第一篇：實習周記8

2012年2月29日

這段時間因為家里有事的原因遲點來到公司，和我們一起過去的幾個也這個時候才來。這個時候，大家的興致都不高，也許頻繁的做這個工作，大家都沒有多大的興致吧！

來到公司，公司新增了很多新增的設備，在這方面，海信科龍很重視，畢竟吧，一廠里或者企業(yè)生產(chǎn)設備都不好用或者是陳舊的設備，怎么能生產(chǎn)出好東西來呢？生產(chǎn)效率怎么能提升呢？新增了一批大型數(shù)控注塑機，冷媒灌注機，這周，由于冷媒灌注是整個空調(diào)機的關鍵重要重要崗位。影響這整個空調(diào)機的生產(chǎn)和質(zhì)量。所以在我們這批新來的大學生里面，公司想通過培訓來培養(yǎng)一些能自己獨立完成冷媒灌注職位的員工。

所以我們每次上班前，公司都會給我們開早會，總結昨天的生產(chǎn)情況和布置今天的生產(chǎn)任務。完成今天的產(chǎn)量，使今天的生產(chǎn)產(chǎn)量達標。在我們這些來的大學生中，首先讓我們進行生產(chǎn)理論技術考試，考試合格的才能進行冷媒灌注和抽真空的特殊崗位培訓。我想說下冷媒灌注這一生產(chǎn)過程，我們所使用的空調(diào)機大部分都是用氟利昂作為空調(diào)機的制冷劑，在灌注的冷媒過程中是液態(tài)的氟利昂。當空調(diào)機的冷凝器的做好時，通過自動化生產(chǎn)線流到冷媒灌注的生產(chǎn)車間，有多臺立式的冷媒灌注的設備，在灌注機后面有兩個和空調(diào)機四通閥相連接的管道，也就是我們的空調(diào)機外機有兩個和內(nèi)機送風管相連接的管道。冷凝器的U形管檢查沒有問題之后就留到這里進行冷媒灌注，把冷媒灌注機的輸

送管和冷凝器的接口接好后，在這一連接過程中，是整個灌注的過程。為什么呢？當冷媒灌注機進行灌注時，灌注的壓力是非常大的。容易造成制冷劑的泄露，制冷劑的溫度是相當?shù)偷模斉鰮粑覀兤つw時候時，很容易凍傷皮膚。所以要非常小心。

確認接口連接好后，啟動冷媒灌注機開關，這時候，自己的思想注意力一定要非常集中，進行灌注的時候，這時候，如果是正在灌注的話，機器上面有一個猶如我們數(shù)控機床的上面的一個報警系統(tǒng)一樣的，工作中，報警系統(tǒng)顯示的是紅燈，當設備把制冷劑往整個冷凝器灌注完成時，那么機器就顯示綠燈了。這時候就可以把接口擰開，往下一臺空調(diào)機進行冷媒灌注。那么就留到了又一個很重要的崗位---抽真空。抽真空也是很重要的環(huán)節(jié)，當把冷媒灌注好后，我們知道冷凝器里面是真空的，要是留有一點空氣的話，冷凝器就會泄露，制冷劑和進的空氣發(fā)生反應，就會使得冷凝器阻塞。那么空調(diào)機就不耐用了，或者甚至是不能工作，還是沒有制冷功能。

這段時間大概學習的就是這些，雖然我們從事的不是很多關于技術方面的東西。但是只要我們留心就可以發(fā)現(xiàn)很多東西，不管是專業(yè)的也好，不是專業(yè)也好。也是我們有這樣去想，出來社會真是從事本專業(yè)的東西的又有多少呢?所 以，我們還是學到東西才能在哪里都能站住腳！

第二篇：實習周記8

實習周記

今天我在我?guī)煾档膸ьI下，去裝修工地去學習一下施工工藝。

混泥土的裂縫原因及處里這是一個很復雜的問題，那我就說說我的見解吧： 裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。

后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。

溫度的控制和防止裂縫的措施為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手?？刂茰囟鹊拇胧┤缦拢翰捎酶纳乒橇霞壟洌酶捎残曰炷?，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度；熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱；在混凝土中埋設水管，通入冷水降溫；規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度；施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結構，在寒冷季節(jié)采取保溫措施；改善約束條件的措施是：合理地分縫分塊；避免基礎過大起伏；合理的安排施工工序，避免過大的高差和側(cè)面長期暴露；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強養(yǎng)護，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要，應特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復其結構的整體性是十分困難的，因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。

第三篇：計算機實習周記8

計算機實習周記8

實習周記一：2008年2月25日——2008年3月2日

第一天走進實習單位——鴻亞達科技有限公司的大門時，心里總是忐忑不安的，不知道迎接我的將是一種什么樣的生活。實習的第一周，主要是了解公司的背景、產(chǎn)品和發(fā)展方向等。另外，嘗試與同事溝通，從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時候主動伸出援助之手，讓我非常感動。

幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務相關的工作，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情?？蓜e小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步都要做好。

第一周的實習，我可以簡單地總結為：多看，多問，多觀察，多思考。

一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的時候，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個深刻的了解，當問題解決的后也會獲益良多。

另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個整體，公司產(chǎn)品是團隊的結晶，每個人都需要和其他人溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

實習周記二：2008年3月3日——2008年3月9日

第二周，當我開始風塵仆仆地從家趕到實習單位的時候，我就知道存在在自己身上的一些壞毛病又要慢慢顯露出來了，每天都要早起，很痛苦?。ㄟ€是學生時代號?。╇m然沒有遲到事件發(fā)生，但是從本周起由乘輕軌改到騎車到公司，從時間上而言，就顯得有點緊巴巴的了，我被按排到人事主管那里進行培訓，每天上午就在人事辦公室接受有關人事管理方面的基礎知識，下午就跟著廠長到各個生產(chǎn)部門了解毛織品的生產(chǎn)流程。因為是第一次接觸這個行業(yè)，所以可以說幾乎是陌生的。特別是下午，從一個部門走到另一個部門，把毛織品生產(chǎn)的過程都記錄下來，還要了解它的毛線材料，市場價格等等。

在接受人事管理知識后，我認識到計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用于進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析等。

實習周記三：2008年3月10日——2008年3月16日

經(jīng)過兩個星期的初步培訓后，我對該廠的生產(chǎn)流程和人事管理方面都有了一定的了解。這周我的任務是繼續(xù)學習人事管理方面的知識以及和跟單員一起對所進所出的毛線、毛織樣品進行跟單，核算數(shù)目、核算價格、統(tǒng)計所進所出等。

核算完所有項目后，就使用Office Excel 電子表格對所核算的數(shù)目進行電子存檔和統(tǒng)計。由于這些數(shù)據(jù)是企業(yè)內(nèi)部的重要信息，所以必須得仔細認真的進行復查與統(tǒng)計，并保存好。資料要保密，所有關于這類的電子文檔都得設上8位以上由字母、數(shù)字、和符號“@”組成的密碼。

在使用計算機對毛織樣品的核算與一系列操作后，我深深地感覺到了計算機在生產(chǎn)實踐中的廣泛應用。在信息技術突飛猛進的今天，伴隨著計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。計算機輔助現(xiàn)實中的工作，適應了社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，是社會現(xiàn)代化的一大進步，大大提高了工作者的工作效率。因此，要在當今社會立足，必須掌握計算機基礎技能。

實習周記四：2008年3月17日——2008年3月23日

轉(zhuǎn)眼間，實習已經(jīng)進入第四周了，回顧前三周的實習工作，收獲甚多，讓我體會到了工作的不容易，賺錢的辛苦。

經(jīng)過三周的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過的人事、跟單等崗位，也能迅速學習并上手工作，同時也對毛織這一行業(yè)有了更深的認識。這一周仍然學習人事管理方面的知識和熟悉人事管理系統(tǒng)的操作，偶爾接下業(yè)務電話，充當下辦公室助理。這周對人事方面的學習讓我更加深刻地認識到了計算機在現(xiàn)代化管理中的巨大作用，也掌握了人事管理系統(tǒng)的大部分操作。

人事管理是管理現(xiàn)代化中不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會和科學技術的發(fā)展。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，使人事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結合，抽象與具體相結合，定性與定量相結合，靜態(tài)與動態(tài)相結合，現(xiàn)狀與未來相結合，個體與群體相結合。先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化服務。因此，我們的思想必須跟隨科學技術前進，掌握高效、先進的管理手段，才能適應現(xiàn)代化的需要。實習周記五：2008年3月24日——2008年3月30日

實習已經(jīng)一個月了，這段時間對人事管理系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的學習和應用，根據(jù)我所在實習單位人事管理工作的現(xiàn)有材料和工作特點分析來說，我認為有如下幾方面：

1、確定人事管理的方針政策；

2、確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃；

3、編制人事計劃，設置人事管理機構和崗位；

4、制定人事管理的條例辦法；

5、勞動員工的業(yè)務培訓；

6、人才選拔、使用、交流；

7、考核、獎懲、任免；

8、工資、福利與保險；

9、離休、退休、退職。

作為計算科學應用技術專業(yè)的學生，應該能夠準確地分析現(xiàn)今社會對人事管理系統(tǒng)的需求，掌握系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，并能獨立就系統(tǒng)的某一功能進行研發(fā)。計算機之所以能成為人事管理系統(tǒng)的硬件平臺，主要是因為計算機在人事管理系統(tǒng)中能夠比人快速地提供有信息價值和更加準確的人事數(shù)據(jù)，并能處理更多的人事數(shù)據(jù)。

計算機在現(xiàn)代企事業(yè)單位中的應用非常廣泛，這周開始，我被調(diào)動到后勤部負責該廠的網(wǎng)頁更新和網(wǎng)絡維護，同時學習如何管理企業(yè)的網(wǎng)絡。這對我來說是最好不過的了，因為制作網(wǎng)頁是我一直以來的興趣。剛到新的崗位上學習，開始是有點不太適應，但很快就接手更新網(wǎng)站的工作了。企業(yè)網(wǎng)站不像其他網(wǎng)站那樣繁瑣，內(nèi)容不會太多，一般有公司簡介、公司動態(tài)（新聞）、公司產(chǎn)品、公司業(yè)務、聯(lián)系方式、反饋信息（留言）等。這周的工作雖然不太忙，但也讓我學到了關于網(wǎng)站在不同性質(zhì)下的不同需求，讓我更清楚了網(wǎng)站在不同行業(yè)中的構造，這是一筆難得的財富啊。

實習周記六：2008年3月31日——2008年4月6日

網(wǎng)頁設計是伴隨著網(wǎng)絡的快速發(fā)展而快速興起的，由于人們使用網(wǎng)絡的頻繁，而網(wǎng)頁作為上網(wǎng)的主要依托就變得非常的重要。網(wǎng)頁講究的是排版布局，其功能主要就是提供一種形式給每個上網(wǎng)者，讓他們能夠方便地了解網(wǎng)站提供的信息。網(wǎng)頁設計直接面對的是大量用戶，隨時都會反饋回來對網(wǎng)頁的批評建議等，可以根據(jù)實際情況進行修改，這樣做可以讓使用者用起來更加的方便。

我所管理的企業(yè)網(wǎng)站是一個基于ASP+ACCESS的動態(tài)網(wǎng)站，主要有公司簡介、公司動態(tài)、公司業(yè)務、產(chǎn)品展臺、留言反饋、聯(lián)系方式六大塊，使用統(tǒng)一的網(wǎng)頁模板，數(shù)據(jù)通過后臺發(fā)布，是一個比較標準和規(guī)范的企業(yè)網(wǎng)。這周的工作主要是更新公司的動態(tài)，把最新的公司信息發(fā)布到網(wǎng)站，收集客戶的反饋留言并回復、采納修改意見。從對本企業(yè)網(wǎng)的版面美工與功能方面的綜合分析。我認為企業(yè)網(wǎng)的制作主要有以下三方面需要注意的：

1、網(wǎng)站的整體性。一個網(wǎng)站強調(diào)的就是一個整體，只有圍繞一個統(tǒng)一的目標所做的設計才是成功的。

2、網(wǎng)站的實用性。網(wǎng)站的設計不能拋開實用性，不然網(wǎng)站就算做得再好看，也會失去建站的意義。

3、頁面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式美的要求。布局有條理，充分利用框架美的形式，能使網(wǎng)站看起來工整、大方。

實習周記七：2008年4月7日——2008年4月13日

上手網(wǎng)站的工作已經(jīng)是第三周了，也就是我來這里實習已經(jīng)是第七周了。這周的工作有點特別，公司想策劃一次體育技能活動的比賽，想通過比賽來增進員工的感情，豐富他們的生活。為此，給我下了一個任務，就是設計一張大的展板，展示活動的流程、比賽的項目等信息。同時，也將此展板以網(wǎng)頁的形式做一個專題報告發(fā)布到網(wǎng)站上，讓外界了解本公司員工豐富的業(yè)余活動，費用限制在200元以內(nèi)。

展板對我來說并不陌生，在學校擔任學生干部時就設計過好多次了，但這次是企業(yè)的展板，會不會和以往的設計有所不一樣，有點難讓我摸不著。再者，以網(wǎng)頁的形式做一個專題，究竟怎么樣設計才能顯出好看而不失大方之感？最后，在經(jīng)費的限制下，我選用PhotoShop

CS3工具來進行展板的設計，以電子排版的形式展示活動的信息，采用CMYK的色彩，尺寸大小為1.9米*1.2米。經(jīng)過素材的選用與背景的調(diào)色，一個早上展板的框架算是做出來了，負責人看了很滿意，就叫我下午拿出去噴了。這對我來說可是一大喜事，因為這是第一次為企業(yè)設計平面，別人都說滿意。

至于網(wǎng)頁形式的展板，我先在A4紙上草擬了一幅概念圖，向負責人講解了我的設計思路，不過他好像不太聽明白我的意思，于是我就用PS把概念圖的畫面一點一點還原出來。我認為，要以網(wǎng)頁的形式來展示展板，使用PS設計一整張板塊，然后用切片工具導出網(wǎng)頁，再導入Dreamweaver中進行頁面的優(yōu)化，再添加一些特效，這樣的制作是最好不過的了。最后，我在實習期間的第一次設計工作就完成了，也得到了領導和同事們的認可與贊揚。這周的工作感覺是實習以來壓力最大，但同時又是最深刻的，因為在最后我的平面設計技術得到了大家的認同。下星期就是最后一周的實習了，有點舍不得離開，繼續(xù)加油！實習周記八：2008年4月14日——2008年4月20日

兩個月的實習轉(zhuǎn)眼就快結束了，這周的工作跟上周一樣，繼續(xù)更新和維護企業(yè)網(wǎng)。對這兩個月以來的實習，我對計算機在人事管理與網(wǎng)絡中的應用作了以下總結：

計算機人事管理系統(tǒng)的建立，適應了社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，是人事管理現(xiàn)代化的一大進步。今天我們運用信息技術進行了企業(yè)人事檔案管理系統(tǒng)的開發(fā)和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，因此，建立計算機人事管理系統(tǒng)是一種必然趨勢。

而網(wǎng)頁設計跟學習一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學習網(wǎng)頁設計需要耐心，如果沒有耐心，就學不好網(wǎng)頁設計。因為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決。學習網(wǎng)頁設計需要堅持，因為設計網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，因此我們要不斷的學習，掌握最新最易用，技術最先進的網(wǎng)頁設計軟件。如目前最流行的Dreamweaver CS3、Visual 2005等。

總之，計算機給現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)提供了很好的工作平臺，我們只有掌握現(xiàn)代化信息技術，才能適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展，并且我們必須掌握某項技能，才能在現(xiàn)代化社會獨當一面，否則，就很容易被日新月異的社會所淘汰！

總結：

經(jīng)過兩個多月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

兩個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

最后感謝單位領導和部門領導以及

第四篇：新聞實習周記8

本周做的事，第一件是幫老師在網(wǎng)上搜集資料，固然是上網(wǎng)，但網(wǎng)上的資料是海量的，怎樣從這些資料中找到有用的，有價值的還是要有能力的，并且要認真，踏實，有耐心的把百度最少前二十頁給看完，再在從中整理。

第二件事是隨著老師往采訪房地產(chǎn)公司的總經(jīng)理，錄音，回來后整理錄音，發(fā)現(xiàn)錄音的聲音特別小聲，整理起來特別痛苦。每件事都要特別仔細，由于聽說有同學不謹慎沒錄到音或把錄音給刪了，那釀成的后果真是沒法彌補的。采訪各種人的同時，實在也是反思觀察個人價值觀的一個進程，真實的有自信，成功的人怎樣的，怎樣表現(xiàn)他的一言一行，接觸到了自己會深有體會。最痛苦的一件事是老師派我自己去樓盤采訪，讓自己找?guī)讉€樓盤實地采訪。就這么換乘著各種交通工具，問了無數(shù)人，走了很多路。新聞真實性，就是這樣，盡對不能靠感覺考料想，即便知道結果也一定要實地驗證。今天的電話采訪兩個專家，結果第二個忘了錄音了，還好只是幾分鐘的采訪，趕緊整理出來，這些不能犯的錯以后真不能犯了。

記者代表著一種責任

在實習期間，我曾出現(xiàn)過兩次馬虎大意，但都讓我提前發(fā)現(xiàn)，并及時給糾正了。這兩次都出在數(shù)據(jù)上，當時統(tǒng)計數(shù)據(jù)，由于大意，有所出入。

一次是我在博客中發(fā)現(xiàn)信源，又找到了教育部的權威文件，但當時由于博客大部分內(nèi)容和文件數(shù)據(jù)一致，便“懶省事”用了博客中的數(shù)據(jù)，后來由于沒事干，又對文件數(shù)據(jù)檢查了一遍，結果發(fā)現(xiàn)有錯。

王老師批評：“要是見報了，人家沒錯，你弄錯了，丟人不丟人？”

另一次是3.15維權。當時，另一位記者讓我去采訪。其實，新聞通過事實來體現(xiàn)作者的觀點傾向。但面對擺在眼前的事實，你是偏向群眾還是群眾的公仆？這里面存在著利益問題，群眾可能是想通過投訴占小便宜，群眾公仆也可能真的是不作為。這中間就存在著一種責任問題，需要記者來平衡。

喻國明箴言：媒體的責任在于當社會要哭時，不讓大家哭得更傷心；當社會要笑時，不讓大家笑得更狂妄。

新聞必須用事實說話，只一點，就決定了細節(jié)的重要性。對于我這種菜鳥，如果不靠筆把盡可能多的細節(jié)記下來的話，在整理稿件時只會捉襟見肘。更何況，擺不出事實，怎么稱之為新聞？我可不敢相信自己的記憶力。最好的方法，就是當場用筆記下來，好多報社記者工作了十多年了在采訪時都不會自負甩掉筆和紙，更何況一個入門級菜鳥？事實上，很多時候，采訪時對事件有了大致了解，甚至腹稿也打好了，但是整理起來時，仍舊得依靠一個個白紙黑字的細節(jié)。即使記憶力再好也還得和筆錄對照一下才行，這可不能拿來開玩笑。

我發(fā)現(xiàn)，一般的事件，采訪完之后，留在腦中的信息會急減少，時間越長所能記得的就越少，如果當場沒有能夠快速用筆記下來的話，后果就很嚴重了。另外，不能依賴錄音，這是我第一次整理錄音后的感受，整理稿子依賴于錄音的話，我第一次的下場就是一個字不動地打下來，耗時長不說還說不清，記者的評語是“這怎么就成了名詞解釋了”。還是要靠當場用筆記下來。記得有一次報社做了一個網(wǎng)絡直播，我得工作是在一旁把記者與嘉賓半小時的對話記錄下來。開始，我認為，這很簡單啊，沒有比采訪更簡單的了。還蠻不以為然的認為記者在直播前叮囑我一邊聽一邊用筆記下來：都有錄音了還用得著用筆記嗎？結果我錯了，大錯特錯。那次，我花了4個多鐘頭才把這半小時的錄音整理下來，而且是在不需要對談話做修

改的基礎上。真的不需要修改嗎？當然不是！談話不等于寫文章，總不能把那些口水話都寫進去把？而且，這些嘉賓都是第一次上鏡頭做直播，一個是說話小心，再者很多話模棱兩可，涉及一些專業(yè)的術語又講的飛快，如果當時不考慮這些預期的麻煩并飛快地用筆記下來的話，靠錄音是要吃癟的。后來一個同學介紹了他的辦法，就是聽一遍，然后憑著這點大致的理解再結合自己的筆錄整理稿子。

老師講過，好的新聞寫作要求巧妙運用動詞，而不是形容詞。直到真正開始寫作，我才明白用好動詞是多么不容易，或者說，直到需要用動詞我才知道自己的詞匯量是多么的匱乏。本周的稿子是以人物為中心寫一名商人的致富之路。稿子除了剛開始寫有點奇怪以外——記者告訴我以商人為第一人稱來寫——就沒什么特別的了，而且采訪對象的述說脈絡也很清晰，所以寫下來也沒什么障礙。正因為這樣，我就把標題留在了最后。故事本身沒什么出彩的，事件本身也不是什么開天辟地的事，那么一個漂亮的標題將會使文章本身出彩，否則即便原本有意思的文章都很難被人注意。后來，我想了很久還是沒辦法整出一個所謂漂亮的標題，最后就隨便擬了個“***的致富之路”的標題。見報后的文章標題則是“***：在**里嗅商機”。單單一個“嗅”字就把一個失意的創(chuàng)業(yè)人成功走上致富路的巧妙體現(xiàn)了出來。那次之后，我開始發(fā)現(xiàn)，很多標題看起來擬的很漂亮，甚至好一些都是用最簡單的動詞來組合的，但是就是這么簡單的標題，其實并不簡單。即便那些動詞我都知道，不像很多成語、典故，或者印象模糊、張冠李戴，或者根本就聞所未聞，動詞很多都是知道的，不經(jīng)意間也能說出來的，但是就是需要用的時候卻吐不出一個詞來，最需要的恰好是最容易被忽略的。

這周老師休假，所以我的任務也相對減輕了一些，但是我還是堅持每天來報社，每天閱讀報紙，每天了解新聞信息。因為有些東西，是需要長期的堅持與積累才能慢慢產(chǎn)生敏感度與潛力點的。

周二的時候，我在報社瀏覽新聞。偶然間聽到相鄰辦公桌的薛老師對著電話說道： “我們報社是采編分離的，您這種軟文性質(zhì)的廣告我們是不做的?！薄拔覀兪遣皇斟X的，我同事也沒有人會收這種錢的。”類似的話語，我也在其他記者打電話的時候聽到過。記者收紅包的潛規(guī)則大伙兒都懂，但是該收的不該收的，老師們身體力行地教導著我們。昨天聽到在武漢實習的同學跟我抱怨，帶她的實習老師對她愛搭不理，采訪也不帶上她，最多只是讓她找找資料、聽聽錄音，感覺學到的東西不多。相比之下，我覺得自己幸運多了，老師基本上所有的采訪都會帶上我，而且在采訪之前會跟我講解可能問到的問題、可能遇到的狀況，提醒我注意記錄的細節(jié)，采訪后還會告訴我這次采訪的重點以及寫稿的方式及風格。每次出去都讓我覺得收獲很大，很激動。

這周我只做了一個關于銀行取現(xiàn)的新聞，是為了方便暑期市民出行的，我走訪了十多家銀行的網(wǎng)點，了解了不同銀行借記卡異地同行ATM取現(xiàn)和異地跨行ATM取現(xiàn)的手續(xù)費，哇塞，真是不問不知道，一問嚇一跳呢，我發(fā)現(xiàn)區(qū)別真的很大。

民生銀行每筆收5元，其它收費銀行，基本是在異地同行取現(xiàn)費用基礎上再加收一筆跨行費。

其中，工行每筆加收4元，農(nóng)行按區(qū)域的不同，每筆加收2-4元，其 他的為2元/筆。就是這個稿子讓我有點郁悶，由于對于銀行業(yè)不太了解，結果弄錯了幾個數(shù)據(jù)，雖然老師沒有批評我，而是和我一起檢討錯誤，但是我還是覺得心里很愧疚，這件事也讓我了解到 認真的意義，要認真對待每一個數(shù)據(jù)，不能得過且過，不能出任何差池，否則會很麻煩。我以前還有點覺得老師認真過頭了，每個數(shù)據(jù)都要核對好幾遍，現(xiàn)在才知道她的用心良苦呀。我要好好向她學習。

忙忙碌碌，收獲頗豐 這周一，我一到辦公室，凳子還沒坐熱，辦公室主任就拿著下午的一份緊急新聞發(fā)布會 給我，我連忙聯(lián)系。老師敲定了下午的行程。

今天是政府新聞辦召開新聞發(fā)布會，公布重大建設項目面向民間投資公開招標。我第一次參加這種省級的新聞發(fā)布會，感覺好嚴肅。上面幾個領導說了很久很久，演講稿真長。到最后的記者提問環(huán)節(jié)，老師提了 個問題，我覺得太有范兒了，啥時候我也可以以記者的身份提問呀。第二天就這個新聞發(fā)布會做了一個整版，而且是頭版?？粗鴩W嘩的鉛字，頓時覺得很有成就感。這一天也同時把上周的兩個經(jīng)濟類稿子上報了。

周二，報社的黃老師因為兩個采訪沖突了，所以讓我們幫忙跑一下 “民生熱線” 的稿子，時間是中午11：30—12：30，我早上九點多就出發(fā)了，因為公交要坐22站。我喜歡坐在公 交上晃悠悠地注視這個城市，我覺得這是一種很好的認識這個城市的方式。

本周我在印報制版室實習，我在實習時所要做的工作就是幫助排版老師接收傳送過來的報紙的文字和圖片內(nèi)容，并且對文字和圖片內(nèi)容進行審查核實。對于文字部分的內(nèi)容主要就是審查有無錯別字或者是詞語使用不當還有句子是否通順，這一部分的工作就是用上了我在學校期間所學的現(xiàn)代漢語的知識，發(fā)現(xiàn)問題后和排版老師商量驗證無誤后方可正式進行排版。剛開始實習的時候有些手忙腳亂，在校期間排版掌握的不是很好，有的技能還不是很熟練，所以排版老師在剛開始的時候并沒有讓我直接去排版，而是要求我?guī)椭龑彶閳蠹垉?nèi)容并幫她接收客戶要求和信息。時間長了，在對一些排版知識和工作程序熟練之后，排版老師開始教授我一些關于排版的實用知識，這樣的知識是我在學校里無法學到的，這是排版老師從工作和實踐經(jīng)驗中得到的，經(jīng)過一段時間的耳濡目染和自己的練習，慢慢地排版的一些技能掌握了也熟練了，這時排版老師讓我獨自接受了一些比較簡單的報紙排版，我自己做完之后請老師審查并指導修改。

第五篇：周記8

第八篇周記

我短短的四個月內(nèi)做了實習，看起來時間不多，可是我得到的經(jīng)驗真的說不出來。我意識到了當一名老師事實很不容易，除了需要豐富的知識以外，還需要你的工作經(jīng)驗和事實管理，組織能力。我基本上掌握了這些，非常感謝學校給我們培養(yǎng)自己的一個好機會。體會到人民教師的一個職業(yè)是多么神圣，體會更多的是我認識到自己的不足和差距。這次的實踐活動已經(jīng)圓滿結束，之前大家在一起的日子在腦

海里依然很清轍，依然能讓我想起每一個細節(jié)，每一個幸福的時刻。

6月27號，我含著淚給四個班上了最后一課。在這短短的45分鐘里，我們回憶了第一節(jié)課的情況。我還給每位同學準備了一份小禮物，附上幾句鼓勵、祝福的話，學生們都很喜歡，不停地說：“老師，我們很喜歡你，我們會很想你的，我們忘不了你，你回去自己的學校忘不了我?”更讓我意外的是，學生們還送給了我一件小禮物，感謝我這四個月對他們的關心和幫助，并說會永遠想我，讓我不要忘記他們。我淚流滿面，多么可愛的孩子們啊，用這最簡單最淳樸的方式表達對老師的愛。其實我們都想要留住些什么，但卻什么都不能。最后一課在歡快但傷心的氣氛中結束了，在結束的時候，我們拍照留念，好讓我們更好地回想起這些天在一起的日子，記住這一張張孩子的臉。孩子們，再見了，老師一定會永遠記得你們！