第一篇:應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)
應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)
王家莊街道朱子小學(xué)
2010.4為了強(qiáng)化我校師生的安全防患意識,提高自救互救技能,把災(zāi)難發(fā)生時的人員傷亡降低到最低程度,我校于2010年4月26日組織了一次緊急疏散演練,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織有序
為了確保演練活動落到實(shí)處,我校成立了由校長任組長,教導(dǎo)主任、班主任和各課任教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保演練活動順利進(jìn)行。
二、計劃周密,方案切實(shí)可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果良好
總指揮通過廣播播放警報聲,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長匯報,校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié),要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動全校共有245名師生參加,學(xué)生從教室撤出只用了30秒,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張,又有條不紊。這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
第二篇:應(yīng)急疏散演練總結(jié)
應(yīng)急演練周疏散演練總結(jié)
2011年6月15日上午15點(diǎn)45分,根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,全體師生通過實(shí)踐演練,增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?,F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實(shí)際情況,我校成立里以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行,我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。
2、6月15日,學(xué)校開展消防疏散演練?;顒又?,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)由于樓層相對較高疏散通道小用了63秒,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報告總指揮。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。
通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
李固中心小學(xué)
第三篇:應(yīng)急疏散演練簡訊(定稿)
貴陽十五中展開應(yīng)急疏散演練簡訊
為保障全校師生的共同安全,防止突發(fā)事件的發(fā)生,我校根據(jù)實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,旨在通過實(shí)踐演練,增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?;顒娱_展前我校思教處和各班班主任進(jìn)行了積極準(zhǔn)備和周密部署。成立以尹師校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。
為了使得演練方案安全可行,我校還針對演練召開了班主任工作會議,對演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練活動的前一天,還進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著,以防意外事故的發(fā)生。
2011年11月10日我校開展了積極動員和應(yīng)急疏散預(yù)演,并與17日,再次開展疏散演練。活動中,全校師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)由于樓層相對較高疏散通道小用了2分辦鐘,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報告總指揮。演練活動結(jié)束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié),再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
貴陽十五中思教處陶健老師
2011.11.17
第四篇:應(yīng)急疏散演練總結(jié)
應(yīng)急疏散演練總結(jié)
3月19日我園根據(jù)工作計劃及實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散、消防演練方案”,進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練和消防培訓(xùn)。全體師生通過實(shí)踐演練,增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?,F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下:
首長成立了以園長為組長的應(yīng)急疏散、消防演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,擬定了《應(yīng)急疏散、消防演練方案》。為了使得演練方案安全可行,園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,演練活動主要策劃姜彥波在演練的前一天在教師會議上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項,做到各個樓梯口都有疏導(dǎo)老師把守,以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能留一人;不得擁擠、擁堵,更不得喧嘩、開玩笑;出樓門迅速跑步到操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
3月21日下午14:00,疏散演練開始?;顒又?,全園師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。幼兒反應(yīng)很快,都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到7分鐘的時間,安全撤離后,各班清點(diǎn)人數(shù),報告總指揮。緊接著義務(wù)消防隊、醫(yī)療救急人員迅速進(jìn)入現(xiàn)場,一場實(shí)戰(zhàn)消防滅火演練在展開。十五分過去,園長進(jìn)行了總結(jié)講話并宣布演練活動圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下,出色的完成了疏散演練,達(dá)到了提高自救能力的要求。這次演練活動是對我園《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
第五篇:應(yīng)急疏散演練講話稿
增強(qiáng)安全意識 確保生命安全
——校長助理翟全清在應(yīng)急疏散演練后的總結(jié)講話
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
安全重于泰山。對一個國家而言,安全是社會和諧的基石;對一個單位而言,能使其毀于一旦的只有安全;對個人而言,生活的幸福來自安全,人生的快樂首當(dāng)平安??梢哉f,沒有安全,就沒有社會的穩(wěn)定,就沒有各項事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,就沒有個人的安居樂業(yè)。
今天的演練,學(xué)生從教室撤離到操場完成集合共用時5分55秒??梢愿爬椋喊嗉壷魅胃叨戎匾暎M織有序;參演人員服從指揮,步調(diào)一致;整個過程既緊張激烈,又有條不紊,達(dá)到了預(yù)期的目的和要求。但也存在一些問題:一是在疏散過程中各班隊伍銜接不夠緊密,如果把握好銜接,我們的用時可以再縮短;二是個別學(xué)生的思想重視程度不夠,態(tài)度不端正,在演練過程中有注意力不集中,左顧右盼、說閑話、嘻嘻哈哈等現(xiàn)象;三是清點(diǎn)人數(shù)的速度過慢,或上報不及時。在這里,我希望大家當(dāng)危險來臨時,在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命權(quán),讓我們每一個人都能遠(yuǎn)離危險。
今天的演練,為全校師生提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力,提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時,也是對學(xué)?!锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,為我校積累了應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗??梢哉f,富有成效、很有意義。
老師們,同學(xué)們,學(xué)校是人員密度較大的場所,一次嚴(yán)重的安全事件都會給學(xué)校帶來滅頂之災(zāi),學(xué)生的平安牽動著千家萬戶。安全是學(xué)校興盛的前提和保障。因此,重視安全是我們每個人的義務(wù),更是每一個人的責(zé)任。對于這樣的演練活動,我們要經(jīng)?;?、常態(tài)化,要采取突然進(jìn)行和有準(zhǔn)備進(jìn)行多種形式。我希望今天的“應(yīng)急疏散演練”能夠喚醒大家對安全的重視,只有你們的歡聲笑語、平安健康,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機(jī)。讓我們共同努力,打造平安學(xué)校,建設(shè)和諧校園。
最后,祝全校師生平安、健康、幸福、陽光。謝謝大家!