第一篇：企業(yè)文化 讓激情理性燃燒

讓激情理性燃燒

激情是現(xiàn)代公司管理者必備的基本特質(zhì)和重要要求，是一個(gè)公司保持生機(jī)和活力的關(guān)鍵。所謂激情，是指一種以極高的熱情、全身心地投入到一項(xiàng)工作或事業(yè)、追求高目標(biāo)的精神狀態(tài)?！邦I(lǐng)導(dǎo)需要激情嗎？”如果讓杰克·韋爾奇先生聽到你的這句話，他一定會(huì)懷疑你是不是一塊做管理者的材料。

激情是卓越管理者帶領(lǐng)導(dǎo)公司走向成功的原動(dòng)力。公司管理者只有充滿持續(xù)的激情，才能集中精力專注于公司經(jīng)營，最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛力，貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

正如微軟（中國）公司前總裁唐駿所說的那樣：“對優(yōu)秀的公司領(lǐng)導(dǎo)人來說，衡量他是不是把這個(gè)公司做好，一個(gè)很重要的指標(biāo)便是：他是不是能把員工的潛能發(fā)揮出來，而且不只是100%，而是120%的調(diào)動(dòng)起來。”

激情的另一面是理性，在理性與激情之間，理性永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)，是內(nèi)核，激情只有建立在理性的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮它對公司積極的促進(jìn)作用。就像風(fēng)箏和線，斷了線的風(fēng)箏便會(huì)失去控制，最終必然栽倒在地。激情一旦失去了理性的指引，那就是狂熱，極有可能產(chǎn)生巨大的破壞作用。想想“跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義”的那個(gè)時(shí)代吧，直到現(xiàn)在還令人心有余悸。那時(shí)候的許多人都處于一種近乎瘋狂的狀態(tài)，“畝產(chǎn)過萬斤”，甚至連一些基本的科學(xué)原則都被拋到了腦后，更令人可悲的是一些著名的科學(xué)家也因頭腦發(fā)熱而喪失了科學(xué)觀念，進(jìn)而成為一場政治運(yùn)動(dòng)的推波助瀾者。

防止激情過熱

我們都知道，如果電壓過低，電器將無法啟動(dòng)，但電壓一旦高過某個(gè)極限值，會(huì)將電器燒毀。同樣的道理，激情也不是越熱越好，激情過熱，超過了一定的極限會(huì)把理智燒光，從而對組織產(chǎn)生破壞作用。作為管理者，你尤其應(yīng)該在別人群情激憤的時(shí)候保持冷靜，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞綖榻M織中過于高昂的激情撥點(diǎn)冷水，使之保持在一個(gè)合理的熱度內(nèi)。冷靜中的熱情使人執(zhí)著，而熱情中的冷靜卻讓人清醒。

號(hào)稱“聯(lián)想少帥”的楊元慶就是這樣一位將激情與理性很好融合的優(yōu)秀管理者。出生于1964年的楊元慶像許多現(xiàn)代年輕人一樣，在他的內(nèi)心并不缺乏火一樣的激情，也不缺乏激發(fā)他人激情的影響力。當(dāng)他從聯(lián)想教父——柳傳志手中接過“聯(lián)想未來”時(shí)，發(fā)表了極富煽動(dòng)性、極具感染力的演講，面對充滿期待的聯(lián)想員工，他說：“我們以2001年聯(lián)想實(shí)現(xiàn)260億元的營業(yè)額為基點(diǎn)，2003年，我們的營業(yè)額將做到600億元。在未來的10年內(nèi)，聯(lián)想要成為全球領(lǐng)先的高科技公司，進(jìn)入世界500強(qiáng)??”他的這番激情演講，點(diǎn)燃了全體聯(lián)想員工的熱情。

在激情之余，楊元慶當(dāng)然不會(huì)將應(yīng)有的冷靜與理智拋之腦后。接著他又用沉重的聲音告誡員工：“同時(shí)我們也面臨著兩個(gè)方面的危機(jī)。目前，全球IT市場發(fā)展趨緩，競爭日益激烈，多元化發(fā)展也使我們面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)，如果真有那么一天，發(fā)展停滯不前，我們能坦然面對裁員和減薪嗎？”全體員工頓時(shí)沉默了。

當(dāng)然，就像走鋼絲一樣，在激情與冷靜之間保持平衡并不是一件容易的事，但在此我想說的是，通向卓越之路從來就沒有陽關(guān)大道。如果你不甘于只做一名平凡的管理者，你就應(yīng)該充分運(yùn)用你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對激情與理性的合理區(qū)間做出準(zhǔn)確的判斷。

有序地注入激情

無論什么事情，一旦失去秩序，就可能產(chǎn)生與出發(fā)點(diǎn)背道而馳的結(jié)果。作為管理者，當(dāng)你滿懷激情地激發(fā)員工激情的時(shí)候，要特別注意你激情的表現(xiàn)，避免向員工傳遞錯(cuò)誤的信息。宏偉的規(guī)劃、美妙的藍(lán)圖固然激動(dòng)人心，但如果不能按時(shí)實(shí)現(xiàn)，員工的失望與失落感也會(huì)隨之跌落到極點(diǎn)。在大多數(shù)情況下，點(diǎn)燃員工心中的激情之火要比把他們從冰窖里拉出來容易得多。

因此，在你慷慨陳辭使員工群情激揚(yáng)之后，不要忘了找一些合適的時(shí)機(jī)、以一種恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V員工世界并不太平，危機(jī)仍然存在，而且隨時(shí)都有爆發(fā)的可能，你們必須為此做好充分準(zhǔn)備。如果危機(jī)真的到來，你們便可從容應(yīng)對。

領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，將激情注入公司同樣要講求藝術(shù)。在注入激情的過程中，急于求成是不可取的，一定要堅(jiān)持有序地注入。就像給花卉澆水一樣，你不能將一桶水一下子全部澆光，而應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地噴灑，葉片、根莖都要澆到。激情也是一樣，只有有序地注入，才能被組織有序地吸收，才能真正發(fā)展成為公司前進(jìn)的動(dòng)力。

要適度地注入激情，就像澆花要用噴淋頭而不是水泵直接灌注一樣，你在激發(fā)其他人的激情時(shí)反而要特別注意使自己保持冷靜，不能過于激動(dòng)甚至沖動(dòng)，絕不能為了激情而一味激情，也不能為了激情而夸?？?、說大話，弄不好就極有可能演變成為一種欺騙。

而且，要持續(xù)地注入激情。要在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)員工的激情也許并不困難，但要保持員工持續(xù)的激情卻并不容易。如果沒有其他的刺激誘因，員工的激情并不能始終維持在一個(gè)較高的水平。要使鮮花保持長時(shí)間的嬌艷，就必須每隔兩三天噴灑一次水。

將危機(jī)感轉(zhuǎn)化為激情

任何公司都避免不了危機(jī)，但危機(jī)未必就是十惡不赦的壞事。危機(jī)處理得當(dāng)，同樣可以轉(zhuǎn)化為激發(fā)員工斗志的利器，不僅可以使公司安然渡過危機(jī)，還可以大大改善員工的精神面貌和工作狀態(tài)。

第二篇：讓員工的激情理性燃燒-職場問題

讓員工的激情理性燃燒

激情是現(xiàn)代公司管理者必備的基本特質(zhì)和重要要求，是一個(gè)公司保持生機(jī)和活力的關(guān)鍵。所謂激情，是指一種以極高的熱情、全身心地投入到一項(xiàng)工作或事業(yè)、追求高目標(biāo)的精神狀態(tài)。

“領(lǐng)導(dǎo)需要激情嗎？”如果讓杰克?韋爾奇先生聽到你的這句話，他一定會(huì)懷疑你是不是一塊做管理者的材料。

激情是卓越管理者帶領(lǐng)導(dǎo)公司走向成功的原動(dòng)力。公司管理者只有充滿持續(xù)的激情，才能集中精力專注于公司經(jīng)營，最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛力，貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

正如微軟(中國)公司前總裁唐駿所說的那樣：“對優(yōu)秀的公司領(lǐng)導(dǎo)人來說，衡量他是不是把這個(gè)公司做好，一個(gè)很重要的指標(biāo)便是：他是不是能把員工的潛能發(fā)揮出來，而且不只是100%，而是120%的調(diào)動(dòng)起來?！?/p>

激情的另一面是理性，在理性與激情之間，理性永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)，是內(nèi)核，激情只有建立在理性的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮它對公司積極的促進(jìn)作用。就像風(fēng)箏和線，斷了線的風(fēng)箏便會(huì)失去控制，最終必然栽倒在地。激情一旦失去了理性的指引，那就是狂熱，極有可

能產(chǎn)生巨大的破壞作用。想想“跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義”的那個(gè)時(shí)代吧，直到現(xiàn)在還令人心有余悸。那時(shí)候的許多人都處于一種近乎瘋狂的狀態(tài)，“畝產(chǎn)過萬斤”，甚至連一些基本的科學(xué)原則都被拋到了腦后，更令人可悲的是一些著名的科學(xué)家也因頭腦發(fā)熱而喪失了科學(xué)觀念，進(jìn)而成為一場政治運(yùn)動(dòng)的推波助瀾者。

防止激情過熱

我們都知道，如果電壓過低，電器將無法啟動(dòng)，但電壓一旦高過某個(gè)極限值，會(huì)將電器燒毀。同樣的道理，激情也不是越熱越好，激情過熱，超過了一定的極限會(huì)把理智燒光，從而對組織產(chǎn)生破壞作用。作為管理者，你尤其應(yīng)該在別人群情激憤的時(shí)候保持冷靜，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞綖榻M織中過于高昂的激情撥點(diǎn)冷水，使之保持在一個(gè)合理的熱度內(nèi)。冷靜中的熱情使人執(zhí)著，而熱情中的冷靜卻讓人清醒。

號(hào)稱“聯(lián)想少帥”的楊元慶就是這樣一位將激情與理性很好融合的優(yōu)秀管理者。出生于1964年的楊元慶像許多現(xiàn)代年輕人一樣，在他的內(nèi)心并不缺乏火一樣的激情，也不缺乏激發(fā)他人激情的影響力。當(dāng)他從聯(lián)想教父——柳傳志手中接過“聯(lián)想未來”時(shí)，發(fā)表了極富煽動(dòng)性、極具感染力的演講，面對充滿期待的聯(lián)

想員工，他說：“我們以2001年聯(lián)想實(shí)現(xiàn)260億元的營業(yè)額為基點(diǎn)，2003年，我們的營業(yè)額將做到600億元。在未來的10年內(nèi)，聯(lián)想要成為全球領(lǐng)先的高科技公司，進(jìn)入世界500強(qiáng)??”他的這番激情演講，點(diǎn)燃了全體聯(lián)想員工的熱情。

在激情之余，楊元慶當(dāng)然不會(huì)將應(yīng)有的冷靜與理智拋之腦后。接著他又用沉重的聲音告誡員工：“同時(shí)我們也面臨著兩個(gè)方面的危機(jī)。目前，全球IT市場發(fā)展趨緩，競爭日益激烈，多元化發(fā)展也使我們面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)，如果真有那么一天，發(fā)展停滯不前，我們能坦然面對裁員和減薪嗎？”全體員工頓時(shí)沉默了。

當(dāng)然，就像走鋼絲一樣，在激情與冷靜之間保持平衡并不是一件容易的事，但在此我想說的是，通向卓越之路從來就沒有陽關(guān)大道。如果你不甘于只做一名平凡的管理者，你就應(yīng)該充分運(yùn)用你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對激情與理性的合理區(qū)間做出準(zhǔn)確的判斷。

有序地注入激情

無論什么事情，一旦失去秩序，就可能產(chǎn)生與出發(fā)點(diǎn)背道而馳的結(jié)果。作為管理者，當(dāng)你滿懷激情地激發(fā)員工激情的時(shí)候，要特別注意你激情的表現(xiàn)，避免向員工傳遞錯(cuò)誤的信息。宏偉的 規(guī)劃、美妙的藍(lán)圖固然激動(dòng)人心，但如果不能按時(shí)實(shí)現(xiàn)，員工的失望與失落感也會(huì)隨之跌落到極點(diǎn)。在大多數(shù)情況下，點(diǎn)燃員工心中的激情之火要比把他們從冰窖里拉出來容易得多。

因此，在你慷慨陳辭使員工群情激揚(yáng)之后，不要忘了找一些合適的時(shí)機(jī)、以一種恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V員工世界并不太平，危機(jī)仍然存在，而且隨時(shí)都有爆發(fā)的可能，你們必須為此做好充分準(zhǔn)備。如果危機(jī)真的到來，你們便可從容應(yīng)對。

領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，將激情注入公司同樣要講求藝術(shù)。在注入激情的過程中，急于求成是不可取的，一定要堅(jiān)持有序地注入。就像給花卉澆水一樣，你不能將一桶水一下子全部澆光，而應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地噴灑，葉片、根莖都要澆到。激情也是一樣，只有有序地注入，才能被組織有序地吸收，才能真正發(fā)展成為公司前進(jìn)的動(dòng)力。

要適度地注入激情，就像澆花要用噴淋頭而不是水泵直接灌注一樣，你在激發(fā)其他人的激情時(shí)反而要特別注意使自己保持冷靜，不能過于激動(dòng)甚至沖動(dòng)，絕不能為了激情而一味激情，也不能為了激情而夸海口、說大話，弄不好就極有可能演變成為一種欺騙。

而且，要持續(xù)地注入激情。要在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)員工的激情也許并不困難，但要保持員工持續(xù)的激情卻并不容易。如果沒有其他的刺激誘因，員工的激情并不能始終維持在一個(gè)較高的水平。要使鮮花保持長時(shí)間的嬌艷，就必須每隔兩三天噴灑一次水。

將危機(jī)感轉(zhuǎn)化為激情

任何公司都避免不了危機(jī)，但危機(jī)未必就是十惡不赦的壞事。危機(jī)處理得當(dāng)，同樣可以轉(zhuǎn)化為激發(fā)員工斗志的利器，不僅可以使公司安然渡過危機(jī)，還可以大大改善員工的精神面貌和工作狀態(tài)。

上世紀(jì)60年代末，日本佳能(Canon)與卡西歐(Casio)在小型計(jì)算器市場的競爭中連連失利，加上第一次石油危機(jī)的打擊，佳能出現(xiàn)巨額赤字，瀕臨倒閉。如何挽救頹勢？董事會(huì)經(jīng)過討論最后決定：將危機(jī)告訴全體員工，讓他們知道公司的真實(shí)處境，激起他們的危機(jī)感，振奮起背水一戰(zhàn)的士氣。這一措施收到了奇效，引發(fā)的危機(jī)感極大地激發(fā)了員工的工作熱情，創(chuàng)造出了平時(shí)不可能產(chǎn)生的智慧和工作效率。員工提出了許多有創(chuàng)意的新建議、新方案，公司在此基礎(chǔ)上提出了著名的“優(yōu)良企業(yè)設(shè)想”，這一設(shè)

想在改革生產(chǎn)和科研體制方面發(fā)揮了巨大作用，同時(shí)也大大提高了員工的積極性，使佳能不僅跨過了危機(jī)，而且獲得巨大成功，在六年內(nèi)它便走向了世界。

在中國，深圳華為是最富有激情的公司之一。華為總裁任正非處事低調(diào)，不喜張揚(yáng)，但這絲毫掩蓋不住他心中的激情。在他的心目中，強(qiáng)烈的危機(jī)感一直是其無限激情的來源，在華為發(fā)展極為順利、員工十分樂觀的時(shí)候，任正非卻看到了危機(jī)的存在。在他撰寫的《華為的冬天》里，他寫道：“十年來，我天天思考的都是失敗，對成功視而不見，也沒有什么榮譽(yù)感、自豪感，只有危機(jī)感。也許這樣才存活了十年，我們大家要一起來想，怎樣才能活下去，也許才能活得久一些。失敗這一天一定會(huì)到來，大家要準(zhǔn)備迎接，這是我從不動(dòng)搖的看法，這是歷史規(guī)律。”正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，使任正非和廣大的華為人一直保持著高漲的激情。

用制度來強(qiáng)化正確的態(tài)度和行為

如果能夠?qū)⒐咎岢恼_的態(tài)度和行為及其規(guī)范制度化，那么將對員工保持持續(xù)的熱情發(fā)揮重大作用。持續(xù)、規(guī)范的行為會(huì)在很大程度形成積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣，這樣一來，管理者

就不必為了整天重復(fù)一些東西而勞心勞力。

早在1889年，柯達(dá)(Kodak)的創(chuàng)始人喬治?伊斯曼(George Eastman)收到一份來自于一位普通工人的建議書，呼吁公司的生產(chǎn)部門將玻璃窗擦拭干凈。雖然這只是一件小得不能再小的事情，但伊斯曼卻敏感地覺察到了其中的重大意義，他認(rèn)為這是員工積極性的重要表現(xiàn)，而這種積極性要比建議本身的價(jià)值大得多。因此，他立即給予這位員工公開表彰，發(fā)給獎(jiǎng)金，并大力提倡、鼓勵(lì)所有員工針對公司的各種問題提出建議，進(jìn)而形成一項(xiàng)制度。從此，一個(gè)稱為“柯達(dá)建議制度”的新東西在柯達(dá)公司正式建立起來。

在決定給予這位普通員工獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，伊斯曼也許萬萬沒有想到，這個(gè)偶然發(fā)生的擦拭玻璃窗事件所引起的建議制度會(huì)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并得到了不斷的改善，而且為柯達(dá)公司的百年基業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。喬治?伊斯曼可能更不會(huì)想到，他所提倡建立的“柯達(dá)建議制度”如今已成為許多大公司紛紛效仿的典范，同時(shí)也成為企業(yè)管理學(xué)和組織行為學(xué)研究的對象。

文章來源：中國網(wǎng)癮心理研究中心（免費(fèi)咨詢青少年問題，就上心理100）

第三篇：讓生命激情燃燒

讓生命激情燃燒

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好，我為大家演講的題目是《讓生命激情燃燒》。

還記得兩年前，一部《激情燃燒的歲月》，一個(gè)名為石光榮的革命軍人以他激情燃燒的革命歲月，回顧了黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的激情歲月，也開啟了無數(shù)人心中封存已久的涌動(dòng)激情！兩年后，一個(gè)“富有激情的干部”——牛玉儒又一次用燃燒的激情感動(dòng)了內(nèi)蒙草原，感動(dòng)了中國，也深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的心靈。

激情是社會(huì)前進(jìn)不可缺少的精神力量。中華民族是一個(gè)從來就不缺乏激情的民族。李大釗在絞刑架前的豪邁誓言就是一種激情，方志敏在就義前的慷慨陳詞也是一種激情，夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”就是一種激情，陳鐵軍、周文雍刑場上的婚禮也是一種激情，孔繁森的“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”同樣是一種激情，牛玉儒的“工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒”更是一種激情。正是那些激情澎湃的共產(chǎn)黨人，用他們充滿激情的奮斗，用他們充滿激情的奉獻(xiàn)，譜寫了中國革命和建設(shè)、改革和開放的輝煌篇章。

然而，進(jìn)入新的時(shí)期，這種“激情”似乎已經(jīng)正在離我們漸行漸遠(yuǎn)，君不見，有的領(lǐng)導(dǎo)干部，把“難得糊涂”高高掛起，一心一意做“老好人”；有的領(lǐng)導(dǎo)干部，對事業(yè)沒有激情，對工作沒有熱情，對群眾沒有感情；有的領(lǐng)導(dǎo)干部，不求有功，但求無過，暮氣沉沉，碌碌無為，做一天和尚撞一天鐘。于是，有人說“這是一個(gè)沒有激情的年代”。

難道我們的激情真的消失了嗎？沒有，絕對沒有，你看：九八抗洪，沖在最前面的是誰？是對人民的利益高于一切的共產(chǎn)黨員，；“非典”肆虐，喊響“讓我上”的又是誰？還是那些對死亡無所畏懼的共產(chǎn)黨員；在建設(shè)小康社會(huì)的各條戰(zhàn)線上，到處都飄舞著許許多多忘我工作、激情奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的身影?！耙粋€(gè)黨員一盞燈，一個(gè)黨員一面旗?！痹趪?yán)酷的戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員的激情就是沖鋒在前，把生的希望留給別人。在火熱的建設(shè)年代，共產(chǎn)黨員的激情就是吃苦在前，把享樂的機(jī)會(huì)讓給群眾。在激情奔涌的改革開放新時(shí)代，共產(chǎn)黨員的激情就是奉獻(xiàn)、開拓在前。正是因?yàn)槲覀凕h內(nèi)有這么一些永遠(yuǎn)洋溢著激情的黨員干部，我們的事業(yè)才得以不斷前進(jìn)。衛(wèi)生局局長xxx就是這樣一個(gè)對工作、對事業(yè)充滿激情的干部。XX年，xxx調(diào)任xx鄉(xiāng)任黨委書記，在xx的3年時(shí)間里，xxx以一種對黨的無限忠誠，對事業(yè)的追求，以一種忘我工作激情奉獻(xiàn)的精神，使一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差、區(qū)位優(yōu)勢不明顯、基礎(chǔ)設(shè)施較為落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多項(xiàng)工作走在了全縣前列。～年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，xx鄉(xiāng)一時(shí)陷入了人、財(cái)、物極度緊張的困境，就是在這樣的情況下，xxx帶領(lǐng)辦事處的干部一起，同心同德、艱苦奮斗，憑著一股韌勁，靠的是一種激情，成功地引進(jìn)了天時(shí)碳業(yè)公司、龍鳳制氧廠等一批大項(xiàng)目，為了引進(jìn)制氧廠，他赴廈門、奔鷹潭、下贛州、跑南昌，往返20多次，終于簽下了這個(gè)項(xiàng)目。在xx，xxx說得最多的一句話就是：“撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，人心不能散，工作不能斷，秩序不能亂。”面對紛繁復(fù)雜的林改工作，xxx經(jīng)常深入農(nóng)戶，深入山場，親自參與各村組林改方案的審核把關(guān)，xx鄉(xiāng)林改的進(jìn)度和質(zhì)量居全縣第一，也創(chuàng)出了許多林改工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，贏得了省市縣有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)；在新農(nóng)村建設(shè)中，xxx與辦事處的干部一起，自我加壓，主動(dòng)要求增設(shè)兩個(gè)示范點(diǎn)，在一個(gè)不是重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)掀起了新農(nóng)村建設(shè)的熱潮。這就是xxx的激情，這種激情就是源自于對工作的執(zhí)著，對事業(yè)的追求，對百姓的熱愛，對黨的忠誠，對共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一種親身實(shí)踐。

第四篇：讓生命激情燃燒

激情是社會(huì)前進(jìn)不可缺少的精神力量。中華民族是一個(gè)從來就不缺乏激情的民族。李大釗在絞刑架前的豪邁誓言就是一種激情，方志敏在就義前的慷慨陳詞也是一種激情，夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”就是一種激情，陳鐵軍、周文雍刑場上的婚禮也是一種激情，孔繁森的“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”同樣是一種激情，牛玉儒的“工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六

十秒”更是一種激情。正是那些激情澎湃的共產(chǎn)黨人，用他們充滿激情的奮斗，用他們充滿激情的奉獻(xiàn)，譜寫了中國革命和建設(shè)、改革和開放的輝煌篇章。然而，進(jìn)入新的時(shí)期，這種“激情”似乎已經(jīng)正在離我們漸行漸遠(yuǎn)，君不見，有的領(lǐng)導(dǎo)干部，把“難得糊涂”高高掛起，一心一意做“老好人”；有的領(lǐng)導(dǎo)干部，對事業(yè)沒有激情，對工作沒有熱情，對群眾沒有感情；有的領(lǐng)導(dǎo)干部，不求有功，但求無過，暮氣沉沉，碌碌無為，做一天和尚撞一天鐘。于是，有人說“這是一個(gè)沒有激情的年代”。

難道我們的激情真的消失了嗎？沒有，絕對沒有，你看：九八抗洪，沖在最前面的是誰？是對人民的利益高于一切的共產(chǎn)黨員，；“非典”肆虐，喊響“讓我上”的又是誰？還是那些對死亡無所畏懼的共產(chǎn)黨員；在建設(shè)小康社會(huì)的各條戰(zhàn)線上，到處都飄舞著許許多多忘我工作、激情奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的身影?！耙粋€(gè)黨員一盞燈，一個(gè)黨員一面旗?！痹趪?yán)酷的戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員的激情就是沖鋒在前，把生的希望留給別人。在火熱的建設(shè)年代，共產(chǎn)黨員的激情就是吃苦在前，把享樂的機(jī)會(huì)讓給群眾。在激情奔涌的改革開放新時(shí)代，共產(chǎn)黨員的激情就是奉獻(xiàn)、開拓在前。正是因?yàn)槲覀凕h內(nèi)有這么一些永遠(yuǎn)洋溢著激情的黨員干部，我們的事業(yè)才得以不斷前進(jìn)。衛(wèi)生局局長XXX就是這樣一個(gè)對工作、對事業(yè)充滿激情的干部。2001年，XXX調(diào)任XX鄉(xiāng)任黨委書記，在XX的3年時(shí)間里，XXX以一種對黨的無限忠誠，對事業(yè)的追求，以一種忘我工作激情奉獻(xiàn)的精神，使一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差、區(qū)位優(yōu)勢不明顯、基礎(chǔ)設(shè)施較為落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多項(xiàng)工作走在了全縣前列。2003年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，XX鄉(xiāng)一時(shí)陷入了人、財(cái)、物極度緊張的困境，就是在這樣的情況下，XXX帶領(lǐng)辦事處的干部一起，同心同德、艱苦奮斗，憑著一股韌勁，靠的是一種激情，成功地引進(jìn)了天時(shí)碳業(yè)公司、龍鳳制氧廠等一批大項(xiàng)目，為了引進(jìn)制氧廠，他赴廈門、奔鷹潭、下贛州、跑南昌，往返20多次，終于簽下了這個(gè)項(xiàng)目。在XX，XXX說得最多的一句話就是：“撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，人心不能散，工作不能斷，秩序不能亂?！泵鎸姺睆?fù)雜的林改工作，XXX經(jīng)常深入農(nóng)戶，深入山場，親自參與各村組林改方案的審核把關(guān)，XX鄉(xiāng)林改的進(jìn)度和質(zhì)量居全縣第一，也創(chuàng)出了許多林改工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，贏得了省市縣有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)；在新農(nóng)村建設(shè)中，XXX與辦事處的干部一起，自我加壓，主動(dòng)要求增設(shè)兩個(gè)示范點(diǎn)，在一個(gè)不是重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)掀起了新農(nóng)村建設(shè)的熱潮。這就是XXX的激情，這種激情就是源自于對工作的執(zhí)著，對事業(yè)的追求，對百姓的熱愛，對黨的忠誠，對共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一種親身實(shí)踐。

人是要有一點(diǎn)精神的，奮斗者是要有激情的。有激情才能產(chǎn)生熱愛，熱愛才能帶來投入。我們的事業(yè)要推向前進(jìn)，就是需要這樣一大批永遠(yuǎn)充滿激情的干部。有一名這樣的激情洋溢的領(lǐng)導(dǎo)干部，就是會(huì)感染一大批人，進(jìn)而激發(fā)一個(gè)地方、一個(gè)部門的工作活力。這樣的干部，往往走到哪里，哪里就發(fā)展；到哪個(gè)崗位，哪里的工作就有起色；到什么地方，很快就會(huì)在那里有好口碑；接觸到誰，誰就會(huì)被激起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)烈欲望。打江山需要為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的激情，坐江山更需要有為人民服務(wù)的激情。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，需要激情；全面建設(shè)小康社會(huì)，需要激情；開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，同樣需要激情。今年縣委發(fā)出了“快中求好謀發(fā)展，建設(shè)和諧平安新XX”的號(hào)召，面對不進(jìn)則退的巨大競爭壓力，面對加快發(fā)展的繁重任務(wù)，要求全縣7000多名共產(chǎn)黨人充滿激情、振奮精神，保持昂揚(yáng)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的斗志，要有自我加壓、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以沖刺的狀態(tài)，讓發(fā)展的步伐快些、快些、再快些。保持一股激情，讓激情擊打心弦，讓激情蕩氣回腸，讓我們的生命在建設(shè)“和諧平安新XX”的實(shí)踐中激情燃燒！

最后，我要用江澤民同志的一段話來結(jié)束我的演講,“如果全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，永遠(yuǎn)與人民群眾心連心，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會(huì)堅(jiān)如磐石?！?/p>

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：讓激情燃燒在語文課堂

讓激情燃燒在語文課堂

常常羨慕錢夢龍、于漪、魏書生等大家們在課堂上的揮灑自如，游刃有余，他們或激情澎湃，或慷慨激昂，或行云流水，或輕松自如，既可以演繹小橋流水，也可以盡顯金戈鐵馬。聽他們的講課，那是一份享受，一份入迷，一份如癡如醉。細(xì)細(xì)品味，他們的風(fēng)格雖然迥異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)蘊(yùn)含其中，那就是：全身心地投入，用滿腔的激情在課堂上掀起滾滾浪潮。

事實(shí)確如此，語文教師需要激情，語文課堂需要激情,要用激情吹皺一池春水,一石激起千層浪。語文課堂必須是流動(dòng)的、活潑的，以情激情，以情啟智，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生真切地體味中華文化的博大與精深，盡享語文學(xué)科的無窮魅力。當(dāng)然，課堂上的激情不是做作和表演，而是一種真情流露，情至所然。但要想真正地做到這一點(diǎn)，是非下一番苦功夫不可的。

在日常的教學(xué)工作中，我就有意識(shí)地利用一些小的細(xì)節(jié)在課堂上來一番激情演繹。每次與一批新的學(xué)生見面，我總要精心設(shè)計(jì)一個(gè)開場白。比如：我可以用一首詩開始：“不知多少次暗中禱告/只為了心中的夢/不再縹緲/有一天，我們真地相遇了/萬千欣喜/竟什么也說不出/只用微笑說了一句/能夠認(rèn)識(shí)你們，真好!”相信這樣的詩句，能夠迅速拉近與學(xué)生之間的距離，使彼此陌生的心在剛接觸的一霎那間就貼得很近很近。再如：面對即將參加高考的學(xué)生，我會(huì)精心擬寫一副對聯(lián)送給他們：“學(xué)海泛輕舟群豪逐鹿盡顯英雄本色，考場競風(fēng)流蟾宮折桂敢問舍我其誰”，橫批“志在必得”。同學(xué)們聽后群情激昂，相信這片刻的激勵(lì)會(huì)使他們豪情萬丈，信心百倍地去奔赴人生的考場。

當(dāng)然，這些僅僅是激情課堂的冰山一角，在課堂上的激情演繹是不拘一格的。那么怎樣才能擁有激情的課堂呢，我認(rèn)為不可缺少以下幾個(gè)方面：

一、教師的個(gè)性魅力

教無定法。現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，配套的教參，或是特級(jí)教師編寫的教案，只能是必要的借鑒。但決不能照本宣科，生搬硬套。白石老人曾有一句名言：學(xué)我者生，似我者死。這樣的教誨同樣適用于我們的語文教學(xué)?？梢赃@樣說，一味地模仿某種教法和模式，是一種不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?。因?yàn)槟遣毁N近語文教學(xué)實(shí)際。但是，我們可以根據(jù)自己的情況并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)手段，將各種教法融會(huì)貫通，為我所用，讓自己的教學(xué)充滿個(gè)性。語文教學(xué)是一門藝術(shù)，泯滅了其個(gè)性，就像花兒少了雨露，就像萬物失去了陽光。語文教學(xué)的個(gè)性，是一種特色，一種風(fēng)格，是教師人格的外化。發(fā)揮教師個(gè)性，就“必須絕對保證有個(gè)人的創(chuàng)造性和個(gè)人愛好的廣闊天地；有思想和幻想、形式和內(nèi)容的廣闊天地”(列寧語)。教學(xué)有個(gè)性，才能使課堂富有情趣，課堂的感染力才會(huì)大大增強(qiáng)。比如：學(xué)生喜歡流行音樂，我就從不去排斥，而是把流行音樂帶到語文課堂上，和學(xué)生一起探討其中的奧秘。在《老鼠愛大米》的歌詞中研究修辭，在《兩只蝴蝶》優(yōu)美的旋律中學(xué)習(xí)寫作，在國際風(fēng)云變幻中“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。讓自己的心永遠(yuǎn)與年輕的心一起跳動(dòng)，這樣語文課堂才能成為鮮活的課堂。

另外，教師在課堂教學(xué)中可以多使用典故、謎語、諺語、歇后語等，經(jīng)常地顯一顯幽默，也是很好的激情方法。像講解對聯(lián)的對仗技巧時(shí)，我先講了一個(gè)小故事：一位吝嗇的大地主為母親祝壽，因舍不得花錢，就把門上原有的一副對聯(lián)“天增日月人增壽，春滿乾坤福滿門”，讓賬房先生改一下，把上聯(lián)的“人”改成“媽”，然后又故作斯文地叫賬房先生一定把下聯(lián)的“?！备某伞暗保⒄f這樣才符合對仗。學(xué)生開懷大笑，課堂氣氛活躍了，學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得生動(dòng)，就會(huì)收到事半功倍的效果。

語文課堂教學(xué)，有的教師象涓涓流水，滋潤學(xué)生的心田；有的教師象明星演員，讓學(xué)生去體會(huì)其中人物的酸、甜、苦、辣；有的教師像導(dǎo)游，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課文的情境。總之，不論你擁有怎樣的風(fēng)格，只要你揚(yáng)長避短，就能讓你的語文課堂激情蕩漾，個(gè)性飛揚(yáng)。

二、真情地投入

文章不是無情物，教師不是無情人。作為一位語文教師站立講臺(tái)，應(yīng)該努力使自己成為情感鮮活的人，激情似火的是你，柔情似水的是你，鏗鏘有力的是你，纏綿悱惻的也是你；你就是橫槊賦詩的曹孟德，你就是執(zhí)手相看淚眼的柳三變，你就是歌“大江東去”的蘇東坡，你就是吟“雁字回時(shí)，月滿西樓”的李易安。登山則情滿于山，觀海則意溢于海。因?yàn)橛辛思で椋庞小耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔” ；因?yàn)橛辛思で?，李白才有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；因?yàn)橛辛思で?，蘇軾才有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。一堂好的語文課，老師必定是充滿激情的。面對著古今中外的名篇佳作，面對著精美的語言文字，面對著幾十個(gè)渴求知識(shí)、渴求精神陶冶的學(xué)生，你必須充滿激情地進(jìn)入角色，用你的激情將學(xué)生帶入興奮狀態(tài)。哀婉處還它一個(gè)哀婉，悲憤處還它一個(gè)悲憤，昂揚(yáng)處還它一個(gè)昂揚(yáng)??

智慧靈感來自激情，思維張力源于激情，彰顯教學(xué)個(gè)性需要激情，鍛造學(xué)子英才不可以沒有激情。激情澎湃你就可以左右逢源、旁征博引，縱橫捭闔，曲徑通幽，妙語如珠，聲情并茂，這樣的語文課會(huì)激發(fā)出學(xué)生極大的興趣。歌德有句名言：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！币龑?dǎo)學(xué)生隨著教學(xué)內(nèi)容情感脈搏的跳動(dòng)而跳動(dòng)，才能真正品味出文章的精華。

我喜歡看倪萍主持的電視節(jié)目，悲痛時(shí)聲淚俱下撕肝裂肺，喜悅時(shí)春風(fēng)拂面陽光燦爛。有人說她只會(huì)煽情，可沒有激情談何煽情！一個(gè)語文教師真正地在課堂上能夠煽起學(xué)生的情感來，那不正是語文課堂的生命力所在嗎？因此每每在課堂上朗誦文章時(shí)，我總是事先結(jié)合名家的朗誦帶反反復(fù)復(fù)揣摩朗讀，力求做到抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。記得在學(xué)習(xí)《大堰河——我的保姆》時(shí)，我的聲情并茂的朗讀讓許多學(xué)生當(dāng)場流下了眼淚，這強(qiáng)烈的情感共鳴不正是經(jīng)典文學(xué)歷久彌新的無窮魅力所在嗎？

三、不竭的源頭活水

語文教師要想在三尺講臺(tái)上揮灑自如，必不可少的是教師本身的文化素養(yǎng)，它是語文教師的命脈。教師自身文化品位的高低決定了其語文教學(xué)的層次，有品位者

在課堂上自會(huì)風(fēng)流瀟灑，游刃有余?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，一個(gè)有品味的語文教師一定是位善學(xué)之人，一定是位博學(xué)之士。因此語文教師要多讀書，讀各類書，讓自己擁有廣闊的文化知識(shí)背景和深厚的文化底蘊(yùn)，以其高品位的文化修養(yǎng)潛移默化地熏陶感染學(xué)生，塑造學(xué)生的人格，鑄造學(xué)生的靈魂，影響學(xué)生的一生。只有擁有了豐厚的知識(shí)庫存，方可在語文課堂上產(chǎn)生磁鐵般的吸引力，這是語文教師的事業(yè)之“本”。

“能說會(huì)道”“出口成章”“下筆成文”不就是對語文教師水平高的最好評價(jià)嗎？一個(gè)語文教師，自己的素養(yǎng)要高，力求方方面面做學(xué)生的表率。作文課上，我就常常寫下水作文，與學(xué)生同場競技，用自己的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，這樣能收到最佳的教學(xué)效果。

教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。教學(xué)需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。讓激情燃燒在語文課堂，和年輕的心一起歌唱；讓激情燃燒在語文課堂，與大家一起共賞；讓激情燃燒在語文課堂，一定會(huì)演繹出熱烈和輝煌。有努力就有收獲，讓我們在感受課堂的情感涌動(dòng)中與學(xué)生一起幸福地成長，享受語文教學(xué)帶給我們的一個(gè)個(gè)意外驚喜！

我的語文教育同行們，我的有志于做優(yōu)秀語文教師的朋友們，要使自己多一份才情，少一份匠氣；多一份沉靜，少一份虛浮。當(dāng)你走上講臺(tái)面對學(xué)生時(shí)，意識(shí)到語文教師所肩負(fù)的傳承文明、啟迪智慧、陶冶心靈、健全人格的神圣使命時(shí)，就讓激情在你的胸中洶涌澎湃吧！