第一篇：關(guān)于“千千結(jié)對(duì)”的活動(dòng)實(shí)施方案[小編推薦]

通知，是關(guān)于一個(gè)叫“千千結(jié)對(duì)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會(huì)決定，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)組織開展千名獎(jiǎng)學(xué)金獲得者與千名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生結(jié)對(duì)互幫活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“千千結(jié)對(duì)”）。

一、活動(dòng)目的通過(guò)開展 “千千結(jié)對(duì)”，形成比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)。

二、實(shí)施要求

1．認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。輔導(dǎo)員和班主任要深入班級(jí)，宣傳活動(dòng)的意義，宣傳“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念和樹立良好學(xué)風(fēng)的重要性。宣傳先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的團(tuán)體精神和逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。

2．輔導(dǎo)員和班主任掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與班委、團(tuán)支委共同分析本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)落后的原因，了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的需求，在個(gè)別談心和征求結(jié)隊(duì)雙方意見的基礎(chǔ)上確立結(jié)對(duì)對(duì)象和互幫措施。

3．2006年10月25日前院系學(xué)工辦初步確定結(jié)對(duì)對(duì)子并如實(shí)填寫校學(xué)生工作處制作的《申請(qǐng)登記表》，上報(bào)校學(xué)生工作處。

（1）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)是否需要幫助通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（藝術(shù)學(xué)院、體育系學(xué)生通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試、外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試）

（2）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)2005-2006學(xué)年綜合測(cè)評(píng)班級(jí)排名,等等。

4．《申請(qǐng)登記表》經(jīng)院系學(xué)工辦審核后，報(bào)校學(xué)生工作處備案。結(jié)對(duì)時(shí)間自11月算起。

5．輔導(dǎo)員和班主任要定期了解結(jié)對(duì)互幫的情況。

三、評(píng)分辦法

（一）基本分（60分）

1．結(jié)對(duì)雙方自結(jié)對(duì)后，都能做到遵守國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，未受到任何處分。在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出較高的精神面貌和道德風(fēng)尚。

2．結(jié)對(duì)對(duì)子互幫互學(xué)，成績(jī)好的同學(xué)仍然獲得獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。與上一學(xué)年相比，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)綜合測(cè)評(píng)班級(jí)排名上升。

（二）加分

1． 獲獎(jiǎng)學(xué)金者

（1）綜合測(cè)評(píng)排名每前進(jìn)一名記1分；每后退一名扣1分。

（2）年度內(nèi)通過(guò)學(xué)校規(guī)定的英語(yǔ)等級(jí)和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加5分。

（3）獲院系級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加2分。

（4）獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加5分。

（5）獲省或以上獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加10分。

2．學(xué)習(xí)困難者

（1）綜合測(cè)評(píng)排名每前進(jìn)一名記2分。

（2）年度內(nèi)通過(guò)學(xué)校規(guī)定的英語(yǔ)等級(jí)和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加10分。

（3）獲院系級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或重修門數(shù)每減少一門的每項(xiàng)加4分。

（4）獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加10分。

（5）獲省或以上獎(jiǎng)勵(lì)的每項(xiàng)加20分。

四、表彰辦法

1．每年10月份，開展評(píng)選和表彰活動(dòng)。

2．結(jié)對(duì)對(duì)子認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)結(jié)對(duì)互幫情況，如實(shí)填寫《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》

3．各院系根據(jù)各結(jié)對(duì)學(xué)生的《申請(qǐng)登記表》和《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》，對(duì)照結(jié)對(duì)學(xué)生的成績(jī)記載，認(rèn)真進(jìn)行初審，向全院系學(xué)生公示每對(duì)《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》登記情況。確定無(wú)異議后，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作處。

4．校學(xué)生工作處對(duì)《評(píng)獎(jiǎng)申請(qǐng)表》進(jìn)行復(fù)核，根據(jù)得分的高低從中評(píng)選出20對(duì)優(yōu)秀對(duì)子，報(bào)校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會(huì)審批。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀對(duì)子每人獎(jiǎng)金300元。

第二篇：千千網(wǎng)志愿者活動(dòng)心得體會(huì)

“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)心得體會(huì)

廣西大學(xué)生志愿者活動(dòng)于這個(gè)暑假進(jìn)行了。

2013年8月19號(hào)我們?nèi)w志愿者在鎮(zhèn)政府參加團(tuán)組織、志愿者組織提供活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)，就志愿者服務(wù)工作對(duì)團(tuán)組織、志愿者組織提出建議和意見，同時(shí)規(guī)劃了這三天的總體行程。鎮(zhèn)政府的組織委黃指導(dǎo)給我們提出了許多寶貴的建議。會(huì)議提出：

（1）履行志愿者服務(wù)的承諾；

（2）不得以志愿者身份從事任何以贏利為目的或者違背社會(huì)公德的活動(dòng)；

（3）自愿者要維護(hù)團(tuán)組織、志愿者組織和志愿者的形象；

從會(huì)上我得知了：志愿者服務(wù)是通過(guò)自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬的方式參與社會(huì)生活，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)人類發(fā)展的社會(huì)事業(yè)，志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念，從事社會(huì)公益與社會(huì)服務(wù)事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)，具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性的特征。

會(huì)議結(jié)束后，我們團(tuán)成員隨著鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開車前往永福鎮(zhèn)的坪嶺村，對(duì)坪嶺村村黨委書記進(jìn)行采訪并且對(duì)村中留守兒童進(jìn)行交流的輔導(dǎo)。我們十來(lái)個(gè)人分成了三個(gè)小分隊(duì)，一隊(duì)采訪村支書；另外兩隊(duì)分別采訪留守兒童。

我所在的分隊(duì)是采訪坪嶺村的秦支書，首先，秦支書給我們介紹了坪嶺村的基本情況，隨后，我們就目前較為重點(diǎn)發(fā)展的“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”的城鄉(xiāng)清潔工程、村中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和村中經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了深入探討。

采訪中，秦書記談到：城鄉(xiāng)清潔工程已于今年7月1日在村中正式開展，黨員在行動(dòng)中起到了帶頭作用，通過(guò)對(duì)村民的口頭宣傳動(dòng)員，大部分村民能夠積極配合工作，家家戶戶出資雇傭保潔員對(duì)回收的垃圾進(jìn)行處理，鄉(xiāng)村面目煥然一新；村中原來(lái)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源原本主要為考村民外出打工，后來(lái)村委會(huì)積極起到帶頭

作用，帶領(lǐng)村民種植水果(主要是柑橘、糖蔗等)，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，幾年來(lái)，大多數(shù)村民擺脫了泥土房，住上了樓房；提到村中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，秦書記臉上漾起了自豪的笑容，坪嶺村的道路硬化覆蓋率達(dá)到了92%以上，沒(méi)有硬化的兩個(gè)屯預(yù)計(jì)今年年底可以開始動(dòng)工。

8月20日早晨，我們到縣政府大院集合，今天的主要任務(wù)是配合政府工作人員繼續(xù)做好城鄉(xiāng)清潔，并采訪。我再次被分到了采訪組，我們的任務(wù)是采訪林業(yè)局副局長(zhǎng)、四合村第一黨委書記湯彥林。湯書記向我們介紹到：區(qū)定貧困村四合村的基本情況；黨建工作中，由于四合村主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為青壯年外出打工，所以黨員隊(duì)伍中大多數(shù)為中老年。四合村下一步建設(shè)的計(jì)劃是：繼續(xù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)水利設(shè)施的強(qiáng)化，繼續(xù)道路硬化工作，普及自來(lái)水；宣傳調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改善村民的居住環(huán)境，改造危房，做好城鄉(xiāng)清潔工作。

下午，我們小組在鎮(zhèn)政府美麗辦負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，到樟峽村進(jìn)行城下清潔工作，我們主要清潔的地方是村民住宅旁的空地上，生活垃圾常見，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的清理，我們把村中主干道清理好了。

到了8月21號(hào)，我們繼續(xù)進(jìn)行城鄉(xiāng)清潔工作，這次的地點(diǎn)是四合村。清理范圍主要是街道、田間和水渠。我們拿著火鉗，垃圾袋沿著公路和村道撿拾垃圾，奮戰(zhàn)了一個(gè)上午。于是本次志愿者活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

此次活動(dòng)中，我覺(jué)得還有一些令人不足：由于通知組織時(shí)間較晚，我們對(duì)流程不是很熟悉，導(dǎo)致做起事情來(lái)沒(méi)有流暢，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事情搞得很復(fù)雜，缺少的是對(duì)整體的規(guī)劃和部署，沒(méi)有計(jì)劃性的安排。一些志愿者目的不明確，沒(méi)有真正的把志愿者那種奉獻(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有志愿者需要的忍耐和無(wú)私奉獻(xiàn)，給工作帶來(lái)一定的不便，阻礙工作的進(jìn)程?；顒?dòng)主題是關(guān)愛(ài)留守兒童，但三天來(lái)大家和留守兒童接觸的時(shí)間僅為二十分鐘，大部分時(shí)間都是在進(jìn)行城鄉(xiāng)清潔工作，活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)目的產(chǎn)生了背離，活動(dòng)的圓滿性就有待商榷了。

在此次的活動(dòng)中，我體會(huì)到了：志愿者不僅在于助人，還能學(xué)到許多東西，因?yàn)榻佑|到各種人，各種事，關(guān)鍵我們代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象。人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。挺身而出，融會(huì)和滲透在人們的工作和生活中，深入基

層，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，開闊視野，在實(shí)踐中受教育，作貢獻(xiàn)，盡自己微薄之力幫助更多需要幫助的人，是一件非常有意義的事，能夠參加此次暑假千千網(wǎng)的志愿者活動(dòng)，我感到非常高興，同時(shí)能夠?yàn)榧亦l(xiāng)服務(wù)感到很光榮。

但是總體來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)積極地配合了當(dāng)?shù)攸h委政府的工作安排，對(duì)接好各項(xiàng)工作，志愿者之間相互尊重、相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)、密切配合，能夠很好的鍛煉自己了。大學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)者，身系國(guó)家的興衰榮辱，參加到千千網(wǎng)暑假實(shí)踐活動(dòng)中，正是給我們一個(gè)關(guān)注社會(huì)基層，親身體驗(yàn)社會(huì)生活的機(jī)會(huì)，只有實(shí)踐才有發(fā)言權(quán)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓大學(xué)生學(xué)會(huì)踏實(shí)做事，作為大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”深入基層，體驗(yàn)基層，服務(wù)基層，我們即能感同身受的了解基層情況，有能獻(xiàn)出我們自己的一份力為基層民眾和家鄉(xiāng)人民做自己力所能及的事。豐富充實(shí)了假期生活，也能為家鄉(xiāng)的建設(shè)和諧發(fā)展出點(diǎn)力量。

第三篇：“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案

“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案

為充分發(fā)揮“聯(lián)贏學(xué)校發(fā)展共同體”的教育幫扶作用，培養(yǎng)廣大青少年樂(lè)于助人的情感和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)少年兒童從小樹立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的良好風(fēng)尚，展現(xiàn)**小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開展與“聯(lián)贏學(xué)校發(fā)展共同體”四所學(xué)校的學(xué)生“手拉手”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下：

一、活動(dòng)背景

通過(guò)與**小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子，為小朋友送愛(ài)心，引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng)、獻(xiàn)一份真情，幫助少先隊(duì)員從小樹立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的集體主義精神；幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí)，形成友愛(ài)待人的情感，樂(lè)于助人的品格。

二、活動(dòng)主題

攜手心靈伙伴、共同快樂(lè)成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.開展向聯(lián)贏學(xué)校小朋友捐贈(zèng)活動(dòng)；

2.我校少先隊(duì)員表演節(jié)目；

3.我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)

1.開展一次“我與小伙伴讀書共成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約出零花錢，贈(zèng)送貧困小伙伴圖書。

2.開展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng)，勉勵(lì)結(jié)對(duì)小伙伴努力讀書，快樂(lè)成長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習(xí)和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂(lè)成長(zhǎng)。

3.開展聯(lián)誼活動(dòng)，由我校少先隊(duì)員為聯(lián)贏學(xué)校表演節(jié)目，增進(jìn)相互了解。

五、具體安排：

1、12月7日下午確定我校結(jié)對(duì)少先隊(duì)員，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品，做好“勵(lì)志小卡片”；

2、12月10日上午把學(xué)生捐贈(zèng)的圖書、卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)；下午組織參加活動(dòng)的學(xué)生布置活動(dòng)細(xì)節(jié)；

3、12月11日上午，全體參加活動(dòng)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服，到三號(hào)樓前集合，集體乘車到**小學(xué)；

第四篇：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案

一數(shù)組 2012年2月

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案

本學(xué)期，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一如既往地組織開展了“師徒結(jié)對(duì)，雙贏發(fā)展”的活動(dòng)。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施新課程改革，建設(shè)一支底蘊(yùn)深厚的教師隊(duì)伍確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)有效舉措。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，激發(fā)了新教師拜師的求教欲和老教師帶徒的責(zé)任感，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)能力，共同為實(shí)現(xiàn)建設(shè)一支“數(shù)量足夠，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理”的高質(zhì)量的師資隊(duì)伍的目標(biāo)而努力，根據(jù)教科室的安排現(xiàn)將我們一數(shù)組本期進(jìn)行的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)制訂如下計(jì)劃：

一、結(jié)對(duì)人員安排：

師傅： 王高麗 張雪梅 李艷偉 徒弟： 王串串 毛麗霞 何社鋒

二、師徒活動(dòng)時(shí)間及相關(guān)內(nèi)容：

1、2月：師徒共同商討、制訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃；

3——6月；師徒結(jié)對(duì)具體活動(dòng)。7月：本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)。

2、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流。

3、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。

4、青年教師師徒結(jié)對(duì)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)，力求在課堂教學(xué)方面有明顯突破。

5、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)形式可盡量豐富些。如開課、各類競(jìng)賽、讀書交流。

三、師徒職責(zé) 師傅職責(zé)：

1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；

3、根據(jù)師徒的實(shí)際，確定每學(xué)期重點(diǎn)研究和解決的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題引領(lǐng)徒弟開展校本教研；

4、師傅每月應(yīng)聽教師1—2節(jié)隨堂課，并作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。

5、師傅每學(xué)期至少為教師上1—2堂示范課，課后闡述教學(xué)理念和設(shè)計(jì)意圖。指導(dǎo)教師開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課，切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”。

6、師傅對(duì)帶徒工作應(yīng)有具體的計(jì)劃和小結(jié)，每學(xué)年末對(duì)教師進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，并結(jié)合實(shí)際不斷改進(jìn)。拜師要求：

1．愛(ài)崗敬業(yè)，尊重師傅，經(jīng)常主動(dòng)地向師傅匯報(bào)思想情況、教學(xué)和業(yè)務(wù)進(jìn)修情況，積極取得師傅的幫助和指點(diǎn)。

2．虛心學(xué)習(xí)師傅的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)，誠(chéng)懇接受師傅的指導(dǎo)、督促和幫助。

3．在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑，并充分發(fā)揮對(duì)新事物富有敏感性，適應(yīng)性較強(qiáng)等長(zhǎng)處，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)改革的開拓者與排頭兵。

4．對(duì)拜師工作應(yīng)有具體的計(jì)劃和小結(jié)，并結(jié)合實(shí)際不斷改進(jìn)。5．應(yīng)認(rèn)真鉆研教育教學(xué)，主動(dòng)請(qǐng)求師傅指導(dǎo)，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。每學(xué)期應(yīng)與師傅共同備課5個(gè)以上課時(shí)，并將所有教案交給師傅審閱，認(rèn)真修改與完善。

6．青年教師每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下，上一節(jié)高質(zhì)量的公開課，并認(rèn)真撰寫課后反思。

四、具體措施：

1、師徒二人制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，要舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出看法和意見，協(xié)助徒弟尋找良好的解決方法，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、師徒共同閱讀教育名著，登陸教育論壇，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)，并向有關(guān)教育雜志投稿。

4、師徒兩人認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力上好每堂課和徒弟一同觀看名師錄像課，共同提高各自教育教學(xué)水平。

5、課堂中積極實(shí)施新課程理念、“三部六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，通過(guò)課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得，使師徒雙方都有新的提高。

希望師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子都能成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。

2012.2

第五篇：“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”實(shí)施方案

重慶市南川區(qū)丁家嘴有價(jià)證券希望小學(xué)校

“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”實(shí)施方案

為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：

一、結(jié)對(duì)目標(biāo)：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。

三、結(jié)對(duì)原則： 自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對(duì)對(duì)象：

師傅：區(qū)、校級(jí)骨干教師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。

五、結(jié)對(duì)程序：

個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng)。

1、個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌

個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對(duì)人選。

2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，建立師徒關(guān)系。

3、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

六、結(jié)對(duì)期限： 一年。

七、師徒職責(zé)：

1、師傅：

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

八、具體要求：

1、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節(jié)備課教案。

（4）每周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開學(xué)第三周交教科室。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于20次，并做好記錄。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每周必須聽2節(jié)輔導(dǎo)老師的課，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請(qǐng)師傅指正。（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

八、管理與考核

1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李朝坤

副組長(zhǎng)：王德文、陳隆平

成員：張仁華、黃洪華、王邦勇、張茜、尤雪梅

2、建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制：

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，年級(jí)組配合開展活動(dòng)。教科室建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

3、總結(jié)表彰

每學(xué)期，教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué)，屆時(shí)，教導(dǎo)處、師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評(píng)課，根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。