第一篇：給我一個(gè)機(jī)會(huì)還您一個(gè)奇跡

求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您在百忙之中批閱我的材料，謝謝！

我是鄭州輕工業(yè)學(xué)院民族職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)2013屆應(yīng)屆畢業(yè)生，2013年6月將進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)。我渴望能在貴公司找到合適的工作，為貴公司貢獻(xiàn)一份力量。懇請(qǐng)您給我加入貴公司的機(jī)會(huì)。自從考上大學(xué)以后我不但努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且主動(dòng)參與各種社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)和社會(huì)鍛煉，我具備了以下幾個(gè)方面的能力：

一、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和先進(jìn)的思想觀念。

二、豐富的社會(huì)實(shí)踐和突出的工作能力。

三、強(qiáng)烈的品牌理念和合作的團(tuán)隊(duì)精神。

誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了 優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的 人際關(guān)系。我是一個(gè)有能力而且有團(tuán)隊(duì)精神的人，我能很快地適應(yīng)一個(gè)新的工作環(huán)境，并能在新環(huán)境既定的團(tuán)隊(duì)環(huán)境下做好工作。

為了方便您更詳細(xì)地了解我的情況，請(qǐng)審閱我呈上的簡(jiǎn)歷以及相關(guān)材料。給我一個(gè)機(jī)會(huì)還您一個(gè)奇跡，期待您的回復(fù)。祝貴企業(yè)事業(yè) 蒸蒸日上、碩果累累！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：***

2013年*月

第二篇：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一個(gè)驚喜

給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一個(gè)驚喜

作為老師我們都知道一節(jié)好課，不光要有好的導(dǎo)入來(lái)吸引學(xué)生，好的情景來(lái)激發(fā)學(xué)生，還需要好的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)學(xué)生。如果沒(méi)有合適的設(shè)問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，情境就如同聾子的耳朵成為一種擺設(shè)。可是，在教學(xué)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題：老師認(rèn)真鉆研了教材，對(duì)教學(xué)活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)于課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)也做到了有梯度性、有指向性、有啟發(fā)性，但卻未取得好的教學(xué)效果。

比如在生活中我們可能會(huì)遇到過(guò)這樣的情形：下課了，某老師垂頭喪氣的端著書(shū)進(jìn)了辦公室，書(shū)往辦公桌上一放，就開(kāi)始抱怨，“真煩人，我費(fèi)了這么多功夫備的課，精心制作的課件，到了班里，提出個(gè)問(wèn)題，這個(gè)也不會(huì)，那個(gè)也不會(huì)，你說(shuō)這課怎么上下去呀！”

在教學(xué)中遇到這種情況，我覺(jué)得教師不應(yīng)太著急，我們要相信學(xué)生的能力，要給學(xué)生機(jī)會(huì)。

1.要給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)。對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，這些教學(xué)內(nèi)容是老生常談，再熟悉不過(guò)了，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這都是新事物，對(duì)于新事物學(xué)生需要有一個(gè)從了解到接受的過(guò)程。因此老師千萬(wàn)不要太急于求成，力求出現(xiàn)一提出問(wèn)題就搶答的局面。比如說(shuō)我在講《學(xué)會(huì)與父母溝通》一課時(shí)，設(shè)置了這樣的情景：

是什么讓我們疏遠(yuǎn)？

傷心的父母：“女兒是我們無(wú)微不至的呵護(hù)中成大的，可她上了初中以后，與我們的交談逐漸減少了，問(wèn)她學(xué)校的事，總是一句‘不知道’就打發(fā)了我。平日里，我們叫她往東，她偏要往西；我們認(rèn)為是美的，她都嗤之以鼻；我們認(rèn)為丑的她都津津樂(lè)道。原來(lái)那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)色結(jié)果嗎？”針對(duì)這個(gè)情景我設(shè)計(jì)了這么個(gè)問(wèn)題：

從父母的傾訴中你發(fā)現(xiàn)了哪些影響我們與父母溝通的因素？

很顯然這個(gè)問(wèn)題很具有思考性，需要學(xué)生重新審讀材料，經(jīng)過(guò)歸納之后才能回答。如果此時(shí)我們耐不住性子，一拋出問(wèn)題，就讓學(xué)生回答，等待我們的肯定是“不會(huì)”。給學(xué)生一個(gè)思考的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生思考的過(guò)程，就是一個(gè)求知和探索的過(guò)程。

2.要給學(xué)生討論的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中當(dāng)我們遇到上面提到的情況：一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)，叫起一個(gè)同學(xué)來(lái)不會(huì)，再叫起一個(gè)來(lái)還答不上來(lái)，一連叫了幾個(gè)都不會(huì)，而且他們又是不同層次的學(xué)生，我們就應(yīng)該考慮到這個(gè)問(wèn)題對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)可能是個(gè)難點(diǎn)，靠個(gè)人的力量難于突破，這時(shí)我們需要給同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們討論討論，集思廣益來(lái)解決。俗話說(shuō)的好啊，三個(gè)臭皮匠還頂個(gè)諸葛亮呢。在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣的情況我就喜歡把難題拋給學(xué)生，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，有了自己的思路后參與小組討論，每個(gè)小組把組員們的思路進(jìn)行整理，歸納后，再進(jìn)行班內(nèi)交流。有時(shí)對(duì)于難度大的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)小組討論后效果還不好，我就讓每個(gè)小組選一名同學(xué)作為“特派員”，帶著自己小組的觀點(diǎn)到其他小組去交流、取經(jīng)，然后再回到自己小組對(duì)自己的觀點(diǎn)和其它小組的觀點(diǎn)進(jìn)行融合，最后再確定自己小組的最終觀點(diǎn)。很多時(shí)候課堂上就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小組的“特派員”集中在一起進(jìn)行爭(zhēng)論、討論的熱鬧場(chǎng)面，甚至有時(shí)同學(xué)們會(huì)為了一個(gè)觀點(diǎn)、一句話爭(zhēng)得面紅耳赤。只有給同學(xué)們討論的機(jī)會(huì)，才會(huì)出現(xiàn)思維火花的碰撞，才能實(shí)現(xiàn)情感和認(rèn)識(shí)的升華。兵教兵的效果可比我們的灌輸式教學(xué)效果好多了，它不但會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，而且對(duì)于開(kāi)闊思維，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也大有益處。

我們教師的價(jià)值就在于給學(xué)生解惑，如果直接把結(jié)論拋給他，就缺乏“解”的過(guò)程，教學(xué)的實(shí)效性就會(huì)大打折扣。在教學(xué)中我們要善于給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生去思考、去討論，而我們只需做好學(xué)生思路的引導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)言中重要信息的捕捉者、學(xué)生發(fā)言后的點(diǎn)撥者就可以了。作為一名教師我要為學(xué)生做一次呼吁：老師，給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧，我會(huì)還您一片驚喜的！

第三篇：給我一次機(jī)會(huì)，還您一個(gè)滿意總務(wù)主任

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好！

我今年28歲，96年6月畢業(yè)于寧化師范，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任長(zhǎng)安小學(xué)信息技術(shù)教師。在這里我以平常人的心態(tài)，參與長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)處主任崗位的競(jìng)聘。首先在這里要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！提供了一次展示自我的舞臺(tái)。這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)！此次競(jìng)聘，主要是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。今天我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨站到這里，競(jìng)選總務(wù)處主任一職，希望能得到大家的支持。我的演說(shuō)主要分為三個(gè)部分。一是我對(duì)總務(wù)工作的認(rèn)識(shí)。二是我的優(yōu)勢(shì)。三是假如我當(dāng)選總務(wù)主任后的工作思路。下面我先講第一個(gè)方面，我對(duì)總務(wù)工作的認(rèn)識(shí)。

眾所周知，總務(wù)處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn)，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨?？倓?wù)后勤工作將會(huì)隨著教育事業(yè)的發(fā)展而日趨繁重，教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展會(huì)對(duì)總務(wù)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，一位合格的總務(wù)管理人員必須全面了解學(xué)校管理、教學(xué)、社會(huì)動(dòng)態(tài)、商品價(jià)格、基建維修等情況。具體的講有以下幾個(gè)方面：

一、總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，而課改工作又是重中之重。俗話說(shuō)，大軍未動(dòng)，糧草先行。總務(wù)處作為學(xué)校的后勤保障部門，它在提供教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供應(yīng)、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用?？倓?wù)工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)。這就要求總務(wù)工作人員必須樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，明確總務(wù)工作的主要任務(wù)是為教學(xué)、為課改創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，使總務(wù)工作在期初、期中、期末各個(gè)階段與教學(xué)工作和課改工作緊密配合，保證教學(xué)工作和課改工作的順利進(jìn)行。

二、總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是總務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)?？倓?wù)工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時(shí)間和充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中。

三、總務(wù)工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生，開(kāi)源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)，勤儉辦學(xué)的原則。合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡(jiǎn)、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開(kāi)支，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。

四、總務(wù)工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，工作中一定要作出常年規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)好，為師生創(chuàng)造一個(gè)整齊、清潔、舒適、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

五、總務(wù)工作必須貫徹教育性原則?？倓?wù)工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過(guò)總務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)?？倓?wù)工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響，每個(gè)工作人員都要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。還要通過(guò)貫徹有關(guān)總務(wù)工作的各種規(guī)章制度，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

以上是我個(gè)人對(duì)總務(wù)工作的一些理解。剛才參加總務(wù)主任競(jìng)選演講的幾位老師，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。那么，我的優(yōu)勢(shì)是什么？我要說(shuō)，我的優(yōu)勢(shì)就在于以下幾個(gè)方面：

第一，我思想活躍，接受新事物快，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)出點(diǎn)子，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)，這有利于開(kāi)拓工作新局面。我認(rèn)為這是作好總務(wù)工作的基礎(chǔ)

第二，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，愛(ài)崗敬業(yè)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，專一行。有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的關(guān)鍵。

第三，我在工作中能做到以人為本，以德養(yǎng)身、服務(wù)教學(xué)、辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的保證。

第四，我具備一定的專業(yè)知識(shí)和能力?？倓?wù)主任不僅要有專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)，更要有現(xiàn)代信息技術(shù)水平：不僅要有管理能

第四篇：給我一個(gè)機(jī)會(huì) 我將還您一份精彩

給我一次機(jī)會(huì)，還您一份精彩

尊敬的老師：

您好！

我叫、、、，今年七月份本科畢業(yè)，出身于電氣專業(yè)的我卻對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有著濃厚的興趣，因此我在此申請(qǐng)貴校的初中英語(yǔ)老師一職。

在校期間，我閱讀了大量的英文文獻(xiàn)，積累了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，三年的英語(yǔ)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)經(jīng)歷不僅鍛煉了我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力，而在校期間的家教經(jīng)歷也讓我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

雖然我不是師范類專業(yè)畢業(yè)，可能在一些教學(xué)理論上會(huì)有些欠缺，但我相信人在一個(gè)全新的領(lǐng)域內(nèi)的可塑性更高，憑著我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)極大的熱忱，我相信我可以勝任這項(xiàng)工作，我真心希望貴公司能給我一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)，我定將以我的真誠(chéng)和能力還您一份精彩！

真心希望能與貴校有進(jìn)一步的交流，同時(shí)也祝貴校的業(yè)績(jī)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職者：、、、

第五篇：給我一次機(jī)會(huì),還您一個(gè)滿意總務(wù)主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好！

我今年歲，年月畢業(yè)于寧化師范，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任長(zhǎng)安小學(xué)信息技術(shù)教師。在這里我以平常人的心態(tài)，參與長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)處主任崗位的競(jìng)聘。首先在這里要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！提供了一次展示自我的舞臺(tái)。這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)！此次競(jìng)聘，主要是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。今天我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨站到這里，競(jìng)選總務(wù)處主任一職，希望能得到大家的支持。我的演說(shuō)主要分為三個(gè)部分。一是我對(duì)總務(wù)工作的認(rèn)識(shí)。二是我的優(yōu)勢(shì)。三是假如我當(dāng)選總務(wù)主任后的工作思路。下面我先講第一個(gè)方面，我對(duì)總務(wù)工作的認(rèn)識(shí)。

眾所周知，總務(wù)處工作具有綜合性、廣。

自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開(kāi)支，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。

四、總務(wù)工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，工作中一定要作出常年規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)好，為師生創(chuàng)造一個(gè)整齊、清潔、舒適、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

五、總務(wù)工作必須貫徹教育性原則?？倓?wù)工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過(guò)總務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)?？倓?wù)工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響，每個(gè)工作人員都要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。還要通過(guò)貫徹有關(guān)總務(wù)工作的各種規(guī)章制度，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

以上是我個(gè)人對(duì)總務(wù)工作的一些理解。剛才參加總務(wù)主任競(jìng)選演講的幾位老師，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。那么，我的優(yōu)勢(shì)是什么？我要說(shuō)，我的優(yōu)勢(shì)就在于以下幾個(gè)方面：

第一，我思想活躍，接受新事物快，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)出點(diǎn)子，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)，這有利于開(kāi)拓工作新局面。我認(rèn)為這是作好總務(wù)工作的基礎(chǔ)

第二，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，愛(ài)崗敬業(yè)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，專一行。有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的關(guān)鍵。

第三，我在工作中能做到以人為本，以德養(yǎng)身、服務(wù)教學(xué)、辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的保證。

第四，我具備一定的專業(yè)知識(shí)和能力?？倓?wù)主任不僅要有專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)，更要有現(xiàn)代信息技術(shù)水平：不僅要有管理能力，更要有協(xié)調(diào)能力等。我認(rèn)為這是做好總務(wù)工作的重要性。

第五點(diǎn)，我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨，我也正是朝著這方向努力的，我能夠與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力。我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)此任所必須的知識(shí)和能力。

優(yōu)勢(shì)固然重要，但僅有優(yōu)勢(shì)也難以在工作中做出成績(jī)。要使總務(wù)處工作開(kāi)展得有聲有色，還必須有自己的思路和設(shè)想。如果我有幸當(dāng)選為長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)處主任！我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，做好以下幾個(gè)方面工作：

一是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好“咨詢員”，總務(wù)處是學(xué)校的后勤部門，它的工作好與壞，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果我能當(dāng)選總務(wù)處主任，我將積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，做好校長(zhǎng)的助手，本著為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的宗旨。經(jīng)常聯(lián)系全體教職員工、收集各種信息。有計(jì)劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修、衛(wèi)生用品等各種物品和設(shè)備的采購(gòu)、保管和供給的工作。為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好“咨詢員”。

二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。為學(xué)校后勤服務(wù)是總務(wù)處主任義不容辭的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要不折不扣地完成，但是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為全校師生服務(wù)。