第一篇：校園文化紀(jì)念品調(diào)查計劃書 2

校園旅游紀(jì)念品調(diào)查計劃書

一、前言

校園旅游紀(jì)念品，是學(xué)校特色文化的一種凝練，承載著一個學(xué)校濃厚的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。校園文化紀(jì)念品的推廣既有利于學(xué)校形象的發(fā)展、擴(kuò)大學(xué)校影響力，也為廣大學(xué)子感懷母校、心系母校提供一種途徑。對一所高校尤其是一所具有較長歷史的知名高校來說,其本身所具有的歷史積淀、文化底蘊(yùn)和辦學(xué)傳統(tǒng),已經(jīng)成為學(xué)校精神層面上的寶貴財富,在社會上已構(gòu)成了相當(dāng)?shù)挠绊懥?。這些歷史積淀和文化內(nèi)涵的具體表現(xiàn)之一,就是以學(xué)校主要標(biāo)識和代表性校園景觀為主體構(gòu)成的學(xué)校標(biāo)志性特征,這些都會隨著學(xué)校的影響力增強(qiáng)而不斷深入人心,成為人們?nèi)菀准嘘P(guān)注的焦點(diǎn)。

學(xué)校的校名、校徽、校訓(xùn)以及校園代表性建筑物和景觀形象等均為學(xué)校主要標(biāo)識,它代表著學(xué)校在社會公眾中的形象,蘊(yùn)藏著豐富的人文歷史內(nèi)涵,妥善保護(hù)并合理利用,有利于樹立學(xué)校形象,凝聚校友和師生的愛校之心。

二、調(diào)查目的了解人們對高校旅游的態(tài)度，在旅游過程中喜歡購買什么樣的旅游紀(jì)念品，喜歡何種種類、材質(zhì)的紀(jì)念品等，以便于設(shè)計出旅游者喜歡、樂于接受的產(chǎn)品。

1、了解在校大學(xué)生、旅游者對校園旅游紀(jì)念品的認(rèn)知程度。

2、了解在校大學(xué)生、旅游者對校園旅游紀(jì)念品的購買意向。

3、了解在校大學(xué)生、旅游者對校園旅游紀(jì)念品類型、樣式的要求、興趣。

4、了解在校大學(xué)生、旅游者對校園旅游紀(jì)念品價位的接受程度。

5、了解在校大學(xué)生、旅游者購買校園旅游紀(jì)念品的用途。

6、了解校園旅游紀(jì)念品在貴大的銷售狀況及發(fā)展?jié)摿Α?/p>

三、調(diào)查內(nèi)容

市場調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定：

1、在校大學(xué)生、旅游者對校園文化紀(jì)念品的認(rèn)知度和需求情況。

2、在校大學(xué)生、旅游者對校園文化紀(jì)念品的類型、樣式的要求。

3、在校大學(xué)生、旅游者可接受的校園文化紀(jì)念品的價格范圍。

4、購買校園旅游紀(jì)念品的動機(jī)、用途。

5、在校大學(xué)生、旅游者愿意以何種方式去購買校園旅游紀(jì)念品。

四、調(diào)查對象

校園旅游紀(jì)念品作為學(xué)校自我形象的一種展示，作為和諧校園建設(shè)的一個組成部分，全體教職員工、校友群體、旅游者及在校生都是調(diào)查對象，主要是在校大學(xué)生。

五、調(diào)查員的規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、調(diào)查員要具有把握談話氣氛的能力。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)研方案，將我們小組成員分成兩類。具體配置如下：實際調(diào)研：胡江林貴華

網(wǎng)上調(diào)研：陳禮進(jìn)

七、市場調(diào)查方法及具體實施

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計、制作以及調(diào)查人員的安排等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。

八、調(diào)查程序及時間安排

市場調(diào)研大致可分為準(zhǔn)備、實施和結(jié)果處理三個階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研

提綱三個部分。

2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活

動有關(guān)的信息。

3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理、分析，并將調(diào)研結(jié)果

以書面的形式一一調(diào)研報告表述出來。

4、十、附錄

參與人員：

項目負(fù)責(zé)人：

調(diào)查方案、問卷設(shè)計：

調(diào)查方案、問卷修改：

調(diào)查人員：

調(diào)查數(shù)據(jù)處理：

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：

調(diào)查報告撰寫：

調(diào)查計劃書撰寫：

第二篇：校園文化紀(jì)念品設(shè)計現(xiàn)狀的調(diào)查研究

校園文化紀(jì)念品設(shè)計現(xiàn)狀的調(diào)查研究

摘 要：通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，按照專業(yè)的設(shè)計理念和校園文化紀(jì)念品的內(nèi)容和意義。通過校園文化紀(jì)念品現(xiàn)狀的調(diào)查分析和研究，和其過程中存在的問題和解決方案。本文對部分高校缺少與本校的校園文化特色，人文理念和所具有的精神內(nèi)涵，提高校園文化紀(jì)念品的質(zhì)量優(yōu)化校園精神文化。打造專屬的校園文化紀(jì)念品，明確校園文化紀(jì)念品的意義。

關(guān)鍵詞：校園文化紀(jì)念品；設(shè)計理念；校園文化

《中共中央全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。”基于此，學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并按照中央文件對校園文化紀(jì)念品進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)查研究，校園紀(jì)念品作為一種特殊的文化產(chǎn)物，既可以個人收藏，留下美好地回憶；也可以作為禮物饋贈友人，送上衷心地祝福。因此校園文化紀(jì)念品不僅是學(xué)校形象建設(shè)的一種途徑，也是宣傳學(xué)校文化的一種有效方法。

本文通過對校園紀(jì)念品對校園紀(jì)念品現(xiàn)狀的調(diào)研與分析，總結(jié)其所存在的問題及成因，從而提出校園紀(jì)念品設(shè)計應(yīng)該具備的創(chuàng)新觀念、文化特色、精神內(nèi)涵以及較強(qiáng)的實用性。打造高質(zhì)量的校園紀(jì)念品，以此優(yōu)化校園紀(jì)念品的設(shè)計，打造獨(dú)特的校園文化，優(yōu)化校園品牌建設(shè)。以發(fā)掘設(shè)計出更為人性化、藝術(shù)化、內(nèi)涵化的校園文化紀(jì)念品，對同行院校能起到交流或借鑒的作用，真正發(fā)揮出院校校園文化紀(jì)念品應(yīng)有的價值與作用，最終促進(jìn)校園精神文化建設(shè)的蓬勃發(fā)展。

基于此，本文圍繞校園文化紀(jì)念品從以下幾個方面展開論述：

一、校園文化紀(jì)念品現(xiàn)狀的調(diào)查分析

在全國的高校中關(guān)于校園文化紀(jì)念品的開發(fā)才剛剛起步，除了一些著名的高校有完整的校園文化紀(jì)念品的研發(fā)體系，其他高校存在的校園文化紀(jì)念品體系處于初步的訓(xùn)練和嘗試階段，還存在著一些問題。

一、存在模仿和單一，缺少本身的文化和底蘊(yùn)，出現(xiàn)千篇一律的弊端。無法形成一個獨(dú)立的體系缺少規(guī)模和品牌，多用于紀(jì)念學(xué)校友好的互贈。

二、實用性不足，文藝性有余。在設(shè)計上缺少創(chuàng)新和存在的意義，設(shè)計粗糙，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)意，導(dǎo)致消費(fèi)者審美疲勞，無法引起更多的關(guān)注。

三、相對來說產(chǎn)品粗制濫造，質(zhì)量較低劣，用這種產(chǎn)品來宣傳和紀(jì)念學(xué)校文化嚴(yán)重?fù)p害高校的形象。所以推動和重視校園文化紀(jì)念品，對于高校來說可以推廣本身的文化和精神也能促進(jìn)文化的傳承，和對外的精神交流有著積極的推動作用。

1.校園文化紀(jì)念品的設(shè)計。首先，設(shè)計團(tuán)隊在全校范圍內(nèi)進(jìn)行實地考察，并了解到師生員工們對校園文化紀(jì)念品的認(rèn)知度、需求度、購買力以及商品的類型等重要的基本信息，與此同時，還廣泛征集了不同消費(fèi)群體的合理意見和建議，為設(shè)計團(tuán)隊設(shè)計一套更人性化、更自由化、更貼合市場的校園文化紀(jì)念品。其次，設(shè)計團(tuán)隊依據(jù)前期調(diào)查結(jié)果，將其與學(xué)校校園文化特色、內(nèi)涵和地方特色相結(jié)合，采用??意性思維和藝術(shù)性表現(xiàn)技巧，開發(fā)并設(shè)計具有特色的圖案，弘揚(yáng)中華理念。

2.前期調(diào)研確定設(shè)計內(nèi)容。通過前期對校園文化紀(jì)念品的調(diào)查研究，人群都比較喜歡產(chǎn)品精制美觀并且易于保存，觀賞價值和其存在的意義。通過調(diào)查以?；铡⑿Ｓ?xùn)和學(xué)校重大事件啟示等特色校園文化為依托而設(shè)計，具有一定的特殊意義和紀(jì)念意義的物品，通常以實物形式體現(xiàn)出來，并可以長久保存。它可以成為一張友善的名片，也可以代表學(xué)校的形象。同時也能促進(jìn)高校悠久歷史文化的傳承，加強(qiáng)畢業(yè)校友之間、在校師生、學(xué)校和外界人士之間的精神交流和文化溝通，對高校的精神建設(shè)有著積極的推動作用。校園紀(jì)文化念品可以將校園中的特色建筑景觀及學(xué)校歷史文化積淀和優(yōu)秀人物進(jìn)行合理吸收，設(shè)計制作出系列產(chǎn)品之后，在市場上進(jìn)行推廣銷售，這樣可以優(yōu)化學(xué)校在社會公眾方面的知名度。

相對來說校園模型的好評偏高，還有就是校園吉祥物、掛飾、校園文化明信片、撲克牌、筆記本、T恤衫、手機(jī)殼。這些都是高校推廣本身的文化和精神也能促進(jìn)文化的傳承的產(chǎn)品。

二、校園文化紀(jì)念品的產(chǎn)品特色

1.創(chuàng)意性。讓全校學(xué)生參與校園文化紀(jì)念品的設(shè)計中，既能拓展學(xué)生專業(yè)技能發(fā)展，又能集合參與學(xué)生的創(chuàng)意和產(chǎn)品需求。

2.紀(jì)念性。校園文化紀(jì)念品具有紀(jì)念意義。它能夠突出學(xué)校的主題形象和辦學(xué)特色，是因為它能將一所學(xué)校獨(dú)特的歷史文化底蘊(yùn)體現(xiàn)的淋漓盡致，同時也能引發(fā)師生對美好過去的回憶和未來的向往。

3.藝術(shù)性。校園文化紀(jì)念品的藝術(shù)價值比一般紀(jì)念品的價值要高出許多，將學(xué)校獨(dú)有的文化特質(zhì)融入紀(jì)念品，結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格和審視，設(shè)計出更加符合當(dāng)代人審美觀念的校園文化紀(jì)念品。

4.代表性和針對性。校園紀(jì)念品代表了高校的文化底蘊(yùn)和其形象特色，并且校園文化紀(jì)念品可以根據(jù)不同層次的需求，設(shè)計出不同風(fēng)格的定制產(chǎn)品。

三、設(shè)計校園文化紀(jì)念品的意義

校園文化紀(jì)念品的開發(fā)就是把前期分析整理的代表性特色元素，經(jīng)過設(shè)計構(gòu)思之后的升華和物化的過程，通過線條、符號、色彩、材料、工藝等把產(chǎn)品呈現(xiàn)出來。在前期調(diào)研分析的基礎(chǔ)上確定要設(shè)計的產(chǎn)品類別，選出具有表現(xiàn)力的標(biāo)志和具有代表性的景物，運(yùn)用到產(chǎn)品上去，使其富有文化特色，并結(jié)合創(chuàng)意和美感，使其在功能上和形態(tài)上有所突破。將提取的元素進(jìn)行設(shè)計轉(zhuǎn)化的過程中，其主要體現(xiàn)在對產(chǎn)品的形態(tài)塑造上，通過造型實現(xiàn)二維空間和三維空間的轉(zhuǎn)化來設(shè)計制作新穎的視覺效果，一般手法包括平面元素立體化、立體元素平面化、圖形裝飾化、寓意化等幾種方式。

校園文化紀(jì)念品的意義非常廣泛，第一就是它所具有的紀(jì)念意義，它能突出高校的主題、特色和獨(dú)特的歷史文化底蘊(yùn)。第二校園文化紀(jì)念品可以促進(jìn)高校悠久的歷史文化和精神的傳承，加強(qiáng)對外界的精神交流和文化溝通，對高校的精神建設(shè)有著積極的作用。通過校園文化紀(jì)念品宣傳學(xué)校的作用進(jìn)一步延伸至旅游、經(jīng)濟(jì)等范圍，使的以學(xué)生為主體的消費(fèi)群體得到拓展，從而帶動網(wǎng)絡(luò)營銷、紀(jì)念品設(shè)計和制造等新的消費(fèi)的發(fā)展，進(jìn)一步提升校園形象。

四、結(jié)語

通過校園紀(jì)念品的推廣，弘揚(yáng)和傳播校園文化精神，以此進(jìn)一步打造富有校園文化特色貼近校園生活的紀(jì)念品，從而激發(fā)全校師生的知校、愛校、榮校情懷。展示高校辦學(xué)歷程中形成的文化積淀、大學(xué)精神、辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)品質(zhì)，甚至對推動學(xué)校全面、快速的發(fā)展有一定影響。校園紀(jì)念品以精神或物質(zhì)等形式帶回自己生活的文化環(huán)境中，交流和溝通使不同文化系統(tǒng)之間不斷沖突、交流和融合。校園紀(jì)念品在實現(xiàn)其實用功能與精神功能的同時，也在傳播某種價值觀，它蘊(yùn)涵著科技知識、生活態(tài)度和價值取向，潛移默化地對高校人起著教育作用，從而推動整個社會精神文明的建設(shè)步伐！

參考文獻(xiàn)：

[1]胡康，馬菲，曾力.高校文化紀(jì)念品設(shè)計開發(fā)研究[J].包裝工程.2012（03）：114-117.[2] 李瑞梅.校園紀(jì)念品設(shè)計研究[J].中國西部科技，2011（11）：22―23.[3] 王俊濤，王寶德.構(gòu)建特色校園文化途徑與實踐[J].設(shè)計.2014（2）：19-20.[4] 李瑞梅，孫迎欣.校園紀(jì)念品設(shè)計研究[J].中國西部科技，2010（11）；22-23.[5] 張德群，黃萍，石瑩.高校創(chuàng)意紀(jì)念品設(shè)計項目研究[J].科教文匯.2013（3）；132-134.

第三篇：天津科技大學(xué)紀(jì)念品調(diào)查問卷

天津科技大學(xué)紀(jì)念品調(diào)查問卷

為了促進(jìn)天津科技大學(xué)紀(jì)念品專營店的蓬勃發(fā)展，也為了更好的滿足全體師生對校園紀(jì)念品的需求，特展開此次問卷調(diào)查，希望您能在百忙之中抽出時間來協(xié)助我們完成此調(diào)查。謝謝！

一、單選題

1.你知道天津科技大學(xué)紀(jì)念品專營店在哪兒嗎

A.知道B.不知道C.聽說過D.從來不知道有這個店

2.當(dāng)你路過科大紀(jì)念品店時你是否會進(jìn)去看一下

A.每次B.大多數(shù)時候C.偶爾D.從不

3.當(dāng)你購買一件物品時你更看重哪個方面

A.銷售員的服務(wù)態(tài)度B.產(chǎn)品質(zhì)量C.產(chǎn)品外觀包裝D.產(chǎn)品價格

4.你去紀(jì)念品店時大多時候是為了

A.購買紀(jì)念品B.閑逛C.好奇D.愛校之心

5.你是否想過要送給朋友母校的紀(jì)念品

A.想過B.沒想過

6.你覺得是否有必要增加某些實用性紀(jì)念物品

A.有沒要B.沒必要

7.你覺得有必要設(shè)計各個學(xué)院的代表性紀(jì)念品嗎

A.有必要B.沒必要C.可有可無

8.當(dāng)你離開母校的那一天你是否會購買一兩件紀(jì)念品

A.會B.不會C.看情況

9.如果舉辦天津科技大學(xué)紀(jì)念品設(shè)計大賽你會去參加嗎

A.會B.可能會C.看時間D.不會

二、多選題

1.對于決定你是否購買紀(jì)念品的原因有：

A.價格B.紀(jì)念品類型C.紀(jì)念品外形D.紀(jì)念品的制作材料

E.有校園紀(jì)念價值F.個人需求

其它

2.你覺得你可以接受的大學(xué)校園紀(jì)念品的價格

A.5元以下B.5-20元C.20-40元D.40-60元E.60-80元F.80-100元G.100元以上

3.你比較喜歡哪種類型的校園紀(jì)念品

A.獎杯B.筆座C.香水瓶D.獎牌E.標(biāo)志性建筑模型F.煙具煙缸G.?；誋.手機(jī)吊飾I.手表J.環(huán)保袋K.水杯L紀(jì)念幣M.鋼筆N.日記本 其它

4.請問你比較喜歡哪種質(zhì)地的校園紀(jì)念品

A.桃木B.玉質(zhì)C.金屬類的D.水晶

E.陶瓷F.塑料G.蠟像H.不在乎紀(jì)念品的質(zhì)地

其它

5.以下哪種宣傳方式能吸引你的注意力

A.海報B.傳單C.廣播D.飛信或QQ群上宣傳E.促銷F.產(chǎn)品展覽會G.橫幅 其他

6你希望咱們學(xué)校的紀(jì)念店是什么樣子的A.物品種類增多B.物品更新及時C.價格適中D.質(zhì)量好E.創(chuàng)意鮮明其他

三，簡答題

你對天津科技大學(xué)紀(jì)念品專營店的其他建議：

性別：A.男B.女年級 :謝謝參與??！

第四篇：上海旅游紀(jì)念品調(diào)查問卷

上海旅游紀(jì)念品調(diào)查問卷

你好！我們是上海華東師范大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在就上海旅游紀(jì)念品在做一個問卷調(diào)查。希望您能在百忙之中抽空花幾分鐘填一份問卷調(diào)查，感謝您的配合！您對旅游紀(jì)念品是否感興趣？

A感興趣B一般般C 不感興趣D無所謂您買過上海的旅游紀(jì)念品嗎？

A經(jīng)常買B有時候買C 很少買D 不買

3您不買的理由是？

A價格太貴了B 沒什么特色

C 不方便攜帶D推銷性質(zhì)太多，沒意思

4您買旅游紀(jì)念品的原因？

A自己收藏B送給朋友

C習(xí)慣性買D錢比較多，無所謂

5一般是在什么地方購買？

A 我是網(wǎng)購達(dá)人，網(wǎng)上淘B 電視廣告，400400XX

C朋友推薦D各旅游紀(jì)念品實體店

6您覺得花多少錢買比較合適？

A 百元以下B三五百塊

C千元內(nèi)D喜歡就買

7您喜歡買哪種類型的旅游紀(jì)念品？

A上海土特產(chǎn)B 古玩字畫C 小工藝品

D 上海馳名商品E賽事紀(jì)念品

8您本人對旅游紀(jì)念品所持有的態(tài)度?

A紀(jì)念意義肯定買B 沒辦法，出來旅游帶紀(jì)念品送人

C價格實惠就行D無所謂啦，不是很在意

9一年中您旅游的次數(shù)多嗎？

A沒有B 1-2次C 2-3次D 大于3次您的月收入大概是多少？

A3000以下B3000-5000左右C5000-8000

D萬元戶E土豪

感謝您的參與配合，祝您愉快！

第五篇：大學(xué)生紀(jì)念品調(diào)查問卷統(tǒng)計表

大學(xué)生紀(jì)念品調(diào)查問卷

1.假如您是一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，您希望有什么樣的畢業(yè)紀(jì)念品？請在選項上作答（打√）

Ａ紀(jì)念冊Ｂ畢業(yè)紀(jì)念衫Ｃ紀(jì)念手表Ｄ裝飾品Ｅ其他

2.如果要做畢業(yè)紀(jì)念冊，您會選擇哪種形式的畢業(yè)紀(jì)念冊？

Ａ做成精美書本（書本記述了大學(xué)生活，一些大學(xué)生的成長歷程。）

Ｂ視頻DV類（收集一些校園生活點(diǎn)滴，做成視頻DV）

Ｃ電子畫冊類（包含大學(xué)社團(tuán)活動以及學(xué)習(xí)生活的圖片）

Ｄ綜合類（圖文并茂，內(nèi)容豐富，記錄大學(xué)故事）

３．制作畢業(yè)紀(jì)念冊，您能接受的價位是多少？Ａ 30元以內(nèi) Ｂ 30-50元 Ｃ 50-80元 Ｄ 80-100元４．畢業(yè)紀(jì)念冊采用以下風(fēng)格，您認(rèn)為如何？

Ａ懷舊型（回憶大學(xué)生活的往事，記錄大學(xué)生活中流逝的時光）

Ｂ主題型（以運(yùn)動會，辯論賽等活動為主題，懷念大學(xué)生活）

Ｃ故事型（記錄你身邊所發(fā)生的每一件能讓你感動和懷念的事）

５．在畢業(yè)紀(jì)念冊中采用以下哪種類型的插圖？Ａ漫畫類Ｂ照片類Ｃ圖片類６．畢業(yè)時制作以下服飾類紀(jì)念品，您感覺如何？

Ａ T恤Ｂ 帽子Ｃ 圍巾Ｄ 短褲裙子Ｅ 其他＿＿（請說明）

７．您覺得有必要做班級或?qū)I(yè)畢業(yè)紀(jì)念衫嗎？Ａ有必要Ｂ沒必要Ｃ無所謂８．對于你所選擇的服飾，您比較喜歡那種顏色？

Ａ藍(lán)色（給人以安寧、靜謐的感覺）Ｂ黃色（時尚高貴的顏色）

Ｃ紅色（熱情、有活力的顏色、給人以動感）Ｄ紫色（高貴、神秘、讓人捉摸不透）

Ｅ其他＿＿＿＿＿（請說明）

９．制作畢業(yè)紀(jì)念T恤，您能接受的價位是多少？

Ａ30元以內(nèi)，材質(zhì)和設(shè)計差點(diǎn)沒關(guān)系Ｂ30-50元，材質(zhì)和設(shè)計適中就行Ｃ50-100元，要紀(jì)念，就做好一點(diǎn)Ｄ看材質(zhì)設(shè)計款式等，價格合理都可以接受

１０．在T恤上印刷的圖案您認(rèn)為應(yīng)該是那種類型的？

Ａ突出學(xué)校（以校園為主線，紀(jì)念大學(xué)生活）Ｂ突出班級（以班級和諧為主線）Ｃ突出主題（以學(xué)校組織的某種活動為主題）Ｄ突出個性（以大學(xué)生獨(dú)有的個性為主題）Ｅ其他（請說明）＿＿＿＿＿＿＿

１１．如果以大學(xué)及所在地為背景制作畢業(yè)紀(jì)念品，您會選擇的哪些？（多選））

Ａ當(dāng)?shù)靥厣o(jì)念品Ｂ當(dāng)?shù)仫L(fēng)景圖片Ｃ紀(jì)念徽章Ｄ其他(請說明)

１２．對于紀(jì)念徽章類，您希望它的材料是那種質(zhì)感的？

Ａ水晶玻璃（漂亮、晶瑩剔透、時尚）Ｂ金屬（有質(zhì)感、有光澤、耀眼）

Ｃ,顏色豐富）Ｄ 木材質(zhì)感（有古典感覺，有漂亮紋理）

Ｅ其它（請說明）

１３．如果您選擇紀(jì)念手表！您希望它是定位于哪一類？

Ａ可愛卡通類(表面會印有一些卡通類圖案，造型也時尚可愛)

Ｂ時尚動感類（運(yùn)用一些時尚材料，使手表彰顯時尚與動感）

Ｃ玲瓏小巧類（一種精致的手表，精致小巧）

Ｄ穩(wěn)重大方類（手表設(shè)計大方得體，穩(wěn)重）其他（請注明）

１４．您喜歡那種形狀的手表？Ａ方形Ｂ圓形Ｃ菱形Ｄ復(fù)合型１５．您喜歡什么材質(zhì)的手表鏈？Ａ塑料材質(zhì)Ｂ金屬材質(zhì)Ｃ皮革材質(zhì)Ｄ手工編織１６．您能接受的紀(jì)念手表的價位是多少？

Ａ30元以內(nèi)，材質(zhì)和設(shè)計差點(diǎn)沒關(guān)系Ｂ30-50元，材質(zhì)和設(shè)計適中就行

Ｃ50-100元，要紀(jì)念，就做好一點(diǎn)Ｄ看材質(zhì)設(shè)計款式等，價格合理都可以接受

１７．您對畢業(yè)紀(jì)念品還有什么更好的建議，請說明

１８．您是否希望自己的院校也有一所紀(jì)念品商店？

感謝您參與本次問卷調(diào)查

您的性別；男女

您的年級；大一大二大三大四您的月消費(fèi)狀況；200～300元300～400元

～500元500～600元600元以上400