第一篇：第三講作文結(jié)尾技巧

作文結(jié)尾技巧

古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

一、自然收束，水到渠成技巧點(diǎn)撥：所謂自然結(jié)束式，是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)局的：“下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”

二、卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛

技巧點(diǎn)撥：這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

如一同學(xué)在寫《承諾》時(shí)這樣結(jié)尾：“無論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者——這就是我的承諾。”這種結(jié)尾方式也叫“畫龍點(diǎn)睛”式，也就是在結(jié)尾點(diǎn)明文章的中心思想。這是用得最多的結(jié)尾方式。而“點(diǎn)睛”的方式又可分為下面幾種：

1、用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)！”(《感謝恩師》)抒發(fā)了對(duì)老師的感激之情。

2、用希望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”(《最愛的人，別傷他最深》)

3、用推理式點(diǎn)題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散??”(《有一顆感恩的心》)。作者用“有一顆感恩的心，會(huì)??”的句式，點(diǎn)明了“要有一顆感恩的心”這個(gè)主題。

4、用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。如“可以確定的是，無論前路陽(yáng)光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂著。”(《痛并快樂著》)既點(diǎn)明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。

5、用展望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“我，我的未來不是夢(mèng)！”(《我的未來不是夢(mèng)》)

6、用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容?！?《寬容》)

7、用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾。如“誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信是一根不屈的脊梁?！?《誠(chéng)信——世間最美的》)把誠(chéng)信比作脊梁。

8、用號(hào)召式點(diǎn)題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠(chéng)和友好。讓我們以友善的微笑面對(duì)人生，面對(duì)生活，面對(duì)別人。那么，世界將會(huì)更美好的明天?！?《友善的微笑》)

9、用引用式點(diǎn)題結(jié)尾。如“請(qǐng)聽一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧——當(dāng)你感到痛苦悲哀的時(shí)候，最好是再學(xué)些什么東西，學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地??既然這樣，我們何不去學(xué)習(xí)呢？”(《一首詩(shī)的啟示》)引用名言。再如“讓我們?cè)俦骋槐楹纹浞嫉脑?shī)吧：”生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏?！?《樂就在平凡生活中》)引用現(xiàn)代詩(shī)句。還如”云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！?《云南云》)引用古詩(shī)。

10、用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。如“21世紀(jì)的今天，不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。這個(gè)時(shí)代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記?。何覄?chuàng)新，所以我生存！”(《我創(chuàng)新，所以我生存》)用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。

三、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，從而使文章的中心鮮明突出,能喚起讀者心靈上的美感。荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》的開頭和結(jié)尾：（開頭）“都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。（結(jié)尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活?！?/p>

《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾：（開頭）：“善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長(zhǎng)處。這個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。（結(jié)尾）：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長(zhǎng)處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。”

四、引用佳句，多姿多彩

技巧點(diǎn)撥： 用名言、警句、詩(shī)句、俗語(yǔ)、歌詞等收尾，洋溢著詩(shī)意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長(zhǎng)。

吉林省中考滿分文《陶醉》的結(jié)尾：（“佐拉說：“人生——只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛??”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了?”）

如一同學(xué)如此寫《美好的明天》的結(jié)尾：（明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。）

五、巧妙發(fā)問，引人深思

技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強(qiáng)調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。如有同學(xué)這樣寫《我的語(yǔ)文老師》結(jié)尾：“難道我的語(yǔ)文老師不是一個(gè)稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師

嗎？”如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

六、聯(lián)想引申，多姿多彩

技巧點(diǎn)撥：結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，使主題得到升華。

如某同學(xué)寫《花》的結(jié)尾：“多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子??”

七、抒發(fā)情感，氣勢(shì)不凡

技巧點(diǎn)撥：用抒情的方式收束文章，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實(shí)感、充足感。如吉林省中考滿分文《花樣年華》的結(jié)尾：“春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！”《公園里的秋色》：“啊！我愛那迷人的秋色，我愛秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服——秋天?！?/p>

八、景物烘托，情景合一

技巧點(diǎn)撥：采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。

如廣州中考滿分文《雨中品讀》：“風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離?！?[ 這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。]例如《雨季》的結(jié)尾：雨停了，陽(yáng)光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。

九、啟發(fā)思考，意猶未盡

技巧點(diǎn)撥：即作者用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情深厚。

如一同學(xué)寫的寓言《狐貍和烏鴉續(xù)》結(jié)尾：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽信狐貍，結(jié)果又上當(dāng)了?！盵這引起了讀者的深深思考：不論做什么事，要學(xué)會(huì)冷靜思考，明辨是非。]

十、出人意料，戛然而止

技巧點(diǎn)撥：這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。

如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。

十一、含蓄深刻，余味無窮

技巧點(diǎn)撥：含蓄結(jié)尾寫法，就是把要說的話、表達(dá)的真情隱藏起來，使文章結(jié)尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地，有“余音繞梁，三日不絕”之奇效。如《挑山工》一文的結(jié)尾：從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?/p>

十二、升華主題，揭示本質(zhì)

技巧點(diǎn)撥：所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵，如《母親》的結(jié)尾：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我的母親就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動(dòng)人民中的一員，正是這些勞動(dòng)人民才創(chuàng)造了這個(gè)美麗世界。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答祖國(guó)和人民。[作者將自己的個(gè)人感情和普通勞動(dòng)人民系在一起，表達(dá)贊美之情，立意深遠(yuǎn)。]

作文結(jié)尾方法千萬，不管怎樣落筆，都應(yīng)與正文一線相生，不可缺痕。古人云：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”可見，文章的結(jié)尾關(guān)鍵要有豐富深厚的內(nèi)容，經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)讀者想象和思考，達(dá)到“余音繞梁，三日不止”的境地。

第二篇：第三講作文的表達(dá)及開頭結(jié)尾

第三講作文的表達(dá)及開頭結(jié)尾

一、作文語(yǔ)言要有特色

1、大氣之美。

君不見錢塘潮水排山倒海呼嘯而來，君不見崇山峻嶺，君不見大漠戈灘。

2、質(zhì)樸之美。

敘寫凡人小事或描寫小風(fēng)景：

3、真情之美。

母親，您是荷葉，我是紅蓮。當(dāng)我傷心時(shí)，您向我走來，驅(qū)散了我內(nèi)心的烏云；。

4、典雅之美。

于是老杜春夜吟哦，小杜；陸放翁，僧志南；易安居士，誠(chéng)齋主人賞荷心呈珠；張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹擬西湖。

5、風(fēng)趣之美。

其一：在大熱天穿涼鞋，任穿球鞋者嫉妒，不亦快哉。

其一：喝水、洗澡比別人少，被評(píng)為“節(jié)水標(biāo)兵”，不亦快哉。

其一：夜間出門，行之喧市。忽聞一聲大喝：“我奶奶的熊?！蔽崧勚?，不禁大奇，為何如此粗言。上前一看，大笑三聲，竟是一彪悍男子，手執(zhí)一照，大述其奶奶家喂養(yǎng)的一頭熊。不亦快哉。

其一：一日，課上死氣沉沉，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡呆若木雞，忽得一聲“有人（楞）”，大家抬頭注視，哈哈大笑。不亦快哉。

6、和諧之美。

7、哲思之美。

二、佳作賞讀。

一號(hào)文：忍不住憤怒

醫(yī)生說：?怒傷肝，傷脾進(jìn)而傷心、傷胃。?這么一來，怒仿佛成了魔，讓人不敢發(fā)怒。有史為證，岳飛怒發(fā)沖冠憑欄處，當(dāng)晚就倒在了**亭;布魯諾因怒斥教廷蒙蔽人們的卑劣行徑，結(jié)果被活活燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)上。

而憤怒仿佛和壽命成反比，那些壽星們則不怒不怨，日出而作，日落而息，帝力于其何有哉?他們把一模一樣的作息時(shí)間重復(fù)了一百年仍樂此不疲。

如果讓我選擇，我會(huì)把生命換作憤怒的權(quán)利，有些事，讓我忍不住憤怒，讓我不能不怒。我不能磕著瓜子看著美軍在伊拉克狂轟濫炸后，得出沒有大規(guī)模殺傷性武器的結(jié)論;我不忍看30萬南京大屠殺同胞的累累白骨;我不能冷靜地面對(duì)一個(gè)幾乎被掏空的敦煌，我忍不住憤怒，我要怒憤。

面對(duì)英、美、法等國(guó)聯(lián)軍進(jìn)攻利比亞進(jìn)行大規(guī)模武器戰(zhàn)爭(zhēng)，卻打出人道主義的旗號(hào)，我會(huì)大喝所謂人道主義，不過是虛偽的;面對(duì)日本的核輻射，我會(huì)怒斥日本那極不人道的核安全設(shè)備;面對(duì)美國(guó)的紅客大軍，我會(huì)斥責(zé)那是?閻王易見，小鬼難纏?;面對(duì)他人的人身攻擊，我會(huì)毫不猶豫地給予還擊;面對(duì)〃〃…面對(duì)邪惡，面對(duì)污穢，面對(duì)黑暗，我忍不住憤怒，我不能不怒。

如今，高度的物質(zhì)文明像酸雨一樣浸泡著我們，使我們骨骼缺鈣，精神萎靡。而憤怒則是我要的堿，中和掉一切軟弱。

憤怒吧，憤怒與壽命是否成反比還有待質(zhì)疑，憤怒與偉大成正比則無需質(zhì)疑，憤怒是人生之河奔涌而下的雄壯瀑布，是人生之曲彈奏出的華美篇章。

忍不住憤怒，讓我感受到自己;忍不住憤怒，讓我感受到正義的力量。

二號(hào)文：女心理師自序2

爸爸媽媽，我再不能對(duì)你們述說我的悲喜，永遠(yuǎn)都不能再喊“爸爸媽媽”--這無比溫暖的稱呼，從此與我永訣。深重的痛徹，直達(dá)脊髓。親情枝葉在寒冬飄落，情感的金字塔被風(fēng)雪掩埋。不會(huì)再有人在我的路口叮嚀不止，說那些親密和激勵(lì)的話了。我知道，你們?cè)诟咛幠?。你們?cè)谀抢铮€好嗎？天堂有多遠(yuǎn)，沒有人說起過。我堅(jiān)定地相信，一句句祝福，一聲聲問候，直抵天庭。我遠(yuǎn)游的心，還可以有所依傍。

總有一些東西是沒有窮盡的，那就是我對(duì)你們的思念。我相信靈魂的距離，其實(shí)只有咫尺之遙。在我人生的行囊里，藏著對(duì)你們綿綿無盡的愛。我知道你們墳前的鮮花，那種有著極盛的火炭一樣色彩的隆重玫瑰，飄蕩幽香。我和你們相依相傍的記憶，如果每瞬是一塊礦石，冶煉成鋼鐵，該鑄起綿延到無垠的軌道吧？歲月駛過，锃锃閃光。如果相依相傍的日子，每一天都是一塊紅煤，攏在一起燃燒，該騰起怎樣的烈焰，你們就在這金芒中微笑。如果每一寸光陰都融成一滴水，如今它們?nèi)炕癁橄虧某毕?，在我心海奔涌不息。如果今生今世永懷的思念，每一刻都是一縷烽煙，它們旋轉(zhuǎn)在一起，就是十二級(jí)的颶風(fēng)啊，上九霄入地宮，攪起周天寒徹的雪暴。

然而想到爸爸媽媽在天空注視著我，期待著我，我只有在重圍中跋涉前行，日復(fù)一日頑強(qiáng)努力。我把這本書獻(xiàn)給我的爸爸媽媽。

終于，完成了這部長(zhǎng)篇小說。

我把它當(dāng)作一束暗紅的花，放在我父母的墓前，等待他們?cè)谔焐系拈喿x。

我不知道它好不好，只知道我目前不可能做得更好了。因?yàn)?，我已盡力。

三號(hào)文：諫黛玉書

黛玉：

讀曹雪芹先生大作《紅樓夢(mèng)》，每每感慨萬分，甚至潸然淚下矣。你的?下場(chǎng)?真令人心痛！以你那傾城傾國(guó)之貌，加上那不讓須眉之才，豈止令?四美?汗顏？何苦為了區(qū)區(qū)一個(gè)賈寶玉，輕拋玉體呢？

自到賈府，你一直都在得罪人，就因?yàn)轭^抬得太高。既然愛情因此被破壞，那就應(yīng)把頭趕快低下來。一切緣由出于心，佛家有言：魔由心出。該出手時(shí)就出手，該低頭時(shí)就低頭，你難道沒聽說過?好死不如賴活著?這句話嗎？天下好男人多的是，低下那在別人看來很孤傲的頭，何愁釣不到一個(gè)金龜婿呢？依愚生之見，你至少有三個(gè)方案可行。

方案一:入宮。只要賄賂了畫師，讓他把自己畫得真實(shí)，憑你的美貌，一定會(huì)得到皇帝的青睞。剛?cè)雽m，一定要處處小心，低頭做人，先跟皇后套近乎，得到信任后，再迷住皇帝，逐漸取代皇后的位置。與皇帝相處時(shí)，一切和享樂不相干的話都不要說，把頭一低，天下蒼生的死活就當(dāng)不知道。你只要想方設(shè)法哄得皇帝高興就好。想當(dāng)年楊玉環(huán)一人得寵，而使?姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶，遂令天下父母心，不重生男重生女?，這是何等榮耀之事方案二:進(jìn)入演藝圈。?此處不留‘娘’，自有留‘娘’處。?官宦之家不留你，以你的氣質(zhì)、你的才華，在演藝圈，只要處處賣好，特別是善于巴結(jié)名導(dǎo)，你就一定會(huì)左右逢源，成為一代影后或一代名模。如果小有成功，你千萬不能昂頭挺胸，自以為是，你應(yīng)該再接再厲，一鼓作氣，也許不久，只要和?后?有關(guān)的，你盡可以攬入懷中。到那時(shí)，鈔票就會(huì)大把大把地往兜里流。有錢了，你還可以養(yǎng)上一大群小白臉，豈不比那一個(gè)寶玉強(qiáng)多了?頭雖然低

下了，但物質(zhì)上、精神上都得到了滿足，名利雙收總比抬著頭死強(qiáng)多了。

方案三:留在賈府，明修棧道，暗度陳倉(cāng)。如果實(shí)在放不下寶玉，那你也可選擇繼續(xù)留在賈府，但切記，一定要低聲下氣地做人，再也不能把頭抬得像鳳凰似的，招來太多的嫉妒、怨恨。?風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼?這樣的話，千萬不能說，而像屈原那樣?舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?的想法更不能外露。要低著頭去討好賈母，討好賈政、王夫人、鳳姐……甚至于賈府的每一個(gè)丫頭、小廝。?得人心者得寶玉?，只要有人緣，就可以在賈府里站得住腳，不要急，?慢功出細(xì)活?嘛！直到賈府的人都認(rèn)為只有你才配得上寶玉，那就大功告成了。此時(shí)，薛寶釵、襲人之流何在話下?只有?一聲何滿子，雙淚落君前?的份兒了。

以上三策，黛玉你可任選其一?？嘈娜颂觳回?fù)，有志者事竟成，只要肯低頭，一切都會(huì)有。只要韜光養(yǎng)晦，一切都可成功。低頭能滿足別人的自尊心或?自大心?，任何人都會(huì)對(duì)向自己低三下四的人產(chǎn)生好感，而抬頭只會(huì)被人視為高傲、不合群，所以說現(xiàn)實(shí)社會(huì)只容得下低頭的人。像你這樣公認(rèn)的美人，一旦埋沒黃土，蕓蕓眾生何其痛哉！請(qǐng)三思!

區(qū)區(qū)小子，仰慕之人，貿(mào)然打擾，不勝惶恐，書不盡意，但所云之策，實(shí)為翻身之不二法門，愿你三思而行之。切切!

祝

成功！

渦濱笑笑生×年×月×日

四號(hào)文： 意料與情理的較量

風(fēng)雨過后，一朵花苞悄然綻放了，我驚詫卻又贊嘆，因?yàn)樗罴艘簧牧α?，花開是必然的；汗水過后，這個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得了比賽，我驚詫卻又相信，因?yàn)樗麄兣Γ晒κ窃谇槔碇械?，生活中有很多這樣出人意料卻又在情理之中的事情。

晚風(fēng)輕起的黃昏，循著朦朧的古意，翻開扉黃的歷史書頁(yè)，思緒游蕩在歷史的河流中。駝鈴叮當(dāng)，叫醒了沉睡的大漠，伊人款款，帶來了美麗的童話。美麗的昭君黑色的眼睛映出了金色的飛沙。當(dāng)中宮立于眾嬪妃之中點(diǎn)出王昭君出使西塞后，所有的人都出乎意料地望向昭君：這是怎么可能的事情呢？容顏沉魚落雁，文采斐然飛揚(yáng)，身段妙若天仙。昭君含淚望向夜空，道出這實(shí)在?情理之中?。我自恃貌美清高，不賄畫師，才有那畫師筆下丑陋的畫圖?。拇?，伴昭君的是夕陽(yáng)落平沙，雁飛暮云下。

很多事情，在歷史一轉(zhuǎn)眼之間便成嘆息，我們所期待的是一場(chǎng)意料與情理的較量，幻想與結(jié)果的爭(zhēng)奪，而你個(gè)人的行為實(shí)踐會(huì)給予一個(gè)公平的評(píng)判。

帝王的長(zhǎng)劍染紅了虞姬的雪頸，項(xiàng)王英雄末路，孤獨(dú)反抗，激憤一吼，嚇退數(shù)百官兵，在生命的最后一刻盡展英雄的鋒芒。項(xiàng)羽據(jù)山地之固，擁士兵之眾，占廣大之地，卻敗給了劉邦，這真是出人意料。然而?？稍氲竭@一切都在情理之中呢？

弒義帝以驅(qū)范增，信劉邦而中反間，失范增又失諸將，擁萬軍卻無良將，氣焰高而不虛心納下，生活奢侈而不知節(jié)制，這都是造成他失敗的原因啊！所以他最后身死人手，亦是情理之中的事情??！

生活給予我們諸多的嘆息，只有把握形勢(shì)，符合情理才有可能免于一敗。

當(dāng)鮮卑人騎著高頭大馬輕易攻破洛陽(yáng)城門，彼時(shí)沒有牡丹盛開的繁華景象，只有灰色的天空籠罩飛離的雁行，誰在祈禱皇帝?？担l在期待融雪的潤(rùn)澤？

彼時(shí)的司馬家族被驅(qū)于南方，燃燒的燭火映著舞女的輕紗，輕柔的音樂營(yíng)造慵懶的氛圍，他們以雨聲為拍吟哦舊時(shí)的宮廷樂章。

強(qiáng)盛一時(shí)，有?鏑之利卻未能返回北方的司馬家族，令人感到出乎意料之外，然而，這又何嘗不在情理之中呢？當(dāng)南方的溫暖拭掉決心，當(dāng)北方的堅(jiān)韌被占領(lǐng)的城堵修得更加堅(jiān)固，返

回北方，也只能成為一個(gè)夢(mèng)想了。

所有的事情不能一帆風(fēng)順，而你的行動(dòng)決定了事情的結(jié)果。我們不能控制其發(fā)展的形勢(shì)，意料與情理的較量，假設(shè)與結(jié)果的爭(zhēng)奪，我們自己的行動(dòng)會(huì)給予一個(gè)公正的評(píng)判。

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉?！裥牡谋旧撌侨绱恕３?，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無窮大，將會(huì)怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？●俄國(guó)作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀?！裆皇且黄拔恼?，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)“連載”，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。

●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

●《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

第三篇：第十九講作文結(jié)尾

第十九講作文結(jié)尾

一、記事記敘文的結(jié)尾

1、自然式結(jié)尾，小學(xué)作文結(jié)尾方法。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……

2、總結(jié)式結(jié)尾。事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!

3、啟發(fā)式結(jié)尾(也稱“明理式”)這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。

4、疑問式結(jié)尾(也稱“反問式”)事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠(chéng)相待，寬容諒解才是友誼的基矗朋友，您說是不是這樣啊?尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎?”

5、夢(mèng)幻式結(jié)尾：這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢(mèng)”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!

二、寫人記敘文的結(jié)尾寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。

1、總結(jié)式結(jié)尾在文章的結(jié)尾，對(duì)所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。比如，《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦!

2、贊揚(yáng)式結(jié)尾。在結(jié)尾處用歌頌的語(yǔ)句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。比如：《我的老師》一文結(jié)尾：王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠(chéng)于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)!

3、抒情式結(jié)尾。在結(jié)尾處反悔自己對(duì)人物的贊揚(yáng)、歌頌、敬佩之情。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們;像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長(zhǎng);您對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪!

4、議論式結(jié)尾。用議論的語(yǔ)句來闡述自己對(duì)所寫人物的看法、觀點(diǎn)，強(qiáng)化文章的中心。比如：《無私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎?不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠(chéng)教育事業(yè)教書育人做為

自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。這樣的老師，我們?cè)跄懿粺釔?、不敬佩?

5、篇末扣題式結(jié)尾。這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠(chéng)實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。

結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約。結(jié)尾為“豹尾”，要求結(jié)尾有力、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。

1、篇末點(diǎn)題

推理式點(diǎn)題：如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委;多一些和-諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠;多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。

表決式點(diǎn)題：如“可以確定的是，無論前路陽(yáng)光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂著?！?《痛并快樂著》)

展望式點(diǎn)題：如“我，我的未來不是夢(mèng)!”(《我的未來不是夢(mèng)》)

感悟式點(diǎn)題：如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容?！?《寬容》)

2、首尾呼應(yīng)

(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(《把夢(mèng)想帶給花季》)

(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善!

(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善!(《守衛(wèi)精神的火種》)

3、表達(dá)感情和愿望。

如課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：“窗外陽(yáng)光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福?！?/p>

如課文《十里長(zhǎng)街送總理》的結(jié)尾：“……靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來?！?/p>

4、呼喚號(hào)召

讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。(《把愛心帶給他人》)

第四篇：滿分作文結(jié)尾技巧

作文結(jié)尾技巧

古人云：“一篇之妙，在乎落句?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，結(jié)尾須回應(yīng)全文，發(fā)掘主題，韻味深長(zhǎng)。一個(gè)亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中一亮的審美快感，令人回味無窮。

作文結(jié)尾技巧：

一、“卒章顯志”式的結(jié)尾—— 這種結(jié)尾方式也叫“畫龍點(diǎn)睛”式，也就是在結(jié)尾點(diǎn)明文章的中心思想。這是用得最多的結(jié)尾方式。而“點(diǎn)睛”的方式又可分為下面幾種：

1、用抒情式、議論式點(diǎn)題結(jié)尾。（1）“我們，這些初升的太陽(yáng)，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。”（《我們是初升的太陽(yáng)》）

(2)“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)！”（《感謝恩師》）抒發(fā)了對(duì)老師的感激之情。

（3）記住這一天。我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)：記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時(shí)代?！墩?qǐng)記住這一天》

（4）春光似海，青春如花．青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏．愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

2、用推理式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散??”（《有一顆感恩的心》）。作者用“有一顆感恩的心，會(huì)??”的句式，點(diǎn)明了“要有一顆感恩的心”這個(gè)主題。

3、用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“可以確定的是，無論前路陽(yáng)光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂著。”（《痛并快樂著》）既點(diǎn)明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。

4、用感悟式點(diǎn)題結(jié)尾。如：（1）“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容?！保ā秾捜荨罚?/p>

（2）我幡然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧?kù)o和虛空的玄妙，服從自然而又抗?fàn)幾匀?，畏懼自然而又洞悉自?梧桐你早早地落葉,其實(shí)不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長(zhǎng)的力量!看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長(zhǎng)的聲音!《其實(shí)并不是這樣》

5、用比喻式點(diǎn)題結(jié)尾。如“誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信是一根不屈的脊梁。”（《誠(chéng)信——世間最美的》）把誠(chéng)信比作脊梁。

6、用號(hào)召式點(diǎn)題結(jié)尾。如：（1）“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠(chéng)和友好。讓我們以友善的微笑面對(duì)人生，面對(duì)生活，面對(duì)別人。那么，世界將會(huì)更美好的明天?！保ā队焉频奈⑿Α罚?/p>

（2）如果生命是乏味的，我怕有來世；如果生命是有趣的，今生我已滿足；把握生命，品讀生命，珍惜生命吧！

（3）讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人．送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好 的人間．（4）“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”（《最愛的人，別傷他最深》）

7、用引用式點(diǎn)題結(jié)尾。如：（1）讓我們?cè)俦骋槐楹纹浞嫉脑?shī)吧：“生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏?！保ā稑肪驮谄椒采钪小罚┮矛F(xiàn)代詩(shī)句。（2）“云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！保ā对颇显啤罚┮霉旁?shī)句。

（3）明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造美好的明天．

（4）徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途?！段沂墙鹱印?/p>

8、用標(biāo)題式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“21世紀(jì)的今天，不要再時(shí)時(shí)墨守成規(guī)。這個(gè)時(shí)代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記住：我創(chuàng)新，所以我生存！”（《我創(chuàng)新，所以我生存》）用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。

如“我，我的未來不是夢(mèng)！”（《我的未來不是夢(mèng)》

9、用總結(jié)式點(diǎn)題結(jié)尾。

如“感謝語(yǔ)文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過》）既總結(jié)了上文內(nèi)容，又點(diǎn)題。

10、用人言式點(diǎn)題結(jié)尾。即用文中人物自己的語(yǔ)言點(diǎn)題。

如“又過了兩年，他捧著中醫(yī)學(xué)院針灸的畢業(yè)證書來向我爸爸報(bào)喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。當(dāng)談到他的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)他這樣說：‘黑暗中，我沒有去捕捉那些東西，那些東西只會(huì)使我成為又瞎又聾的精神侏儒，而去探索真正的知識(shí)，學(xué)會(huì)自立的本領(lǐng)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)很強(qiáng)大了，黑暗已徹底被我打敗了?！保ā逗诎抵械奶剿鳌罚┯弥魅斯约旱脑挘沂玖宋恼碌闹黝}。

二、“呼應(yīng)開頭”式結(jié)尾—— 這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體

(1)先看《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾：

開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長(zhǎng)處。這 個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。

中間：??

結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長(zhǎng)處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。

（2）心依泊于家，家是愛的港灣，泊著生命的航船，征帆競(jìng)發(fā)。船上暖意融融，愛撐起一片無云的藍(lán)天……（首）

當(dāng)冬天的堅(jiān)冰消融，生命的航船又將起錨，靠著這份愛，我們?cè)诩业母蹫巢催^一個(gè)個(gè)春秋，靠著這份愛，我要乘風(fēng)破浪，而父母將青春常在．（尾）（3）（開頭）我是一只小小鳥，我在努力地尋找好心的人們給我打開一個(gè)窗口，讓我安靜體面地死在那座房子的里面，這樣我就終生無憾。

（結(jié)尾）我是一只快要死的小小鳥，我所受到的傷害沒人能夠撫慰，我只希望能夠?qū)ふ业胶眯牡娜藗兘o我打開的一個(gè)窗口，讓我安靜體面地死在那座房子的里面，這樣我就終生無憾。只是，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道，窗外的我何時(shí)才能不在窗外彷徨！

（4）《學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人》的開頭和結(jié)尾：

（開頭）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。

（結(jié)尾）讓我們都竭力去賞識(shí)他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會(huì)因此變得更加美麗！

（5）“那天，陽(yáng)光好暖，好暖??”（《那天，陽(yáng)光好暖》）與開頭的“一縷金黃色的陽(yáng)光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽(yáng)光好暖啊??”呼應(yīng)。（6）（首）：在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。

（尾）：四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。（《一件珍貴的襯衫》）

（7）（首）：白楊樹是不平凡的樹，我贊美白楊樹。

（尾）：我要高聲贊美白楊樹！（茅盾《白楊禮贊》）（8）（首）2007年12月14日，陽(yáng)光很美麗地淌在身上。要是有栗子或是山核桃，一邊曬太陽(yáng)一邊吃就好了，我想著。

（尾）2007年12月15日，陽(yáng)光很美麗地淌在身上，讓我想到流動(dòng)的年華。要是有栗子或是山核桃，一邊曬太陽(yáng)一邊吃就好了，我想著。（《高中生活24小時(shí)記錄》）

三、“記敘事件”式結(jié)尾——

這種結(jié)尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。

（1）《給我一個(gè)理由》的結(jié)尾：“我走出小店，看到太陽(yáng)正對(duì)著笑。”含蓄地表達(dá)了善于微笑而得到了好的回報(bào)的主題。（2）《心結(jié)》的結(jié)尾“我走向了他??”，文章到這里就嘎然而止，“我”和“他”之間的事也讓讀者回味無窮：根據(jù)上文的意思，讀者會(huì)猜測(cè)到事情的發(fā)展結(jié)果。以簡(jiǎn)單的敘事結(jié)尾，會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

（3）回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的?”我趴在媽媽耳邊。悄悄地對(duì)她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼?。”《天使的翅膀?/p>

分析：一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章最后的畫龍點(diǎn)睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！痹瓉?，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。

四、“描寫景物”式結(jié)尾——

這種結(jié)尾方式能對(duì)主題進(jìn)行烘托突出的作用。

（1）《我經(jīng)歷的一次小波折》的結(jié)尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢？”以美景襯托經(jīng)過這場(chǎng)思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。

（2）此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它．呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好！我想．

（3）風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽(yáng)熔化了．太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離．

總之，結(jié)尾應(yīng)像老虎的尾巴那樣，漂亮而有力。

精彩結(jié)尾賞析：

1、我不愿，不甘，不能，讓這鉆石般珍貴的花季虛無地逝去，成為我永生的遺憾。我的花朵一定會(huì)結(jié)出果實(shí)，我堅(jiān)信！《花季不再來》）

2、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，而意志則是橫跨在兩岸之間的橋梁。（《生命之河》）

3、生活的道路是不平坦的，它不像童話里的那樣，天總是藍(lán)的，云總是白的；生活中有烏云，有暴雨閃電，“屋漏偏遭連陰雨”更是常事，但我們還是要這樣地生活著，請(qǐng)記住：生活≠童話。（《生活≠童話》）

4、是啊，人生就是在這不斷的抉擇中前進(jìn)，從不斷的跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長(zhǎng)大的。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí)，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來，傾聽心靈的鐘聲。（《傾聽心靈的鐘聲》）

5、石縫間頑強(qiáng)的生命，它是具有如此震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。（林?！妒p間的生命》）

6、即使樹高千丈，葉落必將歸根；即使時(shí)間流逝，故鄉(xiāng)的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化，永遠(yuǎn)不會(huì)??（《故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢(mèng)》）

7、這一道道坎是現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在的，這一道道坎也是我們必須跨過的。人生仿佛一本正在被書寫的書籍，每一個(gè)字詞都非常精彩，卻不能預(yù)先知道結(jié)尾。我們要耐著性子，一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，一步一個(gè)腳印地前行，才能真正跨過那一道道坎，那一道道必須跨過的坎！《必須跨過這道坎》

8、我望著這群充滿朝氣的哈尼族姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開?！保ㄅ砬G風(fēng)《驛路梨花》）

9、在這人間，燈光是不會(huì)滅的，——我想著，想著，不覺對(duì)著山那邊微笑了。（巴金《燈》）

10、此時(shí)此刻，天外深處，正有清脆的歌聲，悠悠而來。（《千年的選擇》）

11、又一陣寒風(fēng)吹來，我松開手，落葉又隨風(fēng)飛舞，去尋找自己的歸宿。（《飄散在風(fēng)中》）

12、如果說虛心是船，自信是帆，帆船兼?zhèn)洳拍艹龊＿h(yuǎn)航，探尋未來。如果說虛心是雪，自信的梅，雪梅并存才能打造出詩(shī)情畫意，為人吟誦。親愛的朋友，敢問路在何方是一種別樣的智慧，走自己腳下的路，自己去披荊斬棘，更是一種芬芳著的勇敢，讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)大智大勇的人吧！

13、心花開的時(shí)候，心大了，世界也大了。（蔣純莉《心花開了》）

14、塵歸塵，土歸土。當(dāng)歷史已成為歷史，當(dāng)過去已深埋地下，當(dāng)逝者已朽，當(dāng)珠光已黯，它需要的只是永恒的沉睡。不必打擾它，因?yàn)閷?duì)它而言，遺忘才是最大的恩賜。

《塵歸塵，土歸土》）

15、“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！蹦銜?huì)發(fā)現(xiàn)，自己很美，別人很美；你會(huì)知道，收獲是種滿足，付出更是快樂。選擇把自己變成別人，把別人當(dāng)成自己吧！《我心如雪》）

16、讓我們共同保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園吧！不要讓地球上的悲劇發(fā)生，讓人類的悲劇發(fā)生?。S金金《選A吧》）

17、良知——社會(huì)的底線，需要眾人一齊堅(jiān)守。

良知——造物者賦予人類的財(cái)富，切莫丟棄?！秷?jiān)守良知》）

●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵胬щy》

●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●03、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天?！?5、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

●06、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

●07、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

●08、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳?。话柋八股奖诹⑶ж?，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

●09、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

●

10、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長(zhǎng)夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春?！?/p>

11、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

●

12、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”（冰心語(yǔ)）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

●

13、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！

●

14、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。

●

15、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

●

16、冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖??四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！

●

17、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。鞏固訓(xùn)練，補(bǔ)充結(jié)尾：

父愛，一生的財(cái)富

父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

那一刻，我的世界春暖花開

一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了青的藍(lán)，赤的紅，紫的綠。

明天就是13號(hào)，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點(diǎn)，萬一臨場(chǎng)失常??帶著憂慮和不安，我走出了家門，——出去散散心吧！

路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了。——這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動(dòng)靜，——就算周圍有什么敵害，小白蝶也力反抗，它太虛弱了！

此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次??啊，它終于站起來了，爬出了水洼??我的心坪然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶?。?/p>

我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。

飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空?！囝B強(qiáng)的小生命??！

第五篇：作文開頭結(jié)尾技巧

高考作文開頭技巧

高考作文說來好寫，卻也很難。好的開頭就是作文成功的一半，但是很多同學(xué)雖懂得這個(gè)道理，可是，語(yǔ)文作文的開頭，或離題萬里，或空洞無味，或平淡無奇，不符合高考作文中“生動(dòng)形象”、“有文采”的要求。要寫好作文開頭一定要學(xué)習(xí)“經(jīng)典九法”，讓你的文章更有文采；同時(shí)，讓你的作文避免空洞無味。

【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】

[作文開頭經(jīng)典九法]

1：排比入題，先聲奪人

生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦?，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。（《因誠(chéng)信釀造生活》）

排比，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢(shì)磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

2：整散交錯(cuò)，靈巧入題

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。（《我的選擇，我喜歡》）

整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。

3：引文入題，典雅厚重

清代張潮《出夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己?！碑?dāng)面對(duì)大海；面對(duì)著這片蔚藍(lán)；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對(duì)大海》）

引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。

4：細(xì)膩描繪，形象入題

我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽(yáng)光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。（《讓睫毛載來愛，載來幸?！罚?/p>

中描述性語(yǔ)言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫意

5：警句突現(xiàn)，啟迪入題

生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再?zèng)]了別的。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）

警句式的開篇令人注目?！吧桥既?，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。

6：對(duì)話開篇，引人入勝

一代高僧弘一法師涅磐前對(duì)從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了?！薄澳且陨嗄兀€在嗎？”“還在?！薄八哉f，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。（《堅(jiān)韌——我追求的品格》）

一則深透禪機(jī)的對(duì)話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)7：事例開篇，簡(jiǎn)潔鋪陳

選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺(tái)為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）

文章開頭以名人事跡簡(jiǎn)潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺(tái)選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長(zhǎng)地久樹立了楷模。

8：對(duì)稱開篇，整齊明快

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。（《學(xué)會(huì)歷史般的旁觀》）

文章開頭用一組對(duì)稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動(dòng)貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語(yǔ)言技巧。

9：詩(shī)詞開篇，凸顯底蘊(yùn)

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）

開頭一般存在的不足

1、東拉西扯，觀點(diǎn)不明確，或沒有觀點(diǎn)。

2、追求花樣弄巧成拙。

3、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢

4、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題或觀點(diǎn)“千呼萬喚不出來”。

高考作文結(jié)尾技巧

如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，高考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

一、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用?？紙?chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

１、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開

頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”

２、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的?！薄队浺惠v紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無窮。――記一輛紡車?！保场⒚跃涫?。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?/p>

４、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。

作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。