第一篇：應(yīng)急演練工作安排

xxxx有限公司

關(guān)于做好2014年應(yīng)急演練工作的安排

各部室、隊(duì)組：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《山西省安全生產(chǎn)條例》、《集團(tuán)公司關(guān)于做好2014年應(yīng)急演練工作的安排》及《xx公司關(guān)于做好2014年應(yīng)急演練工作的通知》，全面提升xxxx公司應(yīng)急搶險(xiǎn)救災(zāi)能力，現(xiàn)將我公司2014年應(yīng)急演練工作安排如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立XXXX公司應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：XXXX總經(jīng)理

副組長(zhǎng)：XXXX其他副總經(jīng)理

成員：各部室、隊(duì)組負(fù)責(zé)人

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、集團(tuán)公司及xx公司下達(dá)的法令、法規(guī)和指示精神；

（2）負(fù)責(zé)xxxx公司應(yīng)急演練工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)；

（3）負(fù)責(zé)監(jiān)督本公司按計(jì)劃完成年度應(yīng)急演練計(jì)劃。

（二）成立xxxx應(yīng)急演練辦公室

辦公室：設(shè)在xxxx

主任：xxxx主任

成員：公司相關(guān)業(yè)務(wù)部室人員

職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)認(rèn)真貫徹落實(shí)xxxx公司應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組的決議、決定、指示和命令；

（2）負(fù)xxxx公司年度應(yīng)急演練計(jì)劃的審查；

（3）負(fù)責(zé)xxxx公司應(yīng)急演練活動(dòng)總體情況上報(bào)、年度總結(jié)。

二、應(yīng)急演練原則

（一）結(jié)合實(shí)際，合理定位。根據(jù)我公司自然災(zāi)害特點(diǎn)和危險(xiǎn)源分析，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和模式。

（二）著眼實(shí)戰(zhàn)，講求實(shí)效。以提高應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力為著眼點(diǎn)，著重做好演練效果及組織工作的評(píng)估、考核，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)整改存在的問題。

（三）精心組織，確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)演練方案，周密組織演練活動(dòng)，制定并嚴(yán)格遵守有關(guān)安全措施，確保人員及設(shè)備設(shè)施的安全。

三、2014年應(yīng)急演練總體安排

根據(jù)xx公司《xx公司關(guān)于做好2014年應(yīng)急演練工作的通知》要求，根據(jù)我公司自然災(zāi)害特點(diǎn)和危險(xiǎn)源分析，至少進(jìn)行2次井下專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的全面演練，四、工作要求

（一）各相關(guān)業(yè)務(wù)部室要根據(jù)演練計(jì)劃安排，提前10日制定演練方案，經(jīng)過業(yè)務(wù)部室會(huì)審簽字認(rèn)可后組織實(shí)施，并報(bào)xxxx應(yīng)急演練辦公室備案。

（二）演練結(jié)束后，要組織演練評(píng)估，針對(duì)演練暴露出的問題，認(rèn)真做好分析整改，做好演練評(píng)估、總結(jié)，并附加相關(guān)驗(yàn)證資料（相關(guān)圖片或視頻資料予以佐證），報(bào)xxxx應(yīng)急演練辦公室備案。

（三）各相關(guān)業(yè)務(wù)部室在演練結(jié)束后一周之內(nèi)要將演練總結(jié)交應(yīng)急演練辦公室，xxxx應(yīng)急演練辦公室在6月25日前、12月25日前分別向xx公司應(yīng)急演練辦公室上報(bào)半年和年度應(yīng)急演練總結(jié)，總結(jié)要明確半年或年度演練次數(shù)、科目、時(shí)間、規(guī)模等內(nèi)容。

五、考核

（一）未按照應(yīng)急演練年度計(jì)劃進(jìn)行演練的相關(guān)單位，對(duì)相關(guān)責(zé)任部室和責(zé)任人予以500-1000元罰款；

（二）各業(yè)務(wù)部室因工作不負(fù)責(zé)任，演練組織不認(rèn)真或所分管范圍內(nèi)應(yīng)急演練發(fā)生安全事故，對(duì)責(zé)任部室及責(zé)任人予以責(zé)任追究及經(jīng)濟(jì)處罰。

六、其他

Xxxx應(yīng)急演練辦公室

聯(lián)系電話：0356-xxxxxxxx 傳真電話：0356-xxxxxxx

應(yīng)急電話：152*******5132********0 附件：xxxxx2014年應(yīng)急救援預(yù)案演練計(jì)劃時(shí)間表。

Xxxx有限公司二〇一四年三月二十日

第二篇：2011年應(yīng)急預(yù)案演練周工作安排

2011年應(yīng)急預(yù)案演練周工作安排

根按照萊州市人民政府和魯中礦業(yè)有限公司應(yīng)急管理工作部署安排，6月份的第三個(gè)星期為“應(yīng)急預(yù)案演練周”。為做好“應(yīng)急演練周”的各項(xiàng)工作，推動(dòng)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)應(yīng)急演練工作的開展，切實(shí)起到檢驗(yàn)預(yù)案、完善機(jī)制、鍛煉隊(duì)伍、教育公眾的目的，“應(yīng)急預(yù)案演練周”工作安排如下：

一、時(shí)間及地點(diǎn)

6月12日至6月18日為集中演練活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)有各演練單位在本區(qū)域內(nèi)自定。

二、主要內(nèi)容

（一）大力宣傳應(yīng)急預(yù)案知識(shí)和技能

結(jié)合實(shí)際進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)。利用板報(bào)、墻報(bào)、文化廣場(chǎng)、廣播、影像及多媒體等，廣泛宣傳應(yīng)急救援常識(shí)和自救、互救技能，宣傳安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案和預(yù)案管理辦法，讓職工了解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容及其響應(yīng)程序，增強(qiáng)職工的安全防范意識(shí)。

（二）集中開展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)

認(rèn)真組織集中開展演練活動(dòng)?！皯?yīng)急演練周”期間，公司組織一次多部門參與的應(yīng)急救援綜合性演練；注重車間、班組和關(guān)鍵崗位的應(yīng)急處置演練。各類演練都要注重礦區(qū)、車間、部室的參與配合。

（三）進(jìn)一步修訂完善應(yīng)急救援預(yù)案

通過應(yīng)急演練活動(dòng)，查找應(yīng)急預(yù)案各環(huán)節(jié)存在的不足，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)制定整改措施，修訂完善應(yīng)急救援和演練方案，進(jìn)一步充實(shí)應(yīng)急救援隊(duì)伍和裝備，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性、有效性和可操作性。

（四）提高應(yīng)急救援相關(guān)知識(shí)和技能安全培訓(xùn)質(zhì)量

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，在規(guī)范應(yīng)急管理培訓(xùn)模式和覆蓋范圍方面多下功夫，將安全生產(chǎn)應(yīng)急管理人員和應(yīng)急救援人員培訓(xùn)納入全年安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃中；把應(yīng)急培訓(xùn)與應(yīng)急演練結(jié)合起來，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式；及時(shí)對(duì)每場(chǎng)應(yīng)急演練分析評(píng)估，以增強(qiáng)應(yīng)急演練的針對(duì)性和科學(xué)性，檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量，提高應(yīng)急演練的實(shí)際效果。

三、幾點(diǎn)要求

（一）明確責(zé)任，周密安排。各單位要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好演練工作。要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和專門人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，及早動(dòng)手，周密計(jì)劃，制訂方案，認(rèn)真安排部署，做好應(yīng)急演練周的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（二）注重宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。演練周期間，公司將對(duì)應(yīng)急演練周進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)。

（三）認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。“應(yīng)急演練周”活動(dòng)結(jié)束后，各單位要認(rèn)真做好演練的總結(jié)評(píng)估工作。公司將對(duì)演練活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰，對(duì)演練活動(dòng)組織不利的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。各單位于6月23日前將應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)上報(bào)至公司應(yīng)急管理辦公室。

第三篇：安全應(yīng)急演練活動(dòng)安排、總結(jié)

大店中學(xué)

安全應(yīng)急綜合演練活動(dòng)

安 排

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。2012年3月13日下午15：10，我校開展一次緊急綜合演練。

一、演練目的：

為了使學(xué)生了解防震、防火、防踩踏突發(fā)事件處理、疏散、防踩踏應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，以提高學(xué)生的自我防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮長(zhǎng)：田勝利

副指揮長(zhǎng)：王兵役、張 磊、楊海平組 員：各班班主任、各科任老師 音響報(bào)警：李

元

攝 影 師: 李反超

三、演練步驟

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)、防火、防踩踏應(yīng)急處理的方法。

3、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和途徑的路線。

4、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。

四、演練安排

1、演練時(shí)間：

2011年3月13日下午15：10（各班由班主任先進(jìn)行安全教育，在安全教育的前提下再進(jìn)行安全演練）

2、演練內(nèi)容：

安全教育、防震演練；消防疏散演練；防踩踏演練。

3、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

危險(xiǎn)發(fā)生的信號(hào)：三次長(zhǎng)警報(bào)聲；代表發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。

危險(xiǎn)發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表危險(xiǎn)結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。

聽到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

五、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，擁擠路口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

校長(zhǎng)田勝利任總指揮、總負(fù)責(zé)；副校長(zhǎng)王兵役負(fù)責(zé)意外事故處理；

后勤處郭廣斌、趙曉敏負(fù)責(zé)后勤保障； 政教處周宇、任變變負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)。

各班班主任負(fù)責(zé)本班避險(xiǎn)、防火、防踩踏指揮。

樓道口疏散指揮員安排：

北二樓梯---唐曉璐、冀軍平；李星、閆軍莉（南二樓梯）、北三樓梯---李向、李銳；任雅惠、王美美（南三樓梯）、師艷（四樓樓梯）

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止。

當(dāng)聽到應(yīng)急信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防 止被砸，要避開建筑物和電線。

6、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

七、防踩踏應(yīng)急措施

1、發(fā)生踩踏事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)送受傷者到醫(yī)院診治。

2、及時(shí)向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門報(bào)告。

3、注意事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。

4、妥善處理事故。

八、疏散的集中地點(diǎn)和路線

等到危險(xiǎn)結(jié)束后，為了防止有次生的危險(xiǎn)發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險(xiǎn)。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

九（1）、九（2）、八(1)、八(2)、五年級(jí)從北樓樓梯疏散撤離到操場(chǎng)；

七(1)、七(2)、六（1）、六（2）從南樓樓梯疏散撤離到操場(chǎng)；

（二）、疏散注意事項(xiàng)

（1）、警報(bào)聲一旦長(zhǎng)鳴，全體學(xué)生即時(shí)按順序撤離教室。

（2）、跑離時(shí)，學(xué)生與學(xué)生前后保持伸手之間的距離，不得擁擠，不得推人。

（3）、一旦發(fā)現(xiàn)前面有學(xué)生跌倒，后面學(xué)生應(yīng)即時(shí)將他拉起。負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跌倒，應(yīng)即時(shí)制止后面人繼續(xù)往下跑，待拉起后才繼續(xù)跑動(dòng)。

（4）、不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

（5）、到達(dá)集中點(diǎn)后，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，并向集合處負(fù)責(zé)人報(bào)告，集合處負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告。

九、應(yīng)急綜合演練過程。

1、下午15：10總指揮下達(dá)演練開始令。

2、李元按響警報(bào)?？傊笓]迅速向各負(fù)責(zé)人發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令。

3、小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生，具體安排如下： A.聽到警報(bào)聲，緊急疏散和救援行動(dòng)開始。

B.各位負(fù)責(zé)人親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

C.各班班主任及上課教師負(fù)責(zé)教室里學(xué)生的疏散。a、安全集中區(qū)域：學(xué)校藍(lán)球場(chǎng) b、疏散路線：廣播操入場(chǎng)路線

c、疏散隊(duì)形：班級(jí)學(xué)生以出門順序排列，各班至走廊及樓梯后按疏散順序排列，左右各一列，一列沿墻，一列沿扶梯。

d、疏散順序：各班以廣播操順序?yàn)橹鳌?/p>

4、到達(dá)集中點(diǎn)后，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，并向集合處負(fù)責(zé)人報(bào)告，集合處負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告。

5、學(xué)校安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，救治受傷人員。

6、總指揮作總結(jié)宣布演練結(jié)束。

大店中學(xué)

2012年3月13日

大店中學(xué)

應(yīng)急綜合演練活動(dòng)

總 結(jié)

為了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全教育的文件精神和指示，樹立“安全無小事”的意識(shí)，做到防患于未然，學(xué)校根據(jù)2012年安全教育活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過研究周密策劃，決定于2012年3月13日舉行一次緊急綜合模擬演練活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、結(jié)合本校實(shí)際，緊急綜合模演練，精心策劃，做好演練前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保萬無一失。

我校一共有286名學(xué)生，9個(gè)班級(jí)學(xué)生全部在一棟教學(xué)樓。學(xué)生分布很集中，密度很大。如果遇到緊急情況，勢(shì)必很難在較短時(shí)間里將學(xué)生安全撤離教學(xué)樓，且容易引起擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，學(xué)校高度重視，專門召開會(huì)議，作出舉行緊急疏散模擬演練活動(dòng)的部署。由政教處負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案及撤離路線，并開會(huì)討論，逐個(gè)細(xì)節(jié)推敲，反復(fù)印證，落實(shí)到崗到人，最后才將緊急疏散模擬演練活動(dòng)方案確定下來。政教處把方案印發(fā)給各班級(jí)、各班主任，并做了宣傳動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了演練的重要性和必要性，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，還要求班主任召開班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員、布置。與此同時(shí)，由學(xué)校召集各負(fù)責(zé)指揮疏散撤離人員開會(huì)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。

2、演練過程指揮有效，組織有序，學(xué)生能夠安全快速撤離教學(xué)樓，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的。

根據(jù)緊急疏散模擬演練活動(dòng)實(shí)施方案，由校長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)總指揮，各樓層均有指定人員負(fù)責(zé)，各班主任、任課老師在班上指揮。

2012年3月13日15：10分當(dāng)警報(bào)發(fā)出后，總指揮發(fā)出開始的信號(hào)，各負(fù)責(zé)指揮人員立即指揮學(xué)生按照既定方案和路線撤離教室和教學(xué)樓，迅速到達(dá)指定集合地點(diǎn)。根據(jù)記時(shí)，從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)

生到達(dá)集合地，用時(shí)152秒，全體學(xué)生撤離完畢3分鐘時(shí)間，全體集合完畢是5分鐘，基本按照預(yù)定時(shí)間完成。

3、及時(shí)反饋總結(jié)，肯定成績(jī)，指出不足，不斷修訂完善疏散撤離方案，切實(shí)把安全工作做好。

演練結(jié)束后總指揮田勝利、王兵役二位校長(zhǎng)立即進(jìn)行了演練總結(jié)，肯定了成績(jī)，也指出了存在的問題。本次演練活動(dòng)總體情況良好，大多數(shù)能夠重視，認(rèn)真參加，聽從指揮，沒有發(fā)生擁擠、踩踏現(xiàn)象，沒有發(fā)生人員傷害，達(dá)到了預(yù)期的效果。

但是在演練過程當(dāng)中，也暴露出一些問題。比如，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒有高度重視，不聽從指揮，一擁而出，減緩了撤離的速度，撤離中有的學(xué)生緊迫感不夠，沒有全速撤離。

針對(duì)上述種種問題，今后打算采取了以下措施： 第一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。

第二、由班主任在本班作小結(jié)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞；

第三、各樓層指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握撤離的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第四、強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺行為。

大店中學(xué)

2012年 3月13日

第四篇：應(yīng)急演練

以下為幾篇范文，各有特點(diǎn)，我加了點(diǎn)評(píng)，可根據(jù)實(shí)際情況參考使用。

蘭州開展應(yīng)急事故演練

過山車上15分鐘救下“被困游客”

眼看著12名“游客”被困在過山車中，所有的乘客都屏住呼吸，一刻鐘后，直到他們被成功解救，大家才松了口氣。原來這只是一場(chǎng)演練，4月21日，為加強(qiáng)游樂設(shè)施檢查，蘭州質(zhì)監(jiān)部門開展了一場(chǎng)真人模擬事故應(yīng)急演練。

據(jù)蘭州市質(zhì)監(jiān)局工作人員介紹，在五一旅游旺季到來之前，舉行此次游樂設(shè)施應(yīng)急救援演練，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)游樂設(shè)施安全管理及事故應(yīng)急處理，促進(jìn)企業(yè)管理者加強(qiáng)自救預(yù)案，提高應(yīng)急救援能力。

隨后，還進(jìn)行了游樂設(shè)施旋風(fēng)飛椅因故障停電后的人工復(fù)位，以及滅火等項(xiàng)目的應(yīng)急救援演練。整個(gè)應(yīng)急救援演練過程僅用了30分鐘時(shí)間。

——點(diǎn)評(píng)：新聞點(diǎn)突出，內(nèi)容精練，符合“倒金字塔”寫法。

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森林防火不容忽視

當(dāng)前風(fēng)干物燥，氣候異常多變，正值森林防火的關(guān)鍵時(shí)期。為最大限度地降低森林火災(zāi)發(fā)生概率，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，4月20日上午，縣林業(yè)局在位于十里亭的縣森林防火指揮部進(jìn)行森林火災(zāi)應(yīng)急演練，30名縣專業(yè)森林消防隊(duì)員參加了演練。

隨著現(xiàn)場(chǎng)指揮負(fù)責(zé)人的一聲令下，演練正式開始，工作人員點(diǎn)著了火種，火借風(fēng)勢(shì)燃燒起來，迅速形成了一條約5米長(zhǎng)的火線。專業(yè)森林消防隊(duì)員們協(xié)作配合，嫻熟地利用滅火器材，不足一分鐘，“火災(zāi)”就被撲滅了。

演練結(jié)束后，森林消防隊(duì)員們紛紛表示，通過開展防火演練，不但提高了隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還能更為熟練地掌握滅火工具的使用，提高了滅火技能，同時(shí)還增強(qiáng)了自我保護(hù)安全意識(shí)。

據(jù)悉，今年1至3月份，我縣發(fā)生森林火災(zāi)5起，與去年同期發(fā)生8起相比下降了27.5%?？h林業(yè)局黨組書記、副局長(zhǎng)伍聯(lián)祥說，這次演練快速高效，達(dá)到了提高森林防火專業(yè)隊(duì)伍處置應(yīng)急事件的能力和提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的目的，今后這類的演練要經(jīng)常進(jìn)行，做到應(yīng)急演練工作常態(tài)化。下一步，全縣還將采取一系列措施，加大對(duì)森林防火工作的宣傳力度，加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍快速反應(yīng)能力的訓(xùn)練，確保森林防火安全，把損失降低到最少。

——點(diǎn)評(píng)：常規(guī)寫法的一種，優(yōu)點(diǎn)是用背景反襯出森林防火的重要性?！?/p>

福州舉行百萬中小學(xué)師生應(yīng)急疏散演練

4月21日，福州組織全市1900多所中小學(xué)，近百萬師生開展了規(guī)?？涨暗膽?yīng)急疏散演練。

上午9:30，演練正式開始。警報(bào)聲響起時(shí)，福州各校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。記者發(fā)現(xiàn)，各所學(xué)校教師立即放下課本，迅速組織學(xué)生有序撤離教室；樓梯和過道等處，都有教師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)。福州二附小校長(zhǎng)羅振欣說：“老師都知道發(fā)生災(zāi)情的時(shí)候，我所處的位置在哪里，我履行的職責(zé)是什么，到了真正發(fā)生災(zāi)情的時(shí)候，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)，增強(qiáng)了我們學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)的自救能力，和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織指揮能力?！?金山中學(xué)一位學(xué)生熟練地為記者講述他所知道的應(yīng)急自救知識(shí)?！拔覐倪@次逃 生中學(xué)到了很多知識(shí)，以后我遇到火災(zāi)，我要鎮(zhèn)定，然后找到安全逃生出口，用周圍的濕毛巾啊、口罩或者衣袖捂住口鼻，防止煙塵嗆入，然后采用匍匐的姿勢(shì)背著貨源快速撤離火場(chǎng)?！?/p>

福州市民防局局長(zhǎng)吳強(qiáng)表示，本次應(yīng)急疏散演練由民防、地震、消防、教育部門聯(lián)合主辦，在國(guó)內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)了多部門、多災(zāi)種的合成演練方式，近百萬師生的參與規(guī)模，更是國(guó)內(nèi)鮮見。“福州面對(duì)臺(tái)海，既是福建的省會(huì)城市，又是國(guó)家確定的人民防空重點(diǎn)設(shè)防城市；同時(shí)又地處環(huán)太平洋強(qiáng)地震高發(fā)地帶、熱帶氣旋的頻發(fā)區(qū)，防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)任務(wù)繁重。”吳強(qiáng)。

本次應(yīng)急疏散演練內(nèi)容還包括防空、防災(zāi)知識(shí)講解和展覽，救災(zāi)裝備展示等。

——點(diǎn)評(píng)：常規(guī)寫法的一種，優(yōu)點(diǎn)是采訪了參加演練的學(xué)生，從學(xué)生感受體現(xiàn)演練的效果。

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邊檢演練核輻射應(yīng)急處突

“報(bào)告，入境船舶檢測(cè)發(fā)現(xiàn)核輻射污染物！”“人員各就各位，立即啟動(dòng)應(yīng)急處突預(yù)案！”近日，珠海九洲邊檢站聯(lián)合出入境檢驗(yàn)檢疫部門，在九洲港貨柜碼頭成功舉行核輻射應(yīng)急處突演練。

演練場(chǎng)景模擬一艘來自日本核輻射地區(qū)的船舶駛至九洲港貨柜碼頭，九洲邊檢站接報(bào)后迅速啟動(dòng)應(yīng)急處突預(yù)案。

人員就位后，九洲邊檢站迅速在泊位周圍安全距離外設(shè)置警戒區(qū)域，處突隊(duì)員著防護(hù)服在上風(fēng)處警戒。船舶抵達(dá)后，檢驗(yàn)檢疫部門工作人員先行登輪檢查，對(duì)船舶、船員遭受核輻射的情況進(jìn)行檢測(cè)確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)核輻射污染物后隨即向九洲邊檢站通報(bào)。

接報(bào)后，九洲邊檢站處突隊(duì)員分班次輪流警戒，并將其余人員疏散到安全區(qū)域。檢驗(yàn)檢疫部門工作人員對(duì)船員證件進(jìn)行消洗后移交九洲邊檢站，經(jīng)邊檢民警查驗(yàn)無誤后交 還檢驗(yàn)檢疫部門，并責(zé)令船舶?？吭陔x碼頭安全距離以外的海面上。此次演練持續(xù)近一個(gè)小時(shí)，旨在提高口岸聯(lián)檢單位應(yīng)對(duì)核輻射突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)處置 能力，進(jìn)一步完善協(xié)同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)制，保障口岸的安全順暢。

——點(diǎn)評(píng)：從現(xiàn)場(chǎng)寫起，切入點(diǎn)（導(dǎo)語）準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)練。

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金堂演練應(yīng)急救援

增強(qiáng)?；窇?yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性和可操作性

日前，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、規(guī)模超前的道路交通與危化品泄漏事故綜合應(yīng)急救援演練，在位于四川省金堂縣的沱江左岸展開。經(jīng)過約40分鐘的緊張搶險(xiǎn)救援，“事故危機(jī)”得以化解，演練取得圓滿成功。

這場(chǎng)由金堂縣政府主辦，縣環(huán)保、公安、安監(jiān)、應(yīng)急辦等部門共同承辦的綜合性聯(lián)動(dòng)應(yīng)急演練，旨在檢驗(yàn)全縣應(yīng)急相應(yīng)體系與聯(lián)動(dòng)響應(yīng)機(jī)制，提高應(yīng)急救援能力和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)各部門應(yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

此次應(yīng)急救援演練總指揮，縣委副書記、縣長(zhǎng)金城告訴記者，演練的首要目的就是要著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，居安思危、防范未然，切實(shí)創(chuàng)新工作體系、機(jī)制，提高突發(fā)事故應(yīng)急救援工作能力和水平，確保全縣環(huán)境和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。他表示，演練必須一切從實(shí)際情況出發(fā)，精心組織、科學(xué)安排。

根據(jù)演練方案，一輛滿載鹽酸的槽罐車從金堂縣淮口工業(yè)區(qū)途經(jīng)九龍大橋向白果鎮(zhèn)方向行駛，當(dāng)行至九龍大橋橋頭時(shí)，被一輛載有工業(yè)固廢、廢棄油漆桶的貨車同向行駛追尾，貨車發(fā)動(dòng)機(jī)起火，兩輛汽車不同程度受損，泄漏鹽酸經(jīng)排水渠流入沱江擴(kuò)散。貨車車廂內(nèi)違規(guī)所載一人及部分工業(yè)固廢、廢棄油漆桶掉入河中，沿沱江漂移，“事故”現(xiàn)場(chǎng)酸霧彌漫。

接到報(bào)警后，環(huán)保、公安、交通、水務(wù)、衛(wèi)生等多個(gè)部門的公安消防、衛(wèi)生救援、應(yīng)急監(jiān)測(cè)、污染源搶險(xiǎn)、污染物控制和污染物處置工作組，在指揮部的調(diào)度指揮下快速出擊、果斷處置。經(jīng)過約40分鐘的緊張奮戰(zhàn)，大火被撲滅、落水人員經(jīng)救助脫險(xiǎn)、油漆桶等物品被打撈上岸、橋頭泄漏的鹽酸全部得到妥善處置，事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境未受污染，演練取得圓滿成功。

——點(diǎn)評(píng)：這篇稿件是應(yīng)急演練最常規(guī)的寫法，適用于大多數(shù)情況。——————————————————————————————————

應(yīng)急救護(hù)演練進(jìn)學(xué)校 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)很生動(dòng)

昨天下午，三水灣中學(xué)組織了一場(chǎng)別開生面的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生們?cè)诒普娴难菥氈袑W(xué)到了常用急救知識(shí)。

該校七年級(jí)的師生參與了這場(chǎng)演練。大課間活動(dòng)中，兩名同學(xué)不小心“相撞”，導(dǎo)致額頭“出血”；足球活動(dòng)時(shí)，一名同學(xué)不小心腿“受傷”，可能“骨折”；一名同學(xué)長(zhǎng)跑后，心力衰竭，停止呼吸。在突如其來的事件中，學(xué)校應(yīng)急工作小組運(yùn)用急救救治方法視“傷員”情況，果斷“處理”，分別進(jìn)行“止血情況救護(hù)”、“骨折的救護(hù)”、“心肺復(fù)蘇救護(hù)”，保證學(xué)生的生命安全。

嘉興市第二醫(yī)院的醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)講解了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能，還進(jìn)行了生動(dòng)的演示。

——點(diǎn)評(píng)：該稿雖短，但值得借鑒的內(nèi)容是，第二段寫了大量的細(xì)節(jié)。

第五篇：如何應(yīng)急演練

一篇應(yīng)急演練的好文，值得安全人看看

在《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》中，應(yīng)急演練是針對(duì)事故情景，依據(jù)應(yīng)急預(yù)案而模擬開展的預(yù)警行動(dòng)、事故報(bào)告、指揮協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)處置等活動(dòng)。定義明確指出，應(yīng)急演練在“針對(duì)事故情景”、“依據(jù)應(yīng)急預(yù)案”下模擬開展活動(dòng)。本文就如何開展好應(yīng)演練？

筆者認(rèn)為，要從“事故情景”、“應(yīng)急預(yù)案“兩方面著手，通過加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)、應(yīng)急救援技能訓(xùn)練，不斷磨合應(yīng)急機(jī)制、檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性和可行性，從而提高處置突發(fā)事故的能力。

一、應(yīng)急演練中主要存在的問題

（一）應(yīng)急演練與應(yīng)急預(yù)案脫節(jié)。主要表現(xiàn)為：

1、把應(yīng)急預(yù)案當(dāng)擺設(shè)，預(yù)案“制”而不用。例如，應(yīng)急預(yù)案里怎么規(guī)定的，只有起草人知道，應(yīng)急演練的組織者、參與者卻對(duì)應(yīng)急預(yù)案知之甚少。又如，應(yīng)急演練的科目設(shè)計(jì)超出應(yīng)急能力，等等；

2、應(yīng)急預(yù)案缺少科學(xué)性、針對(duì)性，不能成為演練的依據(jù)。

（二）應(yīng)急演練光“演”不“練”。應(yīng)急演練中的事故情景是模擬的，不少應(yīng)急演練把情景模擬簡(jiǎn)單理解為“假”，并推廣到“練”的環(huán)節(jié)，結(jié)果是把演練當(dāng)成了演戲，把本來應(yīng)該“假戲真做”辦成了“假戲假做”，甚至是“真戲假做”，使應(yīng)急演練起不到實(shí)質(zhì)作用。

（三）不愿“揭短亮丑”。演練活動(dòng)一般會(huì)有上級(jí)或者其他相關(guān)部門參加，在這種情況下，演練活動(dòng)往往又會(huì)變成表現(xiàn)、展現(xiàn)“風(fēng)采”的機(jī)會(huì)，組織者會(huì)有意地減少檢驗(yàn)環(huán)節(jié)，避免暴露出過多問題。

二、存在問題產(chǎn)生的原因

（一）應(yīng)急預(yù)案沒有發(fā)揮作用。應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)可能發(fā)生的事故災(zāi)難，預(yù)先制定的明確救援責(zé)任、行動(dòng)和程序的方案?？茖W(xué)、有效的應(yīng)急預(yù)案使得應(yīng)急救援和演練工作的開展有據(jù)可依，有章可循。將應(yīng)急預(yù)案“束之高閣”，當(dāng)成擺設(shè)，應(yīng)急預(yù)案自然沒有發(fā)揮作用，或是應(yīng)急預(yù)案本身對(duì)事故救援的針對(duì)性弱、指導(dǎo)性差，也使到應(yīng)急演練缺少必要的依據(jù)。

（二）意識(shí)上沒有置身于突發(fā)事故的狀態(tài)。當(dāng)真正的事故災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，受害者、救援人員的心理、生理會(huì)生產(chǎn)相當(dāng)大的變化，一些平常情況下容易實(shí)現(xiàn)的操作、任務(wù)會(huì)變得難于實(shí)現(xiàn)，甚至無法完成。把演練當(dāng)成演戲，是思想上被“假”字所引導(dǎo)，沒有“假戲真做”的認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上表現(xiàn)為“演”，致使演練流于形式。要通過應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力，演練活動(dòng)的參與者先要進(jìn)入到角色中，把各項(xiàng)要求做真，做好。

（三）“報(bào)喜不報(bào)憂”的心理作祟。參加應(yīng)急演練的部門、人員在應(yīng)急演練中的狀態(tài)往往都優(yōu)于日常工作狀態(tài)，如果在應(yīng)急演練中出現(xiàn)狀況、“掉了鏈子”，那影響的不單是演練本身，還有平時(shí)工作的評(píng)價(jià)。因而，易出問題的環(huán)節(jié)不做，出了問題不報(bào)的情況在演練中就“應(yīng)運(yùn)而生”。

三、開展好應(yīng)急演練的幾點(diǎn)建議

（一）應(yīng)急培訓(xùn)是做好應(yīng)急演練的前提和保障。加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)教育，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，普及自救和互救常識(shí)，做好預(yù)防工作是避免事故發(fā)生，減少人員傷亡，財(cái)產(chǎn)損失最有效的辦法，也是做好應(yīng)急演練的前提和保障。同時(shí)，應(yīng)急演練經(jīng)歷“知道”——“會(huì)”——“協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)”等過程，做好應(yīng)急培訓(xùn)，也是做演練從單項(xiàng)演練到多項(xiàng)演練再到全面演練響應(yīng)功能提升的前提和保障。

（二）把握好情景模擬的度。應(yīng)急演練中涉及到各部門間的協(xié)調(diào)、人員間的溝通等問題，不是一蹴而就，需要磨合過程。在情景模擬中，要根據(jù)演練單位應(yīng)對(duì)突發(fā)事故能力的情況，把握好情景模擬的度，由易到難，避免演練表演化，或是演練場(chǎng)面失去控制等情況發(fā)生。

（三）正確對(duì)待應(yīng)急演練中出現(xiàn)的問題和不足。應(yīng)急演練中出現(xiàn)問題，有來自預(yù)案制定的系統(tǒng)缺陷，有來自參與部門、人員自身存在的不足和相互間配合的不協(xié)調(diào)，有來自演練過程中意料不到的情況，這些都是正常的，有價(jià)值的。通過應(yīng)急演練評(píng)價(jià)，整理、歸納演練各種相關(guān)記錄，找出可以改進(jìn)的，存在不足的、需要整改的項(xiàng)目，為應(yīng)急演練的情景設(shè)計(jì)、應(yīng)急預(yù)案的修訂提供依據(jù)。

應(yīng)急演練是在特定時(shí)間和地域執(zhí)行應(yīng)急響應(yīng)任務(wù)的訓(xùn)練和演示活動(dòng)，是加強(qiáng)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的有效措施，只有通過提高應(yīng)急救援認(rèn)識(shí)，熟悉應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)急技能，才能確保應(yīng)急演練的科學(xué)性和有效性。