第一篇：防震減災(zāi)逃生疏散演練活動(dòng)方案 2

防震減災(zāi)逃生疏散演練活動(dòng)方案

根據(jù)涼州區(qū)教育局精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高對(duì)防震警報(bào)信號(hào)的認(rèn)知和應(yīng)急疏散能力，警示大家居安思危，有效預(yù)防在地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，特制定本逃生疏散演練活動(dòng)方案。

一、演練主題：防震減災(zāi)疏散

二、演練時(shí)間：2014年3月19日下午第三節(jié)

三、組織機(jī)構(gòu)及人員具體安排

(一)防震減災(zāi)逃生演練指揮部

總指揮長(zhǎng)：張德泉

副總指揮：周大路

現(xiàn)場(chǎng)指揮：姚振虎

成員：各班班主任

(二)全體人員具體職責(zé)

1、各班正在上課的老師負(fù)責(zé)把學(xué)生帶到安全地帶后，統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)并維持學(xué)生紀(jì)律。

2、沒(méi)有上課的老師：

職責(zé)：師生疏散工作，維護(hù)疏散秩亭，并負(fù)責(zé)最后檢查各班的人員是否全部離開(kāi)。

3、搶救員：醫(yī)生李長(zhǎng)明

職責(zé)：對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行急救。

四、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：請(qǐng)各班主任重申演練程序及地震來(lái)臨時(shí)如何避險(xiǎn)、逃生。(3分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練(演練時(shí)間為1分鐘)。

l、信號(hào)發(fā)出。

2、聽(tīng)到到信號(hào)后，上課教師、立即停止授課，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部，將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙于交叉放在脖子后面保護(hù)自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、1分鐘后，信號(hào)停止。

(三)緊急疏散演練（疏散演練時(shí)間為2—4分鐘)

l、再次發(fā)出警報(bào)信號(hào)，老師向?qū)W生發(fā)山： “請(qǐng)人家不要慌亂、聽(tīng)從指揮，按預(yù)定迅速撤離!”的警示，學(xué)生撤離過(guò)程聽(tīng)從引導(dǎo)員老師指揮。引導(dǎo)員教師同時(shí)向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全，保持冷靜!”學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)安全地方。

2、各班教師清點(diǎn)學(xué)生，并向總指揮報(bào)告學(xué)生人數(shù)等情況。

(四)搶救傷員演練

當(dāng)“疏散演練”結(jié)束后號(hào)發(fā)出后，進(jìn)入搶救傷員演練。

五、演練總結(jié)

(一)請(qǐng)總指揮長(zhǎng)總結(jié)講話

(二)宣布演練結(jié)束，各班按疏散路線有序退場(chǎng)，返回教室。

防震減災(zāi)逃生疏散

演練活動(dòng)方案

永豐鎮(zhèn)永豐小學(xué)

2014年3月19日

第二篇：小學(xué)防震減災(zāi)逃生疏散演練總結(jié)

徐集第一中心小學(xué)防震減災(zāi)逃生疏散演練總結(jié) 老師們，同學(xué)們：

生命高于青天，安全重于泰山。我們今天進(jìn)行的防震緊急疏散演練，就是這一理念最崇高的表現(xiàn)，就是要讓生命的輝煌釋放最燦爛的光輝。世界上沒(méi)有什么比生命更加寶貴的！

胡錦濤總書(shū)記在汶川大地震后曾指出“將災(zāi)害預(yù)防等科學(xué)知識(shí)納入國(guó)民教育”。國(guó)家教育部先后多次下發(fā)文件，要求各地各校要切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。通過(guò)這次演練，希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識(shí)，熟悉逃生疏散路線，增強(qiáng)安全自救意識(shí)。

緊急疏散演練，但由于我們準(zhǔn)備充分，方案周密，組織得力，措施到位，在整個(gè)演練過(guò)程中，我校教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，只用了1分20秒，緊張有序，沒(méi)有擁擠摔倒現(xiàn)象，所以，這次演練比較成功。在此，我代表學(xué)校向參加演練的全體師生表示誠(chéng)摯的感謝。

這一次演練還有不滿意的地方，一些老師、同學(xué)演練意識(shí)不強(qiáng)，疏散速度較慢等等。我相信，在下次演練中能夠改正。珍愛(ài)生命，就是珍愛(ài)世界！最后祝愿全體師生，健康永相伴。

謝謝大家

2014.5.12

第三篇：學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練方案

學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練方案

為保證我校地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失和減輕經(jīng)濟(jì)損失及社會(huì)影響，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《**區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》、《**市地震應(yīng)急預(yù)案》、**縣教育體育《關(guān)于在全縣各中小學(xué)開(kāi)展防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

演練目的：通過(guò)應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

演練時(shí)間：2019年5月10日10：10——10:30

演練地點(diǎn)：**九年制學(xué)校校園內(nèi)

演練背景：以我鎮(zhèn)發(fā)生6級(jí)強(qiáng)烈地震為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時(shí),震感強(qiáng)烈,燈具晃動(dòng)掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。

一、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

總指揮：XXX（校長(zhǎng)）

副總指揮：XXX（副校長(zhǎng)）

XXX（副校長(zhǎng)）

XXX（副書(shū)記）

成　員：XXX

XXX

XXX

XXX

及其他全體教職工

職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請(qǐng)求援助。

二、專業(yè)組組成及其職責(zé)

1、宣傳報(bào)道組。

組長(zhǎng)：XXX

成員：XX

XXX

XXX

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的宣傳報(bào)道、過(guò)程記錄和拍照、攝像工作、利用校廣播指揮學(xué)生撤離，負(fù)責(zé)向總指揮匯報(bào)災(zāi)情（損失情況），負(fù)責(zé)災(zāi)后的宣傳、學(xué)生轉(zhuǎn)移信息的傳遞，并負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的任務(wù)。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XX

XXX

XX

職責(zé)：撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵赖炔块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入震災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)絡(luò)上級(jí)有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。

3、疏散組。

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX

XXX

XXX和其他所有教師、臨聘人員、保安等。

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。在樓梯口，引導(dǎo)本樓層的全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)，并負(fù)責(zé)撤離途中秩序維護(hù)工作。

地點(diǎn)

姓名

地點(diǎn)

姓名

一(1)、一(2)

二(1)班

教學(xué)樓一樓

東樓梯口

二(2)、三(1)

三(2)班

教學(xué)樓一樓

西樓梯口

四(1)、四(2)

五(1)班

教學(xué)樓二樓

東樓梯口

五(2)、六(1)

六(2)班

教學(xué)樓二樓

西樓梯口

七(1)、七(2)

八(1)班

教學(xué)樓三樓

東樓梯口

八(2)、九(1)

九(2)班

教學(xué)樓三樓

西樓梯口

具體安排如下：

教學(xué)樓：XXX全面負(fù)責(zé)教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離和路線的疏導(dǎo)工作。

綜合樓：XXX全面負(fù)責(zé)綜合樓內(nèi)教職工、學(xué)生安全撤離和路線的疏導(dǎo)工作。

操場(chǎng)：XXX全面負(fù)責(zé)操場(chǎng)各班學(xué)生安全撤離和路線的疏導(dǎo)工作。

各樓層不在教室上課的教師，第一次警報(bào)響起時(shí)，迅速到規(guī)定的樓梯口負(fù)責(zé)學(xué)生疏散，撤離時(shí)檢查各教室內(nèi)是否有人逗留。

各班主任和任課教師在教室內(nèi)快速組織學(xué)生進(jìn)行撤離疏散演練，最后隨學(xué)生一起到撤離集結(jié)區(qū)域，在演練結(jié)束后組織本班學(xué)生返回教室。

4、治安保衛(wèi)組。

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX

XXX

門衛(wèi)工作人員、學(xué)校安全員

職責(zé)：及時(shí)切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。負(fù)責(zé)警戒維持秩序（佩帶值勤袖標(biāo)）。

5、醫(yī)療救護(hù)組。

組長(zhǎng)：XXX

成員：XX

XXX

XX

XXX

XXX

職責(zé)：利用已有器材、藥箱對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救，最后都撤離到操場(chǎng)集體搶救。組織醫(yī)療救護(hù)。

留守地點(diǎn)：在操場(chǎng)懸掛明顯救護(hù)標(biāo)志。

6、搶險(xiǎn)救災(zāi)組。

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

職責(zé)：負(fù)責(zé)搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護(hù)和抬運(yùn)受傷學(xué)生到安全地帶，使受傷學(xué)生能夠及時(shí)接受救護(hù)。

7、后勤服務(wù)保障、協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XX

XXX

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生撤離后的場(chǎng)地組織，學(xué)生飲食。全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過(guò)程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

8、集合地點(diǎn)隊(duì)伍安排、人數(shù)統(tǒng)計(jì)組。

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX

XXX

XX

XXX

整體負(fù)責(zé)撤離集結(jié)區(qū)域內(nèi)各班學(xué)生的位置安排及調(diào)整，學(xué)生安全教育，人數(shù)清點(diǎn)匯總工作。并把各班學(xué)生人數(shù)報(bào)告總指揮。

9、音響調(diào)適警報(bào)播放組：XX

XXX10、電子屏字幕：XX

XXX

三、演練準(zhǔn)備：10：00—10：101、上課的師生正常上課

2、沒(méi)有上課的教師10:00到崗做好演練準(zhǔn)備。

3、總指揮校長(zhǎng)做好下達(dá)“防震減災(zāi)疏散演練”命令準(zhǔn)備。

4、音響調(diào)適警報(bào)播放組XX等人員10:00之前做好音響調(diào)適警報(bào)播準(zhǔn)備工作。

5、醫(yī)療救護(hù)組徐衛(wèi)清等人員10:00之前做好醫(yī)療救護(hù)的器械的準(zhǔn)備工作。

6、老師做好拍照準(zhǔn)備。

四、演練程序：

1、演練開(kāi)始。

5月10日上午10點(diǎn)10分，現(xiàn)場(chǎng)總指揮利用學(xué)校廣播系統(tǒng)下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要慌張，聽(tīng)從指揮，馬上有秩序地緊急避險(xiǎn)、緊急疏散。**九年制學(xué)校,防震減災(zāi)疏散演練,現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>

2、教室內(nèi)外應(yīng)急避震演練。

（1）5月10日上午10：10全校警報(bào)同時(shí)鳴響。

第一次警報(bào)響起時(shí)，教學(xué)樓一樓的學(xué)生及二樓的四（1）班、六（2）班，綜合樓一樓教室、二樓緊挨兩個(gè)樓梯口教室上課老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，或盡可能用書(shū)包護(hù)住頭部，每班靠前后門的兩位同學(xué)立即把門打開(kāi)，教師迅速將學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序的出門，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序的從樓梯依次向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速有序的撤離到到操場(chǎng)本班做操的位置站隊(duì)。教學(xué)樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室上課老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包護(hù)住頭部；最后一排靠墻的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。如在操場(chǎng)上體育課的班級(jí)，體育教師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離高大建筑物，向空曠地帶集中。

（2）第一次警報(bào)結(jié)束1分鐘后，第二次警報(bào)響起時(shí)，教學(xué)樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室每班靠前后門的兩位同學(xué)立即把門打開(kāi)，教師迅速將學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序的出門。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序的從樓梯依次向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速有序的撤離到到操場(chǎng)本班做操的位置站隊(duì)。

3、清點(diǎn)人數(shù)（10：20——10：25）緊急疏散集中后各班主任在集中場(chǎng)地清點(diǎn)本班人數(shù)。并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)統(tǒng)計(jì)組。統(tǒng)計(jì)組負(fù)責(zé)人立即報(bào)告總指揮。

4、總指揮宣布：事故已排除，險(xiǎn)情已結(jié)束，宣布**小學(xué)防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。

五、校長(zhǎng)作演練總結(jié)

1、對(duì)演練的組織情況、演練目標(biāo)及效果、參演隊(duì)伍及人員的表現(xiàn)、演練中暴露的問(wèn)題等進(jìn)行全面總結(jié)，提出改進(jìn)有關(guān)工作的措施建議。

2、對(duì)演練執(zhí)行情況、預(yù)案的合理性與可操作性、演練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況等進(jìn)行綜合評(píng)估，進(jìn)一步完善預(yù)案。

3、班主任組織學(xué)生按原路線返回教室，恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

六、相關(guān)要求

1、疏散原則：按先低層后高層、就近出口、有序疏散原則。各參練人員應(yīng)熟悉所在樓層的疏散通道和安全出口位置。

2、所有參練人員應(yīng)聽(tīng)從樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人指揮。樓層疏導(dǎo)人員要在前一個(gè)樓層疏散完后向上一個(gè)樓層下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊、樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。所有人員按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

3、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室、寢室和辦公室。

4、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口，要注意防備儀器柜等重心較高設(shè)備翻到。

5、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

6、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

7、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。

8、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

9、聽(tīng)到地震警報(bào)后由班主任、任課教師或組織學(xué)生立即蹲在桌子旁邊，如果在1分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，再次聽(tīng)到警報(bào)后，各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓或綜合樓。

10、要按指定路線撤離，不得逆行、不得撿拾物品、不得推拉擁擠、不得亂喊亂跑，不準(zhǔn)跳樓撤離。

11、參練人員應(yīng)妥善保管好隨身所帶物品。下樓疏散時(shí)，不要慌亂，注意自身安全。

12、聽(tīng)到廣播或者現(xiàn)場(chǎng)哨聲，學(xué)生按各班逃生演練活動(dòng)方案有序撤離，頭腦清醒不慌張；正在教室內(nèi)上課的教師要指揮學(xué)生有序疏散，防止發(fā)生意外傷害事故。

13、開(kāi)門不整隊(duì)、快步過(guò)樓梯，不擁擠、不推搡，順次有序；

14、按照指揮不逗留；一路小跑到廣場(chǎng)，嚴(yán)禁狂奔；

15、快速安靜，目光敏銳找同學(xué)，找老師、看場(chǎng)地，找到班級(jí)歸集體；

16、快速清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和指揮人員聯(lián)系；

第四篇：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

靈璧飛翔雙語(yǔ)學(xué)校2017年秋 防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過(guò)防震減災(zāi)及反恐應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉險(xiǎn)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險(xiǎn)傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避險(xiǎn)演練（2）緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體師生。

3、時(shí)間： 年 月 日

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前一天召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳講座。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、演練指揮機(jī)構(gòu)

指 揮 長(zhǎng):張紹宇

副指揮長(zhǎng)：胡主任

下設(shè)四個(gè)小組

（一）行政秘書(shū)組 組

長(zhǎng)： 成員：

職

責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職員工到崗情況，與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情，并視情請(qǐng)求援助。

（二）避險(xiǎn)撤離組 組

長(zhǎng)：

成員：當(dāng)堂科任教師、各班班主任

職

責(zé)：主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時(shí)避險(xiǎn)場(chǎng)所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。

其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒(méi)有險(xiǎn)情，仍要堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)、田徑場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所或者校外避難場(chǎng)所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情況改變撤離路線。

無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開(kāi)自救互救。

（三）緊急救援組 組

長(zhǎng)： 成員：

職責(zé):負(fù)責(zé)險(xiǎn)情、災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊(duì)到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷；外援部隊(duì)到達(dá)后，協(xié)助開(kāi)展救援和醫(yī)療。(四)后勤保障組 組

長(zhǎng)： 成員：

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開(kāi)始。信號(hào)：

計(jì)時(shí)： 拍照：(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“災(zāi)情警報(bào)”信號(hào)(口哨聲：一聲長(zhǎng)約為10秒)。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“緊急情況出現(xiàn)（地震來(lái)了），大家不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處（地震避險(xiǎn)演練）。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“災(zāi)情警報(bào)”信號(hào)(長(zhǎng)聲警報(bào)，每聲時(shí)長(zhǎng)約為36秒)。計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)，記錄學(xué)生疏散到操場(chǎng)的時(shí)間。同時(shí)學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

教學(xué)樓梯間秩序維護(hù)：（按照一至五層分別安排）

注意不要擋住學(xué)生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學(xué)生快速疏散。學(xué)生全部離開(kāi)后老師方可斷后撤離。

2、演練各班撤離路線如下：（詳細(xì)安排）

3、約5分鐘后，危險(xiǎn)解除，信號(hào)為持續(xù)警報(bào)聲。四組人員迅速到各組負(fù)責(zé)人處集合。

七、演練注意事項(xiàng)：

1、對(duì)不能參加演練的學(xué)生，班主任提前向總指揮報(bào)告。

2、分班演練時(shí)，班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地組織學(xué)生從教室前門、后門迅速撤離。（各班后門打開(kāi)并留有應(yīng)急通道）

3、全校演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

5、全校演練時(shí)，學(xué)生下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。但一定要避免擁擠造成事故。

6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi)，離開(kāi)前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離崗離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間救護(hù)傷員。

八、演練總結(jié)

1、指揮長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

附：防震口訣

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。

第五篇：防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)

防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)

2008年汶川特大地震到玉樹(shù)地震再到雅安地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，次次地震不停地給我們敲響警鐘。為了預(yù)防突如其來(lái)的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作安排，定于2014年5月12日組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，確保安全。

會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、層層把關(guān)，防患于未然。

樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險(xiǎn)地帶。

四、師生參與，效果良好。

上午第二節(jié)課后10：40分左右演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織各班學(xué)生沿著預(yù)定路線快速有序地向活動(dòng)廣場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)活動(dòng)廣場(chǎng)后，教師清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過(guò)程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求班主任在前，副班主任在后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行疏散，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

五、及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。

演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。

2、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。