第一篇：和平民族小學(xué)舉行防地震安全疏散演練活動(dòng)總結(jié)

和平民族小學(xué)舉行防地震安全疏散演練活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)全體師生的防災(zāi)意識(shí)，提高大家面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和心理素質(zhì)，2012年4月17日上午，和平民族小學(xué)組織全體師生開展了一次有效的防地震安全疏散演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

本次演練模擬教師在教室上課突然發(fā)生地震時(shí)的安全疏散和對(duì)受傷學(xué)生的救治。警報(bào)響起（電鈴），全校學(xué)生就立即抱頭蜷身躲在了桌子底下，教師在組織好學(xué)生躲藏后也立即躲到安全的角落。直到強(qiáng)震過后（第二次電鈴響起），教室內(nèi)的學(xué)生在上課教師及樓道負(fù)責(zé)教師的有效組織下立即按照預(yù)定的路線雙手抱頭快步撤離至空曠地帶（學(xué)校中門操場(chǎng)）。隨后，各班主任向應(yīng)急演練小組組長馮在發(fā)校長匯報(bào)了成功撤離的人數(shù)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)六（1）班一名學(xué)生未成功撤離時(shí)，全體男教師便開展了緊張的搜救工作（女教師負(fù)責(zé)安慰情緒激動(dòng)的學(xué)生，使其情緒穩(wěn)定）。在搜救過程中，從廢墟中傳出了該生微弱的呼救聲，經(jīng)過齊心協(xié)力的救援，該生最終獲救。接下來是對(duì)奄奄一息的學(xué)生的簡(jiǎn)單救治（對(duì)傷口的簡(jiǎn)單包扎和對(duì)骨折的固定）。最后，該受傷學(xué)生被學(xué)校利用校車送往上級(jí)醫(yī)院救治。

受傷學(xué)生送走后，應(yīng)急演練小組副組長總結(jié)了本次演練的全過程，并對(duì)演練過程中出現(xiàn)的問題提出整改意見，并且介紹了地震預(yù)報(bào)的一些常識(shí)，要求學(xué)生日常生活中注意觀察，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即像家長、老師報(bào)告，接著參加本校 防地震安全疏散演練活動(dòng)的鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)語重心長地對(duì)本次活動(dòng)做了全面的指導(dǎo)。

本次防地震安全疏散演練，全體師生以認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度積極

參與，安全、安靜、迅速、有序地完成了演練任務(wù)，充分表現(xiàn)了我校全體師生面對(duì)突發(fā)事件時(shí)沉著冷靜的優(yōu)良心理素質(zhì)和學(xué)校安全教育的成果

西疇縣和平民族小學(xué) 2012年6月17日

和平民族小學(xué)防地震疏散安全演練

活動(dòng)總結(jié)

和平民族小學(xué)2012、6

第二篇：小學(xué)舉行防地震緊急疏散演練活動(dòng)

奧林花園社區(qū)奧林小學(xué)

舉行防地震緊急疏散演練活動(dòng)

2014年5月12日是我國第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”。為全面普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)廣大師生防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和能力，奧林小學(xué)結(jié)合工作實(shí)際，制定了《防地震緊急疏散演練方案》，并舉行了防地震緊急疏散演練活動(dòng)。上午8:55，隨著一聲警報(bào)，奧林校區(qū)的學(xué)生們迅速抱頭、蜷縮身體，躲在各自書桌下。撤離信號(hào)發(fā)出后，1000多名學(xué)生在老師們的引導(dǎo)下撤出教學(xué)樓到操場(chǎng)集合。整個(gè)疏散過程快、靜有序，用時(shí)2分09秒。經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情。

通過演練，同學(xué)們正確掌握了自救和互救的方法，提高了防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)。

吳彬斌

2014年5月13日

第三篇：地震安全疏散演練總結(jié)（精選）

地震安全疏散演練總結(jié)

為落實(shí)縣政府、教育局的文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“校園地震自救逃生安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任任副組長，安全專干、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級(jí)、各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了《地震自救逃生安全疏散演練》。為了使得演練方案安全可行，我們對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動(dòng)小組長會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

2010年5月12日下午第二節(jié)課，隨著學(xué)校發(fā)出的疏散警報(bào)及廣播通告后，木葉溪中心小學(xué)地震安全疏散演練正式開始?？傊笓]下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！碑?dāng)堂教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避震，隨即指揮學(xué)生彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢，各負(fù)責(zé)人向校長匯報(bào)，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)后宣布木葉溪小學(xué)地震疏散演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

四、不足之處

有個(gè)別班級(jí)在出教室時(shí)有擁擠推拉現(xiàn)象；還有的學(xué)生大吼大叫；在下樓過程中，一些學(xué)生缺乏互相幫助的精神。我們將認(rèn)真總結(jié)本次演練中出現(xiàn)的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

這次活動(dòng)全校共有300名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了1分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救。

木葉溪中心小學(xué) 2010年5月

第四篇：地震疏散演練活動(dòng)總結(jié)

2011年臺(tái)格小學(xué)（幼兒園）地震逃生演練

活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)旗教育局及其他相關(guān)安全部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校地震安全工作的相關(guān)要求，廣泛培養(yǎng)“防震避震、人人參與”的安全意識(shí)，切實(shí)提高防震知識(shí)水平與地震逃生技能，我校于2011年3月11日組織全校師生開展了“地震逃生演練”活動(dòng)。

一、地震演練活動(dòng)基本情況。

本次活動(dòng)舉辦的具體時(shí)間為2011年3月11日下午3:00至5:00，參與人員包括全校教職員，小學(xué)學(xué)生，幼兒園學(xué)生。

活動(dòng)由校長呂利軍同志擔(dān)任總指揮，副校長劉玉堂同志擔(dān)任副總指揮，主責(zé)部門為校安全辦，各教研組長、班主任配合開展相關(guān)工作?；顒?dòng)內(nèi)容包括：

1、防震知識(shí)培訓(xùn)（3:00-3:30）。各班主任結(jié)合校安全辦防震知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容為學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)及防震技巧培訓(xùn)，并結(jié)合近年來我國地震頻發(fā)的大背景，強(qiáng)調(diào)開展防震演練活動(dòng)的重要意義與目的。

2、演練活動(dòng)介紹（3:30-4:00）。各班主任為學(xué)生介紹本次演練活動(dòng)的時(shí)間安排、集結(jié)路線以及安全注意事項(xiàng)。

3、演練活動(dòng)開始（4:00）?？傊笓]下達(dá)“地震演練開始”訊號(hào)，通信員拉響“地震警報(bào)”。各班學(xué)生在班主任的有序帶領(lǐng)下從教室撤離至指定位臵。

4、演練活動(dòng)總結(jié)（4:20-4:40）。各班主任結(jié)合演練活動(dòng)具體情況，總結(jié)各班學(xué)生在演練過程中存在問題，并一一予以糾正。

5、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話（4:40-5:00）?；顒?dòng)總指揮呂利軍校長 1

總結(jié)本次活動(dòng)，針對(duì)日常防震安全工作提出相關(guān)要求。

二、地震演練活動(dòng)特點(diǎn)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、校安全辦的周密部署與相關(guān)負(fù)責(zé)人的默契配合下，本次防震演練活動(dòng)取得了圓滿成功，完成了預(yù)定任務(wù)?；顒?dòng)呈現(xiàn)以下三方面特點(diǎn)：

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。3月14日上午，校領(lǐng)導(dǎo)組織安全辦工作人員及各教研組長、班主任，召開了關(guān)于開展“2011年臺(tái)格小學(xué)（幼兒園）地震逃生演練活動(dòng)”工作專題部署會(huì)。呂立軍校長親自主持會(huì)議，將防震演練工作定位為本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，研究制定了本次防震逃生演練活動(dòng)的方案，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的重點(diǎn)，即：活動(dòng)前，充分準(zhǔn)備。安全辦負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照方案，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；各班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)地震知識(shí)，對(duì)學(xué)生開展全面地震知識(shí)培訓(xùn)。活動(dòng)中，有序落實(shí)。各班主任組織學(xué)生嚴(yán)格按學(xué)校要求開展相關(guān)活動(dòng)；安全辦同志嚴(yán)格保障活動(dòng)秩序。活動(dòng)后，及時(shí)總結(jié)。安全辦及時(shí)總結(jié)活動(dòng)情況，班主任及時(shí)總結(jié)班級(jí)情況。

會(huì)后，與會(huì)人員嚴(yán)格落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)要求，第一時(shí)間檢查完善了演練方案。安全辦工作人員對(duì)于演練路線中的集結(jié)點(diǎn)進(jìn)行一一排查，有效保證了活動(dòng)的開展；各教研組長、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師地震知識(shí)宣傳材料，并積極利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料，以最大程度的豐富師生防震知識(shí)。

二是參與范圍覆蓋廣泛，參與熱情持續(xù)高漲。本次活動(dòng)參與人員實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)生、小學(xué)與幼兒園的全覆蓋，充分體現(xiàn)了“防震避震、人人參與”的活動(dòng)主旨以及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次防震安全活動(dòng)的高度重視?；顒?dòng)中，全校師生保持高漲的熱情，努力學(xué)習(xí)防震知識(shí)、認(rèn)真服從學(xué)校指揮。部分教師、學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)放的防震逃生知識(shí)培訓(xùn)宣傳材料的基礎(chǔ)上，通過互聯(lián)網(wǎng)等手段進(jìn)一步擴(kuò)充了自身地震安全知識(shí)；活動(dòng)期間，各班主任在口述防震技巧之余，積極組織學(xué)生實(shí)踐，在不影響全?；顒?dòng)安排的前提下，有效確保了學(xué)生地震逃生動(dòng)作的正確性。

三是師生集結(jié)迅速有序，活動(dòng)總結(jié)全面具體。在總指揮發(fā)出“防震演練開始”訊號(hào)后，全校師生按照地震逃生動(dòng)作要求，迅速撤離至指定位臵。各班學(xué)生由班主任指揮、其他任課老師由各教研組組長指揮，高效、有序的完成了本次防震演練活動(dòng)的預(yù)定任務(wù)。集結(jié)完畢后，各班主任、教研組長結(jié)合活動(dòng)具體情況，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校防震安全工作安排對(duì)本次活動(dòng)做了細(xì)致的總結(jié)，進(jìn)一步鞏固師生防震知識(shí)，作出學(xué)校下一步防震工作部署。

三、地震演練活動(dòng)存在問題。

一是部分幼兒園及低年級(jí)學(xué)生由于年級(jí)小、理解力有限，存在逃生動(dòng)作不規(guī)范問題。各班主任將在日后的安全知識(shí)教育中，不斷對(duì)其予以指導(dǎo)與糾正，以確保學(xué)生對(duì)于地震逃生動(dòng)作的正確掌握。

二是下半年校舍變更引致的地震逃生路線變更問題。自2010年下半年，我校在旗教育局的統(tǒng)一安排下，開始了新校舍的建設(shè)工程，并預(yù)計(jì)2011年下半年投入使用。這就要求我們?cè)谛Ｉ嶙兏?，第一時(shí)間設(shè)計(jì)全新的地震逃生路線，并重新組織學(xué)生開展地震逃生演練活動(dòng)。

臺(tái)格小學(xué)

二〇一一年三月

第五篇：地震安全疏散應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

長安鎮(zhèn)第四小學(xué)地震安全疏散應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，9月25日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn), 地震安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由廖仁貴校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、周密籌劃，演練方案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校通過吹哨下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分19秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、重視演練與學(xué)習(xí)。演練前，組織全體師生觀看有關(guān)地震知識(shí)的電影，進(jìn)行地震方案的學(xué)習(xí)，讓全體師生明白演練的目的和方法讓每位老師明確自己的分工，做到有的放失。演練前進(jìn)行預(yù)演，讓每個(gè)學(xué)生熟悉地震中如何保護(hù)自己，撤離的路線。做到胸有成竹。

五、存在的問題：

有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng),邊跑邊拿書包，打鬧。

長安鎮(zhèn)第四小學(xué) 2018年9月25日