第一篇：火災(zāi)疏散演練方案

火災(zāi)疏散演練方案

-（2007－2008）

一、演練目的為了落實教育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：第一學(xué)期： 緊急疏散演練第二學(xué)期：火災(zāi)緊急疏散演練

三、演練準備

1、使全體教師明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：王寶珊

副指揮：常玉青

成 員：寇文德顧慶文張生琴尚論兵肖生璽楊雪盧慶玲朱振玲

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，腦泉小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩

路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序地撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

第二篇：火災(zāi)安全疏散演練方案

火災(zāi)安全疏散演練方案

一、演練活動的目的

結(jié)合開學(xué)學(xué)校安全工作安排，學(xué)校通過火災(zāi)疏散安全演練，增強學(xué)校全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下火災(zāi)疏散演練活動預(yù)案。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、疏散演練指揮部成立

（一）火災(zāi)疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：李艷忠

副指揮：杜根發(fā) 閆向文

成 員：許文峰 常建軍 劉志清 郭宏波 董 靜

（二）演練人員職責分工：

郭宏波：負責報警、整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。劉志清：負責廣播（疏散信息）及學(xué)生人員疏散和搶救。閆向文：負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作，切斷起火樓層電源。

常建軍：負責后勤保障，組織臨時醫(yī)療救護小組，將傷員送醫(yī)院救治。

許文峰：拍照

空課教師：自覺分工所在年級樓梯疏散護導(dǎo)。

上課教師與各班主任：安全、快速、有序組織學(xué)生按規(guī)定路線疏散。

四、具體演練活動安排

（一）演練時間：2017年3月21日上午 10時，班主任進行演習(xí)教育，明確路線與要求。（二）疏散集中地點：

由董靜老師具體負責。各班集中在做操位置。

（三）疏散保護安排 1．各樓道護導(dǎo)老師安排：

各年級空課教師按實際情況，迅速分工安排，維持本樓層的三個樓梯秩序，按照樓層低者先撤的原則，保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。

2．集中組織匯報： 班主任負責清點本班人數(shù)報年級組長，年級組長報總指揮。

演習(xí)場景：

1．9點55分，火警報警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

2．任課教師第一時間及時關(guān)閉電源開關(guān)。指揮和組織學(xué)生前半部從教室前門，后半部教室后門迅速集隊撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

3．在防火疏散演練中，以首先保護學(xué)生安全為前提，聽到警報鈴聲，教師必須迅速組織學(xué)生撤離。

在每個樓層以及樓梯口由固定的教師自主、自覺分配各樓梯口維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

4．全體人員到達安全地帶，各班班主任再次清點本班學(xué)生人數(shù)，報告年級組長，年級組長再報告 總指揮。

（四）疏散演習(xí)準備

各班利用晨讀進行動員和布置：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生36計，交代注意事項。

（五）疏散要求

1．全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2．各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時用手帕捂住口鼻。

3．班級內(nèi)的學(xué)生要分好組，前三排的學(xué)生由前門出，后三排的學(xué)生由后門出。任課教師切斷班級電源并組織學(xué)生下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4．如出現(xiàn)無法撤離的情況，可以到陽臺或窗口求救。

（六）監(jiān)督指導(dǎo)

校委會全體成員負責全體師生的監(jiān)督、考評、指導(dǎo)演練全過程。

第三篇：火災(zāi)疏散逃生演練方案

匡堰鎮(zhèn)中心小學(xué)防火災(zāi)疏散逃生演練方案

一、演練目的為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對學(xué)校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、處變不驚、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時間和對象

10月19日星期六（補上星期三）下午2：00

全體師生。

三、演練組織機構(gòu)

總指揮：黃斌

副總指揮：伍孟菊戚迪伙

現(xiàn)場指揮：岑仁科 樓梯口協(xié)助指揮：伍孟菊（負責南教學(xué)樓學(xué)生撤離，一樓通道交叉口）戚迪伙（負責北教學(xué)樓學(xué)生撤離，一樓通道交叉口）

鄭亞敏（南三樓西樓梯）岑仁科（北一樓西樓梯）

岑穎艷（北三樓西樓梯）羅國淼（南三樓東樓梯）

楊林娟（北二樓西樓梯）岑蓓蕾（南二樓東樓梯）

周潔瓊（北三樓東樓梯）徐 斌（南二樓西樓梯）

沈妍（南一樓西樓梯）戚啟迪（南一樓東樓梯）

莊旭（北一樓東樓梯）諸惠珍（北二樓東樓梯）

樓梯口協(xié)助教師職責：提前明確負責的區(qū)域有幾個班級通過；實時掌控學(xué)生疏散情況，避免發(fā)生學(xué)生踩踏事件；要待學(xué)生全部通過后才能撤離。

四、演練原則：安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)

五、講座及演練程序：

14：00開始，進行“火災(zāi)緊急疏散演習(xí)”。

14：30滅火撲救知識講解（伍峰益負責）。（油盆、滅火器準備：岑仁科負責）

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和管理教師。

職責：分別到各班級，相互協(xié)助。

負責：（1）演習(xí)前清點學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生撤出；（3）到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù)。

2、宣傳小組：岑蓓蕾（攝像）、傅建苗（廣播）、伍孟菊（報道）

職責：具體負責應(yīng)急人員撤離現(xiàn)的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組：王小穎李明偉

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

4、報警：戚迪伙

職責：遇到突發(fā)事件需撤離時，立即報告總指揮并發(fā)出警報。

七、撤離通道安全管理

（1）參加演習(xí)的學(xué)生在聽到疏散廣播后，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離；

（2）在撤離過程中，注意根據(jù)樓梯口負責老師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（3）從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位，有組織的到指定場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進入樓內(nèi)。

（4）各班管理教師安排：各班班主任及管理教師帶本班學(xué)生撤離。

各位管理老師必須時刻注意學(xué)生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

（5）撤離后學(xué)生安全管理：由各班主任、管理教師及所在樓梯的老師負責該樓梯撤離學(xué)生的安全管理；到集合地后班主任清點人數(shù)并向黃斌校長匯報。

八、活動過程

1、疏散演練：

（1）14：00：總指揮：宣布匡堰中心小學(xué)學(xué)生緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

（2）14：01：警報。

（3）宣傳小組（傅建苗）利用廣播呼喊：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任和管理教師帶領(lǐng)下按平時做操上下樓路線就近安全撤離?！?/p>

（4）緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體同學(xué)由班主任、管理老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線（同出操路線）有序疏散，撤離到學(xué)校大操場集合。

②14：10：各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系（校大操場）如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

③14：15：應(yīng)急疏散現(xiàn)場負責向總指揮匯報疏散情況。

A、各班主任向黃校長報告：報告指揮中心，X班級全體師生XX人現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。

B、黃斌校長向全校宣布：匡堰鎮(zhèn)中心小學(xué)安全疏散演練用時XX，全體人員疏散完畢。事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布匡堰鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序?！?/p>

2、消防教官向全校師生進行現(xiàn)場火災(zāi)撲救實地演練。

3、演練結(jié)束后，各班按次序參觀消防車和設(shè)施。順序從一（1）班開始。

九、疏散要求與注意事項

1、聽到總指揮的宣布后，負責教師提醒學(xué)生不出現(xiàn)驚慌與騷亂，聽從命令，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、全體工作人員要指導(dǎo)學(xué)生正確的逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法。自動排成一行，前后輕拽衣角，用手捂住鼻口，低頭躬腰，彎腰大步行走，從相應(yīng)的出口右行撤離嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓。逃生過程中不能沖跑，不搶先、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；防止踩踏事故發(fā)送，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。

3、演練時各班嚴格按指定操路線撤離。每班由正、副班主任領(lǐng)隊，學(xué)生在教室兩個門口排成二列縱隊后撤離，撤離時要依次快速、安全下樓，不準在樓梯間整隊及故意停頓，特別注意樓上班級主動讓低層的班級先撤離。集合地點為學(xué)校大操場。

4、演練結(jié)束后，各班要進一步加強消防安全、珍愛生命教育。尤其加強學(xué)生科學(xué)逃生和使用滅火器的教育（忌平時隨意玩耍樓道滅火器）。

匡堰鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013-10-18

第四篇：火災(zāi)疏散演練方案--2013年

翁貢小學(xué)2013年春季學(xué)期火災(zāi)疏散

演練方案

一、演練目的通過演練，使全校師生掌握火災(zāi)逃生的技巧和相關(guān)知識，熟悉出現(xiàn)火災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的（諸如由于慌亂無序造成踩踏事故）傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：火災(zāi)安全疏散演練

2、對象：翁貢小學(xué)全體師生。

3、時間：2013年3月28日

三、演練準備

1、使全體教師明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，3月26日（班團活動課）先由各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護知識。教育學(xué)生做到： ①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，按兩隊下樓道，不得串線。哪班先到樓梯口哪班先走，不得擁擠。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

5、各班疏散時班長在最前面，班主任在最后面。班級要安排好對生病學(xué)生和行動不便學(xué)生的幫助。

五、疏散路線及各路口教師的安排

1、學(xué)前班、一年級疏散路線:學(xué)前班及一年級學(xué)生沿學(xué)前班及一年級教室門前走廊到達操場，學(xué)前班和一年級門口由黃昌容、龔開永老師負責組織，學(xué)前班左側(cè)門口梯步由羅光鎮(zhèn)負責組織；二年級學(xué)生沿教學(xué)樓左側(cè)通道到達操場，二年級門口由顏澤猛負責組織；教學(xué)樓左側(cè)通道由汪賢亞負責組織。

2、四年級、五年級、六年級學(xué)生疏散路線:五年級、四年級沿樓梯左側(cè)下經(jīng)教學(xué)樓左側(cè)通道到達操場；六年級學(xué)生沿樓梯右側(cè)下經(jīng)一年級、學(xué)前班門前走廊到達操場；教學(xué)樓二樓左側(cè)樓梯口由明從智、齊佳英、黃朝杰三位老師負責組織(齊佳英負責樓梯轉(zhuǎn)臺處)；教學(xué)樓一樓左側(cè)樓梯口由周遠興負責組織。

3、三年級學(xué)生疏散路線:三年級學(xué)生沿實驗準備室前走廊經(jīng)敞廳左側(cè)外通道到達操場，敞廳左側(cè)外通道口由涂蕾負責，三年級教室門口由吳啟艷負責；

4、七、八、九年級學(xué)生疏散路線:七年級學(xué)生沿教學(xué)樓中間樓梯右側(cè)下，經(jīng)敞廳到達操場；八年級學(xué)生沿教學(xué)樓中間樓梯左側(cè)下，經(jīng)敞廳到達操場；二樓中間樓梯口由吳坤芝負責組織，樓梯轉(zhuǎn)臺處由章本學(xué)負責組織，敞廳樓梯口由田景云負責組織，敞廳前由林志飛負責組織；九年級學(xué)生沿教學(xué)樓右側(cè)樓梯下，經(jīng)教學(xué)樓右側(cè)通道到達操場；二樓右側(cè)樓梯口由陸軍負責組織，一樓右側(cè)樓梯口由龐沖負責組織。

5、左面操場由宋顯華組織學(xué)生集合，右面操場由鄭太剛負責組織學(xué)生集合。

照像：茍永勝

警報控制:譚光文

班級組織：各班主任

六、組織機構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組:

總指揮：向國茂、羅正乾

成員：全體教師

（2）職責：

①、“警報”發(fā)出后，由各班班主任指導(dǎo)學(xué)生緊張、有序地疏散避險，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

②負責疏散的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

七、演練程序

1、總指揮發(fā)出信號。

2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助班主任清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給負責人，負責人整理上報給現(xiàn)場指揮。

5、由學(xué)校負責人對學(xué)生進行安全教育。

6、宣布險情解除，各班學(xué)生按照要求有秩序返回教室。

后山鄉(xiāng)翁貢小學(xué)

2013.03.25

2013年春季學(xué)期火災(zāi)疏散

演

練

方

案

翁貢小學(xué)

2013.03.01

第五篇：學(xué)校火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

×××××小學(xué)火災(zāi)應(yīng)急疏散演練

過 程 性 活 動 材 料

2018.3

一、演練主題

師生火災(zāi)緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學(xué)校火災(zāi)疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災(zāi)應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練一個科目：火災(zāi)常規(guī)疏散。

四、演練場景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生教學(xué)樓火災(zāi)，進行師生火災(zāi)緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1.時間安排：2018年3月27日下午第二節(jié)課.2.地點安排：校內(nèi)。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場進行集結(jié)。

六、參與演練人員

全體師生。

七、演練組織機構(gòu)及職責分工

1.應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：×××

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：×××

成員：××× ××× ××× ××× ×××及各班主任

職責：1.全面負責應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。2.應(yīng)急疏散演練工作小組

1)組織協(xié)調(diào)組

組長：×××成員：各班主任

職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4.負責科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5．組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6．負責演練的考評和總結(jié)工作。2)宣傳報道組

組長：×××

成員：××× ××× ×××

職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。3)疏散引導(dǎo)組

組長：×××

成員：×××

×××及各樓梯轉(zhuǎn)臺負責人

安全崗人員：見附件一。

職責：1.組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。4)搶險救護組

組長：×××

成員：×××

×××

×××

職責：1.負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。5)后勤保障組

組長：×××

成員：×××

×××

×××

職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、演練準備工作的安排

1.演練工作組會議：2018年3月26日10:50在教導(dǎo)處召開校務(wù)會。2.全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議： 2018年3月26日16:10在會議室召開全體演練工作人員會議。3.各班班會安排：2018年3月27日各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進行演練相關(guān)培訓(xùn)，并進行身體問詢檢查。

4.準備工作檢查：2018年3月27日上午進行準備工作檢查。

九、應(yīng)急疏散路線安排

1.疏散路線安排，見附件二。2.集結(jié)地為學(xué)校大操場。

十、演練的程序及內(nèi)容

1.演練準備：2018年3月27日下午3:05 1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。

2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。

3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。2.疏散演練：2018年3月27日下午3:20 1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請全體師生立即疏散。”（反復(fù)）。

2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。

4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

十一、演練的要求

1.樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

2.疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規(guī)定為：1-3年級不應(yīng)超過快走，4-6年級不應(yīng)超過慢跑。

3.須使用潤濕的毛巾或衣服（可用隨身攜帶或鄰近同學(xué)的飲用水潤濕）掩住口鼻。

十二、意外情況處置 1.演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2.演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

1)發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；

2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。

3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。4.若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：

1)及時停止演練。現(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進?！?。

2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。3)視情決定是否上報上級相關(guān)部門。

5.到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

十三、總結(jié)工作安排

1.2018年3月27日下午3:40，副總指揮進行現(xiàn)場點評。2.2018年3月28日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。3.2018年3月28日前，所有演練資料交保衛(wèi)科歸檔。

十四、附件（一、各樓梯轉(zhuǎn)臺負責人。

二、演練圖片）

附件一：各樓梯轉(zhuǎn)臺負責人

教學(xué)樓負責人：×××

照相：×××

一樓西面樓梯轉(zhuǎn)臺：×××

一樓東面樓梯轉(zhuǎn)臺：×××

二樓西面樓梯轉(zhuǎn)臺：×××

二樓東面樓梯轉(zhuǎn)臺：×××

三樓西面樓梯轉(zhuǎn)臺：×××

三樓東面樓梯轉(zhuǎn)臺：×××

四樓西面樓梯轉(zhuǎn)臺：×××

四樓東面樓梯轉(zhuǎn)臺：×××

職責：

①教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

附件二：火災(zāi)應(yīng)急疏散演練圖片

1、校務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)研究討論演練可行方案：

2、教師會議：

3、教師講解示范：

4、學(xué)生示范：

5、學(xué)生走廊疏散情況：

6、學(xué)生樓梯通道疏散情況：

7、學(xué)生在小操場疏散情況

8、學(xué)生使用滅火器情況：

9、副總指揮總結(jié)：

火災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話 各位老師、同學(xué)們：大家好！

今天，我們?nèi)w師生進行了一場既緊張又有意義的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，學(xué)習(xí)和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。

消防安全是關(guān)乎每位師生員工的生命、關(guān)乎每個家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學(xué)習(xí)中，抽出專門時間組織這次活動，是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn)。在今天的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練中，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令，較快地撤到了指定地點，從聽到警報聲到全部撤出教室，沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達到了疏散演練的要求。通過這次演練，我們學(xué)會了冷靜、有序、快速逃離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃生提供了很好地借鑒。

當然，我們今天進行的只是演練活動，事先，我們進行了嚴密的部署，并進行了認真地動員，和真實的現(xiàn)場有著很大的差異。在這里，我必須強調(diào)，緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵，否則必然會導(dǎo)致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜是至關(guān)重要的。另外，我們每到一個陌生的地方，還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習(xí)慣。

最后，祝愿所有的學(xué)生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師、員工能遠離危險，健康快樂地生活。祝全體師生員工幸福平安！謝謝大家！

×××××××學(xué)校 2018年3月27日

×××××××學(xué)校火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對學(xué)校校舍突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的；學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。我校于2018年3月27日下午舉行全體師生的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動?，F(xiàn)將演練活動總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責。為保證本次活動有序開展，特成立以校長為組長的消防安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

二、制定切實可行的演練方案。演練前，學(xué)校根據(jù)演練要求和本校實際，制定了嚴密、切實可行的演練活動方案，對演練的時間、組織機構(gòu)、職責分工、疏散線路、演練步驟、注意事項等進行了明確的部署，為演練的順利進行做了充分的準備。

三、組織學(xué)習(xí)演練方案。在演練之前，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案》，讓教師進一步明確演練要求，明確演練責任，做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

四、認真做好逃生演練準備工作。逃生演練準備階段，各工作組各就各位，履行各自職責，班主任及科任教師進行快速組隊，并進行宣傳，讓學(xué)生明確撤離方向、撤離線路、撤離區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

五、火災(zāi)逃生演練有條不紊，并取得實效。在消防安全演練活動中，我們所有的老師，都能按照指定的位置站好，積極組織學(xué)生迅速地疏散，組織到位，保障有力；全體同學(xué)都能積極配合，動作規(guī)范，做到服從命令，步調(diào)一致；在極短的時間內(nèi)，按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場上，沒有發(fā)生任何互相推擠的現(xiàn)象，整個演練過程井然有序，達到了我們預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

六、演練結(jié)束后，還組織全體師生學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器。首先分管學(xué)校安全工作余全福老師給全體師生演示怎樣正確使用滅火器滅火，然后各班選派代表上場操作滅火器的使用方法，提高演示，師生基本能掌握滅火器的使用方法，并能利用滅火器進行滅火。

總之，通過這次火災(zāi)應(yīng)急疏散演練使全校師生基本了解了火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對措施，明確了遇到火災(zāi)時每位教職員工的職責，提高了學(xué)校處置火災(zāi)突發(fā)事件、組織學(xué)生迅速安全疏散的應(yīng)變能力，有利于避免火災(zāi)發(fā)生時常見的混亂失控局面，全面提高了全體師生的防火救火的消防意識與自救、互助能力。今后學(xué)校將定期開展各種疏散演習(xí)并形成制度，以擴大應(yīng)急疏散知識在學(xué)校的覆蓋面。為構(gòu)建平安、文明、和諧學(xué)校而不懈努力。

2018年3月27日

××××學(xué)校