第一篇：高二作文：生命的潭水

高二作文：生命的潭水

高二作文：生命的潭水

山澗的青翠孕育這眼泉水。它吐納著造化的靈秀，豐蘊(yùn)著自己的生命，去則遠(yuǎn)去。它撫摩過山石的棱角，徜徉過古木的盤繞，經(jīng)歷一路神奇，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)踩了懸崖的一角。

泉水從未想過回頭，便會聚起所有的清流，縱身跳下懸崖。一瞬間，山中的委婉在半空中翻騰成波瀾。仿佛所有的昨天就只為此時驚破山林的震撼年。泉水為自己陶醉了，當(dāng)生命化做了一掛銀瀑，便可以盡情領(lǐng)略陽光的快樂。哪怕只是剎那，也足以抵得上在山林蔭蓋下流淌的千萬個日夜。

把剎那當(dāng)作永恒的，或許只有那壯懷激烈的瀑布。終于，泉水神魂飄搖的從瀑布墜下，全部重新歸于平靜。于是，山谷中，一汪潭水出現(xiàn)了，沒有山上泉流的纏綿，它平淡；沒有懸崖瀑布的威勢，它無言。這凝碧的一潭，融化了山泉的坎坷，瀑布的驕橫，用記憶中山路的崎嶇，懸崖的陡峻，換來了幽深山谷中的這片深沉。

歲月如織，深潭固守著這片山谷。它用深厚的心胸收容了無數(shù)滴水的精靈，有用一汪凝碧感動了無數(shù)的生命。

久久地，我的思緒顫動著，想是被這潭水征服，驚愕的不知如何表達(dá)。腦海中似乎也有一汪水，浩浩渺渺淹沒了我的記憶，把故事擱斷在對岸，飄忽如煙。潭水歡快掠過山上的風(fēng)光，留戀過空中的燦爛，卻最終陪伴著山谷的平靜。難道我們的生命，不正是潭水的身影？無論此時身處何境，切莫迷失生命的歸程。

燈光下，多少身影來去匆匆。舊時心情舊時人，擦肩之際，心中已尋不出一絲痕跡。

也許這正是生命中的樂曲，莫念此時歌不成歌，調(diào)不成調(diào)，豈知此時不會仙樂繚繞。

銘記潭水的容顏，清醒時沒一天的跋涉，讓生命擁有自己的山谷，讓自己的山谷不在寂寞，銘記潭水的容顏，注視著這一程的腳步，讓路途指向自己的歸宿，讓自己的歸宿不再孤獨(dú)。

潭水依舊平靜，平靜的吸引著生命的聆聽。愿聆聽潭水的生命，含笑告別彷徨的曾經(jīng)，走上自己的征程。

2003級3班蘇艷

點(diǎn)評：本文選用抒情散文的形式，將自己的理想與奮斗目標(biāo)以及對生活種種思考蘊(yùn)籍于生活平淡的潭水之中，行文流露自然之美，行文細(xì)膩，結(jié)構(gòu)清晰，也同時讓我們體味了真正的生活。

指導(dǎo)教師：冮宇婷

第二篇：高二作文：生命

高二作文：生命

高二作文：生命

大千世界中，茫茫宇宙間，人的生命稍縱即逝，而它卻應(yīng)如露珠、流星、煙花一般，雖短暫，卻晶瑩、光輝、燦爛

一.體味生命

生命的花，任命只驚慕它現(xiàn)時的明艷，殊不知當(dāng)初她的芽滲透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。渺小的沙，想要變成光華滑耀眼的珍珠，就必須在蚌中磨練，經(jīng)歷的各種痛苦后，成為美麗的珠；這些都是生命的滋味，體味到千種萬種的痛苦后，我們又嘗到了甜的味道。直接放到口中的糖，我們并不覺得太甜，但當(dāng)我們先嘗到苦味后，哪怕是帶有一絲的甜味，都會讓我們覺得那是甘露

二.贊美生命

松生峭崖而撐蒼穹，梅傲霜雪而飄暗香，蘭生幽谷而芳香迷人大翼垂天九萬里，蒼柏拔地五千年

我贊美這些生命，為了實(shí)現(xiàn)自己的價值，拋棄了對惡劣環(huán)境的抱怨，只愿默默但卻偉大地完成自己生命的過程

三.生命

生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂得生活；不是幸福太少，只是我們不懂得把握。春去春會來，花謝花會開。而我們的生命只有一次，就因?yàn)檫@個，再多的挫折我們能面對，再多的痛苦我們能承受！我們要把握生命的每一分鐘，抓緊生命中的每個細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)咀嚼每次幸福與痛苦，我們會發(fā)現(xiàn)生命原來如此美好。我們對生命的執(zhí)著的追求，不會因風(fēng)雨的侵襲而凋零，不會因時光的流逝而淡漠！我們會把握這上蒼所賜與的機(jī)會，也許是唯一的一次。恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名。春夏秋冬誰能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴。讓我們把自己短暫的一生裝扮得充滿美妙與快樂，讓我們體味、贊美，把握自己美麗的人生吧！

2004級9班韓萌

評語：文章采用蒙太奇式結(jié)構(gòu)法結(jié)構(gòu)文章，三部分內(nèi)容步步深入又渾然一體，寫出了自身對生命的獨(dú)特感悟。小作者在談及作文的感想時說：蕓蕓眾生中平凡的我，經(jīng)歷了十六個季節(jié)的輪回，有一天無意中推開了生命的奧秘之門，開始慢慢體味生命。文章奏響的就是作者真切的心靈之音，體現(xiàn)了當(dāng)代高中生熱愛生活、珍愛生命的高尚情懷。此外，文章語言清麗、凝練，富于感染力，可見作者有一定的文學(xué)功底。

指導(dǎo)教師聶嬌

第三篇：高二作文：生命的守望

高二作文：生命的守望

高二作文：生命的守望

一（7）班余康玲

當(dāng)你仰望蔚藍(lán)的晴空，俯視腳下如茵的綠草；看那小橋流水；聽那悠揚(yáng)的歌聲??這是生命的多姿與愛戀的溫馨造就的繁華而美好的世界。

人類，經(jīng)過戰(zhàn)斗與病魔的洗禮，邁進(jìn)了小康社會，但同時，這個和平的世界又給我們敲起了警鐘——珍愛生命，注意安全。

如今，社會不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展，很多人都擁有了自己的私家車，然而，因汽車發(fā)生的交通事故也越來越多。

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)：2003年共發(fā)生車禍66.75萬起，共死亡10.4萬人，傷49.4萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失33.69億萬元；2004年上半年就發(fā)生車禍24.46萬起，死亡4.95萬人，傷21.16萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失13.14億元；我國每分鐘就因車禍死傷3人。這一個個冰冷的數(shù)字充分反映了現(xiàn)在汽車的“瘋狂”。交通事故以它極有的“殺傷力”被稱為：“世界第一殺手”，而灑后駕車，超載、違章行駛、過度疲勞、無駕駛證駕駛則是它的五大衛(wèi)前將軍。

事實(shí)上，發(fā)生車禍主要有兩大原因：

一、如今，人們的生活節(jié)湊加快了，上班下班都忽忽忙忙的，特別是中小學(xué)生，上學(xué)前一看不，呀！沒時間了，便急忙騎上自行車，飛一般地跑走了，等到了十字路口，看到快紅燈了不管三七二十一便沖了過去，甚至就算是紅燈，也要去闖一闖，像這樣，要是萬一發(fā)生了什么意外，那可不得了。

二、現(xiàn)在，有些人總懷著饒幸心理，總想到自己不會那么倒霉，沒有那么巧的事，所以就一味地放縱自己的汽車，讓它全速前進(jìn)，或是為了多拿幾個錢，超載那七八個人，雖然報紙上常常登到某某地方發(fā)生車禍，電視里常?？吹揭晃晃卉嚨湹氖芎φ?，手中的宣傳單常常宣傳要注意安全，珍愛生命，但是他們還是不吸取那一個個活生生的事例，不相信自己會變成車禍?zhǔn)芎φ?。雖說，凡事要往好處想??

每個人的生命是短暫的，同時也是多彩的，它像花一樣多彩，像炎焰一樣燦爛。為了自己，也為了關(guān)心和愛護(hù)我們的人，請不要讓生命搭上死神的列車，因?yàn)?，守望生命和愛、也是一件美好的事情?/p>

第四篇：有關(guān)生命的芳香高二作文

生命的芳香來源于人生的瞬間，瞬間的精彩將生命的芳香傳到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。瞬間的芳香凈化我們的心靈，滋潤我們的心田。生命的芳香沉淀著這些難以忘懷的芳香!下面給大家分享一些有關(guān)生命的芳香高二作文，希望對大家有幫助。

有關(guān)生命的芳香高二作文1

快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折正視痛苦;有的人則逃避挫折不斷放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，讓生命芳香四溢，就只有面對挫折正視痛苦，而不是逃避挫折放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化成不規(guī)則的珍珠;雨后的彩虹要積聚無數(shù)的水汽才能綻放剎那間的美麗。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！比绻庥龃煺廴阅芤詩^斗的英姿與之對抗。那么，這樣的人生是輝煌的。

當(dāng)蘇武被流放到北海時，北海的羊群正咩咩地叫著，似乎在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。蘇武在這里八年，承受了常人無法忍受的痛苦。在這里，荒蕪人煙，時而大雪紛飛，時而狂風(fēng)大作;在這里，沒有香甜可口的大餐可以充饑，沒有朋友可以噓寒問暖。只是草根樹皮老鼠可以充饑，只是凜冽的寒風(fēng)與之相伴。這八年來的痛苦，如果可以當(dāng)作一次挫折，那么這一次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人并沒有被挫折所打敗，而是錚錚鐵骨地走出了北海，走出了困難。于是八年后，大漢的丹青上寫下了蘇武堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。

王昭君出走大漠，荒蕪的大漠上又多了一串駝鈴的叮咚聲?！扒лd琵琶做胡語，分明怨恨曲中論”，不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照!在大是大非面前，在國家和個人面前，她選擇了大我，從而拋棄了安定的生活，造就了一段佳話。

蘇武和昭君的舉動無疑是直面挫折，縮小痛苦心理的最好詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲傷，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)?，因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€春天，一次挫折荒廢不了整個人生。

生命是一朵常開不敗的花，那挫折則是滋潤花的養(yǎng)分。沒有養(yǎng)分滋潤的花，遲早會枯萎;沒有經(jīng)歷過挫折的人生，是不完整的人生。要想生命開滿鮮花，芳香四溢，就只有直面挫折，正視痛苦。

有關(guān)生命的芳香高二作文2

白芍，開了，像個孩童一樣眨巴著眼睛，將自己的歡樂甜潤每個人的心靈。

陽光灑進(jìn)冰冷的病房，灑進(jìn)他的心中，他呆呆地站在窗前，定定地望著窗外出神。他的主治醫(yī)生，不知何時走到他的身旁，輕聲問道：“在想什么呢?想了那么久?”“好久都沒看見白芍了，有些想念，想聞聞花香……”

他的心中忽然涌起一絲酸澀。

他在一次車禍中失去了雙眼，雙手險些骨折。之后，他變得很頹廢，認(rèn)為自己無法寫作了，是個廢人，曾幾度想尋死，卻總是被人攔截下來。

白芍開了，開得更倔強(qiáng)了。

那天，天色很好，一望無邊的藍(lán)，沒有一絲的雜色。他讓人攙扶著自己到醫(yī)院樓下的花園，一個人靜靜地坐在長椅上，揚(yáng)著臉，看著那片天。陽光微微點(diǎn)點(diǎn)地傾灑在他身上，他嗅著，除了空氣中的太陽香味兒，還有那愈來愈近的花香，那花味兒怪熟悉的。

有這么一群孩子，他們享受著白芍帶來的芳香。他們在花園里飛奔，那銀鈴般的笑聲直擊人們的心靈。他們其中的一個孩子正悄悄地跑到他跟前，捧起手中的花，像在展示自己的寶物，“看!這是白芍，我最喜歡的花!”他低下頭，“嗯，很香，很好看?！薄跋矚g吧?喜歡，我便去拿一把種子，種在這兒，等到來年這個時候，它便能長出來了?！焙⒆邮治枳愕傅乇葎澲壑袧M是憧憬。

白芍謝了，那些花瓣也都枯萎了，成了一灘淤泥。

那個孩子，身患絕癥。在最后一刻時，孩子將眼角膜捐獻(xiàn)給了他，便去天國賞白芍了。

拆開紗布，是久違的陽光，是久違的白芍。他站在窗前，看著孩子種下的白芍，耳邊忽然傳來那熟悉的聲音，是孩子留下的。

那件事，后來過了很久。那個男子捧著一本書向孩子的墓地走去，他蹲下身子，撫摸著墓碑，輕聲說道：“孩子啊，你種的白芍，它很好，一直都在被我精心照養(yǎng)。你呢?在那兒過得怎么樣?”他翻起那本書，輕聲為他吟誦著那些詩歌，一聲比一聲嘶啞。到最后，他開始抽噎……

又過了很久，那本書出版了——《被白芍救起的人》。那本書被很多人稱贊道：“這書給了我們對‘生命’一詞不一樣的理解?！?/p>

后來啊，那陣芳香傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

有關(guān)生命的芳香高二作文3

二十四候花季風(fēng)，每一候代表著一種花，每種花都散發(fā)不同的香味，他們的樣子也是千姿百態(tài)，然而有種花她身在海洋，死于海洋，在這碧波蕩漾無邊無際的大海中，!他的死也算是一種回報吧

我叫鯨魚出生于大海的一個小角落里，生活于大海深處，這里雖然比較安全，但一絲陽芒也照不進(jìn)去，伸手不見五指四周都環(huán)繞著一片黑暗，我的一生，十分無聊，有時去補(bǔ)補(bǔ)食有時與朋友一起放聲歌唱，有時到海面瞧瞧，但說真的雖無聊但我很開心。

我的身軀一天比一天大樣子也變得越來越好看，可我逐漸發(fā)現(xiàn)當(dāng)我到海面上去施展，我的絕技時發(fā)現(xiàn)人們看著我的眼神，不再是羨慕驚呆的神情，反而讓我一點(diǎn)也不喜歡，甚至讓我害怕極了。

還記得有一天我又到海面來玩一只很大的船出現(xiàn)在我面前上面有很多人，我便開心地向他們打招呼，可是他們看到我確實(shí)很開心，但總是那么怪異，他們拿出一個鐵做的東西，興奮得像我投籃那東西，扎入我的身軀，鮮血染紅了我附近的海水，像紅寶石一樣的耀眼，卻散發(fā)著血腥味，我拼命地想將這玩意去掉，因?yàn)檫@東西讓我疼到發(fā)瘋，尾巴不小心打到了床頭，他們的船抖了抖，仿佛像生氣了一樣，又投了一個，這下讓我疼到無力反駁，便重重的沉了下去，血緩緩流著，一路沉到了海底。

鯨魚的死亡，落于海底，他的尸體永遠(yuǎn)留在海底身體的養(yǎng)分可以整整維持海洋生命100年，落下的水花如同一朵朵，美麗盛開的花朵，人們將這現(xiàn)象稱為“鯨落”。

鯨落真的美麗，他的一生都為著大海服務(wù)，他的生命散發(fā)著陣陣芳香，但我希望他們的落永遠(yuǎn)不是非正常的死亡，為他們的一生做一個好的結(jié)尾吧。

有關(guān)生命的芳香高二作文4

溫暖的沙灘中總有一群小東西在里面蠕動，當(dāng)它們從屬于自己的港灣中探出頭時，等待它們則是一場以生命為籌碼的冒險。

當(dāng)炙熱的陽光普照沙灘時，有一只隨著洋流到達(dá)的海龜，在這邊海灘上產(chǎn)卵了，這是一塊十分理想的育兒場所，太陽所帶來的溫?zé)嵴米屗暮⒆觽兤茪ざ觥?/p>

太陽的光熱是很好的保姆，在她的養(yǎng)育下小海龜們很快就出生了。

那些可愛的生靈終于可以睜開雙眼，感受著海風(fēng)所帶來的舒爽，可總有一群殘忍的狩獵者在暗中觀察。

小海龜們一步步的向它們的家鄉(xiāng)爬去。本來這是一段令人難忘的經(jīng)歷，可是這可能是那些已被命中注定要面對海鳥的小海龜們，他們生命中最后一段記憶。

災(zāi)難前一切都如同一臺湖水一般毫無波瀾，可災(zāi)難的警鐘敲響時，它們無一不要面對死亡的恐懼。

無情的海鳥從高空中俯沖下來，用它們的嘴叼走一只又一只海龜，它們的龜殼還沒長硬，還沒回到海洋的擁抱，就要到閻王面前就報道了。

隨著第一著海龜?shù)乃劳?，其余海龜都開始警戒起來，可是哪怕面臨死亡的恐懼，它們也絲毫沒有遲疑，沒有畏縮，生命貴在前進(jìn)，因?yàn)槟銢]有退路，就好比一個敢死隊(duì)，前面是槍林彈雨的前線，后面則是真槍實(shí)彈的實(shí)行員。

在死亡中它們無依無靠，但它們從不需要靠山，因?yàn)樗鼈円米约旱呐﹃J出自己的輝煌。

小海龜們一步又一步的向前移動中，周圍伙伴們越來越稀少，可貪婪的海鳥絲毫不滿足，它們對小海龜?shù)娜獯寡佑?，因此大屠殺并沒有停止。

經(jīng)過一番拼搏，一波又一波海龜們回到海洋開始了新的生活。

生命是如此，要用自己的血肉譜寫出屬于自己的歌曲，用自己的力量散發(fā)出獨(dú)特的芳香。

有關(guān)生命的芳香高二作文5

曾經(jīng)的我，是一個懵懂無知的小女孩，不曾想過生命的意義。直到那次，親愛的奶奶閉著雙眼永遠(yuǎn)地離我而去，我才體味到生命的芳香的滋味。

在我很小的時候，爸爸媽媽就去打工了。爺爺身體一直不太好，所以家里的家務(wù)、農(nóng)活都是奶奶一個人做。我當(dāng)時以為奶奶做這些都是理所當(dāng)然的，因此，即使奶奶再苦再累，我都不曾噓寒問暖。奶奶生命的芳香一直把我包裹得嚴(yán)實(shí)而溫暖，我不用去想任何事情。

因?yàn)槲页Ｔ诳h城讀書，沒有太多時間回鄉(xiāng)下和爺爺奶奶生活。但是每次我回去的時候，奶奶對我總是很好，我想要什么東西，她都會給我去買。當(dāng)時我覺得奶奶真好，她的生命的芳香為我無時不有地默默地散放著……

直到有一天，伯伯打電話過來說奶奶不行了，叫我回家。汽車一路顛簸，整個車廂，霎時全是奶奶的影子?；氐郊?，我第一眼就看見親愛的奶奶直挺挺地躺在板床上，卻再也聽不見奶奶熟悉而親切的呼喊……回憶的洪流瞬間決堤了，我憶起了奶奶用她生命的芳香給我的生命以最無私最深情地呵護(hù)的分分秒秒，我萬般愧疚，如果我有多陪陪奶奶那該多好啊……

奶奶曾把她的生命的芳香給我，而我卻沒有好好地珍惜，現(xiàn)在我唯一能報答她的，就是好好學(xué)習(xí)，好好照顧還在繼續(xù)生活的爺爺。

親愛的奶奶，您安息吧!您的孫女兒一定會像您那樣，讓身邊的親人能感受到我生命的芳香……

第五篇：高二作文：生命的意義

高二作文：生命的意義

高二作文：生命的意義

二（3）班肖婷

生命是短暫的？可貴的？對，是可貴的，那你想它短暫嗎？父母賜予我們?nèi)绱苏滟F的一回人生旅程，我們就得去珍惜，有了珍惜，生命就不是短暫的，我們能否真正明白人生的價值，生命的意義？

我的人生閱歷不是很豐富的，但若要對生命作出一翻詮釋的話，我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個比方。我想生命的意義在于它的踏實(shí)穩(wěn)進(jìn)，在于我們?nèi)リP(guān)愛、珍惜、關(guān)愛生命從我做起。

何況一個小小的生命我們都要去關(guān)愛。就如我們這里城市里人多，車多，最容出交通事故所以我們要有秩序，有了秩序，我相信不會出什么事故，按法律規(guī)定的路行。我們要從小事做起，不要以沖動而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認(rèn)為是聽天由命的，其實(shí)不是這樣，只有你對自己的前程沒有自信才會這么想。

當(dāng)你穿梭馬路的時你要二看，三行，所以你在馬路上你就要記住交通規(guī)則才行，并不是我在開什么玩笑，生命是不可以開什么玩笑的，最近就有許多人是出于車禍而死亡的，我們中國出于車禍的學(xué)生是不計(jì)其數(shù)的。

我曾耳聞過這么一件事，一個女人，大概20歲左右吧，在馬路上被車壓斷了兩條腿，就這樣幸福就毀在這里了，那生命還有什么意義呢？這樣天天需別人來照顧，沒有自由這就是對生命的哲理有了明確推理。

而且還有一件事使我感到真的可怕極了，因?yàn)槟莻€人是個學(xué)生，而我們也很經(jīng)常見面，放暑假，他和他的好朋友去內(nèi)良，回來時因走錯了路線，騎摩托也騎得很快，在轉(zhuǎn)彎的一瞬間內(nèi)良班車也開得極快，剛好撞在車上，他自己就撞是車前面的玻璃，又反彈到地上，導(dǎo)致心臟出血，最后死亡，而他的朋友救活，我聽到這事也非常難過，他的父母更悲傷。

聽了這個悲慘的事實(shí)，你們該知道了吧，生命對于我們是多么重要啊！

中學(xué)生時代屬于生命的花季，對未來充滿憧憬。

從小就向往著海，深愛著海，它是湛藍(lán)；它的精深，它的博大，它的內(nèi)涵，還因?yàn)樗幌裥『阒晃⒉贼?；不像瀑布般傾瀉而下，它波濤洶涌何等激情啊，我們的生命就像它。

生命的意義還在于它的歡樂瀟灑，生命的意義也在于它的虛懷若谷。生命的意義又更在于我們?nèi)リP(guān)愛、珍惜，生命的意義是有限的。

生命、生命、我們大家都愛你