第一篇：應急疏散演練工作總結

應急疏散演練工作總結

王家莊街道朱子小學

2010.4為了強化我校師生的安全防患意識，提高自救互救技能，把災難發(fā)生時的人員傷亡降低到最低程度，我校于2010年4月26日組織了一次緊急疏散演練，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，演練活動組織有序

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，教導主任、班主任和各課任教師為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。

二、計劃周密，方案切實可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

總指揮通過廣播播放警報聲，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校共有245名師生參加，學生從教室撤出只用了30秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

第二篇：應急疏散演練總結

應急演練周疏散演練總結

2011年6月15日上午15點45分，根據(jù)我校實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

1、加強領導周密部署。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立里以校長為組長的安全工作領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

2、6月15日，學校開展消防疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）由于樓層相對較高疏散通道小用了63秒，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

李固中心小學

第三篇：應急疏散演練簡訊（定稿）

貴陽十五中展開應急疏散演練簡訊

為保障全校師生的共同安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生，我校根據(jù)實際情況制訂的“學校應急疏散演練方案”，旨在通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力?；顒娱_展前我校思教處和各班班主任進行了積極準備和周密部署。成立以尹師校長為組長的安全工作領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《應急疏散演練方案》。

為了使得演練方案安全可行，我校還針對演練召開了班主任工作會議，對演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練活動的前一天，還進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

2011年11月10日我校開展了積極動員和應急疏散預演，并與17日，再次開展疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）由于樓層相對較高疏散通道小用了2分辦鐘，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

貴陽十五中思教處陶健老師

2011.11.17

第四篇：應急疏散演練總結

應急疏散演練總結

3月19日我園根據(jù)工作計劃及實際情況制訂的“學校應急疏散、消防演練方案”，進行了應急疏散演練和消防培訓。全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

首長成立了以園長為組長的應急疏散、消防演練活動領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，擬定了《應急疏散、消防演練方案》。為了使得演練方案安全可行，園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃姜彥波在演練的前一天在教師會議上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

3月21日下午14：00，疏散演練開始?；顒又校珗@師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。幼兒反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到7分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。緊接著義務消防隊、醫(yī)療救急人員迅速進入現(xiàn)場，一場實戰(zhàn)消防滅火演練在展開。十五分過去，園長進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。這次演練活動是對我園《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

第五篇：應急疏散演練講話稿

增強安全意識 確保生命安全

——校長助理翟全清在應急疏散演練后的總結講話

各位領導、老師們、同學們：

安全重于泰山。對一個國家而言，安全是社會和諧的基石；對一個單位而言，能使其毀于一旦的只有安全；對個人而言，生活的幸福來自安全，人生的快樂首當平安?？梢哉f，沒有安全，就沒有社會的穩(wěn)定，就沒有各項事業(yè)的進步和發(fā)展，就沒有個人的安居樂業(yè)。

今天的演練，學生從教室撤離到操場完成集合共用時5分55秒。可以概括為：班級主任高度重視，組織有序；參演人員服從指揮，步調一致；整個過程既緊張激烈，又有條不紊，達到了預期的目的和要求。但也存在一些問題：一是在疏散過程中各班隊伍銜接不夠緊密，如果把握好銜接，我們的用時可以再縮短；二是個別學生的思想重視程度不夠，態(tài)度不端正，在演練過程中有注意力不集中，左顧右盼、說閑話、嘻嘻哈哈等現(xiàn)象；三是清點人數(shù)的速度過慢，或上報不及時。在這里，我希望大家當危險來臨時，在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權，讓我們每一個人都能遠離危險。

今天的演練，為全校師生提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步增強了師生的安全防范意識和應急逃生自救的能力，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。同時，也是對學?！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，為我校積累了應對突發(fā)事件的經(jīng)驗。可以說，富有成效、很有意義。

老師們，同學們，學校是人員密度較大的場所，一次嚴重的安全事件都會給學校帶來滅頂之災，學生的平安牽動著千家萬戶。安全是學校興盛的前提和保障。因此，重視安全是我們每個人的義務，更是每一個人的責任。對于這樣的演練活動，我們要經(jīng)?；⒊B(tài)化，要采取突然進行和有準備進行多種形式。我希望今天的“應急疏散演練”能夠喚醒大家對安全的重視，只有你們的歡聲笑語、平安健康，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。讓我們共同努力，打造平安學校，建設和諧校園。

最后，祝全校師生平安、健康、幸福、陽光。謝謝大家！