第一篇：20120331在中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)方案研討會(huì)上的致辭(以此為準(zhǔn))

在中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)方案研討會(huì)上的致辭

方新旗

（3月31日上午09：00雷迪森度假酒店）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，同志們：

大家上午好！今天中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)方案研討會(huì)在太湖之濱湖州隆重舉行。首先，我謹(jǐn)代表湖州市政府，向前來(lái)參加研討會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持湖州工作的各位嘉賓表示衷心的感謝！

借這個(gè)機(jī)會(huì)，我簡(jiǎn)要向大家介紹一下湖州的基本情況。湖州是一座具有2300年歷史的江南名城，現(xiàn)轄德清、長(zhǎng)興、安吉三縣和吳興、南潯兩區(qū)，戶籍人口260萬(wàn)，總面積5818平方公里，中心城市建成區(qū)面積93平方公里，城市化水平達(dá)到59.5%。湖州具有四個(gè)鮮明特點(diǎn)：一是交通便利、區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯；二是人文薈萃、文化底蘊(yùn)深厚；三是山水清麗、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美；四是民風(fēng)淳樸、社會(huì)和諧穩(wěn)定。湖州城鄉(xiāng)統(tǒng)籌好，新農(nóng)村建設(shè)在全國(guó)有很好的影響，去年城鄉(xiāng)居民收入比為1.91︰1，好于全省和全國(guó)平均水平。在剛剛閉幕的湖州市第七次黨代會(huì)上，我市提出了全力打造特色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)先行區(qū)、生態(tài)文明示范區(qū)、幸福民生和諧區(qū)，加快建設(shè)“富饒、秀美、宜居、樂(lè)活”的現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市，提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)。近年以來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了較好發(fā)展，去年全市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1518億元，增長(zhǎng)10.8%；財(cái)政總收入219

億元，地方財(cái)政收入122.1億元，分別增長(zhǎng)27.1%和25.6%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入29367元，農(nóng)村居民人均純收入15381元，分別增長(zhǎng)10.9%和13%。

發(fā)展職業(yè)教育是提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要途徑，是促進(jìn)就業(yè)、改善民生、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來(lái)，湖州市委、市政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，全市職業(yè)教育水平得到快速提升。目前，我市共有15所中職學(xué)校，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校達(dá)9所，省級(jí)重點(diǎn)3所，3所學(xué)校進(jìn)入國(guó)家示范校建設(shè)行列；全市中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面達(dá)到90%?！笆濉逼陂g，我市將繼續(xù)高度重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，以“職業(yè)教育內(nèi)涵提升現(xiàn)代化建設(shè)工程”為抓手，扎實(shí)抓好“現(xiàn)代學(xué)徒制”等育人新模式的探索試點(diǎn)工作，推動(dòng)全市職業(yè)教育再上新臺(tái)階。

這次，中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)方案研討會(huì)在湖州召開(kāi)，為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。我們相信，通過(guò)本次研討會(huì)，一定能夠在湖州和與會(huì)者之間架起一座溝通與合作的橋梁；我們也深信，通過(guò)與會(huì)人士的深入交流、共同努力，一定能推動(dòng)中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制工作實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。我們衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓對(duì)湖州的職業(yè)教育工作多提寶貴意見(jiàn)和建議，希望我們湖州的同志虛心學(xué)習(xí)、真誠(chéng)請(qǐng)教，努力推動(dòng)我市職業(yè)教育工作再上新臺(tái)階。

最后，預(yù)祝本次會(huì)議取得圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

第二篇：“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案

乾縣職教中心

“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案

為了有效地推動(dòng)“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”工作進(jìn)程，依據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)師資隊(duì)伍的要求，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作好、互補(bǔ)性強(qiáng)、信息化管理等全產(chǎn)業(yè)鏈的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為必需條件。骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)過(guò)程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最有力的保證，我們學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)刻不容緩。教師不再是單一的知識(shí)傳授者，而應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、智力資源的開(kāi)發(fā)者、實(shí)踐活動(dòng)的示范者。學(xué)校將在廣大教師中選拔一批學(xué)校的骨干教師，使其逐步成長(zhǎng)為縣、市甚至省級(jí)的教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人的行列。

一、指導(dǎo)思想及培養(yǎng)目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)文件精神，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，以教師的教學(xué)能力，特別是實(shí)踐教學(xué)能力的提高為重點(diǎn)，增強(qiáng)專業(yè)骨干教師培養(yǎng)的針對(duì)性和時(shí)效性，全面提高我校專業(yè)教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，進(jìn)一步確立教學(xué)的中心定位，全面提高我校教師的師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)水平，造就一支在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的教壇新秀、骨干教師隊(duì)伍，加大骨干教師培養(yǎng)力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)；從學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要出發(fā)，以“讓教師與時(shí)代一起進(jìn)步，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的專業(yè)骨干教師隊(duì)伍。

二、骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選條件

1、具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，勇于創(chuàng)新，出色的做好本職工作；

2、能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué)，并熟悉相關(guān)課程的內(nèi)容；勝任與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和組織與指導(dǎo)工作。

3、能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，自覺(jué)更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，有個(gè)人教學(xué)特色；

4、堅(jiān)持工作在教育教學(xué)一線，能發(fā)揮示范帶頭作用；每學(xué)期能積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高中能發(fā)揮重要作用；

5、具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，原則上學(xué)歷在本科（含本科）以上，能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，及時(shí)掌握裝新知識(shí)、新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備等，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)；

6、具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，必須有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，并且完成實(shí)踐學(xué)時(shí)，有實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程、并熟練指導(dǎo)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐能力；

7、具有較強(qiáng)的職業(yè)教育教學(xué)能力。能實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，能深刻理解“項(xiàng)目”、“情境”、“任務(wù)”的關(guān)系。熟悉每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)目標(biāo)，能有針對(duì)性地把工作流程引入教學(xué)，具有項(xiàng)目化教學(xué)培養(yǎng)能力；

8、學(xué)科帶頭人應(yīng)具有“雙師”素質(zhì)的“雙師型”教師，縣、市、省信息化教學(xué)技能大賽、微課大賽中榮獲二等獎(jiǎng)以上者優(yōu)先培養(yǎng)；

9、具有很強(qiáng)的科研能力，能積極參與人才培養(yǎng)方案的制訂。

三、建立骨干教師激勵(lì)機(jī)制

1.積極參加國(guó)家、省、市教育行政部門安排的專業(yè)教師培訓(xùn)。參加相關(guān)進(jìn)修學(xué)校、企事業(yè)單位進(jìn)修培訓(xùn)的教師，享受公差待遇、報(bào)銷學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)，并按出差標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)生活補(bǔ)貼；

2.在專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審中，同等條件下教壇新秀、骨干教師學(xué)科帶頭人給予優(yōu)先推薦。

四、骨干教師、學(xué)科帶頭人能力的培養(yǎng)方法及途徑

1、系列培訓(xùn)。中職學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制改革，要有針對(duì)性地開(kāi)展系列師資培訓(xùn)，提高學(xué)科帶頭人和骨干教師教學(xué)能力。

2、人員引進(jìn)。在引進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠時(shí)，要有針對(duì)性地分析中職學(xué)校自身師資隊(duì)伍能力結(jié)構(gòu)，特別按照“補(bǔ)強(qiáng)短板”的原則引進(jìn)急需的專業(yè)技術(shù)技能人才或能工巧匠；對(duì)于引進(jìn)的企業(yè)人員必須注意提高他們的教育管理水平和教學(xué)水平。

3、項(xiàng)目演練。項(xiàng)目演練是提高專任教師專業(yè)實(shí)踐能力、項(xiàng)目管理能力的重要途徑。學(xué)校可以邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員共同制定科學(xué)合理的理實(shí)(或?qū)嵱?xùn))教學(xué)項(xiàng)目，在企業(yè)專家的指導(dǎo)下，專任教師組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，以完成項(xiàng)目的方式，先做先練，提高能力。在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，一方面對(duì)于開(kāi)展現(xiàn)代化方向現(xiàn)代學(xué)徒制所需的教師能力進(jìn)行全面梳理，另一方面也充分暴露了每一名教師能力（含教學(xué)團(tuán)隊(duì)）在建筑產(chǎn)

業(yè)化方面存在的不足，并通過(guò)項(xiàng)目推進(jìn)“缺什么學(xué)什么”等方式，全力提高教師的專業(yè)實(shí)踐能力。

4、繼續(xù)不斷研究、深化、實(shí)踐課題。實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制是中職學(xué)校開(kāi)展“工學(xué)交替、半工半讀”人才培養(yǎng)的新模式，對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理提出了更高的要求，鼓勵(lì)全體教師參與現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)踐課題研究，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件讓教師分批接受現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)踐與課題，完善理論水平，進(jìn)一步提高其現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)踐課題研究水平。

乾縣職教中心

2018年4月

“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)方案

乾縣職教中心

第三篇：現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)方案2015

乾縣職教中心

現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，構(gòu)建系統(tǒng)化、多樣化和現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)體系，根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》精神和上級(jí)教育主管部門的安排部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以全國(guó)、省、市、縣職教工作會(huì)議為推力，以創(chuàng)新招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式為突破口，依托聯(lián)盟、集團(tuán)力量，發(fā)揮政府、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校的各自優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合，建立校企合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，形成具有我校特色的現(xiàn)代學(xué)徒制度。

二、工作目標(biāo)：積極行動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿完成現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作；總結(jié)完善，全面推廣，形成具有我校特色的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系，全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)

1．加強(qiáng)學(xué)校招生與企業(yè)招工方面的深度合作，形成以訂單培養(yǎng)和企業(yè)冠名班為主要形式的校企聯(lián)合一體化招生新模式。

2．深化教學(xué)實(shí)訓(xùn)改革和校企合作，形成以產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合以及雙導(dǎo)師制為主要內(nèi)容的校企一體化人才培養(yǎng)模式。

3．創(chuàng)設(shè)校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)校教師、企業(yè)師傅的新機(jī)制，打造一支業(yè)務(wù)精良、德藝雙馨的專兼職師資隊(duì)伍。4．推動(dòng)學(xué)校和企業(yè)校在教學(xué)管理、評(píng)價(jià)考核、質(zhì)量監(jiān)控的系統(tǒng)化合作，建立以現(xiàn)代學(xué)徒制為特色的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系與運(yùn)行機(jī)制。

四、組織機(jī)構(gòu)：為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立“試點(diǎn)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作。

組 長(zhǎng)：何戰(zhàn)會(huì)

副組長(zhǎng)：張博 牛夢(mèng) 楊芳 王向太 張冰峰 劉守龍

成 員：周黨鋒 王文 任偉國(guó) 趙剛 王明會(huì) 付建鋒 馮永剛 李磊 王杰 陳飛亞 張睿 韓東煜 王亞琴

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉守龍負(fù)責(zé)操作執(zhí)行。試點(diǎn)開(kāi)始后將根據(jù)需要吸收政府、企業(yè)等人士加入領(lǐng)導(dǎo)小組并重新安排組織機(jī)構(gòu)。

五、方法步驟：

1、準(zhǔn)備階段（2015年10月——2016年2月）

（1）學(xué)校向上級(jí)政府和教育主管部門上報(bào)試點(diǎn)情況，爭(zhēng)取項(xiàng)目政策、資金人員、設(shè)備等方面支持；

（2）學(xué)校上報(bào)職教聯(lián)盟和集團(tuán)請(qǐng)求支持幫助，取得相關(guān)成員單位協(xié)助配合。

（3）試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究選定試點(diǎn)專業(yè)、挑選試點(diǎn)學(xué)生、確定試點(diǎn)企業(yè)；

（4）實(shí)訓(xùn)處負(fù)責(zé)向合作企業(yè)提出建立現(xiàn)代學(xué)徒制的設(shè)想，計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則、規(guī)章制度并征詢企業(yè)意見(jiàn)和建議；向試點(diǎn)學(xué)生及家長(zhǎng)介紹現(xiàn)代學(xué)徒制的新政策、新規(guī)定、新要求并征詢意見(jiàn)和建議；

（5）在協(xié)商基礎(chǔ)之上制定出一整套現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的協(xié)議、制度、方案、計(jì)劃、安排等制度措施。（學(xué)分計(jì)算、包括校企合作協(xié)議、學(xué)生與企業(yè)訂單培養(yǎng)、集中實(shí)訓(xùn)、或頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生教育管理、招生與招工，雙導(dǎo)師制度、學(xué)徒管理辦法、以及師資配備、保障措施等）

2、試點(diǎn)階段（2016年3月——2017年6月）

（1）我校擬定第一批試點(diǎn)專業(yè)暫定為為：機(jī)加工、電子電工、汽車檢測(cè)與維修；試點(diǎn)企業(yè)暫定為：陜西泰豐汽車制動(dòng)有限公司、陜西華通機(jī)電有限公司,學(xué)生人數(shù)名單待定。

（2）學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)正式簽訂建立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)合作協(xié)議書(shū)，明確各自責(zé)任和義務(wù)及責(zé)、權(quán)、利相關(guān)規(guī)定，出臺(tái)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案和配套規(guī)章制度、政策措施。

（3）學(xué)校與企業(yè)共同實(shí)施相關(guān)培訓(xùn)計(jì)化，學(xué)生進(jìn)校、進(jìn)廠，教師進(jìn)車間，師傅進(jìn)課堂，逐次落實(shí)試點(diǎn)工作各項(xiàng)任務(wù)。

（4）2017年5月--6月，組織考試考核，學(xué)校成績(jī)、考核、和企業(yè)考核評(píng)價(jià)全部納入學(xué)分管理，崗位技能考評(píng)和職業(yè)資格證書(shū)考證有機(jī)相結(jié)合；

3、總結(jié)完善階段（2017年9月——2018年2月）（1）總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和不足；

（2）重新研究制定《試點(diǎn)方案》及各項(xiàng)規(guī)章制度；（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)試點(diǎn)先進(jìn)單位、教師、師傅和學(xué)生；

4、全面推廣階段（2018年3月——2018年6月）

（1）正式出臺(tái)一套完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案細(xì)則和配套規(guī)章制度、政策措施。

（2）進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)專業(yè)、學(xué)生以及試點(diǎn)企業(yè)范圍，開(kāi)展新一輪學(xué)徒制試點(diǎn)工作；

（3）穩(wěn)步推進(jìn)，最終建立企業(yè)全程、全方位參與包括學(xué)校招生、教學(xué)管理、課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)習(xí)就業(yè)、評(píng)價(jià)考核等各環(huán)節(jié)在內(nèi)的現(xiàn)代學(xué)徒制技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。

六、保障措施：

（一）組織保障。成立乾縣職教中心現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，辦公室成員包括合作企業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)校專業(yè)教師等。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期研究現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，形成協(xié)調(diào)有力、快速高效的工作機(jī)制，辦公室具體實(shí)施試點(diǎn)工作。

（二）制度保障。制定包含試點(diǎn)工作實(shí)施辦法、資金使用管理辦法、經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則、績(jī)效考核辦法及激勵(lì)機(jī)制等一系列規(guī)章制度，規(guī)范試點(diǎn)工作建設(shè)行為，保證試點(diǎn)工作順利開(kāi)展。

（三）經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)相關(guān)制度和政策，學(xué)校將列支專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的開(kāi)展，并積極爭(zhēng)取政府和教育主管部門財(cái)政支持，企業(yè)按照職工工資總額的一定比例足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于企業(yè)學(xué)徒培養(yǎng)，制定經(jīng)費(fèi)使用管理制度，確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。

（四）機(jī)制保障。依托乾縣職教集團(tuán)、先進(jìn)制造業(yè)區(qū)域職業(yè)教育中心聯(lián)盟，建立職責(zé)明確、各部門密切配合、社會(huì)各方共同參與的職業(yè)教育新機(jī)制；建立校企協(xié)同育人的人才新培養(yǎng)機(jī)制；建立企業(yè)師傅、學(xué)校教師聯(lián)手育人的雙導(dǎo)師制；建立全日制、短期培訓(xùn)靈活多樣的教育教學(xué)新形式，建立專任教師、臨時(shí)聘任教師相結(jié)合的人事管理制度；建立學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)公共參與的考核評(píng)價(jià)新機(jī)制。乾縣職教中心 2015年9月16

第四篇：在作品研討會(huì)上的致辭

在作品研討會(huì)上的致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，同志們、朋友們： 大家上午好！

在新中國(guó)成立63周年之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行《？？？》作品研討會(huì)，這既是全省文化界的一件大事，更是文化？？？建設(shè)中的一件喜事。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家百忙之中，不顧舟車勞頓，齊聚？？？出席《？？？》作品研討會(huì)，充分體現(xiàn)了對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的誠(chéng)摯熱情和對(duì)？？？工作的關(guān)心支持，也讓我們深切感受到了濃郁的文化氣息。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府對(duì)本次研討會(huì)的隆重召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示誠(chéng)摯的歡迎！向一直關(guān)心支持？？？發(fā)展的王樹(shù)理主任和各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們表示衷心的感謝！

？？？縣地處山東河北兩省、德州濱州滄州三市交界，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，齊魯文化、燕趙文化、渤海文化、商貿(mào)文化和紅色文化相互交融，總面積502平方公里，轄5鎮(zhèn)3鄉(xiāng)1個(gè)街道辦事處，人口31萬(wàn)。1992年，王樹(shù)理主任擔(dān)任？？？縣縣委書(shū)記，帶領(lǐng)縣幾大班子和全縣人民群眾開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)實(shí)干，扎實(shí)推進(jìn)？？？經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，開(kāi)啟了？？？擺脫貧困、加速發(fā)展、跨越崛起的新征程。近年來(lái)，？？？縣在上級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)

班子打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，圍繞全省“加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省”、德州市“推動(dòng)跨越發(fā)展、建設(shè)幸福德州”和“加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)、實(shí)施三年倍增計(jì)劃”的總體部署，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣為目標(biāo)，大力弘揚(yáng)“改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)實(shí)干、彰顯特色、跨越發(fā)展”的？？？精神，苦干實(shí)干拼命干、殫精竭慮謀發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了大步跨越。今年1—8月份，全縣地方財(cái)政收入、規(guī)模以上工業(yè)增加值、產(chǎn)品銷售收入、利稅等多項(xiàng)指標(biāo)增幅均在30%以上，經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)高速增長(zhǎng)、高效運(yùn)行的良好態(tài)勢(shì)。

在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們深入貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，積極開(kāi)展了“崇文尚德打造文化？？？”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，精心組織了環(huán)渤海十縣市旅游合作論壇，“打造文化強(qiáng)縣”高端論壇，“百名畫(huà)家畫(huà)？？？、百名書(shū)家書(shū)？？？、百名作家贊？？？”等系列大型文化活動(dòng)，在全縣營(yíng)造了重文化、學(xué)文化、創(chuàng)文化的濃厚氛圍，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀文學(xué)創(chuàng)作者，先后出版了《蓖麻花》、《孫悟空和？？？古棗樹(shù)群》、《回眸一笑》等一批文學(xué)精品，文化事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

王樹(shù)理主任始終深懷對(duì)第二故鄉(xiāng)？？？的濃厚感情，用獨(dú)特的視角展示、詮釋著？？？的歷史文化、風(fēng)土人情和發(fā)展變化。在？？？任職期間，曾寫(xiě)下《唐棗賦》、《詠棗詩(shī)》

等優(yōu)秀作品，到省城工作后，對(duì)？？？的一草一木仍念念不忘，多部作品都有所涉及。繁重工作之余，王主任創(chuàng)作了反映？？？歷史變革與改革發(fā)展的重磅作品《？？？》，這部作品秉承了王主任的一貫創(chuàng)作風(fēng)格，用深刻的主題、鮮活的語(yǔ)言、樸實(shí)的文風(fēng)，刻畫(huà)了盧丁、趙世成、盧繼承等個(gè)性鮮明的人物形象，以盧氏家族和“蘆花寨”村莊的變遷，展現(xiàn)了百年革命和建設(shè)史在？？？的縮影，生動(dòng)反映了？？？人民追求民主、追求真理、追求幸福生活的偉大實(shí)踐，不僅具有較高的藝術(shù)價(jià)值，更具有強(qiáng)烈的時(shí)代意義。作品的問(wèn)世，必將對(duì)弘揚(yáng)？？？歷史文化、彰顯？？？縣域特色具有十分重要的意義。

我們相信乘借此次研討會(huì)的東風(fēng)，？？？的文學(xué)創(chuàng)作，乃至文化事業(yè)的發(fā)展一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階！同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家一如既往地關(guān)心支持？？？經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展，多到？？？走一走、看一看，為？？？的發(fā)展多提寶貴意見(jiàn)，在？？？深厚的歷史文化、秀美的自然風(fēng)光中不斷尋找新的創(chuàng)作靈感；在？？？人民建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣、打造幸福？？？的生動(dòng)實(shí)踐中不斷迸發(fā)創(chuàng)作激情，用您的聰明才智和生花妙筆宣傳？？？、推介？？？，描繪幸福？？？建設(shè)的壯麗畫(huà)卷，為？？？放歌，為？？？喝彩。

最后，預(yù)祝本次研討會(huì)圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家工作順利、身體健康，中秋、國(guó)？？？雙節(jié)快樂(lè)，創(chuàng)作豐

收、佳作頻現(xiàn)，為加快建設(shè)文化強(qiáng)省作出新的更大貢獻(xiàn)！謝謝！

第五篇：在康復(fù)研討會(huì)上的致辭

在康復(fù)研討會(huì)上的致辭

——2016殘疾人康復(fù)服務(wù)研討會(huì)暨社區(qū)康復(fù)專業(yè)人員培訓(xùn)班

（殘聯(lián)理事長(zhǎng) XXX）

年 月 日

尊敬的XX部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位參會(huì)人員：

大家早上好！

以“卓越實(shí)踐展現(xiàn)殘疾人基本康復(fù)服務(wù)”為主題的殘疾人康復(fù)服務(wù)研討暨康復(fù)專業(yè)人員培訓(xùn)會(huì)議，今天順利召開(kāi)了，在這夏雨滋潤(rùn)、激情涌動(dòng)的美好時(shí)節(jié)，各位嘉賓遠(yuǎn)道而來(lái)、齊聚一堂，共商殘疾人康復(fù)工作發(fā)展大計(jì)，具有十分重要的意義。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表XX向到會(huì)的各位專家、來(lái)賓表示誠(chéng)摯的歡迎！向關(guān)心和支持XX殘疾人事業(yè)的殘疾人工作者、社會(huì)各界人士、新聞媒體致以崇高的敬意！對(duì)為會(huì)議的順利召開(kāi)付出辛勤勞動(dòng)的XX單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示衷心的感謝！

XX殘疾人工作，在XX政府的高度重視和頂層指導(dǎo)設(shè)計(jì)下，通過(guò)制定制定政策、建立機(jī)構(gòu)、招賢納才，緊緊圍繞殘疾人“人人享有基本康復(fù)服務(wù)”的工作目標(biāo)，健全體系、建立標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范管理，扎實(shí)推進(jìn)殘疾人康復(fù)服務(wù)工作，在XX廣大殘疾人工作人員共同努力下，殘疾人工作開(kāi)展得有聲有色，促進(jìn)了XX殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展，也形成了本地特有的工作特色。但是，與其它地區(qū)的殘疾人工作相比，既有很多相似之處，也存在個(gè)性差異，更需要加強(qiáng)交流、拓寬視野、提高服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)多方