第一篇：突發(fā)傳染病應(yīng)急演練方案詳細(xì)安排

漢中市人民醫(yī)院

突發(fā)傳染病應(yīng)急處置模擬演練方案

為積極應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)傳染病疫情蔓延，依法、科學(xué)、規(guī)范、有效地開(kāi)展傳染病預(yù)防和救治工作，強(qiáng)化全院應(yīng)急處置意識(shí)，檢驗(yàn)我院對(duì)傳染病的接診、隔離、疫情報(bào)告、轉(zhuǎn)運(yùn)、個(gè)人防護(hù)及消殺等能力，根據(jù)市區(qū)有關(guān)文件精神及我院《人感染H7N9禽流感病毒疫情應(yīng)急預(yù)案》相關(guān)要求，制定本模擬演練方案。

一、演練時(shí)間：2014年1月8日（周三）14：30-17：00

二、演練地點(diǎn)：醫(yī)院門(mén)診大廳、急診科、發(fā)熱門(mén)診

三、參演人員

總指揮：王院長(zhǎng)

副總指揮：楊院長(zhǎng)

參演部門(mén)：醫(yī)務(wù)部、院感部、預(yù)防保健部、門(mén)診部、院辦公室、宣傳教育部、護(hù)理部、物資采供部、設(shè)備管理部、后勤保障部、安全保衛(wèi)部、急診科、呼吸科、小兒科、消化內(nèi)科、藥劑科、檢驗(yàn)科、放射科

具體參演人員詳見(jiàn)各個(gè)模擬場(chǎng)景安排。

四、演練內(nèi)容

1、兩名發(fā)熱患者到醫(yī)院就診，最終診斷為“疑似甲型H7N9流感患者”，擬轉(zhuǎn)運(yùn)至市級(jí)定點(diǎn)醫(yī)院治療（漢中市傳染病醫(yī)院）。

2、救護(hù)車(chē)運(yùn)送患者到定點(diǎn)醫(yī)院的流程及醫(yī)護(hù)人員自身防護(hù)和消毒隔離。

五、演練過(guò)程安排1、2014年1月8日，所有參演人員14：20 分在發(fā)熱門(mén)診前集合點(diǎn)名。強(qiáng)調(diào)本次演練的背景、意義、主要程序及主要職能部門(mén)的職責(zé)，參演人員各自就位、各司其職。

2、14：30 分，總指揮宣布演練開(kāi)始。

3、具體環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)以現(xiàn)場(chǎng)追蹤的方式進(jìn)行，主要查看預(yù)檢分診、接診流程、會(huì)診轉(zhuǎn)運(yùn)、流行病學(xué)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)采樣、登記報(bào)告、消毒隔離及醫(yī)務(wù)人員自身防護(hù)、藥械物資儲(chǔ)備、設(shè)備維護(hù)、后勤保障等。

（1）模擬場(chǎng)景1—— 接診

15：00，兩名成年男性病人（xx xxx）,因發(fā)熱、咳嗽同時(shí)到醫(yī)院就診。

?患者按照掛號(hào)大廳設(shè)立的“發(fā)熱病人請(qǐng)到導(dǎo)診臺(tái)測(cè)量體溫”指示，主動(dòng)到導(dǎo)診臺(tái)預(yù)檢分診處；

?2名患者測(cè)量體溫。經(jīng)測(cè)量體溫均＞38℃。

?15：20分，導(dǎo)診護(hù)士為兩名患者佩戴口罩；簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)病史和個(gè)人情況；引導(dǎo)其到預(yù)檢分診室。

? 39.5℃，詢(xún)問(wèn)患者一般情況，來(lái)自何處，是何職業(yè)，禽類(lèi)接觸史等，認(rèn)真登記，引導(dǎo)至發(fā)熱門(mén)診診室，分別進(jìn)入診室就診。

?15：30咳嗽、痰少，頭痛、肌肉酸痛和全身不適等癥狀1天；T 39℃，急性病容、精神差，雙肺可聞及濕羅音。

醫(yī)生分別追問(wèn)2名患者流行病學(xué)史：是否來(lái)自疫區(qū)？是否有禽類(lèi)接觸史？經(jīng)詢(xún)問(wèn)患者系兩兄弟，外地來(lái)漢的販運(yùn)禽類(lèi)生意人。

接診醫(yī)生初步診斷2名患者均為“甲型H7N9流感疑似病例？”遂開(kāi)具血常規(guī)、生化及胸部X線片申請(qǐng)單；發(fā)熱門(mén)診護(hù)士（xx）遵醫(yī)囑立即送患者分別到發(fā)熱門(mén)診檢驗(yàn)室及拍片室采血、拍片。人員：（xx、xx、xx）。路線： 門(mén)診大廳急診科通道急診科大門(mén)

⑤發(fā)熱門(mén)診護(hù)士（xx）將患者引導(dǎo)至隔離留觀室1及隔離留觀室2初步治療。

（2）模擬場(chǎng)景2—— 報(bào)告、會(huì)診、流調(diào)、采樣

?16：00保健部報(bào)告疫情。接到報(bào)告，預(yù)防保健部接到報(bào)告立即按程序向漢臺(tái)區(qū)CDC報(bào)告，請(qǐng)求病原學(xué)檢測(cè)；醫(yī)務(wù)部立即向漢臺(tái)區(qū)衛(wèi)生局報(bào)告。兩部門(mén)同時(shí)報(bào)告主管院長(zhǎng)。

醫(yī)務(wù)部接電話及報(bào)告人員： xxx

防保部接電話及報(bào)告人員： xxx

醫(yī)務(wù)部電話：6861防保部電話 ：6882區(qū)衛(wèi)生局電話：221xxxx區(qū)疾控中心電話：223xxxx ?熱門(mén)診，做好防護(hù)，在診室進(jìn)行急會(huì)診。專(zhuān)家組同意“甲型H7N9流感疑似病例”的診斷，書(shū)寫(xiě)會(huì)診意見(jiàn)，醫(yī)務(wù)部蓋章。

?醫(yī)務(wù)部電話通知急診科（221xxxx）做好轉(zhuǎn)運(yùn)準(zhǔn)備工作。（救護(hù)車(chē)2輛、醫(yī)生趙xx 王xx、護(hù)士 牛xx 鄭xx、司機(jī)章xx李x）

?醫(yī)務(wù)部電話通知保衛(wèi)部病人時(shí)維護(hù)正常醫(yī)療秩序。

?CDC派員到醫(yī)院開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，防保部（xxx）配合；（xx）對(duì)該患者進(jìn)行咽拭子取樣，（xxx）采血樣，由（xxx）送市CDC檢驗(yàn)。

?16：30，根據(jù)流調(diào)報(bào)告、臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室、放射檢查結(jié)果，診斷為“疑似甲型H7N9流感病例”，醫(yī)務(wù)部（xxx）再次向區(qū)衛(wèi)生局報(bào)告，提出擬將該病例轉(zhuǎn)定點(diǎn)醫(yī)院治療的申請(qǐng)；區(qū)衛(wèi)生局指示：同意轉(zhuǎn)運(yùn)，醫(yī)務(wù)部（xxx）立即通知急診科安排轉(zhuǎn)運(yùn)。

（3）模擬場(chǎng)景3—— 轉(zhuǎn)運(yùn)

?16:15，漢臺(tái)區(qū)防控小組向定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)出指令：立即派出負(fù)壓

3救護(hù)車(chē)2輛、醫(yī)生、護(hù)士、司機(jī)各2名，醫(yī)護(hù)人員（包括司機(jī)）做好個(gè)人防護(hù)，攜帶相關(guān)物品隨車(chē)到我院，將2名疑似甲型H7N9流感患者轉(zhuǎn)運(yùn)至漢中市傳染病醫(yī)院。

②16:25漢中市傳染病醫(yī)院派出負(fù)壓救護(hù)車(chē)到達(dá)我院：醫(yī)務(wù)人員按要求戴口罩、穿防護(hù)服，攜帶急救藥品、器械等；雙方醫(yī)務(wù)人員按要求進(jìn)行病情交接;救護(hù)人員已經(jīng)給患者戴好N95口罩，在確認(rèn)患者戴好N95口罩后，將病人安置在車(chē)廂內(nèi)，啟用負(fù)壓裝置后轉(zhuǎn)送到定點(diǎn)醫(yī)院。

或由我院派送救護(hù)車(chē)將患者送達(dá)定點(diǎn)醫(yī)院：

①16:15，醫(yī)務(wù)部（xxx）接漢臺(tái)區(qū)防控小組向定點(diǎn)醫(yī)院指令：由我院負(fù)責(zé)將2名患者立即轉(zhuǎn)運(yùn)到定點(diǎn)醫(yī)院隔離病區(qū)。

做好個(gè)人防護(hù)，攜帶相關(guān)物品立即到達(dá)發(fā)熱門(mén)診，將2名疑似甲型H7N9流感患者轉(zhuǎn)運(yùn)至漢中市傳染病醫(yī)院。注意轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程醫(yī)務(wù)人員（含司機(jī)）及病人個(gè)人防護(hù)是否符合規(guī)范，攜帶藥械是否符合要求。

③雙方醫(yī)務(wù)人員按要求進(jìn)行病情交接?？唇唤庸ぷ魇欠裾J(rèn)真。④轉(zhuǎn)運(yùn)完成后在定點(diǎn)醫(yī)院初步清消，回我院定點(diǎn)區(qū)域發(fā)熱門(mén)診前車(chē)棚下停放，醫(yī)療廢物放入專(zhuān)用容器統(tǒng)一回收待處理，人員原地待命。

具體要求：（1）急救車(chē)輛必須符合分艙等有關(guān)要求。（2）司機(jī)及醫(yī)護(hù)人員按規(guī)范流程進(jìn)行二級(jí)防護(hù)。（3）中途開(kāi)窗通風(fēng)。（4）接回病人后消毒車(chē)輛、處理污染物品。（5）司機(jī)、醫(yī)護(hù)人員按規(guī)范流程解除防護(hù)，人員消毒。

（4）模擬場(chǎng)景4—— 消殺

?院感部員和物品的隔離和防護(hù)。

?院感部負(fù)責(zé)指導(dǎo)工作人員對(duì) 4 ②醫(yī)務(wù)部（xxx）電話通知急診科，6名醫(yī)護(hù)人員（包括司機(jī)）

接觸到的人員、物品、器械、場(chǎng)所、車(chē)輛等進(jìn)行全面消殺。

3、相關(guān)人員：（名單略）查看應(yīng)急藥品、醫(yī)用耗材、防護(hù)用品、消毒劑、生活用品等物資儲(chǔ)備及設(shè)備維護(hù)情況。

4、16：30參演人員集中，由各部門(mén)對(duì)各自負(fù)責(zé)的任務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，演練總指揮對(duì)演練工作進(jìn)行全面總結(jié)。

5、演練總指揮宣布演練結(jié)束。

注：宣教部楊xx、張xx負(fù)責(zé)全程攝像拍照，醫(yī)務(wù)部張xx全程負(fù)責(zé)記錄。

2014年1月2日

第二篇：突發(fā)傳染病應(yīng)急演練總結(jié)

突發(fā)傳染病應(yīng)急演練總結(jié)

2016年5月31日16點(diǎn)進(jìn)行霍亂應(yīng)急處置模擬演練，模擬1名腹瀉患者到醫(yī)院就診，最終診斷為“疑似霍亂患者”。

2、救護(hù)車(chē)運(yùn)送患者到定點(diǎn)醫(yī)院的流程及醫(yī)護(hù)人員自身防護(hù)和消毒隔離。隨著演練總指揮周風(fēng)彩院長(zhǎng)的一聲號(hào)令演練開(kāi)始。

16點(diǎn)02分病人到達(dá)門(mén)診預(yù)檢分診，護(hù)士了解病人基本情況，測(cè)量體溫，給患者戴口罩，體溫均為37.2℃，P89次/分，BP95/63mmHg由護(hù)士于16點(diǎn)05分為其佩戴口罩，將患者引導(dǎo)至腹瀉門(mén)診預(yù)檢分診進(jìn)行交接，測(cè)量體溫同前，由分診護(hù)士引導(dǎo)至腹瀉門(mén)診交接給醫(yī)生趙嵩，經(jīng)查體、化驗(yàn)，診斷為“霍亂”，將患者至隔離留觀室，醫(yī)生趙嵩同時(shí)向醫(yī)務(wù)科和公共衛(wèi)生科上報(bào)，醫(yī)務(wù)科張朝玉主任邀請(qǐng)本院醫(yī)療救治專(zhuān)家組（趙思貴副主任醫(yī)師、張吉峰主治醫(yī)師）會(huì)診，公共衛(wèi)生科主任張通立即上報(bào)陵城區(qū)衛(wèi)計(jì)局和陵城區(qū)疾控中心，經(jīng)專(zhuān)家會(huì)診同意立即轉(zhuǎn)上級(jí)突發(fā)傳染病定點(diǎn)醫(yī)院，院感科高霆、張欣指導(dǎo)工作人員對(duì)接觸到的人員、物品、器械、場(chǎng)所、車(chē)輛等進(jìn)行全面消殺，演練結(jié)束。

此次演練按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的具體要求，制定了詳盡的演練方案，包括演練目的、演練依據(jù)、演練形式、演練事件背景等做到了演練依據(jù)充分、人員分工明確、反應(yīng)迅速、報(bào)告及時(shí)、處置規(guī)范、應(yīng)對(duì)有效，體現(xiàn)了演練腳本的可操作性。顯示出醫(yī)務(wù)人員在面對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)整體聯(lián)動(dòng)、密切配合的能力。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持、各科室全力配合。院長(zhǎng)親自上陣指揮，應(yīng)急辦認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，提高了在突發(fā)事件應(yīng)急處置中的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。全體參演人員兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成了演練的全部環(huán)節(jié)。

二、存在問(wèn)題

1、演練過(guò)程中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，部分場(chǎng)景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。接診醫(yī)師沒(méi)有做到立即上報(bào)。

2、患者家屬被忽略，預(yù)檢分診沒(méi)有給其佩戴口罩。

三、改進(jìn)措施

1、對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，均在演練后當(dāng)場(chǎng)指出，并示范規(guī)范性操作方法。

2、進(jìn)一步提高全院突發(fā)傳染病防控意識(shí)，及各部門(mén)業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)各類(lèi)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)，定期組織全院、全員規(guī)模的各類(lèi)傳染病應(yīng)急處置演練。

院感科

2016年6月1日

第三篇：傳染病應(yīng)急演練方案

傳染病麻疹應(yīng)急演練

為積極應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病疫情蔓延，依法、科學(xué)、規(guī)范、有效地開(kāi)展傳染病預(yù)防和救治工作，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員應(yīng)急處臵意識(shí)，檢驗(yàn)我院對(duì)傳染病的接診、隔離、疫情報(bào)告、個(gè)人防護(hù)、患者救治及消殺等能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《傳染病信息報(bào)告工作管理規(guī)范》及二甲評(píng)審相關(guān)要求，制定本應(yīng)急演練方案。

一、演練時(shí)間：2018年4月10日 15：00-16：00

二、演練地點(diǎn)：發(fā)熱門(mén)診、感染科

三、參演人員： 總指揮：院長(zhǎng)

參演部門(mén)：醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感科、婦幼信息科、檢驗(yàn)科、感染性科、發(fā)熱門(mén)診

具體參演人員詳見(jiàn)各個(gè)模擬場(chǎng)景安排。

四、演練內(nèi)容

1、一名發(fā)熱患者到醫(yī)院就診，最終診斷為疑似麻疹，轉(zhuǎn)至感染性疾病科進(jìn)行治療。

2、傳染病的上報(bào)流程及治療過(guò)程中患者的隔離、醫(yī)務(wù)人員的自身防護(hù)和患者出院后的終末消毒。

五、演練前準(zhǔn)備

1、制定演練方案：婦幼信息科負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。

2、演練物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需要的藥品、設(shè)備、器材、病房設(shè)施、防護(hù)用品、消毒藥械貯備等。

3、預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)部門(mén)人員模擬實(shí)景進(jìn)行預(yù)演，進(jìn)一步磨合機(jī)制，完善方案。

六、演練過(guò)程安排 1、2018年4月10日，所有參演人員15：00 在發(fā)熱門(mén)診前集合。參演人員各自就位、各司其職。2、15：05分，總指揮宣布演練開(kāi)始。主管院長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始：為科學(xué)規(guī)范、有序開(kāi)展傳染病的防控工作，落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我院全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制，控制傳染病在我旗的傳播和流行，我院于今天組織醫(yī)務(wù)人員參與麻疹病模擬演練，現(xiàn)在開(kāi)始。

3、具體環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)主要查看預(yù)檢分診、接診流程、流行病學(xué)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)采樣、登記報(bào)告、消毒隔離及醫(yī)務(wù)人員自身防護(hù)等。

（1）場(chǎng)景1—— 接診、分診、流調(diào)、采樣

15：10，一名1歲男性患兒, 將患兒轉(zhuǎn)診至指定醫(yī)院?患兒按照掛號(hào)大廳設(shè)立的“發(fā)熱門(mén)診”指示，主動(dòng)到發(fā)熱門(mén)診處就診。

?護(hù)士在預(yù)檢分診室內(nèi)為患兒測(cè)量體溫，經(jīng)測(cè)量體溫＞39.5℃。?15：12，護(hù)士為患兒佩戴口罩；簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)病史和患兒一般情況，姓名、年齡、工作、住址、禽類(lèi)接觸史等，認(rèn)真登記，引導(dǎo)至發(fā)熱門(mén)診診室就診。

?15：15分，發(fā)熱門(mén)診醫(yī)生宋文思詢(xún)問(wèn)患兒流行病學(xué)史：是否來(lái)自疫區(qū)？是否與患有傳染病的人群接觸？并進(jìn)行查體：患兒咳嗽、流涕、發(fā)熱、眼紅2天，查體：體溫 39.3℃，脈搏148次/分、呼吸46次/分,急性熱病容，全身皮膚黏膜見(jiàn)散在大小不等紅色丘疹，壓制褪色，部分融合成片狀；呼吸急促，口唇干燥，口腔黏膜見(jiàn)白色口腔黏膜斑，咽部充血，無(wú)雙扁腫大，頸部軟，可觸及大小不等頸部淋巴結(jié) 腫大，有觸痛，胸部對(duì)稱(chēng)，雙肺呼吸音粗，科聞及散在干濕啰音，無(wú)胸膜摩擦音。心音低弱，心律齊，未聞及病理性心臟雜音。腹部軟，肝膽脾未觸及腫大。四肢活動(dòng)自如，無(wú)雙下肢浮腫，皮膚黏膜未見(jiàn)出血點(diǎn)。

?接診醫(yī)生初步診斷患兒為麻疹，遂開(kāi)具血細(xì)胞分析、血清抗體檢測(cè)、細(xì)胞學(xué)和病毒抗原檢查等申請(qǐng)單，到檢驗(yàn)室采血并取咽拭子。

?發(fā)熱門(mén)診護(hù)士馬雪潔將患兒引導(dǎo)至隔離留觀室初步治療。（2）模擬場(chǎng)景2—— 報(bào)告、救治、防護(hù)、隔離

?15：20，初步治療的同時(shí)，醫(yī)生接到檢驗(yàn)結(jié)果，血細(xì)胞分析顯示：白細(xì)胞計(jì)數(shù)：12.6x10/L 中性粒細(xì)胞計(jì)數(shù)85.3%，其他細(xì)胞大致正常范圍；胸片示：雙肺紋理增強(qiáng)，右肺下葉見(jiàn)片狀陰影；生化十項(xiàng)：鉀離子2.9mmol/L；心電圖：竇性心動(dòng)過(guò)速，T波低平；血清麻疹I(lǐng)gM抗體陽(yáng)性；鼻咽拭子分離麻疹病毒。

綜合檢驗(yàn)結(jié)果，該患兒定為疑似麻疹患者，將患兒轉(zhuǎn)診至指定醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。并立即向婦幼信息科報(bào)告疫情，同時(shí)上交傳染病報(bào)告卡、登記。接到報(bào)告，婦幼信息科明月立即按程序進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，并請(qǐng)求疾控中心進(jìn)行病原學(xué)檢測(cè)，同時(shí)報(bào)告主管院長(zhǎng)。

（3）模擬場(chǎng)景3—— 終末消毒

感染性疾病科護(hù)士馬雪潔對(duì)病房進(jìn)行終末消毒處理。4、16：00參演人員集中，由各部門(mén)對(duì)各自負(fù)責(zé)的任務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，演練總指揮對(duì)演練工作進(jìn)行全面總結(jié)。

5、演練總指揮宣布演練結(jié)束。

七、演練要求

各參加演練科室要積極配合本次演練工作，安排人員，做到定人、定崗、定責(zé)，落實(shí)措施，圓滿完成本次演練。2018年4月10日

第四篇：幼兒園傳染病應(yīng)急演練方案

幼兒園傳染病應(yīng)急演練方案

幼兒園傳染病應(yīng)急演練方案

為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)防控工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

一、演練前準(zhǔn)備工作

1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：***

(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。)

副組長(zhǎng)：***

***

(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作)

成員：***

**

***

***

(負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒,對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)

體溫測(cè)量人員：***

**

(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè))

秩序維護(hù)人員：***

***

**

(負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的隊(duì)伍排列)

現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：***

**

(負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。)

疫情監(jiān)測(cè)人員：***

**

(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;

對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)

對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員：***

**

(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng);

按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況;

協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)

2、演練前培訓(xùn)：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。

②對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。

3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備　　準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

二、演練時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2020年3月15日上午8點(diǎn)

地點(diǎn)：校門(mén)口、教室、操場(chǎng)、食堂

三、演練內(nèi)容和步驟

場(chǎng)景一：入園流程演練

1、學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。

2、早上小班9點(diǎn)到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

3、入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，并對(duì)幼兒的書(shū)包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)上課。家長(zhǎng)送到校門(mén)口迅速離開(kāi)，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由專(zhuān)人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來(lái)到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)后，給家長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部門(mén)專(zhuān)車(chē)負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場(chǎng)景二：晨午檢演練

1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級(jí)老師馬上電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

2、家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，向保安說(shuō)明來(lái)意，并進(jìn)行體溫測(cè)量，查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長(zhǎng)到隔離室。保健醫(yī)生對(duì)幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長(zhǎng)***匯報(bào)，待園長(zhǎng)確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對(duì)幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查。

4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長(zhǎng)報(bào)告，學(xué)校立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校馬上對(duì)所有場(chǎng)所進(jìn)行重新消毒，對(duì)所有幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試。對(duì)與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對(duì)隔離室、整

個(gè)校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。

場(chǎng)景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。

2、幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐，不能面對(duì)面，一張桌子一個(gè)小朋友。就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。

3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景四：下午放學(xué)演練

1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。

2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長(zhǎng)隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處置演練　　1、發(fā)現(xiàn)：*班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉?jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);

如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;

如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。

5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者;

同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。

6.上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)

7、消毒：教室確保開(kāi)窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

8、宣傳：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒

教室;

指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。

9.評(píng)估：綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)

10.善后：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);

確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級(jí)教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);

對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。

四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

通過(guò)實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開(kāi)展。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。

幼兒園傳染病應(yīng)急演練方案

為保護(hù)全校師生健康和生命安全，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，將常見(jiàn)傳染病預(yù)防與控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案。

一、傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組

長(zhǎng)：范

文

副組長(zhǎng)：***

組

員：各班班主任

二、傳染病應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

(一)聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò);監(jiān)督全園教師防傳染病情況。

(二)預(yù)防組：落實(shí)督查全國(guó)傳染病工作的報(bào)告、登記、統(tǒng)計(jì)、分析和傳染病管理工作;指導(dǎo)全園教職工做好班級(jí)、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解傳染病消毒隔離要求。

(三)宣傳組：教職工對(duì)幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行防治傳染病知識(shí)的普及宣傳。

(四)后勤組;落實(shí)督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲(chǔ)備;負(fù)責(zé)防治疫情工作保障、交通、通訊等。

三、日常工作要求

(一)做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

(二)通過(guò)各種形式對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育，根據(jù)實(shí)際情況出好宣傳專(zhuān)刊;利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、告家長(zhǎng)書(shū)等形式向家長(zhǎng)宣傳常見(jiàn)傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點(diǎn)的預(yù)防知識(shí)。

(三)認(rèn)真開(kāi)展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

(四)加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格購(gòu)物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作檢查;行政及后勤組長(zhǎng)對(duì)每日原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。

(五)按規(guī)定有計(jì)劃地協(xié)助醫(yī)療部門(mén)做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預(yù)防接種工作。

(六)教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅(jiān)持開(kāi)展每日的體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

(七)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，切斷外來(lái)傳染病源。

(八)做好預(yù)防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。

(九)保證傳染病預(yù)防的資金。

四、應(yīng)急處理

(一)發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報(bào)告。

(二)保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將患兒隔離病送往醫(yī)院。

(三)認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

幼兒園傳染病應(yīng)急演練方案

建立幼兒園傳染病應(yīng)急機(jī)制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能及時(shí)掌握，采取措施有效防治，做好四早：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和蔓延。成立幼兒園傳染病控制應(yīng)急小組，分指揮部、流行病調(diào)查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時(shí)期，各組能迅速各行其職，控制和撲滅疫情。具體方案：

一、幼兒園成立傳染病防病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由園長(zhǎng)擔(dān)任，主要職責(zé)是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護(hù)、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財(cái)力，并對(duì)突發(fā)性傳染病進(jìn)行緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況立即啟動(dòng)預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。

二、流行病調(diào)查組的工作職責(zé)：

由班主任負(fù)責(zé)，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計(jì)制度，統(tǒng)計(jì)傳染病流行期學(xué)生因病缺席情況，承擔(dān)傳染病的防治和檢測(cè)任務(wù)，對(duì)個(gè)案進(jìn)行調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病個(gè)案，就必須根據(jù)規(guī)定上報(bào)。園內(nèi)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。在第一時(shí)間內(nèi)掌握傳染病疫情，對(duì)具體的疫情及時(shí)地進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析、疫情評(píng)估，并根據(jù)發(fā)病趨勢(shì)擬定防治策略，提供給區(qū)縣教育局、縣衛(wèi)生防疫站、園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

三、消毒職責(zé)：

采購(gòu)消毒用品，組織人員在疫期，傳染期對(duì)公共場(chǎng)所、教室、活動(dòng)室、食堂進(jìn)行定期消毒。同時(shí)，每周一次過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)進(jìn)行消毒

四、傳染病預(yù)防、應(yīng)急預(yù)案：

1、預(yù)防預(yù)案：

1)加強(qiáng)宣傳教育等多種形式進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育，讓幼兒掌握春季多發(fā)疾病的預(yù)防知識(shí)，教育幼兒勤洗手，搞好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和合理的休息，防止過(guò)度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。

2)認(rèn)真做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動(dòng)室、午睡問(wèn)、食堂和其他活動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設(shè)備的必須要定期換氣。

3)加強(qiáng)晨檢制度。每天進(jìn)行晨檢，加強(qiáng)幼兒每日體溫檢測(cè)，對(duì)有發(fā)熱癥狀的幼兒及時(shí)檢測(cè)體溫，掌握幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等癥狀，要及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。

4)經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要按照有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行隔離治療。

5)對(duì)與傳染病病人有密切接觸者(同班)要加強(qiáng)觀察，凡有可疑病癥者，要及時(shí)送到醫(yī)院檢查治療，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期間不能參加集體活動(dòng)，隔離場(chǎng)所要獨(dú)立、通風(fēng)良好。

2、應(yīng)急預(yù)案：

1)如有幼兒、教職工在家中出現(xiàn)風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向幼兒園請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能返園。

2)如有幼兒、教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長(zhǎng)，又家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到的，由保健人員或班主任護(hù)送去醫(yī)院，如是本園職工的應(yīng)

立即通知其家屬，護(hù)送去醫(yī)院治療。

3)幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)、辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷傳染源。

4)傳染病人接受治療期問(wèn)，禁止探望、家訪。

5)立即上報(bào)當(dāng)?shù)貗D保所、區(qū)疾控中心，并對(duì)病人作跟蹤了解。

6)向全體師幼公布疫情及采取有關(guān)防護(hù)措施，安定人心，維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定。

第五篇：幼兒園傳染病應(yīng)急演練方案（推薦）

2篇幼兒園傳染病應(yīng)急演練方案（推薦）

篇一

為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類(lèi)傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

1、普及各類(lèi)突發(fā)傳染病事件的防治知識(shí)，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識(shí)，提高全體教職員工的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理;對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。

3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早“要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

三、組織管理

(一)工作職責(zé)

成立由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：

1、根據(jù)教育行政主管部門(mén)的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。

3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高教職員工的科學(xué)防病能力。

4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，努力改善衛(wèi)生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。

6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時(shí)向疾病預(yù)防控制部門(mén)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)匯報(bào)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發(fā)事件預(yù)防

(一)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

經(jīng)常對(duì)食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。

(二)增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

(三)采取有效措施，強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。

1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個(gè)人衛(wèi)生;對(duì)患有“五病“的人員必須100%的調(diào)離。

2、購(gòu)銷(xiāo)和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購(gòu)并按規(guī)定驗(yàn)收，禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無(wú)“產(chǎn)品;食品加工過(guò)程和儲(chǔ)藏必須生熟分開(kāi);餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。

3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專(zhuān)人、專(zhuān)鎖、專(zhuān)保管責(zé)任制，強(qiáng)化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。

4、加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

5、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

6、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園(學(xué))前預(yù)防接種證查驗(yàn)和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。

(四)加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、培養(yǎng)幼兒樹(shù)立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)，提高教職員工及幼兒、家長(zhǎng)的公共衛(wèi)生意識(shí)和防治突發(fā)事件的能力。

3、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強(qiáng)教職工識(shí)別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)“產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。

4、組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

五、突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告

幼兒園突發(fā)傳染病事件的內(nèi)容包括：重大傳染病(非典、禽流感等)疫情、中毒事件(食物中毒等)，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

篇二

為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)防控工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

一、演練前準(zhǔn)備工作

1、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX

(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。)

副組長(zhǎng)：XXX

XXX

(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作)

成員：XXX

XX

XXX

XXX

(負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒,對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)

體溫測(cè)量人員：XXX

XX

(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè))

秩序維護(hù)人員：XXX

XXX

XX

(負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的隊(duì)伍排列)

現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：XXX

XX

(負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。)

疫情監(jiān)測(cè)人員：XXX

XX

(疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;

對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)

對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員：XXX

XX

(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng);

按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況;

協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)

2、演練前培訓(xùn)：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報(bào)告。

②對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練安全、有效。

3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

二、演練時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2020年3月15日上午8點(diǎn)

地點(diǎn)：校門(mén)口、教室、操場(chǎng)、食堂

三、演練內(nèi)容和步驟

場(chǎng)景一：入園流程演練

1、學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡。

2、早上小班9點(diǎn)到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

3、入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，并對(duì)幼兒的書(shū)包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)上課。家長(zhǎng)送到校門(mén)口迅速離開(kāi)，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由專(zhuān)人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來(lái)到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)人員確認(rèn)是幼兒家長(zhǎng)后，給家長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級(jí)部門(mén)專(zhuān)車(chē)負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場(chǎng)景二：晨午檢演練

1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級(jí)老師為幼兒進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級(jí)老師馬上電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

2、家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，向保安說(shuō)明來(lái)意，并進(jìn)行體溫測(cè)量，查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長(zhǎng)到隔離室。保健醫(yī)生對(duì)幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長(zhǎng)XXX匯報(bào)，待園長(zhǎng)確認(rèn)身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對(duì)幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查。

4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級(jí)老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測(cè)人員匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)人員向園長(zhǎng)報(bào)告，學(xué)校立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。學(xué)校馬上對(duì)所有場(chǎng)所進(jìn)行重新消毒，對(duì)所有幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試。對(duì)與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。消毒組人員對(duì)隔離室、整

個(gè)校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。

場(chǎng)景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。

2、幼兒就餐進(jìn)行錯(cuò)位進(jìn)餐，不能面對(duì)面，一張桌子一個(gè)小朋友。就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。

3、用餐后生活老師對(duì)餐桌、教室進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景四：下午放學(xué)演練

1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級(jí)錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。

2、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長(zhǎng)隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處置演練

1、發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)人員、現(xiàn)場(chǎng)消毒人員、對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級(jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);

如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;

如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。

5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者;

同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。

6.上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)

7、消毒：教室確保開(kāi)窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

8、宣傳：告知其他班級(jí)幼兒不得串班、不能接近患病幼兒

教室;

指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長(zhǎng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。

9.評(píng)估：綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)

10.善后：加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);

確診幼兒班級(jí)同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級(jí)教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);

對(duì)所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。

四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

通過(guò)實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開(kāi)展。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。