第一篇：CAD繪圖員工作狀況調(diào)查問(wèn)卷（本站推薦）

CAD繪圖員工作狀況調(diào)查問(wèn)卷

廣東省計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中、高級(jí)繪圖員（機(jī)械）職業(yè)技能鑒定受到社會(huì)和企業(yè)的認(rèn)可，參加鑒定的人數(shù)逐年增加，最近幾年每年參加中級(jí)繪圖員職業(yè)技能鑒定的有1萬(wàn)6千人，參加高級(jí)繪圖員職業(yè)技能鑒定的有8千多人。職業(yè)技能鑒定的最終目的是為企業(yè)輸送大量的具備專業(yè)素質(zhì)和資格能力的實(shí)用型人才。本問(wèn)卷的目的在于了解目前的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)高級(jí)繪圖員職業(yè)技能鑒定是否仍能滿足社會(huì)的需要，在形式上和內(nèi)容上如何作出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。希望得到您的支持和答案，您的參與是我們進(jìn)步的階梯，深表感謝！

填寫完整后請(qǐng)發(fā)到：gdgzhxm@163.com

（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的“□”中在打“√”；在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。）

1、本人從事的行業(yè)是：

□A.機(jī)械設(shè)計(jì)□B.機(jī)械制造□ C.機(jī)械維修□D.其他，請(qǐng)注明：

2、本人從事本工作的年限：

□A.1至2年□B.3至4年□C.5至6年□D.7年以上

3、本人取得的職業(yè)技能證書(可多選)：

□A.中級(jí)繪圖員 □B.高級(jí)繪圖員□C.制圖師□D.無(wú)證書□E.其他，具體是：

4、您是否需要考取更高級(jí)別的職業(yè)技能證書？

□A.需要□B.不需要

5、您目前的崗位職務(wù)是：

□A．繪圖員 □B．生產(chǎn)工人 □C.部門主管□D.設(shè)計(jì)人員□E.6、您認(rèn)為制圖教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生什么方面的技能？（可多選）

□A.空間想象力 □B.手工繪圖技能 □C.抄繪圖形 □D.計(jì)算機(jī)繪圖技能□E.圖紙標(biāo)準(zhǔn)化

7.對(duì)于一個(gè)機(jī)械工程技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，請(qǐng)把以下幾種能力按重要性從高到低排序：

□A.空間想象力□B.手工繪圖技能□C.抄繪圖形□D.計(jì)算機(jī)繪圖技能 □E.圖紙標(biāo)準(zhǔn)化

8．在工作中，使用工程圖紙的程度是：

□A．識(shí)圖□B．繪圖□C．識(shí)圖與制圖□D.其他，具體是：

9．在繪圖時(shí)使用的制圖標(biāo)準(zhǔn)是：

□A．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB）□B．國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（ISO）□C 歐洲標(biāo)準(zhǔn)□D 日本標(biāo)準(zhǔn)（JIS）

10．在本企業(yè)中，主要使用哪一方法繪圖（可多選，按主次排序）：

□A．手工繪圖（草圖）□B．AutoCAD 繪圖□C.Pr-E繪圖□D.Solid Work繪圖 □E.UG繪圖□F.尺規(guī)繪圖□G.CAXA繪圖 □H其他，具體是：

11．目前，您能否進(jìn)行尺寸的正確標(biāo)注？

□A．可以□B．有些不會(huì)□C．不會(huì)

12．在工作中，繪畫的主要圖形是

□A．二維圖形□B．三維圖形□C．三維生成二維圖形□D.二維和三維

13．目前，您能否正確理解圖紙上的技術(shù)要求？

□A．理解□B．大部分理解□C．不理解

14．您在工作中，繪制的工程圖有（可多選）

□A．零件圖□B．裝配圖□C．爆炸圖□D.工藝圖□E.15．您在企業(yè)中繪制零件圖時(shí)，除了零件的平面視圖外，是否會(huì)附加零件的三維圖形？ □A．會(huì)附加三維圖形 □B．不需要 □C．見(jiàn)過(guò)附加三維圖形的零件圖 □D.以后會(huì)使用

16．您所在企業(yè)中，是否應(yīng)用數(shù)字樣機(jī)技術(shù)（仿真與虛擬設(shè)計(jì)技術(shù)）進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)？ □A．有□B．無(wú)□C.不了解數(shù)字樣機(jī)□D.了解過(guò)，但未應(yīng)用

17．您現(xiàn)在最需要進(jìn)修哪些方面的知識(shí)？

□A．機(jī)械制造技術(shù)□B．機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)□C.機(jī)械維修技術(shù)□D.加工工藝□E．產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)□F.CAD軟件二次開發(fā)的知識(shí)和技術(shù)□G.其他, 具體是：

18．您所在的企業(yè)使用電子商務(wù)情況

□A.有企業(yè)網(wǎng)站，有產(chǎn)品推介，有網(wǎng)上交易□B.有企業(yè)網(wǎng)站，有產(chǎn)品推介，無(wú)網(wǎng)上交易□C.無(wú)網(wǎng)站

19．您所在企業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖崗位目前最需要具備的技能或能力是（可多選）：

□A．三維繪圖□B．二維繪圖□C．動(dòng)態(tài)效果□D．繪圖軟件二次開發(fā)□E．其他，具體是：

20． 您所在的企業(yè)有否參加產(chǎn)品展覽會(huì)：

□A.經(jīng)?！魾.偶有□C.不參加

21．您們單位有專門的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員崗位嗎?

□A．有□B．無(wú)

22．您們單位有描圖員崗位嗎?

□A．有□B．無(wú)

23．如果有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖技師證,您會(huì)考慮去考證嗎?

□A．會(huì)□B．不會(huì)

24．您在繪圖中曾經(jīng)遇到過(guò)什么技術(shù)問(wèn)題？如何解決？使用何種軟件？

25．您曾參與過(guò)何種技術(shù)創(chuàng)新，在工作中使用何種軟件？軟件使用情況如何？

第二篇：黨建工作狀況調(diào)查問(wèn)卷

黨建工作狀況調(diào)查問(wèn)卷

黨員同志：

您好！為全面了解您對(duì)我園黨建工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高黨建工作的針對(duì)性和有效性，請(qǐng)認(rèn)真填寫這份問(wèn)卷，選擇題可多選，結(jié)果供調(diào)研參考。衷心感謝您對(duì)本次調(diào)查的支持與合作！

淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部

二00九年四月

1、您認(rèn)為較好的黨組織活動(dòng)的主要內(nèi)容和形式是（）

A、讀報(bào)紙、念文件B、上黨課C、文體活動(dòng)D、外出參觀E、討論業(yè)務(wù) F、義務(wù)勞動(dòng)G、其他（請(qǐng)注明）

2、您認(rèn)為黨組織多長(zhǎng)時(shí)間組織一次集體活動(dòng)才比較合適？（）

A、一個(gè)月一次以上B、一個(gè)月一次C、兩個(gè)月一次D、三個(gè)月或更長(zhǎng)的時(shí)間一次

3、您最希望黨支部組織什么樣的活動(dòng)？（）

A、外出參觀B、聽(tīng)高層次的講座C、文體活動(dòng)

D、談心交流E、義工活動(dòng)

F、其他（請(qǐng)注明）

4、您認(rèn)為黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以什么為單位組織更切合我園的實(shí)際？（）

A、黨支部B、黨小組C、各分園或各部門

5、您認(rèn)為目前黨員學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題是：（）

A、學(xué)習(xí)內(nèi)容不是黨員真正需要的B、學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高

C、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少、時(shí)間太短

6、您目前最希望黨組織為自己提供哪方面學(xué)習(xí)和教育內(nèi)容（）

A、黨的理論知識(shí)或黨務(wù)工作技能B、職業(yè)技術(shù)或業(yè)務(wù)技能

C、科普知識(shí)D、時(shí)事形勢(shì)

E、其他(請(qǐng)注明）

7、您在工作上、生活上遇到困難時(shí)是否會(huì)尋求黨組織的幫助？（）

A、會(huì)主動(dòng)向組織反映，相信黨組織可以幫我解決困難

B、不會(huì)主動(dòng)去反映，但是還是希望得到黨組織的幫助

C、不會(huì)去反映，黨組織是不會(huì)為黨員個(gè)人謀取利益的D、不會(huì)去反映，黨組織沒(méi)有能力或資源幫我解決什么問(wèn)題

E、不清楚哪方面的困難可以尋求黨組織幫助，不清楚通過(guò)哪種途徑去反映困難

8、您認(rèn)為在我園目前工作任務(wù)重、黨員比較分散、集中不易的現(xiàn)狀下，如何加強(qiáng)黨員的日常教育和管理？

第三篇：CAD繪圖員工作總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)（轉(zhuǎn)）

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我學(xué)習(xí)了模具設(shè)計(jì)的一些知識(shí),熟練掌握了繪制平面圖形的方法，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTO CAD的運(yùn)用.在現(xiàn)場(chǎng)管理人員悉心教導(dǎo)下，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面, 實(shí)際操作能力有所提高。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)：

第一:真誠(chéng)待人。只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,別人才愿意幫助你。由此我深感真誠(chéng)的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人.正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。

第二:勤學(xué)好問(wèn).剛來(lái)到單位時(shí),我對(duì)很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問(wèn).因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是很重要的,不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的.第三：多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎路。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有許多收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)使我終身受益。在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作去，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

第四篇：農(nóng)村教師生活工作狀況調(diào)查參考問(wèn)卷

農(nóng)村教師生活工作狀況調(diào)查參考問(wèn)卷

一、當(dāng)?shù)亟處熁厩闆r（由當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育工會(huì)、學(xué)校填寫）：

1、全縣（校）教職工總數(shù)，教職工平均工資水平，當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資水平，社會(huì)平均工資水平及最低工資；本縣（校）對(duì)教師住房、醫(yī)療實(shí)施的政策

二、本人基本情況：

2、本人性別、年齡、工齡、學(xué)歷、職稱或職務(wù)、在編或非在編、所教學(xué)科、是否兼班主任，婚否，家庭人口數(shù)，供養(yǎng)人口數(shù)；

三、住房情況：

3、住學(xué)校宿舍：面積、結(jié)構(gòu)、設(shè)施（水、電、衛(wèi)生間、廚房）及安全狀況（是否危房）等；

4、自己購(gòu)買商品房：是否享受到優(yōu)惠政策？每月還貸額度；

5、住父母房：原因；

6、租房：每月房租多少？是否享有住房補(bǔ)貼；

7、是否享有住房公積金？其標(biāo)準(zhǔn)多少；

8、對(duì)解決住房問(wèn)題有何意見(jiàn)和建議

四、醫(yī)療保障情況：

9、本人身體健康狀況；

10、是否享有政府提供的醫(yī)療保險(xiǎn)？能否與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員同等待遇？個(gè)人繳費(fèi)比例；

11、門診和住院報(bào)銷額度；

12、患病后能否及時(shí)得到治療；

13、醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷是否及時(shí)方便；

14、是否享受定期免費(fèi)體檢，多長(zhǎng)時(shí)間一次；

15、對(duì)醫(yī)療保障狀況是否滿意？不滿意的原因是什么；

16、教師隊(duì)伍中存在哪些心理健康問(wèn)題？如何解決；

17、對(duì)解決醫(yī)療保障問(wèn)題有何意見(jiàn)和建議

五、收入情況：

18、是否享受到績(jī)效工資，對(duì)績(jī)效工資分配公平程度的評(píng)價(jià)；

19、本人年收入水平（1萬(wàn)元以下，1.1萬(wàn)元至2萬(wàn)元之間，2萬(wàn)元至3萬(wàn)元，3萬(wàn)元以上）；

20、本人收入在單位處于什么水平、與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入比較如何；

21、所供養(yǎng)人口；

22、支出負(fù)擔(dān)最重的項(xiàng)目是哪些；

23、認(rèn)為自己的勞動(dòng)付出與工資收入是否相稱；

24、是否遇到工資拖欠、克扣，勞動(dòng)報(bào)酬難以兌現(xiàn)的問(wèn)題；

25、當(dāng)?shù)厥欠翊嬖趯?duì)教師攤派、集資等現(xiàn)象；

26、造成一些教師生活困難的主要原因是什么；

27、對(duì)解決收入分配和生活困難問(wèn)題有何意見(jiàn)與建議

六、工作狀況：

28、本人周課時(shí)量；

29、教幾門課、是否跨年級(jí)授課；

30、每天平均在校工作時(shí)間；

31、每天用于備課及批改作業(yè)的時(shí)間；

32、休息日及節(jié)假日是否能正常休息；

33、辦學(xué)條件如何（如教學(xué)器材、設(shè)施和校舍的狀況等）；

34、是否存在編制問(wèn)題，是否因缺編而造成工作負(fù)擔(dān)過(guò)重；

35、影響教師教學(xué)水平提高的原因分析；

36、對(duì)目前工作的滿意度和工作負(fù)擔(dān)的評(píng)價(jià)；

37、工作壓力的主要來(lái)源；

38、對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修及個(gè)人發(fā)展的滿意度；

39、對(duì)參與學(xué)校事務(wù)管理機(jī)會(huì)的滿意度；

40、對(duì)學(xué)校管理工作的滿意度；

41、對(duì)改善工作狀況有哪些意見(jiàn)與建議；

七、工會(huì)工作狀況：

42、是否認(rèn)識(shí)學(xué)校工會(huì)主席、知道姓名和聯(lián)系方式；

43、學(xué)校工會(huì)是否經(jīng)常組織活動(dòng)，近期您參加過(guò)幾次，對(duì)工會(huì)工作有哪些意見(jiàn)與建議；

44、如自身權(quán)益受損，是否會(huì)求助工會(huì)，對(duì)工會(huì)維護(hù)權(quán)益工作的滿意度如何；

45、是否教代會(huì)代表，對(duì)教代會(huì)的實(shí)際效果有何看法，學(xué)校提出的與教職工切身利益直接相關(guān)的福利、績(jī)效工資分配方案等事項(xiàng)是否提交教代會(huì)討論通過(guò)；

八、思想狀況：

46、業(yè)余生活怎樣度過(guò)；

47、平時(shí)關(guān)心哪些問(wèn)題、對(duì)哪些問(wèn)題意見(jiàn)較大；

48、認(rèn)為自己的社會(huì)地位如何，是否能感受到職業(yè)體面與尊嚴(yán)；如果再次選擇職業(yè)，是否愿意從教；

49、影響您本人工作積極性的主要因素是什么；

50、當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在哪些問(wèn)題？您的意見(jiàn)與建議。

第五篇：cad繪圖員實(shí)習(xí)報(bào)告

cad繪圖員實(shí)習(xí)報(bào)告

下面是小編整理的關(guān)于cad繪圖員實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎閱讀參考!希望對(duì)你有幫助。

我實(shí)習(xí)崗位是設(shè)計(jì)師助理。實(shí)習(xí)期間為XX年1月9日至今，已完成了頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)。

已上交了《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問(wèn)卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》、《就業(yè)證明》。堅(jiān)持每周寫周記，最后根據(jù)總的實(shí)習(xí)情況寫好實(shí)習(xí)月總結(jié)。

1、平面布局方案設(shè)計(jì)

前一周時(shí)間主要是熟悉公司的環(huán)境、公司里的工作人員、公司里的規(guī)章制度后，我也像其他實(shí)習(xí)生一樣開始用鉛筆在打印出來(lái)的原建圖上做平面布局方案設(shè)計(jì)。在公司里所有的設(shè)計(jì)師都是在原建圖上先做平面布局方案設(shè)計(jì)的，方案做好后就交由CAD繪圖員繪制……雖說(shuō)是做平面布局方案設(shè)計(jì)，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫對(duì)了才能把握好空間的大小進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。

2、與CAD、3DS max繪圖員交流繪圖心得

在空閑的時(shí)間里我還坐在CAD繪圖員、3DS MAX繪圖員旁邊觀察學(xué)習(xí)。

坐在CAD繪圖員旁邊時(shí)，要是有什么“圖形”看不懂了，我就問(wèn)個(gè)明白。有時(shí)我看到繪圖員的操作“不對(duì)勁”跟我的操作習(xí)慣不同時(shí)我就會(huì)向繪圖員請(qǐng)教，也學(xué)到了一些專有名詞，我們還會(huì)進(jìn)行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MAX繪圖員旁邊時(shí)，也是跟我與CAD繪圖員那樣的進(jìn)行操作技巧的心得交流。

3、量房、量水電

趁這老繪圖員去施工工地進(jìn)行量尺時(shí)我也跟著去了。2次之后，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的目的主要是用來(lái)畫出水電圖，方便日后安裝一些水電設(shè)備。有了水電圖的布置圖作為依據(jù)就不怕日后安裝水電設(shè)備時(shí)破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。

4、施工現(xiàn)場(chǎng)施工工藝認(rèn)識(shí)

春節(jié)假期前我跟著工程監(jiān)理去工地幫忙順便熟悉、學(xué)習(xí)施工工藝。由于包監(jiān)理跟我?guī)缀跏峭g人，我便主動(dòng)、淡定地跟他交流起來(lái)，遇到有什么不懂的問(wèn)題我就向工人師傅、“包子”不恥下問(wèn)，他們也毫不吝嗇地告訴了我。

期間我主要學(xué)到了：什么叫扇灰，扇灰是一個(gè)怎樣的過(guò)程。原來(lái)為了保證扇灰質(zhì)量，期間還得用砂紙為墻面打磨平滑。我也了解到不同地方(廁所、客廳)、不同部位(地面、立面;內(nèi)墻、外墻)所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外，知道在工地細(xì)心觀察及積極的提問(wèn)時(shí)，我才意識(shí)到：在某些木質(zhì)造型的結(jié)構(gòu)處理上，不一定要用木方，反而用細(xì)木工板更常用。

5、施工圖繪制

隨著圖紙畫得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習(xí)慣而按照公司的繪圖習(xí)慣來(lái)繪圖。原來(lái)在某些公司里，做繪圖員不單單要繪畫圖那么簡(jiǎn)單而已，還得會(huì)看懂設(shè)計(jì)師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面布局的方案，設(shè)計(jì)師們一般都會(huì)畫得很簡(jiǎn)單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動(dòng)。這也考驗(yàn)了繪圖員的理解、讀懂設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)的能力，也要對(duì)一些常用尺寸、規(guī)格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫出精準(zhǔn)的圖紙，也能提高繪圖速度。

6、早課與方案課

每周星期

三、星期五分別由設(shè)計(jì)師們輪流為大家上早課、上方案課。早課靈活多樣，只要跟設(shè)計(jì)、裝修有關(guān)的話題都可以，目的是全面的增長(zhǎng)大家就設(shè)計(jì)、裝修相關(guān)方面的知識(shí)。而方案課就是讓大家就一案例展開交流、討論，讓大家相互學(xué)習(xí)，也能藉此集思廣益解決的設(shè)計(jì)師們手頭上某些單的方案問(wèn)題。在每次的方案課里設(shè)計(jì)師都會(huì)進(jìn)行針對(duì)性的空間、戶型方案設(shè)計(jì)講解，此外也能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)風(fēng)水知識(shí)。在方案課里我也要求自己盡可能地提出自己的設(shè)計(jì)想法，與大家交流設(shè)計(jì)理念。在早課上向總監(jiān)給我們整理了一些談單技巧——《設(shè)計(jì)師談單時(shí)的常見(jiàn)問(wèn)題》。首先，向均讓各位設(shè)計(jì)師提出自己平時(shí)在與客戶談單時(shí)遇到的難以應(yīng)付的問(wèn)題也讓新手們、實(shí)習(xí)生們提出自己認(rèn)為在談單時(shí)遇到怎樣的問(wèn)題該怎么解決。問(wèn)題提出來(lái)后就先讓大家討論、交流，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解，一一梳理出來(lái)，并加以總結(jié)。先不管見(jiàn)解如何，關(guān)鍵是說(shuō)出自己的想法，讓大家一起探討、學(xué)習(xí)，志在參與。因此，我也不甘落后，說(shuō)出了我對(duì)“當(dāng)顧客認(rèn)為設(shè)計(jì)費(fèi)貴又對(duì)設(shè)計(jì)不滿意后想退回定金時(shí)該怎么回答”這一問(wèn)題的見(jiàn)解。

7、任務(wù)與業(yè)績(jī)

現(xiàn)在基本上每天都要幫設(shè)計(jì)師從業(yè)主在物業(yè)處得到的相關(guān)戶型圖紙進(jìn)行原建圖圖紙放樣。必要時(shí)已練習(xí)為主協(xié)助設(shè)計(jì)師出平面布局方案設(shè)計(jì)，然后由設(shè)計(jì)師審核。當(dāng)設(shè)計(jì)師確定平面布局方案后，在根據(jù)設(shè)計(jì)師的手繪設(shè)計(jì)方案畫出相應(yīng)的施工圖紙。

目前獨(dú)立已經(jīng)完成1套水電竣工圖紙及3套家裝套件施工圖紙。每天每周定量定時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。

8、軟件學(xué)習(xí)與研究

實(shí)習(xí)期間，在空閑時(shí)間主要學(xué)習(xí)與研究了自己在3DS max跟CAD這2個(gè)軟件方面的不足方面。

從3D效果圖繪圖員那里主要學(xué)到了關(guān)于墻體雙線建模及、單線建模的技巧。一改以往校期間主要是以各獨(dú)立墻體以線框擠出的方式進(jìn)行墻體建模，有效地提高了3DS max建模速度。

以前在看視頻學(xué)習(xí)的時(shí)候也有了解過(guò)3DS max里光子貼圖的相關(guān)知識(shí)，依然是不知所云。來(lái)到公司后我便想效果圖繪圖員請(qǐng)教了相關(guān)問(wèn)題。答案是，預(yù)先跑了小的光子圖然后再調(diào)用小的光子圖去跑最終的大圖會(huì)有效的節(jié)省時(shí)間。于是我便試試，結(jié)果并非如是。之后我查閱了相關(guān)資料與教程，相對(duì)地光子圖的“大小”只會(huì)影響出圖的質(zhì)量而非提高出圖速度。其中至關(guān)重要的就是比率的最大跟最小值。要理解好光子貼圖就要理解好比率的最大跟最小值的作用與含義。而理解并掌握好光子貼圖的話就能把握好最終出圖的速度與質(zhì)量平衡的關(guān)鍵。

CAD方面除了學(xué)習(xí)、掌握好快捷命令(S拉伸、O偏移、QDIM快速標(biāo)注……)外，我還有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并研究了一些制圖規(guī)范與打印問(wèn)題。

在制圖這方面，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦L圖習(xí)慣才能有效地提高繪圖速度跟改圖速度，除此之外，一份好的施工圖紙得線條粗細(xì)分明、清晰、恰當(dāng)，頁(yè)面看起來(lái)整潔、舒適。

為此，必須做好圖層管理。如：墻柱層、門窗層、梁位層、布置層、索引說(shuō)明層、水電層……至于圖層的管理，并非越多越好，根據(jù)自己的繪圖習(xí)慣，把有必要的，分好圖層以精簡(jiǎn)、明細(xì)為準(zhǔn)則。要圖紙看起來(lái)整潔美觀、舒適的話得從線型及線條的粗細(xì)入手。以往的話，有同學(xué)是以線條深淺程度去代替線條的粗細(xì)程度，這是不要得的。也有對(duì)線條進(jìn)行線寬處理的做法，但是打印結(jié)果還是不盡如意，甚至無(wú)效。最好的方法就是用顏色區(qū)分作為線的粗細(xì)區(qū)分，而相應(yīng)的顏色就對(duì)應(yīng)一定的圖層。而常用的線條顏色為1至9號(hào)色線，我們可以將粗實(shí)線、中實(shí)線、細(xì)實(shí)線、細(xì)虛線用不同顏色來(lái)代替，最后在打印樣式里對(duì)不同顏色的線進(jìn)行打印效果的粗細(xì)處理。這樣便能打印出輪廓粗細(xì)分明，看起來(lái)美觀舒適的圖紙。

經(jīng)過(guò)3個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我也知道了關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)工作流程、六大工種施工工藝

家裝設(shè)計(jì)的工作流程(初步洽談-客戶基本需求討論完成-平面布置圖洽談-平面布置圖討論定稿-簽訂合同-施工管理-完成交屋簽訂保修合同)、施工作業(yè)流程(施工準(zhǔn)備-拆除-水電煤工程-瓦工-木工-油漆工-油漆-安裝-收尾-驗(yàn)收-售后服務(wù))。實(shí)習(xí)期間，我一直在擔(dān)任CAD繪圖員的職位，現(xiàn)在與剛離校相比，現(xiàn)在的繪圖速度與精準(zhǔn)度得到很大的提高，繪圖也規(guī)范很多了，也了解到了一些施工工藝的施工處理方法。但是，自身現(xiàn)在依然存在不足。審圖不夠細(xì)心，有些時(shí)候繪圖還是不夠細(xì)心，遺漏了一些細(xì)節(jié)部分。

有些時(shí)候會(huì)犯一些低級(jí)的常識(shí)性錯(cuò)誤。部分施工工藝掌握的不夠熟悉，還得讓老繪圖員、設(shè)計(jì)師指點(diǎn)。今后要勤加練習(xí)、學(xué)習(xí)掌握好一些繪圖技巧以不斷提高繪圖速度。此外，還要多看一些標(biāo)準(zhǔn)施工圖紙，借此學(xué)習(xí)、臨摹，掌握好繪圖的規(guī)范。

在此感謝，陳工給我提供了名匠裝飾這一個(gè)平臺(tái)讓我有所學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

感謝*姐、向均等設(shè)計(jì)師在平面方案設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)說(shuō)明等方面的指導(dǎo)與幫助。感謝孫紀(jì)淵、小敏、侯建教導(dǎo)我的一些CAD、3DS max的繪圖技巧。感謝東蘭對(duì)我的鞭策與思想教育。

感謝等與我同的實(shí)習(xí)生的健斌等人與我一同努力、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。感謝公司各位與我和睦相處地工作，為我鼓勵(lì)、加油的同事。