第一篇：讀一本好書,受益匪淺

細(xì)節(jié)決定成敗

讀一本好書，受益匪淺

書是人類的靈魂；讀書可以使人知慧；讀一本好書，可以提高人的覺悟，升華人的意識，提升人的境界，讓人們的身心在理論和實踐中得到更深的發(fā)揮。

書，根據(jù)其淵源及其以反映一定的社會目的等因素而種類繁多；同時，人們也根據(jù)自己的需求，擇優(yōu)而取之；可以說：書，豐富了人們的文化生活，也使人們得到了精神食糧。

有時候雖不是博覽群書，但更多時候也會從中收獲不少。有一本書我認(rèn)為無論從生活中、工作中還是其他方面，都值得一看。

《細(xì)節(jié)決定成敗》，一本從不同側(cè)面反映了在平凡的人生中或是浩瀚的市場中，如何才能立于不敗之地，如何才能使一種有限的力量或資源得到更好地發(fā)揮。

書中曾有過這樣的幾則名句，使我感觸很深。

絕招，是有細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的。作為教師來講，幾乎每天除了面對學(xué)生外，更多是在備課了。備課，除了根據(jù)課本外，也要體現(xiàn)出一種新的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生更容易接受；正所謂“在戰(zhàn)略上舉重若輕，在戰(zhàn)術(shù)上舉輕若重”。這主要體現(xiàn)在要熟悉每個學(xué)生的思路。例如：一個班級50個人，可以根據(jù)平時的接觸及學(xué)習(xí)的接受能力，將他們分成幾類人或幾組人，在備課時，找出幾種合理的方案；在授課時，從不同的角度出發(fā)，進行引導(dǎo)；這樣不但活躍了課堂，也使學(xué)生們可以更好地接受，使他們學(xué)會變相思維。既然教師的職責(zé)是教書育人，那么，我們就有責(zé)任和義務(wù)把教學(xué)工作做好、做細(xì)。雖然說每次期中期末考試總得排個名次，但主要目的是為了進步，更重要的是為了相互學(xué)習(xí)、找出

方法。

教學(xué)中沒有絕招，只有在不斷地發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)中才能去更好地體驗。通過一些事實及經(jīng)驗，也應(yīng)允了書中那句“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就重要”的思想，小中見大，不可忽視。

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就重要。在學(xué)校辦學(xué)、教學(xué)過程中，如果學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)工作上任何一個細(xì)節(jié)做得不好，都可能造成不可彌補的損失，現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學(xué)層出不窮，假如我們在工作中有一個細(xì)節(jié)沒有做好，致使教學(xué)質(zhì)量低下，那么無疑會把生源送給人家，假如我們注意了各種細(xì)節(jié)，任何工作都超過別人，那我們就會立于不敗之地?！案Q斑見豹”，細(xì)節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié)。關(guān)注細(xì)節(jié)、完善細(xì)節(jié)、一個真心實意地在細(xì)節(jié)上下功夫的學(xué)校，其辦學(xué)品質(zhì)一定非常優(yōu)秀，家長才愿意把自己的孩子送來。所以，學(xué)校只有細(xì)致入微地審視自己的辦學(xué)情況，注重細(xì)節(jié)，精益求精，才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美，在競爭中取勝。

教師是一種耐心的、細(xì)心的工作。書中強調(diào)了一種細(xì)節(jié)不等式“100-1≠99；100-1=0”，從而導(dǎo)出了“1%的錯誤必然導(dǎo)致100%的失敗”的理念。

在教育工作中要注重嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，容不得半點的疏忽。人的第一印象往往十分深刻。假如有一種題型在不經(jīng)意間授給學(xué)生的是一種錯誤的方式，再次更改時，那需要很長一段時間去理解，還容易給學(xué)生們造成一定的陰影，產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。所以從這一方面出發(fā)，體現(xiàn)在備課、授課上，就需要經(jīng)過仔細(xì)地推敲之后，方能成形。

與此同時，做人、做事要始終如一，做好“論持久戰(zhàn)”。教育工作深遠而重要，要自始至終，持之以恒，保持良好的工作心態(tài)。

“使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子”，這就要求我們拒絕浮躁，永遠保持平常心，正義心。只有這樣，工作才能有信心，生活才能更加精彩。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，要從書中去發(fā)現(xiàn)樂趣，去尋求知識，去追逐明天。

讀書，要讀好書，要讀有用的書，方能受益一生。

第二篇：讀一本好書

讀一本好書

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！边@一點也沒有錯，書是人類進步的門路，是智慧的結(jié)晶，是知識的泉水。

雖然書是一些簡單而平凡的字，但在我的心目中有著重要的地位。讀一本好書就是和許多高尚的人講話，讀一本好書就是進入知識的海洋，讀一本好書就是一種美的享受。

有一次，我在看一本名字叫《神奇太陽花女孩》的書。這本書讓我哭過、感動過、憤怒過。這本書有些句子，讓我留下深刻的印象：你們讓我愈合，你們讓我燦爛，你們讓我得到世界上最好的友情，你們讓我在黑暗中開出明亮的花。這本書讓我明白了：應(yīng)該好好珍惜友情，懂得與他人和睦相處。

有一次，媽媽在午睡，我覺得非常無聊、郁悶，于是我悄悄拿了一本課外書來看。我被書中的故事迷住了，津津有味、如饑渴餓地看起來。這本書講主角要升初中了，非常不想離開朋友們。她還和樓上的新結(jié)識的朋友玩紙上。正當(dāng)我看得如癡如醉時，突然覺得有一個黑影遮擋住了我的視線。我從后一看，原來是母老虎－－老媽來了。我才知道我看得太入迷，不知道時間。母老虎大聲如雷霆地吼道：“我不是叫你不要能看課外書的，下個星期就要數(shù)學(xué)測驗還不去復(fù)習(xí)?！蔽艺f：“課外書能使我們長知識、博學(xué)多才。書能使愚蠢的人變得聰明的人?！蹦咐匣⑴鉀_天，一氣之下把書給撕了。我頓時驚呆了。仿佛老媽撕得不是書，而是我的心。老媽不知道書在我的心目中有多重要。那是，我的心都碎了，就像被一支劍插進我的心里！

書是人類的營養(yǎng)品，是人類的結(jié)晶。一本好書就是一艘船，在知識的海洋中航行。多讀書吧！書能使你受有不盡。讀書吧！書能使你懂得明白人生的哲理?？熳x書吧！書能使你從愚蠢變得聰明。書是一位不會說話的老師，領(lǐng)導(dǎo)著、教導(dǎo)著我們。

六年級:岑盛怡

第三篇：讀一本好書

讀一本好書——《魯賓遜漂流記》讀后感

我一直都很喜歡讀書，求學(xué)時如此，工作后亦是如此。雖然工作后沒那么多時間，但還是忙來偷閑，在夜深人靜的時候讀上一兩本好書。前段時間讀了英國小說家笛福的一部作品——《魯濱遜漂流記》，還頗有感悟，不妨與大家共享。

書中的故事還要從1632年說起。那一年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩——魯賓遜，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但他還是在19歲那一年毅然離開了家，開始了他的航海生涯。第一次出海，他遇上了可怕的風(fēng)浪，掙扎中得以求生，災(zāi)難擋不住他對航海的迷戀，繼而有了他的第二次、第三次、第四次航海。不幸的是第四次航海他再一次遭遇了海難，他獨自一人被巨浪送到了一座荒無人煙的島上，從此，魯賓遜自己動手，創(chuàng)造出了一片他自己的天地。他先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊，為了方便自己的生活，他制作了很多器具。一次偶然的機會，他在破船上翻找東西的時候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，令他沒想到是：差不多一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子，如此一來，他再也不用整天為沒有食物發(fā)愁。再后來，他也養(yǎng)了一些牲畜、救助了一個野人，給其起名叫星期五……魯賓遜在這個孤島上一共生活了二十八年有余，中間不知遇到了

多少困難，但他都以頑強的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后他如愿以償，回到了自己闊別已久的家鄉(xiāng)。

這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方還數(shù)魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活，即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來，孤獨智慧的他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作，顯示了一個男子漢的堅毅、勇敢，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期人們勇于創(chuàng)造和開拓的精神。

當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁,讀完了這個情節(jié)曲折的故事之時,一個個問號不由地出現(xiàn)在我的腦海中,如果我是魯賓遜…… 如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?如果我是他,當(dāng)獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎? 如果我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?

當(dāng)這一個個疑問叩擊我的心靈時，我的答案是否定的。但是我們確實需要具備魯濱遜那勇敢、執(zhí)著、堅毅的精神，因為，我們的人生路還很長，我們要有更高的人生追求，我要把自己的工作做好，沒有誰能保證自己一生的生活和工作

一帆風(fēng)順……魯濱遜教會了我們該如何做人！

“一本好書能改變一個人”，現(xiàn)在我是很相信的了。這444頁的文字彰顯了魯賓遜的自信、自立、自強、不屈不撓、不甘平庸;展現(xiàn)了他的聰慧、勇敢、堅毅。他的精神值得我們學(xué)習(xí)!

本書出版社: 吉林出版集團有限責(zé)任公司;版本：第(2009年9月1日)

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第四篇：讀一本好書

讀一本好書

讀一本好書，像交了一個益友，它給人知識、力量，它指導(dǎo)人怎樣去生活。書，是修筑一個美好心靈最主要的靈魂。讀書，就像蜜蜂采蜜一樣，只有采集各種各樣的花，才能釀出最甜美的蜂蜜。但是，如果采到有毒的花，那樣只會危害自己。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！钡拇_，從書中，我們得到許多許多。從書中，我知道了“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。”知道了“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！敝懒恕疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來?！薄粌H這樣，書還告訴我們許多做人的道理，比如：艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎、實事求是、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛……

唐代著名詩人杜甫給書以極高的評價：“讀書破萬卷，下筆如有神?！备郀柣苍f：“書籍是人類進步的階梯。”難道不是嗎？古今中外，大多數(shù)名人都非常喜歡讀書，像我國的毛澤東主席、大詩人杜甫以及列寧、雨果等這些在國內(nèi)外都赫赫有名的偉人不都愛讀書嗎？正是因為他們酷愛讀書，所以在他們以后的偉人生涯中起著很大的作用。因此，讀書使人心明眼亮。

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當(dāng)時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，好書能影響我們的一生，讓我們一起讀對我們有益處的書吧！

第五篇：讀一本好書

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年級二班林靚同學(xué)，有機會站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興！“書是智慧的鑰匙”、“書是進步的階梯”、“書是人類的營養(yǎng)品?！弊哌M書本，我結(jié)識了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源??書成了我親密的朋友。今天我向大家推薦一本好書——《稻草人》 《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘的親事”??令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。

“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子極其珍貴。國王得到了，非常開心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了；富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡，只好無奈地拋到別的地方；商人看到了，就把種子種起來，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒戲了，就往街上一丟；又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式

供養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養(yǎng)成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快 速飛機，直往麥田；最后，被一位年輕的農(nóng)夫拿起來，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長，終于，種子長成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。每一種生物都有自己的生存規(guī)律，如果違背了這種規(guī)律，就會產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就因為沒有懂得這種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時，國王、富翁、商人、軍人供養(yǎng)種子的方式，讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動??我想：溫室里長大的孩子會強大嗎？他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠也長不大。就像那最后長成參天大樹的種子一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能茁壯成長。

從這本書中，我確實收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識?讀一本好書,真的就如交到一個好朋友,所以我希望在座的各位能夠和我一樣,在讀書中享受,在回味中領(lǐng)會.我的演講完了,謝謝大家.