第一篇：小學(xué)作文：我努力我快樂我成功

我努力我快樂我成功

還記得四年前的那個(gè)早上，還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動(dòng)的心踏進(jìn)了這所古樸而又美麗的學(xué)?！獜垱軐?shí)驗(yàn)小學(xué)，從此，我成為了“張小”的一員。那時(shí)，童稚的我隱隱明白，在這座充滿書香的校園中，迎接我的，將是更多的挑戰(zhàn)欲無盡的快樂!

四年轉(zhuǎn)瞬即過，如今，我已經(jīng)成長為一個(gè)優(yōu)秀的張小人!張小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內(nèi)涵，陪伴著我一天天健康成長!

在張小的日子是溫暖的，在這里，同學(xué)給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠的關(guān)愛;在張小的日子是快樂的，陽光體育中灑下了我串串歡笑，語數(shù)英課堂上留下了我睿智的思考;在張小的日子更是充實(shí)的，擂臺(tái)賽上我盡顯風(fēng)采，奪得了一張又一張的榮譽(yù)證書，各類演出中我全力以赴，贏得了一次又一次掌聲。四年的張小時(shí)光，我付出了許多艱辛的努力，同時(shí)也收獲了累累碩果。

記得四年級(jí)的上半學(xué)期，學(xué)校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學(xué)周可盈幸運(yùn)地被選作三四年級(jí)組的主持人。當(dāng)時(shí)我興奮極了，要知道，當(dāng)主持人是多大的光榮啊!我下定決心要竭盡全力，好好表現(xiàn)，為班級(jí)爭光!在那段時(shí)間里，我每天一有空就會(huì)跑到?jīng)]人的地方，搖頭晃腦地認(rèn)真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對(duì)著鏡子練習(xí)不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學(xué)回家后，我一做完作業(yè)就會(huì)來到鏡子前刻苦練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于能將主持詞背得了熟于心，聲情并茂了。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，元旦匯演拉開了帷幕。站在舞臺(tái)上，我不禁害怕起來，心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時(shí)，同學(xué)周可盈似乎看出了我的心思，她握著我的手，笑瞇瞇地說：“別害怕，放松心情，深呼吸，只要把它當(dāng)是平時(shí)的練習(xí)就好了?！笨粗男δ?，我不安的心情頓時(shí)平靜下來。聯(lián)歡會(huì)開始了，我笑著走上臺(tái)中央，向臺(tái)下的觀眾展開了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來抒發(fā)我的感情。不知不覺，聯(lián)歡會(huì)落下了帷幕。從臺(tái)下老師贊賞的目光和同學(xué)熱情的掌聲中，我知道，我成功了!那時(shí)的我，心中油然升起一股自豪感，因?yàn)椋业呐Φ玫搅嗣總€(gè)人的認(rèn)可，我突破了自己。

張小，我敬愛的母校。您給了我源源不斷的營養(yǎng)，給了我娟娟溪流般的關(guān)懷，給了我茁壯成長的舞臺(tái)。在這里，留下了我許多回憶，有快樂、有忙碌、有付出、有成長!但不論是快樂或是辛苦，都是我們一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)走出來的。在張小的日子里，我努力，我成功，我快樂!

第二篇：我努力我成功我發(fā)展我快樂

我努力，我成功，我發(fā)展，我快樂

作者姓名：李秀艷

作者單位：黑龍江省蘭西縣第五小學(xué)

對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)知識(shí)，平等地享受教育是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利；而對(duì)于教師來說，享受教育也同樣是教師的權(quán)利。真正的課堂是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。課堂教學(xué)的魅力，就在于課堂中的每個(gè)人都能夠得到活潑生動(dòng)的發(fā)展。

幾年來的教學(xué)實(shí)踐，讓我越來越深刻地感受到語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)真正地實(shí)踐了新課標(biāo)中所提出的語文教學(xué)三維目標(biāo)，它以學(xué)生為中心，注意營造寬松愉悅、靈活開放的課堂環(huán)境，生成并塑造著一個(gè)又一個(gè)充滿活力的探求者。每個(gè)人都將認(rèn)知、感悟理解、品味想象等個(gè)體審美活動(dòng)與合作、探究結(jié)合起來。我們有理由相信：良好的閱讀習(xí)慣，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，不但決定課堂內(nèi)的豐富性、多元性，同樣也可以影響他課堂外的自我教育，乃至終生教育。

（一）自主學(xué)習(xí)是語文自學(xué)輔導(dǎo)的靈魂

一般來說，經(jīng)過一年的思想啟蒙和行為輔導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)式的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本能得以改觀，并初步形成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。基本能做到，在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)且富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)之初，先了解學(xué)生的差異，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)程度的差異，對(duì)不同類型的學(xué)生提出不同的要求，并進(jìn)行個(gè)別的具體輔導(dǎo)。尤其是利用好“啟”的環(huán)節(jié)，確定課堂走向，激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

針對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，要求高速高質(zhì)讀練，輔導(dǎo)時(shí)重點(diǎn)在于引導(dǎo)他們對(duì)文章整體地把握和主旨的思考，訓(xùn)練思維的廣度和深度及對(duì)文章內(nèi)容、寫法、語言等評(píng)點(diǎn)的藝術(shù)高度。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生就要求他們對(duì)文章基礎(chǔ)的積累。對(duì)自學(xué)性較差的學(xué)生則要求他們集中精力多思、多寫、多爭取教師的個(gè)別輔導(dǎo)，并教師、同學(xué)交流，重點(diǎn)在于讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)與訓(xùn)練，學(xué)生開始學(xué)會(huì)了利用時(shí)空自我領(lǐng)悟、自主探索，漸漸地成了課堂的主人。每每看到孩子們沉浸在書海中，盡情地吮吸知識(shí)的瓊漿時(shí)，笑容就取代了疲憊。

（二）培養(yǎng)能力、和諧發(fā)展是語文自學(xué)輔導(dǎo)的宗旨。

尊重學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生成為他應(yīng)當(dāng)成為的人，是我們教育的目標(biāo)。為了使教學(xué)有效果，有實(shí)際意義，我們?cè)絹碓阶⒁獾浇處煹慕谭ㄅc學(xué)生學(xué)法的改變，更主要的是探討如何培養(yǎng)學(xué)生能力，使之全面和諧地發(fā)展。

實(shí)踐告訴我們，學(xué)生喜歡走進(jìn)語文課堂，那里是自由的天地，并在自由中獲得快樂，但僅是喜歡、有興趣是不夠的，我們還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)合作、能研究、肯發(fā)問。

１、在合作中學(xué)會(huì)生存

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是鮮活的個(gè)體，對(duì)內(nèi)容的理解、對(duì)問題的看法，往往會(huì)帶有一些主觀色彩，長此以往，一些個(gè)人化的觀點(diǎn)與做法不免偏激，也從而會(huì)影響孩子的世界觀和價(jià)值取向。為了讓學(xué)生會(huì)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)在適當(dāng)時(shí)機(jī)讓學(xué)生相互研討，共同切磋，在參與交流中學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)《講信用》一課時(shí)，學(xué)生們就宋慶齡具有怎樣的精神品質(zhì)及怎樣發(fā)展中國人的講信用等一些嚴(yán)肅問題進(jìn)行了熱烈的討論，并以小組為單位，在課外搜集了許多資料來證明自己的觀點(diǎn)。學(xué)生在相互影響和啟發(fā)中，學(xué)到了知識(shí)，得到了發(fā)展，并自然而然地形成了自主合作的學(xué)習(xí)方式。社會(huì)還在向著不斷的分化而又相互綜合的方向發(fā)展，人也是這樣，有不同的分工，又有不同的合作，只有有合作意識(shí)，才能更好地發(fā)展。

２、在研究中培養(yǎng)能力

學(xué)習(xí)方式的改變，學(xué)習(xí)興趣的增加，答案的多元化，促使學(xué)生真正地走進(jìn)書本，尋求更為合理的詮釋，并初步形成了研究的學(xué)風(fēng)。讀課文，查資料，整理交流，這樣學(xué)生才真正地“動(dòng)”起來，與文本對(duì)話，與同學(xué)老師對(duì)話，傾聽作者的心聲，傾聽老師與同學(xué)的心聲，在課上，商討問題，相互激發(fā)；在課下，探討方法，相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生在自學(xué)過程中處理問題的能力得到了很大的提高，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力打下了基礎(chǔ)。

３、在發(fā)問中尋求發(fā)展

以往，學(xué)生在教師的指揮下前進(jìn)，給什么吃什么，教師長期包辦代替，學(xué)生養(yǎng)成了只等答案而不動(dòng)腦、不問問題的習(xí)慣。

語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生入境，從而“強(qiáng)迫”學(xué)生運(yùn)用自己的大腦去思考，去尋求解答。想理解文章，想了解作者，想與別人交流，就不

得不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)那“柳暗花明”。于是，一個(gè)問題往往又引出一系列的問題。這樣學(xué)生就無數(shù)次地尋問與尋求發(fā)展而不自知。驀然回首，原來，自己已走了很遠(yuǎn)。

教學(xué)相長，在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，自己的一些思想也日趨成熟，同時(shí)也帶來了新的壓力、新的挑戰(zhàn)。正因如此，在歷經(jīng)挑戰(zhàn)中，我們也享受著教育，享受著教育帶給我們的歡樂和幸福。

１、在教學(xué)中我學(xué)會(huì)了尊重。

教師尊重書本，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的多元性和個(gè)性差異，尊重課堂的生成性和開放性。質(zhì)疑、共同創(chuàng)作、尊重，使師生煥發(fā)出前所未有的靈氣與才能。

２、學(xué)會(huì)了欣賞。

每個(gè)學(xué)生都是活生生的個(gè)體，他們和我一起歡笑，一同悲傷，他們每個(gè)人的身上都閃耀著不同的光輝，讓我激動(dòng)，讓我欣喜。他們無不是我生命中的一部分，每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著我的努力；每一點(diǎn)成功，都浸透著我的汗水。有時(shí)候，欣賞他們就是在欣賞自己，欣賞自己的得意之作。

３、學(xué)會(huì)了等待。

學(xué)生的發(fā)展不是一蹴而就的，是個(gè)長期的、循序漸地的過程。教師可以著急，可以尋求多種方式加速其進(jìn)步，卻絕不能放棄，要學(xué)會(huì)等待，耐心地等待，不知在何時(shí)，就會(huì)有人開竅，就會(huì)有人奮起，就會(huì)有人讓你驚喜。

４、學(xué)會(huì)了靈活。

實(shí)驗(yàn)中，我們認(rèn)為語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)具有較大的靈活性和可兼容性，非常適合調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的能力，所以我還將堅(jiān)持并創(chuàng)新使用語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)，落實(shí)新課標(biāo)的要求，同時(shí)根據(jù)不同的文章進(jìn)行合理的調(diào)整和發(fā)展，使之更適合于學(xué)生，更適合于自己。

多少次成功的歡樂，多少次失敗的淚水，都在我們苦苦的追尋中日漸清晰。語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，拓寬了我的視野，帶引我步入了新的夢(mèng)想，我深知：課堂是師生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，也是師生激情燃燒的地方。我將不辱使命，繼續(xù)實(shí)踐，用我生命的火把點(diǎn)燃學(xué)生智慧的大腦。

第三篇：我努力我成功

八（2）班主題班會(huì)——《我努力，我成功》主題班會(huì)

一、班會(huì)背景：

進(jìn)入初二，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了，卻不見太多收獲，畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)，還是打工就業(yè)，將是他們無法回避的選擇。

二、活動(dòng)目的：

通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地 努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)勤學(xué)的重要，端正同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備與過程：（班長與團(tuán)支書，班主任輔導(dǎo)）

歌曲導(dǎo)入：《我的未來不是夢(mèng)》

1、每位同學(xué)寫過的《我們初二啦！》一文，選取精華，給部分學(xué)生演講。其余學(xué)生，面對(duì)初二說一句話。

2、學(xué)生收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。

3、學(xué)生給自己定下學(xué)習(xí)的格言，并與大家分享

4、收集中華勤學(xué)故事：

《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》《厲歸真學(xué)畫虎》《杜甫自幼學(xué)寫詩》

5、打開心窗，說說心理話：讓學(xué)生談?wù)勛约荷铣醵詠淼母惺堋?/p>

6、講故事，明道理。

推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起 來：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場 大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗；而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。

人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的 心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付 困難，那他就成功了一半。我們是初二的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

7、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行交流。

8、班長發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。

9、每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

10班長總結(jié)發(fā)言：“全力以赴我們心中的夢(mèng)”

（1）、心中要有明確的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前，為什么而做，應(yīng)該怎樣做，人生就變得充滿意義。

（2）、要有鍥而不舍的拼搏精神。進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

（3）、要掌 握正確的學(xué)習(xí)方法。你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運(yùn)用你的思想，但無論如何運(yùn)用它，它都會(huì)顯現(xiàn)出一定的力量，我們應(yīng)該不斷總結(jié)正確的學(xué)習(xí)方法，為實(shí)現(xiàn)自 己的遠(yuǎn)大理想鋪平道路。同學(xué)們，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但 如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑完初二全程，跑出自己最好的水平，考入自己理想的學(xué) 校。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家 要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn) 步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！

11、全班高唱：《咸魚》

第四篇：我努力,我快樂

我努力,我快樂

曾經(jīng)天真地希望生命賜予自己不平凡的力量,揮動(dòng)著有力的羽翅在璀璨的銀河中尋找那閃爍的桂冠和夢(mèng)的霓裳。

--題記

月色溶溶,帶著心中那份虔誠去回憶那些青澀的過往。

那是一片絕望的天空。陰霾籠罩著整個(gè)空間的生機(jī)。在那個(gè)極度使人衰頹迷茫的次度灰色空間里,尋找不到一絲鮮活的生機(jī)。咸澀的海風(fēng)吹割著我蠟黃的臉。在那個(gè)叫做沉淪的孤島上,我渾渾噩噩地演繹著自己那黯淡無光的生命角色,終日靠著淚水的麻醉來暫忘那痛楚的偽善的面具。

直到有一天,突然在風(fēng)雨中聽到了一陣優(yōu)美動(dòng)人的旋律。像一道閃電刺破黑暗的烏云一般,霎時(shí)間,我明白了自己是在無聲地耗損寶貴的生命。想想這些年來,在那茫茫無際的學(xué)海生涯之中,自己只能蜷縮在一個(gè)陰晦的角落里拼命地為別人鼓掌。那曾經(jīng)漠以為然的掌聲震痛了我的心。那一刻,淚在飛,血在涌。曾經(jīng)地那份傲然世物的矜持與尊嚴(yán)在思緒的轉(zhuǎn)變中一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕,脫落。

像海鷗呼喚白帆,像雄鷹呼喚青山。終于,我開始用帶血的聲音嘶喊自己的心聲,為的只是自己能不再只為別人鼓掌,為的是自己能做一只浴火鳳凰,勇敢地與前方那團(tuán)烈焰挑戰(zhàn)。

于是,在ABC的海洋里,多了一個(gè)勇敢的遨游者;在老莊孟孔的行影中,添加了一個(gè)執(zhí)著的追求者;在牛頓、伽利略創(chuàng)建的知識(shí)殿堂里,闖入了一個(gè)不懈的探索者;在X、Y、Z堆積的小山上,增加了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的攀登者。不論寒風(fēng)凜冽還是酷日炎炎,不論是星辰交輝還是朝陽絢麗,我都帶著那顆執(zhí)著的心,用語言和心靈去描繪心中那座神圣的落日中的嘆息橋,用雙手和智慧去勾勒心中那完美的斷臂維納斯的優(yōu)美線條。

終于,在我的汗水的澆灌之下,我第一次真正地傲立于明媚的陽光下。精心準(zhǔn)備的演講稿博得了陣陣喝彩,雷鳴般的掌聲如春風(fēng)化雨,入我心扉。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我早已激動(dòng)不已,那堅(jiān)持奮斗的一幕幕時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的腦海里。在溫馨舒服的空氣中,我肆意地淚流滿面。

那一刻,我真正明白了生命的真諦,明白了汗水變成淚水的滄桑。明白了即使是丑小鴨,也無須氣餒。生命中注定你就是一只展翅翱翔藍(lán)天的白天鵝。鷹擊長空,魚翔潛底,萬類霜天競自由。悵寥廓,看蒼茫大地,我主沉浮。

第五篇：我自信 我努力 我成功

我自信 我努力 我成功

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫?huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說時(shí)，我感覺那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！

我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……

這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

我是一個(gè)文靜的小女孩,一副溫文而雅的模樣.對(duì)著穿衣鏡一照,嘿!1.63米的個(gè)子,扎著個(gè)高馬尾,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著光芒,圓圓的小臉蛋,甜甜地微笑著,露出玉米粒似的白牙齒,充滿了對(duì)生活的熱愛.這就是我------一個(gè)初一年級(jí)的學(xué)生.我的愛好廣泛,我喜歡讀書,聽音樂,讀英語.........,但是我最愛的還是看書.我渴望讀遍天下所有的書籍,讓豐富的知識(shí)充實(shí)頭腦,給心靈鑲上一道美麗的金邊.梁山好漢行俠仗義使我懂得做人要正氣凜然,不要唯唯諾諾;張海迪的經(jīng)歷使我懂得坦然面對(duì)不幸的遭遇,就回感到生活充滿希望.我性格開朗,直率.我對(duì)自己充滿自信,多少次,我懷著100%的自信參加各種競選,最終卻迎來200%的失敗.面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),我感到失望和傷心,因?yàn)槲业母冻鰶]有得到回報(bào).但是,我并沒有因此一蹶不振,我明白要從失敗中吸取教訓(xùn),自信地讓失敗來磨練我的意志."自信是成功的第一秘訣”.我堅(jiān)信,只要有不懈的努力,總會(huì)有一天回有真正屬于我的喝彩.我堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)是考上北京外國語學(xué)院,以后當(dāng)一名外交官,為祖國獻(xiàn)上我一點(diǎn)微薄之力.這就是我,一個(gè)喜歡看書,一個(gè)充滿自信,一個(gè)有著奮斗目標(biāo)的小姑娘.這就是我！一個(gè)時(shí)而開朗時(shí)而羞澀的女孩！一個(gè)只要聽到電視的任何蹤跡，我都毫不猶豫的跟在它面前的女孩！

說起電視機(jī)，我就來勁，對(duì)于電視節(jié)目的情況，我是了如指掌！可就因?yàn)殡娨暪?jié)目太誘人，導(dǎo)致了我走上了一條事事遲到的不歸之路……

今天是開學(xué)的第一天，這天我早早的起床，做好了上學(xué)的充分準(zhǔn)備，打算給老師一個(gè)好的印象，一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！剛剛踏出門一步，我那靈敏的雷達(dá)耳朵接受到一條重要消息，正向我匯報(bào)：“主人，主人，收到了一條重要消息，電視，電視，附近，附近。”（機(jī)器人的語氣）大腦接受到這條消息，我馬上去尋找目標(biāo)，目標(biāo)已找到，推開門，“哇，好漂亮??！”我脫口而出，爸爸媽媽也沒說什么，我定睛一看，原來是早安中國欄目正在講解著昨晚奧運(yùn)會(huì)的閉幕式，“哇，好華麗呀！不愧是 奧運(yùn)會(huì)的發(fā)源地?！蔽矣昧w慕的眼光望著電視，突然屏幕兩邊放起煙花，天空中閃耀著各種不同顏色的“花”，然后我和爸爸就閑談起奧運(yùn)會(huì)來。

時(shí)間“滴答滴答”地從我眼前溜過，時(shí)針指向了6，爸爸望著我的書包說：“佳純，你今天不會(huì)是要去上學(xué)吧？你慘了！”我才恍然大悟，望了望時(shí)鐘，真得死慘了！我這下遲到了！我二話沒說，三步做兩步跑，跑到了公車臨時(shí)停車站，用那顆焦急的心等待著那慢吞吞的公交車，唉，盼星星盼月亮，那輛公車終于來了，我那焦急的心已經(jīng)不受我的控制了，連手腳也都不聽話了，這個(gè)人可以說是變的迷迷糊糊了，我在車門跨了一大步，不好，我的腳撈到了門檻，我摔了個(gè)“狗吃屎”！面子丟了好大好大列，我都依稀聽見有幾個(gè)人捂著嘴巴在說：“嘖嘖，該咋妹子就有味拉（長沙話）！一大清早就翻了個(gè)跟頭！”聽了這些話，我不由的紅了臉，今天到底碰的什么運(yùn)呀，簡直就是碰了個(gè)“狗屎運(yùn)”！我坐到位上，忐忑不安的心情越加強(qiáng)烈，心想：“死電視機(jī)，壞電視機(jī)，干嗎在這時(shí)害我遲到呢？我恨死你拉,我發(fā)誓我永遠(yuǎn)都不碰你拉，討厭！”此時(shí)，我對(duì)電視是恨之入骨，巴不得世界沒有電視機(jī)的存在；此時(shí)，我多么期盼車子能夠開快點(diǎn)，讓我那顆跳到喉嚨眼的心趕快歸隊(duì)。

終于，那輛“淑女型”的公車終于抵達(dá)了終點(diǎn)！我松了口氣，可那殘忍的時(shí)間還是不等我，離到教室的時(shí)間已經(jīng)超過了3分鐘，我還是以小學(xué)階段短跑飛人的速度一路跑到教室，到了教室門外，我一邊喘著氣一邊做報(bào)告，回到座位，幸好老師后來沒提起，我僥幸過了這一關(guān)！

事情過后，爸爸、媽媽都說不準(zhǔn)我看電視，要不會(huì)成為帶眼鏡的電視迷了！事前，我雖然發(fā)誓不看電視，可一聽到電視機(jī)的聲音，我就會(huì)馬不停蹄的看到電視機(jī)前。這也就是傳說中的“心口不一”咯！

這就是我！一個(gè)看電視癡迷到忘記上學(xué)的女孩！但在新的學(xué)期里，我將會(huì)改過自新，適當(dāng)?shù)目措娨?，哦，?duì)了，我叫林佳純，我對(duì)我的名字是這樣理解的：做森林中最佳的、最純正的一棵高大的樹！這也是我新學(xué)期的最大目標(biāo)！