第一篇：論典型經驗材料寫作的基本規(guī)律（推薦）

典型經驗材料是黨政軍機關為了表彰先進、傳播事跡、交流和推廣各種經驗所寫的文字材料。這類材料的寫作是各類機關、團體中使用頻率最高的文體之一，其材料質量高低，是衡量一級政治機關寫作實力強弱的重要標志。但在部隊調查了解中發(fā)現，師團機關和基層中，一些干部的文字能力較弱，只能應付要求較低的一般文字材料，對于要求較高的典型經驗這樣的大材料，往往感到無從下手。這與當前急需用典型經驗來推動軍事斗爭準備向縱深發(fā)展的時代需要很不相稱，如何幫助政工干部攻克典型經驗材料寫作的瓶頸，促進政工干部崗位寫作水平向縱深發(fā)展，研究典型經驗材料的寫作規(guī)律，幫助初學者掌握經驗材料的寫作技巧顯得十分重要。

一、典型經驗材料構成的內在規(guī)律

（一）典型經驗材料的寫作難點。

經驗，是人們針對某一實踐活動，通過對成功因素的分析和研究，上升為理性認識，從而歸納概括出來的做法、體會、規(guī)律。反映上述具有指導性、代表性的做法、體會、規(guī)律的文字材料稱之為典型經驗材料。通過調查了解發(fā)現，寫作典型經驗材料難也就難在對規(guī)律的揭示上。主要表現在：一是不知道典型經驗材料有什么內在規(guī)律；二是不知道如何使總結出來的經驗更具有指導性；三是對如何提煉經驗觀點感到無從下手；四是對選取的經驗實例怎樣更具有典型性把握不準。

（二）典型經驗材料的內在結構形式。

我們在進行廣泛的調查研究，并且閱讀、分析大量的典型經驗材料后，發(fā)現典型經驗材料像議論文離不開論點、論據、論證這三要素一樣，也有反映其內在規(guī)律的三個要素。請

看一篇經驗材料習作的片段，其觀點是：注重發(fā)揮軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢，改變政工干部唱獨角戲局面。接下來是這樣寫的：艇長××提出以強有力的思想政治工作開拓工作新局面的設想。在政治教育中，他是如何帶頭學理論；在一線軍事訓練中，他是如何注意透過戰(zhàn)士在訓練中微妙的思想變化，捕促信息，跟蹤做好思想工作，反響好。

這個材料觀點提煉得不錯，但軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢在哪里?材料沒有說明，只能是“觀點+例子”的事跡材料，還沒有上升到規(guī)律性的認識，這正是一般初學者把握不好的地方。如果把這個材料改成：

注重發(fā)揮軍事干部做訓練中思想政治工作的優(yōu)勢，改變政工干部唱獨角戲局面。（經驗觀點）軍事干部始終處在訓練第一線，整天與戰(zhàn)士摸爬滾打在一起，他們對每個戰(zhàn)士的軍事技術狀況、思想基礎、作風養(yǎng)成、性格愛好比較了解，對戰(zhàn)士在訓練中的一言一行、一招一式看得真切。而且軍事干部在組織訓練中，既能言傳，又能身教，給戰(zhàn)士展現良好的自身形象，他們做思想政治工作針對性強，戰(zhàn)士易于接受。（經驗解說）艇長×

×提出以強有力的思想政治工作開拓工作新局面的設想。

兩年來，光自費買書籍和學習資料就花了五千元。在教育中，他帶頭學理論，聯系自己的思想實際，撰寫了十萬多字的政治工作心得體會筆記，他不僅在第一線及時預測戰(zhàn)士在訓練中可能產生的思想問題，而且注意透過戰(zhàn)士在訓練中微妙的思想變化，及時捕捉信息，把大道理講得直通戰(zhàn)士心靈，讓戰(zhàn)士懂理、信理、服理。此舉有效地激發(fā)了戰(zhàn)士的訓練熱情，提高了訓練質量。戰(zhàn)士小劉說:“艇長的道理講得實在、及時，我們愿意聽，收獲大。”（經驗實例）

不要小看“軍事干部始終處在訓練第一線……戰(zhàn)士易于接受”這一段話，它揭示了軍事干部做思想工作這一優(yōu)勢的規(guī)律，把軍事干部××一個人的做法推而廣之到所有的軍事干部，使之具有很強的推廣價值。由此看出，只有經驗觀點，不作理性說明，思想深度不夠，規(guī)律揭示不清，經驗介紹不明，達不到總結推廣典型經驗的目的。所以說，典型經驗材料必須具有經驗觀點、經驗解說、經驗實例三要素。

（三）“三要素”是快速駕馭典型經驗材料的金鑰匙。

在經驗材料中，無論是文章的前言、主體還是結尾都離不開經驗觀點、經驗解說、經驗實例這三個要素。它們之間的關系是：經驗觀點是“靈魂”、是“統(tǒng)帥”；經驗解說是“橋梁”，連接著經驗觀點和經驗實例，對經驗觀點起理性說明和解釋作用；經驗實例是“證人”，對經驗觀點起證實作用。通過教學實踐，我們發(fā)現從這三個基本要素切入，通過層層剖析，就可以把握典型經驗材料內在規(guī)律，從而幫助初學者找到一把快速駕馭典型經驗材料的金鑰匙。下面就從這三個基本要素入手，探討典型經驗材料的寫法。

二、注重指導性，提煉好經驗觀點

凡是寫過經驗材料的同志都有這樣的體會，最費心思的就是提煉經驗觀點，因為它既要有時代氣息，又要有思想深度，還要體現個性特征，在文章中它又是點睛之筆，一旦觀點提煉出來了，典型經驗材料的寫作也就完成了一半。對于初寫經驗文章的同志來說，提煉經驗觀點更是一件頭痛的事，不是觀點不鮮明，就是“缺胳膊少腿”。如何解決這一問題呢？

（一）宏觀上要把握指導性，走出評功擺好的誤區(qū)。

占有大量的第一手材料后，在確定經驗觀點時，不僅要表現出“點”上的新招，關鍵是宏觀上要有“面”的需要，著重看它有沒有指導意義，否則就會使典型經驗材料陷入為典型本身“評功擺好”的怪圈，因為推廣經驗是為了指導工作的。那么在提煉經驗觀點時，宏觀上如何把握指導性呢？

簡單地說，就是在寫某一篇典型經驗材料時要先調查了解，弄清它同類的單位或個人在這個問題上共性要求和存在的問題是什么，然后再去了解典型本身，調查研究在典型身上是如何有針對性地回答上面所提出的問題。具體地說，一要緊扣時代脈搏。采寫典型經驗材料，要站在時代的高度，提煉出有時代意義，滿足時代需求的經驗觀點，以推動社會發(fā)展。二要體現上級精神。黨的方針政策和各項規(guī)章制度是大家共同遵守的，這是共性要求，哪個單位執(zhí)行效果好、成效大，推廣出來指導性無疑很強。三要抓住個性特征。指導面上的經驗，關鍵還要點上過硬。我們要著眼于執(zhí)行上級精神過程中呈現出的共性問題，找出我們單位或個人是如何結合實際解決這些問題的，使之表現出鮮活的個性色彩。四要具有推廣價值。推廣經驗不是推廣成績，不是為典型評功擺好，而是推廣典型取得成績的靈魂——經驗之所在，方法之所在。而這種經驗還要對別人有指導意義，從中得到啟示，值得借鑒。否則經驗再好，也只是擺不到桌面上的“土”辦法。

第二篇：論典型經驗材料寫作的基本規(guī)律

典型經驗材料是黨政軍機關為了表彰先進、傳播事跡、交流和推廣各種經驗所寫的文字材料。這類材料的寫作是各類機關、團體中使用頻率最高的文體之一，其材料質量高低，是衡量一級政治機關寫作實力強弱的重要標志。但在部隊調查了解中發(fā)現，師團機關和基層中，一些干部的文字能力較弱，只能應付要求較低的一般文字材料，對于要求較高的典型經驗這樣的大材料，往往感到無從下手。這與當前急需用典型經驗來推動軍事斗爭準備向縱深發(fā)展的時代需要很不相稱，如何幫助政工干部攻克典型經驗材料寫作的瓶頸，促進政工干部崗位寫作水平向縱深發(fā)展，研究典型經驗材料的寫作規(guī)律，幫助初學者掌握經驗材料的寫作技巧顯得十分重要。

一、典型經驗材料構成的內在規(guī)律

（一）典型經驗材料的寫作難點。

經驗，是人們針對某一實踐活動，通過對成功因素的分析和研究，上升為理性認識，從而歸納概括出來的做法、體會、規(guī)律。反映上述具有指導性、代表性的做法、體會、規(guī)律的文字材料稱之為典型經驗材料。通過調查了解發(fā)現，寫作典型經驗材料難也就難在對規(guī)律的揭示上。主要表現在：一是不知道典型經驗材料有什么內在規(guī)律；二是不知道如何使總結出來的經驗更具有指導性；三是對如何提煉經驗觀點感到無從下手；四是對選取的經驗實例怎樣更具有典型性把握不準。

（二）典型經驗材料的內在結構形式。

我們在進行廣泛的調查研究，并且閱讀、分析大量的典型經驗材料后，發(fā)現典型經驗材料像議論文離不開論點、論據、論證這三要素一樣，也有反映其內在規(guī)律的三個要素。請

看一篇經驗材料習作的片段，其觀點是：注重發(fā)揮軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢，改變政工干部唱獨角戲局面。接下來是這樣寫的：艇長××提出以強有力的思想政治工作開拓工作新局面的設想。在政治教育中，他是如何帶頭學理論；在一線軍事訓練中，他是如何注意透過戰(zhàn)士在訓練中微妙的思想變化，捕促信息，跟蹤做好思想工作，反響好。

這個材料觀點提煉得不錯，但軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢在哪里?材料沒有說明，只能是“觀點+例子”的事跡材料，還沒有上升到規(guī)律性的認識，這正是一般初學者把握不好的地方。如果把這個材料改成：

注重發(fā)揮軍事干部做訓練中思想政治工作的優(yōu)勢，改變政工干部唱獨角戲局面。（經驗觀點）軍事干部始終處在訓練第一線，整天與戰(zhàn)士摸爬滾打在一起，他們對每個戰(zhàn)士的軍事技術狀況、思想基礎、作風養(yǎng)成、性格愛好比較了解，對戰(zhàn)士在訓練中的一言一行、一招一式看得真切。而且軍事干部在組織訓練中，既能言傳，又能身教，給戰(zhàn)士展現良好的自身形象，他們做思想政治工作針對性強，戰(zhàn)士易于接受。（經驗解說）艇長× ×提出以強有力的思想政治工作開拓工作新局面的設想。兩年來，光自費買書籍和學習資料就花了五千元。在教育中，他帶頭學理論，聯系自己的思想實際，撰寫了十萬多字的政治工作心得體會筆記，他不僅在第一線及時預測戰(zhàn)士在訓練中可能產生的思想問題，而且注意透過戰(zhàn)士在訓練中微妙的思想變化，及時捕捉信息，把大道理講得直通戰(zhàn)士心靈，讓戰(zhàn)士懂理、信理、服理。此舉有效地激發(fā)了戰(zhàn)士的訓練熱情，提高了訓練質量。戰(zhàn)士小劉說:“艇長的道理講得實在、及時，我們愿意聽，收獲大?！保ń涷瀸嵗?/p>

不要小看“軍事干部始終處在訓練第一線??戰(zhàn)士易于接受”這一段話，它揭示了軍事干部做思想工作這一優(yōu)勢的規(guī)律，把軍事干部××一個人的做法推而廣之到所有的軍事干部，使之具有很強的推廣價值。由此看出，只有經驗觀點，不作理性說明，思想深度不夠，規(guī)律揭示不清，經驗介紹不明，達不到總結推廣典型經驗的目的。所以說，典型經驗材料必須具有經驗觀點、經驗解說、經驗實例三要素。

（三）“三要素”是快速駕馭典型經驗材料的金鑰匙。

在經驗材料中，無論是文章的前言、主體還是結尾都離不開經驗觀點、經驗解說、經驗實例這三個要素。它們之間的關系是：經驗觀點是“靈魂”、是“統(tǒng)帥”；經驗解說是“橋梁”，連接著經驗觀點和經驗實例，對經驗觀點起理性說明和解釋作用；經驗實例是“證人”，對經驗觀點起證實作用。通過教學實踐，我們發(fā)現從這三個基本要素切入，通過層層剖析，就可以把握典型經驗材料內在規(guī)律，從而幫助初學者找到一把快速駕馭典型經驗材料的金鑰匙。下面就從這三個基本要素入手，探討典型經驗材料的寫法。

二、注重指導性，提煉好經驗觀點

凡是寫過經驗材料的同志都有這樣的體會，最費心思的就是提煉經驗觀點，因為它既要有時代氣息，又要有思想深度，還要體現個性特征，在文章中它又是點睛之筆，一旦觀點提煉出來了，典型經驗材料的寫作也就完成了一半。

第三篇：典型經驗材料寫作的基本規(guī)律

典型經驗材料寫作的基本規(guī)律

一、典型經驗材料構成的內在規(guī)律

（一）典型經驗材料的寫作難點

經驗，是人們針對某一實踐活動，通過對成功因素的分析和研究，上升為理性認識，從而歸納概括出來的做法、體會、規(guī)律。反映上述具有指導性、代表性的做法、體會、規(guī)律的文字材料稱之為典型經驗材料。通過調查了解發(fā)現，寫作典型經驗材料難也就難在對規(guī)律的揭示上。主要表現在：一是不知道典型經驗材料有什么內在規(guī)律；二是不知道如何使總結出來的經驗更具有指導性；三是對如何提煉經驗觀點感到無從下手；四是對選取的經驗實例怎樣更具有典型性把握不準。

（二）典型經驗材料的內在結構形式

我們在進行廣泛的調查研究，并且閱讀、分析大量的典型經驗材料后，發(fā)現典型經驗材料像議論文離不開論點、論據、論證這三要素一樣，也有反映其內在規(guī)律的三個要素。請看一篇經驗材料習作的片段，其觀點是：注重發(fā)揮軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢，改變政工干部唱獨角戲局面。接下來是這樣寫的：艇長××提出以強有力的思想政治工作開拓工作新局面的設想。在政治教育中，他是如何帶頭學理論；在一線軍事訓練中，他是如何注意透過戰(zhàn)士在訓練中微妙的思想變化，捕促信息，跟蹤做好思想工作，反響好。

這個材料觀點提煉得不錯，但軍事干部做思想政治工作的優(yōu)勢在哪里?材料沒有說明，只能是“觀點+例子”的事跡材料，還沒有上升到規(guī)律性的認識，這正是一般初學者把握不好的地方。如果把這個材料改成：注重發(fā)揮軍事干部做訓練中思想政治工作的優(yōu)勢，改變政工干部唱獨角戲局面。（經驗觀點）軍事干部始終處在訓練第一線，整天與戰(zhàn)士摸爬滾打在一起，他們對每個戰(zhàn)士的軍事技術狀況、思想基礎、作風養(yǎng)成、性格愛好比較了解，對戰(zhàn)士在訓練中的一言一行、一招一式看得真切。而且軍事干部在組織訓練中，既能言傳，又能身教，給戰(zhàn)士展現良好的自身形象，他們做思想政治工作針對性強，戰(zhàn)士易于接受。（經驗解說）艇長× ×提出以強有力的思想政治工作開拓工作新局面的設想。兩年來，光自費買書籍和學習資料就花了五千元。在教育中，他帶頭學理論，聯系自己的思想實際，撰寫了十萬多字的政治工作心得體會筆記，他不僅在第一線及時預測戰(zhàn)士在訓練中可能產生的思想問題，而且注意透過戰(zhàn)士在訓練中微妙的思想變化，及時捕捉信息，把大道理講得直通戰(zhàn)士心靈，讓戰(zhàn)士懂理、信理、服理。此舉有效地激發(fā)了戰(zhàn)士的訓練熱情，提高了訓練質量。戰(zhàn)士小劉說:“艇長的道理講得實在、及時，我們愿意聽，收獲大。”（經驗實例）不要小看“軍事干部始終處在訓練第一線??戰(zhàn)士易于接受”這一段話，它揭示了軍事干部做思想工作這一優(yōu)勢的規(guī)律，把軍事干部××一個人的做法推而廣之到所有的軍事干部，使之具有很強的推廣價值。由此看出，只有經驗觀點，不作理性說明，思想深度不夠，規(guī)律揭示不清，經驗介紹不明，達不到總結推廣典型經驗的目的。所以說，典型經驗材料必須具有經驗觀點、經驗解說、經驗實例三要素。

（三）“三要素”是快速駕馭典型經驗材料的金鑰匙

在經驗材料中，無論是文章的前言、主體還是結尾都離不開經驗觀點、經驗解說、經驗實例這三個要素。它們之間的關系是：經驗觀點是“靈魂”、是“統(tǒng)帥”；經驗解說是“橋梁”，連接著經驗觀點和經驗實例，對經驗觀點起理性說明和解釋作用；經驗實例是“證人”，對經驗觀點起證實作用。通過教學實踐，我們發(fā)現從這三個基本要素切入，通過層層剖析，就可以把握典型經驗材料內在規(guī)律，從而幫助初學者找到一把快速駕馭典型經驗材料的金鑰匙。下面就從這三個基本要素入手，探討典型經驗材料的寫法。

二、注重指導性，提煉好經驗觀點

凡是寫過經驗材料的同志都有這樣的體會，最費心思的就是提煉經驗觀點，因為它既要有時代氣息，又要有思想深度，還要體現個性特征，在文章中它又是點睛之筆，一旦觀點提煉出來了，典型經驗材料的寫作也就完成了一半。對于初寫經驗文章的同志來說，提煉經驗觀點更是一件頭痛的事，不是觀點不鮮明，就是“缺胳膊少腿”。如何解決這一問題呢？

（一）宏觀上要把握指導性，走出評功擺好的誤區(qū)

占有大量的第一手材料后，在確定經驗觀點時，不僅要表現出“點”上的新招，關鍵是宏觀上要有“面”的需要，著重看它有沒有指導意義，否則就會使典型經驗材料陷入為典型本身“評功擺好”的怪圈，因為推廣經驗是為了指導工作的。那么在提煉經驗觀點時，宏觀上如何把握指導性呢？

簡單地說，就是在寫某一篇典型經驗材料時要先調查了解，弄清它同類的單位或個人在這個問題上共性要求和存在的問題是什么，然后再去了解典型本身，調查研究在典型身上是如何有針對性地回答上面所提出的問題。具體地說，一要緊扣時代脈搏。采寫典型經驗材料，要站在時代的高度，提煉出有時代意義，滿足時代需求的經驗觀點，以推動社會發(fā)展。二要體現上級精神。黨的方針政策和各項規(guī)章制度是大家共同遵守的，這是共性要求，哪個單位執(zhí)行效果好、成效大，推廣出來指導性無疑很強。三要抓住個性特征。指導面上的經驗，關鍵還要點上過硬。我們要著眼于執(zhí)行上級精神過程中呈現出的共性問題，找出我們單位或個人是如何結合實際解決這些問題的，使之表現出鮮活的個性色彩。四要具有推廣價值。推廣經驗不是推廣成績，不是為典型評功擺好，而是推廣典型取得成績的靈魂——經驗之所在，方法之所在。而這種經驗還要對別人有指導意義，從中得到啟示，值得借鑒。否則經驗再好，也只是擺不到桌面上的“土”辦法。

（二）微觀上注重操作性，掌握好經驗觀點的提煉方法

典型經驗材料的主體多為向心式結構，在宏觀上把握指導性原則的前提下確定好總的經驗觀點后，圍繞著總的經驗觀點就形成一個獨特的“經驗場”，即圍繞一個中心（總經驗觀點）從不同角度（具體經驗觀點）進行輻射。其基本寫法大都是在提煉出總經驗觀點的前提下，再提煉出若干具體的經驗觀點，作為文章層次標題或層次提領句。如何提煉這些經驗觀點，不是一兩句話能講清楚的，必須下一番苦功夫去“悟”。通過分析研究，我們發(fā)現經驗觀點有其一定的構成規(guī)律，只要從兩個方面著手，就可以幫助初學者快速提煉出經驗觀點。

1． 明確經驗觀點提煉的基本方向。提煉就是通過對事物的分析、歸納、概括，從表象的東西中尋找出本質，從個別的東西中推導出普遍，把實踐的東西上升為理論，把零散的做法化成為系統(tǒng)的經驗，使事物更具思想性和指導性。就經驗觀點的提煉來講，其思維方向主要有三個方面：一是提煉一種做法?！白龇ā笔墙涷炐偷湫筒牧蠈懽鞯年P鍵?！白龇ā本褪墙涷?，使實踐活動取得成功的做法，是正面經驗；導致實踐活動失敗的做法，是反面經驗，即教訓。適時推出一些操作性強的工作方法，是增強典型經驗指導性的重要手段。提煉做法要注意與成效和體會相結合，使做法有支撐點。二是提煉一種作風。從經驗中提煉出工作作風，讓人們不僅學到工作方法，重要的是透過工作方法，學到一種工作作風，起到長遠的作用。如一篇經驗材料中，總結出“身到心到，眼到手到，說到做到”的經驗，揭示了他們深入實際，抓好落實的良好作風，不僅念起來朗朗上口，而且針對性很強。三是提煉一種精神。從典型經驗所能體現的精神來概括經驗觀點，這是一種高層次的提煉，它能起到鼓舞士氣，激勵人心，喚起大眾，催人向上的作用。如“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關，特別能奉獻”的載人航天精神。

2． 探尋經驗觀點的常見模式。經驗即“方法”，表現在經驗觀點上有一定的構成特點，把握這些固有的結構形式，可以幫助我們快速準確地提煉出經驗觀點。具體地說，以某項工作具體做法為中心，提煉經驗觀點的基本形式有以下幾種：

（1）“方法目的型”經驗觀點。經驗材料主要是通過介紹某種做法達到某種目的，體現在經驗觀點上，前半句介紹具體做法，后半句說明這樣做達到的目的。例如:“借助多方力量，維護官兵權益”。“借助多方力量”是方法，“維護官兵權益”是目的。目的達到后就轉化為成效，其經驗觀點又演變?yōu)椤胺椒ǔ尚汀苯涷炗^點：“在后進戰(zhàn)士身上傾注滿腔熱情，使‘廢鐵’煉成了‘鋼’”。

（2）“目的方法型”經驗觀點。與上面相反，前半句交待要達到的目的，后半句介紹達到這一目的的方法或措施。這類經驗觀點又分兩種形式。一是直接交待目的。如“履行新使命新要求，注重提高官兵駕馭新裝備的能力”。二是間接交代目的。先指出問題或特點，然后交代解決這一矛盾和問題的方法措施。如“針對一些干部關注的熱點受市場浪潮牽引，保衛(wèi)海疆的職能意識淡化的問題，把黨性、責任、使命的口號叫得很響”、“針對市場經濟條件下官兵價值趨向多元化的特點，注重強根固本，打牢‘嚴’的思想基礎”。三是“成效方法型”經驗觀點。與此相對應，效果出現后，目的變?yōu)槌尚?。如“計劃落實，列入了重要項目”、“工作落實，擺在了重要地位”。四是“要求方法型”經驗觀點。如“不以權力而自傲，用人格力量感化人”。

（3）“做法型”經驗觀點?！白龇ā笔堑湫徒涷灢牧蠈懽鞯年P鍵。在提煉經驗觀點時，要簡潔明快交代做好工作的方法，一般處于經驗文章的各個分層次中。如某團通過建立抓落實責任制，使基層建設取得全面進步的經驗中提煉出“責任到人”、“責任到位”、“責任到底”的“三到”做法，具有很強的指導性。這種做法型經驗觀點要突出個性，尋求特色，不能總是落入“抓認識、抓制度、抓領導”等“三抓”、“五搞”的一般概括中，要富有變化。如《用先進思想教育人，在提高戰(zhàn)斗力上下功夫》一文的經驗觀點，沒有直接寫抓認識提高，抓堅持標準，抓骨干培養(yǎng)，而是提煉成 “小中見大，積極引導，克服不利于戰(zhàn)斗力成長的因素”、“就近想遠，從嚴要求，力求在未來戰(zhàn)場上過硬”、“以老育新，刻苦磨煉，為戰(zhàn)旗增添新的光輝” 的經驗觀點，很有新意，指導性也增強了。

（4）認識體會型經驗觀點。典型經驗材料寫作的基本要求，在于成功“做法”中揭示出規(guī)律性的認識，使經驗具有全局性、普遍性的指導意義。一般用因果、條件、假設關系式來分析，常用的關聯詞有：“是”、“只有??才能”、“必須”。如“搞好精神文明建設，是推動連隊全面建設的強大精神動力”，“只有不斷提高政治機關干部的素質，才能發(fā)揮出政治工作的生機和活力”，“按綱建連必須要有一個明確的工作思路”等。

另外，還有作用成效型、認識成效型等等，在提煉經驗觀點時還要注重“變化”，如“嚴格標準——由松散走向正規(guī)”。經驗觀點就其表現形態(tài)經常出現同一字頭反復出現以示強調工整對仗，在此不一一說明。明白經驗觀點有其一定的結構形式，對于初學者可以對照模式進行模仿，少走彎路，快速提煉出經驗觀點。

三、深刻理性分析，寫好經驗解說

從前面的例子可以看出，經驗解說是經驗觀點和經驗實例之間的過渡句，通過對經驗觀點所作必要解釋和說明，展現出令人信服的理性認識后引出事例，起到承上啟下的作用。經驗解說有時是對開展工作的原因、目的、依據作必要解釋，有時是對采取的方法措施作適當說明，缺少了這一步，它的理論性就不完整，因而影響經驗文章的說服力。典型經驗材料正是因為有了經驗解說，才從感性認識進一步上升到理性高度，進而更好地揭示出工作的規(guī)律，所以說它是典型經驗材料的重要組成部分。

（一）經驗解說的說理方式

在經驗材料寫作中，正是通過經驗觀點統(tǒng)領經驗解說，經驗解說解釋、說明經驗觀點，增強了經驗文章的理性色彩。具體說來，經驗解說的說理主要有以下幾種方式：

1． 從背景、依據中陪襯觀點。說明開展工作基本狀況、采取舉措的依據和原則，使總結出來的經驗更符合“上級精神”，更具有說服力。一般放在文章各層次的前言部分。

2． 從工作緣由中闡明觀點。在介紹經驗前，先把為什么要開展這項工作，出于什么原因，達到何種目的說清楚，這樣不僅便于介紹工作，而且會引起讀者的重視和興趣。這種說理方法一般處在文章各層次的開端處。

3． 從概括做法中說明觀點。為了介紹經驗，一般都要概括介紹工作中采取的一些步驟、措施、方法和具體做法。有些經驗文章通過這種做法性經驗解說就可以說明觀點，有的還需在這種做法性解說后面再結合具體事例說明觀點。這種方式在經驗材料中占的比例較大，一般處在文章各層次中部。

4． 從作用成效中證實觀點。在運用措施方法后，介紹發(fā)揮的作用，取得的成績和達到的效果，以此證實這種經驗的正確性，它一般處于經驗材料的前言或各層次的結尾部分。

（二）經驗解說在說理中應注意的事項。

經驗解說是一種理性的剖析，不同于泛泛議論，說些眾所周知的套話，不能給人以任何啟示。

1． 不要把經驗解說寫成簡單的“題解”。有的經驗觀點比較好理解，就不必再作簡單的解釋說明，以免造成重復。如經驗觀點 “堅持團結，形成合力”。就不必解釋“人心齊，泰山移，力量分散就形不成合力??”可直接概括介紹堅持團結，形成合力的做法，以做法性解說來說明觀點。

2． 經驗解說要富有起伏和變化。經驗觀點確立以后，經驗解說如何進入，有人習慣用“實踐使我們深深體會到”、“我們在實際工作中認識到”。這樣的進入，用多了顯得過于呆板，還讓人產生人為制作的印象，從而影響典型經驗的效果。這就要求我們在起草典型經驗材料時，動筆前要認真考慮幾個層次的進入寫法，是從開展工作的原因、目的、背景、依據說起，還是從概括做法說起，在表述上要講究多樣化，富有起伏和變化，使經驗材料更富有生動的色彩。

四、力求選材典型，用好經驗實例

經驗實例就是說明和證實經驗觀點的實際的工作事例以及有關工作成效的依據。正如議論文離不開論據一樣，經驗材料也缺少不了經驗實例。但經驗實例不能像議論文中的論據那樣可以海闊天空，旁征博引，經驗實例僅限于自己當前做的實際工作事例和依據。無論選擇什么事例，都要力求新穎、生動。盡可能選擇新近發(fā)生的事，或用新角度挖掘出來的給人耳目一新的典型實例。

（一）選用經驗實例的方法

在典型經驗材料中，選擇經驗實例一定要具有典型性。因為典型實例不僅具有廣泛的代表性和具有強大的說服力，而且能深刻揭示事物的本質，代表事物的發(fā)展方向。但是選用典型實例并不是一件簡單的工作，它像沙里淘金，需要占有豐富的材料，從中認真鑒別和提取，研究其本質屬性才能獲得。尋求實例典型性的常見方法有：

1． 突出時代特色，選擇重大的典型實例。這種實例不僅具有濃厚的時代特色，而且讓人一看就有震憾人心的效果，說服力、感染力很強。如全國杰出青年海軍優(yōu)秀艦長柏耀平，他上天能駕機，入海能操艦，展現了用現代高科技知識和黨的創(chuàng)新理論武裝起來的新一代軍人的形象。選擇這樣的典型實例不僅具有時代特色，而且具有很強的說服力。

2． 選擇最佳角度，從平凡事例中找出不平凡的實例。上天能駕機，入海會操艦，這樣的重大典型實例一般是很少見的。平常人只能做些平常事，但我們可以從平凡事例中選擇最佳角度，展現出不平凡的思想及精神境界來表現其典型性。如會用電腦打字很平常，但如果換一個角度來思考，人類進入新世紀不是要重新學會寫字、重新學會說話、重新學會走路嗎？那么把會用電腦打字看作是領取進入新世紀的通行證，讓人耳目一新。因為事例就象“多棱鏡”，從每個側面看都能折射出不同的光澤來。所以說在選擇事例上，要按照經驗觀點的要求找準角度，選出有個性的實例來證實經驗觀點，以達到最佳效果。

3． 科學概括，從眾多事例中歸納出有說服力的實例。如果既沒有重大的典型實例，又不能從平凡事件中找出最佳角度的實例，那么可以通過歸納的方法尋求典型性。個別的、零散的實例并不能說明問題，但是可以緊緊圍繞經驗觀點，從眾多事例中歸納出很有說服力的實例。如一個人做一件好事并不難，但他幾十年如一日只做好事不做壞事就不簡單了。

4． 排除爭議，發(fā)現被假象掩蓋的閃光實例。有些工作事例成績與問題同在，正因為有問題存在而不被人認可，從而掩飾了它的典型性；一個人也是這樣，缺點往往是優(yōu)點的影子，如他勇于探索，大膽創(chuàng)新，具有開拓精神，很可能給人留下不夠穩(wěn)重的印象，但只要他缺點不影響優(yōu)點的發(fā)揮，我們就不能否定這個人，而要充分肯定他的成功之處。這就需要我們用辨證的眼光來看它的成績是不是主流，對工作的開展有沒有推動作用，如果成績是主流，對工作起到積極的推動作用，我們就要沙里淘金，充分挖掘出它的閃光點，找出其中具有積極意義的典型實例。

（二）選擇典型經驗實例的注意事項

1． 服從經驗觀點，防止脫節(jié)。選用典型實例一個重要的原則就是要扣緊經驗觀點，使經驗實例與經驗觀點緊密結合。不能閉門造車，先想觀點，再找例子，沒有合適的例子就亂扭角度，使經驗實例與經驗觀點脫節(jié)，造成經驗失真。

2． 確保真實準確，防止虛構。真實是典型經驗材料的第一生命。無論是用事例、數例或有代表性的話作為實例，都必須確鑿、真實。對于不能肯定的實例要反復調查、核實，切不可為了實例的典型去編造，去合理想象。材料不真實，貽害無窮。我們在選取經驗實例時還要經得起歷史檢驗，防止過分突出典型而產生的副作用，不利于典型經驗的宣傳和推廣。

3． 力求簡潔精當，防止冗長。經驗實例典型意義決定于“質”，不取決于“量”。實際寫作時，要求我們從本質上去認識實例的意義，不繁雜地記敘事例的過程，也不堆砌事例，而是要用簡潔精當的語言表達出經驗實例的典型性、成效性，根據經驗觀點的需要精選實例，以一當十。

第四篇：淺談典型經驗材料的寫作

淺談典型經驗材料的寫作

作者：田軍方

典型經驗材料是指向上級黨委政府或上級業(yè)務主管部門匯報一個地區(qū)、一個部門、一個企業(yè)、一個行業(yè)整體工作或單項工作的經驗做法，以期推動一個省、一個市（縣）、一個系統(tǒng)、一個行業(yè)的該項工作，它對于提升一個地方的知名度、美譽度，爭取上級的政策資金項目起著“橋頭堡”和“窗口”的作用。

典型經驗材料根據實際情況，一般可分為三種類型：匯報式，特為上級領導來當地視察檢查工作時而準備，兼顧書面語和口語。交流式，特為參加上級黨委、政府舉辦全局工作會議（例如，經濟工作會議）或上級業(yè)務主管部門舉辦的系統(tǒng)會議（例如，全省移民后扶政策落實工作會議）而準備，一般以口語為主。約稿式，特為向上一級黨報黨刊或業(yè)務報刊創(chuàng)辦的專欄投送稿件而準備，一般以書面語為主。

一、典型經驗材料的結構

一般來說，典型經驗材料的結構應包括如下幾個部分：

（一）標題。通常是把典型經驗高度集中地概括出來。既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說是典型經驗的主題。

（二）開頭。一般是展示典型經驗的背景和突出的成果（成效）。背景包括典型的自然情況、歷史變革和社會背景，既要寫出典型經驗出現的環(huán)境（自然、人文環(huán)境），又不能冗長啰嗦。成果（成效）要概括寫出最為突出之處，并盡可能與背景相映襯。有時，也可將成果（成效）放在材料的最后一部分來寫。

（三）主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。每個部分（一級觀點）都要緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨

立地處在一個統(tǒng)一體內（全文一般有三或四個部分，以不超過五個部分為宜）。一般來說，這部分內容的表述，應既有思想，又有具體做法，既有面上的綜合，又有點上的說明，還應有一些必要的數據。

二、典型經驗材料的寫作要求

總的來說，典型材料要做到吸引人、感動人，可學、可信。起到教育人、鼓舞人、推動工作落實、贏得支持認可的作用。具體要做到以下幾點：

（一）事實要真?！罢鎸崱笔堑湫徒涷灢牧系纳?，要求人物要真、事跡要真、做法要真、數據要真。一是不準道聽途說。不能偏聽偏信，將未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。二是不準張冠李戴。就是做到“丁是丁，卯是卯”，既不能將發(fā)生在“張三”身上的事跡換到“李四”身上，又不能將“甲地政府（部門、企業(yè)）”發(fā)生的事換成“乙地政府（部門、企業(yè)）發(fā)生的事”。三是不準人為拔高。就是要“量體裁衣”，不能為追求轟動、示范效應，人為找閃光點、攝亮點。

（二）語言要精?？偨Y典型經驗，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表述上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。一是要多寫短話。盡量用簡短的語言，用短句表達最豐富的意思。凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。二是要多寫管用的話。盡可能不選用做修飾成分或言過其實的形容詞，不要講空話、套話，硬拉架子做文章。三是多寫樸實的話。多用耳熟能詳的語言，多用群眾的語言，多用生動的語言，讓聽眾（讀者）有一種親切感，身臨其境。

（三）結合要好。典型經驗材料一定要富有時代氣息、生活氣息，給人以沁人心脾的感覺。一是要領會上情。就是要圍繞黨的路線、方針、政策來構思立意、選材布局，例如，黨的十六大以來，科學發(fā)展觀、構建和諧社會、改善民生、宏觀調控等等成為一個時期的熱門話題，一定要領會精神實質，融會貫通。二是要了解外情。在起草文稿時，一定要超前了解該領域或該行業(yè)國內外、省內外的發(fā)展水平、工作動態(tài)，既不能“照搬照抄”，又不能“孤陋寡聞”，一定要善于推陳出新，但不存斧鑿之痕。三是要把握實情。就是對本地區(qū)（部門、企業(yè)）所要總結的典型，其事跡、數據、做法一定要做到爛熟于心、胸有成竹。

（四）角度要巧。古人云：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！逼鸩莸湫筒牧弦欢ㄒ承莫氝\，獨辟蹊徑。一是要找準切入點。就是精心選擇領導關心、群眾關注的事情作為切入點，特別是要把事關全局、事關群眾根本利益而又矛盾難處置、工作難推動，卻又在一個地區(qū)一枝獨秀、獨占鰲頭的工作亮點、特色做法挖深挖透。二是要激活興奮點。就是要通過新穎的觀點、鮮活的語言、個性化的做法，讓大家茅塞頓開，為大家釋疑解惑。三是要能可圈可點。讓讀者（聽眾）既有感性認識，又有理性思考，其經驗做法有指導性、可操作性，能記得住、用得上。

三、典型經驗材料的寫法

（一）素材收集上要走好三條路子。一是要帶著課題調研。起草典型材料前，要盡可能深入所要推介的部門、企業(yè)、人物、工作現場，全面、準確、真實地掌握第一手資料。二是要帶著主題思考。對所要推介典型的“主題”要深思熟慮，深刻分析“靈魂在哪里？”“典型在何處？”一定要有一個“主心骨”，有一條貫穿全文、脈絡清晰的主線。三是要帶著問題請教。對一些有疑點的事例、拿不準的數據、專業(yè)化的術語，一定要認真來一次回頭看，虛心請教，逐一核準。

（二）整體構思上要體現三方面作用。在敘述典型的先進事跡和經驗時，要注意處理先進典型和其他群眾、集體的關系，體現各方作用、協調各方關系，實現和諧共進。一是要體現黨委政府的主導作用。特別是反映具有政府行為的某一全局或單項工作，一定要體現黨委政府在其中“把方針、方向”的主導核心作用，這條政治原則不能變。二是要體現部門（企業(yè)）的主力軍作用。政府的工作歸根到底要靠部門去推動去落實，因此，一定要體現相關部門在其中“抓協調、抓落實”的主力軍作用，這條主心骨不能散。三是要體現人民群眾（社會各界）的主體作用。牢記人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者，把總結典型的過程變?yōu)椤绑w現民意、集中民智”的過程，體現人民群眾（社會各界）在其中“探索、支持、落實”的主體作用，這一唯物史觀不能變。

（三）選材布局上要包含三塊內容。起草典型經驗，在選材布局上一定要“點與面”、“歷史與現實”、“集體與個人”相結合。一是背景。用概述語言體現典型所處歷史的、自然的、社會的背景，讓領導（讀者）體會典型的現實之處。二是做法。一般應包含體制、機制、制度的優(yōu)化；人、財、物的保障；領導、部門、社會的支持；并輔之以當地創(chuàng)造性的工作、特色化的做法，讓領導（讀者）體會典型的獨特之處。三是成效?？偨Y典型所產生的經濟效應、生態(tài)效應、社會效應，特別是要總結在條件艱苦、情況復雜、矛盾交織下所取得的成績、所產生的效應，讓領導（讀

者）體會到典型的寶貴之處。

（四）觀點提煉上要唱好三步曲。整個典型材料要有點睛之筆，動人之處。一是粗略勾勒定調。是否體現工作中的“難、準、好、快、特”，要有一個基調，它決定整個典型材料寫作的脈絡走向。例如，“精心組織扎實推進汝城縣又快又好地落實移民后扶政策”，又如，“ 立足提質增效傾力培優(yōu)培強推進非公有制經濟快速健康發(fā)展”這些標題為全文定下了鮮明的基調。二是反復斟酌定性。就是指典型材料的一、二級觀點一定要集思廣益、反復推敲，盡可能對仗整齊、貼近實際、表述準確，既不能“嘩眾取寵”，又不能“濫竽充數”。三是精益求精定型。對表述的語言、選取的事跡、論述的層次一定要反復類比、篩選，做到優(yōu)中選優(yōu)，好中求好，追求完美。

（作者：湖南省汝城縣三星鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長）

附：例文

精心組織〓扎實推進

又好又快地落實移民后扶政策（標題）

（開頭）汝城縣位于湘、粵、贛三省交界處，是一個“老、少、邊、窮、庫”的山區(qū)縣，是新一輪國家扶貧開發(fā)工作重點縣、財政困難縣和國家中西部大開發(fā)重點縣，也是一個水利水電大縣，水庫移民工作任務繁重，全縣現有15座大中型水庫的移民9747戶20485人，涉及我縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)207個村685個村民小組。（背景）

2006年11月，按照全省統(tǒng)一部署，我縣積極穩(wěn)妥地貫徹落實大中型水庫移民后期扶持政策，面對我縣大中型水庫數量多、涉及面廣、老水庫建庫時間長、遺留問題多、情況復雜等實際情況（背景），我們充分認識到這項工作的復雜性和艱巨性，在開展深入細致的調查研究，摸清群眾思想動態(tài)的基礎上，在時機成熟的時候，集中時間，集中精力，又好又快地落實了這項工作。至2007年5月5日，全面完成了我縣大中型水庫移民后扶人口核定登記和扶持方式的確定工作，5月14日，已將第一批后扶直補資金全部發(fā)放到移民手中，對實行項目扶持資金已落實到了具體項目，并完成了兩個規(guī)劃編制的前期準備工作。我縣的大中型水庫后扶政策落實工作主要體現以下三個特點：一是“準”，即政策把握準、人口核定準；二是“快”，即政策宣傳發(fā)動快、扶持資金發(fā)放快；三是“穩(wěn)”，即庫區(qū)穩(wěn)、社會大局穩(wěn)。我縣的主要做法是：（成效）

一、領導重視，組織保障有力。（主體一）

一是主要領導認識高。（具體內容略，下同）二是工作隊員素質高。三是部門配合熱情高。四是工作責任要求高。

二、周密部署，規(guī)范運作有序。（主體二）

一是科學決策定好調。二是穩(wěn)妥實施邁好步。三是攻堅克難掃好障。

三、多管齊下，政策宣傳有方。（主體三）

一是創(chuàng)新宣傳載體。二是講究宣傳方法。三是注重宣傳效果。

四、以人為本，維護穩(wěn)定有效。（主體四）

一是因地制宜。二是因事施策。三是因勢利導。

（《應用寫作》2009年第10期）

第五篇：淺談典型經驗材料寫作

淺談典型經驗材料的寫作

典型經驗材料是指向上級黨委政府或上級業(yè)務主管部門匯報一個地區(qū)、一個部門、一個企業(yè)、一個行業(yè)整體工作或單項工作的經驗做法，以期推動一個省、一個市（縣）、一個系統(tǒng)、一個行業(yè)的該項工作，它對于提升一個地方的知名度、美譽度，爭取上級的政策資金項目起著“橋頭堡”和“窗口”的作用。

典型經驗材料根據實際情況，一般可分為三種類型：匯報式，特為上級領導來當地視察檢查工作時而準備，兼顧書面語和口語。交流式，特為參加上級黨委、政府舉辦全局工作會議（例如，經濟工作會議）或上級業(yè)務主管部門舉辦的系統(tǒng)會議（例如，全省移民后扶政策落實工作會議）而準備，一般以口語為主。約稿式，特為向上一級黨報黨刊或業(yè)務報刊創(chuàng)辦的專欄投送稿件而準備，一般以書面語為主。

一、典型經驗材料的結構

一般來說，典型經驗材料的結構應包括如下幾個部分：

（一）標題。通常是把典型經驗高度集中地概括出來。既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說是典型經驗的主題。

（二）開頭。一般是展示典型經驗的背景和突出的成果（成效）。背景包括典型的自然情況、歷史變革和社會背景，既要寫出典型經驗出現的環(huán)境（自然、人文環(huán)境），又不能冗長啰嗦。成果（成效）要概括寫出最為突出之處，并盡可能與背景相映襯。有時，也可將成果（成效）放在材料的最后一部分來寫。

（三）主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。每個部分（一級觀點）都要緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內（全文一般有三或四個部分，以不超過五個部分為宜）。一般來說，這部分內容的表述，應既有思想，又有具體做法，既有面上的綜合，又有點上的說明，還應有一些必要的數據。

二、典型經驗材料的寫作要求

總的來說，典型材料要做到吸引人、感動人，可學、可信。起到教育人、鼓舞人、推動工作落實、贏得支持認可的作用。具體要做到以下幾點：

（一）事實要真?！罢鎸崱笔堑湫徒涷灢牧系纳笕宋镆?、事跡要真、做法要真、數據要真。一是不準道聽途說。不能偏聽偏信，將未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。二是不準張冠李戴。就是做到“丁是丁，卯

是卯”，既不能將發(fā)生在“張三”身上的事跡換到“李四”身上，又不能將“甲地政府（部門、企業(yè)）”發(fā)生的事換成“乙地政府（部門、企業(yè)）發(fā)生的事”。三是不準人為拔高。就是要“量體裁衣”，不能為追求轟動、示范效應，人為找閃光點、攝亮點。

（二）語言要精?？偨Y典型經驗，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表述上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。一是要多寫短話。盡量用簡短的語言，用短句表達最豐富的意思。凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。二是要多寫管用的話。盡可能不選用做修飾成分或言過其實的形容詞，不要講空話、套話，硬拉架子做文章。三是多寫樸實的話。多用耳熟能詳的語言，多用群眾的語言，多用生動的語言，讓聽眾（讀者）有一種親切感，身臨其境。

（三）結合要好。典型經驗材料一定要富有時代氣息、生活氣息，給人以沁人心脾的感覺。一是要領會上情。就是要圍繞黨的路線、方針、政策來構思立意、選材布局，例如，黨的十六大以來，科學發(fā)展觀、構建和諧社會、改善民生、宏觀調控等等成為一個時期的熱門話題，一定要領會精神實質，融會貫通。二是要了解外情。在起草文稿時，一定要超前了解該領域或該行業(yè)國內外、省內外的發(fā)展水平、工作動

態(tài)，既不能“照搬照抄”，又不能“孤陋寡聞”，一定要善于推陳出新，但不存斧鑿之痕。三是要把握實情。就是對本地區(qū)（部門、企業(yè)）所要總結的典型，其事跡、數據、做法一定要做到爛熟于心、胸有成竹。

（四）角度要巧。古人云：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”起草典型材料一定要匠心獨運，獨辟蹊徑。一是要找準切入點。就是精心選擇領導關心、群眾關注的事情作為切入點，特別是要把事關全局、事關群眾根本利益而又矛盾難處臵、工作難推動，卻又在一個地區(qū)一枝獨秀、獨占鰲頭的工作亮點、特色做法挖深挖透。二是要激活興奮點。就是要通過新穎的觀點、鮮活的語言、個性化的做法，讓大家茅塞頓開，為大家釋疑解惑。三是要能可圈可點。讓讀者（聽眾）既有感性認識，又有理性思考，其經驗做法有指導性、可操作性，能記得住、用得上。

三、典型經驗材料的寫法

（一）素材收集上要走好三條路子。一是要帶著課題調研。起草典型材料前，要盡可能深入所要推介的部門、企業(yè)、人物、工作現場，全面、準確、真實地掌握第一手資料。二是要帶著主題思考。對所要推介典型的“主題”要深思熟慮，深刻分析“靈魂在哪里？”“典型在何處？”一定要有一個“主心骨”，有一條貫穿全文、脈絡清晰的主線。三是要帶

著問題請教。對一些有疑點的事例、拿不準的數據、專業(yè)化的術語，一定要認真來一次回頭看，虛心請教，逐一核準。

（二）整體構思上要體現三方面作用。在敘述典型的先進事跡和經驗時，要注意處理先進典型和其他群眾、集體的關系，體現各方作用、協調各方關系，實現和諧共進。一是要體現黨委政府的主導作用。特別是反映具有政府行為的某一全局或單項工作，一定要體現黨委政府在其中“把方針、方向”的主導核心作用，這條政治原則不能變。二是要體現部門（企業(yè)）的主力軍作用。政府的工作歸根到底要靠部門去推動去落實，因此，一定要體現相關部門在其中“抓協調、抓落實”的主力軍作用，這條主心骨不能散。三是要體現人民群眾（社會各界）的主體作用。牢記人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者，把總結典型的過程變?yōu)椤绑w現民意、集中民智”的過程，體現人民群眾（社會各界）在其中“探索、支持、落實”的主體作用，這一唯物史觀不能變。

（三）選材布局上要包含三塊內容。起草典型經驗，在選材布局上一定要“點與面”、“歷史與現實”、“集體與個人”相結合。一是背景。用概述語言體現典型所處歷史的、自然的、社會的背景，讓領導（讀者）體會典型的現實之處。二是做法。一般應包含體制、機制、制度的優(yōu)化；人、財、物的保障；領導、部門、社會的支持；并輔之以當地創(chuàng)造性的

工作、特色化的做法，讓領導（讀者）體會典型的獨特之處。三是成效?？偨Y典型所產生的經濟效應、生態(tài)效應、社會效應，特別是要總結在條件艱苦、情況復雜、矛盾交織下所取得的成績、所產生的效應，讓領導（讀者）體會到典型的寶貴之處。

（四）觀點提煉上要唱好三步曲。整個典型材料要有點睛之筆，動人之處。一是粗略勾勒定調。是否體現工作中的“難、準、好、快、特”，要有一個基調，它決定整個典型材料寫作的脈絡走向。例如，“精心組織

扎實推進

汝城縣又快又好地落實移民后扶政策”，又如，“ 立足提質增效

傾力培優(yōu)培強

推進非公有制經濟快速健康發(fā)展”這些標題為全文定下了鮮明的基調。二是反復斟酌定性。就是指典型材料的一、二級觀點一定要集思廣益、反復推敲，盡可能對仗整齊、貼近實際、表述準確，既不能“嘩眾取寵”，又不能“濫竽充數”。三是精益求精定型。對表述的語言、選取的事跡、論述的層次一定要反復類比、篩選，做到優(yōu)中選優(yōu)，好中求好，追求完美。

附：例文

精心組織 扎實推進 又好又快地落實移民后扶政策

（開頭）汝城縣位于湘、粵、贛三省交界處，是一個“老、少、邊、窮、庫”的山區(qū)縣，是新一輪國家扶貧開發(fā)工作重點縣、財政困難縣和國家中西部大開發(fā)重點縣，也是一個水利水電大縣，水庫移民工作任務繁重，全縣現有15座大中型水庫的移民9747戶20485人，涉及我縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)207個村685個村民小組。（背景）

2006年11月，按照全省統(tǒng)一部署，我縣積極穩(wěn)妥地貫徹落實大中型水庫移民后期扶持政策，面對我縣大中型水庫數量多、涉及面廣、老水庫建庫時間長、遺留問題多、情況復雜等實際情況（背景），我們充分認識到這項工作的復雜性和艱巨性，在開展深入細致的調查研究，摸清群眾思想動態(tài)的基礎上，在時機成熟的時候，集中時間，集中精力，又好又快地落實了這項工作。至2007年5月5日，全面完成了我縣大中型水庫移民后扶人口核定登記和扶持方式的確定工作，5月14日，已將第一批后扶直補資金全部發(fā)放到移民手中，對實行項目扶持資金已落實到了具體項目，并完成了兩個規(guī)劃編制的前期準備工作。我縣的大中型水庫后扶政策落實工作主要體現以下三個特點：一是“準”，即政策把握準、人口核定準；二是“快”，即政策宣傳發(fā)動快、扶持資金發(fā)放快；三是“穩(wěn)”，即庫區(qū)穩(wěn)、社會大局穩(wěn)。我縣的

主要做法是：（成效）

一、領導重視，組織保障有力。（主體一）

一是主要領導認識高。（具體內容略，下同）二是工作隊員素質高。三是部門配合熱情高。四是工作責任要求高。

二、周密部署，規(guī)范運作有序。（主體二）

一是科學決策定好調。二是穩(wěn)妥實施邁好步。三是攻堅克難掃好障。

三、多管齊下，政策宣傳有方。（主體三）

一是創(chuàng)新宣傳載體。二是講究宣傳方法。三是注重宣傳效果。

四、以人為本，維護穩(wěn)定有效。（主體四）

一是因地制宜。二是因事施策。三是因勢利導。

（《應用寫作》2009年第10期）

論典型材料寫作

（一）典型材料的主要功能是如實反映工作中涌現出來的先進人物、先進集體的模范事跡，為評選表彰先進、宣傳教育服務。典型材料有不同的分類方法：一是按表彰和宣傳對象分為先進個人典型材料、先進集體典型材料。二是按表彰和宣傳內容分為綜合類先進典型材料、專項類先進典型材料。三是按先進等級分為單位內先進典型材料、上報先進典型材料。四是按表達方式分為總結式典型材料、通訊式典型材料。

典型材料寫作中存在的突出問題是其常常與總結和通訊混淆。請看下面一篇典型材料的三個稿子。

[第一稿] 壯大財政實力優(yōu)化支出結構促進全市經濟社會更快更好發(fā)展(節(jié)選)

××市位于××省最南部，東與××、南與××、西與××接壤，人口×××萬，是國家確定的小麥、棉花、玉米等5種主要產品優(yōu)勢產區(qū)和全國重要的冶金、電力、煤炭、建材、紡織、日用陶瓷生產基地，國務院批準的具有地方立法權的“較大的市”和市區(qū)人口超百萬的特大城市?！痢痢痢聊暌詠?，我們按照理財思路，創(chuàng)新經濟增長方式，調整優(yōu)化支出結構，積極推進財政改革，為全市經濟社會更快更好發(fā)展，以及“和諧××”建設做出了突出的貢獻。促進經濟

發(fā)展壯大財政實力……

堅持以人為本 關注群眾冷暖……

推進權力公開規(guī)范財政管理推進財政創(chuàng)新，規(guī)范財政管理，建立公共資源配臵的高效機制，是財政發(fā)揮好職能的內在條件。我們在組織力量對32項重要業(yè)務流程、715項處室職責一一進行梳理，繪制《審批程序流程圖》、《各處室職能細化圖》和《重要業(yè)務流程圖》，制定《市級預算指標管理辦法》、《財政資金撥付程序》、《關于進一步規(guī)范市級人員經費審批撥付程序的規(guī)定》、《省廳下達的各類資金指標管理辦法》的同時，通過大力推廣應用預算編制、指標管理、總會計和國庫集中收付等財政業(yè)務軟件，研制開發(fā)政府采購和產權交易兩大網絡運行系統(tǒng)，將財政改革的成果用信息技術的形式固定下來，同時著力解決各項改革之間銜接不通暢的問題，努力提高各項改革之間的契合度，有效避免了人為因素的影響。

××××年，省委、省政府確定××為全省推進行政權力公開透明運行工作試點市，我們根據市委、市政府的安排部署，按照財政部有關要求，在省財政廳直接幫助指導下，一是依法清理，明晰行政權力；二是按照理順交*點、強化控制點、疏通障礙點的原則，對局領導、處室和每個崗位的職責職權進行重新劃分，對職能交*、權責不清的職權予以重新界定，對每個工作崗位的職責權限予以分解細化，再造工作流程；三是將行政權力受眾面劃分為社會公眾、預算單位、機關內部三個層次，分別采取政務公開欄、觸摸屏、大屏幕、公開電話、報刊電視、大廳集中辦公等方式予以公開；四是建立健全辦事公開、辦事承諾、責任追究和投訴舉報查處等制度，進一步增強了財政干部依法理財意識，提升了財政機關形象，遏制了政務腐敗，提高了財政管理的科學化、規(guī)范化水平。政府采購和產權交易作為全市公開透明網絡建設的重點，我們在充分考察調研和反復研究論證的基礎上，將局內熟知政府采購、產權交易的專業(yè)人員和從局外聘請的軟件研發(fā)人員集中在一起，由×××局長和×××副局長統(tǒng)一協調指揮，組成攻關小組，一邊編程，一邊錄入，一邊試運行，一邊修改，吃住在機房，人停機不停，連續(xù)奮戰(zhàn)數晝夜，初步建成了政府采購和產權交易公開透明運行網，在“五一”后投入試運行。隨后我們又與珠海政采軟件技術公司合作，在××××年8月份開發(fā)出具有我市政府采購特殊功能的政府采購網上操作系統(tǒng)。與以往人工操作相比，這套系統(tǒng)把財政部門內部業(yè)務處室、采購辦公室、采購中心、采購單位、供應商、評審專家納入到統(tǒng)一的系統(tǒng)操作平臺，在招標信息公告、供應商投標、評委抽取、項目評定、預中標和中標結果公示等環(huán)節(jié)實現了較大的突破。政府采購網絡系統(tǒng)運行

后，網上注冊供應商已達400多家，采購單位將近134家，各類政府采購專家169位，完成政府采購項目申報340多項，采購金額10856萬元，節(jié)資率達到10．75％。創(chuàng)建“六型”機關 提高干部素質……

××××年、××××年我局連續(xù)被評為全市民主評議行風經濟和社會管理部門第一名，獲得××××、××××兩年免評的獎勵。面對榮譽，我們堅持免評不免建，××××年以來又積極開展了“行政提速、服務提質”、推進行政權力公開透明運行和機關效能建設等活動，把辦事政策、辦事人員、辦事內容、辦事結果全面公開，使財政干部從以前的“衙門式”辦公到現在的“柜臺式”服務；從以前曠日持久的“公文旅行”到現在的“立刻辦、就地辦”；從以前神秘復雜的“文對文”到現在直觀平等的 “面對面”，贏得了社會各界的廣泛好評。先后榮獲省級先進基層黨組織、省級精神文明單位、××省再就業(yè)先進工作單位、全省民族團結進步模范集體、全省按比例安排殘疾人就業(yè)工作先進單位等市及市以上獎勵122項。

這個初稿經領導審閱未獲通過，問題在哪里呢?從語境適應理論看，問題的根源是擬稿人沒有弄清為什么寫，寫給誰，寫了能不能達到目的?典型材料與總結不同：典型材料是為了申報評選先進集體，為了宣傳先進事跡而寫的?？偨Y 的讀者是自己和上級領導，他們要求實事求是地找出經驗，發(fā)現問題，為進一步做好工作或指導今后工作服務。因此，總結必須采取冷靜、客觀的態(tài)度，主要以分析和說明的方式來寫。典型材料的讀者需求則不同。首先它面對的是評委和系統(tǒng)內廣大干部群眾，這些人第一要看事跡在同類中是否有代表性；二要看事跡是否在同類中有突出性，值得大家學習；三要看事跡是否具體、真實、感人，是否能教育、鼓勵、激發(fā)大家的學習積極性和熱情。這三條就是申報先進或經驗交流材料的 “典型性”，它決定了不能完全套用總結的模式來寫典型材料。第一稿中的事跡顯然不夠突出，代表性也不足，只符合一般總結的標準，還沒有達到典型材料對典型的要求。要修改可以有兩條途徑，一是按“總結式典型材料”的寫法寫，主要采用用事實說話的方法，以說明方式為主來寫，但必須進一步充實先進和突出的材料，顯示出確實是做了很多作為先進當之無愧的事跡，充分展示出這些事跡的代表性和普遍意義。二是按“通訊式典型材料”的寫法寫，兼用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達方式，突出全文典型性。