學科分支，Software Engineering Management是研究軟件的分析、設計、開發(fā)和維護的工程管理方法的一門學科分支，SEE的相關概念和研究對象：SE和“工程經濟學”的交叉學科，SE中經濟問題和經濟規(guī)律為研究對象的一門分支學科，研究為實現特定功能需求的SE項目所提出的技術經濟方案（產品與服務）的規(guī)劃論證、分析、設計與比較決策的系統方法論的一門分支學科。SEE的研究內容為：1.研究對象是SE領域中的經濟問題與經濟規(guī)律的系統方法 2.軟件系統的構成要素（技術經濟要素）及其關聯 3.管理活動的數學描述及其經濟分析

4.物流、資金流、信息流的合成及其對國家、地區(qū)、部門的影響（經濟、社會、科技、國防建設）

SEE的研究需注意的問題：1.注意到軟件產品的人工制作的特點，故其工程經濟分析的重點是成本/效益、質量、時間進度/工期、生產效率、組織/協調、而以人的組織與協調、控制為主線。2.SEE的研究思想來源于系統工程，因而工程技術分析、工程經濟分析的研究要注意系統目標的整體性、構成要素的層次性、生產活動的關聯性、組織結構的合理性、系統環(huán)境的適應性——系統論的重要結論。3.考慮到人的組織、協調度量的復雜性，故SEE的研究采用定性與定量相結合、理論推導與實驗實證分析相結合的思路，研究SEE需要軟件工程、工程經濟學、計算機與信息系統、系統工程、運籌學、管理學等的理論方法支持。

4.由于我國與歐美國家在文化與價值觀念、經濟發(fā)展道路與經濟體制、企業(yè)經營機制與管理水平的不同，決定了軟件的開發(fā)環(huán)境有很大的不同，因此歐美SEE理論的直接引用產生“水土不服”在所難免，必須進行適合于我國的“國情”“企情”的“本地化”研究。

1.2第二章：

本章主要分為四個內容展開：1 SEE分析的基本要素，2 基于資金時間價值的現金流的貼現與預計3 招標與投標，4 項目評價與決策方法。軟件工程經濟分析的基本要素有：投資、融資與項目可行性分析，成本、收入、稅金、利潤及其關聯，資源的計劃、組織與控制。投資、融資與項目可行性分析介紹了，投資：企業(yè)為了實現某種特定的目標（通常是為了獲得收益或避免風險）而進行的某種資金投放或運行的經濟活動。建設項目投資：人們在社會生產活動中，為實現某項目（如軟件項目、基本建設項目）特定的生產與經營目標而預先墊付的資金?；I資的來源，國內外銀行貸款；國家、地方政府，等。管理部門申請基金與貸款向其他企業(yè)借貸，親友、同學、同鄉(xiāng)等籌集借款，國外企業(yè)直接投資或合資經營，發(fā)行股票、債券融資等。成本、收入、稅金、利潤及其關聯介紹了：成本概念：為取得各項生產要素、商品及勞務以及為實現某些特定經濟目的而發(fā)生的各種耗費。有會計成本、沉沒成本等類別，收入概念：企業(yè)在銷售商品、提供勞務及其他使用本企業(yè)資產等經濟活動中所形成經濟利益的總流入，稅金概念：國家為了實現其發(fā)展經濟、提高人民生活等職責需要，依據法律規(guī)定對具有納稅義務的單位和個人征收的財政資金，潤體現了企業(yè)在一定時期的經營成果。軟件資源的計劃、組織與控制包括：人力資源特別是開發(fā)團隊的計劃、組織與控制，開發(fā)過程的人力資源計劃工期與時間進度計劃的科學制定與實時控制，可靠性測試的人力與進度安排等問題?；谫Y金時間價值的現金流的貼現與預計包括三個方面：1 資金的時間價值。2 資金的等值與現金流量圖。3 現金流的貼現與預計。

資金的時間價值：在市場經濟中，資金若鎖住不用，雖然其資金數額將保持不變，然而將隨著通貨膨脹而產生貶值，若資金存入銀行或投資工程項目，則該資金的絕對金額將隨時間而轉移，并將發(fā)生相應的增額或減額的變化，其增加或減少的金額部分稱為資金的時間價值。招標與投標：軟件項目來源一般有如下三個方面： 國家省自然科學基金，國防科研基金申請獲準的項目，此類項目的軟件一般應在理論與方法上帶有前瞻性，并具有國內先進與領先水平的特點；IT企業(yè)（或部門如學校、研究所）自行籌資（或合資），然后獨立（或合作）完成設計與構建工作，最后將該軟件項目推向市場，并尋求用戶的購買。此類軟件的特點一般是經過事前論證獲知具有較大的市場需求的系統，如證券投資分析系統、物流管理信息系統、銀行聯機事務處理系統等；通過其他企業(yè)或政府部門的招標經過投標競爭獲取，此類軟件項目的特點一般是應用性較強并帶有較強的時間約束的軟件，如電子政務系統、電子商務系統、網上凈化系統、企業(yè)ERP系統等。本節(jié)將介紹第三類即有關軟件招標與投標的有關內容。標與投標是一種有組織、有計劃的商業(yè)貿易活動，通過招標與投標活動，組織方來尋找合適的承包方（或買主），而投標方則來競爭獲取相應的工程項目（或資產）招標與投標這一經濟活動其適用范圍十分廣泛，凡是有形資產（如房屋、土地、珠寶、郵票、藥品等）均可通過招標與投標來完成交易活動軟件作為一種特殊的有形資產，采用招標與投標方式來尋求組織方與承包方的合作關系是一種常用的經濟活動方式。項目評價決策需解決如下問題：（1）確定評價主體（單位或個人）（2）確定評價對象（某個軟件項目的不同設計方案或技術經濟方案、外包選擇的不同合作伙伴單位等）并分別以A1, A2,?? Am表示（3）建立如圖2.12所示的評價指標體系結構。其中每個評價指標zj都從不同側面來刻畫軟件項目技術經濟的權重系數。j=1,2,??n.（4）確定每個指標zj的權重系數 j=1,2,??n.此中權重表示各個指標之間的相對重要性的度量。Wij表示第i種技術經濟方案對指標zj的對應權重系數，并有(5)建立綜合評價模型。

1.3第三章：

本章的標題是軟件的成本、工期與定價分析，將分為以下幾個內容展開：1 軟件的成本構成及其影響因素分析，2 軟件成本與工期測算方法，3 軟件成本與價值工程分析，4 軟件產品的定價與營銷。軟件成本是指軟件在其生存周期（系統規(guī)劃、分析、設計、構建與運行維護階段）內，為取得各種軟硬件資源的支持及維持系統的研究、生產經營與管理正常開展所投入的人、財、物質資料而支付的一切費用。軟件的成本測算是其系統工程經濟分析中的一次重要內容，它既是軟件各種技術設計方案比較選優(yōu)的依據，也是軟件定價的基礎。然而由于實現特定經濟目的之不同，故用于軟件各設計方案評審的成本應屬于預測成本，而用于軟件定價之用的成本為實際成本。詳細COCOMO模型與中級COCOMO模型的區(qū)別在于：

詳細COCOMO模型在中級COCOMO模型的 基礎上對各影響因子按照開發(fā)階段的四個子階段（需求和產品設計子階段，詳細設計子階段，編程和單元測試子階段，集成與測試子階段）作進一步的分解，并按各子階段給出各影響因子Uj的等級度量分值表及其相應的說明。對于不同類型（組織型、半獨立型和嵌入型）和不同規(guī)模（小型、次中型、中型、大型、巨型）的軟件工程，進一步給出了軟件開發(fā)四個子階段的工作量的分布比例（%）的推薦值。表格法的基本思想是將與軟件成本有關的工程經濟參數，如系統規(guī)模、復雜性、工期（進度）、對計算機與通信資源的需求及資金投入約束、勞動生產率、工時費用率以及對成本有影響的其他各類各種影響因子有機地組織起來，并匯總成幾張表格，然后系統設計人員可根據軟件的功能需求及開發(fā)機構的人員素質、經歷等具體情況，按照表格填寫的順序要求進行逐次計算與填寫，并最終完成對目標系統軟件的成本、工期等參數的估算。四個績效評價參數：成本偏差CV（Cost Variance），CV=CEV-CAC，它表示當前產出的價值與投放成本的差異。顯然。該參數為正，說明產出比投入多，項目開發(fā)到當前時刻為止還是省錢的；反之，則說明產出比投入少，項目開發(fā)到目前為止已經賠錢。成本績效CPI（Cost Performance Index），CPI=CEV/CAC，它表示投放單位成本而得到產出的價值。進度偏差SV（Schedule Variance），SV=CEV-CBC，它表示當前產出的價值與預期產出價值的偏差。顯然，若該參數為正，說明項目進度已經提前；反之，則說明該項目進度已經滯后。進度績效SPI（Schedule Performance Index），SPI=CEV/CBC，它表示當前完成工作量占預計完成工作量的比例。若SPI=1，則表示項目直到目前為止，其開發(fā)過程正按預期的軌跡前進。軟件產品的定價 一般來說，產品價格是由其價值所決定，價值愈高，產品的價格就愈高，反之亦然。但由于軟件開發(fā)機構（生產者）和軟件用戶（消費者）由于其自身的不同立場而形成對軟件價值認識的不一致，這就使得軟件的市場價格必須為供需雙方所共同接受。當軟件開發(fā)機構對某軟件產品的定價高于市場價格時，該軟件產品將賣不出去，當此軟件產品的定價低于市場價格時，開發(fā)機構將失去其應得的一部份收益，因此開發(fā)機構對軟件產品的定價是一項科學而復雜的任務。產品定價的一般步驟：銷售導向目標。企業(yè)以達到一定的產品銷售量（或銷售收入）或市場占有率為目標來作為價格制定的準則。企業(yè)獲得更大的市場份額，不僅能獲得短期利潤，而且由于取得對市場更為有利的控制權，進而獲得長期利潤。企業(yè)為提高或保持產品的市場份額，需要在較長時間內維持低價進行促銷力求排擠競爭對手或應付競爭對手的進攻，往往需要有足夠的資金和成本優(yōu)勢作后盾。（4）競爭導向目標。企業(yè)在價格決策時主要著眼于應付激烈的市場競爭。以競爭導向為目標的產品定價可采用低價競爭或高價競爭等策略來實施定價。（5）品牌導向目標。軟件產品的品牌或企業(yè)形象構成了企業(yè)的無形資產，以此為定價目標可收到較好的效果，要實現該目標，需綜合運用多種營銷策略與價格策略。不僅使用戶認為其市場價格與消費者對價格的預期相符合，還應宣傳優(yōu)質產品應配合高價，為企業(yè)和產品樹立起高品質的形象。（6）維持生存導向目標。企業(yè)由于經營不善或人員外流等原因造成產品積壓、資金周轉困難、瀕臨破產，此時只能以維持生存避免破產為目標，在此目標指導下，應盡量采取壓低價格，甚至價格定的低于成本，以便回收資金，克服財政困難，以圖東山再起。

1.4第四章：

第四章的標題為：1 軟件項目的經濟效果評價。2 軟件項目的經濟與社會效益分析。3 軟件項目的風險分析與控制。軟件項目投資的現金流量常表現為如下三種不同形式：(1)對于現金流量主體為投資方的定制型軟件項目而言，由于其投入（支出）的分期性（通常的軟件合同付款常分為3~4次付款，例如在項目執(zhí)行初期，系統分析與設計階段，系統構建與測試階段和系統驗收后四次付款）以及其產出（收益）必須在軟件運行以后這一特性，同時考慮到系統運行與維護費用的支出，故其對應。(2)對于現金流量主體為承制方的定制型軟件而言，由于其收益（合同付款）的分期性和投入的連續(xù)性（承制方在軟件項目構建的任何階段均需投入，且這種投入將逐漸增大）以及系統運行、維護的支出(3)對于集投資方與承制方為一體的市場投放型軟件而言，由于其軟件項目構建及運行各階段資金投入的連續(xù)性以及項目收益應在投放市場后的特點。單方案項目評價是指對某一給定的軟件項目投資方案從技術經濟角度出發(fā)來作出是否可行的判斷或評價。常用的三種方法：凈現值法、內部收益率法和投資回收期法。由于21世紀的IT技術迅猛發(fā)展以及當前國際社會、經濟、軍事局勢的不確定性因素十分眾多，因而在對兩個投資方案作比較時，考察期愈長，不確定性因素愈多，從而造成投資方案中的一些技術經濟參數估計愈粗糙，誤差可能愈大，這將給方案的比較與選優(yōu)帶來不利的影響。這就是在采用研究期法作投資方案比較時采用壽命期短的方案之壽命作為共同考察期（研究期）的原因。

在采用上述方法作兩投資方案比較與選優(yōu)時還涉及壽命期長的投資方案在研究期末的殘值確定問題。一般來說，有如下三種處理方式：（a）完全承認研究期（公共考察期）外的未使用價值，將方案B（壽命期長的方案）的未使用價值全部折算到研究期末以作為B方案在研究期末的殘值。（b）完全不承認未使用價值，即B方案在研究期后的未使用價值在方案比較時全部忽略不計。（c）客觀估計B方案在研究期后的未使用價值以作為殘值，然后作兩投資方案比較與選優(yōu)。費用現值法：所謂費用現值（Present Cost, PC）是指一個軟件系統開發(fā)方案付諸實施時各年應付出的費用流的貼現值。這樣的貼現值可以通過2.1節(jié)的現金流的貼現與預計原理求得。我們在求得各開發(fā)方案的費用現值后，再比較各開發(fā)方案的費用現值，并從中選取最小費用現值的方案作為最佳方案，這就是費用現值法的基本原理和思路。費用—效益分析

大部分軟件項目均是以盈利性為目標，因此在對這些項目作可行性分析時，主要考慮其投資的盈利性問題。然而也有一部分軟件項目，特別是服務于公用事業(yè)如城市道路交通管理、防洪救災的緊急事務處理等的軟件項目，由于這些項目追求的是為社會提供公共物品，滿足社會大眾的公共需求，以彌補市場機制的不足，有利于實現社會公平，提高人民生活。

因此，這些軟件項目的社會效益應是項目可行性分析的主要出發(fā)點。而費用—效益分析方法就是解決上述問題的重要方法之一，該方法常被西方發(fā)達國家用以評價社會公用事業(yè)的社會、經濟效果，也是發(fā)展中國家用于公用事業(yè)投資（政府投資）的大型項目可行性分析的主要方法之一。軟件項目風險辨識項目風險辨識要解決的問題有如下三個：

軟件項目有哪些風險需要考慮？引起這些風險的主要因素是什么？ 這些風險所造成的后果嚴重程度如何？而解決上述三個問題的過程實際上是一個尋找風險因素，并對這些因素進行分類的過程，常用的風險辨識的方法有風險樹分析法。幕景分析（Sceneries Analysis）法，頭腦風暴（Brainstorming）法，Delphi法等，限于篇幅，以下通過案例來介紹風險樹分析法的基本思想。見的風險辨識方法有表格分析法和風險列舉法。確定風險應對策略 ：風險回避策略，風險轉移策略。風險分散策略，風險承擔策略。

1.5第五章：

本章的標題為軟件生產過程經濟分析,主要分為下面幾個內容：軟件生產函數與軟件生產率2 軟件生產過程經濟分析3 不同規(guī)模軟件的生產過程經濟分析4 軟件項目理論生存周期長度及其關聯分析。軟件勞動生產率或簡稱軟件生產率（Software Productivity），它被定義為每個人月（Person-months.PM）所交付的源代碼程序量（單位：NCSS/PM）。大量的工作實踐與實驗研究證實：影響整個產品的軟件生產率提高的因素主要有兩類：第一類因素是組織與管理因素，如用人不當、管理不善、缺乏必要的業(yè)務規(guī)范和激勵與約束機制等；第二類是技術因素，如產品需求的復雜性和高可靠性、服務器與工作站的存取速度與運算速度、主存儲器的約束、需求的易變性以及惡劣的工作環(huán)境等因素都會影響軟件生產率的提高。提高軟件生產率的常用的幾個措施：提高團隊工作的業(yè)務規(guī)范與編程規(guī)范。采用較為先進的軟件工具如程序庫、程序生成器、模型生成器等。部分功能采用商業(yè)軟件包（如算法軟件包、數據庫管理系統等）。改編現有的已熟悉軟件的部分功能。采用軟件構件技術、多版本技術和軟件復用技術 建立科學和合理的激勵和約束機制。對人員的選擇采用如下五原則：頂級天才原則、任務匹配原則、職業(yè)發(fā)展原則、團隊平衡原則和逐步淘汰原則。項目難度系數與人力增長率，軟件工程專家普特納姆(Putnam.L.H)通過對英、美大量軟件工程項目資料的研究，得到了一些經驗規(guī)律性的結論，首先他發(fā)現軟件工程的開發(fā)難度與生存期內投入的總工作量K成正比，與交付期成反比。于是他建議引入一個能用來定量描述項目開發(fā)難度的參數D，并稱D為軟件工程開發(fā)難度系數，且有，軟件項目各經濟要素（人力資源費用、工期、工程難度、生產函數）及其數量關系均是在整個軟件項目生存期（又稱項目總周期）內獲得的。顯然，它應該適用于軟件項目生存期的各階段（子周期）如軟件設計編碼開發(fā)階段、調試與驗證階段、修正維護階段等。軟件項目理論生存周期長度及其關聯分析，對于大型軟件項目，人們除關心開發(fā)子周期與項目任務子周期內的工程經濟分析外，人們更應當關心在軟件交付用戶使用后的經濟活動及其經濟分析，為此我們設文該軟件項目的生存周期為tf，亦即當時該軟件將“報廢”，以下來尋求tf與td、K等主要經濟量的關系。注意到K為期間投入的累計人力資源總量，而C(tf)為內投入的累計人力資源總量，故可認為有。

1.6第六章：

本章標題為軟件項目的進度計劃制訂和團隊組織,基本概念與工作流程,工作（任務）分解結構（WBS）。工作（任務）分解結構（Work Breakdown Structure）是指由一系列軟件項目活動所組成的層次結構。WBS的目的是為進行團隊組織，并進而為工作進度計劃制訂和成本估算與控制打下基礎。WBS的任務分解可以生命周期的階段/活動為準則，也可以軟件項目的目標或功能屬性為準則。WBS的分解層次數量不限，但每層數量一般盡量不超過七個單元，最底層元素（活動）可由個人或一個工作小組（一般至多為七人）來完成。活動邏輯順序的確定準則，1.由客觀規(guī)律與內部物質條件所決定剛性邏輯關系2.由人的主觀意志所決定軟邏輯關系3.依賴于外部環(huán)境或條件外部依賴關系4.由里程碑（項目分階段考評的時間點）決定。計劃網絡圖：計劃進度網絡圖（簡稱計劃網絡圖）是由一系列結點和有向邊（有邊?。┙M成的反映軟件項目各活動（任務）執(zhí)行內在邏輯關系的賦權有向圖。

常用的計劃網絡圖（統籌圖）有節(jié)點法網絡圖（單代號網絡圖），箭線法網絡圖（雙代號網絡圖）和條件箭線圖法等。箭線法計劃網絡圖是由一系列節(jié)點和箭線（有向?。┧鶚嫵傻馁x權有向圖，此中箭線表述項目活動（任務），在統籌圖中它又稱為作業(yè)、工序等，每一箭線的始端和終端均有兩個節(jié)點，分別表示該活動的開始事項和終止事項。進度計劃的分析與求解，求得軟件項目的時間計劃網絡圖只是求解軟件項目進度計劃的第一步，作為項目管理人員，為了更好地對該軟件項目的開發(fā)進程進行管理與控制，他們還需要解決如下五個問題：（1）確定每個活動的開始時間和結束（完成）時間，且這樣的活動開始時間與結束（完成）時間不應是硬性規(guī)定的，應允許其有一定的機動余地。（2）在開發(fā)方已有的資源投入下求解該軟件項目的交付日期（工期），或給定工期（投資方要求）條件下來安排各活動的開始時間和結束時間。（3）為了完成工期Td目標，在整個軟件項目開發(fā)過程中哪些活動是關鍵的？此中所謂關鍵活動是指由于這些活動完成的耽誤或更改，將直接影響項目工期目標完成。（4）由于開發(fā)過程中各相關活動是延續(xù)進行的，因此前一活動的耽誤必將影響緊后活動的完成，從而構成了一條關鍵線路。顯然關鍵線路及其中的每一關鍵活動是項目管理人員管理與控制的重點。（5）對于給定的工期目標Td，在已有項目各活動時長的條件下能否順利完成的風險分析。各階段活動的全職人員數確定原則，（1）應盡量使FSPij為整數，其不足之處可由同一階段的其他活動全職人員數合并。（2）軟件程序規(guī)模較大時，編程或測試階段可將程序員再分成若干個小組，為管理有效起見，每個團隊小組不宜超過7人。（3）在安排各團隊小組的人員配置時，應盡量使投入的每個全職人員在完成任務時在時間上具有連續(xù)性，不宜將人員頻繁地調動更換工作任務。

2.知識點掌握

通過學習軟件工程這門課程，掌握了，投資的相關概念及企業(yè)為了實現某種特定的目標（通常是為了獲得收益或避免風險）而進行的某種資金投放或運行的經濟活動。通貨膨脹率是度量國家（地區(qū)）物價上漲（貨幣供應量或貨幣購買力）相對變化率的一種參數，國家或各級政府的統計部門每年均會公布此項參數?？紤]到現金的流量如 Sn會受到n期銀行利率in與n期通貨膨脹率fn 的雙重影響，為了綜合這二種因素的影響效果，人們提出了一種被稱為n期貼現率（折現率）qn 的參數，并認為有，軟件項目來源一般有如下三個方面：國家省自然科學基金，國防科研基金申請獲準的項目，此類項目的軟件一般應在理論與方法上帶有前瞻性，并具有國內先進與領先水平的特點；IT企業(yè)（或部門如學校、研究所）自行籌資（或合資），然后獨立（或合作）完成設計與構建工作，最后將該軟件項目推向市場，并尋求用戶的購買。此類軟件的特點一般是經過事前論證獲知具有較大的市場需求的系統，如證券投資分析系統、物流管理信息系統、銀行聯機事務處理系統等；通過其他企業(yè)或政府部門的招標經過投標競爭獲取，此類軟件項目的特點一般是應用性較強并帶有較強的時間約束的軟件，如電子政務系統、電子商務系統、網上凈化系統、企業(yè)ERP系統等。本節(jié)將介紹第三類即有關軟件招標與投標的有關內容。項目評價決策需解決如下問題（1）確定評價主體（單位或個人）（2）確定評價對象（某個軟件項目的不同設計方案或技術經濟方案、外包選擇的不同合作伙伴單位等）并分別以A1, A2,?? Am表示（3）建立如圖2.12所示的評價指標體系結構。其中每個評價指標zj都從不同側面來刻畫軟件項目技術經濟的權重系數。j=1,2,??n.（4）確定每個指標zj的權重系數 j=1,2,??n.此中權重表示各個指標之間的相對重要性的度量。Wij表示第i種技術經濟方案對指標zj的對應權重系數，并有(5)建立綜合評價模型。價值矩陣U的確定步驟，1.確定各指標屬性比較的等級數k，常用的等級分三級，四級，五級，七級，九級，十級。相應的等級分可設為1，2??，k中的任何一值。2.給出各指標處于各等級時其指標屬性的度量范疇，從而構成一個等級分表。3.每個方案根據等級分表給出其各指標的等級分Uij.采用等級分法的優(yōu)點在于使具有不同量綱的指標具有可比性，同時又能使一些定性指標轉化為定量指標，從而使相互比較成為可能。成本所具有的特點：（消耗性）為獲取資產、形成良好的運營條件，開拓市場，生產產品，提供服務及實現特定的利益都需要以一定的成本為代價。成本的消耗性特征決定了企業(yè)的基本目標是降低成本，節(jié)約經濟資源，實現“內涵擴大再生產”方式。（補償性）由于企業(yè)成本的消耗性決定了其產品銷售后回收資金的補償性，這就使得成本應作為定價的最低界限，且成本的高低決定著產品競爭及獲取利潤的關鍵（目的性）成本的消耗總是與其特定的產品或勞務等相聯系，故成本的具體構成及其量值大小取決于企業(yè)所欲實現的目標。（凈現值法）凈現值法的基本思想是將軟件項目壽命期內不同時期的投資（支出）和收益（收入）的現金流量根據資金的時間價值將其轉換到參考點 t = 0（即貼現），并將這一系列貼現值累加起來并定義其稱為該項目現金流的凈現值NPV，然后根據NPV的數值是否大于零來作為該軟件項目從經濟效益角度出發(fā)來看是否值得投資的依據。（內部收益率法）內部收益率法是一種通過求解使工程項目方案達到收支平衡時的對應臨界貼現率i0，并將i0與基準貼現率或最低期望盈利率（由投資者確定）i相比較來決定工程項目是否值得投資的一種評價方法。此方法的原理為注意到項目的凈現值NPV由（4.1）式知一般為i的單調降函數，故NPV（i0）=0則表示該工程項目方案在i0水平下收支平衡，并知當i > i0時該項目將虧損，i < i0時該項目將盈利，從而將該項目盈虧臨界點i = i0稱為該工程項目的內部收益率，常記i0為IRR，內部收益率可以理解為對工程項目與占用資金的一種恢復能力，其值越高，說明項目方案的經濟性越好。（類比法）類比法的基本思想是將軟件運行所帶來的某些無形效果通過其他具有同樣效果的商品或工程項目來進行類比，并以這些類比商品（或工程項目）的市場價格（或項目投資額）來作為軟件該無形效果的度量。例如某環(huán)境保護與監(jiān)控系統的運行能使某地區(qū)河流水質得到一定程度的凈化，于是可將具有同樣的水質凈化功能的凈水工程的投資額來作為該軟件的無形效果的度量或類比價值。

3.軟件工程經濟學心得體會及感悟

針對“軟件工程經濟學”課程中軟件成本估算教學環(huán)節(jié)存在的對估算模型原理理解不透徹和應用模型分析、解決實際問題較困難等現象，通過對課程的性質、特點進行分析以及教學經驗的總結，提出案例驅動的軟件成本估算的教學方式，闡述軟件成本估算模型。軟件工程經濟學是軟件工程的三大學科分支之一，與軟件工程技術學和軟件工程管理學共同構成軟件工程學科體系。該課程是軟件工程專業(yè)本科生和研究生的一門重要專業(yè)課。有效的軟件成本估算是減少軟件項目預算超支問題的首要措施，是成功管理軟件項目的必要前提。因此軟件成本估算是“軟件工程經濟學”課程的重要組成部分，有著舉足輕重的分量。

常用的軟件成本估算方法有：參數模型估算法、專家估算法、類比估算法、自頂向下估算法和自底向上估算法等。其中，專家估算法是目前應用最為廣泛的成本估算方法。

軟件工程經濟學是一門功臣高于經濟交叉的學科，工程經濟分析的目的是提高工程經濟活動的效果。

軟件工程經濟學研究的是在一般工程中，采用什么方法、建立那種體系，才能正確預測在技術上的可行性和經濟上的合理性，尋求到技術與經濟的最佳結合點。

通過學習軟件工程經濟學，我們知道了在面對一個工程項目時，我們首先需要對項目的經濟評價效果進行分析，一般式對經濟評價盈利能力、經濟評價外匯效果、項目經濟的評價的定性進行分析。對于經濟評價盈利能力的分析，無須進行全部投資經濟效果評價，只需要進行國內投資的經濟效果評價，判斷國內投資資金的盈利能力。對于經濟評價的外匯效果分析，我們只需要通過經濟外匯流量表，衡量項目對國家外匯的凈貢獻。對于項目經濟評價的定性分析，一般從項目的技術、工藝、產品、對其他企業(yè)及國家的影響，然后對其自身以后的發(fā)展以及它的成立對國家及其所在地的一些影響進行分析，評判它以后的發(fā)展前景和它將帶來的社會效益。

我們通常還需要對財務評價的不確定性進行分析，計算軟件項目的盈虧平衡點是一個項目的重要組成部分，只有當它與項目生產能力接近時方案才是可行的。由于對未來的經濟環(huán)境的某些因素把握不大，我們通常選取項目的建設投資經營成本和產品價格等幾個因素進行分析，當建設投資和產品價格不變時，產品價格低于預期值時則方案是不可接受的。通過對項目與產品價格之間的關系進行分析，可以判斷項目的敏感性程度，從而根據產品的可能變動情況對項目的風險進行評價。對項目進行概率分析，首先要確定項目的主要不確定因素，然后假設產品面臨三種不同的市場狀況，分析這些主要不確定因素在各狀況下的變動的概率，接下來求出方案的凈現值，一般方案在各個水平市場下的數值都是服從正態(tài)分布的，最好求出NPV大于0的概率，如果這個概率大的話則項目的風險小，方案可行，反之方案不可行。在項目的研究計算中，我們需要對軟件項目的費用進行一些調整，比如固定資產、無形資產、建設期利息、流動資金都需要進行調整，但是遞延資產則不需要調整。只有對這些費用進行調整，才能更好地編制財務預算等，才能更加真實地反映軟件項目的財務狀況。經過這學期的學習，我認為作為一名未來的軟件工程經濟管理人員應該具備方案比較與選擇的能力、項目可行性分析研究的能力、資金籌措的途徑與結構優(yōu)化的知識、財務評估與國民給經濟評價的體系與方法、風險分析的方法、更新方案的方法、項目后評估的能力。我希望能夠將所學習的這門課的知識充分掌握，并且能夠運用于未來的學習工作當中。

第五篇：西方經濟學課程學習報告

西方經濟學課程學習報告

西方經濟學是經濟類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，作為新疆財經大學的學生，在財經背景的這個大環(huán)境下，學習好這門課程對我在經濟學類方面的認識很有幫助。因此學好它很有必要，既能開闊我的知識范圍，又能帶給我一些新的思考問題方式。但是，我剛接觸這門課時，認為它是比較難的一門學科，剛開始不知道這門課到底是講什么的，但是通過老師的系統講解我了認識了西方經濟學與馬克思的剩余價值以及西方經濟學的諸多方面。

現就我認識的西方經濟學談以下及方面。我們通常所說的西方經濟學是指流行于西方發(fā)達資本主義國家的主流經濟學，是這些國家的經濟學者關于市場經濟中商品和勞務的生產、分配、交換、消費以及這些經濟過程的相互聯系的理論，也是有關市場經濟運行和國家調節(jié)的經驗和政策主張。

課程主要介紹消費者行為理論、生產者行為理論、成本理論、市場理論、國民收入核算理論、短期國民收入決定理論、經濟增長與經濟周期理論等等，所以我認為西方經濟學是理論性很強的一門課程。同時，西方經濟學研究的是資本主義制度下如何解決資源配置與資源利用的問題。具體可以說,它研究的是市場機制條件下經濟運行狀態(tài)及政府、廠商和消費者的經濟行為,并提出一些治理微觀經濟問題和宏觀經濟問題的政策。因此, 我認為西方經濟學對于我以后的實際生活實踐也有很強的指導作用。比如，郭老師在談到供求理論中的彈性理論中對谷賤傷農的分析和對政府保護農民利益提出了理論指導。增強了我對具體問題的認識和一些實際操作時應注意的事項。在成本理論中關于規(guī)模經濟與規(guī)模不經濟的分析對于企業(yè)的生產決策具有重要指導作用；在宏觀經濟學的短期國民收入決定理論中關于經濟蕭條狀況下的需求管理政策對于許多國家的現實經濟運行有很強的指導作用，等等。因此，西方經濟學是理論與實踐的統一。西方經濟學對經濟現象 經濟運作形式的研究，特別是對市場經濟的具體運作做了多方面的研究，取得了一定的研究成果，西方經濟學的研究成果是具有借鑒意義的，并會對我國經濟學的發(fā)展起到推動作用 不僅可以有選擇的吸收，借鑒，運用西方經濟學的理論，還可以借鑒西方經濟學的研究方式和方法借鑒西方經濟學多學科發(fā)展的研究方式，可以開闊視野，擴大研究領域，借鑒西方經濟學的實證分析法 數量分析法等研究方法，可以使經濟學研究更加科學，精準和有說服力。

總體來說西方經濟學理論的研究對象隨著社會經濟的發(fā)展不斷發(fā)展變化，并取得了一定的成績。但無論西方經濟學理論研究對象如何變化，研究對象的載體和主體都是商品，始終沒有超越資本主義經濟發(fā)展的局限性，即資本尋求市場，持續(xù)擴張的資本與世界有限的市場存在矛盾和不易解決的問題。這樣就超越了西方經濟學中無限擴張的資本與世界有限的市場之間的矛盾，商品生產的目的不是資本尋求市場而是為了滿足經濟行為主體人的需求。

學習西方經濟學的感想。首先我們應該樹立正確的態(tài)度。即使這門課是一門理論課，我們應該有能力把它學好。雖然是一門考查課但是我們不能對此放松自己，應該主動參與到老師的講課教學中去，這樣的學習主觀意識是很有必要的。對于西方經濟學的學習，不僅是規(guī)范學生學習和運用現代經濟學理論的基礎課，也不僅可以作為以后服務于其他經濟學理論課程的工具課，更是致力于培養(yǎng)學生具有現代經濟思維的一門專業(yè)基礎課。在學習期間培養(yǎng)和鍛煉了我的一些技能，主要是注重分析圖表能力。西方經濟學中幾乎每章都涉及到一些圖和表。比如需求曲線，供給曲線，需求表，供給表，總效用和邊際效用曲線，總產量平均產量和邊際產量曲線，總需求曲線，總供給曲線等等這些圖標尤其是圖，是理解相關知識點的關鍵，因此培養(yǎng)一定的圖表分析能力也是必不可少的。將圖表和相關的知識點融會貫通這才是學習西經的入門之道。我感謝這門課程強化了我這反面的能力。除此以外還有西方經濟學作為西方發(fā)達資本主義國家的一門重要學科，在不同程度上構成了許多西方經濟學科和課程的理論基礎。如國際貿易，國際金融，證券與投資，現代企業(yè)管理等就必須以掌握西方經濟學為前提和基礎。可見，對于計算機專業(yè)的我想拓寬其他應用經濟學科的理論知識，也必須認真學好西方經濟學而且如果能將計算機運用輔助于所學的經濟類知識達到學以致用那將是很有希望的。對此只要我們掌握了正確的方法，相信我們一定能戰(zhàn)勝困難，很好的掌握這門課的基本理論，并在實踐中很好地應用它。對這反面的認識還有經濟活動的主體是人，發(fā)展生產力的目的是為了滿足人的需求，以發(fā)展生產力，認識經濟現象，解決經濟問題為目的的經濟學研究必須堅持人本思想。也就是人本思想的經濟學研究觀必須以人的生存和發(fā)展的需求的滿足程度作為經濟社會進步的根本，衡量尺度和制定政策的出發(fā)點和落腳點。

對于學習西方經濟學的建議。首先，我認為應該引進先進教學手段，采取多媒體教學，提高教學效率。西方經濟學中有大量的圖表和數據，通過采用多媒體教學手段，能夠節(jié)省教師板書的時間，從而有更多的時間為學生講解知識點和考察學生的理解情況，真正做到教師課堂教學中的主導地位與學生學習的主觀能動性相結合，起到了教學相長的效果；同時，多媒體課件中豐富多彩的文字、圖形、音像等資料，為學生創(chuàng)造一個愉快和諧的學習氛圍，能夠刺激學生感官，激發(fā)學生的求知欲，有助于提高學生的學習興趣，而且多媒體教學還可以給學生提供比板書更多的信息。因此，我認為多媒體教學能夠有效地提高課堂教學質量和教學效果。其次，我認為西方經濟學內容豐富,對此要有十分豐富的案例但是對所有章節(jié)都面面俱到地設計案例, 必然會面臨時間上的約束, 同時也無法突出教學的重點內容。因此, 在設計案例時,首先應確定各個章節(jié)的主題思想和需要重點講解的內容, 針對重點和難點的理論部分, 設計相應的案例展開形象化的教學,以便于學生在有限的課堂時間內充分吸收講解的內容。或圍繞一個主題對案例進行剪裁加工,將單個案例串聯起來,使案例發(fā)揮最大的價值。加強我們對某些抽象問題的理解。