第一篇：和平鄉(xiāng)中心學(xué)校自評方案

和平鄉(xiāng)中心學(xué)校自評方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面檢測、評估學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，系統(tǒng)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成果。發(fā)現(xiàn)辦學(xué)存在的問題和不足，增強(qiáng)學(xué)校自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)功能，進(jìn)一步優(yōu)化和完善可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)體制和管理機(jī)制，更好地全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，深層次地推進(jìn)課程政革，全面提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校又好又快發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，根據(jù)(黑政發(fā)(2008)53號)文件精神，縮合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論決定．制定本自評實(shí)施方案。

二、建立自評工作機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

三、各工作機(jī)構(gòu)自評工作項(xiàng)目內(nèi)容、目標(biāo)和應(yīng)實(shí)現(xiàn)的評價(jià)指標(biāo)分值。

（一)、學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)組織學(xué)?？偟淖圆闄z測工作，督促協(xié)調(diào)各工作小組開展各自的自查測評工作，努力實(shí)現(xiàn)高分值目標(biāo)。具體目標(biāo)：

基本分總分實(shí)現(xiàn)950分以上，且AlＡ2Ａ3的得分率均在0.93以上，獎(jiǎng)勵(lì)分不低于600分。

(二)、笫一小組。組長：霍剛校長。

該小組自查測評項(xiàng)目指標(biāo)及應(yīng)實(shí)現(xiàn)的分值：

(1)、A2一B8一C23應(yīng)實(shí)現(xiàn)9.5分以上(滿分10分);

(2)、A2一B9一C25應(yīng)實(shí)現(xiàn)5分(滿分5分)：

(3)、A2一B10一C31應(yīng)實(shí)現(xiàn)9.5分以上(滿分10分)；

(4)、A2一B11一C35、c36應(yīng)實(shí)現(xiàn)14．5分以上（滿分15分)；

（5)、A3一B12一C37、c38應(yīng)實(shí)現(xiàn)53分以上(滿分55分)；

(6)、A3一B16一C47、C49應(yīng)實(shí)現(xiàn)19分以上(滿分20分)；

(三)、第二小組。組長：王麗莉副校長。

該小組自查測評項(xiàng)目指標(biāo)及應(yīng)實(shí)現(xiàn)的分值：

(1)、Ａ2—B10一C30應(yīng)實(shí)現(xiàn)29分以上（滿分30分)；

（2)、A3----B14?C43、C44、C45應(yīng)實(shí)現(xiàn)38分以上(滿分40分)；

(3)、A3?B16一C51應(yīng)實(shí)現(xiàn)9分以上(滿分l0分)；

(4)、A4一B17一C54應(yīng)實(shí)現(xiàn)19分以上(滿分20分)；

(5)、A4一B18一C55應(yīng)實(shí)現(xiàn)19分以上(滿分20分)；

(四)、第三小組。組長：胡連臣副校長。

該小組自查項(xiàng)目指標(biāo)及應(yīng)實(shí)現(xiàn)的分值：

(1）、A1—B1—C1、C2、C3、C4應(yīng)實(shí)現(xiàn)39分以上(滿分40分)；

(2)、A1一B2一C6、C7應(yīng)實(shí)規(guī)34分以上（滿分35分）；

(3)、A1一B5一C13應(yīng)實(shí)現(xiàn)19分以上(滿分20分)；

(4)、A2一B7一C19應(yīng)實(shí)現(xiàn)9分以上(滿分10分)；

(5)、A2一B11一C32應(yīng)實(shí)現(xiàn)15分以上(滿分16分）；其中四組負(fù)責(zé)第③小點(diǎn)，應(yīng)實(shí)現(xiàn)3分(滿分3分)

(五)、第四小組。絹長：萬淑華副校長。

該小組自查測評項(xiàng)目指標(biāo)及應(yīng)實(shí)現(xiàn)的分值：

(1)、A1一B2一C5應(yīng)實(shí)現(xiàn)95分以上(滿分100分)；

(2)、A1一B3一C8、C9應(yīng)實(shí)現(xiàn)34分以上(滿分35分)；

(3)、A1一B4一C10、C11、C12應(yīng)實(shí)現(xiàn)106分以上(滿分110分)；

(4)、A2一B6一C16、C17應(yīng)實(shí)現(xiàn)31分以上(滿分32分)；

(5)、A2一B9一C26應(yīng)實(shí)現(xiàn)14分以上(滿分15分)；

(6)、A2— B10一C28應(yīng)實(shí)現(xiàn)24分以上(滿分25分)；

（7)、A2一B11一C33、C34應(yīng)實(shí)現(xiàn)18分以上(滿分19分)；其中三組負(fù)責(zé)C34笫(2)小點(diǎn)．應(yīng)實(shí)現(xiàn)4分(滿分4分)

(8)、A3一B13一C39、C40、C41、C42應(yīng)實(shí)現(xiàn)112分以上(滿分120分)；

(9)、A3一B15一C46應(yīng)實(shí)現(xiàn)14.5分以上(滿分15分)；

(10)、A3一B16一C48、C50、C52、C53應(yīng)實(shí)現(xiàn)68分以上(滿分70分)；

(六)、學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。主任：李煥偉

該辦公室自查測評項(xiàng)目指標(biāo)及應(yīng)實(shí)現(xiàn)的分值：

(1)、A2一B6一C14、C15實(shí)現(xiàn)17分以上(滿分18分)；

(2)、A2一B7一C18應(yīng)實(shí)現(xiàn)9．5分以上(滿分10分)；

(3)、A2一B8一C20、C21、C22應(yīng)實(shí)現(xiàn)9.5分以上(滿分3I)分)；

(4)、A2一B9一C24應(yīng)實(shí)現(xiàn)9 5分以上(滿分10分)；

(5)、A2一B10一C27、C29應(yīng)實(shí)現(xiàn)33.5分以上(滿分35分)；

四、自評工作計(jì)劃和日程安排

（一）、10月l日前，學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長寫好學(xué)校自評工作計(jì)劃，各工作小組組長寫好各工作小組自評工作詳細(xì)計(jì)劃。并印發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師。

(二)、3月1日至7月1 5日和9月l日至30日。分別組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黑龍江省義務(wù)教育督導(dǎo)評估方案和本校自評工作實(shí)施方

案及各小組自評工作計(jì)劃。各自評工作小組要將各級各項(xiàng)評估指標(biāo)分解到相關(guān)科(室)、相關(guān)教研組、年級組和相關(guān)教師個(gè)人。做好本小組自評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(三)、9月1日至9月15日。各工作小組組織對本組的自評項(xiàng)目進(jìn)行自查測評工作。特別是根據(jù)某些項(xiàng)目的自查測評要求和應(yīng)實(shí)現(xiàn)的分值目標(biāo)要求．制作相關(guān)的座談?wù)n題和自查測評評分表格，召開老師和學(xué)生座談會(huì)，并組織相關(guān)老師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。收集、檢查老師和學(xué)生的相關(guān)教學(xué)、學(xué)習(xí)資料(包括教師學(xué)年學(xué)期工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)本、教師培訓(xùn)檔案、教師及學(xué)生獲獎(jiǎng)資料、證件、學(xué)校獲獎(jiǎng)資料證件等)。按評估方案的評分細(xì)則要求，認(rèn)真對各單項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分析評估，并實(shí)事求是地填寫各種評估記錄表，各工作小組長要對本小組和本組各人所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)指標(biāo)及評估情況進(jìn)行匯總。對照評分細(xì)則進(jìn)行定性分析和定量測評，提出專項(xiàng)評價(jià)意見和撰寫評價(jià)報(bào)告．以保證各評估項(xiàng)目有較高的得分值。

(四）、9月1日至9月15日。學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校綜合性的自查自評工作。首先聽取各工作小組的自評評價(jià)報(bào)告，并對各工作小組自查測評工作進(jìn)行檢查評估，然后對學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量、管理效益進(jìn)行全面評估評議，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)．找出問題，提出改進(jìn)和整改措施，并根據(jù)定性和定量相結(jié)合的原則擬定各項(xiàng)指標(biāo)的評估分值，填寫學(xué)校自評的各項(xiàng)表格，累計(jì)學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)的評估分值和總得分情況。

(五)、9月16日至9月18日。各工作小組和學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組對本小組和學(xué)校自評工作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)，并有針對性地采取措施加以解決，對分值不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目要采取補(bǔ)救措施及時(shí)解決，使之達(dá)到分值實(shí)現(xiàn)度。

(六)、9月19日學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組在分析綜合各自評工作小組和校行政會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)水平評議評估情況的基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)校終結(jié)性自評報(bào)告．并召開教代會(huì)討論審議學(xué)校自評工作報(bào)告。

(七)、9月20日召開全體教師大會(huì)宣讀學(xué)校自評工作報(bào)告，廣泛征求教師意見后修改定稿，并向市教育局和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)上報(bào)學(xué)校自評工作報(bào)告和相關(guān)的督導(dǎo)評估工作用表。

l、學(xué)校運(yùn)用自評工作報(bào)告(即終結(jié)性自我評價(jià)結(jié)果)，發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)、改進(jìn)鑒定的功能，發(fā)揚(yáng)成績，推廣經(jīng)驗(yàn)，針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)節(jié)提出整改措施。

2、召開自評總結(jié)大會(huì)。分析辦學(xué)中取得的成績和不足，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)后進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和參與學(xué)校管理的能動(dòng)性。

3、學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各自評工作小組做好學(xué)校評價(jià)資料的整理、歸檔和迎接市教育局及督導(dǎo)評估部門到校督導(dǎo)評估的各項(xiàng)

準(zhǔn)備工作。

五、各自評工作小組在自查評估工作中應(yīng)著重抓好的有關(guān)工作。

(一)、各自評工作小組根據(jù)本組評估項(xiàng)目的指標(biāo)及評分細(xì)則要求，撰寫本組評估報(bào)告及撰寫、收集各項(xiàng)評估指標(biāo)所需的各種書面材料(包括學(xué)校辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案、各年度學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、各項(xiàng)管理規(guī)章制度、各專項(xiàng)工作方案、總結(jié)、各種會(huì)議記錄資料、各教學(xué)常規(guī)及檢查總結(jié)資料、各獲獎(jiǎng)證件資料等等)。

(二)、自評工作第一小組著重落實(shí)以下工作：

l、建立和完善教職工代表大會(huì)制度方案和校務(wù)公開制度方案，收集整理完備的各次教工代表大會(huì)的議程、資料、記要和形成的決議。收集好工會(huì)、少先隊(duì)機(jī)構(gòu)資料和各學(xué)年度的工作計(jì)劃、總結(jié)及專項(xiàng)工作方案措施。

2、完善師德教育工作實(shí)施方案和政治學(xué)習(xí)制度，并 整理好具體抓落實(shí)的措施和材料。

3、落實(shí)好固定的德育教育基地。要有使用德育教育基地協(xié)議書，收集好德育教育活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等資料。健全和完善各學(xué)年、學(xué)期的德育工作計(jì)劃、總結(jié)及德育實(shí)施方案。

4、要健全好潛能生教育轉(zhuǎn)化的工作方案，收集好潛能生教育轉(zhuǎn)化的具體措施和工作效果、總結(jié)資資料，以供評估組查閱。

5、要落實(shí)學(xué)生熟知日常行為規(guī)范。保證學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)99.8％以上。

(二)、自評工作第二小組著重落實(shí)的工作：

l、落實(shí)近三年來的學(xué)年度、學(xué)期的教師培訓(xùn)工作計(jì)劃方察；完善骨干教師、青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃方案和教師結(jié)對子、傳幫帶的培養(yǎng)培訓(xùn)工作方案．健會(huì)完善教育教學(xué)科學(xué)研究及課題研究實(shí)驗(yàn)的管理方案，收集整理好教師繼續(xù)教育及培訓(xùn)的相關(guān)資料和培訓(xùn)積分手冊。

2、建立學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)上教研機(jī)構(gòu)及其管理方案。

3、落實(shí)好學(xué)校教改科研的相關(guān)管理規(guī)章制度。

4、收集好各學(xué)年度藝術(shù)類比賽及展示的工作方案、比褰評選結(jié)果及獎(jiǎng)勵(lì)資料。

5、健全教師普及計(jì)算機(jī)操作率95％以上的旁證資料。

6、收集好教師在教育、教學(xué)、教研、課題研究等專項(xiàng)及綜合獲獎(jiǎng)證件材料(原件和復(fù)印件)。

(四)、自評工作第三小組著重落實(shí)的工作：

l、收集完善學(xué)校辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案和學(xué)校、各科室、教研組、班主任的學(xué)年度、學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)；收集完善學(xué)校管理規(guī)章制度及考核評價(jià)方案。

2、落實(shí)學(xué)校勞動(dòng)教育基地、發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)基地的有效旁證資料，搜集好師生實(shí)踐活動(dòng)資料。

3、收集好教師工資、課時(shí)量、津貼補(bǔ)助等按時(shí)、投規(guī)定發(fā)放的相關(guān)財(cái)務(wù)表格和資料。

(五)、自評工作第四小組著重落實(shí)的工作：

l、健全和完善教學(xué)常規(guī)方案和教學(xué)管理制度方案．特別是新課程實(shí)驗(yàn)及稚進(jìn)的各項(xiàng)管理實(shí)施方案。收集并補(bǔ)充完善近三年來各學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)資料。

2、整理完善教師各學(xué)年度、年度業(yè)務(wù)考核評估檔案資料。并規(guī)范管理．以提供查閱。

3、收齊近年的備課本、聽課本和相關(guān)教學(xué)資料，并檢查落實(shí)好每位教師完成學(xué)校規(guī)定的備課任務(wù)(備課本)、聽課任務(wù)(聽課本)等材料。

4、建立健全學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室、電腦室、語音室、圖書室、電子閱覽室的開放管理制度和使用、保管、維護(hù)、交接登記等管理制度及表冊。落實(shí)教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率100％的實(shí)驗(yàn)登記證明材料．

5、健全完善近三年來各年級各班學(xué)生人數(shù)花名冊、登分冊、各種考試成績登記表冊、學(xué)籍管理冊(與電腦中的表冊要一致)。區(qū)分好各年級各班的借讀生、旁聽生和有學(xué)籍學(xué)生的點(diǎn)名冊、登分冊及相關(guān)表格等。

6、建立好我校社會(huì)實(shí)踐基地。做到每一個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地都有協(xié)議書、有活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間記錄資料，撰寫完善和學(xué)校每一學(xué)年度的社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案及實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。

7、完善近三年來學(xué)生體育合格率達(dá)98％以上、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)95％以上的各種檢測評分表格和所需的資料。

8、落實(shí)圖書館藏書量達(dá)標(biāo)的各種旁證資料。落實(shí)完善好學(xué)生計(jì)算機(jī)操作普及率100％的旁證資料。

9、整理好我校近三年來教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高的教學(xué)資料和期末考試統(tǒng)計(jì)資料。整理好近三年各學(xué)期期末考試的學(xué)生成績、及格率、優(yōu)秀率的成績資料。

10、整理好我校貧困生補(bǔ)助的相關(guān)瓷料。

(六)、學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室著重落實(shí)以下工作。

1、收集落實(shí)學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制、數(shù)職工全員聘任制、崗位責(zé)任制的有關(guān)方案和管理制度。

2、按照評估方案的標(biāo)準(zhǔn)要求，編制好我校教師、教輔人員、職員工的學(xué)歷、資歷、專業(yè)技術(shù)資格條件、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)等人事材料及表格，保證教師的各種條件達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)的要

求。落實(shí)該項(xiàng)評估實(shí)現(xiàn)滿分。

3、收集編制好學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的收支情況資料。從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的收支賬本和表格中，能夠充分證明我校近三年來預(yù)算內(nèi)生均教育經(jīng)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長。并保征公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出及實(shí)物消耗均高于全省普通小學(xué)定額要求。

六、希望全校師生以這次辦學(xué)水平督導(dǎo)評估為契機(jī)，高度重視，積極參與，認(rèn)真做好學(xué)校自評的各項(xiàng)工作，全面自查評估學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)．發(fā)揚(yáng)成績．糾正錯(cuò)誤，解決存在問題，形成良性循環(huán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和管理體系，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。并全力以赴，做好迎接市教育局和市督導(dǎo)評估機(jī)構(gòu)到我校進(jìn)行辦舉水平督導(dǎo)評估的充分準(zhǔn)備。努力實(shí)現(xiàn)最佳的評估效果．不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

和平鄉(xiāng)中心學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年2月25日

第二篇：學(xué)校督導(dǎo)自評方案

黃羊鎮(zhèn)二壩小學(xué)督導(dǎo)評估自評工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)甘肅省政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室和涼州區(qū)教育局關(guān)于發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作相關(guān)文件精神，為切實(shí)建立我校自我評估、自我調(diào)控、自我完善機(jī)制，端正教育思想、強(qiáng)化科學(xué)管理、促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高，落實(shí)我校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的完成。

二、自評工作內(nèi)容

1、確定并學(xué)習(xí)學(xué)校督導(dǎo)評估參評指標(biāo)。

2、對照指標(biāo)找出差距，研究整改措施與解決辦法。

3、收集階段信息，積累檔案。

4、達(dá)成每項(xiàng)指標(biāo)，匯總自評過程相關(guān)工作，填寫自評有關(guān)報(bào)表。

5、完成學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估自評工作，撰寫學(xué)校自評報(bào)告。

三、成立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)

1、成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張林元（校長）

副組長：李洪威（教導(dǎo)主任）

王有斌（總務(wù)主任）

成員：李福林（教師代表）王海萍（學(xué)生代表）

王寶山(村民代表)

2、成立自評專項(xiàng)評估組：

“條件和環(huán)境”專項(xiàng)組成員：李福林金明善

“學(xué)校管理”專項(xiàng)組成員：張文亮郭冬梅

“教育教學(xué)”專項(xiàng)組成員：郭冬梅王玉萍 “學(xué)生發(fā)展”專項(xiàng)組成員：王玉萍劉秀霞

四、自評工作要求

1、領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，此次評估是對我?！敖逃枷?、科學(xué)管理、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量”等的一次集中檢驗(yàn)、整改，通過自評，查漏補(bǔ)缺，不斷完善學(xué)校內(nèi)涵。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員有向各專項(xiàng)小組提供材料與指導(dǎo)的職責(zé)。

3、專項(xiàng)評估小組成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作，不得推諉或敷衍了事。

4、各專項(xiàng)評估小組對所負(fù)責(zé)的一塊材料，必須做到內(nèi)容翔實(shí)、出處明確、執(zhí)行有效。

5、全體教師必須配合各專項(xiàng)自評小組完成相關(guān)工作。

五、自評工作進(jìn)程表

（一）學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員階段（2009.8.25——2009.8.31）

1、組織學(xué)校全體成員學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案，明確自評的目的、內(nèi)容及要求。

2、構(gòu)建學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組、專項(xiàng)自評小組。

3、制定自評計(jì)劃。

4、分組進(jìn)行自評方法學(xué)習(xí)、對照指標(biāo)明確小組自評范圍、內(nèi)容。

5、召開教師大會(huì)討論并確定學(xué)校自評相關(guān)工作。

6、收集整理相關(guān)材料。

7、編制自評工作所需的問卷、提綱、測試題、統(tǒng)計(jì)表冊等。

（二）信息收集評估階段（2009.9.1——2009.9.10）

1、系統(tǒng)“查漏”，判斷各項(xiàng)指標(biāo)基礎(chǔ)情況，找出不足。

2、提出“補(bǔ)缺”意見，列出整改與部門工作相整合的工作計(jì)劃。

3、第一次整改：專項(xiàng)自評小組收集、核實(shí)相關(guān)材料，對應(yīng)指標(biāo)進(jìn)行評估，形成書面評估意見，上報(bào)學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、整理個(gè)小組上報(bào)材料，學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學(xué)校形成性自評報(bào)告。針對存在問題，提出整改意見，補(bǔ)充修訂下學(xué)期工作計(jì)劃。

5、第二次整改：確保必選指標(biāo)保質(zhì)保量、自選指標(biāo)精益求精、自設(shè)指標(biāo)切合實(shí)際。

6、收集整理信息、定性分析、定量測評，填寫參評指標(biāo)自評表和自評結(jié)論量化表，撰寫專項(xiàng)終結(jié)性評估意見。

7、召開會(huì)議，聽取各項(xiàng)自評組終結(jié)性評估報(bào)告，對本學(xué)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量進(jìn)行實(shí)事求是的全面評估。

8、自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組在分析綜合各專項(xiàng)評估組的自評意見和行政會(huì)議全面評估意見基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)校終結(jié)性自評報(bào)告，交教師大會(huì)討論審議。

（三）綜合分析報(bào)告階段（2009.9.11——2009.9.20）

1、修改終結(jié)性自評報(bào)告。

2、對學(xué)校自評工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自評工作措施和辦法；在此基礎(chǔ)上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下學(xué)年工作計(jì)劃的重要依據(jù)中。

3、報(bào)送學(xué)校自我評估報(bào)告和有關(guān)自評表及統(tǒng)計(jì)表冊。

4、做好自評資料的整理歸檔。

二壩小學(xué) 2009年8月25日

黃羊鎮(zhèn)二壩小學(xué) 督導(dǎo)評估自評工作計(jì)劃

二〇〇九年八月二十五日

第三篇：自評方案

2011年省級財(cái)政支出項(xiàng)目績效自評

工作方案

為切實(shí)做好2011年省級財(cái)政支出項(xiàng)目績效自評工作（以下簡稱自評工作），強(qiáng)化績效觀念，提高財(cái)政資金使用效益，根據(jù)《廣東省財(cái)政支出績效評價(jià)試行方案》等規(guī)定以及2011年省財(cái)政廳財(cái)政支出績效管理工作計(jì)劃，制定本績效自評工作方案。

一、績效自評目的財(cái)政支出項(xiàng)目績效自評，主要是通過對項(xiàng)目資金使用情況、項(xiàng)目日常組織管理情況、項(xiàng)目績效目標(biāo)及完成情況的自我衡量，了解資金使用是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、資金管理是否規(guī)范、資金使用是否有效，檢驗(yàn)資金支出效率和效果，分析存在問題及原因，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善管理，有效提高部門單位預(yù)算管理和資金管理水平。

二、績效自評原則

（一）分級實(shí)施、責(zé)任明晰?？冃ё栽u工作由省財(cái)政廳統(tǒng)一組織管理，主管部門、項(xiàng)目（用款，下同）單位分級實(shí)施。省財(cái)政廳是自評工作的管理主體，主管部門、項(xiàng)目單位是自評工作的責(zé)任主體。省財(cái)政廳負(fù)責(zé)制定省級財(cái)政支出績效自評工作方案，統(tǒng)一布置、指導(dǎo)、審核抽查自評情況；各主管部門負(fù)責(zé)本部門績效評價(jià)工作的具體組織實(shí)施，布置、審查核實(shí)、總結(jié)評價(jià)本

部門及所屬項(xiàng)目單位的自評情況，確保自評工作質(zhì)量；各項(xiàng)目單位是項(xiàng)目支出績效的直接責(zé)任主體，必須按規(guī)定對所使用的財(cái)政資金進(jìn)行績效自評，并對所報(bào)送自評材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性負(fù)責(zé)。

（二）績效導(dǎo)向、科學(xué)規(guī)范。各部門單位要把績效理念貫穿于整個(gè)自評工作過程，按規(guī)定的程序、內(nèi)容和要求對資金使用實(shí)施績效自評，科學(xué)選用反映項(xiàng)目專業(yè)特點(diǎn)的評價(jià)方法和績效指標(biāo)進(jìn)行定量分析與定性分析，規(guī)范填報(bào)自評材料，合理準(zhǔn)確地反映資金項(xiàng)目支出的績效水平和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度。

（三）實(shí)事求是、客觀真實(shí)。各部門單位要全面收集整理評價(jià)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料，實(shí)事求是地反映項(xiàng)目績效目標(biāo)及完成情況、項(xiàng)目存在問題等內(nèi)容，確保各項(xiàng)評價(jià)數(shù)據(jù)資料客觀真實(shí)，符合項(xiàng)目實(shí)際情況和評價(jià)工作要求，嚴(yán)格杜絕虛報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)等弄虛作假現(xiàn)象。

三、績效自評范圍

根據(jù)《廣東省財(cái)政支出績效評價(jià)試行方案》規(guī)定，結(jié)合財(cái)政支出實(shí)際情況，2011年省級財(cái)政支出項(xiàng)目績效自評范圍包括：

（一）省財(cái)政2010年10月以前安排資金500萬元以上（含500萬元）的項(xiàng)目。

（二）2010年10月以后下達(dá)資金，屬于獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼、采購等性質(zhì)的支出并在實(shí)施自評時(shí)已支付完畢的項(xiàng)目。

（三）省財(cái)政跨安排資金的項(xiàng)目（指省財(cái)政連續(xù)2年或-2-

以上安排資金的項(xiàng)目）。

（四）省財(cái)政以前安排資金，但由于客觀原因沒有開展自評的項(xiàng)目。

（自評項(xiàng)目詳見附件6）

四、績效自評內(nèi)容

（一）前期工作情況。主要包括前期研究、目標(biāo)設(shè)置（指目標(biāo)完整性、目標(biāo)科學(xué)性）、保障機(jī)制（指組織機(jī)構(gòu)、制度措施）。

（二）項(xiàng)目組織情況。主要包括資金管理（指資金到位、資金支付、財(cái)務(wù)合規(guī)性）、項(xiàng)目管理（指實(shí)施程序、項(xiàng)目監(jiān)管）。

（三）項(xiàng)目績效情況。主要包括經(jīng)濟(jì)性（指預(yù)算成本控制）、效率性（指完成進(jìn)度及質(zhì)量）、效果性（指采用體現(xiàn)項(xiàng)目專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)施效果的個(gè)性指標(biāo)，通過實(shí)際狀況與績效目標(biāo)對比反映出的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，以及可持續(xù)性）和公平性（指公共屬性）。

五、自評材料報(bào)送方式及內(nèi)容

省直部門單位部門預(yù)算項(xiàng)目支出績效目標(biāo)申報(bào)實(shí)行紙質(zhì)報(bào)送和網(wǎng)上申報(bào)同時(shí)進(jìn)行的方式。省直部門單位應(yīng)將項(xiàng)目績效自評的紙質(zhì)材料于2012年1月31日前報(bào)送省財(cái)政廳；同時(shí)于2012年1月31日前通過“廣東財(cái)政績效管理信息系統(tǒng)”網(wǎng)上填報(bào)績效自評電子材料（操作說明見附件5）。需報(bào)送的自評材料包括：

（一）報(bào)送自評材料的正式函件。

（二）本部門單位自評工作情況報(bào)告（格式見附件4）：包括自評工作組織落實(shí)情況（需附上成立評價(jià)工作小組的文件資料），自評項(xiàng)目重點(diǎn)抽查情況，自評材料審核意見，自評材料及相關(guān)附件資料報(bào)送情況，本部門、本項(xiàng)目的總體績效及主要問題，相關(guān)建議及有關(guān)說明等。

（三）各項(xiàng)目的自評材料。包括財(cái)政支出項(xiàng)目績效評價(jià)指標(biāo)表；財(cái)政支出項(xiàng)目績效自評基礎(chǔ)信息表；財(cái)政支出項(xiàng)目績效自評報(bào)告；相關(guān)佐證材料。

佐證材料分兩類。第一類包括資金支出明細(xì)賬、完工項(xiàng)目驗(yàn)收資料（基建項(xiàng)目還包括竣工財(cái)務(wù)決算審計(jì)報(bào)告、竣工財(cái)務(wù)決算批復(fù)文件等），只報(bào)電子文檔和目錄清單，紙質(zhì)材料由各部門整理歸檔備查；第二類包括項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)的文件資料、項(xiàng)目調(diào)整的文件資料、資金管理辦法及項(xiàng)目組織實(shí)施有關(guān)管理規(guī)定、資金支出總賬和其他佐證材料，需報(bào)送紙質(zhì)材料。

六、工作要求

（一）提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任。財(cái)政支出績效評價(jià)是政府績效管理的重要內(nèi)容，是部門單位提高行政效能和用財(cái)水平的重要舉措。各部門單位必須切實(shí)提高認(rèn)識，加強(qiáng)統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)自評工作經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格落實(shí)績效管理責(zé)任，高效完成本部門單位自評工作任務(wù)。

（二）規(guī)范自評，確保質(zhì)量。要把握自評重點(diǎn)和原則，突出“績效”、注重“評價(jià)”。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)建立科學(xué)、可量化的指標(biāo)體系，并填列《財(cái)政支出項(xiàng)目績效評價(jià)指標(biāo)表》（見附件1）；認(rèn)真收集整理評價(jià)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料，客觀填列《財(cái)政支出項(xiàng)目績效自

評基礎(chǔ)信息表》（見附件2）；按自評報(bào)告參考提綱（見附件3）要求撰寫自評報(bào)告，充分反映資金使用所實(shí)現(xiàn)的綜合效果；加強(qiáng)現(xiàn)場勘驗(yàn)力度，嚴(yán)格自評材料審核，確保自評材料全面真實(shí)。為進(jìn)一步規(guī)范自評工作，提高效率，今年的自評工作依托“廣東財(cái)政績效管理信息系統(tǒng)”開展。

（三）強(qiáng)化落實(shí)，按時(shí)完成。各部門單位要切實(shí)落實(shí)具體工作措施，統(tǒng)籌安排好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)單位內(nèi)部財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)部門之間的合作力度，加強(qiáng)與所屬項(xiàng)目（用款）單位的溝通，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)力度，嚴(yán)格按照本方案要求共同完成本部門本單位績效自評工作。

附件：1.財(cái)政支出項(xiàng)目績效評價(jià)指標(biāo)表（參考格式）及填報(bào)

說明

2.財(cái)政支出項(xiàng)目績效自評基礎(chǔ)信息表及填報(bào)說明

3.財(cái)政支出項(xiàng)目績效評價(jià)報(bào)告（參考格式）

4.績效自評工作情況報(bào)告（參考格式）

5.廣東財(cái)政績效管理信息系統(tǒng)操作說明（自評工作部

分）

6.2011年省直財(cái)政支出績效自評項(xiàng)目表（分部門發(fā)

送）

第四篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評方案

石佛中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評方案

為進(jìn)一步貫徹、落實(shí)麥積區(qū)教育體育局2013年教育工作要點(diǎn)和“三園式”校園建設(shè)，扎實(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評工作，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評基本操作規(guī)程》精神，結(jié)合本校實(shí)際特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善評估機(jī)制，本著“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)，重在過程，促進(jìn)發(fā)展”的原則，做好自查、自評工作，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，構(gòu)建有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的有效途徑和方法。

二、評估原則

1、自主性原則

學(xué)校自評是學(xué)校自我診斷、主動(dòng)發(fā)展的過程，全校教職工必須人人參與，通過自評增強(qiáng)自我反思能力和民主管理能力。

2、過程性原則

學(xué)校自評的過程是學(xué)校工作持續(xù)改進(jìn)的過程，自評既要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的過程。通過評估，使學(xué)校真正建立起有效促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生自主發(fā)展的自評制度，實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變。

3、規(guī)范性原則

為確保自評結(jié)果的準(zhǔn)確性和客觀性，真正發(fā)揮自評的診斷和改進(jìn)功能，必須切實(shí)提高自評的規(guī)范化程度，全面掌握操作規(guī)程，準(zhǔn)確理解內(nèi)容要點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序。

4、實(shí)效性原則

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，對各項(xiàng)指標(biāo)的評估，不僅著眼于管理機(jī)制的建立和保障措施的完善，更要注重落實(shí)效果。

5、公平性原則

自評是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，評估過程要求實(shí)、科學(xué)、精細(xì)、公開、公平；評估結(jié)果要客觀、準(zhǔn)確、公正。

三、工作目標(biāo)

1、按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)表，石佛中心小學(xué)和峪口小學(xué)完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，要求兩所學(xué)校健全管理機(jī)制，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力完成各項(xiàng)工作。

2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課程改革，提升辦學(xué)能力，發(fā)展特色優(yōu)勢，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化校園。

3、兩所小學(xué)不斷提高自我診斷的能力，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，調(diào)整策略，實(shí)現(xiàn)自我調(diào)控，自我改進(jìn)，自我完善，早日成為區(qū)級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。為我鎮(zhèn)其余小學(xué)作出榜樣，積累經(jīng)驗(yàn)，為明年其余小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供主要依據(jù)。

4、引導(dǎo)社會(huì)、學(xué)生家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展，逐步形成有利于青少年健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。

四、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2013年10月10日-2013年11月30日），重點(diǎn)完成以下工作任務(wù)：

1、建立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立由校長、部門負(fù)責(zé)人、教工代表、家長代表參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專門的部門和人員，具體負(fù)責(zé)組織和落實(shí)學(xué)校自評工作。

2、制定工作方案。學(xué)校要根據(jù)《天水市麥積區(qū)教育體育局義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》等相關(guān)文件要求，制定學(xué)校自評工作方案和相應(yīng)的制度、辦法，明確自評工作的目的、內(nèi)容、形式、部門職責(zé)和責(zé)任人及具體的工作日程，全面做好學(xué)校自評工作所需要的軟件和硬件的準(zhǔn)備。

3、組織學(xué)習(xí)動(dòng)員。組織全校教職工學(xué)習(xí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的相關(guān)文件，分析解讀《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》中的各項(xiàng)指標(biāo)，向全校師生員工及家長通報(bào)學(xué)校自評工作的目的、意義及有關(guān)工作安排和要求，動(dòng)員全校師生以積極、自覺、主動(dòng)的態(tài)度做好自評工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識，準(zhǔn)備接受評估檢查驗(yàn)收工作。

4、培訓(xùn)評估人員。要對自評人員進(jìn)行評估標(biāo)準(zhǔn)、評估技術(shù)與方法、評估程序、原則等方面的培訓(xùn)，以保證自評工作質(zhì)量。

5、按照A級指標(biāo)4項(xiàng)、B級指標(biāo)18項(xiàng)、C級指標(biāo)56項(xiàng)，分類收集資料、分項(xiàng)整理，裝卷歸檔，充實(shí)、完備評估材料，支撐評估工作。

6、結(jié)合評估指標(biāo)要求，完善各室管理，布置我校教育改革與發(fā)展的特色展室。

第二階段：

專項(xiàng)評估階段(2013年12月1日----2014年3月31日），重點(diǎn)完成以下工作：

1、學(xué)校各部門要按照職責(zé)分工，對照評估指標(biāo)的要求，本著“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)，重在過程，促進(jìn)發(fā)展”的原則，嚴(yán)格按照評估的A級指標(biāo)4項(xiàng)、B級指標(biāo)18項(xiàng)、C級指標(biāo)56項(xiàng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專項(xiàng)自查自評。

2、組織群眾評議。學(xué)校要通過召開座談會(huì)、專訪、問卷調(diào)查、投票測評等方式，組織全校教職工和學(xué)生、家長代表，對照標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)校各項(xiàng)工作提出意見和建議。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長組織全體成員對各責(zé)任部門的專項(xiàng)自評結(jié)果進(jìn)行審核，總結(jié)分析，查找問題，整改完善。

第三階段：全面自評階段：（2014年4月-2013年5月31日）重點(diǎn)完成以下工作：

1、綜合匯總分析。學(xué)校要對各部門的自評情況和民主評議情況進(jìn)行匯總分析，制作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專題片。

2、實(shí)事求是撰寫自評報(bào)告，并根據(jù)《麥積區(qū)教育體育局義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》中的各項(xiàng)指標(biāo)量化打分。認(rèn)真填寫各項(xiàng)登記表，要做到內(nèi)容具體、真實(shí)，數(shù)據(jù)清楚、準(zhǔn)確。

3、總結(jié)講評。學(xué)校要召開教職工大會(huì)，由校長公布學(xué)校自評報(bào)告，并對各部門自評工作進(jìn)行講評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，明確努力方向。

第四階段：自查整改階段（2014年6月）重點(diǎn)完成以下工作:

1、上報(bào)自評結(jié)果。學(xué)校將自評報(bào)告及相關(guān)材料報(bào)教育局審查。

2、資料歸檔立卷。對本評估周期內(nèi)評估指導(dǎo)體系相關(guān)的各項(xiàng)信息資料歸檔立卷，以備接受上級主管部門評估時(shí)查閱。

五、保障措施

1、健全機(jī)構(gòu)完善制度。為了保證自評工作有章有序、有法有度的運(yùn)行，成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)自評工作組，制訂工作方案和工作制度。由自評小組具體完成自評材料的準(zhǔn)備及展室、專題片制作等所有工作。

2、明確內(nèi)容，把握特點(diǎn)。根據(jù)《天水市麥積區(qū)教育體育局義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入分析和研究，探索建立自評機(jī)制。

3、分清責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。全校師生要明確各自承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)，嚴(yán)格按照時(shí)間要求，規(guī)范有序地完成各階段的資料準(zhǔn)備任務(wù)和評估任務(wù)。

4強(qiáng)化監(jiān)督，保證質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)對各項(xiàng)工作的管理，按照項(xiàng)目管理方式，明確責(zé)任人、預(yù)期目標(biāo)和工作進(jìn)程，嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作，規(guī)范過程，保證質(zhì)量。有效提高學(xué)校辦學(xué)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、特色化水平，使評估過程成為研究與經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的過程。

二〇一三年十月十日

第五篇：和平鄉(xiāng)中心學(xué)校自查評估工作制度

和平鄉(xiāng)中心學(xué)校自查評估工作制度

為構(gòu)建以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面科學(xué)地評估學(xué)校辦學(xué)水平的機(jī)制，根據(jù)國家有關(guān)教育的法律、法規(guī)，特制定我校督導(dǎo)評估工作制度。

1、明確開展學(xué)校督導(dǎo)評估工作的目的，堅(jiān)持導(dǎo)向性原則。在指導(dǎo)思想、指標(biāo)設(shè)定、權(quán)重分配上引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，深入進(jìn)行教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

2、建立一支相對穩(wěn)定的自查評估隊(duì)伍。以督學(xué)為主，專兼結(jié)合，吸收教育行政、教研、科研等部門的人員參加，要端正教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)。

3、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，在保證科學(xué)性的前提下，突出重點(diǎn)，注重督導(dǎo)評估工作的可操作性，力求簡便易行。

4、定性與定量相結(jié)合，需要量化的評估指標(biāo)，要認(rèn)真研究論證，避免主觀隨意性。

5、注意學(xué)校的層次性和差異性，對不同類型的部門分別制訂評估方案，以利引導(dǎo)學(xué)校辦出特色。

6、督導(dǎo)評估要堅(jiān)持面向?qū)W校的每一方面。不論采取何種評估形式，都必須在全而督導(dǎo)評估學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不能只對學(xué)校少數(shù)優(yōu)秀工作進(jìn)行選優(yōu)性的督導(dǎo)評估。

7、建立規(guī)范化的督導(dǎo)評估程序。督導(dǎo)評估工作過程中要嚴(yán)格按照準(zhǔn)備階段、組織實(shí)施階段、結(jié)果處理整改階段等基本程序進(jìn)行，以保證督導(dǎo)評估的客觀性。

8、確定對學(xué)校綜合督導(dǎo)評估一輪的周期。周期長短依學(xué)校部門工作數(shù)量和工作需要而確定。

9、建立學(xué)校自評制度。指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合每學(xué)年工作總結(jié)進(jìn)行一次自查，及時(shí)改進(jìn)工作。

10、充分注重督導(dǎo)評估結(jié)果的處理。在科學(xué)、客觀地評估基礎(chǔ)，使督導(dǎo)評估的結(jié)果成為考核和獎(jiǎng)評學(xué)校各個(gè)部門的重要依據(jù)，發(fā)揮督導(dǎo)評估的導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能，運(yùn)用督導(dǎo)評估結(jié)果指導(dǎo)學(xué)校工作。

11、要向社會(huì)廣泛宣傳督導(dǎo)評估工作的目的、意義，定期向社會(huì)公布督導(dǎo)評估結(jié)果，引導(dǎo)社會(huì)和家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)校的辦學(xué)水平。